LAMPIRAN - LAMPIRAN 48
|
|
- Ivan Indradjaja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAMPIRAN - LAMPIRAN 48
2 LAMPIRAN 1 LEMBAR PERSURATAN 1.1 Surat Keterangan Selesai Penelitian 49
3 50
4 LAMPIRAN 2 INSTRUMEN PENELITIAN 2.1 RPP Siklus I 2.2 RPP Siklus II 2.3 Materi Ebook Siklus I 2.4 Materi Ebook Siklus II 2.5 Lembar Soal Diskusi Siklus I 2.6 Lembar Soal Diskusi Siklus II 2.7 Lembar Observasi Keaktifan Siswa 2.8 Lembar Angket Keaktifan Siswa 51
5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I Nama Sekolah : SMK Negeri Jumo Mata Pelajaran : Ketrampilan Komputer dan Pengolah Informasi (KKPI) Kelas/Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoprasikan Sistem Operasi dan Software Aplikasi. Kompetensi Dasar : Mengoprasikan Software Presentasi Indikator : Memahami dengan baik, lingkungan kerja software presentasi seperti menubar, toolbar, titlebar, slide, dll Mengenal menubar dan toolbar beserta fungsinya pada software presentasi Menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi Menjalankan perintah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi Menyimpan file dengan menggunakan berbagai format antara lain:.ppt,.html,.pps A. Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu : 1. Menjelaskan pengertian software persentasi 2. Menjelaskan fungsi software persentasi 3. Menjalankan software persentasi melalui beberapa cara (start menu, shortcut, atau ikon). 4. Memahami dengan baik, lingkungan kerja software persentasi seperti menubar, toolbar, titlebar, slide, dll 5. Mengenal menubar dan toolbar beserta fungsinya pada software persentasi 6. Menjelaskan langkah-langkah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi 7. Menjalankan perintah membuat, menyimpan, menyimpan dengan nama lain, dan membuka file presentasi 52
6 8. Menyimpan file dengan menggunakan berbagai format antara lain:.ppt,.html,.pps B. Materi Pembelajaran : Pengertian Software Presentasi Fungsi Software Presentasi Menu dan Icon Ms.Power Point C. Metode / Model Pembelajaran : Flipped Classroom Diskusi Praktek D. Kegiatan Pembelajaran No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1 Kegiatan Awal a. Membuka pelajaran dengan salam dan menanyakan kabar. b. Mengecek kehadiran siswa c. Menanyakan siswa tentang materi yang sudah diberikan sebelumnya. d. Siswa membentuk kelompok 5 menit 2 Kegiatan Inti a. Eksplorasi 30 menit 1) Siswa duduk dalam kelompok 2) Siswa mengambil soal yang diberikan guru. 3) Siswa berdiskusi dalam kelompok 4) Guru mendatangi dan mengecek masing masing kelompok dalam mengerjakan tugas diskusi, apakah mengalami kesulitan. 53
7 5) Guru mengingatkan kepada siswa agar tidak takut bertanya ketika mengalami kesulitan dalam mengerjakan. 6) Masing masing kelompok mempersentasikan hasil diskusi di depan kelas. b. Elaborasi 1) Siswa berdiskusi dan bekerjasama mengerjakan kegiatan kelompok. 2) Guru mengingatkan kepada siswa agar dapat bekerjasama dengan baik dalam kelompok. 3) Guru memotivasi siswa untuk aktif berpendapat tanpa ada rasa takut. 4) Guru memotivasi siswa agar aktif bertanya tanpa ada rasa takut. c. Konfirmasi 1) Guru memberikan umpan balik kepada siswa terhadap presentasi siswa. 2) Siswa menanggapi hasil presentasi pada kelompok lain. 3 Kegiatan Akhir a. Guru bersama siswa membuat kesimpulan mengenai pelajaran yang baru dipelajari. b. Guru memberikan materi dalam bentuk ebook untuk dipelajari di rumah. c. Menutup pelajaran 20 menit 15 menit 20 menit 54
8 E. Sumber Belajar 1. Surheman dkk PCMedia : Smart Presentation With Power Point PT Dian Rakyat: Jakarta 2. Anton dkk Pengolah Presentasi : Microsoft PowerPoint Webmedia training center F. Media Pembelajaran 1. PC 2. Proyektor 3. E-Book G. Penilaian Penilaian dilakukan dengan acuan hasil diskusi kelompok 55
