PENGARUH PENGGUNAAN WAKTU BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI GURU DI KALANGAN MAHASISWA FKIP-UKSW SALATIGA PENGANTAR

106 PENGARUH PENGGUNAAN WAKTU BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI GURU DI KALANGAN MAHASISWA FKIP-UKSW SALATIGA PENGANTAR Instrumen penelitian ini disusun guna untuk mendapatkan data penelitian dengan tingkat ketercukupan data tertentu sesuai dengan masalah penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan berupa kuesioner (angket) yang berisi pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab kesusi dengan keadaan responden. Kuesioner (angket) ini bertujuan mendapatkan informasi berkaitan dengan penelitian tentang pengaruh penggunaan waktu belajar dan motivasi kuliah terhadap penguasaan kompetensi guru di kalangan mahasiswa FKIP-UKSW Salatiga. Informasi yang diperoleh kuesioner (angket) ini akan diolah sehingga dapat memberikan data penelitian yang akan membantu kelancaran pada penelitian yang dilakukan dan memberikan informasi berguna. Atas perhatian, kesediaan dan bantuannya, peneliti mengucapkan terimakasih, Tuhan memberkati Mengetahui, Salatiga, 24 September 2012 Hormat kami, Dr. Bambang Ismanto, M.Si Kaprogdi Pendidikan Ekonomi Wilhelmina Aksiani Mahasiswa

No. Resp 107 Petunjuk pengisian 1. Kuesioner (angket) Pengaruh penggunaan waktu belajar dan motivasi kuliah terhadap penguasaan kompetensi guru dikalangan mahasiswa FKIP-UKSW Salatiga terdiri dari 5 pertanyaan singkat, responden diharapkan menulis jawaban pada kotak yang tersedia dan 71 pernyataan yang masing-masing pernyataan memiliki 5 alternatif jawaban yakni : SS = Sangat Setuju S = Setuju R = Ragu-ragu TS = Tidak Setuju STS = Sangat Tidak Setuju 2. Kuesioner (angket) ini bukan merupakan suatu test mata kuliah, jadi semua jawaban adalah benar dan tidak ada jawaban salah, jawaban yang diberikan tidak akan mempengaruhi nilai mata kuliah tertentu. 3. Setiap pernyataan hanya boleh di isi satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan responden yang sebenar-benarnya pada saat ini. 4. Kerahasiaan jawaban yang diberikan oleh responden akan sangat kami jaga dan kami hargai setiap jawaban tersebut untuk membantu penelitian yang dilakukan. Informasi yang diperoleh dari angket ini akan diolah sehingga dapat memberikan informasi yang berguna baik untuk responden maupun untuk peneliti sendiri. NIM :.. PROGDI :.. IPK :. 1. Berapakah Jumlah SKS yang diambil sekarang pada semester 1 2012/2013 ini? 2. Apakah cita-cita anda? *tulis yang lain guru Yang lain sebutkan 3. Berapakah jumlah Waktu yang digunakan untuk belajar mandiri setiap hari? (menit/jam) 4. Berapakah jumlah Waktu yang digunakan untuk belajar terstruktur setiap harinya? (menit/jam) 5. Jika demikian, berapa jumlah waktu yang anda gunakan untuk belajar dalam seminggu? (menit/jam) MOTIVASI BELAJAR No Pernyataan Jawaban SS S R TS STS 1 Berupaya berkonsentrasi agar dapat menguasai materi kuliah 2 Setiap hari saya meluangkan waktu untuk belajar. 3 Mencari berbagai sumber untuk menunjang pemahaman materi perkuliahan 4 Berdiskusi dengan teman untuk menambah pemahaman dan menyempurnakan tugas 5 Menentukan standar target keberhasilan yang sempurna 6 Ketika akan menghadapi suatu test mata kuliah, saya belajar lebih giat agar memperoleh nilai tertinggi 7 Berusaha mengurangi waktu bermain demi belajar 8 Berusaha mengerjakan setiap tugas perkuliahan, walaupun tugas itu sangat sulit 9 Memiliki cara belajar tersendiri agar bisa memahami materi 10 Ketika dosen menjelaskan materi perkuliahan, saya berusaha memperhatikannya dengan sungguh-sungguh, dan mencatat poin penting 11 Menganggap tugas yang sulit sebagai tantangan yang seru

