1. Soal Isian Singkat

dokumen-dokumen yang mirip
1. Soal Isian Singkat

SOLUSI ISIAN SINGKAT

SMP NEGERI 199 JAKARTA LATIHAN PERSIAPAN UJIAN SEKOLAH MATEMATIKA 2012

Jadi luas daerah yang dapat dijadikan kambing tempat memakan rumput adalah 154m 2

01. Hasil dari (16 : 2) + (-5 x 2) - (-3) adalah. (A) -5 (B) 1 (C) 15 (D) 24

Hak Cipta 2014 Penerbit Erlangga

PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P2 UTAMA

PENDALAMAN MATERI MATEMATIKA S D. 3. Diketahui : a = 112, b = 175, c = 138 dan d = 225. Tentukan nilai ab+bc+ad+cd

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

Pola (1) (2) (3) Banyak segilima pada pola ke-15 adalah. A. 235 C. 255 B. 250 D Yang merupakan bilangan terbesar adalah. A. C. B. D.

1 C17. C. Rp B. Rp

2. Seorang ibu membeli 40 kg beras. Jika rata-rata pemakaian beras setiap hari adalah kg, maka beras tersebut akan habis digunakan dalam waktu.

ULANGAN AKHIR SEMESTER 1 SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) TAHUN PELAJARAN 2011/2012

dibangun rumah, 3. Urutan naik dari pecahan 15%, 0,3, dan 4 a. 0,3 ; 15% ; 4

UN SMP 2010 MATEMATIKA

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

PENYELESAIAN SOAL UASBN MATEMATIKA SD/MI TAHUN PELAJARAN 2009/2010 KODE P1 UTAMA. Jawaban: = = 68.

PAKET 2 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

PREDIKSI SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs DAN PEMBAHASAN

UJIAN NASIONAL SMP/MTs

PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBUKOTA JAKARTA DINAS PENDIDIKAN MGMP MATEMATIKA SMP PROVINSI DKI JAKARTA SMPN... JAKARTA

LATIHAN SOAL-SOAL PERSIAPAN UJIAN NASIONAL MATEMATIKA 2015 EDISI SOAL NON RUTIN Disusun oleh : GHELVINNY, S.Si ( SMPN 199 Jakarta)

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011

3. Kuadrat dari hasil penjumlahan angka 5 dan 6, dikurangi hasil perkalian kedua angka tersebut

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009

PEMBAHASAN CONTOH SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA SD Marfuah, S.Si., M.T

Prediksi Soal US/M SD/MI Tahun Pelajaran 2015/2016 1

SOAL MATEMATIKA SIAP UN 2012

LATIHAN SOAL VOLUME BALOK DAN KUBUS. setinggi 35 cm. Berapa liter air yang ada di dalam akuarium?

UN SD 2009 Matematika

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SIMULASI 2 NASKAH SOAL MATEMATIKA

A. LATIHAN SOAL UNTUK KELAS 9A

UJI COBA UJIAN NASIONAL BERDASARKAN KISI-KISI TAHUN PELAJARAN 2011/ : Hasil dari - 4 A. 6 B. 3

Mata Pelajaran Matematika Sekolah Dasar/ Madrasah Ibtidaiyah

A UJIAN NASIONAL BSNP P 11 TAHUN PELAJARAN 2009/2010. M A T E M A T I K A (C3) SMP/MTs UTAMA KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PUSPENDIK BALITBANG

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2009/2010

UJI COBA 1 UJIAN NASIONAL

BIDANG STUDI : MATEMATIKA

SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

TRY OUT UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

Ruang Lingkup Pengukuran di SD

SILABUS. 8 Silabus Matematika Kelas 5. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah. desimal dan sebaliknya.

2. Masing-masing angka 5,6,7,8, dan 9 akan ditempatkan tepat satu-satu ke sebuah kotak dalam diagram berikut :

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2010/2011

UJI COBA 1 UJIAN NASIONAL

SOAL ISIAN SINGKAT. 1. Perhatikan diagram jalan yang menghubungkan enam tempat di bawah ini.

Latihan Soal Ujian Nasional Sekolah Menengah Pertama / Madrasah Tsanawiyah. SMP / MTs Mata Pelajaran : Matematika

1 m, maka jumlah anak yatim yang menerima. menerima Bilangan 3 jika dinyatakan dalam bentuk akar menjadi... A. 9 3 C. 5 2 B. 6 3 D.