9 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II Nama Sekolah : SMK Negeri Jumo Mata Pelajaran : Ketrampilan Komputer dan Pengolah Informasi (KKPI) Kelas/Semester : XI / Ganjil Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit Standar Kompetensi : Mengoprasikan Sistem Operasi dan Software Aplikasi. Kompetensi Dasar : Mengoprasikan Software Presentasi Indikator : Menjelaskan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, mengatur text alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background. Menjalankan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/ kalimat, memformat huruf/font, mengatur text alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background A. Tujuan Pembelajaran : Peserta didik mampu : 1. Menjelaskan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/kalimat, memformat huruf/font, mengatur text alignment, menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background. 2. Menjalankan perintah-perintah editing sederhana, seperti: mengetik huruf/kata/kalimat, memformat huruf/font, mengatur text alignment, 56
10 menggunakan bullet and numbering, membuat header and footer dan page numbering, menambahkan/menyisipkan slide, memasukkan gambar/picture, diagram, text box, movie and sound, chart, object, membuat tabel, dan mengatur background. B. Materi Pembelajaran : Melakukan editing C. Metode / Model Pembelajaran : Flipped Classroom Diskusi Praktek D. Kegiatan Pembelajaran No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu 1 Kegiatan Awal a. Membuka pelajaran dengan salam dan menanyakan kabar. b. Mengecek kehadiran siswa c. Menanyakan siswa tentang materi yang sudah diberikan sebelumnya. d. Siswa membentuk kelompok 5 menit 2 Kegiatan Inti a. Eksplorasi 30 menit 1) Siswa duduk dalam kelompok 2) Siswa mengambil soal yang diberikan guru. 3) Siswa berdiskusi dalam kelompok 4) Guru mendatangi dan mengecek masing masing kelompok dalam mengerjakan tugas diskusi, apakah mengalami kesulitan. 57
11 5) Guru mengingatkan kepada siswa agar tidak takut bertanya ketika mengalami kesulitan dalam mengerjakan. 6) Masing masing kelompok mempersentasikan hasil diskusi di depan kelas. b. Elaborasi 1) Siswa berdiskusi dan bekerjasama mengerjakan kegiatan kelompok. 2) Guru mengingatkan kepada siswa agar dapat bekerjasama dengan baik dalam kelompok. 3) Guru memotivasi siswa untuk aktif berpendapat tanpa ada rasa takut. 4) Guru memotivasi siswa agar aktif bertanya tanpa ada rasa takut. c. Konfirmasi 1) Guru memberikan umpan balik kepada siswa terhadap presentasi siswa. 2) Siswa menanggapi hasil presentasi pada kelompok lain. 3 Kegiatan Akhir a. Guru bersama siswa membuat kesimpulan mengenai pelajaran yang baru dipelajari. b. Guru memberikan materi dalam bentuk ebook untuk dipelajari di rumah. c. Menutup pelajaran 20 menit 15 menit 20 menit 58
12 E. Sumber Belajar 1. Surheman dkk PCMedia : Smart Presentation With Power Point PT Dian Rakyat: Jakarta 2. Anton dkk Pengolah Presentasi : Microsoft PowerPoint Webmedia training center F. Media Pembelajaran 1. PC 2. Proyektor 3. E-Book G. Penilaian Penilaian dilakukan dengan acuan hasil diskusi kelompok 59
13 Tampilan E-book Siklus I 60
14 Tampilan E-Book Siklus II 61
15 Tampilan Lembar Soal Diskusi Siklus I Tampilan Lembar Soal Diskusi Siklus II 62
