1 1 Surah An-Nahl ayat Serulah (manusia) kepada

dokumen-dokumen yang mirip
Lampiran 1. Daftar Terjemah Bahasa Asing

PELAKSANAAN PRAKTIK MEMANDIKAN JENAZAH DALAM PEMBELAJARAN FIQIH PADA PONDOK PESANTREN AL-MURSYIDUL AMIN PUTERI

RIWAYAT HIDUP PENULIS

DAFTAR TERJEMAH. No Halaman BAB Terjemah

1 I 2 Artinya: Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang

DAFTAR TERJEMAH PEDOMAN OBSERVASI

DAFTAR TERJEMAH. Sebaik-baik kalian adalah orang yang belajar dan mengajarkan Alquran. (HR. Bukhari) Dan bacalah Alquran itu dengan perlahanlahan.(qs.

DAFTAR TERJEMAH. No Bab Kutipan Hal Terjemah 1 I surat al- Mujadalah ayat 11

LAMPIRAN TERJEMAHAN AYAT. Surah dan Ayat / Hadist Riwayat. Q.S. al- Mujadallah/58: 11. hadis. Kahfi/18: 46. Q.S. al- Isra /17: 24.

Lampiran 1: Daftar Terjemah

Daftar Terjemah Bahasa Asing. No Bab Kutipan Hal Terjemaah

Daftar Terjemah. No Bab Kutipan Hal. Terjemah

BAB VI PENUTUP. dilakukan dan saran-saran untuk pengawas, guru, kepala sekolah dan para peneliti

Foto-foto Kegiatan Observasi

DAFTAR TERJEMAH. No Hal Kutipan Bab Terjemah

DAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1

DAFTAR TERJEMAH BAHASA ASING

Lampiran 1 : Daftar Terjemah Bahasa Asing

RIWAYAT HIDUP PENULIS

DAFTAR TERJEMAH. Noor Bait. Terjemahan. No. Hal Bab. Sesungguhnya Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya.

PEDOMAN PENGUMPULAN DATA. 1. Mengamati secara langsung keadaan lingkungan lokasi. 2. Mengamati keadaan anggota PM-AD yang dijadikan sasaran penelitian

DAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1

W : Apakah bapak selalu membuat kisi kisi soal sebelum ditestkan kepada peserta

DAFTAR PUSTAKA. Ali, Muhammad, Guru Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: Sinar Baru Algensindo, 1987

DAFTAR PUSTAKA. Ahmadi, Abu. SBM ( Strategi Belajar Mengajar). Bandung: Pustaka Setia, 2005.

DAFTAR TERJEMAHAN. 1 I 1 Surah Ibrahim ayat 52: (Al Qur'an) ini adalah. Yang Maha Esa dan agar orang-orang yang berakal. mengambil pelajaran.

Daftar Terjemah. No. BAB KUTIPAN HAL TERJEMAH

No Hal Bab Terjemah (4) Dan bacalah Al Quran itu dengan perlahan-lahan Hiasilah Alquran dengan suara-suara kalian.

Pendiri Majelis Taklim At-Taufiq Takisung

Daftar Terjemah. Lampiran 1

Daftar Terjemah Bahasa Asing. No Bab Kutipan Hal Terjemah 1 I QS. Al-Mujadilah Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN BILINGUAL BOARDING SCHOOL DALAM MODEL PENDIDIKAN TURKI DI SMA NEGERI BANUA KALIMANTAN SELATAN OLEH JIABUS SARURY

RIWAYAT HIDUP. Banjarmasin, 25 Januari Azizah Abror

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2015 M/1437 H

(HR. Bukhari, Baihaqi, dan Hakim) Artinya: dan sesungguhnya kamu benar-benar berbudi pekerti yang agung.

DAFTAR TERJEMAH. No Halaman Bab Terjemahan

PEDOMAN WAWANCARA. : Jl. Banua Anyar, Banjarmasin

dihadapan-nya dan ikhlas karena-nya, serta hadir hati dalam berzikir, berdoa dan memuji. (Ahlul Ma rifah) 9. II 27 salatlah kalian sebagaimana kalian

DAFTAR TERJEMAH No. Bab Halaman Terjemah

DAFTAR TERJEMAH. No Hal. Surah Terjemahan

PEDOMAN DOKUMENTER PEDOMAN OBSERVASI

Lampiran 1: Daftar Terjemah

Lampiran 1 DAFTAR RIWAYAT HIDUP

DAFTAR TERJEMAH. No Hal Bab Terjemah

RIWAYAT HIDUP PENULIS

DAFTAR TERJEMAH. No. Hal. BAB Terjemah 1. 2 I H.R al-bukhary Segala amal perbuatan itu bergantung pada niatnya.

