DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMAKASIH... ii. ABSTRAK... vi. DAFTAR ISI... viii. DAFTAR TABEL... xiv. DAFTAR BAGAN...

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "DAFTAR ISI. KATA PENGANTAR... i. UCAPAN TERIMAKASIH... ii. ABSTRAK... vi. DAFTAR ISI... viii. DAFTAR TABEL... xiv. DAFTAR BAGAN..."

Suhendra Sudirman
7 tahun lalu
Tontonan:

1 DAFTAR ISI HALAMAN SAMPUL HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN MOTO DAN PERSEMBAHAN HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI KATA PENGANTAR... i UCAPAN TERIMAKASIH... ii ABSTRAK... vi DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... xiv DAFTAR BAGAN... xvii DAFTAR GRAFIK... xviii BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Identifikasi Masalah C. Batasan Masalah D. Rumusan Masalah Rumusan Masalah Umum Rumusan Masalah Praktis E. Tujuan Penelitian Tujuan Umum Tujuan Khusus F. Manfaat Penelitian Manfaat Teoritis... 14

2 2. Manfaat Praktis G. Struktur Organisasi Skripsi BAB II KAJIAN TEORITIS DAN KERANGKA PEMIKIRAN A. Kajian Teoritis Belajar Pembelajaran a. Pengertian Pembelajaran b. Ciri-ciri Pembelajaran Hasil Belajar a. Pengertian Hasil Belajar b. Penilaian Hasil Belajar ) Penilaian Sikap ) Penilaian Pengetahuan ) Penilaian Keterampilan c. Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar d. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) a. Pengertian Problem Based Learning (PBL) b. Karakteristik Model Problem Based Learning c. Langkah-langkah Model Problem Based Learning d. Fakta Empirik Keberhasilan ) Kelebihan Problem Based Learning ) Kekurangan Problem Based Learning e. Upaya Guru Menerapkan Model Problem Based Learning Sikap Percayadiri a. Pengertian Sikap Percayadiri b. Faktor yang Mempengaruhi Sikap Percayadiri c. Upaya untuk Meningkatkan Sikap Percayadiri Pembelajaran Tematik a. Pengertian Pembelajaran Tematik... 40

3 b. Karakteristik Model Pembelajaran Tematik c. Fungsi dan Tujuan Pembelajaran Tematik d. Tahapan Pembelajaran Tematik Terpadu Pemetaan Ruang Lingkup Materi a. Pemetaan Kompetensi Dasar KI 1,KI 2, KI 3, dan KI b. Ruang Lingkup Pembelajaran c. Pemetaan Indikator Pembelajaran 1 samapai Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) a. Hakikat RPP b. Prinsip Penyusunan RPP c. Tujuan dan Manfaat RPP d. Komponen dan Sistematika Penyusunan RPP B. Hasil Penelitian Terdahulu C. Kerangka Pemikiran D. Hipotesis Tindakan Hipotesis Tindakan Secara Umum Hipotesis Tindakan Secara Khusus BAB III METODE PENELITIAN A. Setting Penelitian (Tempat Penelitian) Tempat Penelitian Waktu Penelitian Gambaran Sekolah a. Kondisi Sekolah b. Kondisi Guru c. Kondisi Siswa B. Subjek Penelitian dan Objek Penelitian Subjek Penelitian Objek Penelitian C. Oprasionalisasi Variabel Variabel Input... 93

4 2. Variabel Proses Variable Output D. Prosedur Penelitian Metode Penelitian Desain Penelitian a. Perencanaan Tindakan b. Pelaksanaan Tindakan c. Pengamatan d. Refleksi E. Rencana Pengumpulan Data Jenis Data a. Data Kualitatif b. Data Kuantitatif Sumber Data a. Observasi b. Angket c. Tes d. Wawancara e. Dokumentasi Pengembangan Instrumen Penelitian a. Observasi Kegiatan Pembelajaran b. Angket Penilaian Diri Siswa c. Lembar Wawancara Observer F. Rencana Analisi Data Analisi Data Pelaksanaan Pembelajaran Analisis Data Sikap Percayadiri Analisis Data Hasil Belajar G. Indikator Penelitian Indikator Proses Pelaksanaan Pembelajaran Indikator proses Sikap Percayadiri Indikator Proses Hasil Belajar

