PANDUAN PELAKSANAAN KURIKULUM PENDIDIKAN KHUSUS SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA TUNAGRAHITA (SMALB-C-D1)

dokumen-dokumen yang mirip
PANDUAN PELAKSANAAN KURIKULUM PENDIDIKAN KHUSUS SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA TUNARUNGU (SMALB-B-D-E)

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN JASA USAHA MAKANAN

DASAR KOMPETENSI KEJURUAN DAN KOMPETENSI KEJURUAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI KEJURUAN TATA BOGA TAHUN 2012

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR Halaman. 1.1 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan.

SATUAN ACARA PERKULIAHAN. : Mengenal konsep Pengetahuan resep makanan nusantara dari berbagai daerah

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Standar Kompetensi Lulusan. Pastry & Bakery

KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL KEJURUAN TATA BOGA TAHUN 2012

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR TATA BOGA SMALB TUNARUNGU

PENGARUH BIMBINGAN PENYUSUNAN MENU

Lampiran 1. Kisi-kisi Panduan Observasi Kemampuan Memasak Lapis Singkong Anak Tunagrahita

LAMPIRAN KEPUTUSAN MENTERI TENAGA KERJA DAN TRANSMIGRASI REPUBLIK INDONESIA NOMOR : KEP. /MEN/ / 2008

KECAP KEDELAI 1. PENDAHULUAN

JENJANG PENDIDIKAN STANDAR ISI KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI INDIKATOR ESSENSIAL KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR STANDAR KOMPETENSI

PERKEMBANGAN INDEKS HARGA KONSUMEN/INFLASI

LAMPIRAN 1. Universitas Sumatera Utara

PEMERINTAH KABUPATEN TANGERANG RUMAH SAKIT UMUM DAERAH BALARAJA

JILID 1 SMK. Anni Faridah, dkk

SOAL ULANGAN SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2017/2018

BAB I PENDAHULUAN. bahan makanan sayuran, 4. bahan makanan buah-buahan, 5. susu dan telur

UBI JALAR. Bahan Pangan Alternatif SERI BACAAN ORANG TUA

MENU MAKAN PAGI. Talas dan ubi yang sudah digiling halus. Di aduk kemudian ditambahkan santan dan garam

JAGUNG. Bahan Pangan Alternatif SERI BACAAN ORANG TUA

DAFTAR KONVERSI BERAT MENTAH MASAK

Maunya sih menggoreng ayam dan tempe dengan tepung. tidak menyehatkan dong.

PENGENALAN MAKANAN BAYI DAN BALITA. Oleh: CICA YULIA S.Pd, M.Si

I PENDAHULUAN. Bab ini menguraikan mengenai : (1.1) Latar Belakang, (1.2) Identifikasi

BAB I PENDAHULUAN. Mie merupakan jenis makanan hasil olahan tepung yang sudah. dikenal oleh sebagian besar masyarakat Indonesia. Mie juga merupakan

LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN

WALIKOTA KEDIRI PERATURAN WALIKOTA KEDIRI NOMOR 24 TAHUN 2011 TENTANG

BAB 1 PENDAHULUAN. Gambar 1.1 Pola Konsumsi Pangan Sumber Karbohidrat Tahun Sumber : Susenas ; BPS diolah BKP Kementan

I. PENDAHULUAN. Tingkat pertumbuhan penduduk pada tahun diperkirakan sekitar 1,15%

PENGENALAN DKBM (TKPI) & UKURAN RUMAH TANGGA (URT) Rizqie Auliana, M.Kes

SOTO BANJAR. Elly Lasmanawati

BAHAN MAKANAN SETENGAH JADI

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia adalah salah satu negara yang terbentang di sepanjang garis

A. PENDAHULUAN. 1.1 Latar belakang masalah

BUPATI BLITAR PERATURAN BUPATI BLITAR NOMOR 16 TAHUN 2011

GUBERNUR JAWA TIMUR PERATURAN GUBERNUR JAWA TIMUR NOMOR 71 TAHUN 2009 TENTANG

BAB I PENDAHULUAN. cukup mendasar, dianggapnya strategis dan sering mencakup hal-hal yang bersifat

25 RESEP KUE PALING LAKU DIJUAL. Variasi. Risoles. Indriani

: saya ingin mendapatkan data antropometri BB dan TB ibu.

BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN REKOMENDASI HASIL PENELITIAN. Kesimpulan penelitian Pemanfaatan Konsultasi Gizi Untuk Peningkatan

INOVASI SNACK SEHAT BERBAHAN BAKU LOKAL

SATUAN ACARA PENYULUHAN. : Gizi Seimbang Pada Lansia. : Wisma Dahlia di UPT PSLU Blitar di Tulungagung

HASIL OBSERVASI. No. Aspek yang Diobservasi Keterangan/Hasil Observasi 1. Menunjukkan alat-alat yang digunakan:

KISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TATA BOGA

HANDOUT. PERTEMUAN KE : 7, 8 dan 9 MATA KULIAH : MANAJEMEN USAHA BOGA POKOK MATERI : Proses produksi dalam Suatu Usaha Boga

BAB I PENDAHULUAN. dapat mengkonsumsi berbagai jenis pangan sehingga keanekaragaman pola

Lampiran 1: Kuesioner Penelitian KUESIONER A. DATA RESPONDEN

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

DAFTAR ISI. ABSTRAK... i KATA PENGANTAR... ii DAFTAR ISI... v DAFTAR TABEL... vii DAFTAR GAMBAR... ix DAFTAR LAMPIRAN... x

PENDAHULUAN Latar Belakang

I. PENDAHULUAN. Sektor pertanian merupakan sektor yang berperan penting terhadap pemenuhan

PENGATUR POLA MENU MAKANAN BALITA UNTUK MENCAPAI STATUS GIZI SEIMBANG MENGGUNAKAN SISTEM INFERENSI FUZZY METODE SUGENO

BPS KABUPATEN KENDAL

KISI-KISI. 1. Pengertian minuman segar 2. Karakteristik (jenis, manfaat, kandungan) bahan pangan buahbuahan

RESEP KUE TALAM BESERTA TIPS dan VARIASINYA

TINGKAT PEMAHAMAN SISWA TENTANG MAKANAN LAUK PAUK DAN SAYUR TRADISIONAL DI SMA NEGERI 11 YOGYAKARTA

BAB I PENDAHULUAN. Dalam kondisi perekonomian yang menuju arah globalisasi, merek yang kuat

A. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR TATA BOGA SMALB TUNAGRAHITA

BAB II GAMBARAN UMUM TENTANG BUDAYA MAKAN DI JEPANG

Statistik Konsumsi Pangan 2012 KATA PENGANTAR

HASIL WAWANCARA DENGAN GURU KELAS

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. rekomendasi yang akan disusun berdasarkan seluruh kegiatan penelitian

PENGOLAHAN JAGUNG SEBAGAI BAHAN PANGAN. Agus Sutanto

DAFTAR ISI. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Pengolahan dan Analisis Data Hasil Penelitian B. Pembahasan Hasil Penelitian...

tips: Menyimpan Tahu Segar

tips: Menyimpan Tahu Segar

KUESIONER PENELITIAN

BAB I PENDAHULUAN. Pendidikan nasional dilaksanakan melalui tiga jalur yaitu pendidikan

BAB I PENDAHULUAN. Indonesia. Konsumsi beras di Indonesia semakin meningkat setiap tahunnya

I. PENDAHULUAN. Sayur-sayuran dan buah-buahan adalah jenis komoditi pertanian yang mempunyai

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

I. PENDAHULUAN ton (US$ 3,6 juta) (Jefriando, 2014). Salah satu alternatif pemecahan

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN SILABUS. Nama Mata Kuliah: Kesehatan dan Gizi II. : Cucu Eliyawati, M.Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata pelajaran

KUESIONER PENILAIAN DAYA TERIMA MAKANAN PASIEN

PENGARUH PENGGUNAAN PEWARNA ALAMI, WAKTU PENGUKUSAN DAN SUHU TERHADAP PEMBUATAN SNACK MIE KERING RAINBOW

BAB V KESIMPULAN DAN IMPLIKASI. Pada Bab V ini penulis menguraikan kesimpulan, implikasi dan rekomendasi

HANDOUT Uraian Materi perkuliahan

Namun diversifikasi pangan belum sepenuhnya menjawab atau mengimbangi. dalam bukunya An Essay on the Principle of Population, yang mengatakan bahwa

