EFEKTIVITAS PELAKSANAAN UNIT PRODUKSI DI JURUSAN BANGUNAN SMK NEGERI 2 KLATEN Skripsi Oleh: SIGIT SUGIARTO NIM. K 1505032 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2009
EFEKTIVITAS PELAKSANAAN UNIT PRODUKSI DI JURUSAN BANGUNAN SMK NEGERI 2 KLATEN Oleh: SIGIT SUGIARTO NIM. K 150532 Skripsi Ditulis dan diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Teknik Sipil/ Bangunan Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2009 ii
HALAMAN PERSETUJUAN Skipsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Persetujuan Pembimbing Pembimbing I, Pembimbing II, Drs. Agus Efendi, M.Pd NIP. 19670819 199303 1 002 Drs. Suradji, M. Pd NIP. 19511013 197803 1 002 iii
HALAMAN PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar sarjana pendidikan. Pada Hari : Jumat Tanggal : 16 Oktober 2009 Tim Penguji Skripsi: Nama Terang Tanda Tangan Ketua : Ir. Chundakus Habsya, MSA... Sekretaris : Drs. Sutrisno, ST. M.Pd... Anggota I : Drs. Agus Efendi, M.Pd... Anggota II : Drs. Suradji, M.Pd... Disahkan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan, Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd NIP. 19600727 198702 1001 iv
ABSTRAK Sigit Sugiarto K1505032. EFEKTIVITAS PELAKSANAAN UNIT PRODUKSI DI JURUSAN BANGUNAN SMK NEGERI 2 KLATEN. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2009. Efektivitas Pelaksanaan Unit Produksi di Jurusan Bangunan SMK Negeri 2 Klaten terdapat pokok permasalahan yaitu (1). Bagaimanakah persepsi pengelolaan unit produksi terhadap tingkat efektivitas pelaksanaan unit produksi di jurusan bangunan SMK Negeri 2 Klaten. (2). Apakah faktor-faktor penghambat efektivitas pelaksanaan unit produksi di jurusan bangunan SMK negeri 2 Klaten. (3). Bagaimanakah cara meningkatkan efektivitas pelaksanaan unit produksi di jurusan bangunan SMK Negeri 2 Klaten. Tujuan penelitian ini adalah : (1). Untuk mengetahui tingkat efektivitas pelaksanaan unit produksi di jurusan bangunan SMK Negeri 2 Klaten. (2). Untuk mengetahui faktor-faktor penghambat efektivitas pelaksanaan unit produksi di jurusan bangunan SMK Negeri 2 Klaten. (3). Untuk mengetahui cara meningkatkan efektivitas pelaksanaan unit produksi di jurusan SMK Negeri 2 Klaten. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah narasumber/ informan, tempat atau lokasi penelitian, arsip dan dokumen. Teknik sampling yang digunakan criterion base selection purposive sampling. Teknik pengumpulan data adalah Wawancara Mendalam (Indepth Interviewing), Observasi Langsung dan Mencatat Dokumen (Content Analisys). Validitas data menggunakan trianggulasi data (sumber). Analisis data yang digunakan berupa analisis interaktif. Berdasarkan hasil penelitian Efektivitas Pelaksanaan Unit Produksi SMK Negeri 2 Klaten adalah (1). Persepsi pengelolaan unit produksi terhadap tingkat efektivitas pelaksanaan unit produksi di jurusan bangunan SMK Negeri 2 Klaten dikategorikan efektif dengan nilai 76,068%. (2). Faktor-faktor penghambat efektivitas pelaksanaan unit poduksi di jurusan bangunan SMK Negeri 2 Klaten adalah ; (a). Unit produksi menjalin kerja samanya tidak rutin dengan industri sehingga unit produksi tidak berjalan dengan baik. (b). Unit produksi jurusan bangunan SMK Negeri 2 Klaten belum aktif dalam mencari tahu akan kondisi dunia industri. (c). Keuntungan unit produksi di jurusan bangunan belum semuanya dioptimalkan untuk meningkatkan sumber daya yang ada di sekolah. (d). Optimasi pemanfaatan sumber daya manusia belum optimal. (e). Sarana beradaptasi siswa jurusan bangunan tidak dapat terlibat langsung dalam pelaksanaan unit produksi. (3). Cara meningkatkan efektivitas pelaksanaan unit produksi adalah (a). Unit produksi di sekolah harus selalu mengembangkan produksi berdasarkan atas kebutuhan pasar secara kontinue dan menjalin kerja sama setiap saat. (b). Cara meningkatkannya unit produksi sekolah harus aktif mengikuti perkembangan pasar. (c). Cara meningkatkannya dengan mengoptimalkan keuntungan yang diperoleh unit produksi untuk menunjang sumber daya warga sekolah. (d). Cara meningkatkan optimasi pemanfaatan sumber daya manusia dalam unit produksi dapat terlibat langsung terutama siswa. v
