UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI BERMAIN SENI RUPA DI TK PERTIWI 1 MUSUK SAMBIREJO SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI BERMAIN SENI RUPA DI TK PERTIWI 1 MUSUK SAMBIREJO SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini MARSINI NIM: A53H Kepada: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2013/2014 i

2

3

4

5 MOTTO Informasi bukanlah pengetahuan. Satu-satunya sumber pengetahuan adalah pengalaman. (Albert Einstein) Tidak ada pekerjaan baru yang hebat, yang bukan karena Anda bekerja setiap hari dengan sebaik-baiknya. (Mario Teguh) Tidak ada hal yang sia-sia untuk sebuah perjuangan dan kebaikan yang kita lakukan (Peneliti) v

6 PERSEMBAHAN 1. Keluarga tercinta yang senantiasa mengalirkan cinta, kasih sayang dan kesabaran serta selalu memberikan do a dan arti dalam hidupku 2. Teman-teman Mahasiswa PAUD PSKGJ Sragen 3. Almamaterku vi

7 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, karunia, dan berkah-nya sehingga peneliti mendapat bimbingan dan kemudahan dalam menyelesaikan penyusunan Skripsi dengan judul Upaya Meningkatkan Kreativitas Pada Anak Kelompok B Melalui Bermain Seni Rupa di Tk Pertiwi 1 Musuk Sambirejo Sragen Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi ini merupakan syarat akademis dalam menyelesaikan pendidikan S1 Jurusan Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Di dalam penulisan skripsi ini peneliti banyak mendapatkan bantuan dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati peneliti mengucapkan banyak terima kasih kepada. 1. Dra. N Setyorini, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan dorongan kepada peneliti untuk segera menyelesaikan skripsi ini. 2. Ariyati Prasetyarini M. Pd., Ketua Jurusan Program studi PG PAUD yang telah memberikan bantuan pelayanan khususnya dalam memperlancar penyelesaian skripsi ini. 3. Drs. Ilham Sunaryo, M.Pd. Dosen Pembimbing yang dengan sabar memberikan bimbingan dan arahan yang berharga. vii

8 4. Kepala TK dan seluruh guru dan karyawan serta siswa TK Pertiwi 1 Musuk yang telah membantu peneliti melaksanakan penelitian. 5. Semua pihak yang telah banyak membantu peneliti dalam penyusunan skripsi ini yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu. Akhirnya hanya kepada kepada Allah SWT kita tawakal dan memohon hidayah dan inayah-nya. Semoga skripsi yang sederhana ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak. Surakarta, Januari 2014 Peneliti viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... MOTTO... PERSEMBAHAN. KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI..... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR DIAGRAM... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK i ii iii iv v vi vii ix xiii xiv xv xvi xvii BAB 1 PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah... 5 C. Pembatas Masalah.. 5 D. Perumusan Masalah 6 ix

10 E. Tujuan Penelitian... 6 F. Manfaat Penelitian... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 8 A. Kajian Teori... 8 B. Kajian Penelitian Yang Relevan. 28 C. Kerangka Pemikiran D. Hipotesis Tindakan. 31 BAB III METODE PENELITIAN A. Seting Penelitian 32 B. Subjek Penelitian C. Variabel Penelitian. 33 D. Jenis Penelitian E. Prosedur Penelitian 34 F. Data Dan Sumber Data.. 37 G. Pengumpulan Data. 38 H. Teknik Analisis Data.. 40 I. Instrumen Penelitian.. 41 J. Indikator Pencapaian.. 42 BAB IV HASIL PENELITIAN x

11 A. Hasil Penelitian B. Pembahasan C. Keterbatasan Penelitian.. 77 BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN.. 79 A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran.. 80 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Tabel 3.1. TabelJadwal penelitian.. 32 Tabel 3.2. Tabel Skor Persentase Tabel 3.3. Tabel Indikator kreativitas yang dinilai. 42 Tabel 4.1. Tabel daftar guru TK Perttiwi 1 Musuk Tabel 4.2. Tabel daftar siswa TK pertiwi 1 Musuk.. 46 Tabel 4.3. Tabel data prosentase perkembangan anak Tabel 4.4. Tabel data hasil observasi pra siklus 48 Tabel 4.5 Tabel observasi siklus Tabel 4.6 Tabel presentase data perkembangan anak siklus 1 60 Tabel 4.7 Tabel observasi siklus Tabel 4.8 Tabel presentase data perkembangan anak siklus 2 73 Tabel 4.9 Tabel rekapitulasi Persentase Data tingkat keberhasilan prasiklus, Siklus I dan Siklus II. 76 xii

13 DAFTAR GAMBAR Bagan 3.1 Skema Kerangka Pikir 30 Bagan 3.2 Skema Spiral Tindakan Kelas 34 xiii

14 DAFTAR DIAGRAM Diagram 4.1 Diagram Perkembangan Kreativitas Anak 76 xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 Lampiran 10 Lampiran 11 Lampiran 12 Lampiran 13 Lampiran 15 Lampiran 16 Rencna bidang pengembangan siklus 1 pertemuan 1. Rencna bidang pengembangan siklus 1 pertemuan 2. Rencna bidang pengembangan siklus 1 pertemuan 3. Rencna bidang pengembangan siklus 2 pertemuan 1. Rencna bidang pengembangan siklus 2 pertemuan 2. Rencna bidang pengembangan siklus 2 pertemuan 3. Rencana Kegiatan Harian Siklus 1 Pertemuan 1.. Rencana Kegiatan Harian Siklus 1 Pertemuan 2. Rencana Kegiatan Harian Siklus 1 Pertemuan 3 Rencana Kegiatan Harian Siklus 2 Pertemuan 1.. Rencana Kegiatan Harian Siklus 2 Pertemuan 1.. Rencana Kegiatan Harian Siklus 2 Pertemuan 1 Hasil observasi Siklus 1.. Hasil Observasi Siklus 2. Dokumentasi xv

16 ABSTRAK UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI BERMAIN SENI RUPA DI TK PERTIWI 1 MUSUK SAMBIREJO SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 Marsini A53H Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta Halaman Penelitian ini dilaksanakan untuk Meningkatkan Kreativitas Anak melalui Bermain Seni Rupa pada Anak Kelompok B di TK Pertiwi 1 Musuk, Sambirejo, Sragen Tahun Ajaran 2013/2014Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian ditetapkan pada siswa Kelompok B TK Pertiwi 1 Musuk Kecamatan Sambirejo Kabupaten Sragen dengan jumlah 26 anak, terdiri dari 14 anak laki-laki dan 12 anak perempuan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan data kuantitatif dengan deskripsi hasil analisis data. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kreativitas siswa dari masing masing siklus yaitu pada siklus 1 dari 26 jumlah anak yang berkembang sesuai harapan ada 14 anak (53,85%) sedangkan yang berkembang sangat baik ada 2 anak (7,69%). Sehingga jumlah anak yang mencapai indikator ketuntasan pada penelitian ini yaitu minimal berkembang sesuai harapan ada 16 anak atau 61,54%. Pada Siklus 2, anak yang berkembang sesuai harapan 10 anak (38,46%) sedangkan yang berkembang sangat baik ada 11 anak (42,31%). Sehingga jumlah anak yang mencapai indikator keberhasilan telah mencapai 21 anak atau 80,77%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka hipotesis dalam penelitian ini adalah bahwa penggunaan metode bermain Seni Rupa mampu meningkatkan kreativitas anak kelompok B di TK Pertiwi 1 Musuk, Sambirejo, Sragen Tahun Ajaran 2013/2014 dan memberikan kontribusi yang positif terhadap kegiatan di Taman Kanak Kanak (TK). Kata Kunci: Meningkatkan Kreativitas, Bermain Seni rupa, xvi