Ukuran rumah tangga dalam gram: 1 sdm gula pasir = 8 gram 1 sdm tepung susu = 5 gram 1 sdm tepung beras, tepung sagu. = 6 gram

SUBSTITUSI TEPUNG BIJI NANGKA PADA PEMBUATAN KUE BOLU KUKUS DITINJAU DARI KADAR KALSIUM, TINGKAT PENGEMBANGAN DAN DAYA TERIMA

KONSUMSI MAKANAN ANAK BALITA DI DESA TANJUNG TANAH KECAMATAN DANAU KERINCI KABUPATEN KERINCI PROVINSI JAMBI

KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TATA BOGA

KUESIONER PENELITIAN PERILAKU DIET IBU NIFAS DI DESA TANJUNG SARI KECAMATAN BATANG KUIS KABUPATEN DELI SERDANG. 1. Nomor Responden :...

MAKALAH MANAGEMEN GIZI INSTITUSI SIKLUS MENU SEHAT 10 HARI CITA RASA ANAK REMAJA

Bab 1 PENDAHULUAN. bahan mentah seperti beras, jagung, umbi-umbian, tepung-tepungan, sayursayuran,

TINJAUAN PUSTAKA. terpenting, selain gandum dan padi. Jagung (Zea mays L.) adalah tanaman

MENU BERAGAM BERGIZI DAN BERIMBANG UNTUK HIDUP SEHAT. Nur Indrawaty Liputo. Bagian Gizi Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

BAKSO POPULER DI MASYARAKAT

EMPAT PILAR GIZI SEIMBANG

Kue Kering Tradisional yang Selalu Hadir saat Lebaran

sampai matang 10. Tuang kembali adonan hijau sampai separuh adonan

Masa nifas adalah masa dimulai beberapa jam sesudah lahirnya plasenta sampai 6 minggu setelah melahirkan (Pusdiknakes, 2003:003). Masa nifas dimulai

Warna pada makanan atau minuman memang kadang memberikan penampilan lain yang lebih menarik. Yuk kita bahas pewarna alami dan bagaimana membuatnya!

BAB I PENDAHULUAN. Sekolah Menengah Kejuruan merupakan jenjang pendidikan formal yang

TUGAS CHARACTER BUILDING RESEP MAKANAN

Transkripsi:

PANDUAN PELAKSANAAN KURIKULUM PENDIDIKAN KHUSUS SEKOLAH MENENGAH ATAS LUAR BIASA TUNAGRAHITA (SMALB-C-D1) Mata Pelajaran Jenis Keterampilan : Keterampilan : Jasa Boga DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH LUAR BIASA 2006

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Nama Sekolah : SMALB-C dan D1 Mata Pelajaran : Kerumah Tanggaan Kelas : X, Semester 1 Aspek : Standar Kompetensi 1. Melaksanakan sanitasi dan hygiene 2. Memahami pengetahuan tentang Manajemen Tata Boga Kompetensi Dasar 1.1 Menyiapkan peralatan dan bahan pembersih untuk melaksanakan sanitasi 1.2 Membersihkan lingkungan dapur 1.3 Membersihkan alat-alat makanan dan minuman 1.4 Membersihkan alat-alat saji/tata hidangan berdasarkan SOP 1.5 Menyiapkan peralatan untuk melaksanakan hygiene 1.6 Membersihkan bahan-bahan makanan berdasarkan SOP 2.1 Mengerti arti manajemen Umum Khusus 2.2 Menerapkan langkah-langkah manajemen rencana daftar belanja perhitungan Kelas : X, Semester 2 3. Melakukan teknik pengolahan makanan 3.1 Memilih teknik pengolahan makanan berpedoman pada resep yang telah ditentukan 3.2 Menerapkan teknik pengolahan makanan yang berpedoman pada resep yang telah di tentukan : merebus mengukus menyungkup mengetim menggoreng

4. Menyiapkan alat-alat dan bahan pembuatan bumbu dasar serta penyimpanan memanggang membakar menumis menjemur menyemban 4.1 Menyiapkan alat dan bahan pembuatan bumbu dasar 4.2 Mengolah bumbu dasar bumbu dasar putih bumbu dasar merah bumbu dasar kuning

