SKRIPSI. Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi. Disusun Oleh :

Transkripsi

1 PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL DAN PENDIDIKAN NON FORMAL TERHADAP PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM MENSUKSESKAN PEMBANGUNAN MASYARAKAT DI KELURAHAN TRUKAN, PRACIMANTORO, WONOGIRI SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Jurusan Pendidikan Akuntansi Disusun Oleh : EMY WIDIYANTI A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2007

2 PERSETUJUAN PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL DAN PENDIDIKAN NON FORMAL TERHADAP PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM MENSUKSESKAN PEMBANGUNAN MASYARAKAT DI KELURAHAN TRUKAN, PRACIMANTORO, WONOGIRI Diajukan oleh : EMY WIDIYANTI A Telah disetujui dan disahkan oleh pembimbing I dan pembimbing II untuk dipertahankan dihadapan Dewan Penguji Skripsi Fakultas dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Mengetahui Pembimbing I Pembimbing II (Drs. H. Djalal Fuadi, MM) (Drs. Sriyono, M. Pd) i

3 PENGESAHAN PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL DAN PENDIDIKAN NON FORMAL TERHADAP PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM MENSUKSESKAN PEMBANGUNAN MASYARAKAT DI KELURAHAN TRUKAN, PRACIMANTORO, WONOGIRI Yang di pertahankan dan disusun oleh : EMY WIDIYANTI A Telah di pertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal, Dan dinyatakan telah memenuhi Syarat Susunan Dewan Penguji 1. Drs. H. Djalal Fuadi, MM ( ) 2. Drs. Sriyono, M.Pd 3. Drs. Joko Suwandi, SE, M.Pd ( ) ( ) Surakarta, Oktober 2007 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan Drs. H. Sofyan anif, M.Si. NIK. 547 ii

4 PERNYATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya. Surakarta, September 2007 Emy Widiyanti A iii

5 MOTTO Dan, orang-orang yang takut kepada kebesaran Rabbnya dan menahan diri dari keinginan hawa nafsunya, maka sesungguhnya surgalah tempat tinggalnya. (Q.S. An-Naji at 79, 40 : 41) Katakanlah : sesungguhnya sembahyangku, ibadahku, hidupku dan matiku hanyalah untuk Allah Tuhan Semesta Alam. ( Q.S. Al-An am : 162) Keberhasilan pasti dapat kamu peroleh, jika kamu berusaha keras dan mempunyai keyakinan bahwa kamu pasti akan berhasil (Penulis) Buatlah antara hati dan pikiran tetap sejalan agar kelak dikemudian hari tidak ada kata menyesal (Penulis) iv

6 PERSEMBAHAN Dengan rasa syukur atas segala rahmat dan karunia Allah SWT, penulis mempersembahkan karya ini kepada: 1. Ayah dan ibu tercinta, yang telah memberikan perhatian dan dorongan sehingga dapat terselesainya skripsi ini 2. Alm.kakek-kakekku di sisi Allah, nenekku yang aku sayangi 3. Kakakku Edy Haryanto dan Muslimin Bintak yang aku sayangi 4. Teman- teman seperjuangan yang aku sayangi; Yaniz, Si Nok, Nyi Pelet, Icha, Mey. 5. Almamater v

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr.Wb Segala puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL DAN PENDIDIKAN NON FORMAL TERHADAP PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM MENSUKSESKAN PEMBANGUNAN MASYARAKAT DI KELURAHAN TRUKAN, PRACIMANTORO, WONOGIRI. Penulisan skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan, pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dengan segenap kerendahan dan ketulusan hati, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada: 1. Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini. 2. Drs. H. Djalal Fuadi, MM, selaku pembimbing I yang berkenan meluangkan waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan terselesainya penyusunan skripsi ini. vi

8 3. Drs. Sriyono, M.Pd, selaku pembimbing II yang berkenan meluangkan waktu, pikiran dan tenaga dalam memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saransaran mulai dari awal sampai dengan terselesainya penyusunan skripsi ini. 4. Drs. Joko Suwandi, SE, M.Pd, selaku Dosen Tamu yang telah berkenan meluangkan waktu untuk memberikan arahan dan saran-saran. 5. Drs. Budi Sutrisno, M.Pd, selaku pembimbing akademik yang memberikan pengarahan pengarahan dan bimbingan dalam masa studi penulis. 6. Herunawa, SH, selaku kepala Desa Trukan yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian. Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, dengan tangan terbuka, penulis menerima segala kritik dan saran yang membangun. Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca umumnya dan penulis pada khususnya. Wassalamu alaikum Wr. Wb Surakarta, September 2007 Penulis vii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... PERSETUJUAN... PENGESAHAN... PERNYATAAN... i ii iii iv MOTTO... v PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... vi vii ix xi xii xiii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Pembatasan Masalah... 4 C. Perumusan Masalah... 6 D. Tujuan Penelitian... 6 E. Manfaat Penelitian... 7 BAB II LANDASAN TEORI A. Pengertian Partisipasi Masyarakat... 8 B. Kerangka Pemikiran viii

