dokumen-dokumen yang mirip
Matematika X Semester 1 SMAN 1 Bone-Bone

Penyelesaian Persamaan Kuadrat 1. Rumus abc Rumus menentukan akar persamaan kuadrat ax 2 bx c 0; a, b, c R dan a 0

PERSAMAAN KUADRAT, FUNGSI KUADRAT DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT

1) BENTUK UMUM DAN BAGIAN-BAGIAN PERSAMAAN KUADRAT Bentuk umum persamaan kuadrat adalah seperti di bawah ini:

PERSAMAAN KUADRAT, FUNGSI KUADRAT DAN GRAFIKNYA

BENTUK PANGKAT, AKAR DAN LOGARITMA

Kompetensi 2 (Bagian 2) PERSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN KUADRAT


2. PERSAMAAN, PERTIDAKSAMAAN DAN FUNGSI KUADRAT

[RUMUS CEPAT MATEMATIKA]

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LOGARITMA

matematika K-13 TEOREMA FAKTOR DAN OPERASI AKAR K e l a s

Suku banyak. Akar-akar rasional dari

A. PANGKAT. Materi Pokok BENTUK PANGKAT,AKAR DAN LOGARITMA

- - RELASI DAN FUNGSI - - dlp2fungsi

DETERMINAN. Matematika Industri I. TIP FTP UB Mas ud Effendi. Matematika Industri I


E-LEARNING MATEMATIKA

Y y=f(x) LEMBAR KERJA SISWA. x=a. x=b


MENENTUKAN AKAR-AKAR PERSAMAAN PANGKAT EMPAT. Supriyono Jurusan Pendidikan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Purworejo.

STRATEGI PENGAJARAN MATEMATIKA UNTUK MENENTUKAN AKAR-AKAR PERSAMAAN KUADRAT

PERTEMUAN 4 Metode Simpleks Kasus Maksimum

didefinisikan sebagai bilangan yang dapat ditulis dengan b

MATRIKS. Menggunakan konsep matriks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah.

Materi IX A. Pendahuluan

IV V a b c d. a b c d. b c d. bukan fungsi linier y = x = x y 5xy + y = B.2 Konsep Fungsi Linier

LOMBA CERDAS CERMAT MATEMATIKA (LCCM) TINGKAT SMP DAN SMA SE-SUMATERA Memperebutkan Piala Gubernur Sumatera Selatan 3 5 Mei 2011

TURUNAN FUNGSI. LA - WB (Lembar Aktivitas Warga Belajar) MATEMATIKA PAKET C TINGKAT VI DERAJAT MAHIR 2 SETARA KELAS XI

MUH1G3/ MATRIKS DAN RUANG VEKTOR

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : 2 jam tatap muka dan 2 jam tugas terstruktur

selisih positif jarak titik (x, y) terhadap pasangan dua titik tertentu yang disebut titik

Soal-soal dan Pembahasan Matematika Dasar SBMPTN-SNMPTN 2006

PERSAMAAN KUADRAT. ac 0 p dan q sama tanda. 2. dg. Melengkapkan bentuk kuadrat ( kuadrat sempurna ) :

BAB I. MATRIKS BAB II. DETERMINAN BAB III. INVERS MATRIKS BAB IV. PENYELESAIAN PERSAMAAN LINEAR SIMULTAN

UJIAN SEMESTER GANJIL SMA SANG DEWA JAKARTA TAHUN PELAJARAN

Tujuan Pembelajaran. ) pada hiperbola yang berpusat di (0, 0). 2. Dapat menentukan persamaan garis singgung di titik (x 1

LUAS DAERAH APLIKASI INTEGRAL TENTU. Indikator Pencapaian Hasil Belajar. Ringkasan Materi Perkuliahan

Integral Tak Tentu dan Integral Tertentu

matematika K-13 IRISAN KERUCUT: PERSAMAAN HIPERBOLA K e l a s A. Definisi Hiperbola Tujuan Pembelajaran

