DAFTAR ISI. PENGESAHAN KELULUSAN... ii. PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... iii. MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iiv. KATA PENGANTAR... viii. SARI...

dokumen-dokumen yang mirip
xiv Model Examples Non Examples Langkah-Langkah Penggunaan Media Kartu Foto... 54

DAFTAR ISI HALAMAN PENGESAHAN... PENGESAHAN KELULUSAN... PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... SARI... ABSTRACT... PRAKATA...

DAFTAR ISI HALAMAN PENGESAHAN... PENGESAHAN KELULUSAN... PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... MOTTO... SARI... ABSTRACT... PRAKATA... DAFTAR ISI...

DAFTAR ISI HALAMAN PERSETUJUAN...Error! Bookmark not defined. PENGESAHAN KELULUSAN...Error! Bookmark not defined. PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN...

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN KELULUSAN... PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... SARI...

DAFTAR ISI. HALAMAN SAMPUL... i. HALAMAN JUDUL... ii. HALAMAN PERSEMBAHAN... iii. HALAMAN MOTTO... vii. LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI...

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... i. MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii. PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iii. KATA PENGANTAR... iv. UCAPAN TERIMAKASIH...

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... i. MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii. PERNYATAAN ORISINALITAS... iii. KATA PENGANTAR... iv. UCAPAN TERIMAKASIH...

DAFTAR ISI. HALAMAN SAMPUL... i. HALAMA JUDUL... ii. HALAMAN PERSETUJUAN... iii. HALAMAN PENGESAHAN... iv. HALAMAN MOTTO... v

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii. PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iii. KATA PENGANTAR... iv UCAPAN TERIMAKASIH...

DAFTAR ISI. HALAMAN SAMPUL... i. HALAMAN JUDUL... ii. HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... iii. HALAMAN PENGESAHAN... iv

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL HALAMAN JUDUL HALAMAN MOTTO HALAMAN PESEMBAHAN LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI LEMBAR PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI

DAFTAR ISI. BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah Identifikasi Masalah Penelitian Pembatasan Masalah...

HALAMAN PENGESAHAN...

DAFTAR ISI UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRAK... ABSTRACT... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR GRAFIK... DAFTAR LAMPIRAN... BAB I PENDAHULUAN...

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PERSETUJUAN PEMBIMBING... PENGESAHAN TIM PENGUJI... SURAT PERNYATAAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... ABSTRAK...

C. Populasi dan Penarikan Sampel D. Metode dan Instrumen Penelitian E. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A.

ABSTRAK. Kata kunci: membaca intensif, menyimpulkan isi cerita anak,metode kalimat, model STAD.

DAFTAR ISI Hana Khairesti Fejri, 2012

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... i. MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii. PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iii. KATA PENGANTAR... iv. UCAPAN TERIMAKASIH...

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR DAFTAR GRAFIK.. DAFTAR LAMPIRAN. A. Latar Belakang Masalah 1. B. Rumusan Masalah. 7. C. Tujuan Penelitian..

DAFTAR ISI. Halaman LEMBAR PENGESAHAN... i. MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii. LEMBAR PERNYATAAN SKRIPSI... iii. KATA PENGANTAR... iv. ABSTRAK...

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL. HALAMAN PENGESAHAN.. HALAMAN PERNYATAAN. HALAMAN MOTTO.. HALAMAN PERSEMBAHAN.. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI...

BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran... 95

C. Subjek Penelitian D. Penentuan Jumlah Sampel dan Teknik Pengumpulan Sampel E. Data dan Teknik Pengumpulan Data F.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Oleh : FERIKA SARI NIM

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS ARGUMENTASI MELALUI MEDIA GAMBAR KARIKATUR TEKNIK PANCINGAN KATA KUNCI PADA SISWA KELAS X.1 MA AL HADI MRANGGEN DEMAK

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... i. MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii. PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iii. KATA PENGANTAR... iv. UCAPAN TERIMAKASIH...

DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL... HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSEMBAHAN... HALAMAN MOTTO... LEMBAR PERSETUJUAN SKRIPSI... PENGESAHAN TIM PENGUJI SKRIPSI...

SKRIPSI. untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan

IMPLEMENTASI PENDEKATAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KREATIF PUISI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA SKRIPSI

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... i. MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii. PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iii. KATA PENGANTAR... iv. UCAPAN TERIMAKASIH...

DAFTAR ISI. HALAMAN SAMPUL... i. HALAMAN JUDUL... ii. MOTTO... iii. HALAMAN PERSEMBAHAN... iv. HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... v

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN.. HALAMAN PENGESAHAN... PERNYATAAN ORISINALITAS KARYA TULIS... CURRICULUM VITAE... HALAMAN MOTTO...

BAB II KAJIAN PUSTAKA

SKRIPSI disusun untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan. Oleh:

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i. LEMBAR PERSETUJUAN... ii. LEMBAR PENGESAHAN... iii. PERNYATAAN KEASLIAN... iv. PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI...

A. Latar Belakang Masalah B. Batasan Masalah C. Rumusan Masalah D. Tujuan Penelitian E. Manfaat Penelitian...

DAFTAR ISI xii. Halaman HALAMAN JUDUL. I HALAMAN PENGESAHAN. ii HALAMAN PERSEMBAHAN.. iii HALAMAN MOTTO. iv HALAMAN PERNYATAAN AKADEMIK v PRAKATA..

2. Unsur-unsur Tabung Luas Permukaan Tabung BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Populasi dan Sampel

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PENGESAHAN KELULUSAN... PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... SARI... vii ABSTRACT...

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... PENGESAHAN KELULUSAN... PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRACT... KATA PENGANTAR...

BAB II KAJIAN PUSTAKA, KONSEP, LANDASAN TEORI, MODEL PENELITIAN, DAN HIPOTESIS

DAFTAR ISI. DAFTAR TABEL. xiii DAFTAR SKEMA. xiv DAFTAR LAMPIRAN. xv

DAFTAR TABEL. 3.1 Data Jumlah Kalimat dan Topik Karangan Lembar Penskoran Hasil Tes Gaya Berpikir... 93

CHANDRA SETIAWAN NIM.

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR...

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA MENGGUNAKAN METODE LISTENING IN ACTION

JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA ILMIAH DENGAN METODE SAVI PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 2 GENTENG 2013/2014 SKRIPSI.

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Simpulan B. Rekomendasi xiii DAFTAR PUSTAKA DAFTAR RIWAYAT HIDUP...

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i. HALAMAN PERSETUJUAN... ii. HALAMAN PENGESAHAN... iii. HALAMAN PERNYATAAN... iv. HALAMAN PERSEMBAHAN...

DAFTAR ISI. halaman BAB I PENDAHULUAN... 1

I PENDAHULUAN... 1 A. 1 B. 5 C. 5 D. 5 E. 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 8 A.

BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA Kementerian Hukum dan HAM. Kewarganegaraan. Bentuk Formulir. Pengurusan.

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i. HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING... ii. HALAMAN PENGESAHAN... iii. SURAT PERNYATAAN... iv. HALAMAN MOTTO...

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... i. MOTO DAN PERSEMBAHAN... ii. PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iii. KATA PENGANTAR... iv. UCAPAN TERIMAKASIH...

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SUGESTIF DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI SISWA KELAS V SDN ARJASA 02 JEMBER TAHUN PELAJARAN

DAFTAR ISI. Halaman Sampul Depan... Halaman Judul... Halaman Pengesahan Skripsi... iii. Halaman Motto... iv. Halaman Persembahan... v. Abstract...

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS AKSARA JAWA MELALUI MEDIA CHARTA DENGAN STRATEGI TALKING-STICK PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 4 SOBO KECAMATAN GEYER

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... SURAT PERNYATAAN PLAGIARISME... PERSEMBAHAN... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... ABSTRACT... KATA PENGANTAR...

