PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

dokumen-dokumen yang mirip
PERBEDAAN PENGARUH MODEL JIGSAW

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LINGKUNGAN DAN MEDIA GAMBAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN IPA DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA

TESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh: Fatmawati Nur Hasanah S

TESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program studi Teknologi Pendidikan. Oleh. Istanto S

TESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan

PERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PERAGA ENGINE CUTTING

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI MIA SMA NEGERI KEBAKKRAMAT TAHUN PELAJARAN

TESIS Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh : Endang Lestari S

Oleh: IMAM SANTOSA S

Oleh: Dwi Setyowati NIM S

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PREZI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

EKSPERIMEN MODEL BLENDED LEARNING DAN JOYFULL LEARNING SUB TEMA EKOSISTEM AIR TAWAR DITINJAU DARI AKTIVITAS SISWA KELAS VII SMPN 9 SURAKARTA

TESIS. O l e h : NUR ROCHMAH S

pada Program Studi Pendidikan Matematika Oleh : Muhammad Irham A PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Skripsi diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika. Diajukan Oleh: ASIH APRILIA A

PERBEDAAN PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA E-LEARNING BERBASIS SCHOOLOGY DAN EDMODO TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA

Oleh: NURUL NA MATUL MUFIDA A

PERBANDINGAN ANTARA METODE OUTDOOR LEARNING

PROGRAM STUDI ILMU KEOLAHRAGAAN PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

TESIS. Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Sains Minat Utama: Pendidikan Kimia

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KETRAMPILAN MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA

PENGARUH PERSEPSI PENGGUNAAN MEDIA AUDIO-VISUAL

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION

PENGARUH PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE

TESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan

TESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika. Oleh: IKA NOVIANTARI NIM S

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN JIGSAW DAN STAD TERHADAP TINGKAT AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

GALIH PRIAMBADA NIM K

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2015

SKRIPSI. Oleh : ADIL TANENDHA K

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ACCELERATED INSTRUCTION

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

Skripsi. Oleh: Gilang Ramadhan K

EKSPERIMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PENGAJUAN DAN PEMECAHAN MASALAH (JUCAMA) DAN PROBLEM BASED LEARNING

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING DAN RASA PERCAYA DIRI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI DI KABUPATEN PACITAN

Eksperimentasi Pembelajaran. Matematika dengan Model Kooperatif Tipe Numbered Heads Together

TESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Sejarah

TESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Matematika. Oleh: Zainal Arifin S

Diajukan Oleh : DWI ROSITA AGUSYATI A

HUBUNGAN PRESTASI BELAJAR DAN KONDISI EKONOMI KELUARGA

PENGARUH METODE INKUIRI DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI SISWA. (Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Negeri

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ARCS PADA MATERI HUKUM NEWTON DAN PENERAPANNYA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR

PENGARUH STRATEGI THINK PAIR SHARE

TESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi. Oleh

(Pembelajaran Biologi Materi Sistem Pernapasan Siswa Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Tawangsari Tahun Pelajaran 2012/2013) TESIS

Diajukan Oleh: DARTI ERVINA A

TESIS Disusun untuk memenuhi persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh : SRI REJEKI NIM.

PEMBELAJARAN FISIKA DENG

KONTRIBUSI PEMBELAJARAN DISCOVERY DAN DEMONSTRASI TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING

HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KONSEP DIRI DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA DI SMK WIKARYA KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

PENGARUH METODE INQUIRY DISCOVERY

HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DAN

PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR ANTARA MAHASISWA KOST DAN

Diajukan Oleh: DYAH RIZKI UTAMI A

SKRIPSI. Oleh: July Trianita Widya Rahayu K

TESIS Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Ekonomi. Oleh ANDI HAKIM S

KONTRIBUSI KEMAMPUAN MEMORI DAN KEMAMPUAN ANALISIS

TESIS. Oleh Umi Supraptinah S

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING (DL)

Skripsi. Oleh: Yohanna Nawangsasih K

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS VII SMP

HASIL BELAJAR BIOLOGI DITINJAU DARI BAHASA PENGANTAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA KELAS X IMERSI SMA NEGERI 4 SURAKARTA

TESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan. Oleh : AZHARUL HIKMAH S

TESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Sejarah. Oleh: Arif Wahyu Hidayat S

TESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan IKA RIZKA ANNISA S

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

SKRIPSI. Oleh: ADNAN HUSADA PUTRA NIM K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA.