RIWAYAT HIDUP PENULIS

UPAYA GURU RUMPUN AGAMA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENDISIPLINKAN SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH SULTAN SURIANSYAH BANJARMASIN OLEH: ACHMAD HAIKAL

DAFTAR TERJEMAH BAHASA ASING. No. Bab Kutipan Hal. Terjemah 1 I Surah Al- Ankabut ayat 2-3

Lampiran 1. Daftar Terjemah

DAFTAR TERJEMAH. No HLM BAB TERJEMAHAN Surah Al-Mujadalah ayat 11

Lampiran 1 DAFTAR TERJEMAH

Usulan Penelitian Diajukan Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi PGSD. Diajukan Oleh: SITI MAFTUKHA A54e131020

Lampiran 1: Daftar Terjemah

RIWAYAT HIDUP PENULIS

IMPLEMENTASI METODE MENGHAFAL ALQURAN DI ASRAMA RAUDHAH TAHFIZH ALQURAN BAITUL AZHAR PUTERA PONDOK PESANTREN RAKHA AMUNTAI

Pedoman wawancara. 4. Siapa saja yang mencari nafkah untuk keluarga anda saat ini? 5. Berapa pendapatan yang di hasilkan anda setiap hari/bulan?

DAFTAR LAMPIRAN SURAT KETERANGAN SEMINAR PROPOSAL SKRIPSI

RIWAYAT HIDUP PENULIS

Lampiran 2: Hasil Wawancara. Perencanaan kebutuhan tenaga pendidik. 1 Bagaimana perencanaan. Dalam melakukan perencanaan kebutuhan

Gambaran Umum Lokasi Penelitian A. Sejarah KSPS BMT UGT Sidogiri Indonesia

BAB IV HASIL PENELITIAN

Daftar Tabel Terjemah

Lampiran I DATA INFORMAN. : Drs. H. Murjani Sani, M.Ag. : PNS, Ketua MUI Kota Banjarmasin. Alamat : Jln. Pekapuran Gg. Seroja Rt.

LEMBAR TERJEMAH. No BAB Hal Terjemah

PELAKSANAAN BIMBINGAN BELAJAR TERHADAP SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH 2 BANJARMASIN. Oleh : LAILA IZMA

Daftar Terjemah Bahasa Asing

PELAKSANAAN FUNGSI BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DI SMP MUHAMMADIYAH 4 BANJARMASIN

DAFTAR TERJEMAH. No. BAB KUTIPAN HAL. TERJEMAH 1 I Qur an surah Ar- Ra d ayat 11

IMPLEMENTASI KURIKULUM PAI TERPADU SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU ABU BAKAR ASH SHIDIQ KABUPATEN PATI TESIS

DAFTAR TERJEMAH. Lampiran 1 NO BAB KUTIPAN HAL. TERJEMAH 1

PENGEMBANGAN JURUSAN AGAMA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI SUKOHARJO ( TINJAUAN KURIKULUM )

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) : MI Al-Ashriyah Pindahan Baru

PERTANYAAN WAWANCARA TERHADAP PENGELOLAA ZAKAT DI JAMIYAH ASSYABAB, MUZAKI, MUSTAHIK DAN MASYARAKAT DI DESA PONCOHARJO KEC. BONANG KAB.

DAFTAR TERJEMAH NO. BAB KUTIPAN HAL. TERJEMAH

DAFTAR TERJEMAH Kami akan membacakan (Al Quran) kepadamu (Muhammad) Maka kamu tidak akan lupa, {Q.S : Al- A laa ayat 6}

SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu (S.1) Dalam Ilmu Tarbiyah.