Soal latihan UAN SMP. 1. Jika a=-2, b=3 dan c=9, maka nilai dari (a.b) 2 - c + a.b.c =... a. -93 c. 21 b. -21 d. 89

UJI COBA 1 UJIAN NASIONAL

A. Rp ,00 C. Rp ,00 B. Rp ,00 D. Rp ,00

2 x 1 dengan x anggota bilangan bulat adalah. 1 bagian senang sepakbola, 2

UJIAN NASIONAL UTAMA. SMP/MTs MATEMATIKA + - PREDIKSI TAHUN PELAJARAN 2017/2018. Matematika SMP/MTs. Selasa, 24 April 2018 (

UN SD 2012 Matematika

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN BANDUNG BARAT UJI KOMPETENSI KENAIKAN KELAS TAHUN PELAJARAN 2010/2011. Mata Pelajaran : Matematika

Ringkasan Materi Soal-soal dan Pembahasan MATEMATIKA. SD Kelas 4, 5, 6

UJI COBA UJIAN NASIONAL (UN) Tingkat Sekolah Dasar (SD) & Madrasah Ibtidaiyah (MI) Tahun Pelajaran 2011/2012 MATEMATIKA. Disusun oleh : Usman Jayadi

UJIAN NASIONAL P 44 TAHUN PELAJARAN 2009/2010. M A T E M A T I K A (C3) SMP/MTs UTAMA KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL PUSPENDIK BALITBANG

LATIHAN UJIAN AKHIR SEKOLAH

UJIAN AKHIR SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL

SOAL-SOAL PILIHAN GANDA (CBT) MATEMATIKA PUTARAN 3

PAKET 1 CONTOH SOAL DAN PEMBAHASAN MATEMATIKA SMP/MTs

Soal-soal dan Pembahasan UASBN Matematika SD/MI Tahun Pelajaran 2008/2009

UJI COBA 1 UJIAN NASIONAL

UJIAN NASIONAL SD/MI TAHUN PELAJARAN 2004/2005

UJI COBA 1 UJIAN NASIONAL

C. 1 ; 13,9% ; 1 ; 1,3; B. 1 ; 1,3 ; 13,9% ; 1 ; D. 1 ; 1,3 ; 1 ; 13,9% ; 8. FPB dari 252 dan 432 adalah...

4. Sebuah toko perlengkapan olahraga menyebarkan brosur sebagai berikut :

B. 26 September 1996 D. 28 September 1996

UJI COBA 1 UJIAN NASIONAL SMP KABUPATEN NGANJUK TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015 NASKAH SOAL

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)

4. Himpunan penyelesaian dari sistem persamaan linear x + y = 5 dan x - 2y = -4 adalah... A.{ (1, 4) }

PAKET 2 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 UTAMA SD/MI MATEMATIKA

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) SMP KABUPATEN PURWOREJO Sekretariat: Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo Telepon/Fax (0275)

MATEMATIKA EBTANAS TAHUN 1992

TAHUN PELAJARAN 2003/2004. SMP/MTs. Matematika (C3) PAKET 1 (UTAMA) SELASA, 25 MEI 2004 Pukul

Petunjuk: Kerjakan secara berkelompok! 1. Lengkapilah titik-titik di dalam tabel di bawah ini dengan bilangan yang tepat!. cc L m

UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KUMPULAN SOAL-SOAL OMITS

Olimpiade Matematika SD Tingkat Nasional 2004

UN SD 2013 Matematika

UJIAN NASIONAL 2017 Paket 3. Pilihlah jawaban yang paling tepat! 1. Hasil dari. adalah... A. 81 B. 27 C. 27 D. 81. adalah... A. C.

II. Kerjakan soal-soal berikut ini!

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN MALANG MGMP MATEMATIKA SMPN SATAP TRYOUT UN menit

SIAP UJIAN NASIONAL (UCUN MANDIRI)

Copyright Hak Cipta dilindungi undang-undang

Pembahasan Soal UN Matematika SMP Tahun Ajaran 2010/2011 Paket 12


Kumpulan Soal Matematika VII ( BSE Dewi Nurhariyani)

NASKAH SOAL MATEMATIKA JMSO Tingkat SD/MI 2015

semua ada tentang sekolah dasar

UJI PRESTASI 1 A. PILIHAN GANDA. Pilihlah jawaban yang tepat!