108 12 Merasa senang jika dapat menyelesaikan tugas yang sulit dari dosen 13 Ketika mendapat nilai jelek pada test atau tugas mata kuliah tertentu, saya berusaha untuk memperbaiki nilai pada test atau tugas berikutnya 14 Pada saat test suatu mata kuliah berlangsung, saya berusaha mengerjakannya sendiri 15 Ketika mengalami kesulitan dalam belajar, saya berusaha menanyakannya kepada dosen 16 Mempelajari materi perkuliahan, tanpa diperintah oleh dosen sebelumnya 17 Belajar setiap hari tanpa mengharapkan hadiah dari orang tua atas prestasi yang diperoleh 18 Ketika mengalami kesulitan dalam belajar, orang tua membantu menyelesaikannya 19 Mendapatkan dorongan dan semangat dari teman-teman kuliah untuk belajar lebih giat lagi 20 Ketika mengalami kesulitan dalam belajar, teman-teman kuliah membantu menyelesaikannya KOMPETENSI GURU No Pernyataan Jawaban SS S R TS STS Kompetensi personal/kepribadian 1 Ketaatan dalam menjalankan ibadah sesuai dengan agama yang dianut 2 berupaya mengendalikan diri pada berbagai situasi dan kondisi 3 Bertutur kata sesuai dengan tindakan yang dilakukan 4 Disiplin dalam menunaikan berbagai pekerjaan 5 Kearifan dalam mengambil keputusan 6 Berwibawa sebagai pribadi calon guru 7 Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku 8 Dapat menjadi pembimbing 9 Objektif, adil dan tidak memihak 10 sanggup menghadapi suatu masalah secara tangguh Kompetensi sosial 11 Berkomunikasi lisan, tulis, dan isyarat secara santun 12 Dapat menggunakan teknologi komunikasi dan informasi 13 suka terlibat dalam kegiatan sosial yang berkaitan dengan sekolah, kampus, gereja, masjid atau kemasyarakatan 14 Menerima kritik, saran dan pendapat orang lain 15 Bersedia bekerjasama dalam kelompok 16 Sopan santun dalam bergaul 17 Menjaga perdamaian dalam masyarakat yang beragam 18 Toleransi dan mengerti terhadap keberagaman yang ada 19 menerapkan prinsip persaudaraan sejati dan kebersamaan 20 Memiliki kesadaran sosial dan lingkungan Kompetensi profesional 21 Berupaya menjelaskan pokok bahasan/topic secara tepat 22 Berupaya menjawab pertanyaan siswa dengan jelas sesuai dengan yang ditanyakan 23 Berupaya terus mengembangkan pengetahuan pada bidang yang diajar 24 Berupaya memberi contoh yang relevan dengan materi 25 Berupaya menjelaskan keterkaitan topik yang diajarkan dengan