16 Lembar Observasi Keaktifan Belajar Siswa dengan Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom dengan Media E-book Pada Pembelajaran KKPI SMK Negeri Jumo Kelas/Semester : Hari/Tanggal : Siklus/Pertemuan : Petunjuk : Berilah tanda centang ( ) pada kolom skor penilaian sesuai dengan pengamatan berdasarkan kriteria yang telah ditentukan. Pilihan Jawaban : a. Ya : jika pernyataan sesuai kondisi / kriteria. b. Tidak : jika pernyataan tidak sesuai kondisi / kriteria. No Aspek keaktifan siswa yang diamati 1 Siswa tidak terlambat masuk kelas Siswa mempelajari materi power point yang sudah 2 diberikan sebelumnya. Siswa memperhatikan penjelasan/informasi yang 3 sedang disampaikan guru. 4 Siswa menjawab pertanyaan guru Bertanya kepada guru mengenai hal yang belum 5 dimengerti. Siswa bertanya kepada teman yang lebih paham 6 ketika ada hal yang belum mengerti. 7 Aktif berdiskusi dalam kelompok 8 Mampu bekerjasama dalam kelompok Mampu memberikan pendapat dengan baik dalam 9 kelompok Siswa mendengarkan pendapat teman dalam 10 kelompok. Siswa berusaha mencari jawaban di buku/literatur 11 lain untuk menyelesaikan tugas yang sulit. Siswa mempraktekan langkah langkah 12 pengerjaan di komputer. Ya Skala Tidak 63
17 13 Siswa memperhatikan dengan tenang penjelasan presentasi yang dilakukan kelompok lain. 14 Siswa menulis hal hal yang menurutnya penting. 15 Siswa tidak mengerjakan pekerjaan lain diluar pelajaran KKPI. 16 Siswa menjaga ketertiban kelas. Sudjana (2010) dan Paul B. Diedrich dalam (Sardiman, 2012) Observer Temanggung, September 2015 ( ) 64
18 Lembar Angket Keaktifan Belajar Siswa Penerapan Model Pembelajaran Flipped Classroom dengan Media E-book Pada Pembelajaran KKPI SMK Negeri Jumo Hari/Tanggal : Siklus : Petunjuk pengisian : Berilah tanda centang ( ) pada pernyataan sesuai dengan yang anda lakukan. Jawablah dengan jujur, jawaban anda tidak akan berpengaruh pada nilai! Keterangan : SL : Selalu SR : Sering KD : Kadang Kadang TP : Tidak Pernah No Pernyataan SL SR KD TP 1 Saya terlambat masuk kelas. 2 Saya mempelajari materi power point yang diberikan guru di luar sekolah. 3 Saya mendengarkan penjelasan/informasi yang sedang disampaikan guru. 4 Saya menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru. 5 Saya bertanya kepada guru mengenai hal yang saya belum mengerti. 6 Saya bertanya kepada teman yang lebih paham apabila saya belum paham dengan penjelasan yang diberikan guru. 7 Saya mengerjakan tugas kelompok bersama teman dalam kelompok tersebut. 65
19 Saya memberikan pendapat saat mengerjakan 8 tugas kelompok. Saya menghargai pendapat teman dalam 9 kelompok. Saya berusaha mencari jawaban di 10 buku/literatur lain untuk menyelesaikan tugas yang sulit. Saya mempraktekan langkah langkah 11 pengerjaan di komputer. Saya memperhatikan penjelasan presentasi 12 yang dilakukan kelompok lain. Saya mengobrol di luar pembahasan materi 13 power point dengan teman. Saya menulis hal hal yang menurut saya 14 penting. Saya mengerjakan pekerjaan lain diluar 15 pelajaran KKPI. Saya merasa bosan dalam mengikuti 16 pelajaran. Sudjana (2010) dan Paul B. Diedrich dalam (Sardiman, 2012) 66
20 LAMPIRAN 3 HASIL PENELITIAN 3.1 Daftar Absensi Siswa Kelas XI Multimedia 4 SMK Negeri Jumo 3.2 Daftar Anggota Kelompok Diskusi Siklus I 3.3 Daftar Anggota Kelompok Diskusi Siklus II 3.4 Daftar Skor Observasi Kondisi Awal, Siklus I dan Siklus II 3.5 Persentase Hasil Observasi Keaktifan Siswa 3.6 Peningkatan Hasil Observasi Keaktifan Siswa 3.7 Daftar Skor Angket Kondisi Awal, Siklus I dan Siklus II 3.8 Persentase Hasil Observasi Keaktifan Siswa 3.9 Peningkatan Hasil Observasi Keaktifan Siswa 67
