KUNCI JAWABAN UJI LATIH MANDIRI BAHASA INGGRIS

dokumen-dokumen yang mirip
Tips cara menjawab soal Bahasa Inggris Tertulis 2013

KUNCI JAWABAN UJI LATIH MANDIRI BAHASA INGGRIS

SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 4Latihan Soal 4.1. Since the first publishing 3 weeks ago, there have been over 500 copies sold.

KUNCI JAWABAN UJI LATIH MANDIRI BAHASA INGGRIS

Lesson 20: Where, When. Pelajaran 20: Dimana, Kapan

Lesson 36: Infinitive 1. Lesson 36: Kata Kerja Infinitif 1

Lesson 55 : imperative + and, or, otherwise Pelajaran 55 : Kata Perintah + dan, atau, jika tidak

Lesson 67: Tag Questions. Pelajaran 67: Kalimat Tanya Penegasan

Lesson 28: Other Prepositions. (by, about, like, of, with, without) Pelajaran 28: Preposisi Lain. Cara menggunakan preposisi lainnya.

Lesson 26: Prepositions of inter-place. (across, inside, outside, behind, beside, between) Pelajaran 26: Preposisi antar-tempat

APPENDICES. Appendix A. Data 1 (Student A)

Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)

SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA/MADRASAH TSANAWIYAH (SMP/MTs) MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS : VIII

SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6Latihan Soal 6.4

SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6LATIHAN SOAL CHAPTER 6

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN Jenis Sekolah : SMP/MTs Mata Pelajaran : Bahasa Inggris

SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 10LATIHAN SOAL CHAPTER 10

E VA D A E L U M M A H K H O I R, M. A B. P E R T E M U A N 2 A N A

SMP kelas 8 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 9LATIHAN SOAL CHAPTER 9

Saturday, 27 April 2013

SMA/MA IPS kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPS CHAPTER 10LATIHAN SOAL BAB 10. Be quite. Keep quiet

Lesson 37: Infinitive 2. Pelajaran 37: Kata Kerja Infinitif 2

SMP kelas 9 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6LATIHAN SOAL CHAPTER 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. 1 x Pertemuan (2 x 45 menit) MAN 1 Bojonegoro

3. Surat (Letter) The body of the letter (tubuh surat/susunan surat)

Lesson 57 : all, both, each. Pelajaran 57 : Semuanya, keduanya, tiap

DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN Kurikulum : KTSP 2006

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

2x 40 menit speaker will come to our conversation club B: Are you sure? -Pilihan A: Yes, I m sure. Ganda etc.

SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 6Latihan Soal 6.1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (kelas kontrol)

Pembahasan Video : 2/SMP/Kelas 9/B INGGRIS/Chapter 7/BING smil/manifest.

English for Tourism Lesson 25 A job interview

Lesson 31: Interrogative form of Will. Pelajaran 31: Kalimat Tanya untuk Bentuk Akan

SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 11Latihan Soal apology. regret. sympathy. gratitude. purpose

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Pelajaran 24: Kata Depan untuk Keterangan Waktu

PREDIKSI SOAL UN12/13

Callista Sulaiman

I. MATERI : TENSES Tenses yaitu bentuk kata kerja Bahasa Inggris yang perubahannya berkaitan dengan waktu.

Lesson 63: Reported speech. Pelajaran 63: Pidato Laporan

BAB II LANDASAN TEORI. menganalisis data seperti teori pelanggaran maxim dan teori mengenai konteks.

SMA/MA IPA kelas 10 - BAHASA INGGRIS IPA CHAPTER 11Latihan Soal 11.2

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Awal Sertifikasi Guru Tahun 2012

Kisi-Kisi Uji Kompetensi Guru Tahun 2012

English for Tourism Lesson 10 Giving directions (continued)

Marilah kita lihat contoh berikut :

Alternatif Pembelajaran. Mengamati 1. Menanggapi gambar 2. Menonton video tentang. 3. Membaca daftar ekspresi kebahasaan.

SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 11LATIHAN SOAL CHAPTER 11

Lesson 58 : everything, anything. each, every. Pelajaran 58 : semuanya, apapun. Masing-masing/sesuatu, setiap

English for Tourism Lesson 16 Discussing a tour

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA / MADRASAH TSANAWIYAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD/MI KELAS V - SEMESTER 1

JURNAL. Diajukan sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (STRATA I ) YUNIKA HARIANA NIM

Lesson 22: Why. Pelajaran 22: Mengapa

Final Test Session. Tema. AIS News. Keep the spirit for Term 4

L1: Halo, Saya Juni Tampi dari Radio Australia dengan Pelajaran Keempat dari Kursus Bahasa Inggris Dasar untuk Pariwisata dan Perhotelan.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Lesson 26: Prepositions of inter-place. (across, inside, outside, behind, beside, between) Pelajaran 26: Preposisi antar-tempat

T: Ga ada yang tau? Kita baca dulu sekali abis itu kita nyanyi bareng-bareng, ok? We read together and after that we sing together, ok?

By SRI SISWANTI NIM

KETERANGAN WAKTU, KATA DEPAN & KATA PENGUHUBUNG NO KATA BHS INGGRIS

15 Contoh Kartu Ucapan Selamat dalam Bahasa Inggris Beserta Artinya Terbaru (Greeting Card)

Lesson 19: What. Pelajaran 19: Apakah

Lesson 64: Modal verbs Pelajaran 64: Kata Kerja Bantu

Lesson 27: Prepositions of Direction. (from, to, into, onto, away from) Pelajaran 27: Kata Depan untuk Arah

T : Tapi kalian tau gak bahasa inggris dari penyakit-penyakit yang kalian rasakan itu?

I've learned so much from you. "Number One For Me" Now I'm trying to do it too. Love my kid the way you do. I was a foolish little child

Lesson 35: Gerund 2. Pelajaran 35: Gerund 2

Lesson 21: Who. Pelajaran 21: Siapa

ELLIPTICAL SENTENCE. Dalam pengerjaan / penggunaan kalimat Elliptical Construction, perlu diperhatikan tentang kata kerja bantu / auxiliary verb :

APPENDICES. 2. If you use a city map, you your way. a. are not losing c. did not lose e. would not lose b. will not lose d.

MEMANFAATKAN STORYTELLING DAN GAMES DALAM PENGAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK USIA DINI

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIKLUS I

Lesson 23: How. Pelajaran 23: Bagaimana

Pembahasan Latihan Soal. UN SMP/MTs. Bahasa Inggris. Latihan Soal. Mata Pelajaran. Bahasa Inggris. Oleh Team Unsmp.com

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 2

Lesson 53 : Passive Interrogative Form of Passive Voice

SILABUS PEMBELAJARAN

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

Lesson 30: will, will not. Pelajaran 30: Akan, Tidak Akan

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN) SMP/MTs TAHUN PELAJARAN

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/ JP

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa merupakan alat untuk berkomunikasi antara penutur dan mitra tutur di

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS III - SEMESTER 2

MLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2012 Year 5 Indonesian Speech

Saher System. English. indonesia. Road Safety 996

KARYA TULIS ILMIAH HUBUNGAN TINGKAT STRES DENGAN PERILAKU MEROKOK PADA WANITA DI YOGYAKARTA. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

SMP kelas 7 - BAHASA INGGRIS CHAPTER 8Latihan Soal 8.1

Callista Sulaiman

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Teks Transaksional Meminta dan Memberi Informasi Tentang. Nama-Nama Hari

untuk aktif berbicara mengemukakan pendapatnya berkaitan dengan gambar yang diamatinya. 5

PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA. Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

MLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2016 Year 4 Indonesian Speech

Program Studi Teknik Mesin S1

BAHASA INGGRIS PRESENT TENSE CHAPTER 1 CUT ITA ERLIANA,ST

Promosi adalah bagian terpenting dalam mendukung penjualan suatu produk untuk mendapatkan hasil atau keuntungan yang maksimal. Bentuk-bentuk kegiatan

PROGRAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KELAS V - SEMESTER 2

APPENNDIX A FLOWCHART

Transkripsi:

