PEMETAAN STANDAR ISI

dokumen-dokumen yang mirip
PEMETAAN STANDAR ISI

PEMETAAN STANDAR ISI

SILABUS. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian. Menjelaskan pengertian sejarah melalui kajian pustaka.

66. Mata Pelajaran Sejarah untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)

66. Mata Pelajaran Sejarah untuk Sekolah Menengah Atas (SMA)/Madrasah Aliyah (MA)

5. Materi sejarah berguna untuk menanamkan dan mengembangkan sikap bertanggung jawab dalam memelihara keseimbangan dan kelestarian lingkungan hidup.

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM3T PRODI PENDIDIKAN SEJARAH TAHUN 2014

PEDOMAN PRAKTIKUM.

SILABUS MATA PELAJARAN SEJARAH

KISI KISI UJIAN SEKOLAH BERBASIS KOMPUTER TAHUN NO. KOMPETENSI DASAR KLS NO SOAL Memahami corak kehidupan masyarakat pada zaman praaksara

KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA. Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)

KURIKULUM 2004 STANDAR KOMPETENSI. Mata Pelajaran

KISI-KISI PEDAGOGIK UKG 2015 SEJARAH STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/KEAHLIAN/BK

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

PEMETAAN STANDAR ISI

46. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEJARAH INDONESIA SMA/MA/SMK/MAK

DESAIN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SEJARAH UMUM (2 SKS) STANDAR KOMPE-TENSI TATAP MUKA TUGAS TERSTRUKTUR KEGIATAN MANDIRI

KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SEJARAH INDONESIA SMK NEGERI 3 JEPARA TAHUN PELAJARAN 2016/2017

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

Adela Siahaan dan Siti Jubaedah Pendidikan Sejarah, FKIP-UNRIKA

Indikator. Teknik. peninggalan. sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia Mampu menceritakan. peninggalan

Pedagogik. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN SEJARAH SMA. Kompetensi Utama. Standar Kompetensi Guru

V. SEJARAH INDONESIA Alokasi Waktu. Sumber Belajar

Kisi Kisi Sejarah. Pedagogik. Menyelenggarakan pembelajaran yang. Standar Kompetensi Guru Mata Pelajaran. Indikator Esensial.

V. SEJARAH INDONESIA Sumber Belajar. Alokasi Waktu. Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian

LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) SMA NEGERI 1 KRETEK BANTUL ALAMAT : GENTING, TIRTOMULYO, KRETEK, BANTUL

SILABUS DAN RPP MATA KULIAH SEJARAH MILITER PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH S1

DESKRIPSI MATAKULIAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU KEPENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI

Menjelaskan pengertian dari tenaga eksogen Menyebutkan faktor-faktor yang menyebabkab terjadinya kerusakan hutan

dari periode yang awal sampai pada periode-periode berikutnya?. Perkembangan terjadi bila berturut-turut masyarakat bergerak dari satu bentuk yang

B. Sejarah. : X (sepuluh) Kompetensi Inti

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP XI TAHUN SMA ISLAM AL AZHAR BSD

51. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEJARAH SMA/MA

SILABUS DAN RPP MATA KULIAH SEJARAH INDONESIA BARU PROGRAM STUDI ILMU SEJARAH S1

KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH KELAS XI IPS 2011

Indikator Pencapaian Kompetensi. Kegiatan pembelajaran. Mencari artikel di perpustakaan dan internet mengenai lahir dan berkembangnya agama dan

51. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs)

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

H. U. Adil Samadani, SS., SHI.,, MH.

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Sistem kekuasaan yang diterapkan di Indonesia sebelum adanya pengaruh

72. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunarungu (SMALB B)

BAB I PENDAHULUAN. bangsa Gayo adalah kesenian Didong. Kata didong mendekati pengertian dendang adalah

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH. Satuan Acara Perkuliahan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

KISI-KISI SEJARAH KELAS XI IPS

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII/1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :...

Pancasila dalam kajian sejarah perjuangan bangsa

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI PPG SM3T PRODI PENDIDIKAN IPS TAHUN 2013

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

BAB I PENDAHULUAN. Penulisan sejarah (historiografi) merupakan cara penulisan, pemaparan, atau

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SMP KABUPATEN MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

PENDIDIKAN PANCASILA

BAB I PENDAHULUAN. A. Latar Belakang Masalah. Perkebunan Indonesia sudah diperkenalkan oleh pemerintah kolonial Belanda sejak

KISI KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2017/2018

ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS)

SILABUS PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan mengenai dinamika Partai

SAMBUTAN KEPALA ARSIP NASIONAL REPUBLIK INDONESIA PADA ACARA PENYERAHAN ARSIP CITRA DAERAH KOTA BANJARMASIN 24 SEPTEMBER 2016

PANCASILA ERA PRA KEMERDEKAAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PENDIDIKAN PANCASILA

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN. Modul ke: Identitas Nasional. Fakultas Ilmu Komunikasi. Program Studi Hubungan Masyarakat. Ramdhan Muhaimin, M.Soc.