21 DAFTAR PRESENSI SISWA TAHUN AJARAN 2015/2016 Kelas : XI Multimedia 4 Semester : 1 (Satu) Mata Pelajaran : Software Pengolah Presentasi (Ms. Power Point) No Nama Pra Siklus Siklus I Siklus II 1 Adela Anggi Lestari 2 Anissa Damayanti 3 Arifatul Ulumiyah 4 Asrul Gunawan 5 Aulia Ayu Afifah 6 Choirul Anam 7 Dian Seftiyani 8 Eka Noviyana 9 Ervina Wati 10 Hening Wijayanti 11 Heni Puji Astuti 12 Hendra Purnama 13 Hesti Adi Guna 14 Indah Lestari 15 Jayanti Ella Wandani 16 Khamdan Nautal A Y 17 Lestari 18 M. Syahrul Nizam 19 Nadia Widi Astuti 20 Natis Muliana 21 Navis Dina Maulina 22 Novanda Yodhy Pratama 23 Olivia Putri 24 Puji Jatmiko 25 Purwanti 26 Rahayu 27 Ryan Dwi Laksono 28 Slamet Rahayu 29 Susi Pujianti 30 Titik Wulandari 31 Wahyu Widyaningrum 32 Widi Raiyas M 33 Wisnu Miftahul Huda 34 Wiwin Styawan 35 Zufi Listyani 68
22 Daftar Kelompok Diskusi Siklus I Kelompok 1 Kelompok 2 1. Heni Puji Astuti 1. Purwanti 2. Hendra Purnama 2. Puji Jatmiko 3. Tutik Wulandari 3. Hesti Adi Guna 4. Susi Pujianti 4. Indah Lestari 5. Olivia Putri 5. Jayanti Ella Wandani Kelompok 3 Kelompok 4 1. Arifatul Ulumiyah 1. Anissa Damayanti 2. Choirul Anam 2. M. Syahrul Nizam 3. Khamdan Nautal A Y 3. Ryan Wicaksono 4. Widi Ratiyas M 4. Wisnu Miftahul Huda 5. Wiwin Styawan 5. Asrul Gunawan Kelompok 5 Kelompok 6 1. Ervina Wati 2. Novanda Yodhy Pratama 3. Slamet Rahayu 4. Wahyu Widyaningrum 5. Navis Dina Maulina Kelompok 7 1. Adela Anggi Lestari 2. Dian Seftiyani 3. Jayanti Ella Wandani 4. Nadia Widi Astuti 5. Zufi Listiyani 1. Aulia Ayu Afifah 2. Eka Noviyana 3. Hening Wijayanti 4. Lestari 5. Natis Maulina 69
23 Daftar Kelompok Diskusi Siklus II Kelompok 1 Kelompok 2 1. Aulia Ayu Afifah 1. Arifatul Ulumiyah 2. Eka Noviyana 2. Choirul Anam 3. Hening Wijayanti 3. Khamdan Nautal A Y 4. Lestari 4. Widi Ratiyas M 5. Natis Maulina 5. Wiwin Styawan Kelompok 3 Kelompok 4 1. Anissa Damayanti 1. Heni Puji Astuti 2. M. Syahrul Nizam 2. Hendra Purnama 3. Ryan Wicaksono 3. Tutik Wulandari 4. Wisnu Miftahul Huda 4. Susi Pujianti 5. Asrul Gunawan 5. Olivia Putri Kelompok 5 Kelompok 6 1. Adela Anggi Lestari 2. Dian Seftiyani 3. Jayanti Ella Wandani 4. Nadia Widi Astuti 5. Zufi Listiyani Kelompok 7 1. Purwanti 2. Puji Jatmiko 3. Hesti Adi Guna 4. Indah Lestari 5. Jayanti Ella Wandani 1. Ervina Wati 2. Novanda Yodhy Pratama 3. Slamet Rahayu 4. Wahyu Widyaningrum 5. Navis Dina Maulina 70
24 Daftar Skor Observasi Siswa Pra Siklus Responden P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 Jumlah A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
25 A A A A A A A A A A A A A TOTAL
26 Daftar Skor Observasi Siswa Siklus I Responden P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 Jumlah A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
27 A A A A A A A A A A A A A TOTAL
28 Daftar Skor Observasi Siswa Siklus II Responden P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 Jumlah A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
29 A A A A A A A A A A A A A TOTAL
30 Persentase Hasil Observasi Keaktifan Siswa No Aspek yang Diamati Siswa tidak terlambat masuk kelas Siswa mempelajari materi power point yang sudah diberikan sebelumnya. Siswa memperhatikan penjelasan/informasi yang sedang disampaikan guru. Siswa menjawab pertanyaan guru Bertanya kepada guru mengenai hal yang belum dimengerti. Siswa bertanya kepada teman yang lebih paham ketika ada hal yang belum mengerti. Aktif berdiskusi dalam kelompok Mampu bekerjasama dalam kelompok Mampu memberikan pendapat dengan baik dalam kelompok Siswa mendengarkan pendapat teman dalam kelompok. Siswa berusaha mencari jawaban di buku/literatur lain untuk menyelesaikan tugas yang sulit. Siswa mempraktekan langkah langkah pengerjaan di komputer. Kondisi Awal Siklus I Siklus II Juml ah (%) Jum lah (%) Juml ah (%)
31 Siswa memperhatikan dengan tenang penjelasan presentasi yang dilakukan kelompok lain Siswa menulis hal hal yang menurutnya penting. Siswa tidak mengerjakan pekerjaan lain diluar pelajaran KKPI. Siswa menjaga ketertiban kelas Total Persentase