MATA PELAJARAN PELAKSANAAN PETUNJUK UMUM

Identitas, bilangan identitas : adalah bilangan 0 pada penjumlahan dan 1 pada perkalian.

UJICOBA UJIAN NASIONAL SMP-MTs NEGERI SWASTA KOTA MALANG TAHUN 2013/2014 Mata Pelajaran Hari,Tanggal Waktu Jumlah Soal

PERSIAPAN UN MATEMATIKA SMP 2014


Transkripsi:

. Soal Isian Singkat. ilangan pecahan untuk bilangan desimal 0, adalah... 2. Dari pukul 07.00 pagi sampai dengan pukul 0.00 pagi, jarum menit pada jam sudah berputar berapa derajat? 3. Ani membuka sebuah buku. Ternyata kedua nomor halaman yang tampak bila dijumlahkan hasilnya 333. Kedua halaman buku yang dimaksud adalah... 4. udi dapat naik sepeda sejauh 5km dalam 50 menit. Dengan kecepatan yang sama, berapa lama waktu yang dibutuhkan udi untuk mencapai jarak 2km? 5. Jika a adalah hasil penjumlahan 5 bilangan prima pertama dan b adalah hasil penjumlahan faktor-faktor prima dari 2, berapakah selisih dari a dan b? D C 6. ACD adalah persegipanjang. Jika DE = EA = 4cm, AF = 6cm, dan F = 4 cm, berapa cm 2 kah luas bagian yang diarsir? E A F 7. Hasil penjumlahan semua bilangan ganjil positif yang kurang dari 20 adalah 8. Selembar uang Rp0.000,00 akan ditukarkan dengan koin Rp.000,00 dan Rp500,00 (tidak boleh Rp.000,00 semua ataupun Rp500,00 semua). Ada berapa banyak cara memperoleh penukaran? 9. entuk paling sederhana dari 504 3780 adalah... 0. Seekor kambing diikat di lapangan berumput dengan tali yang panjangnya 7 meter pada sebuah tiang. Tentukan luas daerah yang dapat dijadikan kambing tempat memakan rumput!. Pada perkalian di samping, setiap huruf mewakili angka yang A berbeda. erapakah nilai A +? 5 7 2 8 3 2. Pada gambar disamping, F adalah titik pusat lingkaran. Luas persegi DEFG adalah 4 satuan luas. Tentukan luas lingkaran! D E G F 3. ejana A dan terisi penuh air, kemudian dituangkan seluruhnya ke bejana C yang kosong. erapa banyakkah air yang tumpah dari bejana C?

D C 4. E A F Segitiga EF pada gambar adalah segitiga samasisi. erapa derajatkah besar sudut DCE ditambah besar sudut DAF? 5. Jumlah dari dua bilangan bulat adalah 9, sedangkan selisihnya 5. Carilah hasil kali dari kedua bilangan tersebut! 6. 2 7 8 3 4 0 Perhatikan jaring-jaring kubus berikut ini. erapakah jumlah terbesar dari pasangan bilangan yang terletak pada sisi kubus yang saling berhadapan? 7. Tiga dadu dilekatkan sebagaimana terlihat pada gambar. Tujuh dari 8 sisi dadu tersebut dapat dilihat, sedangkan sisi dadu lainnya tidak terlihat. erapa banyak noktah (titik) dadu yang tidak terlihat? 8. Pukul 07.5 Susi bersepeda dari P menuju Q dengan kecepatan 6 km/jam. Tiga perempat jam kemudian Herman menyusul bersepeda dengan kecepatan 20 km/jam. Pukul berapakah Susi tersusul oleh Herman? 9. Apakah 22444466666688888888 habis dibagi oleh 22? 20. erapa kubus satuan yang harus ditambahkan pada susunan kubus disamping untuk membuat kubus besar dengan rusuk 4 satuan? 2. Hari ini hari Selasa. Jatuh pada hari apakah 2003 hari yang akan datang? 22. erapa banyak persegi yang dapat dibentuk pada gambar disamping ini? 23. erapa banyakkah anak dengan nilai di bawah rata-rata bila diketahui data sebagai berikut: Nilai 5 6 7 8 9 0 anyak anak 4 2 3 3 2 24. Jumlah dua bilangan prima adalah 2345. Tentukan hasil kali kedua bilangan tersebut!

