SATUAN ACARA PERKULIAHAN

Transkripsi

1 Kode/Nama Mata Kuliah : UD408/ Pembelajaran Kelompok Bermain Topik Bahasan : Hakikat kelompok Tujuan Pembelajaran Umum J Jumlah Pertemuan : Pertemuan Tujuan Pembelajaran 1 dapat menjelaskan hakikat kelompok : memahami hakikat kelompok 1 (satu) kali Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi Hakikat kelompok dalam konteks UUSPN No. 20/2003 : 1. Pengertian pendidikan 2. Pengertian Pendidikan anak usia dini 3. Jalur dan jenjang PAUD 4. Pengertian kelompok 5. Prinsip-prinsip pendidikan di Kelompok Bermain (Kegiatan ) mengadakan Tanya menjelaskan kembali hakikat kelompok Media dan Buku Sumber UUSPN No. 20/2003 Pedoman Teknis penyelenggaraan Kelompok Bermain, Depdiknas (2006). Menu Pembelajaran Generik untuk Anak Usia Dini (0-6 Tahun), Depdiknas (2002)

2 Kode/Nama Mata Kuliah SATUAN ACARA PERKULIAHAN : UD408/Pembelajaran Kelompok Bermain Topik Bahasan : Karakteristik perkembangan dan belajar anak usia kelompok Tujuan Pembelajaran Umum J Jumlah Pertemuan : : memahami karakteristik perkembangan dan belajar anak usia kelompok 2 (dua) kali Pertemuan Tujuan Pembelajaran 2 dan 3 dapat menjelaskan karakteristik perkembangan dan belajar anak usia kelompok Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi Karakteristik perkembangan dan belajar anak usia 0-6 tahun dan implikasinya terhadap perencanaan lingkungan (Kegiatan ) mengadakan Tanya menjelaskan kembali karakteristik perkembang an dan belajar anak usia kelompok Panduan Pelatihan: Lebih Jauh tentang Sentra dan Saat Lingkaran, Depdiknas (2004)

3 Kode/Nama Mata Kuliah : UD408/Pembelajaran Kelompok Bermain Topik Bahasan : Prosedur penyelenggaraan kelompok Tujuan Pembelajaran Umum J Jumlah Pertemuan : Pertemuan Tujuan Pembelajaran 4 dapat menjelaskan prosedur penyelenggaraan kelompok yang meliputi peserta didik, pendidik, pengelola, persyaratan pendirian, pengelolaan administrasi kegiatan dan keuangan, prosedur perizinan. : memahami prosedur penyelenggaraan kelompok 1 (satu) kali Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi Prosedur penyelenggaraan kelompok : 1. Peserta didik 2. Pendidik 3. Pengelola 4. Persyaratan Pendirian 5. Pengelolaan Administrasi kegiatan dan keuangan 6. Prosedur Perizinan (Kegiatan ) mengadakan Tanya menjelaskan kembali hakikat kelompok Media dan Buku Sumber Pedoman Teknis penyelenggaraan Kelompok Bermain, Depdiknas (2006).

4 Kode/Nama Mata Kuliah : UD408/Pembelajaran Kelompok Bermain Topik Bahasan : Pengembangan program kelompok Tujuan Pembelajaran Umum J Jumlah Pertemuan : Pertemuan : memahami pengembangan program kelompok 2 (dua) kali Tujuan Pembelajaran 5 dan 6 dapat menjelaskan aspek-aspek pengembangan dan tujuan umum masing-masing aspek pengembangan di kelompok dapat memberikan contoh indikator kemampuan anak berdasarkan acuan menu generik dapat membuat perencanaan program pembelajaran semester/tahunan, mingguan dan harian dapat membuat jadwal kegiatan di kelompok Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi Program pembelajaran Kelompok Bermain : 1. Aspek-aspek pengembangan 2. Tujuan umum pembelajaran pada setiap aspek pengembangan 3. Indikator kemampuan pada setiap tahapan usia berdasarkan menu generik PAUD 4. Perencanaan program pembelajaran : tahunan dan semester, mingguan, harian. 5. Pengaturan Jadwal Kegiatan Bermain : pembukaan, saat lingkaran, kegiatan main, saat mengingat kembali, istirahat Proses Pembelajaran (Kegiatan ) dosen, berdiskusi, mengadakan Tanya menganalisis indikator kemampuan pada menu pembelajaran generik AUD Media dan Buku Sumber Pedoman Teknis penyelenggara an Kelompok Bermain, Depdiknas (2006). Menu Pembelajaran Generik untuk Anak Usia Dini (0-6 Tahun), Depdiknas (2002)

