i LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS PENERAPAN MODEL CTL BERBASIS KEJURUAN DENGAN MEDIA ENGINE COMPONENT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA PADA MATERI LOGIKA MATEMATIKA DI KELAS X TKR 1 SMK DIPONEGORO LEBAKSIU TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Dalam Rangka Mengikuti Lomba Karya Tulis Ilmiah bagi Guru-guru Se Jawa Tengah yang Diselenggarakan oleh PPS UNNES Semarang Disusun Oleh: DEDY ISWANTO, S.Pd. YAYASAN PENDIDIKAN ISLAM DARUL KHAIR SMK DIPONEGORO LEBAKSIU JL. RAYA DUKUHLO, KEC. LEBAKSIU, KAB. TEGAL 2012
ii HALAMAN PENGESAHAN 1. Judul Penelitian : Penerapan Model CTL Berbasis Kejuruan dengan Media Engine Components untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Siswa pada Materi Logika Matematika di Kelas X TKR 1 SMK Diponegoro Lebaksiu Tahun Pelajaran 2011/2012 2. Ketua Peneliti : a. Nama : Dedy Iswanto, S.Pd. b. Jenis Kelamin : Laki-laki c. NUPTK : 6649765666110032 d. Alamat : Desa Kepandean RT 04/03 Kec. Dukuhturi, Kab. Tegal 52192 e. Jabatan : Guru Matematika f. Unit Kerja : SMK Diponegoro Lebaksiu 3. Jumlah Anggota Peneliti : 1 orang a. Nama : Ahmad Bakhtir Rifki, S.Pd. b. Jabatan : Guru Produktif 4. Lama Penelitian : 2 bulan Lebaksiu, 1 Mei 2012 Mengesahkan: Kepala Sekolah, Penulis, Drs. Moh. Fatah, MM.Pd. Dedy Iswanto, S.Pd.
iii PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Dedy Iswanto, S.Pd. NUPTK : 6649765666110032 Jabatan : Guru Matematika Unit Kerja : SMK Diponegoro Lebaksiu Kab. Tegal Menyatakan bahwa Karya Ilmiah Pembelajaran yang saya buat ini adalah benarbenar asli dan bukan jiplakan orang lain. Demikian pernyataan ini kami buat dan apabila ternyata karya ilmiah ini tidak asli, kami bersedia dituntut sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku. Lebaksiu, 1 Mei 2012 Mengetahui: Kepala Sekolah, Yang membuat pernyataan, Drs. Moh. Fatah, M.MPd. Dedy Iswanto, S.Pd.
iv KATA PENGANTAR Assalamu aliakum Wr.Wb. Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan karunia-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan PTK ini yang berjudul Penerapan Model CTL Berbasis Kejuruan dengan Media Engine Component untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Siswa pada Materi Logika Matematika di Kelas X TKR 1 SMK Diponegoro Lebaksiu Tahun Pelajaran 2011/2012. Tujuan dari pembuatan karya tulis ilmiah ini adalah untuk mengikuti Lomba Pemilihan Guru Berprestasi dalam Penulisan PTK Provinsi Jawa Tengah Tahun 2012. Untuk itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penulis dalam pelaksanaan dan penyusunan PTK ini. Dalam hal ini, ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada: 1. Drs. Moh. Fatah, MM.Pd. selaku Kepala Sekolah SMK Diponegoro Lebaksiu yang telah mengizinkan pelaksanaan penelitian ini. 2. Ahmad Bakhtiar Rifki, S.Pd. selaku observer yang telah membantu selama pelaksanaan penelitian ini. 3. Semua pihak yang telah memberikan motivasi dan dukungan dalam pelaksanaan PTK ini. Kiranya penulis mengharapkan kritik dan saran, sehingga penyusunan PTK berikutnya dapat disusun dengan lebih baik. Wassalamu alaikum Wr.Wb. Lebaksiu, 1 Mei 2012 Penulis,
v DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... i LEMBAR PENGESAHAN... ii PERNYATAAN... iii KATA PENGANTAR... iv DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... viii DAFTAR GRAFIK... ix ABSTRAK... x BAB I : PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 2 C. Pembatasan Masalah... 2 D. Perumusan Masalah... 2 E. Tujuan Penelitian... 3 F. Manfaat Penelitian... 3 BAB II : KAJIAN TEORI DAN HIPOTESIS TINDAKAN... 4 A. Kajian Teori... 4 B. Penelitian yang Relevan... 8 C. Kerangka Berpikir... 9 D. Hipotesis Tindakan... 10 BAB III : METODOLOGI PENELITIAN... 11 A. Setting Penelitian... 11 B. Subjek Penelitian... 11 C. Sumber Data... 11 D. Prosedur Penelitian... 11 E. Teknik dan Alat Pengumpulan Data... 13 F. Validasi Data... 14