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS DESKRIPSI DENGAN METODE PEMBELAJARAN MIND MAPPING

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i. KATA PENGANTAR... ii. DAFTAR ISI... iv. DAFTAR TABEL... vii. DAFTAR BAGAN... viii. DAFTAR GRAFIK... ix. DAFTAR LAMPIRAN...

BAB II KAJIAN PUSTAKA...

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA NYARING DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK PEMODELAN SISWA KELAS II SDN WONOSARI 01 KEC. PUGER KAB. JEMBER SKRIPSI.

ERIK SUPRIANTO K

KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS VII SMP DI KOTA YOGYAKARTA SKRIPSI

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ABSTRAK... KATA PENGANTAR...

DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... LEMBAR PERNYATAAN... KATA PENGANTAR... UCAPAN TERIMA KASIH... ABSTRACT...

PENGESAHAN LEMBAR PERSEMBAHAN LEMBAR PERNYATAAN ABSTRAK..

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN SCIENTIFIC APPROACH PADA MATERI GERAK BENDA KELAS III SDN KEDUNGSARI BOJONEGORO

BAB II LANDASAN TEORI

JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS BAHASA DAN SENI UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2011

SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Diajukan Oleh:

SKRIPSI. Disusun untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan. Oleh. : Rosyida Oktarina NIM :

LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

: ANGGRAENI ADI MOCHLAS A

Skripsi untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan. oleh Urip Priyatun

DAFTAR ISI. HALAMAN SAMPUL...i. HALAMAN JUDUL...ii. HALAMAN MOTTO...iii. LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING...iv. LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN...

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MELALUI MEDIA VIDEO (AUDIO VISUAL) PADA SISWA KELAS V SDN RAMBIPUJI 02 JEMBER TAHUN PELAJARAN

PENERAPAN METODE CIRC DALAM PENINGKATAN KEMAMPUAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA DALAM WACANA PADA SISWA KELAS VII A SMP NU SURUH KABUPATEN SEMARANG

Lembaran Daerah Kota Depok Tahun 2002 Nomor 09 Seri B Peraturan Daerah Kota Depok Nomor 06 Tahun 2002 Tentang Wajib Daftar Perusahaan

DAFTAR ISI. HALAMAN JUDUL... i. LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING... ii. LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI... iii. HALAMAN PERSEMBAHAN... iv. MOTTO...

BAB V PENUTUP A. Simpulan B. Saran-Saran. 77 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. RPP 2. DOKUMENTASI 3. HASIL OBSERVASI

BAB III PENYAJIAN DATA. pembentukan akhlak remaja di Desa Bukit Ranah Kecamatan Kampar Kabupaten

DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMAKASIH... ii. ABSTRAK... vi. DAFTAR ISI... viii. DAFTAR TABEL... xiv. DAFTAR BAGAN...

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI BERMAIN SENI RUPA DI TK PERTIWI 1 MUSUK SAMBIREJO SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH MELALUI MODEL PROBLEM BASED INSTRUCTION (PBI)

DAFTAR ISI... HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... ABSTRAK... LEMBAR PERNYATAAN... SANWACANA... RIWAYAT HIDUP... MOTTO... PERSEMBAHAN...

PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN PADA SISWA KELAS IV SDN I MENDAK DELANGGU KLATEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013

DAFTAR ISI... HALAMAN JUDUL... LEMBAR PERSETUJUAN... LEMBAR PENGESAHAN... PERNYATAAN KEASLIAN... PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH...

BAB II PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY

2015 PEMBELAJARAN TARI KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN EMPATI SISWA KELAS VII A DI SMPN 14 BANDUNG

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGAJUAN... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERSEMBAHAN... HALAMAN MOTTO... ITISARI...

