PENGARUH MOTIVASI TERHADAP MINAT MENGIKUTI UJIAN CHARTERED ACCOUNTANT (CA) INDONESIA

Transkripsi

1 PENGAUH MOTIVASI TEHADAP MINAT MENGIKUTI UJIAN CHATEED ACCOUNTANT (CA) INDONESIA Eko Adi Widyanto ( Staf Pengajar Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Samarinda ) ahmawati Fitriana ( Staf Pengajar Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Samarinda ) ABSTAK EKO ADI WIDYANTO dan AHMAWATI FITIANA: Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Sosial, Karir, Ekonomi, dan Kualitas terhadap minat mengikuti ujian Chartered Accountant (CA) Indonesia. esponden penelitian adalah seluruh Mahasiswa semester 8 Program Studi Akuntansi Manajerial Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Samarinda sebanyak 73 mahasiswa. Pengujian instrumen dilakukan menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Guna menentukan ketepatan model dilakukan pengujian asumsi klasik dilanjutkan dengan analisis regresi berganda baik secara parsial maupun simultan Hasil penelitian menyatakan secara simultan, motivasi sosial, motivasi karir, motivasi ekonomi dan motivasi kualitas secara bersama-sama berpengaruh terhadap minat untuk mengikuti ujian CA Indonesia. Secara parsial hanya variabel motivasi ekonomi yang berpengaruh secara signifikan, sedangkan 3 variabel lain yaitu sosial, karir dan kualitas tidak berpengaruh signifikan terhadap minat untuk mengikuti ujian Chartered Accountant (CA) Indonesia. Keywords: Sosial, Karir, Ekonomi, Kualitas, Chartered Accountant PENDAHULUAN Terbentuknya era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA) membuat negara di asia tenggara menjadi kawasan kompetitif dalam ekonomi global. Kehadiran MEA mereduksi batasan transaksi antar negara menjadi tanpa hambatan. ealita ini menyebabkan persaingan ketat di berbagai sektor termasuk di jasa akuntansi. Tenaga akuntan yang handal, memiliki kualifikasi dan bermutu tinggi dituntut untuk dihasilkan. Demi tujuan tersebut, Ikatan Akuntan Indonesia (IAI) meluncurkan Chartered Accountant (CA) Indonesia. CA diluncurkan selain untuk menaati Statement Membership Obligations (SMO) dan Guideline IFAC, juga untuk memberi nilai tambah bagi akuntan beregister negara. Sejalan dengan IAI, Kementrian Keuangan mengeluarkan Peraturan Menteri Keuangan (PMK) Nomor 25/PMK.01/2015 tentang Akuntan Beregister Negara yang telah disahkan pada tanggal 3 Februari PMK tersebut merupakan amanat dari UU Nomor 34 Tahun 1954 Pasal 6 yang mengamanahkan kepada Menteri Keuangan untuk mengatur lebih lanjut mengenai kebijakan pelaksanaan untuk pemakaian gelar akuntan baik Ak maupun CA Untuk mendapatkan CA, seseorang dengan kriteria tertentu harus mengikuti ujian yang diselenggarakan oleh IAI. Sedemikian pentingnya CA, untuk mendapatkannya, seseorang yang selesai menempuh program Pendidikan Profesi Akuntan (PPAk) tidak secara otomatis mendapatkan gelar akuntan (Ak) kecuali telah dinyatakan lulus ujian CA. CA memiliki banyak Benefit, dengan memiliki CA, akuntan Indonesia memenuhi persyaratan menjadi akuntan di negara lain. Lebih dari itu, pemilik CA mendapatkan iset / 3282 JUNAL EKSIS Vol.12 No.1, April 2016:

2 pengakuan sebagai seorang akuntan dengan level internasional. Fenomena ini mendorong seseorang untuk berusaha memiliki gelar CA dengan motif dan/atau motivasi tertentu. Penelitian di masa lalu telah dilakukan berkaitan dengan dengan motivasi untuk mengikuti pendidikan PPAk seperti yang telah dilakukan oleh Machfoedz (1998), Widyanstuti dkk (2004), Suranta dan Syafiqurahman (2006), Benny dan Yuskar (2006), Lisnasari dan Fitriani (2008), serta Nurhayani (2012) Banyak penelitian yang mengkaji pengaruh motivasi terhadap minat untuk mengikuti program pendidikan profesi akuntansi (PPAk) Namun belum pernah ada sebelumnya riset yang meneliti mengenai motivasi untuk mengikuti ujian CA. Penelitian ini adalah penelitian yang pertama kali dilakukan di Indonesia berkaitan dengan motivasi untuk mengikuti ujian CA sehingga penelitian ini merupakan gabungan antara explanatory research dan extended replication dari penelitian yang telah dilakukan sebelumnya. Selanjutnya yang menjadi permasalahan adalah apakah Sosial, motivasi karir, motivasi ekonomi dan motivasi kualitas berpengaruh secara Parsial dan simultan terhadap keputusan untuk mengikuti ujian Chartered Accountant (CA) Indonesia?. TINJAUAN PUSTAKA Hasil Penelitian yang elevan Beberapa penelitian yang berkaitan dengan minat untuk menikuti ujian CA belum pernah dilakukan sebelumnya. Namun telah dilakukan penelitian yang mendekati mengenai minat mengikuti ujian CA yaitu minat untuk mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPA) seperti yang telah dilakukan oleh Suranta dan Syafiqurrahman (2006), Mahfoedz (1998), Nurhayani (2012), Lisnasari dan Fitriany (2008), Benny dan Yuskar (2006), Widyastuti, Suryaningsum, dan Juliana (2004) Minat Minat, menurut Nurhayani (2012) adalah kecendrungan hati yang tinggi terhadap sesuatu atau gairah atau keinginan Semiawan dalam Ikbal (2011) mendefinisikan minat sebagai suatu keadaan mental yang menghasilkan respon terarahkan kepada suatu situasi atau obyek tertentu yang menyenangkan dan memberi keputusan kepadanya (Satisfiers). Definisi ini menjelaskan bahwa minat berfungsi sebagai daya penggerak yang mengarahkan seseorang melakukan kegiatan sangat menyenangkan (excitement). Berdasakan uraian ini nampak bahwa minat tidak hanya memiliki dimensi aspek efektif, tetapi juga aspek kognitif (Hurlock, 2004) dalam Ikbal. Indikator Minat mengikuti ujian CA lain 1. Minat yang tinggi 2. Keinginan lebih maju dari orang lain 3. Memiliki keterampilan yang tinggi. 4. Mendapatkan gelar yang lebih tinggi 5. Lebih diakui di masyarakat 6. Peningkatan pengalaman 7. Keinginan berkembang 8. Pantang mundur 9. Keterkaitan Dana 10. Anggapan menjadi lebih baik dengan PPAk. Stephen P. obbins Timoty A. Judge (2008:222) menyatakan bahwa motivasi merupakan sebagai proses yang menjelaskan intensitas, arah, dan ketekunan seseorang individu untuk mencapai tujuannya. umum berkaitan dengan usaha mencapai tujuan apapun, kita akan mempersempit fokus tersebut menjadi tujuan-tujuan organisasional untuk mencerminkan minat kita terhadap prilaku yang berhubungan dengan pekerjaan. Banyak teori motivasi yang dikemukakan oleh para ahli. Pada penelitian ini, peneliti mengambil 4 (empat) jenis motivasi yaitu: a. Sosial Martameh (1982) menyatakan motivasi sosial adalah motivasi yang mendasari aktivitas yang dilakukan individu dalam reaksinya terhadap orang lain, Jika ia dalam membuat pilihan memperhitungkan akibatnya bagi orang lain. Indikator Sosial 1. Keinginan mengungguli orang lain 2. Umpan balik terhadap prestasi 3. Menyukai hal-hal menantang 4. bukan untuk uang