SURVEI TANAH DAN EVALUASI LAHAN (PTT101003)

SURVEI TANAH DAN EVALUASI LAHAN (PTT101003) Semester Genap 2013/2014 SUDARTO/M. LUTHFI RAYES Laboratorium Pedologi dan Sistem Informasi Sumberdaya Lahan Jurusan Tanah FP-UB

Diskusi Deskripsi mata kuliah Pustaka Jadwal Kuliah Dosen Pengampu sks Evaluasi RPKPS: Kuliah/Tutorial/Praktikum

Bahan Diskusi Mengapa penggunaan lahan yang ada di DAS Kalikonto sebagaimana terlihat pada gambar sebelah kanan? Jika Saudara akan investasi di bidang pertanian, dimana anda akan membuka usaha tersebut?

Perkuliahan ini akan memberikan pengalaman belajar kepada mahasiswa, yang mencakup: pengertian, ruang lingkup, kegunaan, dan pengembangan survei tanah dan evaluasi lahan dalam bidang pertanian mapun pengelolaan sumberdaya lahan dan lingkungan. Prinsip dan metodologi survei tanah meliputi deskripsi, klasifikasi dan pemetaan serta persiapan, pelaksanaan, pengolahan dan interpretasi data.: Berbagai pendekatan dalam Evaluasi Lahan; Klasifikasi kemampuan Lahan, Klasifikasi kesesuaian lahan untuk tipe penggunaan lahan tertentu (Pertanian, Kehutanan, Perikanan), Klasifikasi Kapabilitas Kesuburan Tanah (FCC), Pendekatan parametrik dalam evaluasi lahan dan diakhiri dengan perencanaan tataguna lahan di bidang pertanian Untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa, dilakukan tutorial di kelas dan praktikum di Laboratorium serta Praktek Lapangan yang mencakup: pengenalan peta dan legenda peta tanah berbagai skala, latihan deskripsi profil tanah melalui pengisian kartu mini-pit, kartu profil tanah dilanjutkan dengan praktek mengklasifikasi-ulang tanah dari beberapa monolit yang ada, penyiapan peta untuk pengamatan lapangan melalui interpretasi foto udara di laboratorium (analisis landform dan penggunaan lahan), menentukan satuan peta serta merencanakan lokasi titik-titik pengamatan, diteruskan dengan praktek lapangan (deskripsi minipit dan profil tanah, serta pemboran, pengambilan contoh tanah) pengolahan data dan interpretasi data (kelas kemampuan dan kesesuaian lahan, FCC), pembuatan peta tanah dan peta evaluasi lahan, dan diteruskan dengan penyusunan laporan STEL dan diakhiri dengan presentasi laporan oleh masingmasing kelompok.

Mahasiswa mampu memahami prinsipprinsip survei tanah dan evaluasi lahan dan implementasinya di lapangan untuk melakukan pemetaan sumberdaya lahan sebagai dasar dalam perencanaan dan pengembangan wilayah.

A. Buku Wajib Rayes, M.L. 2007. Metode Inventarisasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Andi. Yogyakarta. 298 p.

B. Buku Penunjang 1.Survei Tanah Hardjowigeno. S. 1993. Klasifikasi Tanah dan Pedogenesis. CV Akademika Presindo. Jakarta. 274. p Hidayat A., D. Djaenudin, H. Suhardjo, D. Subardja (Editor). 2004. Petunjuk Teknis Pengamatan Tanah. Balai Penelitian Tanah. Puslitbangtanak. Bogor. 117 p. Rayes, M.L. 2006. Deskripsi Profil Tanah di Lapangan. Unit Penerbitan Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. 133 p. 2.Evaluasi Lahan Djaenudin, D; M. Herdriman, H. Subagyo, A. Mulyani dan N. Suharta. 2003. Kriteria Kesesuaian Lahan untuk Koimoditas Pertanian. Versi 4: Januari 2003. Balai Penelitian Tanah. Pusat Penelkitian Tanah dan Pengembangan Tanah dan Agroklimat. Bogor. Hardjowigeno, S. dan Widiatmaka. 2001. Kesesuaian Lahan dan Perencanaan Tataguna Tanah. Jurusan Tanah Fakultas Pertanian, IPB. Bogor. 381 p. Siswanto, B. 2008. Dasar-dasar Evaluasi Lahan dan Rencana tata Guna Lahan. Jurusan Tanah, Fakultas Pertanian Universitas Brawijaya. Malang. Sitorus, S.R.P. 1985. Evaluasi Sumberdaya Lahan. Penerbit Tarsito. Bandung.186 p.