DAFTAR ISI. HALAMAN SAMPUL DEPAN i. HALAMAN SAMPUL DALAM. ii. LEMBAR PRASYARAT GELAR.. iii. LEMBAR PENGESAHAN iv. HALAMAN PENETAPAN PANITIA PENGUJI..

SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

3. Langkah-langkah Pembelajaran Model Korespondensi melalui. Teknik Penyuntingan... 53

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LEMPAR TURBO

Transkripsi:

DAFTAR ISI PENGESAHAN KELULUSAN... ii PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN... iii MOTTO DAN PERSEMBAHAN... iiv KATA PENGANTAR... viii SARI... vii ABSTRACT... viii DAFTAR ISI... iix DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR BAGAN... xvi DAFTAR DIAGRAM... xvii DAFTAR GAMBAR... xviii DAFTAR LAMPIRAN... xxiii BAB IPENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Identifikasi Masalah... 4 1.3 Pembatasan Masalah... 5 1.4 Rumusan Masalah... 5 ix

1.5 Tujuan Penelitian... 6 1.6 Manfaat Penelitian... 7 BAB IIKAJIAN PUSTAKA DANLANDASAN TEORETIS... 9 2.1 Kajian Pustaka... 9 2.2 Landasan Teoretis... 25 2.2.1 Hakikat Menulis... 25 2.2.1.1Pengertian Menulis... 25 2.2.1.2Tujuan Menulis... 26 2.2.1.3Manfaat Menulis... 28 2.2.1.4Keterampilan Menulis... 30 2.2.2 Poster... 31 2.2.2.1Pengertian Poster... 31 2.2.2.2Karakteristik Poster... 32 2.2.2.3Fungsi Poster... 35 2.2.2.4Jenis-Jenis Poster... 36 2.2.2.5Menulis Poster... 38 2.2.2.6Kriteria Menulis Poster... 38 2.2.3 Model Pembelajaran Picture and Picture... 39 2.2.3.1Model Pembelajaran... 39 x

2.2.3.2Karakteristik Model Pembelajaran Picture and Picture... 39 2.2.3.3Model Picture and Picture... 42 2.2.4 Media Pembelajaran (Seri Komik Pengetahuan Anak I-Care)... 45 2.2.4.1Media Pembelajaran... 45 2.2.4.2Manfaat Media Pembelajaran... 46 2.2.4.3Seri Komik Pengetahuan Anak I-Care... 47 2.2.4.4Kelebihan Seri Komik Pengetahuan Anak I-Care... 48 2.3 Kerangka Berpikir... 48 2.4 Hipotesis Tindakan... 51 BAB III METODE PENELITIAN... 52 3.1 Desain Penelitian... 52 3.2 Metode Penelitian... 54 3.2.1 Subjek Penelitian... 54 3.2.2 Variabel Penelitian... 55 3.2.2.1Variabel Bebas (X)... 55 3.2.2.2Variabel Terikat (Y)... 55 3.3 Indikator Kinerja... 56 3.3.1 Indikator Data Kuantitatif... 56 3.3.2 Indikator Data Kualitatif... 56 xi

3.4 Instrumen Penelitian... 57 3.4.1 Instrumen Tes... 58 3.4.2 Instrumen Nontes... 63 3.5 Teknik Pengumpulan Data... 64 3.5.1 Observasi... 64 3.5.2 Jurnal... 65 3.5.3 Wawancara... 65 3.5.4 Dokumentasi... 66 3.6 Teknik Analisis Data... 67 3.6.1 Teknik Kuantitatif... 67 3.6.2 Teknik Kualitatif... 68 BAB VI HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 70 4.1. Hasil Penelitian... 70 4.1.1 Hasil Penelitian Prasiklus... 70 4.1.1.1 Hasil Tes Prasiklus... 73 4.1.2 Hasil Penelitian Siklus I... 79 4.1.3 Hasil Penelitian Siklus II... 117 4.2 Pembahasan... 154 xii