5 4. Indikator Hambatan Indikator Upaya Indikator Keberhasilan BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Deskripsi Hasil Tindakan Siklus I a. Perencanaan Siklus I b. Pelaksanaan Siklus I ) Pertemuan Pertama (Pembelajaran 1) ) Pertemuan Kedua (Pembelajaran 2) ) Pertemuan Ketiga (Pembelajran 3) c. Tahap Pengamatan Observasi Siklus I ) Observasi Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ) Data Hasil Belajar dan Sikap Percayadiri Siklus I d. Analisis dan Refleksi Siklus I Deskripsi Hasil Tindakan Siklus II a. Perencanaan Siklus II b. Pelaksanaan Siklus II ) Pertemuan Keempat (Pembelajaran 4) ) Pertemuan Kelima (Pembelajaran 5) ) Pertemuan Keenam (Pembelajran 6) c. Tahap Pengamatan Observasi Siklus II ) Observasi Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ) Data Hasil Belajar dan Sikap Percayadiri Siklus II d. Analisis dan Refleksi Siklus II B. Pembahasan Hasil Penelitian Perencanaan Pembelajaran dengan Menggunakan Model Problem Based Learning Pada Subtema Hidup Rukun di Sekolah Sikap Percayadiri Hasil Belajar

6 4. Hambatan Penelitian Pada Pelaksanaan Pembelajaran Problem Based Learning Upaya Pemecahan Masalah BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN DAFTAR RIWAYAT HIDUP

7 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Sintaks Model Problem Based Learning Tabel 2.2 Ruang Lingkup Pembelajaran Tabel 3.1 Jadwal Penelitian Tabel 3.2 Sarana Prasarana SD Negeri Sayuran Tabel 3.3 Kondisi Guru SD Negeri Sayuran 01 Tahun Ajaran 2016/ Tabel 3.4 Kondisi Siswa SD Negeri 01 Sayuran Tabel 3.5 Daftar Nama Siswa Kelas II A Tahun Ajaran 2016/ Tabel 3.6 Desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Tabel 3.7 Lembar Observasi Penilaian Aktivitas Guru Tebel 3.8 Instrumen Penilaian Sikap Spiritual Tabel 3.9 Instrumen Penilaian Antar Teman Sikap Spiritual Tabel 3.10 Instrumen Penilaian Diri Sikap Percayadiri Tabel 3.11 Instrumen Penilaian Antar Teman Sikap Percayadiri Tabel 3.12 Lembar Wawancara Observer Tabel 3.13 Pengukuran Skor Tabel 3.14 Skor Pelaksanaan Pembelajaran Tabel 3.15 Skor Pengamatan Sikap Tabel 3.16 Pedoman Penafsiran Rata-rata Hasil Belajar Tabel 3.17 Kriteria Penilaian Hasil Belajar Tabel 3.18 Pedoman Penafsiran Rata-rata Sikap Tabel 3.19 Kriteria Penilaian Sikap Tabel 3.20 Pedoman Penafsiran Rata-rata Keterampilan Tabel 3.21 Kriteria Penilaian Keterampilan Siswa Tabel 3.22 Kriteria Penilaian Ketuntasan Pesera Didik Tabel 4.1 Penilaian Kognitif Pretest Siswa Pra Siklus Tabel 4.2 Penilaian Afektif Siswa Prasiklus Tabel 4.3 Penilaian Psikomotorik Pra Siklus

