RANCANGAN TUGAS. 1. Tujuan Tugas Membuat laporan observasi tentang ketidaknyamanan selama kehamilan dan antisipasinya sesuai kebutuhan.

dokumen-dokumen yang mirip
URAIAN TUGAS. Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Kehamilan Prodi : Diploma IV Kebidanan Semester : II Jumlah SKS : 5 (3T, 2P)

URAIAN TUGAS. Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Kehamilan Prodi : Diploma IV Kebidanan Semester : II Jumlah SKS : 5 (3T, 2P)

Rancangan Tugas MK.KDK ~Gita.K 2015 RANCANGAN TUGAS

KONTRAK KULIAH MATA KULIAH KURIKULUM

FORMAT LAPORAN RANCANGAN PEMBELAJARAN (TUGAS PEDAGOGIK DASAR)

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH: PROMOSI KESEHATAN

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis KKNI SNDikti

DEPARTEMEN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLITEKNIK KESEHATAN SURAKARTA JURUSAN KEBIDANAN

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) METODOLOGI PENELITIAN (SSI 309)

DEPARTEMEN KESEHATAN REPUBLIK INDONESIA POLITEKNIK KESEHATAN SURAKARTA JURUSAN KEBIDANAN

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) SISTEM INFORMASI MANAJEMEN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: DASAR DASAR PENDAFTARAN TANAH. Kode C14307

BENTUK TUGAS. MATAKULIAH : perangkat keras dan aplikasi komputer KODE MATA KULIAH : TM601 SEMESTER : 1 (satu) SKS : 3 (tiga) 1T/2P TUGAS KE : 1 (satu)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH: PENGUKURAN PEMETAAN KADASTRAL (1 sks)

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Teknik Pengecoran Logam. Disusun Oleh : Sugeng Slamet, MT

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH: ILMU KEPERAWATAN DASAR I

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) SISTEM OPERASI. Disusun oleh: TRI LISTYORINI, M.Kom

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) Bahan Bakar dan Pelumas. Disusun Oleh : Sugeng Slamet, MT

Kode: NAMA MATA KULIAH. BUKU BLOK PSIK FKUB Semester, Program A Reguler TIM FASILITATOR:

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI FAKULTAS ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS GUNADARMA

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) ROBOTIKA. Disusun Oleh: Mohammad Iqbal, ST, MT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PSIKOLOGI. Issue/Revisi : A0 Tanggal : 28 Agustus Mata Kuliah : Consumer Behaviour Kode MK : PSY-209

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PEMASARAN JASA AM411103

PRAKTEK SISTEM INSTRUMENTASI

SILABUS. I. Identitas Perguruan Tinggi : Politeknik Kesehatan Kemenkes RI Surakarta

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR PENYUSUNAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) CUSTOMER RELATIONSHIP MANAGEMENT AM111063

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER JURUSAN SISTEM INFORMASI FAKULTAS ILMU KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MANAJEMEN PROYEK SISTEM INFORMASI

Rina Fiati, ST., M.Cs

SISTEM OPERASI LANJUT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) SISTEM OPERASI PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah FOTOGRAMETRI TERAPAN. Kode PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHAN SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL 2015

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PSIKOLOGI. Issue/Revisi : A0 Tanggal : 28 Agustus 2017

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PSIKOLOGI. Issue/Revisi : A0 Tanggal : 28 Agustus 2017

SILABUS. Nama Mata Kuliah : Model-Model PAUD Kode Mata Kuliah : UD 102. Semester : 6 Tahun Ajaran : 2013/2014

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI MANAJEMEN INFORMATIKA UNIVERSITAS GUNADARMA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) METODOLOGI PENELITIAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

BERKAS PENYUSUNAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FAKULTAS INDUSTRI KREATIF. Program Studi Desain Interior

No Aspek Penjelasan Cara Pengisian 1 Tanggal

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH: BIOSTATISTIK

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI MAGISTER KOMUNIKASI UNIVERSITAS GUNADARMA

Panduan Proses Validasi Soal Ujian (UTS-UAS)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

A. LATAR BELAKANG. skill secara proporsional dan utuh.

ANIMASI KOMPUTER DAN MULTIMEDIA

4. Mahasiswa menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. (S6, S10);

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI UNIVERSITAS GUNADARMA

Format Rancangan Tugas Bagi Mahasiswa

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) ELEMEN MESIN I. Disusun Oleh: Ir. Masruki Kabib, MT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH SISTEM INFORMASI GEOGRAFI. KODE C14323

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH: ILMU KEPERAWATAN DASAR II. Koordinator Nelwati, S.Kp, MN

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah SISTEM INFORMASI GEOGRAFI. Kode C14323

Pancasila. Agama. Materi ajar (v)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Matriks Pembelajaran : Minggu Kemampuan akhir yang diharapkan 1 Membentuk Kelompok dan memilih ketua kelompok

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

SILABUS MATA KULIAH SEMINAR ARSITEKTUR/2010 1

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Kuliah: 2 jam tatap muka terjadwal, 2-4 jam kegiatan terstruktur, 2-4 jam kegiatan mandiri

