Daftar KS (Kata Sifat)

dokumen-dokumen yang mirip
INTRODUCTORY JAPANESE. Session 7 Session 9

SESSION 5 and SESSION 6

Introductory Japanese. SESSION 3 and SESSION 4

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

Yarimorai (memberi dan menerima)

no ni digunakan untuk menunjukkan tujuan kegunaan, cara penggunaan,dll. Memiliki arti "memiliki kegunaan untuk...".

PERUBAHAN KATA KERJA

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

Ekor Verba -u/-ru sebagai Konstituen Penyambung dalam Bahasa Jepang, Sebuah Pemikiran

Pelajaran Bahasa Jepang Tingkat Dasar

KALA DAN ASPEK DALAM BAHASA JEPANG Bayu Aryanto Universitas Dian Nuswantoro

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode quasi

BAB II GAMBARAN UMUM. kalimat sangat bervariasi dan tidak ada aturan-aturan khusus. Predikat dalam

5. Apakah fungsi wa didalam kalimat... a. Bentuk positif

Pergi kemana? どこへ行きますか

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : VII/Ganjil (Penelitian Skripsi) : Kata Tunjuk Benda (Kono, Sono, dan Ano)

UNGKAPAN DALAM BAHASA JEPANG YANG MENUNJUKKAN KERAMAHAN DAN KEAKRABAN. Oleh Fenny Febrianty. Abstrak

Chi e: Journal of Japanese Learning and Teaching

KURSUS CEPAT BAHASA JEPANG JILID 1

ANALISIS KESALAHAN PENGGUNAAN UNGKAPAN YANG MENUNJUKKAN WAKTU (KALA DAN ASPEK) DALAM KARANGAN BAHASA JEPANG

Ungkapan Kata Hanasu, Iu, dan Shaberu dalam Bahasa Jepang

KESALAHAN SINTAKSIS BAHASA JEPANG TULIS MAHASISWA SASTRA JEPANG UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

PUSAT KURIKULUM DAN PERBUKUAN Kementerian Pendidikan Nasional

PERBANDINGAN VERBA TRANSITIF DAN INTRANSITIF BAHASA INDONESIA DAN BAHASA JEPANG: TINJAUAN ANALISIS KONTRASTIF

[~temo ii] & [~nakutemo ii]

INTERFERENSI BAHASA INDONESIA DALAM PENGGUNAAN BAHASA JEPANG (Studi Kasus Mahasiswa Sastra Jepang, Universitas Udayana)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian adalah suatu proses mencari sesuatu secara sistematis dalam

0rganized: Supported by:

BAB II GAMBARAN UMUM TENTANG PEMBENTUKAN KATA DALAM BAHASA JEPANG. kata daigaku universitas terdiri atas dua huruf kanji yaitu dai dan gaku.

ANALISIS MATERI AJAR VERBA BENTUK TE. Kun M. Permatasari, Juariah, Riri Hendriati Sastra Jepang Fakultas Sastra. Abstrak

IHWAL ANALISIS BUKU AJAR

Pengantar Belajar Bahasa Jepangi

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Semua kegiatan yang kita lakukan di dunia ini memerlukan metode yang

INTRODUCTORY JAPANESE. SESSION 12 SESSION 13 Japanese Course にほんご日本語のコース

` SILABUS MATA KULIAH Jurusan Pendidikan Bahasa Jepang

litid!t? c:fi1ij 8 ~~otbm

DOSEN : TEAM TEACHING Drs. AHMAD DAHIDI, M.A. LINNA MEILIA.R, M. Pd. JUJU JUANGSIH, M.Pd. NOVIYANTI. A, M. Pd.

BAB I PENDAHULUAN. hal ini disebabkan karena keunikan dari bahasa-bahasa tersebut.

BAB 1 MEMPERKENALKAN DIRI

BAB II LANDASAN TEORI

Jurnal Satra Jepang, Vo. 9 No. 2, Februari 2010, ISSN: , Hal Kesantunan Masyarakat Jepang Dalam Ranah Sosiolinguistik.