109 topik lain 26 berupaya menjelaskan keterkaitan topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan sehari-hari 27 Menguasai isu-isu terbaru yang berkaitan dengan bidang yang diajarkan Kompetensi paedagogik 28 Berupaya mengenal siswa di kelas 29 Kesiapan memberikan pelajaran dan atau praktek 30 Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan pembelajaran 31 Melaksanakan pembelajaran di kelas dengan metode mengajar yang bervariasi 32 Berupaya menghidupkan suasana kelas 33 Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran 34 Keanekaragaman cara penilaian hasil belajar siswa 35 Memberi umpan balik terhadap tugas dan ujian 36 Kesesuaian meteri ujian/tes/tugas yang diberikan dengan tujuan mata pelajaran 37 Berupaya menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebelum kegiatan pembelajaran yang meliputi komponen: A Perumusan tujuan pembelajaran 1 Tujuan pembelajaran yang jelas 2 Tujuan pembelajaran sesuai dengan kompetensi dasar B Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar 1 Materi yang diajarkan sesuai dengan tujuan pembelajaran 2 Materi yang diajarkan sesuai dengan karakteristik siswa 3 Materi yang diajarkan berurutan 4 Materi yang diajarkan sesuai dengan alokasi waktu yang tersedia C Pemilihan sumber belajar / media pembelajaran 1 sumber belajar / media pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran 2 sumber belajar / media pembelajaran sesuai dengan materi pembelajaran 3 sumber belajar / media pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa D Skenario/kegiatan pembelajaran 1 Strategi dan metode pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran 2 Strategi dan metode pembelajaran sesuai dengan materi pembelajaran 3 Strategi dan metode pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa 4 Strategi dan metode pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu E Penelitian hasil belajar 1 Prosedur penilaian yang jelas 2 Instrumen penilaian yang lengkap

110 PENGANTAR Instrumen penelitian ini disusun guna untuk mendapatkan data penelitian dengan tingkat ketercukupan data tertentu sesuai dengan masalah penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan berupa kuesioner (angket) yang berisi pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawab sesuai dengan keadaan responden. Kuesioner (angket) ini bertujuan mendapatkan informasi berkaitan dengan penelitian penguasaan kompetensi calon guru professional di kalangan mahasiswa FKIP-UKSW. Informasi yang diperoleh kuesioner (angket) ini akan diolah sehingga dapat memberikan data penelitian yang akan membantu kelancaran pada penelitian yang dilakukan dan memberikan informasi berguna. Atas perhatian, kesediaan dan bantuannya, peneliti mengucapkan terimakasih, Tuhan memberkati Mengetahui, Salatiga, 24 September 2012 Hormat kami, Dr. Bambang Ismanto, M.Si Kaprogdi Pendidikan Ekonomi Wilhelmina Aksiani Mahasiswa

No. Resp 111 Petunjuk pengisian 5. Kuesioner (angket) Pengaruh penggunaan waktu belajar dan motivasi kuliah terhadap penguasaan kompetensi guru dikalangan mahasiswa FKIP-UKSW Salatiga terdiri dari 5 pertanyaan singkat, responden diharapkan menulis jawaban pada kotak yang tersedia dan 71 pernyataan yang masing-masing pernyataan memiliki 5 alternatif jawaban yakni : SS = Sangat Setuju S = Setuju R = Ragu-ragu TS = Tidak Setuju STS = Sangat Tidak Setuju 6. Kuesioner (angket) ini bukan merupakan suatu test mata kuliah, jadi semua jawaban adalah benar dan tidak ada jawaban salah, jawaban yang diberikan tidak akan mempengaruhi nilai mata kuliah tertentu. 7. Setiap pernyataan hanya boleh di isi satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan responden yang sebenar-benarnya pada saat ini. 8. Kerahasiaan jawaban yang diberikan oleh responden akan sangat kami jaga dan kami hargai setiap jawaban tersebut untuk membantu penelitian yang dilakukan. Informasi yang diperoleh dari angket ini akan diolah sehingga dapat memberikan informasi yang berguna baik untuk responden maupun untuk peneliti sendiri. NIM : PROGDI : IPK : 6. Berapakah Jumlah SKS yang diambil sekarang pada semester 1 2012/2013 ini? 7. Apakah cita-cita anda? guru Yang lain sebutkan 8. Berapakah jumlah Waktu yang digunakan untuk belajar mandiri setiap hari? (menit/jam) 9. Berapakah jumlah Waktu yang digunakan untuk belajar terstruktur setiap harinya? (menit/jam) 10. Jika demikian, berapa jumlah waktu yang anda gunakan untuk belajar dalam seminggu? (menit/jam) No Pernyataan Jawaban SS S R TS STS 1 Setiap hari saya meluangkan waktu untuk belajar. 2 Berdiskusi dengan teman untuk menambah pemahaman dan menyempurnakan tugas 3 Merasa senang jika dapat menyelesaikan tugas yang sulit dari dosen 4 Ketika mendapat nilai jelek pada test atau tugas mata kuliah tertentu, saya berusaha untuk memperbaiki nilai pada test atau tugas berikutnya 5 Ketika mengalami kesulitan dalam belajar, saya berusaha menanyakannya kepada dosen 6 Mempelajari materi perkuliahan, tanpa diperintah oleh dosen sebelumnya 7 Mendapatkan dorongan dan semangat dari teman-teman kuliah untuk belajar lebih giat lagi 8 Ketika mengalami kesulitan dalam belajar, teman-teman kuliah membantu menyelesaikannya