vi G. Analisis Data... 14 H. Indikator Kinerja... 15 BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 16 A. Deskripsi Kondisi Awal... 16 B. Deskripsi Tiap Siklus... 17 C. Pembahasan Tiap dan Antar Siklus... 28 D. Hasil Penelitian... 31 BAB V : PENUTUP... 33 A. Simpulan... 33 B. Implikasi... 33 C. Saran... 33 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN
vii DAFTAR TABEL 1. Tabel 4.1. Daftar Nilai Evaluasi dengan Model Pembelajaran Konvensional... 16 2. Tabel 4.2. Daftar Nilai Evaluasi Siklus 1... 21 3. Tabel 4.3. Daftar Hasil Observasi Siswa Siklus 1... 22 4. Tabel 4.4. Daftar Nilai Evaluasi Siklus 2... 26 5. Tabel 4.5. Daftar Hasil Observasi Siswa Siklus 2... 27 6. Tabel 4.6. Perbandingan Tindakan Kondisi Awal, Siklus 1, dan Siklus 2... 30 7. Tabel 4.7. Perbandingan Hasil Proses Pembelajaran Kondisi Awal, Siklus 1, dan Siklus 2... 30 8. Tabel 4.8. Perbandingan Tindakan Kondisi Awal, Siklus 1, dan Siklus 2... 31
viii DAFTAR GAMBAR 1. Gambar 2.1. Alur Kerangka Berpikir Penelitian... 9 2. Gambar 4.1. Peneliti Sedang Menjelaskan Prosedur Penelitian pada Siklus 1... 18 3. Gambar 4.2. Siswa Dibagi Menjadi Beberapa Kelompok pada Siklus 1... 19 4. Gambar 4.3. Siswa Menerapkan Media Engine Components pada Siklus 1... 20 5. Gambar 4.4. Peneliti Sedang Membimbing Siswa pada Siklus 1... 20 6. Gambar 4.5. Siswa Sedang Mengerjakan Soal Tes Evaluasi Individu pada Siklus 1... 21 7. Gambar 4.6. Siswa Sedang Berdiskusi Kelompok Pada Siklus 2... 24 8. Gambar 4.7. Siswa Sedang Menerapkan Media Engine Components pada Siklus 2... 25 9. Gambar 4.8. Peneliti Sedang Membimbing Siswa pada Siklus 2... 25 10. Gambar 4.9. Siswa Sedang Mengerjakan Soal Tes Evaluasi Individu pada Siklus 2... 26
ix DAFTAR GRAFIK 1. Grafik 4.1. Data Peningkatan Ketuntasan Klasikal Kelas... 32 2. Grafik 4.2. Data Peningkatan Aktivitas Siswa... 32
x ABSTRAK Latar belakang permasalahan dalam penelitian ini yaitu kemampuan penalaran siswa dalam mata pelajaran matematika di kelas X TKR 1 SMK Diponegoro Lebaksiu dinilai masih rendah. Hal tersebut disebabkan oleh beberapa faktor, diantaranya adalah model pembelajaran yang diterapkan guru masih bersifat konvensional sehingga siswa kurang aktif dalam pembelajaran. Dalam penelitian ini, masalah yang diupayakan untuk diatasi adalah kamampuan penalaran siswa. Berdasarkan kajian teori yang dikaji peneliti, kemampuan penalaran siswa dapat ditingkatkan melalui model CTL berbasis kejuruan dengan media engine components. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penalaran siswa dengan penerapan model CTL berbasis kejuruan dengan Mmedia engine component pada materi logika matematika di kelas X TKR 1 SMK Diponegoro Lebaksiu tahun pelajaran 2011/2012. Metodologi dari penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, dengan tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dengan alokasi tiap siklus 4x45 menit. Hasil yang dicapai pada penelitian ini ternyata mengalami peningkatan dari siklus 1 ke siklus 2 dengan nilai rata-rata ulangan 59,51 menjadi 74,15 dan ketuntasan klasikal 41,46% menjadi 65,85%. Kemudian dari hasil observasi aktivitas siswa, dihasilkan bahwa terjadi peningkatan dari siklus 1 ke siklus 2 dari nilai rata-rata aktivitas siswa 2,2 dengan kategori cukup baik menjadi nilai ratarata 3,1 dengan kategori baik. Untuk itu, hasil penelitian dapat dikatakan berhasil karena telah menjawab menjawab dari indikator kinerja dengan ketuntasan minimal 60% dan kategori aktivitas siswa minimal baik. Kata kunci: Model CTL berbasis kejuruan, media engine components, dan kemampuan penalaran siswa