KUNCI JAWABAN UJI LATIH MANDIRI BAHASA INGGRIS PAKET 1 1. Jawaban: C Tujuan dari penulisan pengumuman tersebut adalah untuk mengumumkan waktu kompetisi berlangsung. Jawaban (A), (B), dan (D) tidak ada dalam pengumuman tersebut. 2. Jawaban: C Dari pernyataan We have to win. di dalam teks tersebut kita bisa menyimpulkan bahwa mereka ingin menjadi pemenang dalam kompetisi. 3. Jawaban: A Soal tersebut menanyakan tentang rujukan kata. Untuk menjawab pertanyaan seperti ini, bacalah kalimat sebelumnya, kemudian temukan kata yang merujuk pada kata di soal. Untuk soal tersebut kita bisa menemukan kata our team sebagai rujukan. 4. Jawaban: B Soal tersebut termasuk dalam soal penalaran. Kita bisa menemukan jawaban dari kalimat Ask your school for permission now. 5. Jawaban: C Kata passed away memiliki arti meninggal dunia. Kata yang paling tepat untuk mengantikan kata passed away adalah died. 6. Jawaban: A Jawaban tersebut bisa disimpulkan dari pernyataan I ve just got the news that our grandmother. Dari Kalimat tersebut kita bisa mengetahui bahwa mereka menyebut Salmah dengan our grandmother. Hal ini menandakan bahwa mereka adalah cucu dari Salmah. 7. Jawaban: B Kalimat soal menanyakan tentang tujuan komunikatif teks. Untuk menjawab soal seperti ini, kita harus memahami jenis-jenis teks dan tujuannya. Teks tersebut merupakan sebuah teks undangan. Jadi, tujuan sebuah teks undangan adalah untuk mengundang (to invite) seseorang. 8. Jawaban: C Jawaban diketahui dari kata Please come on time Jawaban (A) tidak tepat karena preposisi 1

yang untuk nama jalan adalah on. Jawaban (B) dan (D) tidak sesuai dengan isi dari undangan tersebut. 9. Jawaban: C Jawaban bisa disimpulkan dari nama penerima undangan tersebut. 10. Jawaban: A Teks tersebut menceritakan pengalaman penulis ketika sedang berlibur. Jawaban (B) dan (C) tidak tepat karena teks tersebut bukan menjelaskan National Park secara terperinci. Jawaban (D) tidak tepat karena tourist attraction bukan hal utama dalam isi surat tersebut. 11. Jawaban: D Jawaban disimpulkan dari pernyataan they are really excited about the journey we made to the National Park. 12. Jawaban: C Kalimat soal menayakan tentang harapan penulis di akhir surat. Di dalam pararagraf akhir kita bisa menemukan kalimat. I wish you can come over to our place. Kalimat tersebut menunjukan harapan dari si penulis surat. 13. Jawaban: B Kalimat soal menanyakan tentang rujukan kata It. Sebelum kata It tersebut kita bisa menemukan kata National Park yang menunjukan acuan dari kata yang dimaksud. 14. Jawaban: A Jawaban diketahui dari kalimat dalam paragraf terakhir Pasteur first vaccine discovery was in 1879,. 15. Jawaban: D Jawaban (D) tepat karena sesuai dengan pernyataan di paragraf pertama He then invented a process is known as pasteurization. Jawaban (A) tidak tepat karena Louis Pasteur adalah nama penemunya, bukan nama metodenya. Jawaban (B) tidak tepat karena bertentangan dengan pernyataan di paragraf terakhir. Jawaban (C) tidak tepat karena di paragraf ketiga kita bisa menemukan pernyataan Louis Pasteur helped the silk industry. 16. Jawaban: D Inti dari paragraf terakhir tersebut adalah Louis Pasteur menemukan 17. Jawaban: C Pertanyaan tersebut menanyakan tentang persamaan kata dari kata invented. Makna dari kata invented adalah menemukan atau sama dengan Menciptakan. 18. Jawaban: B Soal tersebut menanyakan tujuan dari penulisan teks. Karena teks tersebut adalah recount text tentang biografi seseorang, maka tujuan dari teks tersebut adalah untuk menceritakan kembali 2