Evaluasi. Metoda Evaluasi

PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHAN SEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL 2015

RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KURIKULUM KOMPETENSI PENDIDIKAN STANDARDISASI. Mata Kuliah PENGANTAR STANDARDISASI Kode

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KIMIA TERAPAN

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

SILABUS MANAJEMEN SUMBER DAYA MANUSIA SEMESTER IV TAHUN AKADEMIK 2014/2015 Dosen Pengampu : Hendra Wijayanto, S.Sos, M.Si

KONTRAK PERKULIAHAN KODE MK : MK. TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MANUAL PROSEDUR PEMROSESAN NILAI AKHIR MATAKULIAH

SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA ( FI 590, 3 sks )

[C1, A5, P2]: 3.Mahasiswa Menguasai konsep teoretis standar industri : standar teknik dan standar manajemen(mg ke4-5) Garis Entry Behavior

RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MIKROKONTROLER II. Disusun Oleh: Mohammad Iqbal, ST, MT

4. Mahasiswa Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban (S6, S9, S10);.

Pendidikan Agama Protestan

: Sri Wahyuni, M.Mid, Ari Kurniarum, S.SiT, M.Kes, Sri Wahyuni, S.SiT, MPH

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Mata Kuliah: PRAKTIK PENATAGUNAAN TANAH. Kode C 14326

STANDARD OF OPERATING PROCEDURE (SOP) PENYUSUNAN SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH ILMU ALAMIAH DASAR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

KKKF33108 KOMPUTER DAN MASYARAKAT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PSIKOLOGI. Issue/Revisi : A0 Tanggal : 25 September Mata Kuliah : Sport Psychology Kode MK : PSY-411

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

NAMA PERGURUAN TINGGI

Gerbang Technopreneur ASISTENSI

EVALUASI AKHIR SEMESTER (mg ke 16) [C6, A3]: 6. Mahasiswa mampu menjelaskan pengaruh budaya, sosial, contohnya (mg ke 10-11)

BAB I PENDAHULUAN. D. Tahapan Magang Kegiatan magang terdiri dari dua kegiatan yaitu: pembekalan magang, dan magang di sekolah.

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI PSIKOLOGI. Issue/Revisi : A0 Tanggal : 28 Agustus Mata Kuliah : Media Psychology Kode MK : PSY-507

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi:

RANCANGAN TUGAS FM-POLTEKKES-SKA-BM-09-05/R0 Mata Kuliah : Asuhan Kebidanan Kehamilan Kode MK : Bd.301 Semester : III Jumlah SKS : 5 (3T, 2P) 1. Tujuan Tugas Membuat laporan observasi tentang ketidaknyamanan selama kehamilan dan antisipasinya sesuai kebutuhan. 2. Uraian Tugas a. Obyek garapan Ketidaknyamanan selama kehamilan dan antisipasinya sesuai kebutuhan: pada awal kehamilan dan pada kehamilan lanjut. b. Tugas yang harus dikerjakan dan batasan-batasannya 1) Prosedur a) Kelas dibagi menjadi 12 kelompok, satu kelompok terdiri atas 3-4 orang mahasiswa. b) Tiap kelompok melakukan observasi pada ibu hamil (diutamakan trimester III), menanyakan ketidaknyamanan yang pernah dan yang sedang dialami selama hamil dan tindakan dilakukan ibu untuk mengatasi keluhannya. Satu orang ibu hamil hanya diobservasi oleh satu kelompok. c) Setelah didapatkan data (secara langsung dengan wawancara), maka kelompok mendiskusikan temuannya dan kemudian menyusun laporan observasi. d) Pembagian tugas pada masing-masing kelompok oleh kelompok yang bersangkutan dengan proporsi yang sama. e) Hasil observasi dan laporan observasi dipresentasikan pada pertemuan sesuai jadwal. f) Laporan dikumpulkan pada saat pertemuan presentasi di kelas. 2) Hasil Garapan Laporan hasil observasi-diskusi kelompok.

c. Metode pengerjaan dan acuan yang digunakan Laporan/makalah terdiri atas 4 bab, dengan sistematika: 1) Judul dan identitas kelompok 2) Bab I Pendahuluan: terdiri atas 2 sub bab yaitu: a)latar belakang, b)tujuan penulisan laporan. 3) Bab II Isi : merupakan isi materi/tinjauan teori. 4) Bab III Hasil Observasi dan Pembahasan : terdiri atas 2 sub bab yaitu: a)hasil observasi, yang merupakan uraian dari wawancara yang dilakukan, dan b), yang merupakan uraian tentang hasil analisis antara teori dan hasil observasi. 5) Bab IV Penutup: berisi simpulan penulisan 6) Daftar Pustaka : minimal 5 buku referensi sesuai yang ada pada silabus 7) Lampiran : dilampirkan uraian tugas yang dilakukan masing-masing anggota kelompok dan bahan-bahan terkait meteri d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan Makalah terdiri atas minimal 15 halaman, diketik pada kertas ukuran A4, fontasi Arial 11, spasi 1,5. Kemudian dijilid mika warna kuning. Makalah masing-masing kelompok juga dikumpulkan dalam bentuk softfile disimpan menjadi satu direktori, contoh nama direktori: Prodi D3-Kelas A-Kelompok1, kemudian dikompilasi menjadi hasil pekerjaan satu kelas, untuk diserahkan pada dosen pengampu. 3. Kriteria Penilaian Penilaian tugas terdiri atas dua macam penilaian, yaitu penilaian laporan dan penilaian presentasi. Penilaian laporan dan penilaian presentasi merupakan penilaian kelompok. Masing-masing mempunyai bobot 50%. Instrument yang digunakan adalah rubrik. Klaten, Maret 2015 Pengampu, Gita Kostania, S.ST.,M.Kes. NIP: 19861216 201212 2 002