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG MASALAH

FUKUGOOGO DALAM BAHASA JEPANG. Justien R.Wuisang. Abstrak

Berapa Harganya? いくらですか

EUFEMISME DALAM BAHASA JEPANG. Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Padjadjaran a b

BAB III METODE PENELITIAN

PENGENALAN BAHASA JEPANG TENTANG PERHOTELAN BAGI PEGAWAI HOTEL DI HOTEL SILIWANGI KOTA SEMARANG

Noriko Sensei no Otanjoubi

BAB I PENDAHULUAN. Setiap bahasa terdiri dari unsur kalimat, klausa, frase dan kata. Salah satu

2015 ANALISIS MAKNA ASPEKTUAL HOJODOUSHI TE IKU DAN TE KURU

VERBAL CLAUSAL STRUCTURE IN INDONESIAN AND JAPANESE: CONTRASTIVE ANALYSIS

EDUJAPAN Vol. 1, No. 1, April 2017, pp

BAB I PENDAHULUAN. sesamanya. Menurut Kridalaksana (2001:21), bahasa adalah sistem lambang

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB II LANDASAN TEORI. ). Huruf hiragana dan katakana disebut huruf kana ( ). 1946, pemerintah Jepang mengeluarkan daftar 1850 Kanji Masa Kini (

FENOMENA EROLOGI JEPANG-INDONESIA PADA MAHASISWA BAHASA JEPANG TAHAP MENENGAH DI UNIVERSITAS INDONESIA

Artikel ini sudah dimuat dalam jurnal Sastra Jepang Fakultas Sastra Universitas Kristen Maranatha vol. 4 no. 2 edisi Februari 2005

BAB II GAMBARAN UMUM TENTANG PARTIKEL GURAI DAN GORO. Menurut Drs. Sugihartono ( 2001:178 ), joshi adalah jenis kata yang tidak

BAB I PENDAHULUAN. diperhatikan dan dikuasai. Di antaranya, diatesis (tai), aspek (sou), kala (jisei), dan

mahasiswa dalam memulai sebuah komunikasi, seperti あの 失礼します, こん

Bab 2. Landasan Teori. Menurut Kindaichi dalam Torana (2009:17), membagi predikat kata kerja menjadi

BAB I PENDAHULUAN. Dalam berkomunikasi kita memerlukan bahasa. Bahasa merupakan alat

BAB II GAMBARAN UMUM TENTANG KEIGO

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN. salah satu kelas kata dalam bahasa Jepang yang dapat berdiri sendiri dan dipakai untuk

C2-15b.X-1/UPW/KUR13 BAHASA JEPANG (1A) Untuk SMK Kelompok Pariwisata. LALU HAMIDI, SS & NURUL AINI, S.Pd. Modul C2-15B Bahasa Jepang XA Page 1

BAB II GAMBARAN UMUM TENTANG JOSHI

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mengumpulkan data penelitiannya (Arikunto, 2006:160). Sehingga penelitian

BAB II JOSHI. berarti klasifikasi kelas kata berdasarkan berbagai karakteristiknya secara. dalam dua kelompok besar, yakni jiritsugo dan fuzokugo.

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa merupakan salah satu alat komunikasi yang penting dalam kontak

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. negara lain yang menggunakan bahasa Jepang sebagai bahasa nasionalnya

BAB I PENDAHULUAN. membedakannya dari bahasa lain. Contohnya adalah mengenai konstruksi kausatif,

SILABUS. Kognitif: 1. Menentukanjenistempat rekreasi 2. Mengidentifikasi pola kalimat yang mengajak melakukan suatu kegiatan

SILABUS. Kognitif: 1. Menentukanjenisruangan di rumah 2. Menentukan jenis peralatan. tangga 3. Mengidentifikasi pola kalimat yang menyatakan kebradaan

NIHONGO NO BAKARI NO JOUDOUSHI NO

Edisi Vol.13/XXI/Maret 2009 Tanggal cetak : Senin, 08 Februari 2010 Kolom : Catatan Riset

学習内容 Isi Pengajaran. 教材 Alat Bantu 挨拶 10 復習

PENGARUH PENGUASAAN KOSAKATA TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA JEPANG SEMESTER III UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

BAB 1 PENDAHULUAN. lambang bunyi yang arbitrer, yang digunakan oleh anggota suatu masyarakat untuk

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa Jepang terbagi dalam 10 jenis kelas kata. Partikel merupakan salah

PENERAPAN PRINSIP KERJASAMA DALAM TUTURAN STAF GRO JEPANG DI TRAVEL HIS TOUR. A.A.Ayu Dian Andriyani STIBA Saraswati Denpasar

Eliora. orang yang sedang menjalaninya. 1 Artinya, seberat-berat kami melihat sesuatu terjadi, lebih menyakitkan lagi bagi

