8 BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode ex post facto. Ada dua variabel dalam proses peelitia ii yaitu variabel bebas (variabel ) adalah siswa yag megikuti kegiata ekstrakurikuler olahraga softball da yag tidak megikuti kegiata ekstrakurikuler olahraga. Sedagka variabel terikat yaitu (variabel Y) adalah kecerdasa emosioal siswa. Kegiata ekstrakurikuler telah terjadi sebelumya, sehigga peulis tidak memberika perlakua kepada variabel bebas. Peulis haya megukur efek atau akibat dari variabel bebas pada variabel terikat, yaitu kecerdasa emosioal. Utuk megetahui akibat dari variabel bebas terhadap variabel terikat, peulis membadigka atara yag megikuti kegiata ekstrakurukuler olahraga softball dega siswa yag tidak megikuti kegiata ekstrakurikuler olahraga softball. Utuk memperjelas megeai metode ex post facto, Tabel 3.1 Desai Peelitia O 1 O
9 Keteraga: O 1 O : kegiata ekstrakurikuler olahraga : tes kecerdasa emosioal pada kelompok A : tes kecerdasa emosioal pada kelompok B Dari Tabel 3.1 tersebut, dapat dijelaska bahwa variabel bebas, yaitu kelompok A siswa (0 orag) yag megikuti kegiata ekstrakurikuler olahraga softball da kelompok B (0 orag) siswa yag tidak megikuti kegiata ekstrakurikuler olahraga sama-sama melakuka pegukura variabel terikat, yaitu kecerdasa emosioal. B. Populasi da Sampel 1. Populasi Populasi dalam peelitia ii terdiri dari putra da putri kelas 10, 11, da 1 SMAN 1 Cisarua Kabupate Badug Barat. Jumlah populasi siswa yag megikuti kegiata ekstrakurikuler olahraga sebayak 10 orag. Agar lebih jelas dapat dilihat pada Tabel 3.. TABEL 3. Populasi Siswa yag Megikuti Kegiata Ekstrakurikuler Olahraga Softball di SMA N 1 Cisarua Kab Badug Barat No Jeis Kelami Kelas Kelas I Kelas II Jumlah siswa 1 Putra 15 16 19 50 Putri 17 18 17 5 Jumlah siswa 3 34 36 10 Populasi siswa yag tidak megikuti kegiata ekstrakurikuler olahraga.
30 TABEL 3.3 Populasi Siswa yag Tidak Megikuti Kegiata Ekstrakurikuler Olahraga di SMAN 1 Cisarua Kab Badug Barat No Jeis Kelami Kelas Kelas I Kelas II Jumlah siswa 1 Putra 153 149 151 453 Putri 197 183 180 54 Jumlah siswa 350 3 331 995. Sampel Tekik pegambila sampel dega sampel proposioal Radom. Sampel peelitia ii 0 orag siswa yag megikuti kegiata ekstrakurikuler olahraga softball (kelompok A). yag terdiri dari 10 orag siswa putra da 10 orag siswa putri. Sedagka utuk yag tidak megikuti kegiata ekstrakurikuler olahraga ditetuka jumlah sampel yag sama dega kelompok A yaitu sebayak 0 orag siswa. Terdiri dari 10 orag siswa putra da 10 siswa putri. Tabel 3.4 Sampel Siswa yag Megikuti Kegiata Ekstrakurikuler Olahraga Softball di SMAN 1 Cisarua Kab Badug Barat No Jeis Kelami Kelas Kelas I Kelas II Jumlah siswa 1 Putra (15x10):50 = (18x10):50 (17x10):50 = 10 3 = 4 3 Putri (17x10):5 (16x10):5 (19x10):5 = 10 = 3 = 3 4 Jumlah siswa 6 7 7 0
31 Sampel siswa yag tidak megikuti kegiata ekstrakurikuler olahraga di SMAN 1 Cisarua Kab Badug Barat sebagai berikut: Tabel 3.5 Sampel Siswa yag Tidak Megikuti Kegiata Ekstrakurikuler Olahraga di SMAN 1 Cisarua Kab Badug Barat. No Jeis Kelami Kelas Kelas I Kelas II Jumlah siswa 1 Putra (153x0):995 (149x0):995 (180x0):995 10 = 3 = 3 = 3 Putri (197x0):995 (183x0):995 (151x0):995 10 = 4 = 3 = 4 Jumlah siswa 7 6 7 0 C. Istrume Peelitia Utuk memperoleh data yag sesuai dega apa yag diharapka peulis megguaka agket sebagai istrume peelitia.peyusua soal agket disesuaika dega hal apa yag aka diteliti. Selai itu dega agket lebih memberika kesempata kepada siswa atau respode utuk memberika iformasi dega baik da bear. Dalam peelitia ii agket yag diguaka adalah agket tertutup, cara ii dapat memudahka respode utuk megisiya. Utuk peyusua butir-butir pertayaa atau peryataa agket serta alteratif jawaba yag tersedia maka peulis membuat kisi-kisi agket berdasarka teori Golema (1999: 58) yag dapat dilihat pada Tabel 3.6.