RUBRIK PENILAIAN LAPORAN Laporan Aspek Kriteria 4 3 2 1 A. Isi 60 % B. Umum 40 % 1. Pendahuluan Sistimatis. penulisan sesuai. 2. Tinjauan Teori Lengkap dan 3. Pembahasan Sesuai dan 4. Simpulan Menjawab tujuan, singkat dan padat 5. Daftar Pustaka Penyusunan 10 tahun terakhir 1. Sistematika Sistematik dan Laporan lengkap 2. Isi Laporan Bahasa komunikatif dan 3. Ketepatan Waktu Pengumpulan Laporan Penelitian laporan sesuai dengan waktu Tidak sistimatis. penulisan sesuai. Lengkap, tidak Sesuai, tidak Menjawab tujuan tidak singkat dan padat Penyusunan lebih dari 10 tahun terakhir Lengkap namun kurang sistematik Bahasa kurang komunikatif namun laporan terlambat 1 hari dari waktu Sistimatis. penulisan tidak sesuai. Tidak lengkap, Tidak sesuai, Tidak menjawab tujuan, singkat dan padat Penyusunan tidak 10 tahun terakhir Sistematik namun kurang lengkap Bahasa komunikatif namun kurang laporan terlambat 2-3 hari dari waktu Tidak sistimatis. penulisan tidak sesuai. Tidak lengkap dan tidak Tidak sesuai, tidak Tidak menjawab tujuan, tidak singkat dan padat Penyusunan tidak lebih dari 10 tahun terakhir Kurang sistematik dan kurang lengkap Bahasa kurang komunikatif dan kurang laporan terlambat >3 hari dari waktu yang telah

Keterangan Penilaian : 1. Setiap sub aspek mempunyai skor antara 1 sampai 4 2. Jumlah skor setiap aspek dikalikan bobot 3. Jumlah total nilai aspek dibagi dengan skor maksimal dikalikan seratus persen (disebut nilai akhir) 4. Nilai = [(Jumlah Skor A X 60%) + (Jumlah Skor B x 40%)] : 16,8

RUBRIK PENILAIAN PRESENTASI No Aspek Kriteria 1 Penguasaan materi yang dipresentasikan 4. Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan sangat baik 3. Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan cukup baik 2. Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan kurang baik 1. Menunjukkan penguasaan materi presentasi dengan sangat 2 Sistematika presentasi 3 Penggunaan bahasa 4 Ketepatan intonasi dan kejelasan artikulasi 5 Kemampuan memanfaatkan media presentasi 6 Kemampuan mempertahanka n dan menanggapi pertanyaan atau sanggahan kurang baik 4. Materi presentasi disajikan secara runtut dan sistematis 3. Materi presentasi disajikan secara runtut tetapi kurang sistematis 2. Materi presentasi disajikan secara kurang runtut dan tidak sistematis 1. Materi presentasi disajikan secara tidak runtut dan tidak sistematis 4. Bahasa yang digunakan sangat mudah dipahami 3. Bahasa yang digunakan cukup mudah dipahami 2. Bahasa yang digunakan agak sulit dipahami 1. Bahasa yang digunakan sangat sulit dipahami 4. Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tepat dan artikulasi/lafal yang jelas 3. Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang agak tepat dan artikulasi/lafal yang agak jelas 2. Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang kurang tepat dan artikulasi/lafal yang kurang jelas 1. Penyampaian materi disajikan dengan intonasi yang tidak tepat dan artikulasi/lafal yangtidak jelas 4. Media yang dimanfaatkan sangat jelas, menarik, dan menunjang seluruh sajian 3. Media yang dimanfaatkan jelas tetapi kurang menarik 2. Media yang dimanfaatkan kurang jelas dan tidak menarik 1. Media yang dimanfaatkan tidak jelas dan tidak menarik 4. Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan dengan arif dan bijaksana 3. Mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan/sanggahan dengan cukup baik 2. Kurang mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan atau sanggahan dengan baik 1. Sangat kurang mampu mempertahankan dan menanggapi pertanyaan atau sanggahan Keterangan Penilaian : 1. Jumlah total skor 24 2. Nilai = (Jumlah Skor : Total Skor) x 100