25. Hitung luas daerah yang diarsir bila panjang sisi persegi yang terluar adalah 6cm 26. Sebuah bak air berbentuk balok. Panjang, lebar, dan tinggi bagian dalamnya berturut-turut 60cm, 50cm, dan 40cm. Jika bak diisi air secara hati-hati dengan menggunakan ember yang berkapasitas 9 liter, maka air dalam bak akan mulai tumpah setelah takaran yang ke berapa? 27. Sebuah kotak berukuran 6m 8m 4m. alok-balok kecil berukuran 5cm 20cm 2,5cm dimasukkan kedalam kotak itu. Paling banyak berapa balok kecil yang dapat dimasukkan? 28. Pak Abun menjual dua buah rumah yang masing-masing harganya Rp52.000.000,00. Ia memperoleh keuntungan 30% dari rumah pertama, tetapi menderita kerugian 20% dari rumah kedua. Ternyata secara keseluruhan Pak Abun mengalami kerugian. erapa rupiahkah kerugiannya? 29. Grafik disamping memperlihatkan suhu badan Amina pada suatu hari saat ia menderita demam. erapa menit lamanya suhu badan Amina di atas 39 C? 40 39 38 37 36 3.00 4.00 5.00 6.00 7.00 8.00 9.00 30. D C Pada gambar berikut, ACD adalah trapesium dan CE//DA. Luas jajargenjang AECD adalah 60cm 2. Jika A = 6cm dan CD = 2cm, tentukan luas segitiga A E EC. 3. Dua pecahan jumlahnya 3 4 dan selisihnya. Tentukan kedua pecahan tersebut! 2 32. D Luas A,, dan C berturut-turut adalah 90m 2, 20m 2 dan 36m 2. erapakah luas daerah D? A C

33. ilangan terbesar dari 00 buah bilangan asli yang berurutan adalah 2003. erapakah bilangan terkecilnya? 34. anyak siswa di kelas 6 ada 30 orang. Sepuluh orang senang bermain sepak bola, orang senang bermain bola basket, dan 4 orang senang kedua olah raga tersebut. erapa orang yang tidak menyenangi sepak bola maupun bola basket? 7 35. Sebuah bola yang berjari-jari meter menggelinding dari tembok A ke tembok. 22 Ternyata bola itu menggelinding sebanyak sepuluh putaran. erapa meter jarak antara tembok A dengan tembok? A Soal Esei. Pak John senang membuat teka-teki. Jika kamu bagi umurku dengan 2, maka akan diperoleh sisa, katanya. Kemudian, jika kamu bagi umurku dengan 3, 4, atau 5 juga akan diperoleh sisa. erapakah umur Pak John? 2. Sebuah bak berbentuk balok tanpa tutup. ak itu berukuran 2,m,3m m dengan tebal bahan pembuat 5cm. erapakah kapasitas (volum bagian dalam) bak tersebut? 3. Pak Amir memiliki lima kotak besar. Dalam tiap kotak besar tersebut terdapat empat kotak berukuran sedang. Dalam tiap kotak berukuran sedang terdapat enam kotak kecil. erapa jumlah kotak keseluruhan yang dimiliki Pak Amir? 4. Dua orang pekerja mengecat rumah. Jika pekerjaan ini dikerjakan seorang diri oleh Pak onar memerlukan waktu 6 jam. Sedangkan jika dilakukan sendiri oleh Pak Zuhdi memerlukan waktu 4 jam. erapa lama pekerjaan ini dapat diselesaikan jika dikerjakan bersama-sama oleh Pak onar dan Pak Zuhdi? 5. Tentukan perbandingan luas daerah yang dihitamkan pada gambar di samping terhadap luas persegi besar. 6. Lima buku dan dua pensil dijual seharga Rp24.000,00. Tiap buku harganya lebih mahal Rp2.000,00 dari harga pensil. Tentukan harga sebuah buku.

