RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6 MINGGU TEMA TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI 01 1. SAYANGI DIRI a). Hak dan tanggungjawab kanakkanak - Kehidupan i) Menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak ii) Mengamalkan hak dan iii) Menghormati hak dan i. Membincangkan kehendak diri dan membandingkan dengan rakan. Mengadakan aktiviti sumbang saran tentang peranan dan tanggungjawab murid di rumah dan di sekolah. 02 1. SAYANGI DIRI a). Hak dan tanggungjawab kanakkanak - Perlindungan i) Menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak ii) Mengamalkan hak dan iv) Menghargai hak dan tanggungjawab kanak. i. Megumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang isu kanak-kanak dan menghasilkan buku skrap. 03 1. SAYANGI DIRI a). Hak dan tanggungjawab kanakkanak - Perkembangan i) Menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak ii) Mengamalkan hak dan iii) Menghormati hak dan i. Megumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang isu kanak-kanak dan menghasilkan buku skrap. 04 1. SAYANGI DIRI a). Hak dan tanggungjawab kanakkanak - Penyertaan i) Menerangkan hak dan tanggungjawab kanak-kanak ii) Mengamalkan hak dan iv) Menghargai hak dan tanggungjawab i. Menghasilkan poster bertemakan hak kanak-kanak. Mendeklamasikan puisi yang bertemakan hak dan
kanak. 05 2. SAYANGI KELUARGA a. Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agana dan Kepercayaan i. Agama i. Menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama. i Menyayangi ibubapa dan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama. i. Membincangkan ciriciri keluarga harmoni. 06 2. SAYANGI KELUARGA a. Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan. i. Agama i. Menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama. i Menyayangi ibubapa dan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama. i. Mengumpul dan membincangkan kata-kata hikmat mengikut perspektif pelbagai agama tentang keharmonian keluarga. 07 2. SAYANGI KELUARGA a. Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan. Kepercayaan i. Menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama. iv. Menghormati anggota keluarga i. Melakonkan cara menghormati anggota keluarga.
08 2. SAYANGI KELUARGA 9 10 11 3. HIDUP 3.HIDUP 3. HIDUP a. Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama dan kepercayaan. Kepercayaan a) Tanggungjawab Terhadap Kawasan Persekitaran - Harta Benda Sekolah a) Tanggungjawab Terhadap Kawasan Persekitaran - Kemudahan awam b) Pemeliharaan Kebersihan Dan Keceriaan Persekitaran. - Kawasan sekolah i. Menghuraikan konsep keharmonian keluarga mengikut perspektif pelbagai agama. Menjalinkan hubungan yang erat dengan anggota keluarga seperti mana tuntutan agama. iv. Menghormati anggota keluarga. i. Menjelaskan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat. iv. Melibatkan diri dalam penjagaan kemudahan awam dan v Menghargai harta benda sekolah dan kemudahan awam. i. Menjelaskan kepentingan kemudahan awam kepada masyarakat. v. Menjaga kemudahan awan dan persekitaran vi Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan persekitaran Menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan iv. Melibatkan diri dalam penjagaan kemudahan awan dan vi Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan i. Menghasilkan lukisan bertemakan Kehidupan Keluarga yang harmoni mengikut perspektif pelbagai agama. i. Mendemonstrasikan cara mengguna dan menjaga kemudahan awam di sekolah. i. Membuat kajian tentang keperluan kemudahan awam di kawasan setempat. i. Menjalankan projek kebersihan dan keceriaan persekitaran: - kawasan sekolah
12 13 3. HIDUP 3.HIDUP b) Pemeliharaan Kebersihan Dan Keceriaan Persekitaran - kawasan persekitaran c) Peranan Agensi Tempatan - Bomba Dan Penyelamat Menghuraikan cara menjaga kebersihan dan keceriaan iv. Melibatkan diri dalam penjagaan kemudahan awam dan vi Berbangga dengan kebersihan dan keceriaan i Menjelaskan peranan agensi vi. Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi ix. Menghargai peranan agensi i. Menjalankan projek kebersihan dan keceriaan persekitaran: - kawasan tempat tinggal murid. i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantu komuniti setempat. Menemubual anggota Bomba Dan Penyelamat tentang peranan mereka dan menyediakan laporan. 14 3. HIDUP c) Peranan Agensi Tempatan - Majlis Daerah i Menjelaskan peranan agensi vi. Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi ix. Menghargai peranan agensi i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantiu komuniti setempat. Menemubual anggota Majlis Daerah tentang peranan mereka dan menyediakan laporan. 15 3.HIDUP c) Peranan Agensi Tempatan - Rukun Tetangga i Menjelaskan peranan agensi vi. Menunjukkan sikap bertanggungjawab terhadap agensi ix. Menghargai peranan agensi i. Mengumpul maklumat dan menghasilkan risalah tentang agensi yang boleh membantiu komuniti setempat. Menemubual anggota Majlis Daerah tentang peranan mereka dan