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. Terdapat beberapa hal yang penulis simpulkan berdasarkan permasalahan yang

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :...

TUJUAN PERKULIAHAN. Mahasiswa memahami hakikat guru

BAB I PNDAHULUAN. Jepang dalam Perang Raya Asia Timur tahun Namun, ditengah tengah

B. Tujuan C. Ruang Lingkup

I. PENDAHULUAN. tanda bukti kepemilikan. Tanah adat tersebut hanya ditandai dengan ciri-ciri fisik

Ebook dan Support CPNS Ebook dan Support CPNS. Keuntungan Bagi Member cpnsonline.com:

SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)

RELEVANSI TEORI MARHAENISME DALAM MENJAWAB TANTANGAN ZAMAN DI ERA KAPITALISME GLOBAL SKRIPSI ANWAR ILMAR

BAB I PENDAHULUAN. berposisi di baris depan, sebagai komunitas sosial yang memotori perwujudan

74. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Menengah Atas Luar Biasa Tunalaras (SMALB E)

SILABUS MATA PELAJARAN: SEJARAH INDONESIA (WAJIB)

INTEGRASI NASIONAL UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER ILHAM SAIFUDIN PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS TEKNIK. Sabtu, 06 Januari 2018

TUGAS AKHIR PANCASILA SEBAGAI IDEOLOGI DAN DASAR NEGARA

PERILAKU POLITIK SOEKARNO : STUDI PADA KEBIJAKAN POLITIK LUAR NEGERI SOEKARNO DALAM KONFRONTASI INDONESIA DENGAN MALAYSIA

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

49. Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunarungu (SDLB-B)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII s/d IX /1-2

RUANG LINGKUP MATA KULIAH PANCASILA

Upaya penanggulangan permasalahan kependudukan di Indonesia. Ciri-ciri negara maju Negara berkembang

KISI-KISI UAS SEJARAH

MODEL SILABUS MATA PELAJARAN SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMA/MA)

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :...

KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN

BAB II PERSIAPAN, PELAKSANAAN, DAN ANALISIS HASIL

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Satuan Pendidikan : SMP/MTs. Kelas/Semester : VII /1. Nama Guru :... NIP/NIK :... Sekolah :...

Silabus. 11, A p r i l Kompetensi Inti :

PERKUMPULAN DHARMAPUTRI SMP KATOLIK STELLA MARIS SURABAYA KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH TULIS TAHUN PELAJARAN 2015/2016

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

BAB I PENDAHULUAN. ini berada dalam genggaman anak bangsa Indonesia sendiri.

BAB III KEDUDUKAN NASKAH PROKLAMASI YANG OTENTIK DALAM PENDIDIKAN NASIONALISME BANGSA INDONESIA

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH FPIPS

BAB V PENUTUP. Politik Indonesia Pada Masa Demokrasi Terpimpin Tahun , penulis

29. Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Luar Biasa Tunadaksa (SDLB-D)

FOTO KEGIATAN SIKLUS I

KURIKULUM PROGRAM S-1 MANAJEMEN BISNIS TELEKOMUNIKASI & INFORMASI INSTITUT MANAJEMEN TELKOM

Transkripsi:

PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : SEJARAH : XI IPA / I STANDART KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR THP INDIKATOR THP MATERI POKOK 1.1 Menganalisis perkembangan negara tradisional (Hindu-Buddha pergerakan, dan Islam) di Indonesia Kemerdekaan Menjelaskan hipotesis Waisya tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Menganalisis munculnya negara-negara kerajaan Hindhu- Buddha di Perkembangan negara tradisional (Hindu-Buddha dan Islam) di Indonesia Hipotesis tentang proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di kepulauan Negara-negara kerajaan Hindhu-Buddha di Ruang Lingkup 3 4 5 6 WKT 6 X 45 : Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan awal Kerajaan Galuh di Ciamis, Jawa Barat. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab runtuhnya Kerajaan Majapahit C1 Runtuhnya kerajaankerajaan bercorak Hindu- Buddha. Mendeskripsikan pendapat para ahli tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan melalui kesenian. Menjelaskan saluran perdangan tentang proses masuk dan berkembangnya Proses awal penyebaran Islam di kepulauan Pemetaan standar Isi mapel sejarah klas XI IPA 1