7. Nyoman menghabiskan Rp40.000,00 pada hari pertama perjalanannya. Pada hari kedua, dia menghabiskan setengah dari sisa uangnya. Jika sekarang dia memiliki sisa uang Rp0.000,00. Tentukan banyak uang yang dimilikinya sebelum melakukan perjalanan. 8. Ahmad melakukan perjalanan dari Kota A ke Kota C melalui Kota. Pada pukul 7.00 dia berangkat dari kota A dengan kecepatan rata-rata 30 km/jam. Pada pukul 8.30 dia sampai di Kota. Setelah beristirahat selama 30 menit, Ahmad berangkat menuju Kota C dan sampai di Kota C pada pukul 0.30. Jika jarak antara kota A ke Kota C adalah 35km, berapa kecepatan rata-rata perjalanan dari Kota ke Kota C? 9. Keliling sebuah persegi panjang adalah 70cm. Ukuran panjangnya adalah dua kali lebarnya ditambah 5cm. Tentukan luas persegi panjang tersebut. 0. Grafik disamping menunjukkan hubungan antara jarak dan waktu tempuh ketika Zaenal pergi ke sekolah. Sumbu mendatar menunjukkan waktu dan sumbu tegak menunjukkan jarak. Jelaskan bagaimana dan apa yang terjadi pada saat Zaenal di perjalanan menuju sekolah.. Halaman rumah Ibu Selvi berukuran panjang 25m dan lebar 8m. Tiga puluh persen dari halaman tersebut terkena program pelebaran jalan. Ganti rugi tanah yang diberikan sebesar 40% dari harga pada umumnya. Jika harga tanah pada umumnya Rp2.000,00 per meter persegi, berapa rupiahkah ganti rugi yang diterima Ibu Selvi? 2. Ada enam pemain yang biasa bermain ganda di sebuah perkumpulan bulu tangkis, yaitu Ahmad, Tatang, Didi, Wono, Roberd, dan Sisworo. Ada berapa pasangan berbeda yang bisa dibentuk dari keenam pemain tersebut? 3. Lingkaran A,, C, dan D bertitik pusat sama. Jika perbandingan jari-jarinya : 2 : 3 : 4, berapa persen luas daerah yang diarsir dibandingkan dengan luas lingkaran yang terbesar. 4. erapa banyakkah bilangan prima 2-angka yang hasil jumlah kedua angkanya juga bilangan prima? 5. Sebanyak 5 buah roda saling bersinggungan seperti terlihat pada gambar. Perbandingan ukuran jari-jari roda dari yang terkecil hingga ke yang terbesar adalah : 2 : 3 : 4 : 5. Jika roda yang paling kiri diputar 00 kali, berapa kalikah roda yang terbesar akan berputar?

Soal Exkplorasi. Rangkaian 6 persegi satuan di sebelah kiri bukan jaring-jaring kubus karena tidak dapat dilipat untuk membentuk kubus. Kita ingin mencari semua jaring-jaring kubus. (a) Dengan menggunakan alat peraga yang disediakan, cobalah buat sebanyak mungkin jaring-jaring kubus. (b) Kumpulkan ke dalam amplop semua jaring-jaring kubus yang berbeda. 2. Pada susunan batang-batang korek api di samping kiri terdapat 4 persegi yang kongruen (sama dan sebangun). (a) Dengan memindahkan empat batang korek api, paling banyak ada berapa persegi kongruen yang dapat terbentuk? (b) Dengan memindahkan lima batang korek api, paling banyak ada berapa persegi kongruen yang dapat terbentuk? (c) Dengan memindahkan enam batang korek api, paling banyak ada berapa persegi kongruen yang dapat terbentuk? 3. G H I Kita ingin membuat persegi-persegi yang setiap titik sudutnya terletak pada titik-titik yang disediakan. Untuk susunan titik 3 3 di samping ada 6 persegi yang dapat kita buat. Salah satu persegi adalah ACIG. D A E F C (a) Tuliskan kelima persegi lainnya pada susunan titik 3 3 itu! (b) Gambarlah sebanyak mungkin persegi dengan panjang sisi berbeda-beda pada susunan titik 4 4. (c) erapa banyak persegi yang dapat dibuat pada susunan titik 4 4? (d) Gambarlah sebanyak mungkin persegi dengan panjang sisi berbeda-beda pada susunan titik 5 5. 4. Kita mempunyai sekumpulan segitiga samasisi dengan panjang sisi satuan. (a) Susunlah beberapa segitiga samasisi sehingga membentuk segi-6 beraturan yang panjang sisinya satuan. erapa segitiga yang diperlukan? (b) erapa segitiga samasisi yang diperlukan untuk membentuk segi-6 beraturan yang panjang sisinya 2 satuan? (c) erapa pula untuk segi-6 beraturan yang panjang sisinya 3 satuan? (d) Menurutmu berapa segitiga samasisi yang diperlukan untuk membentuk segi-6 beraturan yang panjang sisinya 0 satuan?