4.2.1 Proses Pembelajaran Menulis Poster Melalui Model Picture and Picture Berbantuan Media Seri Komik Pengetahuan Anak I-Care... 155 4.2.2 Peningkatan Keterampilan Menulis Poster Melalui Model Picture and Picture Berbantuan Media Seri Komik Pengetahuan Anak I-Care... 163 4.2.3 Perubahan Perilaku Peserta Didik... 166 BAB V PENUTUP... 202 5.1 Simpulan.... 202 5.2 Saran... 204 DAFTAR PUSTAKA... 205 xiii

DAFTAR TABEL Tabel 3.2.Indikator Kuantitatif... 56 Tabel 3.3 Skor Penilaian... 58 Tabel 3.4 kriteria keterampilan menulis poster... 58 Tabel 4.1 Perolehan Nilai Prasiklus... 71 Tabel 4.2 hasil tes prasiklus tiap aspek... 73 Tabel 4.3 Tes keterampilan menulis poster pada aspek isi poster... 74 Tabel 4.4 Tes keterampilan menulis poster aspek kalimat poster... 75 Tabel 4.5 Tes menulis poster aspek kerapian bentuk tulisan... 76 Tabel 4.6 Tes menulis poster aspek penyajian tampilan poster... 77 Tabel 4.7 Tes menulis poster aspek penyajian tampilan poster... 78 Tabel 4.8 Proses Pembelajaran Siklus I... 81 Tabel 4.9 Hasil Tes Keterampilan Menulis Poster Siklus 1... 90 Tabel 4.10 Rata-Rata Skor Peserta Didik pada Setiap Aspek Pembelajaran Menulis Poster Siklus I... 92 Tabel 4.11 Hasil Menulis Poster Siklus I Aspek Isi Poster... 93 Tabel 4.12 Hasil Menulis Poster Siklus I Aspek Kalimat Poster... 94 Tabel 4.13 Hasil Menulis Poster Siklus I Aspek Kerapian Bentuk Tulisan... 95 Tabel 4.14 Hasil Menulis Poster Siklus I Aspek Penyajian Tampilan Poster... 95 xiv

Tabel 4.15 Hasil Menulis Poster Siklus I Aspek Penggunaan Ejaan dan Tanda Baca... 96 Tabel 4.16 Hasil Observasi Menulis Poster Siklus I... 98 Tabel 4.17 Proses Pembelajaran Siklus II... 119 Tabel 4.18 Hasil Tes Keterampilan Menulis Poster Siklus II... 127 Tabel 4.19 Rata-Rata Skor Peserta Didik pada Setiap Aspek Pembelajaran Menulis Poster Siklus II... 129 Tabel 4.20 Hasil Menulis Poster Siklus II Aspek Isi Poster... 130 Tabel 4.21 Hasil Menulis Poster Siklus II Aspek Kalimat Poster... 131 Tabel 4.22 Hasil Menulis Poster Siklus II Aspek Kerapian Bentuk... 132 Tabel 4.23 Hasil Menulis Poster Siklus II Aspek Penyajian Tampilan... 133 Tabel 4.24 Hasil Menulis Poster Siklus II Aspek Penggunaan Ejaandan Tanda Baca... 134 Tabel 4.25 Hasil Observasi Menulis Poster Siklus II... 136 Tabel 4.26 Peningkatan Hasil Pengamatan Proses PembelajaranSiklus I ke Siklus II... 156 Tabel 4.27 Peningkatan Skor Rata-Rata Tiap Aspek PembelajaranMenulis Poster pada Prasiklus, Siklus I, dan Siklus II... 163 Tabel 4.28 Perbandingan Hasil Observasi Siklus I dan Siklus II... 168 xv

DAFTAR BAGAN Bagan 2.1 Kerangka Berpikir... 51 Bagan 3.1 Desain Penelitian Tindakan Kelas... 53 xvi

DAFTAR DIAGRAM Diagram 4.1 Hasil Nilai Menulis Poster Prasiklus... 72 Diagram 4.9 Hasil Nilai Siklus I... 91 Diagram 4.18 Hasil Nilai Siklus II... 128 xvii

DAFTAR GAMBAR Gambar 4.1 Aktivitas Peserta Didik Menerima Penjelasan... 85 Gambar 4.2 Aktivitas Peserta Didik Melakukan Tanya Jawab dengan Guru... 85 Gambar 4.3 Aktivitas Peserta Didik ketika Membaca Media... 86 Gambar 4.4 Aktivitas Peserta Didik Menulis Poster... 87 Gambar 4.5 Aktivitas Guru Membantu Peserta Didik yang Mengalami Kesulitan... 87 Gambar 4.6 Aktivitas Peserta Didik Menempel Hasil Menulis Poster... 88 Gambar 4.7 Kegiatan Akhir Pembelajaran... 89 Gambar 4.8 Sikap Keterbukaan Peserta Didik Siklus I... 100 Gambar 4.9 Sikap Ketekunan Belajar Peserta Didik Siklus I... 100 Gambar 4.10 Sikap Kerajinan Peserta Didik Siklus I... 101 Gambar 4.11 Sikap Kedisiplinan Belajar Peserta Didik Siklus I... 101 Gambar 4.12 Sikap Tenggang Rasa Peserta Didik Siklus I... 102 Gambar 4.13 Sikap Kejujuran Peserta Didik Siklus I... 103 Gambar 4.14 Sikap Kerja Sama Peserta Didik Siklus I... 104 Gambar 4.15 Sikap Ramah dengan Teman Siklus I... 104 Gambar 4.16 Sikap Hormat pada Guru Siklus I... 105 Gambar 4.17 Sikap Menepati Janji Siklus I... 118 xviii

Gambar 4.18 Sikap Kepedulian Peserta Didik Siklus I... 106 Gambar 4.19 Sikap Tanggung Jawab Peserta Didik Siklus I... 107 Gambar 4.20 Aktivitas Peserta Didik Menerima Penjelasan... 122 Gambar 4.21 Aktivitas Peserta Didik Melakukan Tanya Jawab dengan Guru 132 Gambar 4.22 Aktivitas Peserta Didik ketika Membaca Media Seri Komik Pengetahuan Anak I-Care... 123 Gambar 4.23 Aktivitas Peserta Didik Menulis Poster... 123 Gambar 4.24 Aktivitas Guru Membantu Peserta Didik yang Mengalami Kesulitan... 124 Gambar 4.25 Aktivitas Peserta Didik Menempel Hasil Tulisan... 125 Gambar 4.26 Kegiatan Akhir Pembelajaran... 125 Gambar 4.27 Sikap Keterbukaan Peserta Didik Siklus II... 126 Gambar 4.28 Sikap Ketekunan Belajar Peserta Didik Siklus II... 136 Gambar 4.29 Sikap Kerajinan Peserta Didik Siklus II... 137 Gambar 4.30 Sikap Tenggang Rasa Peserta Didik pada Siklus II... 138 Gambar 4.31 Sikap Kedisiplinan Peserta Didik pada Siklus II... 139 Gambar 4.32 Sikap Kerja Sama Peserta Didik Siklus II... 139 Gambar 4.33 Sikap Ramah dengan Teman pada Siklus II... 140 Gambar 4.34 Sikap Hormat dengan Guru pada Siklus II... 141 xix