III. Bab. Persamaan dan Pertidaksamaan

INTEGRAL. Misalkan suatu fungsi f(x) diintegralkan terhadap x maka di tulis sebagai berikut:

BAB II LANDASAN TEORI

3 PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA

SUKU BANYAK ( POLINOM)

PENGAYAAN MATEMATIKA SOLUSI SOAL-SOAL LATIHAN 1

SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN MATEMATIKA BAB IV PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN

THEOREMA SISA, THEOREMA FAKTOR BENTUK POLINUM. Prepared by: Romli Shodikin, M.Pd sabtu., 23 November 2013 Pertemuan 7

kimia HIDROLISIS K e l a s Kurikulum 2013 A. Definisi, Jenis, dan Mekanisme Hidrolisis

E. INTEGRASI BAGIAN ( PARSIAL )

02. OPERASI BILANGAN

ELIPS. A. Pengertian Elips

Tujuan Pembelajaran. ) pada elips. 2. Dapat menentukan persamaan garis singgung yang melalui titik (x 1

FUNGSI KUADRAT. . a 0, a, b, c bil real. ymax. ymin. , maka harga m= A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 E. 4 Jawab : m mempunyai nilai minimum 1 5.

III. Bab. Persamaan dan Pertidaksamaan

RANGKUMAN MATERI ' maupun F(x) = Pengerjaan f(x) sehingga memperoleh F(x) + c disebut mengintegralkan f(x) ke x dengan notasi:

INTEGRAL. Kelas XII IIS Semester Genap. Oleh : Markus Yuniarto, S.Si. SMA Santa Angela Tahun Pelajaran 2017/2018

b. Notasi vektor : - Vektor A dinotasikan a atau a atau PQ - Panjang vektor a dinotasikan a atau PQ

INTEGRAL. Integral Tak Tentu Dan Integral Tertentu Dari Fungsi Aljabar

IRISAN KERUCUT: PERSAMAAN ELIPS. Tujuan Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMP LAB UNDIKSHA Kelas/Semester. : Pangkat Tak Sebenarnya. Alokasi Waktu : 3 40 menit

UJIAN BERSAMA SMA KABUPATEN TANAH DATAR SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2008/2009. Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/jurusan : XII/IPS Hari/Tanggal :

Kegiatan Belajar 5. Aturan Sinus. Kegiatan 5.1

MATEMATIKA DASAR. Bab Bilangan Irasional dan Logaritma. Drs. Sumardi Hs., M.Sc. Modul ke: 02Fakultas FASILKOM. Program Studi Teknik Informatika

BAB 3 SOLUSI NUMERIK SISTEM PERSAMAAN LINEAR

MATRIKS A. Pengertian, Notasi dan Bagian Dalam Matriks

MATERI I : VEKTOR. Pertemuan-01

Aljabar Linear Elementer

E-LEARNING MATEMATIKA

BAB IV METODE ANALISIS RANGKAIAN

SMA / MA IPA Mata Pelajaran : Matematika

Bab 3 M M 3.1 PENDAHULUAN

PEMANTAPAN BELAJAR SMA BBS INTEGRAL

Solusi Pengayaan Matematika Edisi 4 Januari Pekan Ke-4, 2007 Nomor Soal: 31-40

INTEGRAL. y dx. x dy. F(x)dx F(x)dx

Bab a. maka notasi determinan dari matriks A ditulis : det (A) atau. atau A.

INTEGRAL TAK TENTU. x x x

Aljabar Linear Elementer

DETERMINAN. Misalkan A adalah suatu matriks persegi. a) Jika A memiliki satu baris atau satu kolom bilangan nol, maka det(a) = 0.

ALJABAR LINIER DAN MATRIKS MATRIKS (DETERMINAN, INVERS, TRANSPOSE)

PROBLEM SOLVING TERKAIT DENGAN KELAS X SEMESTER 1 PADA STANDAR KOMPETENSI (SK) 1.

LEMBAR KERJA SISWA. Pengurangan matriks A dengan B, dilakukan dengan menjumlahkan matriks A dengan matriks negatif (lawan) B.