32 Peningkatan Hasil Observasi Keaktifan Siswa Keaktifan Siswa Peningkatan Keaktifan Siswa (%) No Pra Siklus Siklus I Siklus II Pra Siklus I Siklus I Siklus II Pra Siklus II Jumlah Rata Rata
33 Daftar Skor Angket Siswa Kondisi Awal Responden P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 Jumlah A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
34 A A A A A A A A A A A A A TOTAL
35 Daftar Skor Angket Siswa Siklus I Responden P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 Jumlah A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
36 A A A A A A A A A A A A A TOTAL
37 Daftar Skor Angket Siswa Siklus II Responden P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 Jumlah A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A
38 A A A A A A A A A A A A A TOTAL
39 Presentase Hasil Angket Keaktifan Siswa No Aspek yang Diamati Siswa tidak terlambat masuk kelas Siswa mempelajari materi power point yang sudah diberikan sebelumnya. Siswa memperhatikan penjelasan/informasi yang sedang disampaikan guru. Siswa menjawab pertanyaan guru Bertanya kepada guru mengenai hal yang belum dimengerti. Siswa bertanya kepada teman yang lebih paham ketika ada hal yang belum mengerti. Aktif berdiskusi dalam kelompok Mampu bekerjasama dalam kelompok Mampu memberikan pendapat dengan baik dalam kelompok Siswa mendengarkan pendapat teman dalam kelompok. Siswa berusaha mencari jawaban di buku/literatur lain untuk menyelesaikan tugas yang sulit. Siswa mempraktekan langkah langkah pengerjaan di komputer. Kondisi Awal Siklus I Siklus II Juml ah (%) Juml ah (%) Juml ah (%)
40 Siswa memperhatikan dengan tenang penjelasan presentasi yang dilakukan kelompok lain Siswa menulis hal hal yang menurutnya penting. Siswa tidak mengerjakan pekerjaan lain diluar pelajaran KKPI. Siswa menjaga ketertiban kelas Total
41 Peningkatan Hasil Angket Keaktifan Siswa Keaktifan Siswa Peningkatan Keaktifan Siswa (%) No Pra Siklus Siklus I Siklus II Pra Siklus I Siklus I Siklus II Pra Siklus II Jumlah Rata Rata
42 LAMPIRAN 4 DOKUMENTASI PENELITIAN 4.1 Foto Dokumentasi Pra Siklus 4.2 Foto Dokumentasi Siklus I 4.3 Foto Dokumentasi Siklus II 89
43 4.1 Dokumentasi Pra Siklus 4.2 Dokumentasi Siklus I 90
44 4.3 Dokumentasi Siklus II 91
45 92
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 3 JAKARTA MATA PELAJARAN : KKPI KELAS/SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan Sistem Operasi Software KOMPETENSI DASAR : 2.1
Lebih terperinci: Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KELAS/SEMESTER : 11 / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan software presentasi
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 2 BATU MATA PELAJARAN : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KELAS/SEMESTER : 11 / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan software presentasi KODE KOMPETENSI
Lebih terperinciKISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SMK SE-KABUPATEN CIAMIS TP. 2013/2014
KISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SMK SE-KABUPATEN CIAMIS TP. 2013/2014 Mata Pelajaran : KKPI 1. Mengoperasikan PC stand alone a. Mengoperasikan SO berbasis Teks Sistem dinyalakan sesuai dengan prosedur yang
Lebih terperinciKompetensi Dasar (KD) Indikator Indikator Soal Bentuk Soal Nomor Soal Mengoperasikan sistem operasi software
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK COKROAMINOTO PANDAK TEKNOLOGI, REKAYASA DAN INFORMASI TERAKREDITASI A Alamat : Gesikan, Wijirejo, Pandak, Bantul, Yogyakarta, 55761 Telp. (0274) 6462313 Web site : www.smkcokroaminotobantul.com