3 Tabel 3.6 Kisi-kisi Agket Peelitia Kecerdasa Emosioal Teori Golema Pada Siswa Sekolah Meegah Atas Item Soal Variabel Aspek Idikator + - Kecerdasa emosioal 1.1 Megeal da merasaka emosi sediri 6 11, 14 1. Megeali 1. Memahami sebab perasaa 18, 31 emosi sediri yag timbul 1.3 Megeal pegaruh perasaa 47 43, 3 15 terhadap tidaka.1 Bersikap tolera terhadap 30 1 frustasi. Mampu megugkapka 6, 7 13 amarah dega tapat. Megelola.3. Mampu megedalika prilaku agresif yag merusak diri 5 3, 33 emosi sediri da orag lai.4. Memiliki perasaa positif 4, 48 tetag diri sediri da ligkuga 3.5. Memiliki kemapua utuk 1 9 megatasi stress.6. Dapat meguragi perasaa 49 17 kesepia da cemas dalam pergaula 3. 1.1. Mampu megedalika diri 40 50 Memotivasi 1.. Bersikap optimis 4, diri sediri 14 1.3. Mampu memusatka perhatia pada tugas yag dikerjaka 0 5, 44 4.1. Mampu meerima sudut 56 37 pedag orag lai 4. Megeali 4.. Memiliki sikap empati atau 45 53 emosi orag lai kepekaa terhadap orag lai 4.3. Mampu medegarka orag lai 55 35
33 Tabel 3.6 (Lajuta) Item Soal Variabel Aspek Idikator + - 4.4. Mampu medegarka orag lai 55 35 5.1. Memahahi petigya 5 9 membia hubuga dega orag lai 5.. Mampu meyelesaika koflik 4 10 dega orag lai 5.3. Memiliki kemampua berkomuikasi dega orag 34 8 5. Membia hubuga lai 5.4. Memiliki sikap bersahabat atau 51 mudah bergau dega sebaya 5.5. Memiliki sikap teggag rasa 8 46 5.6. Memiliki perhatia terhadap 36 38 kepetiga orag lai 5.7. Dapat hidup selaras dega 41 7 kelompok 5.8. Bersikap seag berbagi rasa 16 54 da bekerja sama 5.9. Bersikap demokratis 19 39 Idikator yag telah dirumuska di dalam kisi-kisi tersebut selajutya dijadika baha peyusua butir-butir pertayaa atau soal dalam agket. Alteratif jawaba dalam agket ii meguaka skala Likert, Iqbal Hassa (00: 7) mejelaska, skala Likert merupaka jeis skala yag diguaka utuk megukur variabel peelitia (feomea sosial spesifik), seperti sikap, pedapat,da persepsi sosial sesorag atau sekelompok orag. Skala Likert diyataka dalam betuk peryataa utuk diilai oleh repode, apakah peryataa itu didukug atau ditolak, melalui retag ilai tertetu. Peryataa yag diajuka ada dua kategori, yaki peryataa positif da peryataa egatif. Dalam skala Likert, peryataa-peryataa yag diajuka baik peryataa positif
34 maupu peryataa egatif diilai subjek Sagat Setuju, Setuju, Ragu-ragu, Tidak Setuju, Sagat Tidak Setuju. Kelima alteratif jawaba pada setiap butir peryataa memiliki skor ilai 5,4,3,,1. Utuk lebih jelasya megeai peryataa positif da egatif disajika dalam Tabel 3.3. Tabel 3.7 Kriteria Peyekora Alat Pegumpul Data Alteratif jawaba Skor Alteratif Jawaba Positif Negatif Sagat Setuju (SS) 5 1 Setuju (S) 4 Ragu-ragu (R) 3 3 Tidak Setuju (TS) 4 Sagat Tidak Setuju (STS) 1 5 D. Uji Coba Agket Setelah butir-butir pertayaa disusu, selajutya peulis megadaka uji coba agket kepada siswa di SMAN 1 Cisarua Kab Badug Barat. sebelum pada peyebara agket yag sebearya. Selajutya dilakuka pegujia Validitas da reliabilitas agket. 