PDF created with FinePrint pdffactory trial version YUK BELAJAR NIHONGO

dokumen-dokumen yang mirip
BAB 1 PENDAHULUAN. sosial tidak dapat hidup tanpa adanya komunikasi dengan sesama. seseorang dengan status sosial dan budaya dalam masyarakat itu

BAB II SOFTWERE JLOOK UP. Softwere kamus Jlook up adalah softwere kamus Jepang yang cukup

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2007/2008

UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2006/2007

PROGRAM TAHUNAN. Kompetensi Dasar Materi Pokok Alokasi Waktu. Salam. Mengucapkan salam : おはようございます こんにちは こんばんは. Mengucapkan salam ketika berpisah :

3. Dimasa mendatang, saya bermaksud menjadi pelukis terkenal. ~ つもりです. 4. Sekarang, pertandingan baseball dapat ditonton di televisi.

Bab 2. Landasan Teori. Dalam KBBI, definisi dari tanda baca adalah tan da n 1 yang menjadi alamat

Konversi Romaji ke Hiragana dengan Algoritma Pencocokan String

TEMA 5 JADWAL PELAJARAN じかんわり

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Status resmi Bahasa resmi di: Jepang (de facto), Angaur (Palau) Diatur oleh: Pemerintah. Jepang Kode bahasa ISO ja ISO jpn SIL JPN

UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN PERCAKAPAN BAGI PENGAJAR BAHASA JEPANG

SILABUS MATA KULIAH PROGRAM STUDI MANAJEMEN RESORT & LEISURE

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa merupakan sistem informasi dan sistem komunikasi. Dengan

BAB 3 ANALISIS DATA. instrumen. Dan kemudian akan dilanjutkan dengan pemaparan hasil jawaban setiap soal

Pergi kemana? どこへ行きますか

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

BAB III METODE PENELITIAN. Metode penelitian adalah tatacara bagaimana suatu penelitian dilaksanakan. (method =

membahas dari penggunaan dan arti tiga kata kerja tersebut,...ok,...he,.,he,.,he,.,.

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran

Hasil Technical Meeting Lomba Benron Umum Nihongo no Hi 2018

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : X MIA 6 (kelas Eksperimen)

BAB IV PEMBAHASAN. 4.1 Proses Perancangan dan Pembuatan Video Tutorial Pembelajaran Huruf

(Asari-chan buku no: 28, halaman: 40) あさり ガンバレ! bersemangat. Berusaha Asari! Pada situasi di atas, penggunaan katakana ada pada kata ガンバレ.

BAB II GAMBARAN UMUM TENTANG PARTIKEL GURAI DAN GORO. Menurut Drs. Sugihartono ( 2001:178 ), joshi adalah jenis kata yang tidak

Bab 2. Landasan Teori. perubahan dan dengan sendirinya dapat menjadi predikat. Contoh : 歩く 倒れる 話す.

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : BAHASA JEPANG PEMINATAN b. Semester : Genap c. KompetensiDasar : 3.5 dan 4.5

Bab 3. Analisis Data. Sebagaimana yang telah diceritakan secara singkat mengenai dongeng Urashima

ANALISIS KESALAHAN PENULISAN KANA SISWA SLTA SUMATERA BARAT

BAB II GAMBARAN UMUM TENTANG JOSHI

BAB I PENDAHULUAN. Dedi Sutedi, bahasa adalah alat pengungkap pikiran maupun perasaan. Melalui

BAB 1 PENDAHULUAN. Pengertian bahasa dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (1989) adalah sistem

BAB I PENDAHULUAN. kata sifat, kata kerja bantu, partikel, dan kata keterangan.

Bab 1. Pendahuluan. 1.1 Latar Belakang

BAB III PROSES PENELITIAN. Dalam penelitian ini menggunakan jenis penelitian Quasi Eksperiment.