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi X (sepuluh) / 1 (satu) 1 4 x Pertemuan (4 x 45 menit)
X (sepuluh) / 1 (satu) 1 4 x Pertemuan (4 x 45 menit) Standar Kompetensi Melakukan operasi dasar komputer Kompetensi Dasar Mengaktifkan dan mematikan komputer dengan benar Indikator - Mengidentifikasi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA NEGERI 78 JAKARTA Mata Pelajaran : Tik-2 Beban : 2 sks Pertemuan (Minggu) ke : Kedua Alokasi waktu : 2 x 45 Aspek : Kognitif, Psikomotorik dan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Bab ini membahas tentang hasil penelitian dan pembahasan yang memaparkan uraian masing-masing siklus, mulai dari kegiatan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan
Lebih terperinciPENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE PRESENTASI PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMK TAKHASSUS AL-QUR AN WONOSOBO.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN SOFTWARE PRESENTASI PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMK TAKHASSUS AL-QUR AN WONOSOBO Artikel Ilmiah Diajukan Kepada Fakulatas Teknologi Informasi Untuk
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Kondisi Prasiklus Gambaran yang dijadikan pangkal menentukan permasalahan upaya peningkatan hasil belajar IPA di kelas V SD menggunakan
Lebih terperinciPT206B_TugasTU/TI_ _BayuSedono SILABUS KKPI KELAS X. Page 1
SILABUS KKPI KELAS X Page 1 SILABUS KKPI KELAS X NAMA SEKOLAH : SMK Negeri 12 Jakarta MATA PELAJARAN : Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KELAS/SEMESTER : 10 / 1 STANDAR KOMPETENSI
Lebih terperinciMateri Pembelajaran : Mengoperasikan Microsoft Word. I. Standar Kompetensi : Mengoperasikan Microsoft Word
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 MALANG Mata Pelajaran : OTOMATISASI PERKANTORAN Kelas/Semester : Kelas X / Semester I Materi Pembelajaran : Mengoperasikan Microsoft Word
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. mendorong guru untuk menemukan teori baru yang dibuat sendiri sesuai
30 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR). Penelitian tindakan kelas bertujuan untuk memperbaiki
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRA SIKLUS
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PRA SIKLUS Sekolah : SD Negeri Gerlang Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : / I Alokasi Waktu : 2 x 35menit ( 70 menit ) A. Standar Kompetensi 1. Melakukan operasi
Lebih terperinciALOKASI WAKTU KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KARAKTER BANGSA MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN TM PS PI
: Keterampilan dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KELAS/SEMESTER : 10 / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengidentifikasi komponen sistem komputer dan basic networking KODE KOMPETENSI : KKPI.104.001.01 : 12 x 45Menit
Lebih terperinciKKPI (Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi)
KKPI (Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi) Kelas Jurusan : III : Semua Jurusan Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat! 1. Fungsi dari Microsoft Powerpoint adalah. a. Program pengolah
Lebih terperinciTABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL
46 TABEL NILAI HASIL BELAJAR AWAL NO. NAMA NILAI KETUNTASAN 1 KA 70 Tuntas 2 DS 25 Tidak tuntas 3 MI 45 Tidak tuntas 4 AL 40 Tidak tuntas 5 YM 45 Tidak tuntas 6 HG 45 Tidak tuntas 7 DR 50 Tidak tuntas
Lebih terperinciFAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
No.:RPP/TBB 204 Revisi : 01 Tgl. 1 April 2009 Hal 1 dari 14 Mata Kuliah : Teknologi Informasi Kode Mata Kuliah : TBB 204 Jurusan/Prodi : PTBB/Tata Rias dan Kecantikan Semester : I (Satu) Pertemuan ke :