HUBUNGAN PENGETAHUAN TENTANG IDENTITAS NASIONAL

Skripsi Oleh: Muhammad Taufik Akbar K

PEMBELAJARAN KIMIA MENGGUNAKAN METODE INKUIRI TERBIMBING DAN SIKLUS BELAJAR 5E DITINJAU DARI KEMAMPUAN ANALISIS DAN KEMAMPUAN MATEMATIS

TESIS. Oleh: DWI HIDAYATI NIM S

KSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

TESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi PKLH Minat Utama Magister Pendidikan Geografi.

PERBEDAAN PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION

TESIS. Disusun Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat Magister. Program Studi Pendidikan Sejarah. Oleh: SIGIT PRIHADI S.

Diajukan Oleh: TATIK RESTYAWATI A

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

SKRIPSI. Oleh: Yoga Prastowo Mukti K

EKSPERIMEN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI DISCOVERY LEARNING

(Materi Struktur Jaringan Tumbuhan Siswa Kelas VIII SMP BK Klego Pada Tahun Ajaran 2011/2012) TESIS

PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BAGAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN KELAS VIII DI SMP N 15 SURAKARTA

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE

HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN MEDIA VIDEO DAN MOTIVASI

HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN SARANA

DISERTASI OLEH: EDY NGATMANTO NIM T PROGRAM DOKTOR PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

TESIS. Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi Pendidikan Sains. Oleh NANIK SURYANTI S

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DISERTAI HANDOUT

Skripsi Oleh: Gina Puri Utari K

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF DAN MOTIVASITERHADAP KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI (Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Se-Kabupaten Ponorogo)

STUDI KOMPARASI MODEL PEMBELAJARAN STAD

TESIS. Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Magister Pendidikan Sains

EKSPERIMENTASI COOPERATIVE LEARNING PADA MATERI ELASTISITAS KELAS X TKR SMKN 2 SUKOHARJO DITINJAU DARI KREATIVITAS BELAJAR FISIKA SISWA

PENGARUH STRATEGI MIND MAP

Transkripsi:

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN COMPACT DISC ( CD ) INTERAKTIF DENGAN POWER POINT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA ( Studi eksperimen Pada Siswa Kelas X Kompetesi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Sekolah Menengah Kejuruaan Negeri Kabupaten Pacitan) TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan Oleh: NUR ALAM WINDU KUNCORO NIM S 811202025 PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit 2016 to user

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN COMPACT DISC (CD) INTERAKTIF DENGAN POWER POINT TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN PRODUKTIF DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR SISWA ( Studi eksperimen Pada Siswa Kelas X Kompetesi Keahlian Teknik Kendaraan Ringan Sekolah Menengah Kejuruaan Negeri Kabupaten Pacitan) TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Teknologi Pendidikan Oleh: NUR ALAM WINDU KUNCORO NIM S 811202025 PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA commit to user 2016 i

commit to user

perpustakaan.uns.ac.id commit to user

PERSEMBAHAN Karya ini kupersembahkan kepada : 1. Gurunda Sepanjang Masa, Rasulullah Muhammad SAW. 2. Ayahanda dan Ibunda Tercinta Slamet Wido Suharto dan Kirkijem Semoga Alloh SWT. merahmati Kalian dalam tenangmu. 3. Orangtua kami tercinta dr.sudarto, SpAn. dan Ibunda Windrati Semoga Alloh SWT menyayangi beliau berdua. 4. Gurunda, Asatidzah kirom, dan Para alim yang telah menerangi dengan pelita ilmu dan agama. Semoga Alloh mengumpulkan kita di akhirat kelak dalam golongan orang yang beruntung. 5. Istriku tercinta Ike Lusia Dewi, Semoga Alloh SWT memberkahi kita. 6. Anak-anakku tercinta Isham Fawwaz Aufa dan Tasnim Taqiyya Wafa semoga menjadi syafaat di akhirat kelak. 7. Seluruh keluarga besar Nasab Slamet Wido Suharto dan Sudarto, Kakak, Pakdhe, Budhe, Om dan Tante serta Keponakan 8. Karib sahabat dan teman teman S-2 Angkatan 2011 Kelas Paralel Prodi Teknologi Pendidikan UNS. 9. Rekan kerja seprofesi guru, karyawan keluarga SMKN Ngadirojo, semoga Alloh meridhai kita. commit to user v