10 C. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian B. Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian C. Metode Penelitian Obyek Penelitian D. Variabel Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Sumber Data G. Try Out Angket H. Uji Prasarat Analisis I. Tehnik Analisis Data BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN A. Gambaran Umum Trukan Pracimantoro Wonogiri B. Deskripsi Responden C. Penyajian Data D. Analisis Data E. Pembahasan BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran-saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN ix

11 DAFTAR TABEL Tabel Halaman Tabel VI. 1. Jenis Kelamin Responden Tabel VI. 2. Usia Responden Tabel IV. 3. Tingkat Pendidikan Responden Tabel IV. 4. Pengalaman bekerja responden Tabel IV. 5. Uji Validitas Tingkat Pendidikan Formal Tabel IV. 6. Uji Validitas Pendidikan Non Formal Tabel IV. 7. Uji Validitas Partisipasi Masyarakat dalam Mensusekseskan Pembangunan Masyarakat Tabel IV. 8. Hasil Uji Reliabilitas Masing-Masing Variabel x

12 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Angket Penelitian Lampiran 2. Data Try Out Angket Penelitian Lampiran 3. Data Angket Penelitian Lampiran 4. Hasil Uji Validitas Lampiran 5. Uji Reliabilitas Lampiran 6. Uji Normalitas Lampiran 7. Hasil Uji Liniaritas Lampiran 8. Hasil Uji Regresi Berganda Lampiran 9. Perhitungan Sumbangan Relatif dan Efektif xi

13 ABSTRAK PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN FORMAL DAN PENDIDIKAN NON FORMAL TERHADAP PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM MENSUKSESKAN PEMBANGUNAN MASYARAKAT DI KELURAHAN TRUKAN, PRACIMANTORO, WONOGIRI Emy Widiyanti, A Jurusan Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, Tujuan penelitian ini adalah 1) Mengetahui ada tidaknya pengaruh tingkat pendidikan formal dan pendidikan non formal terhadap partisipasi masyarakat dalam mensukseskan pembangunan masyarakat di kelurahan Trukan, Pracimantoro, Wonogiri, 2) Mengetahui sejauh mana partisipasi masyarakat terhadap pelaksanaan pembangunan masyarakat, 3) Menyumbangkan karya ilmiah ini pada perkembangan ilmu pengetahuan dalam dunia pendidikan atau masyarakat sendiri. Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dengan melakukan pengujian hipotesis. Penelitian mengambil lokasi di wilayah Trukan, Pracimantoro kabupaten Wonogiri. Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat Trukan, Pracimantoro Kabupaten Wonogiri. Sampel yang diambil sebanyak 60 warga di Trukan, Pracimantoro kabupaten Wonogiri dengan tehnik Random Sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket. Angket yang digunakan sebelumnya di uji dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Tehnik analisis data yang digunakan adalah uji prasyarat analisis yang kemudian dilanjutkan dengan analisis regresi berganda. Hasil analisis menunjukkan bahwa tingkat pendidikan formal dan pendidikan non formal terhadap partisipasi masyarakat dalam mensukseskan pembangunan masyarakat diperoleh persamaan regresi : Y = 27, ,614 X 1-0,464 X 2.. Uji regresi diperoleh F hitung > F tabel atau 34,045 > 3,17 (pada taraf signifikansi 5%) berarti antara tingkat pendidikan formal dan pendidikan non formal secara bersama-sama berpengaruh terhadap partisipasi masyarakat dalam mensukseskan pembangunan masyarakat. Uji t untuk variabel tingkat pendidikan formal diperoleh t hitung > dari t tabel atau 6,703 > 2,000 (pada taraf signifikansi 5%) dan untuk variabel pendidikan non formal diperoleh t hitung > t tabel atau -5,154 < -2,000 (pada taraf signifikansi 5%), dari kedua variabel tersebut secara signifikan mempunyai pengaruh terhadap partisipasi masyarakat dalam mensukseskan pembangunan masyarakat. Koefisien Determinasi (R²) sebesar 0,544 ini menunjukkan bahwa variabel tingkat pendidikan formal dan pendidikan non formal berpengaruh terhadap partisipasi masyarakat dalam mensukseskan pembangunan masyarakat sebesar 54,4%. Sedangkan sisanya sebesar 45,6% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak terdapat di dalam model penelitian ini. Besarnya sumbangan relatif untuk variabel x 1 sebesar 49,5 %, untuk x 2 sebesar 40,5 % dan besarnya sumbangan efektif untuk x 1 sebesar 32,4 % dan untuk x 2 sebesar 22,03 %. Kata Kunci : tingkat pendidikan formal, pendidikan non formal dan partisipasi masyarakat dalam mensukseskan pembangunan masyarakat xii