BAB I PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN

A x = b apakah solusi x

MATEMATIKA DASAR. 1. Jika x 1 dan x 2 adalah penyelesaian. persamaan Diketahui x 1 dan x 2 akar-akar persamaan 6x 2 5x + 2m 5 = 0.

matematika PEMINATAN Kelas X FUNGSI LOGARITMA K-13 A. Definisi Fungsi Logaritma

Vektor di R2 ( Baca : Vektor di ruang dua ) adalah Vektor- di ruang dua )

SUKU BANYAK ( POLINOM)

Bab. Vektor. A. Vektor B. Perkalian Vektor. Hasil yang harus Anda capai: menerapkan konsep besaran Fisika dan pengukurannya.

7. APLIKASI INTEGRAL

Penyelesaian Persamaan dengan Logaritma. Persamaan & Fungsi logaritma. Pengertian Logaritma 10/9/2013

Matriks yang mempunyai jumlah baris sama dengan jumlah kolomnya disebut matriks bujur sangkar (square matrix). contoh :

1. Pengertian Matriks

Matematika SMA (Program Studi IPA)

Prestasi itu diraih bukan didapat!!!

SISTEM BILANGAN REAL. Purnami E. Soewardi. Direktorat Pembinaan Tendik Dikdasmen Ditjen GTK Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

a 2 b 2 (a + b)(a b) Bentuk aljabar selisih dua kuadrat

MATEMATIKA INTEGRAL TENTU DAN LUAS DAERAH

NILAI EIGEN DAN VEKTOR EIGEN

Transkripsi:

http://meetied.wordpress.com Mtemtik X Semester 1 SMAN 1 Bone-Bone Reutlh st ini. Ap pun yng is And lkukn tu And impikn Mulilh!!! Keernin mengndung kejeniusn, kekutn dn kejin. Lkukn sj dn otk And kn muli erputr. Mulilh dn pekerjn itu kn selesi. (Goethe) [BAB PERSAMAAN, PERTIDAKSAMAAN & FUNGSI KUADRAT] Persmn Kudrt Menyelesikn Persmn Kudrt Pertidksmn Kudrt Mteri ini dpt diserluskn secr es, untuk tujun ukn komersil, dengn tu tnp menyertkn sumer. Hk Cipt selmny pd Allh Swt. J Slm hngt sellu Muhmmd Zinl Aidin dmin of http://meetied.wordpress.com

BAB Persmn dn Fungsi Kudrt Stndr Kompetensi:. Memechkn mslh yng erkitn dengn fungsi, persmn dn fungsi kudrt sert pertidksmn kudrt. Kompetensi Dsr.1 Memhmi konsep fungsi. Menggmr grfik fungsi ljr sederhn dn fungsi kudrt.3 Menggunkn sift dn turn tentng persmn dn pertidksmn kudrt.4 Melkukn mnipulsi ljr dlm perhitungn yng erkitn dengn persmn dn pertidksmn kudrt.5 Merncng model mtemtik dri mslh yng erkitn dengn persmn dn/tu fungsi kudrt.6 Menyelesikn model mtemtik dri mslh yng erkitn dengn persmn dn/tu fungsi kudrt dn penfsirnny Aloksi Wktu 6 Jm peljrn (13x pertemun) Indiktor Pencpin Hsil Beljr 1. Sisw dpt menentukn kr-kr persmn kudrt dengn pemfktorn dengn rumus c.. Sisw dpt menentukn jumlh dn hsil kli kr-kr persmn kudrt. 3. Sisw dpt menyusun persmn kudrt yng kr-krny memenuhi kondisi tertentu. 4. Sisw dpt menentukn sumu simetri, titik punck, syrt fungsi kudrt, definit positif tu negtif sert grfikny. 5. Sisw dpt menentukn esrn mslh yng dirncng segi vriel persmn tu fungsi kudrt, sert menentukn penyelesin dri model mtemtik. Mtemtik X semester 1 SMAN 1 Bone-Bone 3

