SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 532 Tingkat/Semester : II/III Pertemuan Ke : 8 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat menjelaskan tentang konsep-konsep dasar dalam bidang imunologi 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Konsep dasar bidang imunologi b. Karakteristik umum komponen-komponen sistem imun 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.

B. Pokok Bahasan : 1. Konsep dasar bidang imunologi 2. Karakteristik umum komponen-komponen sistem imun C. Sub Pokok Bahasan 1. Definisi dan sifat-sifat umum sistem imun 2. Struktur dasar sistem imunitas 3. Karakteristik umum sistem imun non spesifik 4. Macam-macam barrier dalam komponen sistem imunitas non spesifik 5. Karakteristik umum imunitas spesifik 6. Organ limfoid primer dan sekunder 7. Lintas arus limfatik dan homing 8. Faktor-faktor yang mempengaruhi status imunitas tubuh D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi penjelasan kontrak kuliah, materi kuliah, sistem kuliah, sistem penilaian dan aturan-aturan lainnya. 2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang Konsep dasar bidang imunologi dan karakteristik umum komponen-komponen sistem imun 3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Sebutkan karakteristik umum sistem imun non spesifik? 2. Sebutkan macam-macam barrier dalam komponen sistem imunitas non spesifik? 3. Sebutkan karakteristik umum imunitas spesifik?

F. Referensi Cree, Laurie. 2006. Sains Dalam Keperawatan Fisikan, Kimia, dan Biologi. Karnen, Gama Baratawidjaya. 2004. Imunologi Dasar Edisi Ke- 6. FKUI Jakarta Tristram, G. Parslow. 2001. Medical Imunology, 10 th edition. San Fransisco. The Graw Hill Companion. Pengajar (dr. Muhamad Soffan)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 532 Tingkat/Semester : II/III Pertemuan Ke : 9 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat menjelaskan tentang sistem imunitas non spesifik 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Sistem imunitas non spesifik b. Barrier humoral dan seluler dalam sistem imun non spesifik 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif. B. Pokok Bahasan : 1. Sistem imunitas non spesifik 2. Barrier humoral dan seluler dalam sistem imun non spesifik

C. Sub Pokok Bahasan 1. Karakteristik dan fungsi umum sistem imun non spesifik 2. Sel-sel fagosit 3. Netrofil, makrofag, sel NK, eosinofil D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi dengan melakukan appersepsi tentang sistem imunitas non spesifik dan barrier humoral dan seluler dalam sistem imun non spesifik 2. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 3. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Sebutkan karakteristik dan fungsi umum sistem imun non spesifik? 2. Jelaskan sel-sel fagosit! 3. Jelaskan netrofil, makrofag, sel NK, eosinofil? F. Referensi Cree, Laurie. 2006. Sains Dalam Keperawatan Fisikan, Kimia, dan Biologi. Karnen, Gama Baratawidjaya. 2004. Imunologi Dasar Edisi Ke- 6. FKUI Jakarta Tristram, G. Parslow. 2001. Medical Imunology, 10 th edition. San Fransisco. The Graw Hill Companion. Pengajar (dr. Muhamad Soffan)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 532 Tingkat/Semester : II/III Pertemuan Ke : 10 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat menjelaskan sistem imun spesifik. 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Seleksi positif dan negatif dalam proses pematangan limfosit b. Petanda permukaan dan fungsional pada limfosit c. Karakteristik umum dan fungsi limfosit T d. Karakteristik umum dan fungsi limfosit B e. Seleksi klonal dalam sistem imun spesifik 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif. B. Pokok Bahasan : sistem imun spesifik.

C. Sub Pokok Bahasan 1. Seleksi positif dan negatif dalam proses pematangan limfosit 2. Petanda permukaan dan fungsional pada limfosit 3. Karakteristik umum dan fungsi limfosit T 4. Karakteristik umum dan fungsi limfosit B 5. Seleksi klonal dalam sistem imun spesifik D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi dengan melakukan appersepsi tentang sistem imun spesifik. 2. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 3. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Jelaskan seleksi positif dan negatif dalam proses pematangan limfosit? 2. Sebutkan karakteristik umum dan fungsi limfosit T? 3. Sebutkan karakteristik umum dan fungsi limfosit B? F. Referensi Cree, Laurie. 2006. Sains Dalam Keperawatan Fisikan, Kimia, dan Biologi. Karnen, Gama Baratawidjaya. 2004. Imunologi Dasar Edisi Ke- 6. FKUI Jakarta Tristram, G. Parslow. 2001. Medical Imunology, 10 th edition. San Fransisco. The Graw Hill Companion. Pengajar (dr. Muhamad Soffan)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 532 Tingkat/Semester : II/III Pertemuan Ke : 11 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat menjelaskan konsep antigen dan antibodi. 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Antigen b. Distribusi dan produksi antibodi c. Struktur molekuler antibodi d. Ikatan antigen antibodi e. Hubungan antara struktur dan fungsi pada molekul antibodi 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif. B. Pokok Bahasan : konsep antigen dan antibodi