1. Aalisis Validitas Istrume Utuk megguaka istrume dalam peelitia sagat diperluka istrume yag mempuyai validitas da reliabilitas tiggi agar istrume tersebut dapat megukur apa yag hedak diukur. Seperti yag dikemukaka oleh
35 Nurhasa (1999 : 3) bahwa, suatu tes dikataka sahih apabila tes itu dapat megukur apa yag hedak diukur. Lagkah-lagkah dalam megolah data utuk meetuka validitas istrumet yag ditempuh oleh peulis adalah sebagai berikut: 1. Memberi skor pada masig-masig peryataa sesuai dega jawaba. Mejumlahka seluruh skor yag merupaka skor total setiap respode 3. Setiap skor butir peryataa dikorelasika dega skor total dega megguaka rumus korelasi Product Momet (Arikuto, 00: 146) sebagai berikut: keteraga: r xy = koefisie korelasi = jumlah skor item Y = jumlah skor total (seluruh item) = jumlah respode Utuk megetahui atau meghitug taraf sigifikasi soal tersebut maka dilakuka uji-t, hal itu sesuai dega pedapat Sudjaa (199 : 69) yaitu dega rumus: t = Keteraga : t = ilai t hitug yag dicari r = koefisie seluruh tes -1 = jumlah soal/peryataa dikuragi
36 Dalam meetuka valid tidakya sebuah butir peryataa tes dilakuka pedekata sigifikasi, yaitu t-hitug lebih besar atau sama dega t-tabel maka diyataka peryataa tersebut dapat diguaka sebagai alat pegumpul data, tetapi sebalikya, jika t-hitug lebih kecil dari t-tabel maka peryataa tersebut tidak sigifika. Diketahui t-tabel 1.3. Tabel 3.8 Hasil Perhituga Validitas Istrume No Item T hitug keteraga No Item T hitug keteraga 1 0.96 Tidak Valid 9 4.09 Valid 5.0 Valid 30.17 Valid 3 0.34 Tidak Valid 31 0.87 Tidak Valid 4 0.87 Tidak Valid 3 0.73 Tidak Valid 5 1.56 Valid 33 1.57 Valid 6 0.8 Tidak Valid 34.60 Valid 7 0.34 Tidak Valid 35-0.58 Tidak Valid 8.73 Valid 36-0.0 Tidak Valid 9 1.78 Valid 37 3.37 Valid 10 1.35 Valid 38-0.95 Tidak Valid 11 1.44 Valid 39 1.85 Valid 1 4.78 Valid 40 1.90 Valid 13.08 Valid 41 1.34 Valid 14 0.79 Tidak Valid 4.00 Valid 15.03 Valid 43.90 Valid 16 1.94 Valid 44 1.49 Valid 17-0.4 Tidak Valid 45 1.43 Valid 18.74 Valid 46 0.94 Tidak Valid 19 3.16 Valid 47-1.13 Tidak Valid 0 3. Valid 48-0.05 Tidak Valid 1-1.9 Tidak Valid 49-0.04 Tidak Valid 3.41 Valid 50 4.06 Valid 3 0.46 Tidak Valid 51 1.75 Valid 4.0 Valid 5 1.78 Valid 5.0 Valid 53 1.87 Valid 6 1,7 Valid 54.86 Valid 7 0.17 Tidak Valid 55 3.43 Valid 8 4.86 Valid 56 3.19 Valid