Kelas : XI, Semester 1 1. Menyiapkan alat-alat dan bahan untuk mengolah dan menyajikan makanan pokok 2. Menyiapkan alat-alat dan bahan untuk mengolah bahan pengganti untuk makanan pokok 1.1 Menyiapkan alat dan bahan untuk mengolah dan menyajikan makanan pokok 1.2 Mengolah makanan pokok beras/padi-padian umbi-umbian jagung 1.3 Menyajikan makanan pokok berdasarkan SOP 2.1 Menyiapkan alat dan bahan untuk mengolah dan menyajikan bahan pengganti untuk makanan pokok serta variasinya 2.2 Mengolah bahan pengganti makanan pokok Mie Bihun Sohun Spagetty 2.3 Menyajikan dan mengemas makanan pengganti makanan pokok

Kelas : XI, Semester 2 3. Menyiapkan alat dan bahan untuk mengolah/menyajikan lauk pauk 4. Menyiapkan alat dan bahan untuk mengolah/menyajikan lauk pauk yang berprotein nabati 5. Menyiapkan alat dan bahan untuk mengolah/menyajikan aneka sayur 3.1 Menyiapkan alat dan bahan untuk mengolah dan menyajikan lauk pauk yang berprotein hewani 3.2 Mengolah bahan makanan yang berprotein hewani sesuai standar resep a. Daging b. Unggas/ayam c. Ikan dan seafood 3.3 Menyajikan/tata hidangan hasil olahan berdasarkan SOP 4.1 Menyiapkan alat dan bahan untuk mengolah dan menyajikan lauk pauk yan berprotein nabati dan variasinya 4.2 Mengolah bahan makanan yan berprotein nabati sesuai standar resep Tahu Tempe Kacang-kacangan 4.3 Menyajikan bahan olahan sesuai standar SOP 5.1 Menyiapkan alat-alat untuk mengolah dan menyajikan makanan sayur 5.2 Memilih bahan untuk di olah aneka sayur 5.3 Membersihkan, memotong dan membentuk sayursayuran yang akan di olah berdasarkan SOP 5.4 Mengolah bahan-bahan sayur-sayuran sesuai dengan standar resep 5.5 Menyajikan/tata hidangan hasil olahan berdasar SOP

Kelas : XII,Semester 1 Aspek : Produktif 1. Menyiapkan alatalat/bahan-bahan untuk membuat kaldu, sop dan soto 2. Menyiapkan alat-alat dan bahan-bahan untuk mengolah dan menyajikan/tata hidangan aneka kue basah 1.1 Menyiapkan alat-alat bahan untuk mengolah dan menyajikan tata hidangan kaldu untuk sop dan soto 1.2 Menyiapkan bahan-bahan untuk mengolah kaldu sop dan soto 1.3 Mengolah bahan-bahan untuk kaldu sop dan soto sesuai standar resep 1.4 Menyajikan/tata hidangan sop dan soto berdasarkan SOP 2.1 Menyiapkan alat-alat untuk membuat aneka kue basah dari tepung terigu dan sagu 2.2 Menyiapkan bahan untuk membuat aneka kue basah dari bahan tepung terigu dan sagu 2.3 Menimbang bahan-bahan untuk membuat adonan kue basah dari bahan tepung terigu dan sagu 2.4 Membuat adonan kue basah dari bahan tepung terigu dan sagu 2.5 Mengolah adonan aneka kue basah berdasarkan standar resep 2.6 Menghidangkan/menyajikan hasil olahan berdasarkan SOP Kelas : XII, Semester 2 Aspek : Produktif 3. Menyimpan alat-alat dan bahan-bahan untuk mengolah dan menyajikan/tata hidangan aneka kue basah 4. Menyimpan alat-alat dan bahan-bahan untuk mengolah dan menyajikan/tata hidangan cake 3.1 Menyiapkan alat-alat dan bahan-bahan untuk membuat aneka kue basah dari Tepung beras dan tepung beras Tepung ketan dan beras ketan 3.2 Menimbang bahan-bahan sesuai standar resep 3.3 Membuat adonan 3.4 Mengolah adonan sesuai dengan standar resep 3.5 Menyajikan atau mengemas hasil olahan berdasar SOP 4.1 Menyiapkan alat-alat dan bahan untuk mengolah dan menyajikan cake 4.2 Menimbang bahan-bahan untuk membuat adonan cake 4.3 Membuat adonan cake

4.4 Mengolah adonan kue berdasarkan standar resep 4.5 Menyajikan/tata hidangan olahan berdasarkan SOP