Lebih terperinciBab IV Hasil Penelitian Dan Pembahasan
Bab IV Hasil Penelitian Dan Pembahasan 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian Sekolah Dasar Negeri Ngastorejo Kecamatan Jakenan Kabupaten Pati terletak di Desa Ngastorejo Kecamatan Jakenan. Tenaga pengajar SD
Lebih terperinciMengidentifikasi Cara Mengoperasikan Microsoft Word KELAS X/ SEMESTER I
PERANGKAT RPP SMK Mengidentifikasi Cara Mengoperasikan Microsoft Word KELAS X/ SEMESTER I Standar Kompetensi : Mengoperasikan microsoft word Penyusun: Agustin Maulinda (140412602352) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Pelaksanaan Tindakan Dalam pelaksanaan tindakan penelitian ini akan menguraikan antara lain: (1) kondisi awal, (2) siklus I, (3) siklus II, dan (4) pembahasan
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 SURAT PENTING
LAMPIRAN 1 SURAT PENTING 34 35 LAMPIRAN II PERANGKAT PEMBELAJARAN 36 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu Pertemuan : MTs MUHAMMADIYAH
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Siklus I Sekolah : SD Negeri Pesalakan 01 Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : V/ I Pertemuan Ke : 1-2 Alokasi Waktu : 6 x 35 Menit A. Standar Kompetensi
Lebih terperinci: Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KELAS/SEMESTER : 12 / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan software spreadsheet
NAMA SEKOLAH : SMK NEGERI 2 BATU MATA PELAJARAN : Keterampilan dan Pengelolaan Informasi (KKPI) KELAS/SEMESTER : 12 / 1 STANDAR KOMPETENSI : Mengoperasikan software KODE KOMPETENSI : KKPI.104.002.01 :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2 Kelas/ Semester : III/ I Mata Pelajaran Alokasi Waktu : IPA : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan
Lebih terperinciMicrosoft. Office 2007
Microsoft Office 2007 Mengenal Microsoft Office PowerPoint 2007 Microsoft PowerPoint 2007 adalah program yang digunakan untuk membuat slide atau presentasi. PowerPoint 2007 merupakan versi terbaru dari
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. 1. Hasil Penelitian Tentang Kemampuan Siswa dalam Mengenal Bagian-
61 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian 1. Hasil Penelitian Tentang Kemampuan Siswa dalam Mengenal Bagian- Bagian Utama Hewan dan Tumbuhan di Sekitar Rumah dan Sekolah Sebelum diberi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Kondisi Sekolah Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SDN 2 Ngaren, yang terletak di desa Ngaren, Kecamatan Pedan, Kabupaten Klaten, pada semester II tahun
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
40 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian Sekolah Dasar Negeri 2 Kembaran Kecamatan Kalikajar Kabupaten Wonosobo terletak di Jln. Ronggolawe Dsn Kembaran, berdiri sejak
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Subyek Penelitian Sekolah Dasar Negeri Sugihrejo 02 Kecamatan Gabus Kabupaten Pati terletak di Desa Sugihrejo Kecamatan Gabus. Tenaga pengajar SD Sugihrejo
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. SURAT PENELITIAN. a. Surat Penelitian b. Surat keterangan telah melakukan penelitian
37 LAMPIRAN 1. SURAT PENELITIAN a. Surat Penelitian b. Surat keterangan telah melakukan penelitian Lampiran 1a 38 lampiran 1b 39 40 LAMPIRAN 2. PERANGKAT PEMBELAJARAN a. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
44 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan 4.1.1 Deskripsi Kondisi Awal (Pra Siklus) Kondisi awal adalah kondisi belajar siswa sebelum penelitian tindakan kelas dilakukan. Berdasarkan
Lebih terperinciBAB III METODELOGI PENELITIAN. dari 20 siswa laki-laki dan 22 siswa perempuan.