dan kekuasaan 5. Keinginan bergaul dengan orang lain 6. kebutuhan persahabatan yang lebih banyak 7. Senang bekerja sama dengan orang lain 8. Keinginan memiliki pengaruh terhadap orang lain 9. Menyukai situasi kompetitif dan berorientasi status 10. Keinginan mendapatkan prestise. b. Karir Menurut Djaali (2008) karir dapat diartikan sebagai rangkaian sikap dan perilaku yang berhubungan dengan perjalanan kerja seseorang sepanjang kehidupan kerjanya. Indikator dari motivasi karir : JUNAL EKSIS Vol.12 No.1, April 2016: iset / 3283

3 1. Keinginan prestasi dalam dunia kerja. 2. Keinginan untuk memperdalam keahlian akuntansi. 3. Tertantang untuk meningkatkan karir. 4. Keinginan akan jabatan yang lebih tinggi. 5. Ingin diakui. 6. Kecekatan dalam menyelesaikan pekerjaan 7. Situasi yang menuntut tanggung jawab 8. Mendapatkan pengetahuan yang lebih 9. Bekerja dengan tujuan yang ealistis 10. Pengembangan karir yang lebih tinggi c. Ekonomi ekonomi adalah suatu dorongan yang timbul dari dalam diri seseorang untuk meningkatkan kemampuan pribadinya dalam rangka mencapai penghargaan finansial yang diinginkannya (Yuskar dan Benny, 2006). Indikator motivasi ekonomi 1. Peningkatan ekonomi keluarga 2. Keinginan membantu keluarga 3. Mendapatkan sesuatu yang bermanfaat 4. Pengumpulan kekayaan. 5. Keluar dari kesulitan ekonomi 6. Kehidupan yang layak 7. Peningkatan taraf hidup 8. Kepemilikan akan sesuatu yang berharga 9. Mendapatkan uang yang banyak 10. Keinginan untuk berbuat sosial. d. Kualitas kualitas yaitu dorongan yang timbul dari dalam diri seseorang untuk memiliki dan meningkatkan kualitas atau kemampuannya dalam melaksanakan tugas dengan baik dan benar (Yuskar dan Benny, 2006). Indikator motivasi kualitas 1. Pengetahuan tentang isu-isu kebijakan dan peraturan terbaru 2. Peningkatkan kompetensi pengaruhnya terhadap keputusan manajerial 3. Meningkatkan pengetahuan organisasional dan lingkungan bisnis 4. Meningkatkan kemampuan analitis, decision making, dan problem solving 5. Meningkatkan keahlian dalam mengaplikasikan pengetahuan dalam memecahkan masalah-masalah riil dalam keseharian 6. Meningkatkan kemampuan interpersonal 7. Meningkatkan pengetahuan dalam bidang keuangan 8. Meningkatkan kemampuan berkomunikasi baik verbal/non verbal 9. Meningkatkan pengetahuan dalam bidang khusus 10. Untuk meningkatkan keahlian tidak hanya teoritis namun juga praktis Chartered Accountant (Ca) Definisi CA Menurut Ikatan Akuntan Indonesia (IAI), Chartered Accountant (CA) adalah akuntan profesional yang bertanggung jawab untuk menyiapkan dan melaporkan laporan keuangan kepada pemegang saham dan publik. Kompetensi CA 1. CA dapat menganalisis dan mengevaluasi informasi keuangan, membuat keputusan berdasarkan informasi tersebut, dan merencanakan implementasi keputusan yang diambil. 2. CA dapat bertindak sebagai konsultan mengenai masalah akuntansi, perpajakan, keuangan, pelaporan manajemen, dan sistem informasi, serta diberikan lisensi mendirikan kantor jasa akuntansi selain jasa asurans. 