perjalanan hidup seseorang. (To retell the living story of Louis Pasteur) 19. Jawaban: A Soal tersebut menanyakan tentang tujuan komunikatif dari teks. Teks tersebut adalah sebuah teks procedure, maka tujuan dari teks procedure adalah To show the steps of making something. 20. Jawaban: D Pilihan (D) tersebut merupakan pernyataan yang TIDAK BENAR karena tidak sesuai dengan teks procedure yang disajikan. 21. Jawaban: B Soal tersebut menanyakan rujukan kata dari kata them. Kata them digunakan sebagai kata ganti obyek atas benda atau orang yang jumlahnya banyak. Kita bisa menemukan kata eggs sebelum kata tersebut. 22. Jawaban: A Frasa Set aside memiliki makna sisihkan, kata tersebut bisa diganti dengan Lay aside. 23. Jawaban: B Soal tersebut menanyakan tentang tujuan penulisan teks. Tujuan sebuah teks iklan adalah untuk mengiklankan (to advertise). 24. Jawaban: C Jawaban bisa disimpulkan dari kalimat There s a built in pocket for your 15-inch laptop 25. Jawaban: B Ini merupakan bentuk soal penalaran. Kita harus mampu memahami isi teks dan menentukan pilihan yang memiliki kaitan erat dan logis dari iklan tersebut. Pilihan (B) adalah yang paling tepat karena tas yang ditawarkan bisa digunakan untuk banyak hal. 26. Jawaban: D Kata sufficient memiliki makna Cukup. Kata ini memiliki persamaan makna dengan enough. 27. Jawaban: D Pernyataan dalam pilihan (D) berlawanan dengan pernyataan di paragraf pertama Despite its name, a green sea turtles shell is not always green. 28. Jawaban: A Kata Blend dan Mixture memiliki makna yang sama, yaitu campuran. Jadi, pilihan jawaban (A) benar. Sedangkan pilihan yang lain tidak tepat. Pilihan (B) Bermakna Kemiripan. Pilihan (C) bermakna Contoh. Pilihan (D) bermakna Hubungan. 29. Jawaban: D Kalimat tersebut bermakna penyu hijau akan pergi ke laut setelah menetaskan telurnya dan sangat jarang sekali kembali ke daratan. Hal ini memiliki makna yang sama dengan pilihan (D) anak 3

penyu harus bertahan sendiri (to survive by themselves). 30. Jawaban: D Makna dari kalimat di nomor 30 adalah Penyu hijau adalah binatang yang hampir punah. Salah satu alasannya adalah karena penyu hijau ditinggalkan sendiri di daratan. Maka tindakan kita yang paling tepat untuk menyelamatkan penyu hijau tersebut adalah dengan menjaga tempat menetas anak penyu tersebut dari predator. 31. Jawaban: D Ini merupakan soal penalaran. Untuk menjawab soal ini kita harus menemukan keterkaitan pilihan (A), (B), (C), dan (D) dengan pertanyaan yang ada. Dari urutan cerita yang ada, maka dapat disimpulkan bahwa alasan pelayan tersebut menulan ludah dengan keras karena di awal waktu dia sempat meremehkan si gadis kecil tersebut tetapi si gadis tersebut justru meninggalkan tips untuk dia. 32. Jawaban: B Soal tersebut menanyakan pikiran utama dari paragraf terakhir. Kita bisa menyimpulkan bahwa mayoritas kalimat di paragraf terakhir membicarakan tentang si gadis kecil yang meninggalkan tips untuk si pelayan. 33. Jawaban: A Kalimat soal menanyakan tentang nilai moral dari cerita yang disajikan. Untuk menjawab soal semacam ini, perhatikan konflik dan penyelesaian dalam teks tersebut. 34. Jawaban: D Soal tersebut menanyakan rujukan kata dari dari kata it. Karena kalimat sebelumnya menyatakan bahwa si gadis menarik tangannya dari tas pink dan menghitung uang receh yang ada di sana, maka kata tersebut merujuk pada tangan si gadis kecil tersebut. 35. Jawaban: B Teks tersebut secara keseluruhan membahas tentang upacara Tabuik yang ada di Sumatra Barat. 36. Jawaban: D Pikiran utama paragraf ketiga adalah bagaimana akhir dari prosesi Tabuik tersebut. 37. Jawaban: B Jawaban tersebut bisa kita temukan dalam paragraf pertama. Tabuik ceremony is a traditional on the west coast of West Sumatra, Indonesia, especially in Pariaman. Jawaban (A) dan (C) tidak sesui dengan pernyataan. Jawaban (D) tidak tepat karena west coast masih bersifat umum. Sedangkan teks tersebut menyatakan West coast of West Sumatra. 38. Jawaban: C Jawaban disimpulkan dari pernyataan di paragraf terakhir. Ketika Tabuik dibuang ke laut maka hal itu diyakini menghilangkan nasib buruk. 4