37 Sesuai dega hasil peghituga pada Tabel 3.8 diatas, dega ketetua t-tabel 1.3.diketahui bahwa dari 56 item yag diujicobaka terbukti ada 37 item yag diyataka valid da 19 item yag tidak valid selajutya semua item yag valid aka dijadika sebagai istrume pegumpul data.. Aalisis Reliabilitas Istrume Reliabilitas atau keteradala meggambarka derajat keajega atau kosistesi hasil pegukura. Suatu alat pegukura atau tes dikataka reliabel jika alat ukur meghasilka suatu gambara yag bear-bear dapat dipercaya da dapat diadalka utuk membuahka hasil pegukura yag sesugguhya. Sedagka utuk megetahui tigkat reliabilitas istrume peulis megguaka Rumus Alpha (Riduwa, 008:115) dega lagkah-lagka sebagai berikut: a. Meghitug Varias skor tiap item dega rumus: Keteraga: Si i ( i ) N = Varias skor tiap item = Jumlah kuadrat item i = Jumlah item i dikuadratka = Jumlah respode b. Mejumlahka Varias semua item dega rumus: S i = S 1 +S +S 3 +S 4. S Keteraga : S i = Jumlah varias semua item S 1,S, S 3, S 4 = Varias item ke 1,,3,.. c. Meghitug Varias total dega rumus:
38 Keteraga: St = Varias total t = Jumlah kuadrat item total ( t ) = Jumlah item total dikuadratka N = Jumlah respode d. Masuka ilai Alpha dega Rumus: Keteraga: R 11 = Nilai reliabilitas i = Jumlah varias skor tiap item St = Varis total K = Jumlah respode Setelah ilai reliabilitas diketahui kemudia diiterpretasika sesuai yag terlihat di Tabel 3.8. Utuk harga r 11 = 0.87 bila di kosultasika terhadap harga ideks kosfisie reliabilitas, aka didapatka bahwa itrume ii memiliki iterprestasi sagat tiggi. Oleh karea itu istrumet ii dapat diguaka dalam peelitia. Tabel 3.9 Iterpretasi ilai r Agka korelasi Atara 0.800 sampai dega 1.00 Atara 0.600 sampai dega 0.800 Atara 0.400 sampai dega 0.600 Atara 0.00 sampai dega 0.400 Atara 0.00 sampai dega 0.00 Iterpretasi Sagat tiggi Tiggi Cukup Redah Sagat redah Sumber Arikuto (00: 45)
39 E. Pelaksaaa Pegumpula Data Istrume yag telah diyataka valid da reliabel dalam arti istrume itu dapat diguaka sebagai alat pegumpul data, oleh peulis diperbayak da utuk disebarka kepada respode sampel peelitia yag merupaka sumber data dalam peelitia ii. Pelaksaaa pegumpula data dilaksaaka pada taggal 3 s/d 15 November 009 di SMAN 1 Cisarua Kab Badug Barat. F. Tekik Perhituga da Aalisis Data Lagkah-lagkah pegolaha da aalisis data sabagai berikut: 1. Meghitug Rata-rata da Simpaga Baku a. Mecari ilai rata-rata dari setiap kelompok data dega rumus: = Keteraga: = ilai rata rata yag dicari = skor metah = jumlah sampel = jumlah dari b. Mecari simpaga baku dari setiap kelompok data dega megguaka rumus: ( i S = Keteraga: S 1 ) = simpaga baku yag dicari = jumlah dari = ilai data metah = ilai rata rata yag dicari = jumlah sampel