KATA PENGANTAR Segala puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmatnya, sehingga penulis diberi kemudahan, kesehatan dan semangat sehingga dapat menyelesaikan Tesis ini, meski dengan segala kekurangan dan kelebihan. Akhir bukanlah yang terakhir Peneliti tidak akan dapat menyelesaikan Tesis ini tanpa bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan rasa hormat dan berterimakasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., Rektor Universitas Sebelas Maret Surakarta. 2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. 3. Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd selaku Ketua Program Studi Teknologi Pendidikan. 4. Prof. Dr. Sri Anitah W, M.Pd, selaku Pembimbing I. 5. Dr. Suharno, M.Pd selaku Pembimbing II. 6. Drs. Hendrik Subroto, M.Pd selaku Kepala SMK Negeri 3 Pacitan. 7. M.Djoko Surjono, S.Pd., MM.Pd. selaku Kepala SMK Negeri Ngadirojo. Terima Kasih segala bantuan, saran serta arahan-arahan yang telah diberikan. Surakarta, 29 Juni 2016 Penulis commit to user Nur Alam Windu Kuncoro vi

ABSTRACT Nur Alam Windu Kuncoro. NIM. S811202025. "The Effect of Interactive Learning Media using the Compact Disc (CD) interactive with Ms. Power Point toward the students' academic achievement on productive subject on students' learning motivation ". Thesis: Education Technology Studies Program. Post Graduate Program Sebelas Maret University, Surakarta 2016. The purpose of this study was to determine whether there was: (1) Influence on the use of learning media by using interactive CD toward students' achhievement on productive subject. (2) The influence of students 'motivation toward students' achievement on productive subject. (3) The influence of interactive learning media using the interactive CD and students' motivation toward students' achievement on productive subject. The research was conducted at SMK Negeri 3 Kabupaten Pacitan as a group experiment and SMK Negeri Ngadirojo as a control group in the class X in 2015/2016 academic year. The samples obtained by random cluster sampling technique. This study was considered as experimental study by employing 2 x 2 factorial design with the 2 way analysis of variance (ANAVA). Data collecting techniques used in this study was documentation, tests and questionnaires. The instruments used to collect data was students' questionnaire on motivation and students' achievement tests on productive subject. Both instruments were tested to determine the validity and reliability of the test. To test the validity of the questionnaire on students' motivation it was used Pearson formula (product moment correlation) and the reliability is tested using Alpha r 11= 0,9696. The validity of test items was tested using the Pearson formula (product moment correlation) and the reliability was tested using the Kuder Richardson formula (KR -20) r 11= 0,972. The tested with obtained data using the pre requisit as follow test are: Normality Test, Homogeneity Test and Balance Test. Data analysis employed two-way analysis of variance in different cells. Based on the analysis of the significance level (α = 0.05), it can be concluded as follows: (1) There was learning media influence using interactive CD toward students' achievement on productive subject. F obs > F tabel or (7.195 > 3.84). (2) There was influence on students' motivation to learn productive subject toward their achievement F obs > F tabel or (25.627 > 3.84). (3) There was influence on interactive learning media using interactive CD and students' motivation toward students' achievement on productive subject. F obs > F tabel or (9, 088 > 3.84). Key words : Learning Media, an interactive CD, achievement, learning motivation. commit to user xx