BAB I PENDAHULUAN. Di dalam suatu bahasa terdapat bermacam macam jenis kata, di antaranya,

BAB I PENDAHULUAN. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia kata majemuk diartikan sebagai

BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah

ANALISIS KESALAHAN PERUBAHAN KATA KERJA BENTUK -TE PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 16 SEMARANG

KEMAMPUAN PENGGUNAAN VERBA MEMBERI DAN MENERIMA DALAM BAHASA JEPANG OLEH MAHASISWA PRODI BAHASA JEPANG STBA HAJI AGUS SALIM BUKIT TINGGI

ANALISIS KONSTRATIF KATA SIFAT (KEIYOUSHI) BAHASA JEPANG DAN BAHASA INDONESIA DITINJAU SECARA GRAMATIKAL SERTA PENGAJARANNYA

S I L A B U S UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA FAKULTAS : SASTRA JURUSAN : SASTRA JEPANG

Transkripsi:

Daftar KS (Kata Sifat) i= i-keiyoshi, na= na-keiyoshi Tinggi= takai i Mahal= takai i Pendek= hikui i Murah= yasui i Luas= hiroi i Sempit= semai i Pintar= jouzu na Bodoh= heta na Panjang= nagai i Pendek (ukuran)= mijikai i Jauh= tooi i Dekat= chikai i Berat= omoi i Ringan= karui i Baik = ii, yoi i Suka= suki na Benci=kirai na Cantik/tampan/lucu-manis= kirei na /hansamu na /kawaii i Besar=ookii i Kecil= chiisai na Ramai= nigiyaka na Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 1

Tenang= shizuka na Manis= amai i Asin= shuppai i Asam= shoppai i Pahit= nigai i Gelap= kurai i Terang=akarui i Sakit = byouki na Sehat, kuat = genki, joubu na Lemah = yowai i Daftar KK (Kata Kerja) Sumber: The Complete Japanese Verb Guide, compiled by Hiroo Japanese Center, Tuttle Publishing, 2001 Godan Doushi (Group 1) Agaru (agarimasu) = naik, masuk Aku (akimasu) = memulai, terbuka Arau (araimasu) = mencuci Aru (arimasu) = ada (to be), mempunyai Aruku (arukimasu) = berjalan Asobu (asobimasu) = bermain Au (aimasu) = bertemu Dasu (dashimasu) = mengirim keluar (mengeluarkan), membayar Erabu (erabimasu) = memilih Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 2

Furu (furimasu) = jatuh (turun) Hairu (hairimasu) = masuk, bergabung Hajimaru (hajimarimasu) = memulai (KK intransitif) Hanasu (hanashimasu) = berbicara Harau (haraimasu) = membayar Hashiru (hashirimasu) = lari Hataraku (hatarakimasu) = belajar Hiku (hikimasu) = a)menarik, menggambar, b)bermain Iku (ikimasu) = pergi Iru (irimasu) = membutuhkan Isogu (isogimasu) = tergesa-gesa Iu (iimasu) = mengatakan Kaeru (kaerimasu) = pulang Kaesu (kaeshimasu) = mengembalikan Kaku (kakimasu) = menulis Kasu (kashimasu) = meminjam Kau (kaimasu) = membeli Kesu (keshimasu) = menghapus, mematikan, menghilang Kiku (kikimasu) = mendengar Kiru (kirimasu) = memotong Komaru (komarimasu) = gawat, dalam keadaan bahaya (in trouble) Magaru (magarimasu) = membelok Matsu (machimasu) = menunggu Morau (moraimasu) = menerima, mendapatkan Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 3

Motsu (mochimasu) = membawa, mempunyai, memegang Nakusu (nakushimasu) = kehilangan Naoru (naorimasu) = sembuh, membaik Naosu (naoshimasu) = memperbaiki Narabu (narabimasu) = berbaris Narau (naraimasu) = belajar Naru (narimasu) = menjadi Nomu (nomimasu) = minum Noru (norimasu) = naik Nugu (nugimasu) = melepas (baju, sepatu) Nuru (nurimasu) = mewarnai, menggambar Okosu (okoshimasu) = membangunkan Oku (okimasu) = meletakkan Okuru (okurimasu) = mengirim Omou (omoimasu) = berfikir Osu (oshimasu) = mendorong, memencet Owaru (owarimasu) = selesai Oyogu (oyogimasu) = berenang Shibaru (shibarimasu) = menali Shimau (shimarimasu) = tertutup Shinu (shinimasu) = mati Shiru (shirimasu) = mengenali Sumu (sumimasu) = hidup, tinggal Suu (suimasu) = menghisap, menghirup Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 4