112 No Pernyataan Jawaban SS S R TS STS Kompetensi personal/kepribadian 1 berupaya mengendalikan diri pada berbagai situasi dan kondisi 2 Bertutur kata sesuai dengan tindakan yang dilakukan 3 Disiplin dalam menunaikan berbagai pekerjaan 4 Menjadi contoh dalam bersikap dan berperilaku 5 Dapat menjadi pembimbing 6 Objektif, adil dan tidak memihak 7 sanggup menghadapi suatu masalah secara tangguh Kompetensi sosial 8 Berkomunikasi lisan, tulis, dan isyarat secara santun 9 Dapat menggunakan teknologi komunikasi dan informasi 10 Menerima kritik, saran dan pendapat orang lain 11 Bersedia bekerjasama dalam kelompok 12 Sopan santun dalam bergaul 13 Menjaga perdamaian dalam masyarakat yang beragam 14 Toleransi dan mengerti terhadap keberagaman yang ada 15 menerapkan prinsip persaudaraan sejati dan kebersamaan 16 Memiliki kesadaran sosial dan lingkungan Kompetensi profesional 17 Berupaya menjelaskan pokok bahasan/topic secara tepat 18 Berupaya menjawab pertanyaan siswa dengan jelas sesuai dengan yang ditanyakan 19 Berupaya terus mengembangkan pengetahuan pada bidang yang diajar 20 Berupaya memberi contoh yang relevan dengan materi 21 Berupaya menjelaskan keterkaitan topik yang diajarkan dengan topik lain 22 berupaya menjelaskan keterkaitan topik yang diajarkan dengan konteks kehidupan sehari-hari 23 Menguasai isu-isu terbaru yang berkaitan dengan bidang yang diajarkan Kompetensi paedagogik 24 Berupaya mengenal siswa di kelas 25 Kesiapan memberikan pelajaran dan atau praktek 26 Keteraturan dan ketertiban penyelenggaraan pembelajaran 27 Melaksanakan pembelajaran di kelas dengan metode mengajar yang bervariasi 28 Berupaya menghidupkan suasana kelas 29 Pemanfaatan media dan teknologi pembelajaran 30 Keanekaragaman cara penilaian hasil belajar siswa 31 Memberi umpan balik terhadap tugas dan ujian 32 Kesesuaian meteri ujian/tes/tugas yang diberikan dengan tujuan mata pelajaran 33 Berupaya menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebelum kegiatan pembelajaran yang meliputi komponen: A Perumusan tujuan pembelajaran 1 Tujuan pembelajaran yang jelas 2 Tujuan pembelajaran sesuai dengan kompetensi dasar B Pemilihan dan pengorganisasian materi ajar 1 Materi yang diajarkan sesuai dengan tujuan pembelajaran 2 Materi yang diajarkan sesuai dengan karakteristik siswa

