Langkah Penggunaan E-Learning PLN Pusdiklat ( instruktur )

dokumen-dokumen yang mirip
Portal e-learning PLN elearning.pln-pusdiklat.co.id atau

LANGKAH-LANGKAH PENGGUNAAN E-LEARNING (Untuk Siswa)

DAFTAR ISI BAB I INSTALLASI

Petunjuk Penggunaan e-learning untuk Dosen Versi Dokumen Workshop E-Learning

PANDUAN PENGGUNAAN VCLASS PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA DOSEN

USU e-learning PANDUAN BAGI DOSEN. Pusat Sistem Informasi USU UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

PANDUAN PENGGUNAAN VCLASS PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA DOSEN

PANDUAN PENERAPAN E-LEARNING BERBASIS RUMAH BELAJAR (JEJAK BALI) PROVINSI BALI

MATERI PELATIHAN E-LEARNING PETUNJUK BAGI PENGAJAR. Muhamad Ali, MT Jurusan Pendidikan Teknik Elektro FT UNY

Dibangun dengan menggunakan Course Management System Tutorial singkat bagi Pengajar

PRAKTEK E-LEARNING. Mengaskses e-learning UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Oleh: Puskom UNY

PRAKTEK E-LEARNING Oleh: Tim ICT UNY

PENGENALAN SISTEM DIKLAT ONLINE / E-TRAINING GURU MELEK IT POLA 16 HARI

Panduan Umum SDLR LPKIA 2016

Manual E-Learning Dosen Universitas Sahid Jakarta

1. Pendahuluan. 2. Cara Akses, Start Page, dan Beranda

BIMBINGAN KARYA TULIS ILMIAH ONLINE

Petunjuk Pengembangan Course dalam Elearning berbasis Moodle

Panduan Singkat Penggunaan E-Learning Berbasis Moodle Untuk Siswa

Achyar Munandar PANDUAN SINGKAT E-LEARNING BAGI MAHASISWA

Manual Book DIGITAL OFFICE KOTA BOGOR. Kantor Komunikasi dan Informatika Kota Bogor

Panduan Penggunaan Brightspace E-learning

MANUAL BOOK USER GURU JBCLASS

MODUL PEMBELAJARAN E-LEARNING SMP Mitra Bintaro, Kota Tangerang

PETUNJUK PENGGUNAAN UNTUK MAHASISWA I. PROESES REGISTRASI A. URL web pembelajaran PETUNJUK PENGGUNAAN UNTUK MAHASISWA

KUIS ONLINE DAN FORUM DISKUSI

KUIS ONLINE DAN FORUM DISKUSI

Petunjuk Penggunaan Elearning Kelas Karyawan UMB Untuk Mahasiswa

REFERENSI SINGKAT (STEP BY STEP TUTORIAL)

Modul Pengguna SCeLE

Petunjuk Singkat Penggunaan Kuantum Gama bagi Pengajar. Yudi Wibisono Yohanes Suyanto versi dokumen: 30 Maret 2008

PANDUAN PLATFORM PDITT ITB BAGI MAHASISWA

TUTORIAL E-LEARNING POLTEKKES MAKASSAR

Gambar 1. Flowmap Alur Penerbitan Jurnal

Hak Cipta 2014 DIREKTORAT SISTEM INFORMASI Halaman 2 dari 15

COURSE MANAGEMENT SYSTEM MOODLE. Pengisian Content CMS Moodle

Mekanisme dan Panduan Mengikuti LJJ Pusdiklat Aparatur untuk Peserta

PANDUAN SINGKAT MENGELOLA MATA KULIAH : BAGIAN I

Modul Perpindahan Modul pindahan melibatkan beberapa user yaitu

Untuk mengedit judul dan deskripsi topik, klik icon bergambar tangan.

Sehingga akan muncul window baru seperti ini :

User Manual Distance Learning Panduan Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Jarak Jauh (Dosen) Versi 1.1 (17 Juni 2014)

PEDOMAN SISTEM PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) Untuk Peserta. Disajikan pada PJJ untuk Peserta Diklat Tahun 2012

Petunjuk Singkat Penggunaan Moodle bagi Pengajar. Yudi Wibisono versi dokumen: 1.7 / 16 Agustus 2006

BAB I PENDAHULUAN... 2 BAB II MODUL MAHASISWA...