Suwaru (suwarimasu) = duduk Tatsu (tachimasu) = berdiri Tetsudau (tetsudaimasu) = membantu Tobu (tobimasu) = terbang Tomaru (tomarimasu) = berhenti Tooru (toorimasu) = lewat Toru (torimasu) = mengambil Tsukau (tsukaimasu = memakai Tsuku (tsukimasu) = sampai (arrive), ternyalakan (to be lighted) Tsukuru (tsukurimasu) = membuat Ugoku (ugokimasu) = bergerak Uru (urimasu) = menjual Utau (utaimasu) = menyanyi Wakaru (wakarimasu) = mengerti Warau (waraimasu) = tertawa Wataru (watarimasu) =menyeberang Yaru (yarimasu) = melakukan Yasumu (yasumimasu) = libur, istirahat Yobu (yobimasu) = memanggil Yomu (yomimasu) = membaca Ichidan Doushi (Group 2) Ageru (agemasu) = memberi, mengangkut Akeru (akemasu) = membuka, mengosongkan Akiru (akimasu) = capek, bosan Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 5

Dekakeru (dekakemasu) = pergi, keluar Dekiru (dekimasu) = bisa/dapat, selesai Deru (demasu) = pergi keluar, meninggalkan, menghadiri, diterbitkan Hajimeru (hajimemasu) = memulai Ireru (iremasu) = memasukkan Iru (imasu) = ada (to be), tinggal Kaeru (kaemasu) = menukar Kakeru (kakemasu) = menelepon (denwa o kakeru), mengalikan, menggunakan, mengunci, duduk (o kakete kudasai), menggantung/menempel Kangaeru (kagaemasu) = berfikir Kariru (karimasu) = meminjam Kikoeru (kikoemasu) = terdengar, dikenali Kireru (kiremasu) = terpotong, habis (expire), tajam Kiru (kimasu) = memakai Kureru (kuremasu) = memberi Mieru (miemasu) = terlihat Miru (mimasu) = melihat Miseru (misemasu) = memperlihatkan Naraberu (narabemasu) = membariskan, mengatur/menyiapkan, menata Neru (nemasu) = tidur Oboeru (oboemasu) = menghafal, mengingat Okiru (okimasu) = bangun Oriru (orimasu) = turun, jatuh Oshieru (oshiemasu) = mengajar Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 6

Shimeru (shimemasu) = menutup Shiraberu (shirabemasu) = menyelidiki, mencari, mempelajari, memeriksa, menginvestigasi Taberu (tabemasu) = makan Tomeru (tomemasu) = menghentikan/memberhentikan Tsukamaeru (tsukamaemasu) = menangkap Tsukareru (tsukaremasu) = capek, lelah Tsukeru (tsukemasu) = memakai (to put on), menyalakan (to switch on) Umareru (umaremasu) = lahir Wasureru (wasuremasu) = lupa Yameru (yamemasu) = berhenti RANGKUMAN TATABAHASA UNIT 1 sampai UNIT 7 (untuk Unit 8 sampai 13 silakan baca di buku dalam hiragana dan katakana pada bagian Renshuu A) Sumber: Minna Nihonggo Buku 1 (untuk Level Pemula-Dasar) Catatan: silakan Anda stabilo atau garis bawahi atau warnai rumus tatabahasanya sesuai dengan kebutuhan masing-masing pembelajar, untuk memudahkan dalam Anda mempelajarinya UNIT 1 Watashi wa KB desu Watashi wa kaishain desu Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 7

Watashi wa KB ja arimasen Watashi wa sensei ja arimasen Ano hito wa KB desuka Ano hito wa dare (donata) desuka Santosan wa Burajiru-jin desu Ariasan mo Burajiru-jin desu KB wa KB no KB desu Karinasan wa Fuji-daigaku no gakusei desu Teresachan wa 9 sai desu Teresachan wa nansai (oikutsu) desuka UNIT 2 Kore wa KB desu Kore wa jisho desu Kore wa nan desuka Kore wa KB desuka, KB desuka Kore wa boorupen desuka, shaapupenshiru desuka Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 8

Kore wa KB no KB desu Kore wa jidousha no hon desu Kore wa nan no hon desuka Are wa watashi no tsukue desu Are wa dare no tsukue desuka K.Tunjuk wa KB no desu Are wa watashi no desu Are wa dare no desuka Kono KB wa KB no desu Kono kaban wa watashi no desu UNIT 3 Koko wa KB desu Koko wa kyoushitsu desu KB wa K.Tunjuk desu Uketsuke wa koko desu Uketsuke wa doko desuka Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 9