(e). Cara meningkatkan sarana beradaptasi dalam pelaksanaan unit produksi harus melibatkan siswa langsung agar siswa dapat terlibat langsung dalam unit produksi. vi
MOTTO Sesungguhnya orang-orang yang bertakwa berada di dalam taman-taman (syurga) dan di mata air-mata air (QS. Adz-Dzaariyaat, 15: 51) Pendidikan adalah perhiasan di waktu senang dan tempat berlindung di waktu susah (Sigit Daryanto dkk) Mereka yang semangat dan berani memulai perjalanan ini dengan sepenuh keinginan untuk mengenali diri sendiri akan menjadi orang yang paling berbahagia di masa yang akan datang (Kimberly Kirberger dan Colin Mortensen) vii
PERSEMBAHAN Karya ini dipersembahkan kepada: v Allah SWT v Ayah dan (alhm) ibu tercinta v Kakak dan adik-adikku yang aku sayangi v Rekan-rekan seperjuangan PTS/B 05 v Ibu Sulastri, SH v Kekasihku yang aku sayangi dan kucintai v Almamater viii
KATA PENGANTAR Puji syukur dipanjatkan kehadirat Allah SWT. Tuhan Yang Maha Esa atas segala limpahan nikmat dan hidayah-nya, sehingga dapat menyelesaikan penulisan Skripsi ini, untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul dapat teratasi. Untuk itu dikesempatan yang berbahagia ini, penulis menyampaikan ucapan terima kasih atas segala bantuannya kepada yang terhormat: 1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNS Surakarta. 2. Ketua Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan FKIP UNS Surakarta. 3. Ketua Program Pendidikan Teknik Sipil/Bangunan Jurusan Pendidikan Teknik dan Kejuruan FKIP UNS Surakarta. 4. Bapak Drs. Agus Efendi, M.Pd, sebagai Dosen Pembimbing I. 5. Bapak Drs. Suradji, M.Pd, sebagai Dosen Pembimbing II. 6. Warga SMK Negeri 2 Klaten sebagai tempat penelitian. 7. Kedua orang tuaku dan keluarga atas dukungan moril dan material yang telah diberikan selama ini. 8. Semua pihak yang secara langsung maupun tidak langsung telah memberikan dukungan dan bantuan sehingga dapat selesainya skripsi ini. Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam skripsi ini dan jauh dari kata sempurna. Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk menyempurnakan skripsi ini. Terakhir, semoga dkripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis maupun bagi para pemabaca. Amien. Surakarta, Oktober 2009 Penulis ix
DAFTAR ISI Halaman JUDUL... i PENGAJUAN... ii PERSETUJUAN... ii PENGESAHAN... iv ABSTRAK... v MOTTO... vii PERSEMBAHAN... viii KATA PENGANTAR... ix DAFTAR ISI... x DAFTAR TABEL... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 3 C. Pembatasan Masalah... 4 D. Perumusan Masalah... 4 E. Tujuan Penelitian... 4 F. Manfaat Penelitian... 5 BAB II LANDASAN TEORI... 6 A. Tinjauan Pustaka... 6 1. Efektivitas... 6 2. Pelaksanaan Unit Produksi... 7 3. Pelaksanaan Unit Produksi yang Belum Mencapai Tingkatan Efektif... 20 4. Cara Meningkatkan Efektivitas Pelaksanaan Unit Produksi... 21 B. Kerangka Berfikir... 22 x
BAB III METODE PENELITIAN... 25 A. Tempat dan Waktu Penelitian... 25 B. Bentuk dan Strategi Penelitian... 26 C. Sumber Data... 27 D. Teknik Sampling... 29 E. Teknik Pengumpulan Data... 30 F. Validitas Data... 31 G. Analisis Data... 32 H. Prosedur Penelitian... 33 BAB IV HASIL PENELITIAN... 37 A. Deskripsi Lokasi Penelitian... 37 B. Deskripsi Permasalahan Penelitian... 44 C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori. 64 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN... 80 A. Kesimpulan... 80 B. Implikasi... 82 C. Saran... 82 DAFTAR PUSTAKA... 85 LAMPIRAN... 87 xi