Pertemun 1-1 Rngkumn Mteri A. Persmn Kudrt Persmn kudrt dlh persmn yng dpt ditulis dlm entuk x + x + c 0 dengn 0,,, c, Î R. Dimn diseut koefisien x diseut koefisien x c diseut koefisien konstnt B. Penyelesin Persmn Kudrt 1. Memfktorkn x + x +c 0 «(x )(x - x ) x tu x x. Menggunkn rumus,, c -± D, dengn D -4c D diseut diskriminn persmn kudrt Contoh : Tentukn penyelesin dri persmn erikut. x 6x + 8 0. x + 5x + 0 Jw :. x 6x + 8 0 1, -6, c 8, -± - (-6) ± - 4c (-6) (1) 6± 36-3 6± 4 6± 6+ 4. x + 5x + 0, 5, c, -± - 5± - - 4c (5) - () - 5± 5-16 4-5± 9 4-5± 3 4 4()() 4(1)(8) 6- x Mtemtik X semester 1 SMAN 1 Bone-Bone 33

- 5+ 3 1-5- 3 - x - 4 4 3. Melengkpkn kudrt sempurn x + x + c 0 digi dengn x + + c 0 æ ç ç è ö x + æ ö c - + ç ø æ ö ç ç x + ± è ø ç è - ø c æ ö + ç ç è ø - æ ö c + - + ç ç è ø - æ x ö c - - + ç ç è ø C. Pertidksmn Kudrt Yitu pertidksmn yng ilngn peuhny erpngkt du seperti : - x + 4x 5 > 0 - x + 5x +6 < 0 - x + x 0 0 - x 9x +10 0 Contoh : Tentukn nili x yng memenuhi pertidksmn x + 4x 5 > 0! Jw : x + 4x 5 > 0 x + 4x 5 0 (pemut nol fungsi) (x + 5)(x -1) 0 x -5 tu x 1 + + +... + + + x < -5-5 1 x > 1 Jenis-jenis intervl No. Himpunn Gris Bilngn 1. {x x >, x Î R}. {x x <, x Î R} 3. {x x, x Î R} 4. {x x, x Î R} Mtemtik X semester 1 SMAN 1 Bone-Bone 34

5. {x < x < } 6. {x x < } 7. {x < x } 8. {x x } Contoh : Dengn cr melengkpkn kudrt sempurn, tentukn penyelesin dri persmn x + 8x -7 Jw : Diut 1 yitu dengn cr memgi persmn dengn - 7 x + 4x 7 x + 4x + () - + () 7 (x + ) - + 4 1 (x + ) (x + ) ± 1 1 1 - + tu - + 1 1 x - - tu - - Mtemtik X semester 1 SMAN 1 Bone-Bone 35

Ltihn Kerjkn sol-sol diwh ini dengn enr! 1. Selesikn persmn erikut dengn memfktorkn!. x + x 15 0. 4x 9 0 c. 3x 10x 8 0 Jw :. x + x 15 0 (x + )(x - ) 0 x + 0 tu x - 0 x x. 4x 9 0 (x - )(x + ) 0 x - 0 tu x + 0 x x...... x x...... x x c. 3x 10x 8 0 (3x + ) (x - ) 0 3x + 0 tu x - 0 3x. x... x.... Selesikn persmn kudrt erikut dengn melengkpi kudrt!. x + 6x + 0. x +8x + 1 0 Jw :. x + 6x + 0 x +. 0 x + 6x + ( ) - + ( ) (x + ) - + (x + ) (x + ) ±.....+... x..-. x + 8x + 1 0 x + - x +... - + ( )... (x + ) (x + ) ± + x - 3. Dengn menggunkn rumus,, c, selesikn persmn x + 5x + 0 Jw : c Mtemtik X semester 1 SMAN 1 Bone-Bone 36

, -± - 4c -... ± (...) - 4(...)(...)... -... ±...-...... -...±...... -... +............ -...-...... x...... 4. Tentukn himpunn penyelesin dri x 3x + 0, untuk x Î R Jw : x 3x + 0 x 3x + 0 (pemut nol fungsi) (x -.)(x -.) 0 x. x. x x Jdi, HP {x x tu x } Mtemtik X semester 1 SMAN 1 Bone-Bone 37