KB wa K.Tunjuk desu Satousan wa asoko desu Satousan wa doko desuka KB wa K.Tunjuk desu Erebeeta wa kochira desu Erebeeta wa dochira desuka K.Tunjuk wa KB (negara asal) no KB desu Kore wa Nihon no jidousha desu Kore wa doko no jidousha desuka K.Tunjuk KB wa en (yen) desu Kono nekutai wa 1500-en desu Kono nekutai wa ikura desuka UNIT 4 Ket.Waktu jam desu Ima 4-ji 5-fun desu Ima nan-ji desuka KB wa jam kara jam made desu Hiruyasumi wa 12-ji kara 1-ji made desu Hiruyasumi wa nan-ji kara nan-ji made desuka Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 10

KB wa hari desu Yasumi wa suiyoubi desu Yasumi wa nanyoubi desuka Watashi (KB/Pronomina) wa jam (Ket.Waktu) kara jam (Ket.Waktu) made KK Watashi wa 9-ji kara 5-ji made hatarakimasu Watashi wa Ket.Waktu jam ni KK Watashi wa maiasa 6-ji ni okimasu Anata wa maiasa nan-ji ni okimasuka Watashi (KB/Pronomina) wa Ket.Waktu KK (kala kini/kala lampau) Watashi wa mainichi benkyoushimasu (kala kini) Watashi wa kinou benkyoushimashita (kala lampau, KK dengan bentuk ta) Perubahan kata kerja (sedikit saja), misal: (+)Hatarakimasu, (-)hatarakimasen (kala kini) (+)Hatarakimashita, (-) hatarakimasendeshita (kala lampau) UNIT 5 Watashi wa KB e KK Watashi wa suupaa e ikimasu Anata wa doko e ikimasuka Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 11

Watashi wa KB de KB e KK Watashi wa basu de kaisha e ikimasu Anata wa nan de kaisha e ikimasuka KB/Pronomina wa Pronomina/KB to Ket.tempat e telah datang Watashi wa Miraasan to Nihon e kimashita Anata wa dare to Nihon e kimashitaka KB/Pronomina wa Ket.Waktu KB (negara) e pulang Watashi wa raishuu kuni e kaerimasu Anata wa itsu kuni e kaerimasuka UNIT 6 Watashi/pronomina wa KB o KK (melakukan kerja) Watashi wa pan o tabemasu Anata wa nani o tabemasuka Watashi wa nani mo KK (-) (tidak melakukan apa-apa) Watashi wa nani mo kaimasen Watashi wa nani mo kaimasendeshita Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 12

KB/pronomina wa KB de KB (obyek) o KK (telah melakukan KK) Watashi wa depaato de tokei o kaimashita Anata wa doko de tokei o kaimashitaka Kalimat ajakan masenka? Isshoni ocha o nomimasenka Isshoni Kyouto e ikimasenka Isshoni eiga o mimasenka Kalimat ajakan mashou! Yasumimashou Ikimashou Tabemashou Shimashou UNIT 7 KB (orang/pronomina) wa KB de gohan o tabemasu Nihonjin wa hashi de gohan o tabemasu (?) Nihonjin wa nan de gohan o tabemasuka Watashi (pronomina) wa go de repooto o kakimasu Watashi wa eigo de repooto o kakimasu Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 13

arigatou wa go de desu arigatou wa supeingo de gracias desu (?) arigatou wa taigo de nan desuka Watashi (pronomina) wa KB (orang) ni denwa o kakemasu Watashi wa chichi ni denwa o kakemasu (?) Anata wa dare ni denwa o kakemasuka Watashi (pronomina) wa KB (orang) ni hon o karimashita Watashi wa sensei ni hon o karimashita (?) Anata wa dare ni hon o karimashitaka Mou KB o/e KK (lampau) Mou nimotsu o okurimashita Mou Oosakajyou e ikimashita Untuk Tatabahasa Unit 8 sampai Unit 13 silakan baca pada bagian Renshuu A dalam Hiragana dan Katakana. Untuk 10 tatabahasa Jepang bagi tingkat pemula (sumber: Wulandari, 2006) silakan baca pada copyan tulisan tangan. Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 14

Disusun oleh Visi Asriningtyas Page 15