ABSTRAK Nur Alam Windu Kuncoro. NIM. S811202025. Pengaruh Media Pembelajaran Compact Disc (CD ) Interaktif dengan Power Point terhadap prestasi belajar mata pelajaran produktif ditinjau dari motivasi belajar siswa. Tesis: Program Studi Teknologi Pendidikan. Program Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, 2016. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat : (1) Pengaruh media pembelajaran dengan menggunakan CD interaktif terhadap prestasi belajar mata pelajaran produktif. (2) Pengaruh motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran produktif.(3) Pengaruh interaksi media pembelajaran dengan menggunakan CD interaktif dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran produktif. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 3 Kabupaten Pacitan sebagai kelompok Eksperimen dan SMK Negeri Ngadirojo sebagai kelompok kontrol pada siswa kelas X tahun pelajaran 2015-2016. Sampel penelitian diperoleh dengan teknik cluster random sampling. Jenis Penelitian ini adalah eksperimen sedangkan desain penelitian yang digunakan adalah desain faktorial 2 x 2 dengan teknik analisis variansi (ANAVA) 2 jalan. Teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan metode dokumentasi, tes dan angket. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket motivasi belajar siswa dan tes prestasi belajar mata pelajaran produktif. Kedua instrumen tersebut diuji validitas dan reliabilitasnya untuk mengetahui ketepatan dan kesahihan instrumen yang akan digunakan dalam penelitian. Untuk menguji validitas angket motivasi belajar digunakan rumus Pearson ( korelasi product moment ) dan uji reliabilitasnya menggunakan rumusalpha, r 11 = 0,9696. Validitas item tes prestasi belajar mata pelajaran produktif diuji dengan mengunakan rumus Pearson ( korelasi product moment ) dan Reliabilitas tes diuji menggunakan rumus Kuder dan Richardson ( KR-20) r 11 = 0,972. Selanjutnya data yang diperoleh diuji dengan menggunakan Uji prasyarat yaitu : Uji Normalitas, Uji Homogenitas dan Uji Keseimbangan. Analisis data dengan menggunakan analisis variansi dua jalan pada sel tak sama. Berdasarkan hasil analisis dengan taraf signifikansi ( α = 0,05 ) dapat disimpulkan sebagai berikut : (1) Terdapat pengaruh media pembelajaran dengan menggunakan CD interaktif terhadap prestasi belajar mata pelajaran produktif F obs > F tabel atau (7,195 > 3,84 ) (2) terdapat pengaruh motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran produktif F obs > F tabel atau (25,627 > 3,84 ) (3) terdapat pengaruh interaksi media pembelajaran dengan menggunakan CD interaktif dan motivasi belajar siswa terhadap prestasi belajar mata pelajaran produktif. F obs > F tabel atau (9,088 > 3,84 ). Kata kunci : Media Pembelajaran, commit CD interaktif, to user Prestasi, Motivasi belajar. xx

DAFTAR ISI Halaman JUDUL... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN TESIS... PERNYATAAN... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR GAMBAR / GRAFIK... DAFTAR TABEL... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... ABSTRACT... BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... B. Identifikasi Masalah... C. Pembatasan Masalah... D. Rumusan Masalah... E. Tujuan Penelitian... F. Manfaat Penelitian... i ii iii iv v vi vii xi xiii xvi xix xx 1 5 5 6 7 7 BAB II LANDASAN TEORITIS, KERANGKA PIKIR DAN PERUMUSAN commit HIPOTESIS to user ix

A. Kajian Teori 1. Prestasi belajar Mata Pelajaran Produktif a. Pengertian Belajar... b. Pengertian Pembelajaran... c. Pengertian prestasi belajar... 9 12 13 22 d. Prestasi belajar mata pelajaran produktif.. 2. Media Pembelajaran a. Pengertian media... b. Kegunaan media pembelajaran... c. Cara Memilih jenis media... 24 26 26 28 30 d. Pemilihan media... e. Kriteria pemilihan media... 3. Media CD Interaktif Berbasis Animasi a. Pengertian CD Interaktif b. Perkembangan CD Interaktif 34 36 37 38 c. Kelebihan dan kekurangan CD Interaktif 4. Microsoft Power Point 5. Motivasi belajar Siswa a. Pengertian motivasi b. Motivasi belajar B. Hasil penelitian yang relevan... commit to user 40 44 48 54 58 x