Penerapan Linear Congruent Method Pada Game Edukasi Tebak Huruf Hiragana Dan Katakana Berbasis Android

Bab 2. Landasan Teori. Mengenai definisi kelas kata Jepang (hinshi) Noda (1991 : 38) mengatakan :

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

BAB 2 LANDASAN TEORI. Sehubungan dengan aplikasi yang akan dikerjakan memiliki kaitan dengan intelegensia

BAB I PENDAHULUAN. manusia dengan makhluk lainnya didunia ini. Dikatakan bahwa bahasa memiliki

KISI KISI SOAL POSTTEST. Kompetensi Dasar 毎日の生活

MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA JEPANG

BAB IV KESIMPULAN. Kosakata yang dijadikan data analisis merupakan kosakata dengan cara baca

BAB I PENDAHULUAN. secara lisan maupun tertulis. Dalam komunikasi secara lisan, makna yang

BAB I PENDAHULUAN. dapat menyampaikan informasi yang ingin disampaikan kepada orang. salah satunya adalah mempelajari bahasa Asing.

BAB II LANDASAN TEORI

1. Identitas a. Nama Mata Pelajaran : Bahasa Jepang b. Semester : 1 c. Kompetensi Dasar : 3.3 dan 4.3

BAB I PENDAHULUAN. Di dalam suatu bahasa terdapat bermacam macam jenis kata, di antaranya,

BAB I PENDAHULUAN. Menurut Yanagita Kunio (via Danandjaja, 1997: 35-36) salah satu cara

SILABUS PERKULIAHAN CHUKYU BUNPO I (JP 201) SEMESTER 3 /TINGKAT II

BAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang Masalah

PENERAPAN STUDENT CENTERED LEARNING PADA MATA KULIAH DOKKAI SEMESTER 5 Riri Hendriati Fakultas Sastra / Jurusan Sastra Jepang.

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa Jepang terbagi dalam 10 jenis kelas kata. Partikel merupakan salah

BAB IV KESIMPULAN. Penulis berkesimpulan bahwa di dalam penerjemahan kata tanya doko dan

PENERAPAN HUKUMAN DALAM CERPEN OSHIIRE NO BOUKEN KARYA FURUTA TARUHI DAN TABATA SEIICHI

Pengantar Belajar Bahasa Jepangi

BAB I PENDAHULUAN. Untuk berkomunikasi, masyarakat sebagai makhluk sosial membutuhkan

ビナ ヌサンタラ大学日本語科三年生にみられる ~ てある と ~ ておく という動詞の使用能力の分析

BAB I PENDAHULUAN. maksud hati yang tersembunyi (Grice, 1975) Grice (1975:41-47) dalam bukunya Logic and Conversation menyatakan

Bab 2. Landasan Teori. Istilah sintaksis dalam bahasa Jepang disebut dengan togoron 続語論 atau

BAB 1 PENDAHULUAN. dipelajari sebagai ilmu dasar bagi ilmu-ilmu lain seperti kesusastraan, filologi,

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN. Setiap bahasa terdiri dari unsur kalimat, klausa, frase dan kata. Salah satu

BAB 6 KESIMPULAN DAN SARAN

BAB 1 PENDAHULUAN. Setiap bahasa mempunyai keunikannya masing-masing. Baik dari segi penulisan,

Berapa Harganya? いくらですか

ANALISIS PEMAKAIAN PARTIKEL ~NI DAN ~DE DALAM BAHASA JEPANG (Studi kasus pada Mahasiswa Semester III)

BAB I PENDAHULUAN. Bahasa merupakan salah satu alat komunikasi yang penting dalam kontak

BAB I PENDAHULUAN. termasuk bahasa Jepang. Salah satu keunikan bahasa Jepang ialah adanya. 助詞は 単独で用いられず 名詞や動詞などの他の語に後接する 活用のない語です (Iori, 2000 : 345)

BAB III METODE PENELITIAN DAN ANALISIS DATA

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mengumpulkan data penelitiannya (Arikunto, 2006:160). Sehingga penelitian

BAB I PENDAHULUAN. akan merasa kesulitan jika harus menghapal kanji. Di tambah lagi satu kanji bisa

BAB 2 TINJAUAN LITERATUR. 2.1 Aspek Dalam Bahasa Jepang Berdasarkan Konsep Ken Machida

Bab 3. Analisis Data. Bab ini berisikan tentang hasil analisis yang telah penulis lakukan pada bulan Maret