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1. Jadwal Penelitian... 25 Tabel 2. Hasil Prosentase Aspek-aspek pada Ketua Jurusan Bangunan... 64 Tabel 3. Hasil Prosentase Aspek-aspek pada Guru Jurusan Bangunan... 65 Tabel 4. Hasil Prosentase Aspek-aspek pada Toolman Jurusan Bangunan 66 Tabel 5. Hasil Prosentase Aspek-aspek pada Siswa Jurusan Bangunan... 67 Tabel 6. Hasil Rata-rata Subyek dari Aspek-aspek dan Hasil Secara Keseluruhan... 68 xii
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1. Sistem Organisasi Unit Produksi (Edy Supriyadi, 1995: 25)... 14 Gambar 2. Sistem Organisasi Unit Produksi (Sarbian, 1992)... 15 Gambar 3. Sistem Organisasi Unit Produksi (Dikmenjur, 1994)... 16 Gambar 4. Kerangka Berfikir... 24 Gambar 5. Teknik Validitas Data... 32 Gambar 6. Proses Analisis Interaktif... 33 Gambar 7. Diagram Alir Penelitian... 36 Gambar 8. Struktur Organisasi Sekolah... 39 Gambar 9. Struktur Organisasi Unit Produksi di Jurusan Bangunan SMK SMK Negeri 2 Klaten... 40 Gambar 10. Grafik Proses Pelaksanaan Unit Produksi Hubungan dengan Industri... 44 Gambar 11. Grafik Pelaksanaan Unit Produksi dengan Mengetahui Kebutuhan Industri... 45 Gambar 12. Grafik Keuntungan Pelaksanaan Unit Produksi... 46 Gambar 13. Grafik Pelaksanaan Optimasi Pemanfaatan Sumber Daya Manusia di Unit Produksi... 47 Gambar 14. Grafik Pelaksanaan Unit Produksi dapat Mengajari Materi Dengan Pendekatan Produksi... 48 Gambar 15. Grafik Pengalaman dalam Pelaksanaan Unit Produksi... 49 Gambar 16. Grafik Pelaksanaan Unit Produksi dalam Hal Berlatih Menghasilkan Barang dan Jasa Bermutu... 50 Gambar 17. Grafik Keuntungan Pelaksanaan Unit Produksi... 51 Gambar 18. Grafik Pelaksanaan Optimasi Pemanfaatan Sumber Daya Manusia di Unit Produksi... 52 Gambar 19. Grafik Pelaksanaan Penyampaian Materi Kepada Siswa... 53 Gambar 20. Grafik Pelaksanaan Guru Sebagai Pemicu Terhadap Peralatan Fasilitas di Unit Produksi... 53 Gambar 21. Grafik Pelaksanaan Guru Sebagai Penunjang Pengembangan xiii
Staf di Unit Produksi... 54 Gambar 22. Grafik Pengalaman di Unit Produksi... 55 Gambar 23. Grafik Pelaksanaan Unit Produksi dalam Hal Berlatih Menghasilkan Barang dan Jasa Bermutu... 55 Gambar 24. Grafik Keuntungan Pelaksanaan Unit Produksi... 56 Gambar 25. Grafik Pelaksanaan Optimasi Pemanfaatan Sumber Daya Manusia di Unit Produksi... 57 Gambar 26. Grafik Pelaksanaan Toolman Sebagai Penunjang Pengembangan Staf di Unit Produksi... 58 Gambar 27. Grafik Pengalaman Siswa di Unit Produksi... 59 Gambar 28. Grafik Sarana Beradaptasi Siswa di Unit Produksi... 60 Gambar 29. Grafik Pelaksanaan Unit Produksi dalam Hal Berlatih Menghasilkan Barang dan Jasa Bermutu... 61 Gambar 30. Grafik Keuntungan Pelaksanaan Unit Produksi... 62 Gambar 31. Grafik Pelaksanaan Optimasi Pemanfaatan Sumber Daya Manusia di Unit Produksi... 63 xiv
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1. Daftar Guru Jurusan Bangunan SMK Negeri 2 Klaten... 87 Lampiran 2. Daftar Siswa Kelas AB Jurusan Bangunan SMK Negeri 2 Klaten Lulusan 2009/ 2010... 88 Lampiran 3. Dokumentasi Wawancara Ketua Jurusan, Guru, Toolman dan Sepuluh Siswa Kelas III AB Jurusan Bangunan Lulusan 2009/2010 SMK Negeri 2 Klaten... 90 Lampiran 4. Dokumentasi Produk yang Dihasilkan Unit Produksi Jurusan Bangunan SMK Negeri 2 Klaten dalam Proses Belajar Mengajar... 95 Lampiran 5. Pedoman Wawancara Efektivitas Pelaksanaan Unit Produksi di Jurusan Bangunan SMK Negeri 2 Katen... 96 Lampiran 6. Pedoman Observasi Langsung Efektivitas Pelaksanaan Unit Produksi di Jurusan Bangunan SMK Negeri 2 Katen... 114 Lampiran 7. Data Hasil Observasi Ditinjau dari Prosentase Aspek-aspek Pelaksanaan Unit Produksi di Jurusan Bangunan SMK Negeri 2 Klaten... 134 Lampiran 8. Hasil Wawancara Efektivitas Pelaksanaan Unit Produksi di Jurusan Bangunan SMK Negeri 2 Klaten... 149 Lampiran 9. Hasil Observasi Efektivitas Pelaksanaan Unit Produksi di Jurusan Bangunan SMK Negeri 2 Klaten... 177 xv