B. Buku Penunjang 3. Geomorfologi Allison. R.J. 2002. Applied Geomorphology: Teory and Practices. John Wile & Sons. New York. Marsoedi DS, Widagdo, Junus Dai, Nata Suharta, Darul SWP, S. Hardjowigeno, J. Hof. 1994.Pedoman Klasifikasi Landform. Centre for Soil and Agreoiclimatic Research. Bogor. Laporan Teknis No 5, versi 2.0 Juni 1994. Munir. M. 2003. Geologi Lingkungan. Bayumedia Publishing. Malang. Wilson, J.P dan J.C. Gallant. 2000. Terrain Analysis: Principles and Application. John Wile & Sons, Inc. New York. 4. Penginderaan jauh o Purbowaseso, B. 1996. Penginderaan Jauh terapan. Penerbit Univeresitas Indonesia. Terjemahan dari Applied Remote Sensing: C.P. Lo.

B. Buku Penunjang 5. Pemetaan Prabowo, D; A. T. Nugoho; J. Palapa dan H. Ardiansyah. 20xx. Modul Pengenalan GIS, GPS dan Remote Sensing. Dept. GIS. Forest Watch Indonesia. 133 p. Prahasta, E. 2004. Sistem Informasi Geografi: Tools dan Plug-Ins. Informatika. Bandung. Puntodewo, A., S. Dewi dan J. Tarigan. 2003. Sistem Informasi Geografi: untuk pengelolaan sumberdaya alam. ICRAF. Bogor.

Kelas Jumlah Mhs Dosen Hari Jam Ruang Kelas A 40 SDT, MMR, BSI Rabu 15.05-16.45 Multimedia Kelas B 40 SDT, SDT, BSI Selasa 07.30-09.10 Multimedia Kelas C 40 SDT, SIN, BSI Selasa 07.30-09.10 Multimedia Kelas D 40 SDT, MLR, STR Senin 07.30-09.10 Multimedia Kelas E 40 SDT, MMR, SMN Kamis 15.05-16.45 HPT-3 Kelas F 40 SIN, MMR, SMN Jumat 09.15-10.55 FP-22 Kelas G 40 SDT, SRU, BSI Senin 11.00-12.40 Gb-13 Kelas H 40 SDT, SRU Rabu 07.30-09.10 Multimedia Kelas I 40 SIN, SRU, BSI Jumat 07.30-09.10 TNH A1 Kelas J 40 SIN, SRU, BSI, SDT, STR Selasa 11.00-12.40 TNH A-2 Kelas K 40 SIN, MLR, SMN Jumat 15.05-16.45 TNH-B Kelas L 40 SDT, MLR, STR Jumat 09.15-10.55 TNH-B Kelas M 40 SDT, MLR, STR Senin 13.20-15.00 Multimedia Kelas N 40 SDT, MLR, STR Rabu 11.00-12.40 TNH A1 Kelas O 40 SIN, MMR, BSI Jumat 09.15-10.55 FPP-37 Kelas P 40 SDT, SIN, SMN Kamis 07.30-09.10 Multimedia Kelas Q 40 SIN, SIN, SMN Kamis 13.20-15.00 Multimedia

MINGGU JAM KELAS A Rabu 13.20-15.00 Multimedia KELAS B Selasa 07.30-09.10 Multimedia KELAS C Selasa 13.20-15.00 Multimedia JADWAL KULIAH KELAS D Senin 07.30-09.10 Multimedia KELAS E Kamis 15.05-16.45 HPT-3 KELAS F Jumat 13.20-15.00 FP-22 KELAS G Senin 11.00-12.40 Gb-13 KELAS H Rabu 07.30-09.10 Multimedia M1 17/02-21/02 SDT SDT SDT SDT SDT SDT SDT SDT M2 24/02-28/02 MMR SDT SIN MLR MMR MMR SRU SRU M3 03/03-07/03 MMR SDT SIN MLR MMR MMR SRU SRU M4 10/03-14/03 MMR SDT SIN MLR MMR MMR SRU SRU M5 17/03-21/03 MMR SDT SIN MLR MMR MMR SRU SRU M6 24/03-28/03 MMR SDT SIN MLR MMR MMR SRU SRU M7 31/03-4/04 MMR SDT SIN MLR MMR MMR SRU SRU M8 07/04-11/04 UTS M9 14/04-18/04 UTS M10 21/04-25/04 BSI BSI BSI STR SMN SMN BSI SDT M11 28/04-02/05 BSI BSI BSI STR SMN SMN BSI SDT M12 05/05-09/05 BSI BSI BSI STR SMN SMN BSI SDT M13 12/05-16/05 BSI BSI BSI STR SMN SMN BSI SDT M14 19/05-23/05 BSI BSI BSI STR SMN SMN BSI SDT M15 26/05-30/05 BSI BSI BSI STR SMN SMN BSI SDT M16 02/06-06/06 SDT SDT SDT SDT SDT SDT SDT SDT M17 09/06-33/06 Minggu Tenang M18-19 16/06-20/06 UAS

