PENGARUH KEAKTIFAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAYEN PATI TAHUN AJARAN 2012/2013 SKRIPSI Disusun Untuk Memenuhu Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi Disusun oleh : LAILA FADZILA NUR KHASANAH A 210 080 144 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013 i
PERSETUJUAN PENGARUH KEAKTIFAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAYEN PATI TAHUN AJARAN 2012/2013 Dipersiapkan dan Disusun Oleh: LAILA FADZILA NUR KHASANAH A 210 080 144 Telah Disetujui dan Disahkan Oleh Pembimbing I dan Pembimbing II Untuk Di Pertahankan di Hadapan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta Mengetahui, Pembimbing I Pembimbing II Drs. Sudarto Hs, MM NIP. 130893731 Drs. Djumali, M.Pd NI K. 144 ii
PENGESAHAN PENGARUH KEAKTIFAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAYEN PATI TAHUN AJARAN 2012/2013 Yang Dipersiapkan dan Disusun oleh LAILA FADZILA NUR KHASANAH A 210 080 144 Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Pada Tanggal, 28 Maret 2013 Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat Susunan Dewan Penguji 1. Drs. Sudarto Hs, MM (..) 2. Drs. Djumali, M.Pd (..) 3. Drs. Nur Chusni, SE. M.Ag (..) Surakarta, 26 Maret 2013 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan Drs. H. Sofyan Anif, M.Si NIK 547 iii
PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain. Kecuali yang secara tertulis di acu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyatan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, 26 Maret 2013 LAILA FADZILA NUR KHASANAH A 210 080 144 iv
MOTTO Berusahalah untuk tidak menjadi manusia yang berhasil tapi berusahalah menjadi manusia yang berguna ~ Einstein Kebanggaan kita yang terbesar adalah bukan tidak pernah gagal, tetapi bangkit kembali setiap kali kita jatuh ~ Confusius Istilah tidak ada waktu, jarang sekali merupakan alasan yang jujur, karena pada dasarnya kita semuanya memiliki waktu 24 jam yang sama setiap harinya. Yang perlu ditingkatkan ialah membagi waktu dengan lebih cermat ~ Dale Carnigie "Waktu tidak mampu kita putar kembali. Namun, kita mampu untuk mengubah masa depan yang kita ukir sendiri." (Penulis) v
PERSEMBAHAN Setiap buah pikiran yang tertuang dalam lembaran karya tulis ini ku persembahkan kepada: 1. Ayah dan Ibu tercinta (Sih Sularto Slamet dan Wiwik Indarwati Iriani), terima kasih atas segala doa dalam setiap langkah anakmu, terima kasih atas bimbingan, dukungan, ketulusan kasih dan sayang yang selama ini Ayah dan Ibu berikan. 2. Adik-adikku tersayang (Latifah Fathur Rochmawati dan Azizah Nur Rochima) terima kasih atas segala ketulusan, doa dan dukungannya selama ini. 3. Sahabat-sahabatku tersayang (Dek.Iva, Nurul, Ham-Ham, Evita, Ismail, Doel, Dewi, Azam, Ady, Mz.Mirza, Mz.Yonet) 4. Teman-teman seperjuangan FKIP Akuntansi 08 (Nurul, M. Syafe i, Kiki Jambi, Kiki D, Mz. Edy, Sigit, Joko, Ninda, Wisnu, Arief, Kurniya Ady ) terima kasih untuk waktu dan dukungan dari kalian. 5. Teman-teman kost Inayah (Dek.Iva, Nurul, Evita, Dek.Dwi, Asni, Dyah, Windy) semuanya terima kasih atas doa dan dukunganya, kalian semua adalah keluarga keduaku. 6. Pembaca yang budiman 7. Almamaterku vi
KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala nikmat dan karunianya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini dengan judul: Pengaruh Keaktifan Organisasi Siswa Intra Sekolah dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Sekolah Menengah Atas Pada Siswa Negeri 1 Kayen Pati Tahun Ajaran 2012/2013. Adapun tujuan dari penyusunan skripsi ini adalah untuk memenuhi persyaratan guna mencapai gelar sarjana pendidikan Akuntansi pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa terwujudnya skripsi ini karena adanya bantuan dan bantuan dari berbagai pihak, maka pada kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan terima kasih dengan setulus hati kepada: 1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan memberikan ijin penyusunan skripsi ini. 2. Bapak Drs. H. Djalal Fuadi, MM. Selaku Ketua Jurusan Progdi Pendidikan Akuntansi FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu terwujudnya skripsi ini. vii
3. Bapak Drs. Sudarto Hs, MM selaku Pembimbing I yang telah sabar memberikan bimbingannya, nasehat dan masukan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Bapak Drs. Djumali, M.Pd selaku Pembimbing II yang telah sabar memberikan bimbingannya, nasehat dan masukan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Bapak Drs. Muchroji, SE Selaku Pembimbing Akademik yang telah membantu terwujudnya skripsi ini. 6. Segenap dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya dosen yang telah membekali ilmu pengetahuan pada penulis. 7. Bapak Suhartono, S.Pd. M.Pd selaku kepala sekolah SMA Negeri 1 Kayen Pati. 8. Bapak Mochamad Yahmin, M.Pd selaku kepala sekolah SMA Negeri 1 Batangan Pati. 9. Seluruh rekan-rekan yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Akhirnya semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat, baik bagi penulis sendiri maupun pada pembaca pada umumnya. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Surakarta, 26 Maret 2013 Laila Fadzila Nur Khasanah A 210 080 144 viii
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... HALAMAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR... DAFTARTABEL...... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... i ii iii iv v vi vii ix xiv xv xvii xix BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 8 C. Pembatasan Masalah... 8 D. Perumusan Masalah... 9 E. Tujuan penelitian... 10 F. Manfaat Penelitian... 10 G. Sistematika Penulisan... 12 ix
BAB II LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka... 14 1. Prestasi Belajar Ekonomi... 14 a. Pengertian Belajar... 14 b. Pengertian Prestasi... 15 c. Pengertian Prestasi Belajar... 15 d. Prestasi Belajar Ekonomi... 17 e. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Ekonomi... 18 f. Aspek-aspek Prestasi Belajar... 20 g. Indikator Prestasi Belajar... 23 2. Keaktifan Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)... 24 a. Pengertian Organisasi... 24 b. Pengertian Keaktifan OSIS... 25 c. Tujuan OSIS... 27 d. Faktor-faktor Keaktifan OSIS... 28 e. Aspek-aspek Keaktifan OSIS... 28 f. Aktivitas yang Berhubungan dengan Prestasi Belajar Ekonomi... 29 g. Indikator Keaktifan OSIS... 30 3. Minat Belajar... 31 a. Pengertian Minat Belajar... 31 b. Klasifikasi Minat Belajar... 32 x
c. Menumbuhkan Minat Belajar... 33 d. Indikator Minat Belajar... 34 B. Pengaruh antara Keaktifan OSIS dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi... 36 1. Pengaruh Keaktifan OSIS Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi... 36 2. Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi 37 3. Pengaruh Keaktifan OSIS dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi... 37 C. Kerangka Pemikiran... 38 D. Hipotesis... 39 BAB III METODE PENELITIAN A. Pengertian Metode Penelitian... 40 B. Jenis Penelitian... 40 C. Tempat dan Waktu Penelitian... 41 D. Subjek dan Objek Penelitian... 41 1. Subjek Penelitian... 41 2. Objek Penelitian... 41 E. Populasi, Sampel dan Sampling... 42 1. Populasi... 42 2. Sampel... 42 3. Sampling... 42 xi
F. Variabel Penelitian... 43 1. Variabel Independen atau Variabel Bebas (X)... 44 2. Variabel Dependen atau Variabel Terikat... 44 G. Metode Pengumpulan Data... 44 1. Sumber Data... 44 2. Variabel Penelitian... 45 H. Teknik Pengumpulan Data... 45 1. Metode Angket (Questionnaire)... 45 2. Metode Metode Dokumentasi... 48 I. Teknik Pengujian Instrmen... 49 1. Uji Validitas... 50 2. Uji Reliabilitas... 50 3. Uji Prasyarat Analisis... 51 a. Uji Normalitas... 52 b. Uji Linieritas... 52 J. Teknik Analisis Data... 53 1. Analisis Regresi Linier Ganda... 53 2. Uji Parsial (Uji t)... 54 3. Uji Secara Serempak (Uji F)... 55 4. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif X 1, X 2 terhadap Y 56 a. Sumbangan Relatif (SR)... 56 b. Sumbangan Efektif (SE)... 56 xii
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum SMA Negeri 1 Kayen Pati... 57 1. Sejarah Pendirian SMA Negeri 1 Kayen Pati... 57 2. Letak Geografis.... 58 3. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah... 58 B. Pengujian Instrumen Penelitian... 62 1. Uji Validitas... 62 2. Uji Reliabilitas... 64 C. Deskripsi Data... 64 1. Deskripsi Data Keaktifan OSIS... 64 2. Deskripsi Data Minat Belajar... 66 3. Deskripsi Data Prestasi Belajar Ekonomi... 67 D. Uji Prasyarat Analisis... 68 1. Uji Normalitas... 68 2. Uji Linieritas... 69 E. Analisis Data... 69 1. Analisis Regresi Berganda... 69 2. Pengujian Hipotesis Pertama (Uji t)... 70 3. Pengujian Hipotesis Kedua (Uji t)... 72 4. Peujian Hipotesis Ketiga (Uji F)... 74 5. Koefisien Determinasi...... 75 6. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif... 75 F. Pembahasan... 76 xiii
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... 79 B. Saran... 80 DAFTAR PUSTAKA... 81 LAMPIRAN-LAMPIRAN... 83 xiv
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran... 39 Gambar 4.1 Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Kayen Pati... 61 Gambar 4.2 Grafik statistik uji t pengaruh keaktifan OSIS terhadap prestasi belajar ekonomi... 72 Gambar 4.3 Grafik statistik uji t pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar ekonomi...... 73 Gambar 4.4 Grafik statistik uji F pengaruh variabel keaktifan OSIS dan minat belajar terhadap prestasi belajar ekonomi... 75 xv