8 Tabel 4.4 Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran Tabel 4.5 Konversi Pensekoran Pelaksanaan Pembelajaran Guru Tabel 4.6 Penilaian Kognitif Pembelajaran Tabel 4.7 Penilaian Kognitif Pembelajaran Tabel 4.8 Penilaian Kognitif Pembelajaran Tabel 4.9 Rekapitulasi Penilaian Kognitif Siklus I Tabel 4.10 Penilaian Sikap Sosial Tabel 4.11 Penilaian Sikap Spiritual Tabel 4.12 Rekapitulasi Afektif Siswa Siklus I Tabel 4.13 Penilaian Hasil Psikomotorik Pembelajaran Tabel 4.14 Penilaian Hasil Psikomotorik Pembelajaran Tabel 4.15 Penilaian Hasil Psikomotorik Pembelajaran Tabel 4.16 Rekapitulasi Penilaian Psikomotorik Siklus I Tabel 4.17 Lembar Penilaian Diri Sikap Percayadiri Siklus I Tabel 4.18 Presentase Penilaian Diri Sikap Percayadiri Siswa Siklus I Tabel 4.19 Lembar Penilaian Antar Teman Sikap Percayadiri Siklus I Tabel 4.20 Presentase Antar Teman Sikap Percayadiri Siswa Siklus I Tabel 4.21 Rekapitulasi Presentase Sikap Percayadiri Siswa Siklus I Tabel 4.22 Refleksi Pelaksanaan Siklus I Tabel 4.23 Penilaian Pelaksaan Pembelajaran Siklus II Tabel 4.24 Konversi Pensekoran Pelaksanaan Pembelajaran Guru Tabel 4.25 Penilaian Kognitif Pembelajaran Tabel 4.26 Penilaian Kognitif Pembelajaran Tabel 4.27 Penilaian Kognitif Pembelajaran Tabel 4.28 Rekapitulasi Penilaian Kognitif Siklus II Tabel 4.29 Penilaian Sikap Sosial Tabel 4.30 Penilaian Sikap Spiritual Tabel 4.31 Rekapitulasi Afektif Siswa Siklus II Tabel 4.32 Penilaian Hasil Psikomotorik Pembelajaran Tabel 4.33 Penilaian Hasil Psikomotorik Pembelajaran Tabel 4.34 Penilaian Hasil Psikomotorik Pembelajaran

9 Tabel 4.35 Rekapitulasi Penilaian Psikomotorik Siklus II Tabel 4.36 Lembar Penilaian Diri Sikap Percayadiri Siklus II Tabel 4.37 Presentase Penilaian Diri Sikap Percayadiri Siswa Siklus II Tabel 4.38 Lembar Penilaian Antar Teman Sikap Percayadiri Siklus II Tabel 4.39 Presentase Antar Teman Sikap Percayadiri Siswa Siklus II Tabel 4.40 Rekapitulasi Presentase Sikap Percayadiri Siswa Siklus II

10 DAFTAR BAGAN Bagan 2.1 Kerangka Penelitian Tindakan Kelas Bagan 3.1 Variabel Penelitian Bagan 3.2 Alur Penelitian Tindakan Kelas... 98

11 DAFTAR GRAFIK Grafik 4.1 Nilai Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Grafik 4.2 Rekapitulasi Rata-rata Nilai Hasil Belajar Siswa Prasiklus dan Siklus I Grafik 4.3 Penilaian Sikap Percayadiri Siklus I Garfik 4.4 Rata-rata Ketuntasan Penilaian Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I dan II Grafik 4.5 Rekapitulasi Rata-rata Nilai Hasil Belajar Siswa Siklus I dan Siklus II Garfik 4.6 Rekapitulasi Rata-rata Sikap Percayadiri Siswa Siklus I dan Siklus II

dokumen-dokumen yang mirip

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... i. MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii. PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iii. KATA PENGANTAR... iv. UCAPAN TERIMAKASIH...

DAFTAR ISI. LEMBAR PENGESAHAN... i. MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii. PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iii. KATA PENGANTAR... iv. UCAPAN TERIMAKASIH... DAFTAR ISI Halaman LEMBAR PENGESAHAN... i MOTTO DAN PERSEMBAHAN... ii PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI... iii KATA PENGANTAR... iv UCAPAN TERIMAKASIH... v ABSTRAK... ix DAFTAR ISI... xi DAFTAR TABEL... xvii