menyediakan laporan. 16 a) Kenali dan aspresiasi kekayaan pelbagai warisan budaya - Agama dan kepercayaan i. Menjelaskan kepelbagaian warisan budaya Malaysia i Melibatkan diri dalam usaha kepelbagaian warisan budaya Malaysia i. Menghasilkan buku skrap tentang asal-usul warisan budaya pelbagai kaum di Mempelajari dan menghormati agama masing-masing 17 18 19 20 a) Kenali dan apresiasi kekayaan budaya Malaysia - Adat resam a) Kenali dan apresiasi kekayaan budaya Malaysia - Perayaan b) Tanggungjawab kepelbagaian warisan budaya Malaysia - Diri b) Tanggungjawab kepelbagaian warisan budaya Malaysia - Keluarga i. Menjelaskan kepelbagaian warisan budaya Malaysia i Melibatkan diri dalam usaha kepelbagaian warisan budaya Malaysia i. Menghuraikan kepentingan i Melibatkan diri dalam usaha i. Menghuraikan kepentingan i Melibatkan diri dalam usaha i. Menghuraikan kepentingan i Melibatkan diri dalam usaha i. Membuat simulasi tentang adat resam di Membuat lawatan ke Muzium atau tempat yang bersesuaian untuk mendapatkan maklumat tentang kebudayaan pelbagai kaum di i. Menganjurkan dan meraikan sambutan hari perayaan sesuatu kaum di dalam kelas. i. Menganjurkan dan meraikan sambutan hari perayaan di dalam kelas i. Melakukan simulasi suasana perayaan pelbagai kaum 21 b) Tanggungjawab i. Menghuraikan kepentingan i. Mengunjungi rumah guru,
kepelbagaian warisan budaya Malaysia - Sekolah i Melibatkan diri dalam usaha rakan dan jiran tetangga pelbagai kaum dan menghasilkan catatan ringkas tentang budaya yang di amalkan. 22 5. 23 5. 24 5. a. Perjuangan tokohtokoh kebangaan negara - Kemerdekaan 1957 a. Perjuangan tokohtokoh kebangaan negara - Pembentukan Malaysia 1963 b. Tanggungjawab kemerdekaan - Semangat patriotik i. Menghuraikan perjuangan tokoh-tokoh kemerdekaan dan pembentukan i Mencontohi semangan perjuangan tokoh kemerdekaan v. Menghormati dan menghargai peranan pemimpin negara. iv. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk Mengamalkan tingkah laku patriotik v. Menghormati dan menghargai peranan pemimpin negara. iv. Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk Mengamalkan tingkah laku patriotik i. Mengumpul maklumat daripada pelbagai sumber tentang kemerdekaan negara dan membincangkan-nya. Mengambil bahagian dalam aktiviti bulan kemerdekaan di kelas atau sekolah. i Mengumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang kemerdekaan negara. i. Membuat kajian biografi dan sumbangan pemimpin yang memperjuangkan Mengumpul dan membincangkan keratan akhbar tentang kemerdekaan negara. i. Mencipta puisi atau lirik lagu patriotik.
25 5. 26 5. - Perpaduan rakyat - Keharmonian dan keselamatan negara vi. iv. vi. iv. vi. Berbangga dengan Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk Mengamalkan tingkah laku patriotik Berbangga dengan Menjelaskan tanggungjawab sebagai warganegara untuk Mengamalkan tingkah laku patriotik Berbangga dengan i. Mencipta puisi atau lirik lagu patriotik. Menyanyikan lagu patriotik bersama-sama i. Main peranan Menyenaraikan nilai sivik yang diamalkan dalam situasi tertentu. - saling menghormati - tolong-menolong dan bekerjasama - perhatin terhadap kebajikan orang lain 27 6. SEDIA HADAPI CABARAN a. Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala sosial Ponteng i. Menghuraikan gaya hidup sihat. i Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif. v. Menghargai gaya hidup sihat i. Main peranan menolak pelawaan negative secara sopan. Menemu bual guru displin atau kaunseling tentang gejala ponteng di sekolah. 28 6. SEDIA HADAPI CABARAN a. Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala sosial Vandalisme i. Menghuraikan gaya hidup sihat. i Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada i. Mengadakan ceramah berkaitan vandalisme Mengadakan Program Bimbingan Rakan
pengaruh budaya negatif. v. Menghargai gaya hidup sihat i Sebaya. Meletakkan poster peringatan Di kawasan sekolah. 29 6. SEDIA HADAPI CABARAN a. Hidup sihat dan cergas - Menjauhi gejala sosial Buli Menjelaskan kepentingan ketahanan diri untuk menjauhi gejala sosial. i Membuat keputusan yang bijak untuk mengelakkan daripada pengaruh budaya negatif. v. Menghargai gaya hidup sihat i. Mengadakan kempen anti buli Membuat borang tinjauan. 30 6. SEDIA HADAPI CABARAN a. Hidup sihat dan cergas - Gaya Hidup sihat i. Menghuraikan gaya hidup sihat Mengamalkan gaya hidup sihat v. Menghargai gaya hidup sihat i. Menghasilkan Poster bertemakan gaya hidup sihat. Menolak pelawaan negatif secara sopan. www.jebat.net Triple $