113 3 Materi yang diajarkan berurutan 4 Materi yang diajarkan sesuai dengan alokasi waktu yang tersedia C Pemilihan sumber belajar / media pembelajaran 1 sumber belajar / media pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran 2 sumber belajar / media pembelajaran sesuai dengan materi pembelajaran 3 sumber belajar / media pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa D Skenario/kegiatan pembelajaran 1 Strategi dan metode pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran 2 Strategi dan metode pembelajaran sesuai dengan materi pembelajaran 3 Strategi dan metode pembelajaran sesuai dengan karakteristik siswa 4 Strategi dan metode pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu E Penelitian hasil belajar 1 Prosedur penilaian yang jelas 2 Instrumen penilaian yang lengkap

114 analisis butir untuk perhitungan validitas butir RESP 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 5 4 4 5 4 4 4 4 4 5 3 4 5 5 4 5 5 3 5 5 87 2 4 3 4 4 5 4 4 4 5 4 3 4 4 4 3 3 3 2 3 4 74 3 5 4 4 4 4 5 4 3 5 5 2 2 3 4 3 3 3 1 5 5 74 4 5 2 4 3 4 4 3 4 5 4 2 1 4 4 2 4 4 1 3 3 66 5 4 3 4 4 1 4 3 1 5 5 4 4 5 5 4 4 4 1 4 5 74 6 4 2 4 4 4 5 2 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 4 4 73 7 4 3 4 4 3 5 4 4 4 4 3 5 4 4 3 2 5 4 5 4 78 8 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 3 4 4 2 4 3 76 9 5 3 4 4 4 5 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 78 10 4 4 5 4 5 4 4 4 5 4 4 3 5 4 3 3 4 1 2 3 75 11 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 2 4 4 4 4 4 80 12 5 4 4 3 4 5 4 4 4 2 2 4 4 4 3 4 5 2 2 2 71 13 5 5 5 4 4 2 2 5 5 5 5 5 4 5 4 4 5 4 4 4 86 14 4 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 75 15 5 3 4 3 5 5 3 4 5 4 4 3 4 5 4 3 2 1 3 3 73 16 3 3 5 5 4 2 3 5 5 4 4 5 4 5 3 3 4 1 4 4 76 17 4 4 3 5 4 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 71 18 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 4 2 4 4 79 19 4 4 4 5 5 4 4 4 5 3 5 4 4 3 3 4 5 2 1 4 77 20 5 3 4 4 4 5 3 3 4 4 3 5 4 5 4 3 3 2 4 5 77 21 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 3 3 4 2 2 4 75 22 4 2 4 3 5 4 3 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 4 4 3 72 23 5 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 3 3 4 2 2 4 75 24 5 4 5 4 5 5 4 3 4 4 3 4 3 4 2 2 4 1 3 2 71 25 5 4 4 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 93 26 4 3 3 4 4 4 3 4 4 3 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 69 27 5 4 3 3 4 5 3 4 4 4 3 5 4 5 3 3 5 3 3 4 77 28 4 3 4 3 3 4 3 4 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 70 29 5 4 5 3 3 4 4 4 3 2 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 73 30 3 3 4 5 4 5 4 4 4 5 4 4 4 2 3 3 4 4 3 3 75 skor total

115 Uji validitas X Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Deleted X101 71.2333 28.668.103 X102 72.2333 26.392.378.608 X103 71.5667 28.944.085.639 X104 71.6333 26.378.387 X105 71.6000 29.076 -.002.655 X106 71.4333 31.289 -.247.680 X107 72.1333 29.292 -.001.650 X108 71.8000 27.614.208.628 X109 71.4000 28.800.097.638 X110 71.7333 27.306.245.624 X111 72.2333 26.806.248.623 X112 71.8000 24.993.439.595 X113 71.6333 26.999.422.609 X114 71.5667 26.668.294.617 X115 72.4000 25.903.478.597 X116 72.3000 27.183.304.618 X117 71.6667 27.747.207.628 X118 73.1667 26.144.210.632 X119 72.2333 25.633.304.615 X120 71.9000 25.334.455.595