5 Kode/Nama Mata Kuliah : UD408/Pembelajaran Kelompok Bermain Topik Bahasan : Perencanan jenis-jenis kegiatan Tujuan Pembelajaran Umum J Jumlah Pertemuan : Pertemuan Tujuan Pembelajaran 7 dapat menjelaskan 4 jenis kegiatan di kelompok dapat menjelaskan dan menguraikan 4 pijakan kegiatan : memahami perencanan jenis-jenis kegiatan 1 (satu) kali Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi 4 Jenis kegiatan : sensorimotor/fungsional, main peran (mikromakro), main pembangunan (sifat cair sampai terstruktur), Main dengan aturan 4 jenis pijakan : pijakan lingkungan, pijakan pengalaman sebelum main, pijakan pengalaman main setiap anak, pijakan pengalaman setelah main (Kegiatan ) mengadakan tanya Merencanak an jenisjenis Panduan Pelatihan: Lebih Jauh tentang Sentra dan Saat Lingkaran, Depdiknas (2004) Alat Permainan Edukatif untuk Kelompok Bermain, Depdiknas (2003),

6 Kode/Nama Mata Kuliah : Topik Bahasan : UTS Tujuan Pembelajaran Umum : - J Jumlah Pertemuan : Pertemuan Tujuan Pembelajaran UD408/Pembelajaran Kelompok Bermain 1 (satu) kali Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi 8 - Ujian Tengah Semester UTS (Kegiatan ) - Tes tertulis Soal

7 Kode/Nama Mata Kuliah : UD408/Pembelajaran Kelompok Bermain Topik Bahasan : Penerapan model pembelajaran BCCT di Kelompok Bermain Tujuan Pembelajaran Umum : memahami penerapan model pembelajaran BCCT J Jumlah Pertemuan : 2 (dua) kali Pertemuan Tujuan Pembelajaran 9 dan 10 dapat menjelaskan pengertian, prinsip pendekatan, langkahlangkah pelaksanaan model pembelajaran Beyond Centre and Circle Time (BCCT) Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi 1. Pengertian BCCT 2. Prinsip pendekatan BCCT 3. Langkah-langkah pelaksanaan BCCT (Kegiatan ) mengadakan tanya Tugas membuat perencanaan dan simulasi mengajar Pedoman Penerapan Pendekatan Beyond Centre and Circle Time (BCCT) dalam Pendidikan Anak Usia Dini, Depdiknas (2006)

8 Kode/Nama Mata Kuliah : UD408/Pembelajaran Kelompok Bermain Topik Bahasan : Pelibatan orang tua dalam program kelompok Tujuan Pembelajaran Umum : memahami pelibatan orang tua dalam program kelompok J Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali Pertemuan Tujuan Pembelajaran 11 dapat menjelaskan peranan, rambu-rambu dan bentuk keterlibatan orang tua dalam program kelompok Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi Peranan, rambu-rambu dan bentuk-bentuk pelibatan orang dalam program kelompok (Kegiatan ) mengadakan tanya Memberi contoh bentuk pelibatan orang tua dalam program kelompok Hand out mata kuliah Pembelajaran Kelompok Bermain (Nining Sriningsih, 2008) Skill for Preschool Teachers, Janice J. Beaty, (1996).