MINGGU JAM KELAS I Jumat 07.30-09.10 TNH-A1 KELAS J Selasa 11.00-12.40 TNH-A2 KELAS K Jumat 15.05-16.45 TNH-B KELAS L Jumat 09.15-10.55 TNH-B JADWAL KULIAH KELAS M Senin 13.20-15.00 Multimedia KELAS N Rabu 11.00-12.40 TNH-A1 KELAS 0 Jumat 09.15-10.55 FP-37 KELAS P Kamis 07.30-09.10 Multimedia KELAS Q Kamis 13.20-15.00 Multimedia M1 17/02-21/02 SIN SIN SIN SDT SDT SDT SIN SDT SIN M2 24/02-28/02 SRU SRU MLR MLR MLR MLR MMR SIN SIN M3 03/03-07/03 SRU SRU MLR MLR MLR MLR MMR SIN SIN M4 10/03-14/03 SRU BSI MLR MLR MLR MLR MMR SIN SIN M5 17/03-21/03 SRU BSI MLR MLR MLR MLR MMR SIN SIN M6 24/03-28/03 SRU SDT MLR MLR MLR MLR MMR SIN SIN M7 31/03-4/04 SRU SDT MLR MLR MLR MLR MMR SIN SIN M8 07/04-11/04 UTS M9 14/04-18/04 M10 21/04-25/04 SDT STR SMN STR STR STR SDT SMN SMN M11 28/04-02/05 SDT STR SMN STR STR STR SDT SMN SMN M12 05/05-09/05 SDT STR SMN STR STR STR SDT SMN SMN M13 12/05-16/05 BSI STR SMN STR STR STR BSI SMN SMN M14 19/05-23/05 BSI STR SMN STR STR STR BSI SMN SMN M15 26/05-30/05 BSI STR SMN STR STR STR BSI SMN SMN M16 02/06-06/06 BSI SDT SDT SDT SDT SDT STR SDT SDT 09/06-33/06 M17 Minggu Tenang UTS M18-19 16/06-20/06 UAS

SDT = Sudarto, SRU = Sri Rahayu Utami, MLR = M. Luthfi Rayes, MMR = M. Munir, BSI = Bambang Siswanto, SMN = Soemarno SIN = Sunarto ismunandar,

Sesuai dengan kompetensi masing-masing dosen Survei Tanah: Sudarto M. Lutfi Rayes M. Munir S. R. Utami ANP/STR (Asisten) Evaluasi Lahan Bb. Siswanto Sunarto Is. CAG/STR (Asisten) Soemarno Sudarto Sativandi Riza

Geomorfologi: Sudarto Penginderaan Jauh Bbg Siswanto M. Luthi Rayes Pemetaan: Sudarto CAG (Asisten) Sudarto STR (Asisten) STR (Asisten)

Sks = 4 Kuliah (10 jam per minggu) Tatap muka: = 2 sks = 2x50 menit/minggu Terstruktur = 4 jam per minggu Mandiri = 4 jam per minggu Tutorial (4 jam per minggu) Tatap muka: = 1 sks = 2x50 menit/minggu Mandiri = 2 jam per minggu Praktikum: (4 10 jam perminggu) Praktikum Studio = 7 x 4 jam (2 jam studio + 2 jam tugas mandiri) Lapangan = 7 x 10 jam (5 jam lapangan + 5 jam tugas mandiri)

UTS 25 % UAS 25 % Diskusi (kelas)/ Kuis (awal/akhir kuliah) 5 % Tugas (kelompok & Individu) 10 % Tutorial 5 % Praktikum (Laboratorium/lapangan) 30 %

Kegiatan di kelas

GARIS BESAR KEGIATAN SURVEI TANAH Peta Dasar Mosaik Foto Foto Udara SURVEI LAPANGAN Data Sosek Data Iklim Basis Data Sosek Basis Data Iklim Digitasi Peta Persiapan Peta Kerja Analisis Landform Peta Landform Poligon Satuan Peta Tanah Digital Data Lahan Lereng Batuan Permukaan Singkapan Batuan Bahaya Banjir & Erosi Morfologi Tanah Drainase Bahan Kasar Basis Data Lahan & Tanah Contoh Tanah Analisis Laboratorium Curah Hujan Temperatur Kelembaban ph, C-Organik, KTK liat, KB, Tekstur Basis Data Laboratorium CITRA SATELIT Peta Liputan Lahan Klasifikasi Hasil Evaluasi u/ SPT Campuran per LUT Adaptasi ke Peta Digital Hasil Evaluasi Evaluasi Lahan (Program Ales) Pengolahan Data Produksi Karakteristik Lahan Karakteristik Lahan Persyaratan Penggunaan Lahan POTENSI DEGRADASI Longsor, Erosi, dll Peta Kesesuaian Lahan PENGEMBANGAN PERTANIAN