agama dan kebudayaan Islam di kepulauan Menganalisis munculnya negara-negara kerajaan Islam di Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan Goa(disesuaikan dengan wilayahnya). C1 Negara-negara kerajaan Islam di Runtuhnya kerajaankerajaan bercorak Islam. (ulanga n Harian) pergerakan, Kemerdekaan 1.2 Membandingkan perkembangan masyarakat Indonesia di bawah penjajahan: dari masa OC, Pemerintahan Hindia Belanda, Inggris, sampai Pemerintahan Pendudukan Jepang. Membandingkan kebijakan di Indonesia pada abad ke-19 dan awal abad ke-20. Menjelaskankan dampak kebijakan terhadap hubungan antarmasyarakat dengan dengan Perkembangan masyarakat Indonesia di bawah penjajahan: dari masa OC, Pemerintahan Hindia Belanda, Inggris, sampai Pemerintahan Pendudukan Jepang. Kebijakan di Indonesia pada abad ke-19 dan awal abad ke-20 serta dampaknya terhadap huungan antarmasyarakat dengan masyarakat, masyarakat dengan : 1.3 Menganalisis proses kelahiran dan perkembangan nasionalisme Indonesia Menganalisis proses kelahiran dan perkembangan nasionalisme pergerakan, Menjelaskan ideologi-ideologi Ideologi-ideologi yang yang berkembang pada masa berkembang pada masa Pemetaan standar Isi mapel sejarah klas XI IPA 2 4 X 45 :

Kemerdekaan pengaruhnya terhadap strategi organisasi pergerakan pengaruhnya terhadap strategi organisasi pergerakan Menghubungkan beberapa peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah kolonial terhadap pergerakan Indonesia Peristiwa-peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras terhadap pergerakan Indonesia (ulanga n ) pergerakan, Kemerdekaan 1.4 Menganalisis terbentuknya negara Kebangsaan Indonesia Menghubungkan proses transformasi etnik, terbentuk dan berkembangnya identitas Indonesia di berbagai daerah. Menganalisis ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pengaruhnya terhadap strategi organisasi pergerakan Terbentuknya negara Kebangsaan Proses transformasi etnik, terbentuk dan berkembangnya iden-titas Indonesia di berbagai daerah. Ideologi-ideologi yang berkembang pada masa pengaruhnya terhadap strategi organisasi pergerakan 5 X 45 : semter) Mengetahui : Kepala SMA Negeri I GEGER Madiun, Guru mata Pelajaran, Drs. H. MUHAIMIN, M.PdI SUGIONO,S.Pd. NIP. 195701271988031004 NIP. 196707042000031008 Pemetaan standar Isi mapel sejarah klas XI IPA 3

PEMETAAN STANDAR ISI MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER : SEJARAH : XI IPA / II STANDART KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR THP INDIKATOR THP MATERI POKOK 2. Merekonstruksi perjuangan 2.1 Merekonstruksi perkembangan bangsa Indonesia sejak masa masyarakat Indonesia sejak Proklamasi hingga lahirnya proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin Menjelaskan peristiwa Rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah proklamasi. Merekonstruksi peristiwaperistiwa sekitar proklamasi. Merekonstruksi perkembangan masyarakat Indonesia sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin Peristiwa-peristiwa penting sekitar proklamasi. Makna proklamasi bagi bangsa Ruang Lingkup 3 4 5 6 WKT 6 X 45 : Menjelaskan makna proklamasi bagi bangsa Mengalisis perkembangan kehidupan sosial dan budaya masyarakat Indonesia pada awal proklamasi. Menganalisis perkembangan demokrasi Indonesia sejak Demokrasi Liberal. Perkembangan kehidupan politik,social,budaya sejak proklamasi hingga Demokrasi Terpimpin. Perkembangan demokrasi Indonesia sejak demokrasi liberal hingga Demokrasi Terpimpin.. (ulangan harian) Pemetaan standar Isi mapel sejarah klas XI IPA 4

2. Merekonstruksi perjuangan bangsa Indonesia sejak masa Proklamasi hingga lahirnya 2.2 Menganalisis pergantian pemerintahan dari Demokrasi Terpimpin sampai lahirnya Orde Baru Menganalisis proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa Gerakan 30 September 1945 PKI Mendiskripsikan ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Menganalisis dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan politik pada masa C3 Menganalisis pergantian pemerintahan dari Demokrasi Terpimpin sampai Proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa Gerakan 30 September PKI. Ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Dampak menguatnya peran negara di segala aspek kehidupan masyarakat pada masa Orde Baru (politik, teknologi, dan komunikasi). 1 : 5 X 45 Menganalisis dampak menguatnya peran negara dalam kehidupan politik pada masa harian) Menganaisis dampak menguatnya peran negara terhadap perkembangan teknologi dan komunikasi pada masa Orde Baru semter) Mengetahui : Kepala SMA Negeri I GEGER Madiun, Guru mata Pelajaran, Drs. H. MUHAIMIN, M.PdI SUGIONO,S.Pd. NIP. 195701271988031004 NIP. 196707042000031008 Pemetaan standar Isi mapel sejarah klas XI IPA 5