C. Kerangka Pikir... D. Hipotesis Penelitian... BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan waktu penelitian... B. Metode penelitian... C. Variabel Penelitian... D. Populasi dan Sampel... E. Teknik pengambilan data... 60 61 63 64 65 F. Teknik Analisis data... BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Data... B. Data Skor Motivasi Belajar Siswa... C. Uji Keseimbangan Data Awal... D. Pengujian Prasyarat Analisis Data... 1. Hasil Uji Normalitas... 2. Hasil Uji Homogenitas Variansi... E. Pengujian Hipotesis Penelitian... F. Pembahasan Hasil Penelitian... G. Keterbatasan Penelitian... 75 87 104 104 106 106 107 108 111 116 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan... commit to user B. Implikasi Penelitian... xi 117 118

C. Saran... 119 DAFTAR PUSTAKA... 121 commit to user xii

DAFTAR GAMBAR / GRAFIK Gambar 1. Gambar 2. Gambar 3. Gambar 4. Gambar 5. Gambar 6. Diagram berfikir... Grafik Histogram Motivasi Belajar dengan Media Pembelajaran CD interaktif... Grafik Histogram Motivasi Belajar dengan Media Pembelajaran Ms. Power Point... Grafik Histogram Belajar Mata Pelajaran Produktif dengan Media Pembelajaran CD Interaktif... Grafik Histogram Prestasi belajar Mata Pelajaran Produktif dengan Media Pembelajaran Ms. Power Point... Grafik Histogram Prestasi Belajar Mata Pelajaran Halaman 57 87 88 91 92 Produktif bagi Siswa dengan Motivasi Belajar tinggi... 94 Gambar 7. Grafik Histogram Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif bagi Siswa dengan Motivasi Belajar rendah... 95 Gambar 8. Grafik Histogram Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif dengan Media Pembelajaran CD Interaktif bagi commit to user xiii

Siswa Motivasi Belajar tinggi... 97 Gambar 9. Grafik Histogram Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif dengan Media Pembelajaran CD Interaktif bagi Siswa Motivasi Belajar rendah... 98 Gambar 10. Grafik Histogram Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif dengan Media Pembelajaran Ms. Power Point bagi Siswa Motivasi Belajar tinggi... 100 Gambar 11. Grafik Histogram Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif dengan Media Pembelajaran Ms. Power point bagi Siswa Motivasi Belajar rendah... 101 commit to user xiv

Tabe1 1 Tabe1 4.1 Tabel 4. 2 Tabel 4.3 Tabe1 4.4 Tabel 4.5 Tabel 4.6 Tabel 4.7 DAFTAR TABEL Data rata rata nilai hasil belajar semester ganjil Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar siswa dengan Media Pembelajaran CD Interaktif... Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar Siswa dengan Media Pembelajaran Ms. Power Point... Rangkuman Data Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif... Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif dengan Media Pembelajaran CD Interaktif... Distribusi Frekuensi Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif dengan Media Pembelajaran Ms. Power Point... Distribusi Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif bagi Siswa dengan Motivasi Belajar tinggi... Distribusi Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif bagi Siswa dengan Motivasi Belajar rendah... Halaman 4 86 88 89 90 92 93 95 commit to user xv

Tabel 4.8 Distribusi Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif bagi Siswa dengan Media Pembelajaran CD Interaktif bagi Siswa Motivasi Belajar tinggi... 96 Tabel 4.9 Distribusi Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif bagi Siswa dengan Media Pembelajaran CD Interaktif bagi Siswa Motivasi Belajar rendah... 96 Tabel 4.10 Tabel 4.11 Tabel 4.12 Tabel 4.13 Tabel 4.14 Tabel 4.15 Tabel 4.16 Tabel 4.17 Distribusi Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif bagi Siswa dengan Media Pembelajaran Ms. Power Point bagi Siswa Motivasi belajar tinggi... Distribusi Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif bagi Siswa dengan Media Pembelajaran Ms. Power Point bagi Siswa Motivasi Belajar rendah... Rangkuman Pengelompokan Motivasi Belajar siswa... Rangkuman Hasil Analisis Uji Normalitas Kemampuan Awal... Rangkuman Hasil Uji Homogenitas Kemampuan Awal.. Rangkuman hasil Uji Normalitas Prasyarat Analisis... Rangkuman Uji Homogenitas Prasyarat Analisis... Rangkuman hasil rerata... 99 101 102 103 104 105 105 106 commit to user xvi

DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran 1 : Silabus Mata Pelajaran Mata Pelajaran Produktif SMK Tahun 2014/2015.. 122 Lampiran 2 : Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Mata Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 Lampiran 10 Lampiran 11 Pelajaran Produktif Pemeliharaan unit transmisi : Kisi kisi Uji Coba Angket Motivasi Belajar... : Instrumen Uji Coba Angket Motivasi Belajar Mata Pelajaran Produktif... : Kisi-Kisi Soal Uji Coba Tes Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif... : Kunci Jawaban Soal Uji coba dan Pedoman Penilaian : Lembar Jawab Soal Uji Coba : Data Responden Uji Coba Angket Motivasi Belajar Mata Pelajaran Produktif... : Uji validitas Uji Coba Angket Motivasi Belajar Mata Pelajaran Produktif.. : Uji Reliabilitas Uji Coba Angket Motivasi Belajar Mata Pelajaran Produktif.. : Perhitungan Reliabilitas Uji Coba Angket Motivasi Belajar Mata Pelajaran Produktif... 125 127 128 132 140 141 143 146 153 156 commit to user xviii

Lampiran 12 : Perhitungan Analisis Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Uji Coba Tes Prestasi... 160 Lampiran 13 : Uji validitas Uji Coba Angket Motivasi Belajar Mata Pelajaran Produktif... 167 Lampiran 14 : Perhitungan Reliabilitas Uji Coba Tes Prestasi Belajar Mata Pelajaran Produktif... 175 Lampiran 15 : Uji Prasyarat Anava Nilai Rapor Semester Ganjil Kelas X... 185 Lampiran 16 : Uji Normalitas Nilai Rapor kelas X pada Media Pembelajaran Ms. Power Point 188 Lampiran 17 : Rekapitulasi Perhitungan Analisis Uji Homogenitas Nilai Rapor kelas X semester ganjil... 190 Lampiran 18 : Perhitungan Analisis Uji Normalitas Nilai Rapor pada media pembelajaran Ms. Power Point...: 196 Lampiran 19 :Data Rekapitulasi Perhitungan Analisis Uji Homogenitas data Nilai Rapor kelas X... 202 Lampiran 20 : Penyusunan Distribusi dan Histogram Frekuensi Prestasi Belajar Siswa... 204 Lampiran 21 : Tabel Rangkuman Data Tes Prestasi dan Motivasi Lampiran 22 Belajar.. : Tabel Tes Prestasi dan Motivasi Belajar.. 214 216 commit to user xix

Lampiran 23 : Perhitungan Perhitungan Uji Homogenitas Data Nilai Tes Prestasi... 229 Lampiran 24 :Rekapitulasi Perhitungan Homogenitas Data Skor Motivasi belajar... 235 Lampiran 25 :Pengelompokan Data Induk Penelitian Berdasarkan Media Lampiran 26 Lampiran 27 Lampiran 28 Lampiran 29 Lampiran 30 Lampiran 31 Lampiran 32 Lampiran 33 Pembelajaran... : Data Amatan Rataan dan Jumlah Kuadrat Deviasi... :Rangkuman Analisis Variansi Dua Jalan : Surat Permohonan Ijin Penelitian SMKN 3 Pacitan... : Surat Permohonan Ijin Penelitian SMKN Ngadirojo Pacitan. Surat Keputusan Dekan FKIP Tentang Ijin Penusunan Tesis Surat Keterangan Penelitian SMKN 3 Pacitan... Surat Keterangan Penelitian SMKN Ngadirojo Pacitan... Dokumentasi / Foto Penelitian.. 240 241 245 246 247 248 249 250 251 commit to user xx