40. Uji Normalitas Uji ormalitas ii bertujua megetahui apakah data dari hasil pegukura ormal atau tidak. Uji ormalitas yag diguaka peulis dalam peelitia ii adalah uji ormalitas Liliefors, Nurhasa (00:105) caraya sebagai berikut: a. Pegamata 1,, jika dijadika agka baku Z 1, Z,, Z dega megguaka rumus: Z = S b. Utuk tiap agka baku diguaka daftar distribusi ormal baku, kemudia dihitug peluag. F (Z) = P (Z Z) c. Selajutya dihitug proporsi Z 1, Z,, Z yag lebih kecil atau sama dega Z 1. jika proporsi diyataka oleh S(Z 1 ), maka: S(Z 1 ) = Bayakya... Z1,... Z,... Z... yag... Z i d. Hitug selisih F(Z i ) - S(Z i ) kemudia tetuka harga mutlakya. e. Ambil harga mutlak yag palig besar diatara harga mutlak selisih tersebut. sebutlah ilai-ilai terbesar ii Lo. Utuk meolak atau meerima hipotesis, kita badigka Lo dega ilai kritis Lt. Hipotesisi di terima apabila Lo < Lt, ii berarti populasi berdistribusi ormal. Sedagka hipotesis ditolak apabila Lo > Lt, ii berarti populasi berdistribusi tidak ormal.
41 3. Uji Homogeitas Setelah diketahui bahwa hasil uji ormalitas data distribusi ormal, maka lagkah selajutya adalah pegujia homogeitas dari variabel tersebut. Dalam uji homogeitas ii megguaka uji dua varias (Nurhasa 00: 49). Dari uji tersebut dapat diketahui apakah varias variabel tersebut homoge atau tidak. Lagkah-lagkah uji homogeitas dalam peelitia ii adalah: a. Pasaga hipotesis yag aka diuji: b. Mecari ilai dua varias dega rumus: c. Meetuka derajat kebebasa db 1 = 1-1 db 1 = 1 keteraga db 1 = derajat kebebasa pembilag db 1 = derajat kebebasa pembilag 1 = ukura sampel yag variasiya besar = ukura sampel yag variasiya kecil d. Meetuka ilai F dari tabel e. Meetuka homogeitas Jika F hitug < F tabel maka kedua varias tersebut homoge Jika F hitug F tabel maka kedua varia tersebut tidak homoge
4 4. Uji Kesamaa Dua Rata-rata (Satu Pihak) Utuk megetahui atau memperoleh hasil pegolaha data sehigga dapat megambarka masalah yag diugkap, yaitu Pegaruh Kegiata Ekstrakurikuler Olahraga softball Terhadap Kecerdasa Emosioal Siswa SMA N 1 Cisarua Kab Badug Barat, maka peulis megguaka tekik perhituga Uji Kesamaa Dua Rata-rata (Satu Pihak). Megeai tekik aalisis data Uji Kesamaa Dua Rata-rata (Satu Pihak) dijelaska olah Nurhsa (00: 131) yaitu: uji kesamaa dua rata-rata, da uji kesamaa dua proporsi dilakuka bila kita igi membadigka dua ilai rata-rata da dua proporsi sebagai parameter dari dua kelompok sampel yag berbeda. Hal ii juga dilakuka apabila data yag diperoleh dari hasil pegukura meyebar secara homoge da mempuyai variasi yag homoge Rumus yag diguaka adalah sebagai berikut: a. Pasaga hipotesis yag aka diuji adalah: b. Pedekata statistik yag diguaka adalah: t S 1 1 1 1 dimaa s 1 1 s 1 1 1 s c. Kriteria peerimaa hipotesis: Terima hipotesisya jika: t tabel > t hitug, Tolak hipotesisya jika : t tabel t hitug, Dega dk= ( 1 + -)
43