Setting mata kuliah. Isi username dan password sesuai dengan akun yang telah dimiliki. Kemudian klik pada Login

Petunjuk Singkat Penggunaan E-Learning Politeknik Negeri Batam

Untuk dapat memasuki aplikasi KUTAHU e-learning system anda Pertama-tama memasuki login. Login ini dimaksudkan untuk memasuki sistem aplikasi.

PETUNJUK PENGGUNAAN E-LEARNING UNIVERSITAS KRISTEN MARANATHA. Divisi Web Administrasi

SITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL

E-Learning SMKN 2 Kediri PRAKTEK

Panduan & Skenario Guru

MEMBUAT SOAL INTERAKTIF DENGAN ARTICULATE QUIZMAKER 1. Oleh: Ali Muhson, M.Pd. 2

PANDUAN PEMBELAJARAN BERBASIS WEB E-LEARNING

Daftar Isi Pendahuluan Tujuan ILearn Unand Kompetensi Situs ILearn Unand Edit Profil Pribadi... 4

Panduan Singkat Penggunaan Share ITS

Buku Manual. Download, Aplikasi Aspak, dan Tanya Jawab.

Dr. Djuniadi, M.T Akhmad Munawar, S.Pd Alfath Yanuarto, S.Kom

Universitas Nadhlatul Ulama Surabaya USER GUIDE SISTEM INFORMASI MANAJEMEN AKADEMIK (UNUSA) MAHASISWA

Cara menggunakan aplikasi Logbook TAS

PETUNJUK PENGGUNAAN SISTEM INFORMASI KURIKULUM 2013

PANDUAN MENGELOLA KELAS ONLINE

PETUNJUK PENGISIAN JURNAL PERKULIAHAN

TAMPILAN E-LEARNING (biothink.web.id) BESERTA FITURNYA

User Manual Guide Salesman USER MANUAL GUIDE. Salesman. E-Learning PT. Suzuki Indomobil Sales E-Learning SIS Page 1 of 19

APRESIASI E-LEARNING

BAB III PERANCANGAN DAN PEMBUATAN SISTEM

SITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL

Gambar 4.88 STD Guru Data Pribadi

PETUNJUK PENGGUNAAN SISTEM PENGADAAN LANGSUNG UGM UNTUK USER PEJABAT PENGADAAN

Login. Halaman Utama. Jika berhasil terotorisasi, maka akan terlihat halaman utama dari SCeLE.

Memulai Google+ 2.1 Registrasi Google+

PETUNJUK PENGGUNAAN E-LEARNING UNTUK DOSEN

Panduan Tutor Website LJJ PUSDIKLAT APARATUR Kemenkes RI

PANDUAN PENGGUNAAN SISTEM INFORMASI PERKULIAHAN UNIVERSITAS PGRI SEMARANG UNTUK DOSEN

PETUNJUK PEMANFAATAN KELAS MAYA

MODUL PELATIHAN SISTEM INFORMASI PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT (SIPPMAS) UNISSULA

TUTORIAL EDMODO OLEH : ASRIN UTAMININGSIH

USER MANUAL GUIDE. Training for Trainer

ELEARNING UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA

Software User Manual. E-Learning. Panduan Bagi Dosen dan Mahasiwa

PETUNJUK TEKNIS E-TRAINING PPPPTK TK DAN PLB

KKN TEMATIK. Manual Book Website

Gambar 4.84 Layar Tambah Buku. Layar ini menampilkan download materi pokok, dan memberikan

Y o u C a n S e e, Y o u C a n E a t, Y o u C a n B u y

Gambar 4.63 Halaman Jenis Download (buat baru) (Admin)

Website Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis (FPEB) Universitas Pendidikan Indonesia (