Uji Kompetensi 4 A. Berilh tnd silng (x) huruf,, c, d, tu e pd jwn yng pling enr! 1. Akr-kr persmn kudrt dri x 4x 5 0 dlh. tu 5 c. 1 tu -5 e. -1 tu -5. 1 tu 5 d. -1 tu 5. Akr-kr persmn kudrt dri 3x 13x 10 0 dlh. - tu 5 3 c. tu -5 3 3 e. tu 5 3. - tu 5 d. - tu -5 3 x+ 3 3. Persmn x mempunyi kr-kr x-1. 3 tu -3 c. 3 tu -1 e. 3. -3 tu 1 d. -1 4. Jik dn dlh kr-kr dri persmn 4x + 7x 0 dengn > mk nili 4 dlh. -3 c. e. 4. - d. 3 8 5. Himpunn penyelesin (k + ) + - 6 0 dlh k+. {-} c. (} e. {0, }. {0} d. {0, -} 6. Akr-kr persmn kudrt x(x + 1) 3(x + 1) dlh. 1 tu 3 c. 1 tu -3 e. -1 tu -3. tu 3 d. -1 tu 3 7. Jik slh stu dri persmn x 10x + m 0 dlh 3, mk kr yng lin dlh. 7 c. 3 e. -7. 5 d. -3 3 3- x 8. Penyelesin dri x + dlh x x. 0 tu c. - e. 0. 0 tu - d. -3 9. Persmn kudrt x + x 3 0 dn x + x 0 mempunyi kr persekutun, kr persekutun itu dlh. x c. x 0 e. x -. x 1 d. x -1 10. Jik kr-kr persmn kudrt dn x 3 1, mk persmn kudrtny dlh.. 3x 5x + 3 0 c. 3x + 7x 0 e. 3x - 7x + 0. 3x 7x 0 d. 3x + 7x + 0 11. Jumlh kr-kr persmn 3x + 5x 0 dlh. 3 c. 1 3 1 e. - 3. 3 1 d. -1 3 1. Dikethui persmn kudrt ( )x + (3 + )x 8 0. jik slh stu fktor persmn kudrt terseut dlh, mk nili dlh. 4 c. -3 e. -5. 3 d. -4 Mtemtik X semester 1 SMAN 1 Bone-Bone 38

13. Nili x yng memenuhi pertidksmn x 9 < 7 dlh. x < -4 c. x > 4 e. x < -4 tu x > 4. x > -4 d. -4 < x < 4 14. Himpunn penyelesin dri pertidksmn x + x + 6 > 0, x Î R dlh. {x -3 < x <, x Î R}. {x < x < 3, x Î R } c. {x -3 < x < -, x Î R } d. {x x < - tu x > 3, x Î R } e. {x - < x < 3, x Î R } 15. Bts-ts yng memenuhi 3x x > 15 + x dlh. -5 < x < 3 c. x < -5 tu x > 3 e. x < -5 tu x > -3. -3 < x < 5 d. x < -3 tu x > 5 B. Kerjkn sol-sol diwh ini dengn enr! 1. Tentukn persmn kudrt yng kr-krny erikut!. tu - 5. + 3 dn - 3 Jw:. Tentukn kr persmn kudrt dri x + x + 1 0 Jw: Mtemtik X semester 1 SMAN 1 Bone-Bone 39

3. Jik dn dlh kr-kr persmn x 6x 7 0 dn >, tentukn!. +. - 3 Jw: 4. Tentukn du uh ilngn sehingg kedu ilngn pil dijumlh 1 dn klu diklikn 104! Jw: 5. Tentukn nili x Î R yng memenuhi pertidksmn dri x 9x +10 0 Jw: Mtemtik X semester 1 SMAN 1 Bone-Bone 40

Mtemtik X semester 1 SMAN 1 Bone-Bone 41