C. Sub Pokok Bahasan 1. Antigen 2. Distribusi dan produksi antibodi 3. Struktur molekuler antibodi 4. Ikatan antigen antibodi 5. Hubungan antara struktur dan fungsi pada molekul antibodi D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi dengan melakukan appersepsi tentang konsep antigen dan antibodi. 2. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 3. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Jelaskan tentang antigen? 2. Distribusi dan produksi antibodi? 3. Jelaskan hubungan antara struktur dan fungsi pada molekul antibodi? F. Referensi Cree, Laurie. 2006. Sains Dalam Keperawatan Fisikan, Kimia, dan Biologi. Karnen, Gama Baratawidjaya. 2004. Imunologi Dasar Edisi Ke- 6. FKUI Jakarta Tristram, G. Parslow. 2001. Medical Imunology, 10 th edition. San Fransisco. The Graw Hill Companion. Pengajar (dr. Muhamad Soffan)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 532 Tingkat/Semester : II/III Pertemuan Ke : 12 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat sistem komplemen 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Fungsi sistem komplemen b. Komponen sistem komplemen c. Aktivasi komplemen d. Regulasi sistem komplemen e. Konsekuensi biologis dari aktivasi sistem komplemen f. Kondisi-kondisi defisiensi sistem komplemen 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang

waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif. B. Pokok Bahasan : sistem komplemen C. Sub Pokok Bahasan 1. Fungsi sistem komplemen 2. Komponen sistem komplemen 3. Aktivasi komplemen 4. Regulasi sistem komplemen 5. Konsekuensi biologis dari aktivasi sistem komplemen 6. Kondisi-kondisi defisiensi sistem komplemen D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi dengan melakukan appersepsi tentang sistem komplemen. 2. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 3. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Sebutkan fungsi sistem komplemen? 2. Jelaskan konsekuensi biologis dari aktivasi sistem komplemen? 3. Jelaskan kondisi-kondisi defisiensi sistem komplemen?

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 532 Tingkat/Semester : II/III Pertemuan Ke : 13 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat menjelaskan tentang kompleks histokompatibilitas mayor. 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Susunan umum dan pewarisan sistem kompleks histokompatibilitas mayor b. Molekul dan gen MHC c. Distribusi seluler dari molekul MHC d. Regulasi ekspresi molekul MHC e. MHC dan responsivitas sistem imun f. MHC dan kerentanan terhadap penyakit 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri,

mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif. B. Pokok Bahasan : kompleks histokompatibilitas mayor C. Sub Pokok Bahasan 1. Susunan umum dan pewarisan sistem kompleks histokompatibilitas mayor 2. Molekul dan gen MHC 3. Distribusi seluler dari molekul MHC 4. Regulasi ekspresi molekul MHC 5. MHC dan responsivitas sistem imun 6. MHC dan kerentanan terhadap penyakit D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi dengan melakukan appersepsi tentang kompleks histokompatibilitas mayor. 2. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 3. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Jelaskan susunan umum dan pewarisan sistem kompleks histokompatibilitas mayor? 2. Jelaskan distribusi seluler dari molekul MHC? 3. Jelaskan regulasi ekspresi molekul MHC?

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 532 Tingkat/Semester : II/III Pertemuan Ke : 14 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat menjelaskan tentang teknologi vaksin dan vaksinasi 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Imunisasi aktif dan pasif b. Desain vaksin untuk imunisasi aktif c. Vaksin whole organism d. Vaksin makromolekul 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.

B. Pokok Bahasan : Teknologi vaksin dan vaksinasi C. Sub Pokok Bahasan 1. Imunisasi aktif dan pasif 2. Desain vaksin untuk imunisasi aktif 3. Vaksin whole organism 4. Vaksin makromolekul D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi dengan melakukan appersepsi tentang Teknologi vaksin dan vaksinasi 2. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 3. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Jelaskan perbedaan imunisasi aktif dan pasif? 2. Jelaskan desain vaksin untuk imunisasi aktif? 3. Jeelaskan vaksin whole organism? 4. Jelaskan vaksin makromolekul?

SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 532 Tingkat/Semester : II/III Pertemuan Ke : 15 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat menjelaskan tentang respons imun terhadap penyakit infeksi 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan : a. Infeksi bakteri b. Infeksi virus c. Infeksi protozoa d. Infeksi parasit e. Penyakit-penyakit infeksi yang mengancam dan muncul belakangan 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang

waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif. B. Pokok Bahasan : Respons imun terhadap penyakit infeksi C. Sub Pokok Bahasan 1. Infeksi bakteri 2. Infeksi virus 3. Infeksi protozoa 4. Infeksi parasit 5. Penyakit-penyakit infeksi yang mengancam dan muncul belakangan D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi dengan melakukan appersepsi tentang respons imun terhadap penyakit infeksi 2. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 3. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Jelaskan respon imun terhadap infeksi bakteri 2. Jelaskan respon imun terhadap infeksi virus 3. Jelaskan respon imun terhadap infeksi protozoa 4. Jelaskan respon imun terhadap infeksi parasit