Mg Ke Kemampuan Yang Diharapkan Materi Pembelajaran RENCANA KERJA Bentuk Pembelajaran Dosen: SDT 1 Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. Memahami garis-garis besar kuliah Survei Tanah dan Evaluasi Lahan (STELA) a. Perkuliahan b. Tutorial c. Praktikum di laboratorium dan di lapangan d. Memahami unsur evaluasi dan cara evaluasinya 2. Memahami strategi pembelajaran STELA 3. Memahami tata tertib PBM mata kuliah STELA 1. Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS) a. Materi kuliah: ceramah & SCL b. Materi Tutorial: ceramah & SCL c. Materi Praktikum: pendampingan dan mandiri d. Unsur evaluasi dan cara evaluasi 2. Strategi pembelajaran mata kuliah STELA 3. Tata tertib PBM mata kuliah STELA 1. Ceramah 2. Tanya Jawab 3. Diskusi

Mg Ke 2 Kemampuan Yang Diharapkan Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. Memahami, mengapa tanah perlu disurvei 2. Menjelaskan pengertian, tujuan dan manfaat survei tanah 3. menjelaskan produk survei tanah dan evaluasi lahan serta implementasinya dalam pengelolaan sumberdaya lahan Materi Pembelajaran I. PENDAHULUAN 1. Mengapa tanah perlu disurvei? 2. Pengertian survei tanah dan evaluasi lahan 3. Tujuan survei tanah dan evaluasi lahan 4. Manfaat survei tanah dan evaluasi lahan 5. Implementasi survei tanah dan evaluasi lahan dalam pengelolaan sumberdaya lahan Bentuk Pembelajaran SDT/MLR/MMR/SRU ------------------- Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Mengapa diperlukan survei tanah?

Mg Ke 3 Kemampuan Yang Diharapkan Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. menjelaskan pemahaman tentang peta secara umum dan peta tanah 2. Menjelaskan prinsipprinsip survei tanah 3. menjelaskan metode survei tanah Materi Pembelajaran II. PRINSIP-PRINSIP DAN METODE SURVEI TANAH 1. Peta dan peta tanah a. Pengertian peta b. Skala peta dan kedetilan informasi c. Peta tanah 2. Prinsip-prinsip survei tanah a. Satuan peta dan satuan taksonomi b. Satuan Peta Tanah dalam survei tanah Bentuk Pembelajaran SDT/MLR/MMR/SRU ------------------- Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Pemahaman tentang peta skala, proyeksi peta, unsur peta. Beda peta tanah dengan peta yang lain 3. Metode survei tanah a. Sistem fisiografi b. Sistem Grid c. Sistem grid bebas d. Survei Non-sistematik

Mg Ke 4 Kemampuan Yang Diharapkan Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu: 1. memahami dan menjelaskan apa saja yang harus dipersiapkan dalam kegiatan survei tanah 2. Memahami dan menjelaskan apa saja yang harus dilakukan dalam kegiatan pra survei tanah di lapangan III. Pra survei Materi Pembelajaran PELAKSANAAN SURVEI TANAH (1) 1. Persiapan a. Pengumpulan data, foto udara / citra satelit dan peta b. Interpretasi foto udara c. Pembuatan peta bentuk lahan d. Pembuatan peta rencana kerja Bentuk Pembelajaran SDT/MLR/MMR/SRU -------------------- Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Bagaimana memasukkan satuansatuan tanah ke dalam peta? Peta dasar apa yang diopakai dalam plotting data tanah? 2. Pra survei a. Pengurusan ijin survei b. Menyiapkan logistik c. Pengecekan batas-batas bentuklahan dan penggunaan lahan d. Identivikasi tanah awal

Mg Ke 5 Kemampuan Yang Diharapkan Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa mampu: 1. menjelaskan tahapan-2 dalam survei tanah 2. melakukan pembuatan peta rencana pengamatan 3. melakukan deskripsi pada minipit, pemboran dan profil tanah sekaligus mengklasifikasikan tanah menggunakan Keys to soil Taxonomy. 4. melakukan survei tanah pdaa berbagai skala peta 5. melakukan pengambilan contoh tanah secara benar 6. membuat kisaran sifat tanah dari pengamatan yang telah dilakukan 7. menentukan lokasi pedon tipikal maupun pedon satelit 8. membuat peta tanah tentatif & Materi Pembelajaran IV. PELAKSANAAN SURVEI TANAH (2) Pelaksanaan Survei Tanah 1. Tahap-tahap dalam Survei Tanah a. Tahap Persiapan b. Pengamatan lapangan Pra-survei Survei utama Macam pengamatan : pemboran, minipit, dan profil tanah 2. Identifikasi pengamatan dalam berbagai intensitas : Detail, Semi detail, Tinjau 3. Pelaksanaan survei pada skala Tinjau, semi detil dan detil 4. Pengambilan contoh tanah Bentuk Pembelajaran SRU/MMR ------------------- Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Dimana letak perbedaan persiapan dan pelaksanaan dalam tingkat pemetaan yang berbeda? (perbedaan skala)