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1 Kisi-kisi Angket Keaktifan OSIS... 46 Tabel 3.2 Kisi-kisi Angket Minat Belajar... 48 Tabel 4.1 Jumlah Guru dan Karyawan.... 60 Tabel 4.2 Jumlah Siswa...... 60 Tabel 4.3 Kegiatan Ekstrakurikuler... 61 Tabel 4.4 Ringkasan Uji Validitas Angket Keaktifan OSIS...... 62 Tabel 4.5 Ringkasan Uji Validitas Angket Minat Belajar... 63 Tabel 4.6 Interpretasi Nilai r... 64 Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Data Keaktifan OSIS... 65 Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Data Minat Belajar... 66 Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar Ekonomi... 67 Tabel 4.10 Ringkasan Uji Normalitas...... 68 Tabel 4.11 Ringkasan Uji Linieritas...... 69 Tabel 4.12 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Berganda... 70 xvi
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 Angket Pengaruh Keaktifan OSIS dan Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar Ekonomi... 82 Lampiran 2 Daftar Nama Responden Tryout... 88 Lampiran 3 Skor Hasil Try Out Angket untuk Variabel Keaktifan OSIS... 89 Lampiran 4 Uji Validitas Angket untuk Variabel Keaktifan OSIS... 90 Lampiran 5 Uji Reliabilitas Try Out Angket untuk Variabel Keaktifan OSIS... 91 Lampiran 6 Skor Hasil Try Out Angket untuk Variabel Minat Belajar.. 92 Lampiran 7 Uji Validitas Try Out Angket untuk Variabel Minat Belajar... 93 Lampiran 8 Uji Reliabilitas Try Out Angket untuk Variabel Minat Belajar... 94 Lampiran 9 Daftar Nama Responden Sampel... 95 Lampiran 10 Skor Angket Penelitian untuk Variabel Keaktifan OSIS... 97 Lampiran 11 Skor Angket Penelitian untuk Variabel Minat Belajar... 99 Lampiran 12 Standar Deviasi... 101 Lampiran 13 Uji Normalitas Data... 103 Lampiran 14 Uji Linieritas Keaktifan OSIS terhadap Prestasi Belajar Ekonomi... 104 xvii
Lampiran 15 Uji Linieritas Minat Belajarn terhadap Prestasi Belajar Ekonomi... 105 Lampiran 16 Uji Analisis Regresi Berganda... 106 Lampiran 17 Data Induk Penelitian... 107 Lampiran 18 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif... 109 Lampiran 19 Tabel-tabel Statistik... 110 Ijin Riset Surat Keterangan Penelitian Jadwal Bimbingan xviii
ABSTRAK PENGARUH KEAKTIFAN ORGANISASI SISWA INTRA SEKOLAH DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAYEN PATI TAHUN AJARAN 2012/2013 Laila Fadzila Nur Khasanah. A210080144. Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh keaktifan OSIS terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri 1 Kayen Pati tahun ajaran 2012/2013. 2) Pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri 1 Kayen Pati tahun ajaran 2012/2013. 3) Pengaruh keaktifan OSIS dan minat belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri 1 Kayen Pati tahun ajaran 2012/2013. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah pengurus OSIS SMA Negeri 1 Kayen Pati tahun ajaran 2012/2013. Sampel diambil sebanyak adalah 36 orang siswa dengan teknik random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji cobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R 2, dan sumbangan relatif dan efektif. Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 35,577 + 0,199X 1 + 0,157X 2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar ekonomi dipengaruhi oleh keaktifan OSIS dan minat belajar. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Ada pengaruh keaktifan OSIS terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri 1 Kayen Pati tahun ajaran 2012/2013 dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa t hitung > t tabel, yaitu 3,066> 2,042 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,003 dengan sumbangan efektif sebesar 29,7%. 2) Ada pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri 1 Kayen Pati tahun ajaran 2012/2013 dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa t hitung > t tabel, yaitu 2,841 > 2,042 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,004 dengan sumbangan efektif sebesar 17,4%. 3) Ada pengaruh keaktifan OSIS dan minat belajar terhadap prestasi belajar ekonomi siswa SMA Negeri 1 Kayen Pati tahun ajaran 2012/2013 dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa F hitung > F tabel, yaitu 8,160 > 3,320 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) Hasil uji koefisien determinasi (R 2 ) sebesar 0,471 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh keaktifan OSIS dan minat belajar dengan prestasi belajar ekonomi adalah sebesar 47,1%, sedangkan 52,9% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti. Kata Kunci: Keaktifan OSIS, Minat Belajar, dan Prestasi Belajar Ekonomi xix