IDENTIFIKASI MATERI PRAKTIKUM MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UMS 2013/2014 TERHADAP KESIAPAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMP KELAS VII

Transkripsi

1 IDENTIFIKASI MATERI PRAKTIKUM MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UMS 2013/2014 TERHADAP KESIAPAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMP KELAS VII SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Program Studi Pendidikan Biologi Pendidikan Biologi Disusun Oleh: IMEGA SYAHLITA DEWI A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

2

3

4

5 MOTTO Wa quu muu lillahi qonitiin (Berdirilah untuk Allah dengan khusyuk (Qs. Al-Baqarah:238) ) Khairunnas anfaauhumlinnas ( Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat) Man Jadda Wa Jada (Barangsiapa bersungguh-sungguh pasti akan berhasil) Man Shabara Zhafira (Barangsiapa yang bersabar akan beruntung) Man Saaro alaa Darbi Washola (Siapa yang berjalan di jalan-nya akan sampai) Ya Tuhan, lapangkanlah dadaku, mudahkanlah urusanku, dan lepaskanlah kekakuan lidahku supaya mereka mengerti perkataanku (Qs. Thaha: 25-28) v

6 PERSEMBAHAN Dengan segenap cinta dan syukur, untaian kata dan goresan sederhana ini teruntuk: Ayah dan ibuku tercinta atas kasih sayang, cinta, do a, dukungan dan pengorbanan yang tiada terkira, serta kesabarannya dalam mendidik dan membimbing sehingga ananda seperti ini. Keluarga dan Saudaraku ( Mas Andun, Dek Inung, Dika) terima kasih atas segala do a dan dukungannya selama ini. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Alhamdulillah, segala puji dan syukur kepada Allah SWT yang telah melimpahkan Rahmat, Hidayah dan Inayah-Nya sehingga dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul IDENTIFIKASI MATERI PRAKTIKUM MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UMS 2013/2014 TERHADAP KESIAPAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMP KELAS VII. Penulis menyadari sepenuhnya tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak akan mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Untuk itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan terima kasih kepada: 1. Ibu Dra. Hariyatmi, M.Si, selaku Kepala Jurusan Pendidikan Biologi FKIP UMS dan selaku Pembimbing yang telah berkenan meluangkan waktunya dalam membimbing dan memberikan pengarahan, ilmu, serta nasehat, sehingga penulis mampu menyusun dan menyelesaikan skripsi ini. 2. Ibu Triastuti Rahayu, M.Si, selaku Penguji yang telah meluangkan waktunya untuk menguji dan mengarahkan dalam penyelesaian skripsi ini. 3. Bapak Drs. Djumadi, M. Kes., selaku Pembimbing Akademik yang telah membimbing, mengarahkan dan memberi nasehat. 4. Bapak dan Ibu Dosen FKIP Pendidikan Biologi UMS yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan. 5. Bapak/Ibu Dosen Pengampu Praktikum Biologi FKIP UMS yang memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan wawancara dalam penelitian ini. 6. Teman-teman mahasiswa Biologi FKIP UMS 10, terkhusus untuk temanteman Bio Lotus Kelas D yang telah memberikan doa, dukungan dan bantuan dalam penyelesain skripsi ini. 7. Sahabat dan teman terbaikku ( Fani, Shinta, Eka, Romarisa, Risa, Ira ), terimakasih atas motivasi dan kebersamaan kita selama ini. vii

8 8. Keluarga besar Asisten Laboratorium Biologi UMS (Bu Trias, Pak.Heni, Bu Erma, Mas.Rianto, Mas.Ari, Asisten 10, dan Asisten 11) semoga ukhuwah kita tetap terjalin sepanjang masa. 9. Gen s Crew ( Putri, Gista, Sidiq, Firman, Riza, Haeva) terimakasih atas dukungan dan bantuan yang diberikan. 10. Keluarga besar khasanah ( Ayu, Ria, Risma, Riatin, Dian, Shinta, Fita, Dita, Wewek, Ika, Muda, Dewi, Fitri) terimakasih atas dukungan dan doa yang diberikan. 11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu kelancaran penyusunan skripsi ini. Disadari sepenuhnya bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, maka kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan dapat menjadi amal jariyah. Jazakumullohu khairan katsir. Wassalamu alaikum Wr. Wb. Surakarta, 22 Maret 2014 IMEGA SYAHLITA DEWI viii

9 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... i ii iii iv v vi vii ix xii xiii xiv xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian... 1 B. Pembatasan Masalah... 3 C. Perumusan Masalah... 4 D. Tujuan Penelitian... 5 E. Manfaat Penelitian... 5 F. Definisi Operasional... 6 ix

