021/031 BAHASA MELAYU PEMAHAMAN SJK. Kertas ini mengandungi Bahagian B yang terdiri daripada 5 soalan yang perlu dijawab.

dokumen-dokumen yang mirip
JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR OPERASI PENCAPAIAN STANDARD 93 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU KERTAS 1

SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH / KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA. 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN MELAKA BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN

MODUL 1 BAHASA MELAYU KERTAS 1 PERATURAN PEMARKAHAN

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN

3756/2 PRINSIP PERAKAUNAN 2

SELAMAT DATANG SESI PERTEMUAN DENGAN IBU BAPA JUMAAT, 19 JAN 2018

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG. Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

1103/1 (PP) SULIT BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH & SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PERATURAN PEMARKAHAN

Pelajar-pelajar lembam dalam kajian ini masih lagi mengalami proses. pembelajaran dan penguasaan bahasa yang tidak sempurna seperti pelajarpelajar

1 SULIT PP 1103/1 PROGRAM GEMPUR KECEMERLANGAN SPM 2016 BAHASA MELAYU KERTAS 1 GARIS PANDUAN PEMERIKSA

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013

PEPERIKSAAN PENTENGAHAN TAHUN [PKBS2] 1103/1. 2 ¼ jam Dua jam limabelasminit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU


PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) KEDAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2008


SULIT 1103/1 PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM KERTAS 1. Tujuan Pengujian : Untuk menguji kebolehan calon dalam;

PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2014

SELAMAT DATANG SESI PERTEMUAN DENGAN IBU BAPA JUMAAT, 19 JAN 2018

LOGO DAN NAMA SEKOLAH PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN

MODUL PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2013

SKEMA JAWAPAN BAHASA MELAYU KERTAS /1

BAHAGIAN A : Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan [ 30 markah ] KRITERIA PENSKORAN

Objektif taklimat ini :

MODUL PENILAIAN SPM 2012 BAHASA MELAYU Kertas /1

PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010 AMARAN

PEPERIKSAAN PRASPM 2013

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

Taklimat Bahasa Melayu Darjah

RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MELAYU PENGGAL DUA TINGKATAN ENAM 2013

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

JABATAN PELAJARAN NEGERI NEGERI SEMBILAN DARUL KHUSUS

Bahasa Malaysia (910)

Prosiding Seminar Penyelidikan Tindakan tahun 2005

Pengajian Am (900) Pencapaian calon bagi mata pelajaran ini mengikut gred adalah seperti yang berikut:

Taklimat Bahasa Melayu Darjah

Kertas 1 BAHASA MELAYU TAHUN Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian, iaitu Bahagian A dan Bahaglan 8. Dua jam lima belas minit

Taklimat Peperikasaan PSLE Jabatan Bahasa Melayu BHPS

Taklimat Bahasa Melayu Darjah

BAHASA MELAYU KURIKULUM BAHASA MELAYU & FORMAT PEPERIKSAAN,

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG. Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

2011

BAHASA MELAYU KURIKULUM BAHASA MELAYU & FORMAT PEPERIKSAAN, DARJAH 6

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 3

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

PEPERIKSAAN PERCUBAAN TAHUN 2012

GARIS PANDUAN MEMERIKSA KERTAS 012 (PANDUAN MEMBERI DAN MENENTUKAN MARKAH)

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2017


Projek MTE3102E_PPG Jan2014

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2016 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

015/025/035 MATEMATIK

PERISIAN TOONDOO MEMBINA KEMAHIRAN MENULIS MURID

PENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai


1

FORMAT PSLE BAHASA MELAYU

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAHUN 1

Selamat Datang ke Majlis Taklimat. Darjah Januari 2016

PROGRAM DWIBAHASA DUAL LANGUAGE PROGRAMME

PENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Kertas 2 Februari Julai

TAKLIMAT. 3 Mac 2018

SKEMA SARAWAK KUCHING ZON B 2013 K1

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2012

BAB LIMA PERBINCANGAN, KESIMPULAN DAN CADANGAN. bertujuan untuk meningkatkan lagi penguasaan bahasa Arab khususnya dalam

Bahasa Malaysia (910)

DOKUMEN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA UNTUK KEGUNAAN SEKOLAH KEBANGSAAN

SESI PERKONGSIAN FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN PSLE, April 2017, Sabtu

BAHASA MELAYU B (8613)

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 3

TAKLIMAT STANDARD KURIKULUM

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUM


BAB 4 ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN. Keputusan kajian akan dianalisis dalam tiga bahagian seperti berikut:

3756/1 PRINSIP AKAUN

UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2017

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU TINGKATAN 2

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID BAHASA MELAYU SEKOLAH KEBANGSAAN TAHUN 1

KURIKULUM STANDARD PRASEKOLAH KEBANGSAAN (KSPK)

MENINGKATKAN KEMAHIRAN MURID MENCONGAK FAKTA ASAS DARAB MELALUI PENDEKATAN PERMAINAN DOMINO. Oleh: Aida Ibrahim

SESI TAKLIMAT FORMAT PEPERIKSAAN PSLE, Februari 2017, Sabtu

BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH & SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN

BAB 5 KESIMPULAN DAN CADANGAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

INSTITUT KEPIMPINAN PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA

UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH 2014

Pelajar Aktif, Pengguna Cekap Bahasa Kita, Gunakanlah

BAB LIMA : KESIMPULAN DAN CADANGAN

KERTAS PERCUBAAN BAHASA MELAYU SPM

MAKLUMAT KURIKULUM DARJAH 5. Cikgu Sharifah Maznah


RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN ( RPH )

BAHAGIAN A 30 markah. 1. Bidang perguruan merupakan satu profesion kerana mempunyai ciri-ciri berikut kecuali

PENILAIAN MENENGAH RENDAH /2 GEOGRAFI KERJA KURSUS Februari Julai

SOALAN-SOALAN LAZIM UJIAN PENCAPAIAN SEKOLAH RENDAH (UPSR)MULAI TAHUN 2016

FAKULTI PENGURUSAN DAN PEMBANGUNAN SUMBER MANUSIA Pindaan Terakhir :

KURSUS ORIENTASI UNTUK JURULATIH UTAMA BAHASA MALAYSIA TAHUN SATU

SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH BAHASA MELAYU

Mengukuhkan Kemahiran Interaksi Penulisan. Abstrak

Transkripsi:

021/031 BAHASA MELAYU PEMAHAMAN SJK MAKLUMAT KERTAS PEPERIKSAAN Kod Mata Pelajaran : 021/031 Markah : 30 markah Masa : 1 jam 15 Minit FORMAT KERTAS PEPERIKSAAN Kertas ini mengandungi Bahagian B yang terdiri daripada 5 soalan yang perlu dijawab. Soalan 21 : Soalan padanan (2 markah) Soalan 22 : Soalan mengisi tempat kosong (5 markah) Soalan 23(a) : Soalan memilih jawapan yang betul (4 markah) Soalan 23(b) : Soalan melengkapkan frasa (2 markah) Soalan 23(c) : Soalan berbentuk dialog (2 markah) Soalan 24 : Soalan pemahaman berbentuk peta pokok (7 markah) Soalan 25 : Soalan pemahaman berbentuk peta buih (8 markah) Bahasa Melayu Pemahaman SJK 1 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Prestasi Terperinci Soalan 21 Soalan ini mengkehendaki calon memadankan perkataan yang sesuai bagi melengkapkan ayat yang diberi. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 2 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Contoh Jawapan Cemerlang: Calon dapat menjawab dengan memadankan perkataan yang tepat. Calon juga dapat menguasai penggunaan kata hubung yang diberi dengan tepat. Contoh Jawapan Sederhana: Calon berjaya memadankan satu jawapan sahaja dengan tepat. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 3 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Soalan 22 Soalan ini mengkehendaki calon memilih perkataan yang paling sesuai bagi mengisi tempat kosong dalam ayat. Contoh Jawapan Cemerlang: Berdasarkan contoh di atas, calon berjaya mengemukakan jawapan dengan tepat berdasarkan arahan tugasan iaitu memilih perkataan dan mengisi tempat kosong dalam ayat dengan jawapan yang sesuai. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 4 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Contoh Jawapan Sederhana: Jawapan ini menunjukkan calon hanya berjaya mengemukakan sebahagian jawapan dengan tepat. Soalan 23(a) Soalan ini mengkehendaki calon menggariskan jawapan yang paling sesuai bagi ayat yang diberi. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 5 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Contoh Jawapan Cemerlang: Calon berupaya memberikan jawapan yang tepat dengan menggariskan jawapan yang betul. Contoh Jawapan Sederhana: Calon hanya berjaya mengemukakan sebahagian jawapan dengan tepat. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 6 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Soalan 23(b) Soalan ini mengkehendaki calon melengkapkan frasa yang diberi supaya menjadi peribahasa yang betul. Contoh Jawapan Cemerlang: Calon berupaya memahami arahan soalan dan memberikan jawapan yang tepat. Contoh Jawapan Sederhana 1: Jawapan ini menunjukkan calon tidak berupaya melengkapkan frasa yang diberikan untuk menjadi peribahasa yang betul. Contoh Jawapan Sederhana 2: Jawapan yang dikemukakan oleh calon tidak tepat atau tidak menjawab tugasan. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 7 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Soalan 23(c) Soalan ini mengkehendaki calon memberikan respons terhadap soalan yang dikemukakan dalam bentuk dialog. Contoh Jawapan Cemerlang 1: Calon berupaya memberikan jawapan yang relevan dengan soalan yang dikemukakan menggunakan ayat yang lengkap tanpa sebarang kesalahan tatabahasa. Contoh Jawapan Cemerlang 2: Calon menunjukkan kematangan dalam mengolah jawapan yang diberikan dengan menyatakan persediaan-persediaan yang dilakukan sebelum menduduki UPSR. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 8 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Contoh Jawapan Sederhana 1: Calon berupaya memberikan jawapan yang sesuai dengan soalan yang dikemukakan tetapi melakukan banyak kesalahan bahasa dari aspek kosa kata (eraser), ejaan (pensil), imbuhan (mensediaan) dan tanda baca (noktah). Contoh Jawapan Sederhana 2: Calon berupaya memberikan idea yang relevan dengan soalan yang dikemukakan dengan laras bahasa dialog yang tidak lengkap. Soalan 24 Soalan ini mengkehendaki calon menganalisis maklumat yang terdapat dalam peta pokok bagi menjawab soalan-soalan yang dikemukakan. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 9 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Soalan 24(a) Soalan ini mengkehendaki calon menulis jawapan berdasarkan maklumat dalam peta pokok yang diberikan. Contoh Jawapan Cemerlang 1: Jawapan calon pada peringkat ini menunjukkan calon berjaya menaakul dan memahami maklumat dalam peta pokok dan menyatakan hak pengguna terhadap alam sekitar dengan tepat. Contoh Jawapan Cemerlang 2: Jawapan ini menunjukkan calon dapat mengemukakan satu idea yang lengkap (mendapat alam sekitar yang tidak tercemar) dan menepati kehendak soalan. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 10 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Contoh Jawapan Sederhana 1: Calon masih dapat memberikan jawapan yang betul tetapi ayat dalam jawapan tidak mempunyai subjek. Sepatutnya calon mesti memulakan jawapan dengan hak pengguna terhadap alam sekitar yang bersih dan selamat adalah Soalan 24(b) Soalan ini mengkehendaki calon memberikan dua cara penguna dapat memelihara alam sekitar. Contoh Jawapan Cemerlang 1: Calon dapat menaakul dan memahami maklumat dalam peta pokok serta menyatakan dengan tepat dua cara pengguna dapat memelihara alam sekitar. Contoh Jawapan Cemerlang 2: Contoh jawapan cemerlang ini menunjukkan calon dapat menjawab soalan yang dikemukakan dengan tepat. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 11 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Contoh Jawapan Sederhana: Calon hanya dapat mengemukakan satu jawapan sahaja yang menepati kehendak soalan (membuat gotong-royong). Soalan 24(c) Soalan ini mengkehendaki calon membuat ramalan tentang kesan yang akan berlaku sekiranya alam sekitar tidak dijaga. Contoh Jawapan Cemerlang 1: Calon berupaya memberi pendapat dengan bernas. Jawapan ini menunjukkan calon mempunyai pengetahuan sedia ada tentang apa yang akan berlaku sekiranya alam sekitar tidak dijaga. Calon menggunakan kosa kata yang meluas seperti racun serangga dan hidupan air. Penggunaan penanda wacana yang betul seperti selain itu dan oleh itu. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 12 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Contoh Jawapan Cemerlang 2: Calon dapat mengemukakan jawapan yang cemerlang dengan penggunaan kosa kata yang meluas seperti kepupusan flora dan fauna, pemanasan global dan kekurangan oksigen. Contoh Jawapan Sederhana 1: Sebahagian idea calon tidak menepati kehendak soalan (tidak merupakan makanan yang cukup kepada orang ramai). Idea alam sekitar akan berbau busuk diterima. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 13 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Contoh Jawapan Sederhana 2: Calon berupaya mengemukakan idea yang sesuai tetapi terdapat kesalahan bahasa dari aspek kosa kata (kita = yang, bahu = bau ), ejaan (alam sekita = alam sekitar, busuh = busuk), tanda baca (Air = air). Soalan 25 Soalan ini mengkehendaki calon menganalisis maklumat yang terdapat dalam peta buih bagi menjawab soalan-soalan yang dikemukakan. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 14 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Soalan 25(a) Soalan ini mengkehendaki calon mengemukakan pendapat Tun Tan Cheng Lock tentang cara untuk mencapai kemerdekaan. Contoh Jawapan Cemerlang 1: Berdasarkan contoh di atas, calon berjaya mengenal pasti jawapan yang tepat berdasarkan maklumat dalam peta buih. Contoh Jawapan Cemerlang 2: Calon dapat mengemukakan jawapan dengan tepat tanpa kesalahan bahasa menggunakan ayat songsang. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 15 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Contoh Jawapan Sederhana 1 : Calon dapat menyatakan idea tetapi ada kesalahan dalam aspek struktur ayat (Tun Tan Cheng Lock tentang cara untuk mencapai kemerdekaan ialah berpendapat). Contoh Jawapan Sederhana 2 : Jawapan ini mempunyai kesalahan bahasa dari aspek struktur ayat (tentang cara untuk) dan tanda baca (Berpendapat = berpendapat). Soalan 25(b) Soalan ini mengkehendaki calon mengemukakan pendapat tentang bantuan yang boleh diberikan kepada pelajar miskin selain bantuan kewangan. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 16 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Contoh Jawapan Cemerlang 1: Jawapan calon pada peringkat ini menunjukkan calon mempunyai pengetahuan sedia ada yang luas. Calon dapat menyatakan pelbagai jenis bantuan selain bantuan kewangan yang boleh diberikan kepada pelajar miskin seperti bantuan pakaian, makanan, pelajaran dan tempat tinggal yang selesa. Contoh Jawapan Cemerlang 2: Berdasarkan jawapan di atas, calon dapat mengemukakan jawapan dengan pengolahan yang cemerlang. Calon dapat menggunakan perumpamaan seperti katak di bawah tempurung untuk mengukuhkan idea. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 17 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Contoh Jawapan Sederhana 1: Calon hanya berjaya menyatakan sebahagian jawapan dengan tepat (mengajar mereka untuk menambah ilmu pengetahuan). Idea (dan mendermakan wang kepada pelajar miskin) tidak diterima. Contoh Jawapan Sederhana 2: Idea yang dikemukakan oleh calon tidak lengkap (didikan). Sepatutnya calon perlu menghuraikan idea dengan lengkap seperti didikan di sekolah, didikan agama dan moral. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 18 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Soalan 25(c) Soalan ini mengkehendaki calon menandakan ( ) atau (X) bagi pernyataan yang diberikan. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 19 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Contoh Jawapan Cemerlang: Calon berjaya menjawab soalan dengan tepat. Contoh Jawapan Sederhana 1: Calon berjaya menjawab sebahagian soalan dengan tepat iaitu pernyataan 2 dan 3. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 20 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

Contoh Jawapan Sederhana 2: Calon berjaya menjawab sebahagian soalan sahaja dengan tepat iaitu pernyataan 2 sahaja yang menyebabkan mereka kehilangan markah. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 21 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

SARANAN KEPADA CALON. 1. Calon mestilah menguasai sistem bahasa yang dipelajari di sekolah dari tahun satu hingga tahun enam seperti kata nama, kata adjektif, kata hubung, simpulan bahasa dan kata majmuk. 2. Calon mestilah menguasai ejaan, tanda baca dan pengimbuhan dalam jawapan yang diberikan. 3. Calon dikehendaki membaca setiap arahan atau kehendak soalan dengan teliti. 4. Calon juga mestilah mematuhi arahan seperti meletakkan simbol yang terdapat dalam arahan soalan. 5. Akhir sekali, calon mestilah membaca dengan teliti bahan sastera atau bukan sastera yang terdapat dalam soalan. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 22 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017

SARANAN KEPADA GURU 1. Semua guru mestilah mengajar mengikut Dokumen Standard Kurikulum Pendidikan (DSKP) yang telah ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia. 2. Kesemua kemahiran yang terdapat dalam DSKP mestilah diajarkan kepada muridmurid. 3. Semua guru mestilah menggunakan buku teks yang disediakan sebagai bahan utama dalam pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah (PDPC). 4. Guru mestilah mendedahkan murid-murid dengan pelbagai bentuk soalan terutama soalan KBAT. 5. Guru mestilah bertindak sebagai fasilitator dan pembimbing kepada murid-murid serta peka terhadap pelbagai bentuk soalan. Bahasa Melayu Pemahaman SJK 23 Kupasan Mutu Jawapan UPSR 2017