9 Kode/Nama Mata Kuliah : UD408/Pembelajaran Kelompok Bermain Topik Bahasan : Faktor yang mempengaruhi mutu dan kinerja kelompok Tujuan Pembelajaran Umum : memahami faktor yang mempengaruhi mutu dan kinerja kelompok J Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali Pertemuan Tujuan Pembelajaran 12 dapat menguraikan pengaruh pendidik, pengelola, sarana prasarana dan orang tua terhadap mutu dan kinerja kelompok Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi Pengaruh pendidik, pengelola, sarana prasarana dan orang tua terhadap mutu dan kinerja kelompok (Kegiatan ) mengadakan tanya Menyimpulkan pengaruh pendidik, pengelola, sarana prasarana dan orang tua terhadap mutu dan kinerja kelompok Hand out mata kuliah Pembelajaran Kelompok Bermain (Nining Sriningsih, 2008) Pedoman Teknis penyelenggaraan Kelompok Bermain, Depdiknas (2006).

10 Kode/Nama Mata Kuliah : UD408/Pembelajaran Kelompok Bermain Topik Bahasan : Kriteria guru/pamong/helper bagi kelompok Tujuan Pembelajaran Umum : memahami kriteria guru/pamong/helper bagi kelompok J Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali Pertemuan Tujuan Pembelajaran 13 dapat menjelaskan kriteria umum dan khusus guru/pamong/helper bagi kelompok Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi Kriteria umum dan khusus guru/pamong/helper bagi kelompok (Kegiatan ) mengadakan tanya Memberikan contoh kriteria umum dan khusus guru/pamon g/helper bagi kelompok Hand out mata kuliah Pembelajaran Kelompok Bermain (Nining Sriningsih, 2008) Skill for Preschool Teachers, Janice J. Beaty, (1996). Pedoman Teknis penyelenggaraan Kelompok Bermain, Depdiknas (2006).

11 Kode/Nama Mata Kuliah : UD408/Pembelajaran Kelompok Bermain Topik Bahasan : program kelompok Tujuan Pembelajaran Umum : memahami evaluasi program kelompok J Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali Pertemuan Tujuan Pembelajaran 14 dapat menjelaskan tujuan, metode, waktu, pelaporan dan tindak lanjut evaluasi program kelompok Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi 1. Tujuan evaluasi 2. Metode 3. Waktu evaluasi 4. Pelaporan hasil evaluasi 5. Tindak lanjut hasil evaluasi (Kegiatan ) penjelasan dari dosen, berdiskusi, mengadakan tanya Melaksanakan evaluasi program kelompok Pedoman Teknis penyelenggaraan Kelompok Bermain, Depdiknas (2006).

12 Kode/Nama Mata Kuliah : UD408/Pembelajaran Kelompok Bermain Topik Bahasan : Profil kelompok di Indonesia dan beberapa negara. Tujuan Pembelajaran Umum : menganalisis profil kelompok di Indonesia dan beberapa negara. J Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali Pertemuan Tujuan Pembelajaran 15 dapat memaparkan profil kelompok di Indonesia dan beberapa negara. Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi Profil kelompok : 1. Tujuan pembelajaran 2. Program pembelajaran 3. Strategi/metode 4. (Kegiatan ) mengadakan tanya Mempresentasi kan profil kober yang diobservasinya Pedoman Teknis penyelenggaraan Kelompok Bermain, Depdiknas (2006).

13 Kode/Nama Mata Kuliah : UD408/Pembelajaran Kelompok Bermain Topik Bahasan : UAS Tujuan Pembelajaran Umum : - J Jumlah Pertemuan : 1 (satu) kali Pertemuan Tujuan Pembelajaran Sub Pokok Bahasan dan Rincian Materi 16 - Ujian Akhir Semester (UAS) (Kegiatan ) Tes tertulis Soal

14