116 data Y RESP 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 4 4 5 4 3 3 4 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 5 4 4 2 5 4 4 3 4 4 4 3 3 3 4 4 5 4 4 3 4 4 4 4 3 5 5 4 4 3 4 4 3 4 3 4 5 4 4 4 5 4 4 5 5 4 5 4 3 4 4 4 5 3 4 4 3 5 4 4 4 3 4 4 4 4 5 3 5 4 3 3 3 3 3 3 2 4 4 3 4 4 4 4 4 5 4 6 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 7 5 4 3 4 4 5 4 4 3 5 4 4 3 4 4 5 4 4 4 4 8 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 9 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 10 5 5 4 4 4 4 5 5 5 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 11 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 12 4 4 3 3 5 5 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 13 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 14 5 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 4 3 4 15 5 4 4 4 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 16 4 5 4 3 4 2 3 3 3 3 3 4 3 4 5 4 5 5 4 4 17 5 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 5 4 3 3 4 5 3 3 4 18 4 5 4 4 5 5 5 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 19 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 4 4 5 5 5 5 20 5 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 5 5 4 21 5 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 22 5 4 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 23 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 24 5 5 5 4 3 4 4 4 4 3 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 25 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 26 3 4 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 27 5 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5 4 3 5 5 5 5 5 5 5 28 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 4 5 5 5 3 4 4 29 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 30 4 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 3 3

117 Reliability Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Reliability Statistics Cases Valid 30 100.0 Cronbach's Alpha Based on Excluded a 0 Cronbach's.0 Standardized Total 30 100.0 Alpha Items N of Items a. Listwise deletion based on all variables in the procedure..638.642 20 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.638 20 Case Processing Summary N % Cases Valid 30 100.0 Excluded a 0.0 Total 30 100.0 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items.953 51 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.

118 Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Deleted Y01 201.5333 373.016.300.953 Y02 201.6667 370.437.490.952 Y03 202.0667 366.685.579.952 Y04 202.1667 370.144.424.953 Y05 202.1000 372.093.295.954 Y06 202.1000 377.748.102.955 Y07 201.9667 369.344.500.952 Y08 202.1667 366.764.483.953 Y09 202.0667 366.202.552.952 Y10 202.0667 369.789.341.953 Y11 201.9333 367.099.637.952 Y12 201.8667 371.361.457.953 Y13 202.1667 374.695.224.954 Y14 202.0000 367.655.673.952 Y15 201.9667 372.171.377.953 Y16 201.9667 368.516.536.952 Y17 201.8333 369.592.524.952 Y18 201.9333 368.271.527.952 Y19 202.0000 362.966.681.952 Y20 202.0000 366.207.664.952 Y21 202.0667 365.168.707.952 Y22 201.9667 367.206.661.952 Y23 202.1000 369.679.479.953 Y24 202.1333 360.051.657.952 Y25 202.1667 365.937.592.952 Y26 202.1000 366.369.492.952 Y27 202.2000 368.648.435.953 Y28 201.6667 369.747.470.953 Y29 202.1000 361.955.692.951 Y30 202.1000 362.921.521.952 Y31 202.0000 372.000.363.953 Y32 201.8000 367.269.478.953 Y33 201.7667 368.599.456.953

119 Y34 202.1333 362.809.639.952 Y35 202.0000 362.000.628.952 Y36 202.0000 363.517.659.952 Y37 201.8667 364.809.588.952 Y38 201.9000 364.231.624.952 Y39 201.9333 367.237.631.952 Y40 202.5333 360.395.620.952 Y41 202.3000 361.321.564.952 Y42 202.1000 361.403.628.952 Y43 201.8667 371.085.539.952 Y44 202.0000 367.862.534.952 Y45 202.4333 360.530.657.952 Y46 202.1667 365.661.604.952 Y47 202.0333 369.068.562.952 Y48 202.2667 365.720.487.953 Y49 202.1667 359.385.664.952 Y50 201.9333 364.961.477.953 Y51 201.9667 364.033.545.952

Data mentah data Y RESP 2 3 4 7 8 9 10 11 12 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 1 4 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 4 5 5 4 5 2 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 3 5 3 5 4 4 4 3 4 3 4 5 4 4 5 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 3 4 5 3 4 4 3 5 4 4 3 4 4 4 4 3 4 2 4 5 5 4 3 3 3 3 2 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 6 4 4 4 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 7 4 3 4 4 4 3 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 3 4 3 8 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 9 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 10 5 4 4 5 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 11 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 12 4 3 3 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 1 13 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 14 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 3 4 4 4 4 3 15 4 4 4 4 5 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 5 4 16 5 4 3 3 3 3 3 3 4 4 5 4 5 5 4 4 4 4 3 4 17 4 3 4 4 3 3 4 4 5 3 3 4 5 3 3 4 4 3 4 4 18 5 4 4 5 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 19 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 5 5 5 4 5 5 4 20 4 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 5 5 4 5 5 4 5 21 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 22 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 23 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 24 5 5 4 4 4 4 3 5 5 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 25 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 26 4 4 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 3 27 5 4 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 28 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 3 4 4 4 4 4 3 29 4 4 4 4 5 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 30 5 5 5 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 3 3 3 4 4 4 120

29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 4 4 3 4 4 4 4 5 5 5 5 3 4 5 4 4 3 3 4 3 5 5 5 4 4 5 4 5 4 5 4 4 4 4 2 3 3 4 4 3 4 4 2 3 5 5 4 4 4 4 5 4 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 2 5 5 5 2 2 4 4 4 4 2 2 3 4 4 2 4 5 5 4 2 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 1 4 4 3 2 4 4 4 4 4 2 3 4 4 5 4 4 4 2 4 4 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 3 4 4 2 3 3 3 3 4 2 1 4 2 2 2 4 3 1 2 2 3 4 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 1 4 5 4 5 4 4 3 4 3 4 5 4 5 5 4 4 4 5 5 5 5 2 3 3 5 5 3 4 4 3 4 4 4 3 4 4 5 5 4 4 4 5 5 4 3 5 5 5 4 3 4 4 3 4 5 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 3 5 5 4 4 4 5 5 5 4 4 5 5 5 4 5 4 4 5 5 4 4 5 4 5 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 4 5 3 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 4 4 3 4 4 4 3 5 3 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 4 4 4 4 3 4 3 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5 5 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 5 5 5 5 121

122 Case Processing Summary N % Cases Valid 30 100.0 Excluded a 0.0 Total 30 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items.956.958 47 Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Squared Multiple Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Correlation Deleted Y2 185.3000 345.597.479..956 Y3 185.7000 342.079.565..955 Y4 185.8000 346.786.354..956 Y7 185.6000 345.421.450..956 Y8 185.8000 342.717.450..956 Y9 185.7000 342.286.512..955 Y10 185.7000 346.286.290..957 Y11 185.5667 342.599.615..955 Y12 185.5000 346.328.454..956 Y14 185.6333 342.723.671..955 Y15 185.6000 347.214.369..956 Y16 185.6000 343.145.552..955 Y17 185.4667 344.120.545..955 Y18 185.5667 343.289.526..955 Y19 185.6333 337.895.691..955

123 Y20 185.6333 341.620.648..955 Y21 185.7000 340.079.716..955 Y22 185.6000 342.248.661..955 Y23 185.7333 344.892.467..956 Y24 185.7667 335.220.661..955 Y25 185.8000 341.683.565..955 Y26 185.7333 340.409.530..955 Y27 185.8333 343.730.431..956 Y28 185.3000 344.562.476..956 Y29 185.7333 336.754.708..954 Y30 185.7333 337.444.542..955 Y31 185.6333 347.137.352..956 Y32 185.4333 341.840.496..956 Y33 185.4000 343.766.449..956 Y34 185.7667 337.633.653..955 Y35 185.6333 336.378.658..955 Y36 185.6333 337.895.691..955 Y37 185.5000 338.810.632..955 Y38 185.5333 338.326.666..955 Y39 185.5667 341.840.652..955 Y40 186.1667 336.144.604..955 Y41 185.9333 335.582.595..955 Y42 185.7333 335.651.663..955 Y43 185.5000 345.983.540..955 Y44 185.6333 342.240.562..955 Y45 186.0667 335.857.655..955 Y46 185.8000 340.648.608..955 Y47 185.6667 344.506.539..955 Y48 185.9000 340.921.483..956 Y49 185.8000 334.166.682..955 Y50 185.5667 339.013.511..956 Y51 185.6000 338.731.560..955

124 Sesudah validitas Case Processing Summary N % Cases Valid 30 100.0 Excluded a 0.0 Total 30 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items.707.717 8 Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Squared Multiple Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Correlation Deleted X2 25.7667 10.599.291.340.700 X4 25.1667 10.006.438.287.671 X12 25.3333 9.540.389.417.682 X13 25.1667 10.971.334.326.692 X15 25.9333 9.651.554.399.648 X16 25.8333 10.489.364.440.686 X19 25.7667 9.426.335.271.702 X20 25.4333 9.151.544.447.644

125 Analisis normalitas dan linieritas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test X1 X2 Y N 117 117 117 Normal Parameters a Mean 1.1282E3 30.2051 1.8022E2 Std. Deviation 8.20714E2 3.39253 1.98312E1 Most Extreme Differences Absolute.182.114.134 Positive.182.053.064 Negative -.149 -.114 -.134 Kolmogorov-Smirnov Z 1.964 1.233 1.446 Asymp. Sig. (2-tailed).001.096.031 a. Test distribution is Normal. ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Y * Between X1 Groups (Combined) 6014.093 28 214.789.477.986 Linearity 43.496 1 43.496.097.757 Deviation from Linearity 5970.597 27 221.133.491.981 Within Groups 39606.130 88 450.070 Total 45620.222 116

126 ANOVA Table Sum of Squares df Mean Square F Sig. Y * X2 Between Groups (Combined) 11744.921 16 734.058 2.167.011 Linearity 2748.740 1 2748.740 8.114.005 Deviation from Linearity 8996.182 15 599.745 1.770.050 Within Groups 33875.301 100 338.753 Total 45620.222 116

127 Analisis regresi Variables Entered/Removed b Variables Variables Model Entered Removed Method 1 X1 a. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Y Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1.031 a.001 -.008 19.90777 a. Predictors: (Constant), X1 ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 43.496 1 43.496.110.741 a Residual 45576.727 115 396.319 Total 45620.222 116 a. Predictors: (Constant), X1 b. Dependent Variable: Y Coefficients a Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Model B Std. Error Beta t Sig. 1 (Constant) 179.380 3.137 57.174.000 X1.001.002.031.331.741 a. Dependent Variable: Y

128 Variables Entered/Removed b Variables Variables Model Entered Removed Method 1 X2 a. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Y Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1.245 a.060.052 19.30791 a. Predictors: (Constant), X2 ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 2748.740 1 2748.740 7.373.008 a Residual 42871.483 115 372.796 Total 45620.222 116 a. Predictors: (Constant), X2 b. Dependent Variable: Y Coefficients a Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Model B Std. Error Beta t Sig. 1 (Constant) 136.882 16.061 8.523.000 X2 1.435.528.245 2.715.008 a. Dependent Variable: Y

129 Variables Entered/Removed b Variables Variables Model Entered Removed Method 1 X2, X1 a. Enter a. All requested variables entered. b. Dependent Variable: Y Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1.246 a.061.044 19.38942 a. Predictors: (Constant), X2, X1 ANOVA b Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 2761.974 2 1380.987 3.673.028 a Residual 42858.248 114 375.950 Total 45620.222 116 a. Predictors: (Constant), X2, X1 b. Dependent Variable: Y Coefficients a Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Model B Std. Error Beta t Sig. 1 (Constant) 136.587 16.205 8.429.000 X1.000.002.017.188.852 X2 1.429.532.245 2.689.008 a. Dependent Variable: Y

130