RIWAYAT HIDUP PENULIS

KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR AN PADA PESERTA DIDIK MADRASAH ALIYAH NEGERI SAMPIT

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang

DAFTAR PUSTAKA. Abdullah Abdurrahman Saleh, Teori-Teori Pendidikan Berdasarkan Al-Quran, Jakarta: Rineka Cipta, 1990

LAMPIRAN TERJEMAHAN AYAT AL-QUR AN

Lampiran 1 Surah dan Ayat Hal Terjemah

RIWAYAT HIDUP PENULIS

STRATEGI DAKWAH DALAM PENGEMBANGAN SUMBER DAYA PESANTREN (Studi Kasus di Pondok Pesantren Raudlatut Tholibin Rembang)

DAFTAR PUSTAKA. Biologi Online aspek-kognitif-afektif-dan-psikomotor.

DAFTAR TERJEMAH NO BAB HLM TERJEMAH TEKS

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PAI TENTANG TATA CARA SALAT DI SDN PEMURUS 2 KABUPATEN BANJAR OLEH ROSIDAH

INSITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI BANJARMASIN 2016 M/1437 H

PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI FIKIH DI SMP LUAR BIASA DHARMA WANITA PERSATUAN PROVINSI KALIMANTAN SELATAN. Skripsi

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

BAB III METODE PENELITIAN

Lampiran.1 DAFTAR TERJEMAH

PERAN PONDOK PESANTREN IBAADURRAHMAN DANUKUSUMAN SURAKARTA DALAM UPAYA MEMBERDAYAKAN MASYARAKAT MELALUI PENDIDIKAN ISLAM NONFORMAL

Pedoman Wawancara. 3. Pendidikan apa yang terahir Ibu/ saudara tempuh? 1. Apakah Ibu/ saudara sering mengikuti kegiatan arisan?

BIODATA PENULIS. : Didik Priyo Sembodo. Tempat, Tanggal lahir : Tulungagung, 16 November 1991 : RT. 14, RW. 04 Ds. Jombok Kec. Pule, Kab.

DAFTAR TERJEMAH BAB HALAMAN TERJEMAH

BAB IV PENYAJIAN DAN ANALISIS

Daftar Terjemah. No Bab Kutipan Hal Terjemah

PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA PGRI 2 BANJARMASIN

Transkripsi:

Lampiran 1 Daftar Terjemah Bahasa Asing No BAB Kutipan Halaman Terjemah 1 1 Surah An-Nahl ayat 125 2 Serulah (manusia) kepada jalan Tuhanmu dengan hikmah dan pelajaran yang baik dan bantahlah mereka dengan cara yang baik. Sesunggguhnya Tuhanmu Dialah yang lebih mengetahui tentang siapa yang tersesat dari jalanjalan-nya dan Dialah yang lebih mengetahi orang-orang yang mendapat petunjuk 2 2 Surah At-Taubah ayat 122 11 Tidak sepatutnya bagi mukminin itu pergi semuanya (ke medan perang). mengapa tidak pergi dari tiap-tiap golongan di antara mereka beberapa orang untuk memperdalam pengetahuan mereka tentang agama dan untuk memberi peringatan kepada kaumnya apabila mereka telah kembali kepadanya, supaya mereka itu dapat menjaga dirinya.

Lampiran 2 Pedoman Wawancara A. Wawancara kepala sekolah dan TU 1. Bagaimana sejarah berdirinya ponpes 2. Berapa jumlah guru, tata usaha 3. Bagaimana sarana dan prasarana 4. Bagaimana kebijakan yang pian lakukan dalam meningkatkan kualitas dan mutu pendidikan agama islam 5. Kurikulum apa yang digunakan di Ponpes 6. Apakah ada ponpes ini memiliki surat resmi penyelenggaraan pendidikan 7. Adakah bantuan dari pemerintah untuk pembangunan 8. Apa visi dan misi ponpes tersebut 9. Bagaimana sistem/proses penerimaan santriwati baru/pindahan. 10. Apa saja upaya yang dilakukan anda dalam rangka mengatur hubungan antara dewan guru dan santriwati. 11. Apakah pernah diadakan pertemuan antara dewan guru dan santriwati dalam rangka sejauh mana santriwati tersebut dalam pembelajaran. B. Wawancara dengan Guru PAI 1. Apakah ustadz sudah lama mengajar fiqih 2. Apa latar belakang pendidikan ustadz 3. Apakah setiap ustadz mengajar selalu membuat RPP 4. JikA iya, apakah setiap RPP dan yang dibuat sesuai dilapangan. 5. Apakah pelaksanaan pembelajaran praktek memandikan jenazah di Ponpes ini mengikuti kurikulum yang sudah ditetapkan. 6. Apabila membuat RPP dan apabila tidak membuat RPP apa sebabnya anda tidak membuat RPP