39. Jawaban: C Jawaban disimpulkan dari menyambungkan informasi-informasi yang terdapat dalam teks. Dari kalimat This year the show begins on Thursday at the end of June and will last for three days. dan The music show is the students most favourite program. Every class participates in this program. This program is conducted on the last day of the event. menunjukan bahwa acara akan dimulai di hari kamis dan berlangsung selama 3 hari. Jika demikian, maka hari ketiga dalam agenda tersebut adalah hari Sabtu. 40. Jawaban:B Soal tersebut menanyakan tentang tujuan penulisan teks. Tujuan teks descriptive adalah untuk menjeskan sesuatu secara spesifik. 41. Jawaban: C Jawaban disimpulkan dari pernyataan di paragraf kedua yang menyatakan bahwa Music Show adalah program yang paling digemari. 42. Jawaban: B Kalimat soal bermakna Sistem terumbu yang luasnya lebih dari 200 meter dari. Untuk melengkapi kalimat ini perhatikan kalimat sebelumnya. Kalimat sebelumnya menyatakan bahwa Pulau Sangalaki di Kalimantan dibuka untuk menyelam di tahun 1993. Maka jawaban yang paling tepat adalah (B) island. 43. Jawaban: B Untuk melengkapi kalimat yang bernada positif, maka kita harus menemukan kata yang bermankna positif juga. Selain itu, kata tersebut harus sesuai dengan apa yang diceritakan. Karena teks tersebut sedang membicarakan tentang Pulau Sangalaki, maka pilihan yang paling tepat adalah (B) Famous. Pilihan (A) boring=membosankan dan (D) Uninteresting=tidak menarik, tidak sesuai karena bermakna negatif. Pilihan (C) tidak sesuai dengan yang sedang diceritakan. 44. Jawaban: D Kalimat tersebut berarti Bayi-bayi penyu dieramkan dan mereka harus berusaha kelaut secara. di saat yang sama juga menghindari burung-burung yang lapar. Maka kata yang paling tepat adalah kata desparately=secara mati-matian. 45. Jawaban: A Kalimat soal artinya Setelah kelas selesai saya.sekolah dengan cepat Karena kalimat selanjutnya menunjukan bahwa penulis segera langsung mengambil sepeda maka untuk melangkapi kalimat tersebut jawaban yang paling tepat adalah left=meninggalkan 46. Jawaban: D Jawaban tersebut disimpulkan dari keseluruhan cerita. Dari cerita kita bisa mengetahui bahwa penulis baru saja menghadapi tes atau ujian. 47. Jawaban: A Untuk melengkapi kalimat tersebut, kita bisa menyimpulkan dari pernyataan I was glad that I had studied hard for that test. Saya sangat beruntung karena telah belajar keras sebelum tes. menandakan bahwa dia bisa menjawab dengan baik. Pilihan (B), (C), dan (D) tidak tepat karena 5

tidak sesuai cerita. 48. Jawaban: C Untuk menyusun kata-kata acak menjadi kalimat yang baik, kita harus menentukan apakah kalimat tersebut kalimat tanya, perintah, larangan, negatif, atau positif. Karena kalimat tesebut terdiri dari dua klausa maka harus ada keterkaitan antara kalimat pertama dan kalimat kedua. 49. Jawaban: B Karena kata-kata acak tersebut adalah kalimat positif, maka kita harus menemukan subject terlebih dahulu dan menyambungkan to be atau auxiliary setelahnya. 50. Jawaban: D Kalimat-kalimat tersebut adalah sebuah teks prosedur. Untuk mengurutkan teks prosedur kita bisa menemukan kalimat pertama dengan kata-kata Firstly dan semacamnya. Dan kita juga bisa menyimpulkan akhir teks dari kata finally atau serve. Ingat! Setiap kalimat harus terkait dengan kalimat sebelumnya. 6