Gambar 4.35 Sikap Kejujuran Peserta Didik pada Siklus II... 141 Gambar 4.36 Sikap Menepati Janji Peserta Didik pada Siklus II... 142 Gambar 4.37 Sikap Kepedulian Peserta Didik pada Siklus II... 142 Gambar 4.38 Sikap Tanggung Jawab Peserta Didik pada Siklus II... 143 Gambar 4.39 Perbandingan Aktivitas Peserta Didikketika Menerima Penjelasan... 158 Gambar 4.40 Perbandingan Aktivitas Peserta Didik ketika Melakukan Tanya Jawab... 159 Gambar 4.41 Perbandingan Aktivitas Peserta didik ketika MembacaMedia Seri Komik Pengetahuan Anak I-Care... 159 Gambar 4.42 Perbandingan Aktivitas Peserta Didik Ketika Menulis Poster... 160 Gambar 4.43 Perbandingan Aktivitas Guru Membantu Peserta Didik yang Mengalami Kesulitan... 161 Gambar 4.44 Perbandingan Aktivitas Peserta didik ketika Menempelkan Hasil Pekerjaan... 162 Gambar 4.45 Perbandingan Aktivitas Peserta Didik ketika Kegiatan Akhir Pembelajaran... 162 Gambar 4.46 Perbandingan Perilaku Peserta Didik Berkaitan dengan Keterbukaan... 170 xx

Gambar 4.47 Perbandingan Perilaku Peserta Didik Berkaitan dengan Ketekunan Belajar... 171 Gambar 4.48 Perbandingan Perilaku Peserta Didik Berkaitan dengan Kerajinan... 172 Gambar 4.49 Perbandingan Perilaku Peserta Didik Berkaitan dengan Tenggang Rasa... 174 Gambar 4.50 Perbandingan Perilaku Peserta Didik Berkaitan dengan Sikap Kedisiplinan... 175 Gambar 4.51 Perbandingan Perilaku Peserta Didik Berkaitan dengansikap Kerja Sama... 176 Gambar 4.52 Perbandingan Perilaku Peserta Didik Berkaitan dengan Sikap Ramah dengan Teman... 177 Gambar 4.53 Perbandingan Perilaku Peserta Didik Berkaitan dengan Sikap Hormat pada Guru... 178 Gambar 4.54 Perbandingan Perilaku Peserta Didik Berkaitan dengan Sikap Kejujuran... 179 Gambar 4.55 Perbandingan Perilaku Peserta Didik Berkaitan dengan Sikap Menepati Janji... 180 Gambar 4.56 Perbandingan Perilaku Peserta Didik Berkaitan dengan Sikap Kepedulian... 181 xxi

Gambar 4.57 Perbandingan Perilaku Peserta Didik Berkaitandengan Sikap Tanggung Jawab... 182 xxii

DAFTAR LAMPIRAN lampiran 1Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Siklus I... 191 Lampiran 2Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Siklus II... 199 Lampiran 3Pedoman Observasi Siklus I dan Siklus II... 207 Lampiran 4Pedoman Wawancara Untuk Peserta Didik Siklus I dan Siklus II 209 Lampiran 5Pedoman Jurnal Peserta Didik Siklus I dan Siklus II... 211 Lampiran 6Pedoman Jurnal Guru Siklus I dan Siklus II... 213 Lampiran 7Pedoman Dokumentasi Siklus I dan Siklus II... 215 Lampiran 8Instrumen Tes Siklus I dan Siklus II... 216 Lampiran 9 Daftar Nilai Menulis Poster Prasiklus, Siklus I, Siklus II... 218 Lampiran 10Hasil Observasi Siklus I... 222 Lampiran 11Hasil Observasi Siklus II... 224 Lampiran 12Hasil Wawancara Siklus I... 226 Lampiran 13Hasil Wawancara Siklus I... 228 Lampiran 14Hasil Wawancara Siklus II... 230 Lampiran 15Hasil Wawancara Siklus II... 231 Lampiran 16Jurnal Guru Siklus I... 232 Lampiran 17Jurnal Guru Siklus Ii... 234 Lampiran 18Daftar Nama Peserta Didik... 236 xxiii

Lampiran 19Dokumentasi Foto Siklus I... 238 Lampiran 20Dokumentasi Foto Siklus II... 239 Lampiran 21Seri Komik Pengetahuan Anak I-Care... 240 Lampiran 22Lembar Kerja Siswa... 243 Lampiran 23Surat Balasan Penelitian... 251 xxiv