3. CA dapat menandatangani laporan keuangan perusahaan. Kriteria Akuntan Profesional berdasarkan CA 1. Memiliki register akuntan sesuai dengan perundang-undangan yang berlaku 2. Memiliki pengalaman dan/atau menjalankan praktik keprofesian di bidang akuntansi, baik di sektor pendidikan, korporasi, sektor publik, maupun praktisi akuntan publik 3. Menaati dan melaksanakan standar profesi 4. Menjaga kompetensi melalui pendidikan profesional berkelanjutan. Manfaat CA 1. Mensejajarkan Ak dengan gelar profesi akuntan internasional seperti CPA, ACCA, CIMA, CMA 2. Memberi nilai tambah Akuntan Beregister, antara lain : a. Pengakuan sebagai Akuntan Profesional sesuai panduan internasional (IFAC) b. Dijaga kompetensinya sesuai dengan ketentuan IAI yang mengacu ke standar internasional c. Pengakuan Akuntan diberikan tanggung jawab untuk mengambil keputusan yang signifikan dalam bidang-bidang yang terkait dengan pelaporan keuangan untuk kepentingan publik. d. diakui oleh PAO negara lain (tidak perlu menempuh beberapa mata ujian) METODOLOGI PENELITIAN Dari uraian diatas, dapat diperjelas pengaruh variabel (sosial, karir, kualitas, ekonomi) baik secara parsial dan simultan terhadap Minat iset / 3284 JUNAL EKSIS Vol.12 No.1, April 2016:

4 untuk mengikuti ujian CA. Secara skematis dapat diilustrasikan pada bagan : Sosial (X1) Karir (X2) Kualitas (X3) Ekonomi (X4) Keterangan : 1. Garis tegas menunjukkan bahwa terjadi pengaruh secara parsial 2. Garis putus-putus menunjukkan bahwa terjadi hubungan secara simultan Populasi dan Sampel Populasi adalah gabungan dari seluruh elemen yang berbentuk peristiwa, hal, atau orang yang memiliki karakteristik serupa yang menjadi pusat perhatian peneliti, karenanya dipandang sebagai semesta penelitian (Ferdinand, 2006). Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa semester akhir Program Studi Akuntansi Manajerial Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Samarinda. GAMBAAN UMUM OBJEK PENELITIAN Minat Mengikuti Ujian CA Data yang diolah adalah data primer dalam bentuk kuesioner dari hasil jawaban responden terkait dengan Sosial, Karir, Ekonomi, Kualitas dan Minat mengikuti Ujian Chartered Accountant (CA). Kuesioner sebagai instrumen penelitian didistribusikan langsung oleh peneliti kepada seluruh mahasiswa semester akhir Program Studi Akuntansi Manajerial di lingkungan Politeknik Negeri Samarinda sebnayak 73 mahasiswa. Dari seluruh kuesioner yang disebar, jumlah kuesioner yang dapat dijadikan bagian dari penelitian sebanyak 49 buah. Sebagian kuesioner ada yang tidak kembali maupun tidak dapat diolah karena tidak lengkapnya isian. Dari 73 orang yang menjadi responden, kuesioner yang dapat digunakan hanya berjumlah 49 kuesioner. Beberapa kuesioner tidak kembali, rusak dan isian yang tidak lengkap. a. Uji Validitas Indikator r hitung Status X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid X Valid Y Valid Y Valid Y Valid Y Valid Y Valid b. Uji eliabilitas Variabel Cronbach's Alpha Status X eliabel X eliabel X eliabel X eliabel Y eliabel Uji Asumsi Klasik a. Uji Normalitas Normalitas Asym. Sig. (2-tailed) Sosial (X1) Karir (X2) Ekonomi (X3) Kualitas (X4) Minat CA (Y) b. Multikolinieritas Uji Instrumen JUNAL EKSIS Vol.12 No.1, April 2016: iset / 3285