Mg Ke 6 Kemampuan Yang Diharapkan Setelah mengikuti perkuliahan mahasiswa mampu: 1. Menjelaskan bagaimana cara menangani data hasil survei tanah (merekap hasil pengamatan) 1. Mengetahui analisa tanah apa saja yang harus dilakukan di laboratorium 2. Memahami bagaimana membuat peta tanah yang baik Materi Pembelajaran V. PELAKSANAAN SURVEI TANAH (3) Pasca Survei Tanah 1. Penanganan data hasi survei lapangan (analisis data) a. Kompilasi data b. Penamaan Tanah/ Klasifikasi tanah c. Pembuatan kisaran sifat tanah 2. Macam analisis laboratorium contoh tanah Bentuk Pembelajaran SDT/MLR/MMR/SRU -------------------- Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Pemilihan metode survei, mana yang cocok untuk lahan dengan topografi bergunung, bebukit, dan datar 3. Pembuatan peta tanah

Mg Ke 7 mampu: Kemampuan Yang Diharapkan 1. Menjelaskan bagaimana pola penyebaran tanah dalam suatu lansekap 2. Memberi nama satuan peta tanah (SPT) sesuai dengan pola penyebarannya 3. Menjelaskan kesesuaian anatara hasil survei tanah dengan skala peta yang dihasilkan Materi Pembelajaran VII. KESIMPULAN HASIL SURVEI TANAH 1. Pola penyebaran tanah di daerah survei 2. Penamaan Satuan Peta Tanah (SPT) a. Asosiasi b. Kompleks c. Konsosisasi, inklusi 3. Kesesuaian antara hasil survei dengan skala peta Bentuk Pembelajaran SRU/MMR ------------------- Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Bagaimana mengelompokkan data hasil survei tanah?

Mg Ke 7 Kemampuan Yang Diharapkan mampu: 1. merekap hasil pengamatan, 2. menggambarkan bagan penampang minipit 3. membuat kisaran sifat tanah pada kategori famili 4. menentukan macam analisis sesuai dengan klasifikasi tanah tentatif 5. menentukan rezim lengas tanah menggunakan program Newhall Simulation Model 6. membuat peta tanah dan legenda peta final. Materi Pembelajaran VI. PENANGANAN DATA SURVEI TANAH 1. Penanganan data hasi survei lapangan a. Penamaan Tanah/ Klasifikasi tanah b. Pembuatan kisaran sifat tanah 1. Macam analisis laboratorium contoh tanah 2. Pembuatan peta tanah Bentuk Pembelajaran SRU/MMR ------------------- Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Bagaimana mengelompokkan data hasil survei tanah? 8-9 Setelah mahasiswa mengikuti perkuliahan ke-1 s.d. ke-7 mampu mengerjakan tes tengah semester Semua materi yang telah disampaikan pada pertemuan ke-1 s.d. ke-7 Memberi tes tengah semester

Mg Ke 10 mampu: Kemampuan Yang Diharapkan 1. memahami dan membedakan berbagai pendekatan dalam interpretasi survei tanah 2. memutuskan pendekatan mana yang akan dipilih sesuai dengan tujuan kajian Materi Pembelajaran VI. INTERPRETASI DATA SURVEI TANAH 1. Interpretasi Data Survei Tanah (Evaluasi Lahan) 2.Beberapa pendekatan dalam evaluasi lahan Klasifikasi Kemampuan Lahan (USDA) Klasifikasi Kesesuaian lahan (FAO) Pendekatan parametrik FCC 3. Aplikasi evaluasi lahan untuk nonpertanian Bentuk Pembelajaran SIN/BSI/SMN/SDT ------------------- Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Ada beberapa macam pendekatan dalam evaluasi lahan, apakah semuanya harus dikerjakan ataukah disesuaikan dengan tujuan tertentu? 11 mampu: 1. memahami dan melakukan klasifikasi kemampuan lahan. 2. memahami dan menjelaskan arti simbol-simbol dalam kelas kemampuan lahan. 3. membuat peta kemampuan lahan suatu daerah VIII. KLASIFIKASI KEMAMPUAN LAHAN 1. Struktur klasifikasi kemampuan lahan USDA 2. Uraian kelas kemampuan lahan 3. Sub-kelas kemampuan lahan 4. Satuan kemampuan lahan 5. Kriteria klasifikasi SIN/BSI/SMN/SDT ------------------- Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Ada berapa macam metodeuntuk klasifikasi kemampuan lahan? Dimana letak perbedaannya

Mg Ke 12-13 14 Kemampuan Yang Diharapkan mahasiswa mampu: 1. memahami tujuan, prinsip, metoda dan pendekatan Evaluasi lahan FAO (1976) 2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah menjadi karakteristik, dan kualitas lahan. 3. menjelaskan kategori dalam kerangkakerja FAO (1976) 4. memahami prosedur evaluasi lahan 5. peta kesesuaian lahan suatu daerah Mahasiswa mampu: 1. memahami konsep & definisi FCC 2. memahami pengertian dan mampu mengubah informasi dari hasil survei tanah ke dalam 3 kategori FCC 3. melakukan klasifikasi FCC hingga tingkat unit dan memahami dan mampu menjelaskan interpretasinya 4. membuat peta FCC suatu daerah Materi Pembelajaran IX. KLASIFIKASI KESESUAIAN LAHAN 1. Tujuan, Prinsip dan metoda evaluasi lahan 2. Pendekatan Evaluasi Lahan FAO (pendekatan 2 tahap dan paralel) 3. Konsep dasar Karakteristik lahan, kualitas lahan Persyaratan Penggunaan lahan 4. Struktur Klasifikasi kesesuaian lahan 5. Prosedur evaluasi lahan 6. Contoh aplikasi X. KLASIFIKASI KAPABILITAS KESUBURAN TANAH 1. Konsep dan definisi FCC 2. Kategori tipe, sub-tipe dan modifier 3. Klasifikasi pada tingkat unit 4. Interpretasi pada berbagai kategori 5. Contoh aplikasi Bentuk Pembelajaran SIN/BSI ------------------- Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Pemahaman tentang kualitas lahan, karakteristik lahan, dan persyaratan tumbuh tanaman SIN/BSI ------------------- Ceramah Tanya Jawab Diskusi Tugas: Apakah manfaat dari klasifikasi kapabilitas kesuburan tanah?

Mg Ke 17 18-19 Kemampuan Yang Diharapkan Setelah mengikuti perkuliahan pertama s/d akhir, mahasiswa mampu mengerjakan tes Ujian Akhir Semester Materi Pembelajaran Minggu Tenang Seluruh pokok bahasan yang telah disampaikan pada setiap pertemuan Materi sebelum UTS 20 % Materi setelah UAS 80 % Bentuk Pembelajaran Mahasiswa belajar mandiri Memberi tes akhir semester Bentuk soal: pilihan ganda (dimungkin 1 atau 2 essay)

Kegiatan di kelas

Mingg u ke- Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang 2 Pengenalan Peta dan Foto Udara 3 Pengenalan tatagunalahan di Foto Udara (Google Earth) 4 Dinamika Bumi Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: bagaimana membaca/menginterpretasi peta (legenda dan skala) pembagian peta berdasarkan tema bagaimana mengukur jarak, menghitung luas dan menentukan posisi koordinat di peta jenis-jenis foto udara Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: bagaimana melihat tatagunalahan di foto udara (google earth) bagaimana menentukan, membedakan dan membatasi tatagunalahan di foto udara (google earth) Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: Bagaimana bumi terbentuk Cara membedakan bentukan satu dengan yang lainnya Mengklasifikasikan bentuklahan Ruang kuliah FP-UB Ruang kuliah FP-UB Ruang kuliah FP-UB

Mingg u ke- 5 Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang Pengenalan dan Deskripsi ulang Monolith 6 Dasar-dasar SIG 7 Perencanaan Survei Tanah dan Evaluasi Lahan 8 UTS 9 Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: prototype profil tanah di lapangan susunan horison dan karakteristik tanah tiap horison bagaimana cara melakukan deskripsi profil tanah dari monolith dan dimasukkan ke dalam kartu profil bagaimana cara menentukan klasifikasi tanah Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: tentang sistem informasi geografi sistem koordinat dan proyeksi peta software pemetaan ArcGIS tool-tool dasar dalam pembuatan peta Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: Penentuan rencana pengamatan Persiapan borang pengamatan Pembuatan peta lapangan Ruang kuliah FP-UB Ruang kuliah FP-UB Ruang kuliah FP-UB

Mingg u ke- Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang 10 Perencanaan kerja lapangan 11 FIELDWORK Mampu melakukan analisis landform daerah terpilih Mampu melakukan analisis penggunaan lahan daerah terpilih Mampu melakukan plotting hasil interpretasi pada peta dasar dan menentukan titik pengamatan Mampu menyiapkan administrasi ke lokasi kegiatan dan peralatan survei Mampu melakukan pengamatan lapangan di lokasi yang telah ditentukan, Mahasiswa mampu melakukan orientasi foto/peta Mahasiswa mampu melakukan pengamatan lingkungan: lereng, landuse, dll. Mahasiswa mampu melakukan pengamatan minipit Mahasiswa mampu melakukan klasifikasi tanah di lapangan Mahasiswa mampu melakukan pengisian borang evaluasi lahan Mahasiswa mampu melakukan pengamatan pemboran Ruang kuliah FP-UB Ruang kuliah FP-UB

Mingg u ke- Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang 12 Interpretasi Data 13 Pembuatan Peta Tanah & Kesesuaian Lahan 14 Diskusi Laporan Akhir Praktikum 15 PRESENTASI HASIL Mahasiswa dapat mengetahui dan/atau memahami: Penentuan kesesuaian lahan menggunakan kriteria yang ada untuk beberapa jenis tanaman : pangan, hortikultura, pohon. Penentuan kesesuaian lahan berdasarkan fakta lapangan Mampu untuk plotting hasil pengamatan ke peta dasar Mampu membuat peta tanah. (menggunakan data yang ada) dan peta kesesuaian lahan Memperoleh penjelasan mengenai detail laporan akhir praktikum melalui proses diskusi. Mampu menyusun laporan kegiatan survei tanah dan evaluasi lahan Mampu menyajikan hasil interpretasi data dan menyusun perencanaan tatagunalahan Ruang kuliah FP-UB Ruang kuliah FP-UB Ruang kuliah FP-UB Ruang kuliah FP-UB

Kegiatan di Laboratoium/Lapangan

PS. Agroekoteknologi angkatan 2012, jumlah mahasiswa 680 mhs. Pembagian kelas tutorial : 17 kelas (seperti kelas kuliah) Pembagian kelompok praktikum : 34 kelompok (tiap kelompok 20 mhs, absen 1-20 & 21-40 di tiap kelas)

Belum ditentukan oleh fakultas, mahasiswa diharapkan dapat menyusun jadwal praktikum dan tutor serta mencari ruang kuliah utk kegiatan tutorial.

Koordinator MK. STELA : Dr. Ir. Sudarto, MS Koordinator Praktikum : Christanti Agustina, SP* Sativandi Riza, SP. MSc Aditya Nugraha, SP Asisten Praktikum : 1. Siti Laelatul (2009) 2. Rensia Oliv Seroja (2009) 3. Muhammad Kharisma (2009) 4. Muhammad Alimin (2009) 5. Ilham Novananda (2009) 6. M. Mirza Arif (2009) 7. Wildan Al Husein (2009) 8. Caesaratri (2010) 9. Rinda (2010) 10. Felix (2010) 11. Wahda Maynisa (2010) 12. Semeru Nusabakti (2010) 24. Aryo Bimo (2010) 13. Hittori (2010) 25. Enco R (2010) 14. Endah Setyorini (2010) 26. Hadi Purnomo (2010 15. Dicky (2010) 27. Astrid P M (2010) 16. Pandu Bagus (2010) 28. Elok Fikri (2010) 17. Riski Fortunela (2010) 18. Tsulatsi Nabila (2010) 19. Tommy Kurniawan (2010) 20. Farahmita S (2010) 21. Muhammad F Asegaf (2010) 22. Ammirudin M A (2010) 23. Meti Yuniati (2010)

2 sks praktikum & tutorial, setara dengan 200 menit kegiatan di ruangan dan 400-500 menit kegiatan di lapangan tiap minggu dalam 1 semester.

Parameter Penilaian Bobot Prosentase kehadiran mahasiswa : 100% hadir 10% Kegiatan pre/posttest 5% Keaktifan mahasiswa 5% Attitude mahasiswa 5% Tugas Individu/Kelompok 15% Laporan Akhir Kegiatan Praktikum 15% Presentasi 20% UAP 15%

Fieldtrip tahap 1 Pelaksanaan : minggu ke-2 perkuliahan (16-20 September 2013) Tujuan : untuk memberikan gambaran awal kegiatan survei tanah dan evaluasi lahan, Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 15 20 orang, Lokasi : Malang Raya (sekitar Pagak, Malang Selatan) Waktu pelaksanaan : maksimal 1 hari yang dimulai dari pukul 7.30 16.00.

Fieldtrip tahap 2 Pelaksanaan : minggu ke-6 atau 7 perkuliahan (14-18 atau 21-25 Oktober 2013) Tujuan : ditekankan pada pembelajaran teknik pembuatan minipit/profil tanah, deskripsi morfologi tanah dan klasifikasi tanah di lapangan. Selain itu, mahasiswa dijelaskan bagaimana melakukan pengamatan kondisi lingkungan di lapangan dan mengisi informasi dari lapangan ke dalam borang pengamatan Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 5 10 orang, Lokasi : Malang Raya (sekitar kampus UB, Dau dan sekitarnya) Waktu pelaksanaan : maksimal 1 hari yang dimulai dari pukul

Fieldtrip tahap 2 Pelaksanaan : minggu ke-11 perkuliahan atau minggu ke-2 setelah UTS (18-22 Nopember 2013) Tujuan : ditekankan pada pembelajaran melakukan survei tanah pada suatu wilayah untuk menyusun perencanaan tataguna lahan, mulai dari pembuatan peta kerja, penentuan titik pengamatan, survei lapangan, interpretasi data, dan penyusunan laporan akhir, Peserta : seluruh peserta, tiap kelompok 15 20 orang, Lokasi : Malang Raya (sekitar Pagak, Malang Selatan) Waktu pelaksanaan : 2 hari secara berturut-turut dan menginap di lokasi survei.