BAB I PENDAHULUAN. Dalam mempelajari suatu bahasa ada 4 keterampilan berbahasa, dalam bahasa

BAB IV PENGGUNAAN DIALEK OSAKA PADA KOMIK YOZAKURA QUARTET JILID KE-1 KARYA YASUDA SUZUHITO

BAB 3 PENGGUNAAN KATA HAI DALAM KOMIK KOBO-CHAN

BAB II KAJIAN PUSTAKA

ANALISIS KESALAHAN URUTAN PENULISAN HURUF HIRAGANA PADA SISWA KELAS XI BAHASA DI MAN REJOSO JOMBANG TAHUN PELAJARAN

BAB I PENDAHULUAN. Setiap bahasa memiliki nuansa makna yang berbeda pada setiap struktur

BAB 2. Tinjauan Pustaka

Pengaruh Media Kotoba Gazou (Gambar Kosakata) Terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Jepang Siswa Kelas XI MIA 1 SMA Nahdlatul Ulama 1 Gresik

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

Bab 4. Simpulan dan Saran. Pada bab ini penulis akan memberikan Simpulan dari hasil analisis mengenai makna

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN. responden, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: mitra tutur, ungkapan yang digunakan responden disesuaikan dengan

BAB I PENDAHULUAN. Manusia menggunakan bahasa sebagai alat untuk berkomunikasi. Untuk

BAB III METODE PENELITIAN DAN ANALISIS DATA

BAB I PENDAHULUAN. Komunikasi dalam kehidupan sehari-hari manusia sebagai makhluk sosial

ぽん ぼん. Morfem. Kata. Alomorf adalah. morfem. Morfem Bebas. Morfem Terikat 形態素 自由形態素 拘束形態素. Contoh. bagan. Definisi. Alomorf. Contoh.

ANALISIS PENGGUNAAN STRATEGI PENOLAKAN TIDAK LANGSUNG DALAM BAHASA JEPANG OLEH MAHASISWA BAHASA JEPANG STBA YAPARI ABA BANDUNG

Bab 2. Landasan Teori. Pada bab ini penulis akan menjabarkan teori-teori yang akan digunakan dalam

DAYA ILOKUSI TINDAK TUTUR DIREKTIF LANGSUNG DALAM CERITA ANAK OSHIIRE NO BOUKEN KARYA FURUTA TARUHI DAN TABATA SEIICHI NASKAH JURNAL

Bab 1 Mengapa perlu melakukan pekerjaan dengan aman?

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB II GAMBARAN UMUM ANOMATOPE TENTANG GITAIGO BAHASA JEPANG

BAB II LANDASAN TEORI. Proses belajar-mengajar adalah proses komunikasi, yaitu proses

PENGENALAN POLA HURUF JEPANG MENGGUNAKAN TESSERACT ENGINE

PENGGUNAAN UNGKAPAN BAHASA JEPANG TULIS (Studi kasus pada mahasiswa Jurusan Jepang Univ.Darma Persada)

BAB I PENDAHULUAN. pemikirannya, maka manusia menciptakan bahasa. Bahasa adalah sistem lambang

BAB I PENDAHULUAN. satu keunikan bahasa Jepang adalah penggunaan partikel sebagai pemarkah yang

Transkripsi:

1 YUK BELAJAR NIHONGO PENGANTAR Saat ini sedang bekerja di sebuah perusahaan Jepang? Atau barangkali sedang kuliah jurusan Bahasa Jepang, atau suatu saat anda ingin pergi ke Jepang baik untuk belajar atau bekerja? Dan untuk itu anda ingin menguasai bahasa Jepang? Kalau jawaban adalah iya, selamat, anda sudah memiliki modal kuat untuk bisa menguasai bahasa Jepang, atau juga disebut Nihon go. Dengan menguasai bahasa Jepang, anda akan membuka pintu untuk sebuah kesempatan yang besar bagi mungkin karier di pekerjaan anda, berkenalan dan berhubungan dekat dengan orang Jepang, mendapatkan berbagai informasi mengenai Jepang atau bahkan bagi masa depan anda. Di sini, kita akan memulai belajar dari awal, setahap demi setahap kita akan terus belajar bahasa Jepang. Bisa jadi, nantinya akan kita bagi dalam beberapa pokok pelajaran, misalnya Tata Bahasa, Kosa kata, Huruf Kana, Huruf Kanji dan sebagainya. Dan, satu lagi, materi pelajaran di sini diambil dari buku Shin Nihon-go no Kiso dan Minna no Nihon-go, dengan berbagai perubahan dan kreasi. Jadi, saya kira cukup memenuhi standar belajar bahasa Jepang. Mudah-mudahan bermanfaat. Yuk belajar Nihongo... Wasalam, Maret 2007., denyr@yahoo.com

2 Huruf Hiragana Langkah pertama adalah belajar huruf yang dipakai dalam bahasa Jepang. Dimulai dari huruf hiragana, huruf utama dalam bahasa Jepang. Terdapat 5 vokal dalam bahasa Jepang, yaitu: a, i, u, e dan o. Semua huruf hiragana berakhir dengan salah satu dari vocal tersebut, kecuali huruf n. Selengkapnya huruf hiragana adalah sebagai berikut: Ada juga beberapa huruf yang terdiri dari kombinasi beberapa huruf yang terdapat dalam table di atas, sebagai berikut:

3 Membaca huruf hiragana sebenarnya tidak terlalu susah bagi orang Indonesia, karena pengucapan vocal a, i, u, e dan o sama sekali tidak berbeda yang biasa diucapkan dalam bahasa Indonesia. Namun demikian, terdapat beberapa perkecualian: 1. は (ha) dibaca wa pada saat diikuti dengan subyek. は biasanya dibaca ha pada saat ia menjadi bagian dari sebuah kata. 2. へ (he) dibaca e pada saat diikuti oleh tempat atau arah. Dalam sebuah kalimat, mengenali tempat atau arah akan sangat mudah nantinya. Cara Menulis Huruf Hiragana Menulis huruf hiragana sesuai dengan urut-urutannya, sangatlah dianjurkan sebagaimana berikut: - cara menulis a, i, u, e, o: - cara menulis ka, ki, ku, ke, ko:

4 - cara menulis sa, si, su, se, so: - cara menulis ta, ti, tu, te, to: - cara menulis na, ni, nu, ne, no:

5 - cara menulis ha, hi, hu, he, ho: - cara menulis ma, mi, mu, me, mo: - cara menulis ya, yu, yo:

6 - cara menulis ra, ri, ru, re, ro: - cara menulis wa, wo, n: Cara menulis huruf ba, bi, bu, be dan bo adalah dengan menambahkan o (o kecil di atas) kepada huruf ha, hi, hu, he dan ho. Sedangkan cara menulis huruf pa, pi, pu, pe dan po adalah dengan menambahkan (seperti tanda petik) kepada huruf ha, hi, hu, he dan ho. Mudah, bukan? Dengan melakukan hal berikut: - pahami urut-urutan menulisnya - berlatih menulis sesuai urut-urutan tersebut - hafalkan hurufnya, cara bacanya, dan cara menulisnya maka menguasai huruf hiragana tidak akan memerlukan waktu lama. Coba saja.

7 Lembar Latihan 1. Belajar Menulis Huruf Hiragana Contoh: ta be mo no = たべもの 1. ku ru ma = 2. a shi ta = 3. ko ku se ki = 4. o su shi = 5. ta be ru = 6. wa ka ra na i = 7. sa zu ke ru = 8. ri ku tsu = 9. ta chi yo mi = 10. mo no ma ne = 11. hi ga e ri = 12. pon zu = 13. hi ru me shi = 14. re ki shi = 15. fu yu ka i = Jawaban: 1. ku ru ma = くるま 2. a shi ta = あした 3. ko ku se ki = こくせき 4. o su shi = おすし 5. ta be ru = たべる 6. wa ka ra na i = わからない 7. sa zu ke ru = さずける 8. ri ku tsu = りくつ 9. ta chi yo mi = たちよみ 10. mo no ma ne = ものまね 11. hi ga e ri = ひがえり 12. pon zu = ぽんず 13. hi ru me shi = ひるめし 14. re ki shi = れきし 15. fu yu ka i = ふゆかい