5 Multikolinieritas Tolerance VIF Sosial (X1) Karir (X2) Ekonomi (X3) Kualitas (X4) c. Uji Heteroskedastisitas Heteroskedastiitas Uji Park Sig. Sosial (X1) Lnx Karir (X2) Lnx Ekonomi (X3) Lnx Kualitas (X4) Lnx d. Uji Autokorelasi Summary b Adjusted Std. Error of the Estimate Durbin- Watson a a. Predictors: (Constant), SQT_KUALITAS, EKONOMI, SOSIAL, KAI b. Dependent Variable: MINAT Uji Hipotesis a. Koefisien Korelasi dan Determinasi Summary Adjusted Std. Error of the Estimate a a. Predictors: (Constant), SQT_KUALITAS, EKONOMI, SOSIAL, KAI Koefisien korelasi menerangkan sejauh mana terjadi keeratan hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat. Dari tabel diatas dapat terlihat bahwa nilai koefisien korelasi () berada pada angka 0,646 atau 64,6%. Dengan demikian hubungan antara variabel memiliki hubungan yang kuat. Koefisien Determinan ( 2 ) digunakan untuk mengukur seberapa jauh kemampuan model dalam dalam menerangkan variasi variabel dependen. Nilai koefisien determinasi adalah antara nol dan satu. Jika nilai 2 kecil, berarti kemampuan variabel-variabel independen dalam menjelaskan variabel dependen sangat terbatas. Apabila nilai 2 mendekati satu berarti variabel independen memberikan hampir semua informasi yang dibutuhkan untuk memprediksi variasi variabel dependen. Hal ini menunjukkan jika nilai 2 semakin dekat pada nilai 1, maka pengaruh variabel bebas terhadap variabel tidak bebas semakin kuat. Sebaliknya jika nilai semakin dekat dapat nilai 0 maka pengaruh variabel bebas terhadap variabel tidak bebas semakin lemah. Dari uji koefisien determinan yang dilakukan dapat dinyatakan bahwa Besarnya 2 sebesar 0,364 atau 36,4%. Hal ini berarti 36,4% variabel Minat mengikuti ujian CA dapat dijelaskan oleh variabel motivasi sosial, motivasi karir, motivasi ekonomi dan motivasi kualitas. Sedangkan sisanya sebesar 63,6% dijelaskan oleh sebab atau variabel lain diluar model penelitian ini. Uji Simultan ANOVA b Sum of s df Mean F Sig. 1 egression a esidual Total a. Predictors: (Constant), SQT_KUALITAS, EKONOMI, SOSIAL, KAI b. Dependent Variable: MINAT Dari tabel diatas, dapat dilihat bahwa hasil perhitungan menunjukkan bahwa secara bersamasama variabel motivasi sosial, motivasi karir, motivasi ekonomi dan motivasi kualitas berpengaruh signifikan terhadap minat untuk mengikuti ujian CA. Hal ini ditandai dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 dimana lebih kecil dari 0,05. Dengan demikian hipotesis 5 diterima. Uji Parsial Coefficients a Unstandardized Coefficients Standardiz ed Coefficient s t Sig. B Std. Error Beta (Constant) SOSIAL KAI EKONOMI SQT_KU ALITAS a. Dependent Variable: MINAT Dari tabel diatas, dapat dilihat bahwa hasil perhitungan menunjukkan bahwa secara parsial hanya variabel motivasi ekonomi yang berpengaruh signifikan sedangkan 3 variabel lain yaitu motivasi sosial, motivasi karir dan motivasi kualitas tidak berpengaruh signifikan terhadap minat untuk mengikuti ujian CA. Hal ini dilihat dari tabel bahwa hanya variabel motivasi ekonomi yang memiliki nilai signifikansi dibawah 0,05 sedangkan sisanya iset / 3286 JUNAL EKSIS Vol.12 No.1, April 2016:

6 berada diatas 0,05. Dengan demikian hanya hipotesis 3 yang diterima sedangkan hipotesis 1, 2 dan 4 ditolak. Berdasarkan tabel diatas, maka model regresi yang diperoleh adalah sebagai berikut : Y = ,151X1 + 0,309X2+ 0,593X3 0,192X4 Pengaruh Karir terhadap Minat mengikuti Ujian CA variabel X2 yang diwakili oleh motivasi karir tidak memiliki pengaruh signifikan terhadap minat mengikuti ujian CA pada mahasiswa program studi akuntansi manajerial di Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Samarinda. Para mahasiswa merasa bahwa mereka tidak perlu mengikuti ujian CA untuk mendapatkan gelar agar bisa meningkatkan karir. Ada beberapa alasan