MODUL PELATIHAN V.1.0 SISTEM E-LEARNING STT-HARAPAN BERBASIS MOODLE PENGGUNA : DOSEN

PEDOMAN. Penggunaan Fasilitas Pelatihan Jarak Jauh untuk Konselor HIV. Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan

User Manual e-learning

MODUL UNTUK OPERATOR E-LEARNING UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MAB BANJARMASIN Oleh: Hamdan Husein Batubara, M.Pd.I

BUKU PANDUAN UNTUK PENGGUNA

Panduan E-Learning Untuk Dosen S2 S1 D-IV DIII

Step-Step dalam pembuatan Web

PEDOMAN KULIAH BLENDED LEARNING UNTUK DOSEN BAGIAN 2. Disusun oleh: Dr. Khaerudin, M.Pd.

Manual Book. Model Pelaporan Online

TUTORIAL EDMODO A. MENGAKSES EDMODO B. MEMBUAT AKUN EDMODO SEBAGAI GURU

LANGKAH MEMILIH MATA KULIAH 1. Tampilan setelah berhasil login, akan terlihat login user profil pada sebelah kanan tampilan layar

Petunjuk Penggunaan Moodle Bagi Pengajar

RACHMAN ARIEF. ... Menggunakan... GOOGLE CLASSROOM. Modul ini digunakan untuk Pelatihan Kuliah Online Kampus ITATS

Transkripsi:

Langkah Penggunaan E-Learning PLN Pusdiklat ( instruktur ) Sebelum memulai menggunakan fasilitas E-Learning PLN Pusdiklat, anda diharuskan login terlebih dahulu dengan akun yang telah diberikan oleh administrator. Login dapat dilakukan dengan mengisi username dan password pada kolom di kiri layar monitor anda pada menu Beranda. Masukkan Nama User dan Password, dalam hal ini Instruktur (Learner) mengisi dengan NIP dan password yang telah diberikan oleh Administrator kepada masing-masing Instruktur (Learner). Pastikan bahwa status login yang dilakukan benar sebagai Pengajar, ini terlihat pada sudut kanan.

Setelah berhasil login sebagai Instruktur (Learner), berikutnya akan tampil halaman Judul Pembelajaran. Pada halaman Judul Pembelajaran terlihat mata pelajaran milik instruktur. Untuk mengatur mata pelajaran, klik judul Pembelajaran. Setelah judul mata pelajaran di-klik, akan terlihat beberapa Sub Menu. Tampilan dari homepage adalah seperti dibawah ini

Akan dijelaskan cara-cara berinteraksi dengan web 1. Dokumen : Merupakan fitur dimana peserta didik dapat melihat daftar materi diklat (handbook) dan mengunduhnya (download) untuk kemudian dibaca dalam bentuk soft copy. - Terdiri dari Animations (berupa materi tayang) dan Materi, cara menguploadnya adalah sebagai berikut: - Klik Dokumen - Tampilannya seperti gambar dibawah ini:

- Pilih materi yang akan di upload baik Animations atau Materi contohnya mau mengupload Animations Klik Upload untuk mengupload, begitu juga dengan cara mengupload Materi 2. Deskripsi Pembelajaran : Merupakan fitur dimana peserta didik dapat melihat silabus dari materi diklat terlebih dahulu sebelum memulai belajar. Silabus dapat berisi deskripsi umum, tujuan, topik, metodelogi, materi kursus, SDM, evaluasi, dan lain-lain. - Klik Deskripsi Pembelajaran

- Terdiri dari Teks pendahuluan, Tujuan pembelajaran, Sumberdaya manusia dan teknis, Evaluasi, Deskripsi umum, dan Lainnya. - Maka tampilannya adalah sebagai berikut: a. Tambahkan teks pendahuluan jika dibutuhkan - Klik Tambah teks pendahuluan - Tulis teks pendahuluan pada ruang konten (kotak kosong yang dilingkari warna merah), kemudian klik validate untuk menyimpan b. Tujuan Pembelajaran - Klik Tujuan - Tuliskan tujuan dari pembelajaran tersebut kedalam ruang konten yang sudah disediakan, kemudian klik validate untuk menyimpan

c. Sumberdaya manusia dan teknik - Klik Sumberdaya manusia dan teknik - Tuliskan sumberdaya manusia dan teknik yang terlibat dalam diklat ini pada ruang konten, kemudian klik validate untuk menyimpan d. Evaluasi - Klik Evaluasi - Tuliskan evaluasi pada ruang konten yang sudah disediakan, kemudian klik validate untuk menyimpan

e. Deskripsi umum - Klik Deskripsi umum - Tuliskan Deskripsi umum dari pembelajaran pada diklat tersebut pada ruang konten yang sudah disediakan, kemudian klik validate untuk menyimpan f. Lainnya - Klik Lainnya - Tuliskan agenda tambahan lainnya pada ruang konten sub menu lainnya jika dibutuhkan, kemudian klik validate untuk menyimpan

3. Learning Path : Fitur ini merupakan salah satu fitur penting yang ada di e-learning PLN Pusdiklat. Dimana di fitur ini proses pembelajaran berlangsung, peserta didik dapat melihat tayangan animasi yang interaktif mengenai materi diklat yang bersangkutan. Tayangan dapat berupa text-based, animation, atau gabungan dari keduanya. - Klik Learning Path - Tampilannya seperti gambar berikut: - Kik fitur yang diberi tanda merah - Maka tampilannya seperti gambar dibawah ini, kemudian klik New

- Isilah nama modul, kemudian klik continue - Contohnya modul tersebut kita beri nama Materi Tayang, setelah halaman modul tampil klik Select Document seperti gambar berikut:

- Klik folder tempat menyimpan materi tayang (flash). Contohnya saya tadi menyimpan materi tayang pada folder flash, maka saya akan mengklik folder flash. Kemudian pilih file flash yang sudah diupload tadi satu-persatu. Tampilan seperti gambar berikut: - Setelah semua file sudah dipilih, klik Scenario

- Akan tampil halaman seperti gambar dibawah ini, kemudian klik Settings - Tampilan halaman sebagai berikut. Atur Display dengan With a table of contents kemudian klik validate

- Klik Lihat untuk melihat tampilan materi tayang - Tampilan materi tayang dari settingan tadi seperti gambar dibawah ini:

4. Link : Fitur ini berisikan link link situs tambahan yang berkaitan dengan materi diklat yang bersangkutan. - Klik Link - Tampilan halamannya seperti gambar dibawah ini, kemudian klik Tambah Link

- Isilah Url, Teks, Objective kemudian klik validate - Tampilan halaman hasil inputan teks sebelumnya seperti gambar dibawah ini:

5. Latihan/Quiz/Ujian : Fitur Latihan digunakan sebagai media ujian untuk para peserta didik. Instruktur atau administrator mengisi soal dan aturan-aturanya di dalam fitur ini, kemudian peserta didik dapat mengikuti ujian sebagai syarat kelulusan. - Klik Latihan/Quiz/Ujian - Cara Membuat Latihan, Klik Latihan Baru - Isi Kolom berikut dengan nama latihan/quiz/ujian sesuai dengan judul diklat Klik Validate

- Setelah nama latihan/quiz/ujian disimpan, maka akan muncul halaman sebagai berikut: - Klik Multiple Choice - Tampilan halamannya sebagai berikut: - Isilah kolom tersebut dengan pertanyaan-pertanyaan dan jawaban yang sudah disediakan - Tentukan skor dari setiap pertanyaan - Apabila soal menggunakan gambar, atur gambar di Media Position, Pilih No Media apabila soal tidak membutuhkan gambar - Kemudian Validate (Simpan tugas yang sudah diselesaikan)

- Atur Scenario dari Latihan/Quiz/Ujian yang akan dipakai - Tampilannya sebagai berikut: - Chronometer: Atur waktu pengerjaan soal latihan/quiz/ujian - Start: Tanggal bias dibukanya soal - End: Selesainya dalam pengerjaan soal - Pertanyaan-pertanyaan acak (Soal dapat diacak) - Max attempts: Maksimal pengulangan dalam mengerjakan soal latihan/quiz/ujian apa bila nilai belum memenuhi syarat kelulusan - Kemudian Validate (Simpan) aktivitas yang telah dilakukan

Cara2 Membuat Soal Latihan Menggunakan Format Excel - Masuk kehalaman membuat latihan, klik Upload Multiple Choice

- Tampilannya seperti dibawah ini, klik Download Excel Template - Tampilan template soal excel sebagai berikut: 1. Isi judul ujian 2. Isi soal ujian 3. Isi jawaban dari soal ujian, diibaratkan dengan: Answer1 = A Answer2 = B Answer3 = C Answer4 = D (Jika jawaban soal hanya terdiri dari a,b,c dan d, maka anda dapat menghapus answer5) 4. Beri tanda silang pada jawaban yang benar dari soal Contoh: jawaban dari soal tersebut adalah A, maka anda hanya perlu memberi tanda silang pada kolom True baris answer1. Begitu juga dengan jawaban B, C, dan D 5. Untuk Feedback True dan False dikosongkan saja 6. Isi skor sesuai bobot soal

- Simpan file pada folder yang anda inginkan 1. Isi file name dengan judul ujian 2. Untuk save as type tidak usah diubah 3. Kemudian save soal

- Cara mengupload soal, masuk kehalaman berikut, klik browse (jika file sudah dipilih), klik validate seperti dibawah ini: - Tampilan contoh soal yang sudah diupload memakai template adalah sebagai berikut:

- Jangan lupa atur scenario, klik scenario - Tampilannya seperti gambar dibawah ini: Chronometer: Atur waktu pengerjaan soal latihan/quiz/ujian Start: setting tanggal mulainya ujian End: setting tanggal selesainya ujian Pertanyaan-pertanyaan acak (Soal dapat diacak) Max attempts: Maksimal pengulangan dalam mengerjakan soal latihan/quiz/ujian apa bila nilai belum memenuhi syarat kelulusan Kemudian Validate (Simpan) aktivitas yang telah dilakukan

- Setelah di validate maka akan masuk kehalaman sebagai berikut: - Soal telah dibuat selanjutnya masuk ke cara melihat nilai Klik Pembelajaran Klik Latihan/quiz/ujian

- Kemudian masuk kehalaman berikut Klik hasil ujian - Tampilannya sebagai berikut: Apabila ada peserta yang mengulang dan ketika mengulang ternyata waktunya habis, maka masuk ke penelusuran jika ingin melihat detail jawaban yang telah dikerjakan oleh peserta.

6. Pengumuman : Berisikan pengumuman-pengumuman menyangkut materi diklat yang bersangkutan (misalnya jadwal tanya-jawab, jadwal post test, pemberian tugas-tugas oleh Instruktur, dll.) - Cara membuat pengumuman: Klik Pengumuman - Tuliskan Judul dan Isi Pengumuman Klik Validate

7. Chat : Di fitur ini peserta didik dapat berkomunikasi berbasis teks secara langsung dengan instruktur, fitur chat biasanya diatur penjadwalanya oleh instruktur. - Klik Chat - Tampilan halaman sebagai berikut:

NB : Chat dari instruktur akan otomatis masuk kesetiap siswa yang mengikuti kelas tersebut. 8. Forum : Fitur ini digunakan untuk berkomunikasi dengan semua pengguna E-Learning tanpa terkecuali. Di dalam fitur ini peserta didik dapat bertukar informasi, pengetahuan dan lain-lain seperti halnya forum-forum terkenal yang sudah ada. - Klik Forum - Tampilan halaman seperti gambar dibawah ini, kemudian klik Tambah kategori baru forum

- Isi judul dan komentar dengan teks, kemudian klik validate - Kemudian klik Tambah sebuah forum baru - Isi judul dan komentar pada halaman forum baru, atur buat dalam kategori, kemudian klik validate

9. Publikasi Siswa : Fitur ini berisikan daftar jurnal, atau tulisan ilmiah hasil karya peserta didik yang berkaitan dengan materi diklat yang bersangkutan, dan dapat dibaca oleh semua peserta didik yang mengikuti materi diklat tersebut. - Klik Publikasi Siswa - Klik New Assignment - Isilah Assignment, deskripsi, atur deadline, confidentiality dan scorenya. Kemudian klik Ok

- Klik Upload dokumen yang bersangkutan dengan publikasi siswa - Pilihlah Judul Assignment yang sudah dibuat sebelumnya, upload dokumen yang bersangkutan dengan publikasi siswa. Judul dokumen akan dokumen akan mengikuti nama file yang sudah diupload dan isilah summary jika diperlukan. Kemudian klik ok. Tampilan halaman seperti gambar dibawah ini:

10. Surveys : Fitur ini digunakan untuk memonitor hasil survey akan progress dari peserta didik terhadap materi diklat yang bersangkutan - Klik Surveys - Tampilan halaman seperti gambar dibawah ini, kemudian klik New Survey - Isilah Title (Judul survey) - Atur Tanggal mulai dan tanggal selesainya (maksimal pengisian) survey - Isilah Introduction (pengantar survey)

- Kemudian Isi Final thanks pada survey lalu klik validate - Pilihlah tipe soal survey yang diinginkan - Misalkan tipe soal yang dipilih adalah jawaban Yes/No, tampilan halaman seperti gambar dibawah ini:

- Isilah soal survey, kemudian klik validate - Tampilan halaman soal yang sudah dibuat seperti gambar dibawah ini:

11. Dropbox : Merupakan fitur yang memungkinkan seorang administrator atau instruktur dapat mengirim pesan atau file khusus kepada peserta didik secara pribadi (hanya dapat dibaca oleh akun dari peserta didik yang bersangkutan) - Klik Dropbox - Klik Tambah kategori baru

- Isilah nama kategori tersebut, kemudian klik validate - Misalkan nama dari kategori tersebut adalah K3 PLTU, tampilannya seperti gambar dibawah ini: - Klik Kirim file baru

- Upload dokumen yang akan disebar - Ceklis Timpah file yang sebelumnya? jika diperlukan - Pilih peserta diklat yang akan menerima dokumen - Kemudian klik validate - Klik tanda panah yang sudah dilingkari untuk memindahkan file tersebut kedalam folder yang diinginkan.

- Pilih folder, misalnya folder K3 PLTU - Kemudian klilk Move the file. - File yang ada diluar folder tersebut telah masuk kedalam folder. Tampilan halaman seperti gambar dibawah:

12. Penelusuran : Informasi atau sekumpulan data yang telah diproses dalam format atau sistem tertentu. Dalaam penelusuran berisikan detail dalam berinteraksi dengan e- Learning. Baik itu detail acces time maupun nilai post test. - Klik Penelusuran - Tampilan halaman menu penelusuran Klik Peserta

- Tampilan halamannya adalah sebagai berikut - Klik detail untuk melihat hasil aktivitas peserta dalam membaca materi dan mengerjakan soal latihan/quiz/ujian pada pelaksanaan diklat Berikut tampilan halaman pada semua menu: 1. Menu Profil

2. Menu Agenda Berikut adalah tampilan halaman menu agenda diklat yang akan diajarkan oleh instruktur: 3. Berikut ini adalah tampilan halaman dari menu Reporting pada instruktur:

Jika ingin melihat judul diklat apa saja yang sudah diajarkan beserta nilai-nilai pesertanya, maka klik menu Courses Tampilan halaman sebagai berikut: Klik details untuk melihat nilai peserta yang telah mengikuti diklat yang sudah diajarkan sebelumnya

Klik Peserta Klik Details Tampilan halamannya adalah sebagai berikut Klik detail untuk melihat detail nilai peserta Tampilan halamannya sebagai berikut: Klik tanda + untuk melihat detail jawaban

Tampilannya seperti gambar dibawah ini: Jika peserta salah/tidak menjawab soal tampilannya sebagai berikut: Perhatikan score Akhir dari skor tampilannya adalah sebagai berikut:

NB: Ketika ujian akan berlangsung jangan lupa membuka mata pada system di menu Pembelajaran sub menu Latihan/quiz/ujian SELESAI