7. Apakah Ustadz dalam melakukan tugas mengajar selalu hadir tepat waktu 8. Apakah sebelum mengajar ustadz merencanakan atau mempersiapkan materi atau hal-hal yang berkenaan dengan pengajaran. 9. Apakah sebelum menyampaikan materi ustadz terlebih dahulu mendalami materi yang akan disampaikan 10. Apakah waktu yang tersedia mencukupi untuk mempraktekkan memandikan jenazah 11. Bagaimana cara ustadz agar waktu pembelajaran berjalan dengan evektif 12. Apakah ustadz memberikan contoh dalam menjelaskan pembelajaran 13. Jika iya, apakah contoh tersebut sesuai dengan topik. 14. Metode dan strategi apa saja yang digunakan. 15. Media apa saja yang ustadz gunakan. 16. Apakah media tersebut membantu dalam pelaksanaan pembelajaran 17. Apakah sarana dan prasarana yang ada di sini cukup membantu dalam proses pembelajaran. 18. Bagaimana ustadz menutup/mengakhiri pembelajaran 19. Apakah ustadz melaksanakan ujian pada akhir pertemuan 20. Bagaimana ustadz melakukan evaluasi akhir. a. Aspek kognitif b. Aspek psikomotorik 21. Apakah anda selalu melakukan evaluasi setelah pembelajaran 22. Bagaimana bentuk evaluasi yang anda berikan 23. Bagaimana hasil evaluasai belajaran siswa dan prestasi mereka pada pelajaran praktek memandikan jenazah.

Lampiran 3 Pedoman Observasi 1. Meninjau pelaksanaan kegiatan pembelajaran di PonPes 2. Mengamati metode, media dan strategi yang digunakan 3. Mengamati keadaan santriwati dalam mengikuti pembelajaran 4. Mengamati guru dalam menyampaikan materi 5. Mengamati sarana dan prasarana yang ada 6. Mengamati sikap guru dan peserta didik dalam pembelajaran

Lampiran 4 Pedoman Dokumentasi 1. Dokumen data ponpes dan sejarah berdirinya ponpes 2. Dokumen jumlah tenaga pengajar dan staf tata usaha 3. Dokumen jumlah santriwati. 4. Jadwal mengajar pendidik dan struktur organisasi ponpes

RIWAYAT HIDUP PENULIS 1. Nama Lengkap : Hj. Fatimah 2. Tempat dan Tanggal Lahir : Mekkah, 02 Januari 1995 3. Agama : Islam 4. Kebangsaan : Indonesia 5. Status Perkawinan : Belum Kawin 6. Alamat : Jl. Antasan Segera Kelayan A RT. 23 RW. 002 No. 84 kel. Murung Raya Kec. Banjarmasin Selatan Kota Banjarmasin 7. Pendidikan a. SDN Kelayan Dalam 4 Banjarmasin (2007) b. Pondok-Pesantren Nurul jannah Banjarmasin Tsanawiah (2010) c. Pondok-Pesantren Nurul jannah Banjarmasin Aliyah (2013) 8. Organisasi a. LDK Nurul Fata 9. Orang Tua Ayah : H.M AINI Pekerjaan : Supir Taksi Kuning Alamat : Jl. Antasan Segera Kelayan A RT. 23 RW. 002 No. 84 kel. Murung Raya Kec. Banjarmasin Selatan Kota Banjarmasin Ibu : Hj. Kafsah Pekerjaan : Ibu Rumah tangga Alamat : Jl. Antasan Segera Kelayan A RT. 23 RW. 002 No. 84 kel. Murung Raya Kec. Banjarmasin Selatan Kota Banjarmasin 10. Saudara : 2 orang saudara, 1 orang adik perempuan yang bernama Hj. Nafisah dan 1 orang adik laki-laki yang bernama Ahmad Safik. Banjarmasin, 13 Juli 2017 Hj. Fatimah