yang melatarbelakangi hal tersebut antara lain; saat lulus meraka berpikir belum saatnya untuk mereka membuka konsultan karena ingin mencari pengalaman terlebih dahulu di dunia kerja. Sebagian dari mereka malah masih sangsi apakah dengan memperoleh gelar CA dapat meningkatkan karir dalam pekerjaan. Sedangkan sebagian lagi dari mereka tidak ingin berkarir sebagai pegawai kantoran namun ingin berwiraswasta. Hal ini terlihat dari rekapitulasi jawaban responden dimana 15 dari 49 orang mahasiswa atau sekitar 30,6% memilih netral saat diberikan pertanyaan apakah minat mengikuti ujian CA karena ingin mengembangkan karir ke tingkat yang lebih tinggi. Pengaruh Ekonomi terhadap Minat mengikuti Ujian CA variabel X3 yang diwakili oleh motivasi ekonomi memiliki pengaruh signifikan terhadap minat mengikuti ujian CA pada mahasiswa program studi akuntansi manajerial di Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Samarinda. Banyak keuntungan yang didapat seseorang yang menyandang gelar CA. Salah satu diantaranya adalah diberikannya ijin untuk membuka Kantor Jasa Akuntansi (KJA) serta memungkinkan untuk menjadi seorang tenaga akuntansi diluar negeri dimana hal ini tentunya merupakan keuntungan yang tidak bisa dimiliki setiap orang. Dengan banyaknya keuntungan tersebut maka hasil yang didapat juga semakin besar terutama dalam aspek finansial. Seluruh mahasiswa yang menjadi responden dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester akhir sehingga tujuan utama mereka setelah lulus adalah secepatnya bekerja dan diharapkan mendapatkan gaji yang layak. Hal ini dibuktikan dari rekapitulasi jawaban responden dimana 24 dari 49 orang mahasiswa atau sekitar 49% memilih sangat setuju saat diberikan pertanyaan apakah minat mengikuti ujian CA karena ingin meningkatkan taraf hidup ke arah yang lebih baik. Pengaruh Kualitas terhadap Minat mengikuti Ujian CA variabel X4 yang diwakili oleh motivasi kualitas memiliki pengaruh signifikan terhadap minat mengikuti ujian CA pada mahasiswa program studi akuntansi manajerial di Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Samarinda. Politeknik Negeri Samarinda adalah salah satu perguruan tinggi vokasi terkemuka di Propinsi Kalimantan Timur. Salah satu program studi unggulan ada di Jurusan Akuntansi. Tidak sedikit mahasiswa yang sudah diterima bekerja sebelum di wisuda. Siklus waktu tunggu yang pendek ini merupakan ukuran kualitas dari para lulusannya. Sebelum antara tahun 2008 hingga tahun 2013, Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Samarinda merupakan satu-satunya program studi di pulau kalimantan yang memiliki akreditasi A. Mahasiswa akuntansi memahami ini dan mereka sadar akan kualitas yang mereka miliki. Mereka pun sadar meski mereka tidak memperoleh gelar CA namun mereka masih percaya bahwa untuk memulai sekedar bekerja (fresh graduate), mereka tetap memiliki kualitas yang dibutuhkan untuk bisa bersaing sambil menimba pengalaman. Hal ini yang menjadi pijakan berpikir mereka bahwa mereka merasa cukup dengan kualitas yang mereka miliki saat ini meski belum memiliki gelar CA. Pengaruh Sosial, Karir, Ekonomi, Kualitas terhadap Minat mengikuti Ujian CA variabel X1, X2, X3, dan X4 yang diwakili oleh motivasi kualitas, motivasi karir, motivasi ekonomi dan motivasi kualitas memiliki pengaruh signifikan terhadap minat mengikuti ujian CA pada