10 BAB II LANDASAN TEORI A. Praktikum... 7 B. Biologi... 8 C. Kurikulum D. Implementasi Kurikulum E. Kerangka Pemikiran BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian B. Jenis dan Strategi Penelitian Jenis Penelitian Strategi Penelitian. 21 C. Subyek dan Obyek Penelitian Subyek Penelitian Obyek Penelitian D. Sumber Data E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data Teknik Pengumpulan Data Instrumen Pengumpulan Data.. 25 F. Keabsahan Data G. Prosedur Penelitian 28 H. Teknik Analisis Data. 29 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi tentang Praktikum Biologi FKIP UMS B. Rekapitulasi Data Hasil Penelitian Kumulatif Jumlah Identifikasi Materi Penyajian Data Hasil Identifikasi 34 x

11 C. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan Praktikum Anatomi Tumbuhan Praktikum Histologi Praktikum Biokimia Praktikum Anatomi Hewan Praktikum Sistimatika Hewan Invertebrata Praktikum Ekologi Tumbuhan Praktikum Fisiologi Hewan Praktikum Fisiologi Tumbuhan Praktikum Ekologi Hewan Praktikum Mikrobiologi Praktikum Sistimatika Hewan Vertebrata Praktikum Sistimatika Tumbuhan Cryptogamae Praktikum Sistimatika Tumbuhan Phanerogamae Praktikum Anatomi Fisiologi Manusia Praktikum Genetika 58 BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xi

12 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 1. Rekapitulasi Data Hasil Identifikasi Pembekalan Praktikum Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS Terhadap Kesiapan Implementasi Kurikulum xii

13 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 1. Kerangka Pemikiran Penelitian 18 xiii

14 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Daftar Nama Praktikum Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS Daftar Materi Praktikum Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS Semester I - Semester VI Daftar Materi Praktikum IPA SMP Kelas VII pada Buku Pegangan Guru dan Buku Pegangan Siswa Sesuai Kurikulum Hasil Identifikasi Materi Praktikum Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS dengan Materi Praktikum IPA SMP kelas VII Berdasarkan Kurikulum Dokumentasi Foto Kegiatan Praktikum Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS Tahun Akademik 2013/ Kisi-kisi Wawancara Pertanyaan Wawancara untuk Dosen Pengampu Praktikum Mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Anatomi Tumbuhan...` Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Histologi Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Biokimia Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Anatomi Hewan Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Sistimatika Hewan Invertebrata Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Ekologi Tumbuhan Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Fisiologi Hewan Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Fisiologi Tumbuhan Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Ekologi Hewan Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Mikrobiologi Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Sistimatika Hewan Vertebrata xiv

15 19. Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Sistimatika Tumbuhan Cryptogamae Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Sistimatika Tumbuhan Phanerogamae Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Anatomi Fisiologi Manusia Hasil Wawancara Dosen Pengampu Praktikum Genetika xv

16 IDENTIFIKASI MATERI PRAKTIKUM MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UMS 2013/2014 TERHADAP KESIAPAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMP KELAS VII Imega Syahlita Dewi, A , Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, halaman ABSTRAK Implementasi Kurikulum 2013 adalah langkah strategis dalam menghadapi globalisasi dan tuntutan masyarakat untuk menghasilkan mutu pendidikan yang berkualitas. Upaya Program Studi Pendidikan Biologi FKIP UMS dalam kesiapan implementasi Kurikulum 2013 adalah dengan memberikan bekal praktikum kepada mahasiswa. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai bagaimana pembekalan praktikum mahasiswa Pendidikan Biologi FKIP UMS terhadap kesiapan implementasi Kurikulum Metode penelitian yang digunakan adalah metode dokumentasi dan metode wawancara. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif menggunakan teknik analisis data triangulasi, yaitu memadukan dan menggeneralisasikan hasil data dalam bentuk kalimat deskriptif secara terperinci dan apa adanya. Hasil identifikasi yang diolah menggunakan analisis data triangulasi dapat diketahui bahwa 7 item atau sebanyak 5,3% materi praktikum biologi di UMS masuk kategori ada dan sesuai dengan materi praktikum IPA SMP Kelas VII; 79 item atau sebanyak 59,8% materi praktikum biologi di UMS ada untuk pengayaan alumni; dan 46 atau sebanyak 34,8% materi dikategorikan belum ada, artinya materi praktikum IPA SMP kelas VII yang mengkaji bidang lain seperti fisika dan kimia belum dipraktikumkan di UMS, hal ini dikarenakan praktikum biologi di UMS lebih mengutamakan bidang kajian biologi dan pengayaannya. Berdasarkan perolehan prosentase tertinggi diperlihatkan materi praktikum biologi UMS digunakan untuk pengayaan alumni karena orientasi materi praktikumnya lebih mengarah pada materi praktikum SMA, sehingga disajikan secara lengkap dan mendalam, dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembekalan praktikum biologi UMS sudah membekali mahasiswa dalam kesiapan implementasi Kurikulum Kata Kunci: implementasi Kurikulum 2013, identifikasi pembekalan praktikum, materi praktikum, deskriptif kualitatif, analisis triangulasi. xvi