PROGRAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DAN KETRAMPILAN SEKOLAH DASAR KELAS I - SEMESTER 1 1
MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa PROGRAM SEMESTER SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar - Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar - Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar - Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP 2
PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif - Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni - Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa 2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek - Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik Hiasan dari kertas Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP 3
PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang - Menentukan sumber bunyi yang - Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi 1 JP - Memperagakan berbagai bunyi yang - Meniru suara binatang 3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang - Membedakan bunyi alam dan yang - Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan 3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber - Mendengarkan berbagai bunyi yang 4
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW bunyi yang dihasilkan tumbuh - Memperagakan berbagai bunyi yang - Menyanyi dengan diiringi bunyi yang Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 5
MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK PROGRAM SEMESTER Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana - Menepuk pola irama - Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan - Melanjutkan irama yang diperdengarkan - Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai 4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal - Memahami ketukan not - Menepuk irama dalam berbagai birama - Menyanyi lagu anakanak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana 4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang - Menepuk nada panjang - Memainkan alat ritmis - Menyanyikan Permainan Ansanbel 6
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun - Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.4. Melafalkan lagu anak-anak - Menyanyi dengan vokal yang benar 4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal - Menyanyi lagu anakanak perkelompok di depan kelas Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 7
PROGRAM SEMESTER MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari SENI TARI Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat - Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian - Memeragakan gerak ditempat menggunakan anggota tubuh - Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya 5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah - Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah Unsur gerak sesuai tinggi rendah 1 JP - Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai 5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah - Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan - Membedakan keragaman unsur gerak tari Tari anak-anak 8
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW - Menunjukkan kesesuaian gerak dengan iringan - Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang - Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Uji Kompetensi Remedial Pengayaan 9
MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari PROGRAM SEMESTER SENI TARI Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan - Mengidentifikasi jenisjenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya Berbagai gerakan spontan 1 JP - Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik 6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh - Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan Tarian anakanak - Melakukan tari dengan iringan musik / nyanyian Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan Uji Kompetensi Akhir 10
MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 1. Mengapresiasi karya seni rupa SENI RUPA MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kegemaran Pengalaman Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1.1 Mengidentifikasi unsur rupa pada benda di alam sekitar 1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar - Mengelompokkan berbagai jenis bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar - Mengelompokkan berbagai ukuran bintik, garis, bidang, warna dan bentuk pada benda dua dan tiga dimensi di alam sekitar - Mewarnai gambar sesuai dengan warna alam Berbagai jenis ukuran unsur seni rupa dua dimensi dan tiga dimensi pada berbagai benda 11
MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 2. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa SENI RUPA MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kegemaran Pengalaman Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2.1 Mengekspresikan diri melalui gambar ekspresif 2.2. Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting/ menyobek - Mengungkapkan perasaan tentang unsur rupa pada benda di alam sekitar yang dituangkan dalam gambar - Memiliki objek benda alam yang memiliki unsur rupa - Membuat hiasan kelas dengan bahan dasar kertas dengan teknik mozaik Berbagai obyek benda alam dan karya seni yang memiliki unsur seni Hiasan dari kertas 12
MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 3. Mengapresiasi karya seni musik SENI MUSIK MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kegemaran Pengalaman Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3.1. Mengidentifikasi unsur/ elemen musik dari berbagai sumber bunyi yang 3.2 Mengelompokkan bunyi berdasarkan sumber bunyi yang 3.3. Menunjukkan sikap apresiasif terhadap sumber - Menentukan sumber bunyi yang - Membedakan bunyi yang dihasilkan tubuh - Memperagakan berbagai bunyi yang - Meniru suara binatang - Membedakan bunyi alam dan yang - Membedakan panjang atau pendeknya bunyi dengan gerakan / tepukan - Mendengarkan berbagai bunyi yang Unsur-unsur musik dari berbagai sumber bunyi 13
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok bunyi yang dihasilkan tumbuh - Memperagakan berbagai bunyi yang - Menyanyi dengan diiringi bunyi yang Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kegemaran Pengalaman Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14
MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 4. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik SENI MUSIK MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kegemaran Pengalaman Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.1. Menampilkan permainan pola irama sederhana 4.2. Mengekspresikan diri melalui vocal 4.3. Mengekspresikan diri melalui alat musik atau sumber bunyi yang - Menepuk pola irama - Menunjukkan kesesuaian gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperagakan - Melanjutkan irama yang diperdengarkan - Memperagakan ketukan atau gerakan yang sesuai - Memahami ketukan not - Menepuk irama dalam berbagai birama - Menyanyi lagu anakanak diiringi dengan tepuk/alat musik sederhana - Menepuk nada panjang - Memainkan alat Permainan Ansanbel 15
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok ritmis - Menyanyikan rangkaian nada pada tangga nada naik dan turun - Menyanyikan lagu dengan tepuk irama dalam berbagai birama Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kegemaran Pengalaman Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 4.4. Melafalkan lagu anak-anak 4.5. Menyanyikan lagu anak-anak secara individual kelompok, maupun klasikal - Menyanyi dengan vokal yang benar - Menyanyi lagu anakanak perkelompok di depan kelas 16
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 5. Mengekspresikan karya seni tari SENI TARI Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kegemaran Pengalaman Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 5.1. Mengidentifikasi fungsi tubuh dalam melaksanakan gerak di tempat 5.2. Menampilkan gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah 5.3. Menunjukkan sikap apresiatif terhadap gerak tari menurut tingkatan tinggi rendah - Menyebut bermacam-macam gerak anggota tubuh - Memeragakan gerak di tempat menggunakan anggota tubuh - Menggerakkan kaki dan tangan sesuai dengan fungsinya - Memperagakan gerak tari sesuai dengan tingkatan tinggi rendah - Melakukan gerak keseimbangan sesuai pola lantai - Memilih unsur gerak tari yang sesuai dengan iringan - Membedakan keragaman unsur gerak tari - Menunjukkan kesesuaian gerak Unsur-unsur gerak tubuh dalam tarian Unsur gerak sesuai tinggi rendah Tari anak-anak 17
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok dengan iringan - Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang - Menunjukkan kesesuaian gerak antar sesama penari Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kegemaran Pengalaman Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18
MATRIK HUBUNGAN KOMPETENSI DENGAN TEMA MATA PELAJARAN : SBK Standar Kompetensi : 6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari SENI TARI Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Diri sendiri Keluarga Lingkungan Kegemaran Pengalaman Kebersihan & Kesehatan 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6.1. Menanggapi ransangan bunyi dengan gerakan spontan 6.2 Menampilkan unsur gerak tari di depan penontoh - Mengidentifikasi jenis-jenis gerakan spontan berdasarkan rangsangan bunyinya - Melakukan gerakan spontan sesuai dengan iringan musik - Menyajikan gerak tarian dengan iringan tepukan/ hitungan - Melakukan gerakan tari sesuai dengan irama di pertontonkan di depan penonton Berbagai gerakan spontan Tarian anak-anak 19