mahasiswa program studi akuntansi manajerial di Jurusan Akuntansi Politeknik Negeri Samarinda. Dari hasil analisis data yang dilakukan secara bersama-sama motivasi sosial, motivasi karir, motivasi ekonomi, dan motivasi kualitas berpengaruh secara signifikan. Hal ini membuktikan bahwa agar seseorang memiliki minat untuk ikut ujian dan mendapatkan gelar CA maka seseorang tersebut harus tunjang berbagai motivasi untuk bisa mendapatkannya. Mengabaikan faktor lain menurunkan rendahnya minat untuk ikut ujian CA. Sehingga bisa disimpulkan bahwa kuat tidaknya motivasi sangat menentukan. JUNAL EKSIS Vol.12 No.1, April 2016: iset / 3287

7 Penutup Kesimpulan a. Sosial, motivasi karir dan motivasi kualitas tidak berpengaruh signifikan secara Parsial terhadap keputusan untuk mengikuti ujian Chartered Accountant (CA) Indonesia sedangkan motivasi ekonomi berpengaruh signifikan b. Sosial, motivasi karir, motivasi ekonomi dan motivasi kualitas berpengaruh signifikan secara simultan terhadap keputusan untuk mengikuti ujian Chartered Accountant (CA) Indonesia Saran a. Meski para mahasiswa belum berpikir jauh untuk membuka kantor jasa akuntansi atai bekerja diluar negeri namun ada baiknya untuk mengikuti ujian CA untuk membuka peluang kerja yang lebih besar. b. Keuntungan yang dimiliki pemegang gelar CA sangat banyak dan seharusnya ini bisa digunakan sebagai nilai plus dalam peningkatan karir. DAFTA PUSTAKA Arikunto, Suharsimi Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: ineka Cipta. Benny, Ellya dan Yuskar Pengaruh Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPA). Dalam Simposium Nasional Akuntansi 9 Padang. Padang: Universitas Andalas. Djaali, H, Psikologi Pendidikan. Penerbit Bumi Aksara, Jakarta. Ferdinand, Augusty Metode Penelitian Manajemen. Edisi 2. BP Universitas Diponegoro. Semarang. Ghozali Imam, Aplikasi analisis multivarate dengan SPSS cetakan IV. Universitas diponegoro. Semarang. Martameh, Mulyani Sri, Sosial. Universitas Gajah Madah, Yogyakarta. Ikbal, Muhmad Pengaruh Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntasi (PPAk). Skripsi.semarang: Universitas Diponegoro. Judge, Timothy and obbins, S. Stephen Perilaku Organisasi. Jakarta: Salemba Empat. kamus besar bahasa indonesia, Lisnasari dan Fitriany, Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAK). The 2nd Accounting Conference, 1st Doctoral Colloquium, and Accounting Workshop. Jakarta. Machfoedz, Mas ud Survey Minat Mahasiswa untuk Mengikuti Ujian Sertifikasi Akuntan Publik. Jurnal Ekonomi dan Bisnis Indonesia, Vol. 13 No. 4, Nurmastadiyah, oiyan Pengaruh Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Skripsi.pekanbaru: UIN suska iau. Nurhayani, Ulfa Pengaruh Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Jurnal Mediasi Vol. 4 N0.1 Juni Peraturan Menteri Keuangan (PMK) UU Nomor 34 Tahun 1954 Pasal 6. Peraturan Menteri Keuangan (PMK) Nomor 25/PMK.01/2015. Suranta, Sri dan Muhammad Syafiqurrahman Pengaruh Terhadap Minat Mahasiswa Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPA) di Karisidenan Surakarta. Dalam Jurnal Empirika Vol.19, No. 1. Surakarta: Universitas Sebelas Maret. Widyastuti, Suryaningsum, Juliana Pengaruh Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Pendidikan Profesi Akuntansi (PPAk). Simposium nasional Akuntansi 7 Bali. iset / 3288 JUNAL EKSIS Vol.12 No.1, April 2016: