RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Seklah : SMA... Mata Pelajaran : Kimia Kelas / Semester : XII IPA / 2 Standar Kmpetensi : 4. Memahami senyawa rganik dan reaksinya, benzena dan turunannya, dan makrmlekul. Kmpetensi dasar : 4.1. Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa karbn (hal alkana, alkanl, alkksi alkana, alkanal, alkann, alkanat, dan alkil alkanat) 4.2. Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, dan kegunaan benzena dan turunannya. 4.3. Mendeskripsikan struktur, tata nama, pengglngan, sifat dan kegunaan makrmlekul (plimer, karbhidrat, dan prtein) 4.4. Mendeskripsikan struktur, tata nama, pengglngan, sifat, dan kegunaan lemak Indikatr Pencapaian Kmpetensi: Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbn. Menuliskan struktur dan nama senyawa karbn berdasarkan gugus fungsinya. Menentukan ismer-ismer senyawa karbn. Menjelaskan sifat-sifat fisik senyawa karbn. Menjelaskan reaksi identifikasi gugus fungsi senyawa karbn. Menuliskan reaksi senyawa karbn reaksi ksidasi reaksi adisi reaksi substitusi reaksi eliminasi Mendeskripsikan kegunaan senyawa karbn Menuliskan struktur dan nama senyawa benzena dan turunannya. Menjelaskan reaksi substitusi atm H pada cincin benzena Menjelaskan pengertian rth, meta dan para. Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya Mendeskripsikan kegunaan dan bahaya senyawa benzena dan turunannya dalam kehidupan sehari-hari seperti fenl, anilin, butil hidrksi tluen (BHT), butil hidrksi anisl (BHA), TNT, aspirin, dan zat warna (az) dan lain-lain Mengidentifikasi plimer alam dan plimer sintetik (karet, karbhidrat, prtein, plastik) Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia plimer Menuliskan reaksi pembentukan plimer (adisi dan kndensasi) dari mnmernya 1
Mendeskripsikan kegunaan plimer dan mewaspadai dampaknya terhadap lingkungan Mengglngkan mnsakharida menjadi aldsa dan ketsa. Menjelaskan reaksi hidrlisis disakharida dan plisakharida dengan bantuan enzim. Mengidentifikasi karbhidrat dengan reagen Menuliskan rumus struktur asam amin esensial. Menentukan gugus peptida pada prtein. Menuliskan rumus struktur dan nama lemak dan minyak Mengglngkan lemak berdasarkan kejenuhan ikatannya Mengamati dan menguraikan sifat fisik dan sifat kimia lemak dan minyak Mendeskripsikan fungsi dan peran lemak dan minyak dalam kehidupan Tujuan: Siswa dapat, 1) Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbn. 2) Menuliskan struktur dan nama senyawa karbn berdasarkan gugus fungsinya. 3) Menentukan ismer-ismer senyawa karbn. 4) Menjelaskan sifat-sifat fisik senyawa karbn. 5) Menjelaskan reaksi identifikasi gugus fungsi senyawa karbn. 6) Menuliskan reaksi senyawa karbn reaksi ksidasi reaksi adisi reaksi substitusi reaksi eliminasi 7) Mendeskripsikan kegunaan senyawa karbn 8) Menuliskan struktur dan nama senyawa benzena dan turunannya. 9) Menjelaskan reaksi substitusi atm H pada cincin benzena 10) Menjelaskan pengertian rth, meta dan para. 11) Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya 12) Mendeskripsikan kegunaan dan bahaya senyawa benzena dan turunannya dalam kehidupan sehari-hari seperti fenl, anilin, butil hidrksi tluen (BHT), butil hidrksi anisl (BHA), TNT, aspirin, dan zat warna (az) dan lain-lain 13) Mengidentifikasi plimer alam dan plimer sintetik (karet, karbhidrat, prtein, plastik) 14) Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia plimer 15) Menuliskan reaksi pembentukan plimer (adisi dan kndensasi) dari mnmernya 16) Mendeskripsikan kegunaan plimer dan mewaspadai dampaknya terhadap lingkungan 17) Mengglngkan mnsakharida menjadi aldsa dan ketsa. 18) Menjelaskan reaksi hidrlisis disakharida dan plisakharida dengan bantuan enzim. 19) Mengidentifikasi karbhidrat dengan reagen 20) Menuliskan rumus struktur asam amin esensial. 2
21) Menentukan gugus peptida pada prtein. 22) Menuliskan rumus struktur dan nama lemak dan minyak 23) Mengglngkan lemak berdasarkan kejenuhan ikatannya 24) Mengamati dan menguraikan sifat fisik dan sifat kimia lemak dan minyak 25) Mendeskripsikan fungsi dan peran lemak dan minyak dalam kehidupan Karakter siswa yang diharapkan : Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan Kewirausahaan / Eknmi Kreatif : Percaya diri, Berrientasi tugas dan hasil. Materi Ajar : struktur dan tata nama senyawa karbn ismer Sifat-sifat fisis dan sifat-sifat kimia senyawa karbn reaksi senyawa karbn. kegunaan senyawa karbn Struktur dan tata nama benzena dan turunannya reaksi benzena sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya kegunaan dan bahaya benzena dan turunannya. plimer Karbhidrat Prtein Rumus struktur dan nama lemak Pengglngan lemak dan minyak Sifat fisik dan sifat kimia lemak dan minyak Fungsi dan peran lemak dan minyak Metde pendekatan: Penyampaian infrmasi Diskusi Penugasan Alkasi Waktu 40 Jam pelajaran 3
Strategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri Memahami senyawa rganik dan reaksinya, benzena dan turunannya dan makrmlekul Latihan menentukan terjadinya ismer dan memberikan nama senyawa yang terbentuk. Mendiskusikan pengertian rth, meta, dan para Menentukan rumus struktur asam amin essensial dan gugus peptida pada prtein melalui diskusi kelas Mendeskripsikan struktur, tatanama, pengglngan, sifat, dan kegunaan lemak melalui diskusi Siswa dapat Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa karbn (hal alkana, alkanl, alkksi alkana, alkanal, alkann, asam alkanat, dan alkil alkanat) Siswa dapat Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, dan kegunaan benzena dan turunannya Siswa dapat Mendeskripsikan struktur, tata nama, pengglngan, sifat dan kegunaan makrmlekul (plimer, karbhidrat, dan prtein) Siswa dapat Mendeskripsikan struktur, tata nama, pengglngan, sifat, dan kegunaan lemak Skenari Pembelajaran Pertemuan Pertama: Kegiatan awal (15 menit) Salam pembuka Memeriksa kehadiran siswa Menyapaikan prgram semester Apersepsi / mtivasi (ada pada LKS) Kegiatan Inti (70 menit) Eksplrasi Dalam kegiatan eksplrasi, guru: Melakukan percbaan identifikasi untuk mengidentifikasi gugus fungsi.(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); 4
Membedakan gugus fungsi dan memberi nama senyawa karbn melalui diskusi.(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Elabrasi Dalam kegiatan eksplrasi, guru: Latihan memberi nama dari berbagai jenis senyawa.(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Membahas jenis-jenis ismer senyawa karbn melalui diskusi.(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Latihan menentukan terjadinya ismer dan memberikan nama senyawa yang terbentuk.(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Menganalisis data titik didih dan titik leleh senyawa karbn untuk menjelaskan sifat-sifat fisik melalui diskusi.(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Mengkaji reaksi senyawa karbn dalam diskusi kelas(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Mencari infrmasi dari literatur dan media farmasi tentang kegunaan senyawa karbn secara individu. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Menentukan struktur dan nama senyawa benzena dan turunannya melalui diskusi.(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Membahas reaksi substitusi atm H pada cincin benzena.(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Mendiskusikan pengertian rth, meta dan para.(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Mendeskripsikan sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya melalui diskusi.(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Melalui diskusi kelas mendeskripsikan kegunaan dan bahaya senyawa benzena dan turunannya dalam kehidupan sehari-hari. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Mengamati dan menganalisis untuk mengidentifikasi jenis dan sifat plimer sisntetik dan plimer alam dalam kerja kelmpk (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); 5
Menentukan reaksi plimer berdasarkan asal dan jenis mnmer pembentuknya (kplimer dan hmplimer, plimer adisi dan plimer kndensasi) melalui diskusi. (Sebagai penerapan dari teri yang dipelajari bagi daerah yang terdapat industri penghasil plimer seperti karet sintetis, serat sintetis dan sebagainya agar memanfaatkan industri tersebut sebagai sumber bahan belajar) (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Menentukan glngan mnsakharida menjadi aldsa dan ketsa dalam diskusi kelas (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Menjelaskan reaksi hidrlisis disakharida dan plisakharida dengan bantuan enzim dalam diskusi.(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Merancang dan melakukan percbaan untuk mengidentifikasi karbhidrat dengan berbagai reagen dalam kerja kelmpk (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Menentukan rumus struktur asam amin essensial dan gugus peptida pada prtein melalui diskusi kelas (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Mendeskripsikan struktur, tata nama, pengglngan, sifat, dan kegunaan lemak melalui diskusi.(nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Knfirmasi Dalam kegiatan knfirmasi, Siswa: Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi.); Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan) Kegiatan Akhir (5 menit) Menyimpulkan materi. (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Memberi tugas untuk pertemuan berikutnya (Mempelajari LKS 1.3) (nilai yang ditanamkan: Jujur, Kerja keras, Tleransi, Rasa ingin tahu, Kmunikatif, Menghargai prestasi, Tanggung Jawab, Peduli lingkungan.); Alat / Bahan / Sumber Belajar : Buku Kimia; LKS, multimedia. Penilaian: PPK Tagihan KIM-3101MP (Lihat kartu Sal) 6
Mengetahui Kepala SMA/MA...,... Guru Mata Pelajaran...... NIP/NIK. NIP/NIK. 7