Mingg u ke- Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang -3 Proses rekrutmen calon asisten Jurusan Tanah, FP-UB -1 Proses seleksi calon asisten Lab. PSISDL 1 2 Pembekalan/diklat asisten dan persiapan pelaksanaan praktikum Pengantar (Rencana kegiatan tutorial dan praktikum, kontrak kegiatan tutorial dan praktikum, sistem evaluasi) Fieldtrip awal : Pengenalan dan pemahaman prinsipprinsip survei tanah dan evaluasi lahan untuk melakukan pemetaan sumberdaya lahan sebagai dasar dalam perencanaan dan pengembangan wilayah. 3 Dasar-dasar IFU Adanya kesepakatan kontrak praktikum dengan mahasiswa Memberikan pengenalan dan pemahaman prinsip-prinsip survei tanah dan evaluasi lahan untuk melakukan pemetaan sumberdaya lahan sebagai dasar dalam perencanaan dan pengembangan wilayah. Lab. PSISDL Ruang kuliah FP Lahan sekitar Malang Raya Memberikan pengenalan tentang bagianbagian foto udara dan fungsinya, Memberikan keterampilan dalam Lab. PSISDL

Mingg u ke- 4 5 Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang Pengenalan bentuklahan di Foto Udara Pengenalan tatagunalahan di Citra Satelit 6 IFU untuk Analisis Lansekap Memberikan pemahaman dan keterampilan melihat bentuklahan melalui foto udara Memberikan keterampilan dalam menentukan, membedakan dan membatasi bentuklahan di foto udara Memberikan pemahaman dan keterampilan melihat tatagunalahan melalui citra satelit Memberikan keterampilan dalam menentukan, membedakan dan membatasi tatagunalahan di citra satelit Memberikan keterampilan penggunaan software PCI-Geomatica Memberikan keterampilan aplikasi klasifikasi tatagunalahan secara un-supervised Memberikan keterampilan dalam menganalisis pola drainase, analisis lereng, dan analisis batuan melalui foto udara, Memberikan keterampilan dalam penentuan tata nama bentuklahan (penyusunan legenda Lab. PSISDL Lab. PSISDL Lab. PSISDL

Mingg u ke- 7 8 9 Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang Dijitasi peta dan penyiapan peta kerja Pengamatan Minipit di Lapangan 10 Perencanaan kerja lapangan Memberikan keterampilan dalam dijitasi peta dasar, Memberikan keterampilan dalam penyiapan peta kerja Memberikan keterampilan dalam pembuatan minipit, Memberikan keterampilan dalam penentuan batas horison, deskripsi horison: warna, tekstur, struktur, drainase, dll, dan pengambilan contoh tanah: utuh dan terganggu UTS Mampu melakukan analisis landform daerah terpilih Mampu melakukan analisis penggunaan lahan daerah terpilih Mampu melakukan plotting hasil interpretasi pada peta dasar dan menentukan titik pengamatan Mampu menyiapkan administrasi ke lokasi Lab. PSISDL Lahan sekitar Malang Raya Lab. PSISDL

Minggu ke- 11 FIELDWORK Agenda dan Materi Praktikum 12 Kompilasi Data 13 Pembuatan Peta Tanah & Kesesuaian Lahan Sasaran Kompetensi Ruang Mampu melakukan pengamatan lapangan di lokasi yang telah ditentukan, Mahasiswa mampu melakukan orientasi foto/peta Mahasiswa mampu melakukan pengamatan lingkungan: lereng, landuse, dll. Lahan sekitar Mahasiswa mampu melakukan pengamatan minipit Malang Raya Mahasiswa mampu melakukan klasifikasi tanah di lapangan Mahasiswa mampu melakukan pengisian borang evaluasi lahan Mahasiswa mampu melakukan pengamatan pemboran Mahasiswa mampu melakukan pengambilan contoh tanah Mampu untuk mengelompokan hasil pengamatan minipit Mampu untuk melakukan klasifikasi tanah Lab. PSISDL Mampu untuk menyusun deskripsi satuan tanah Mampu untuk plotting hasil pengamatan ke peta dasar Mampu membuat peta tanah. (menggunakan data yang ada) Lab. PSISDL dan peta kesesuaian lahan

Mingg u ke- Agenda dan Materi Praktikum Sasaran Kompetensi Ruang 14 Diskusi Laporan Akhir Praktikum Memperoleh penjelasan mengenai detail laporan akhir praktikum melalui proses diskusi. Lab. PSISDL 15 PRESENTASI HASIL Mampu menyusun laporan kegiatan survei tanah dan evaluasi lahan Mampu menyajikan hasil interpretasi data dan Lab. PSISDL menyusun perencanaan tatagunalahan 16 UAP Mahasiswa mampu untuk menjelaskan kembali pemahaman materi survei tanah dan evaluasi Lab. PSISDL lahan 17 Rekapitulasi Nilai Lab. PSISDL Papan 18 Pengumuman Nilai Akhir pengumuman Praktikum jurusan tanah/website

Kunjungi : http://stela2010.wordpress.com Semua bahan (yang sempat dibuat dan/atau dikumpulkan) diapload di situ Cara download: klak (klik kanan) lalu save link as simpan dimana & save

Sampai ketemu minggu depan

Sampai ketemu minggu depan dengan topik PRINSIP-PRINSIP DAN METODE SURVEI TANAH Terima Kasih