16 BAB III METODELOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian 1. Subyek Penelitian Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII C MTs Ma arif NU 1 Jatilawang tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 42 siswa, terdiri
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Kondisi Awal Berdasarkan hasil angket dan observasi pada kondisi awal sebelum diadakan pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran power point
Lebih terperinciMicrosoft Power Point 2007 Oleh : Sugeng, S.Kom
Microsoft Power Point 2007 Oleh : Sugeng, S.Kom Microsoft PowerPoint 2007 adalah program aplikasi untuk membuat presentasi secara elektronik yang handal. Presentasi Power Point dapat terdiri dari teks,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MEDIA POWER POINT Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII (Tujuh) Semester : 2 (Dua)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MEDIA POWER POINT Nama Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII (Tujuh) Semester : 2 (Dua) Standar Kompetensi : Menggunakan konsep himpunan dan diagram
Lebih terperinciMAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENEGAH MUHAMMADIYAH SMK MUHAMMADIYAH 5 BABAT RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (RSBI) KISI KISI
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENEGAH MUHAMMADIYAH SMK MUHAMMADIYAH 5 BABAT RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL (RSBI) KISI KISI PENYUSUNAN SOAL UJIAN UTAMA SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011 TINGKAT
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I Nama Sekolah : SDN Sidorejo Lor 05 Salatiga Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : V / II Alokasi Waktu : 4 JP ( 4 35 Menit ) I.
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Penelitian Pelaksanaan tindakan dalam penelitian ini dilakukan sebanyak dua kali yaitu siklus satu dan siklus dua, masing-masing siklus tiga kali
Lebih terperinciPEMERINTAH KABUPATEN KUNINGAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMK NEGERI 1 LURAGUNG Jalan Raya Luragung Cidahu Kuningan Kuningan 45581
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Luragung Kompetensi Keahlian : Semua Bidang Keahlian Mata Pelajaran : K K P I Kelas / Semester : XII / Ganjil ( V ) Alokasi Waktu :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/ Semester : XI / 2 Pertemuan : 1-3 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan : 1 Standar Kompetensi :Memahami sifat-sifat
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
40 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Kondisi Awal Sebelum pelaksanaan siklus 1 dan siklus 2 terlebih dahulu peneliti melakukan observasi awal dengan tujuan untuk mengetahui tingkat keberhasilan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas IV SDN Sidorejo Lor 05 Kecamatan Sidorejo Kota Salatiga Provinsi Jawa Tengah. Penelitian
Lebih terperinciI. KEGIATAN BELAJAR 1
I. KEGIATAN BELAJAR 1 1.1. TUJUAN PEMELAJARAN Setelah mempelajari modul ini, peserta didik diharapkan untuk dapat : 1.1.1 Memahami proses penginstalan Microsoft Office 1.1.2. Memahami cara operasi Microsoft
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
42 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Penelitian Penelitian ini dilakukan selama dua siklus, setiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Pertemuan 1 dan 2 pada masing-masing siklus
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
30 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Pra Siklus Kondisi awal merupakan keadaan siswa sebelum PTK dilakukan. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di kelas 2 SD
Lebih terperinciMicrosoft PowerPoint 2003
Microsoft PowerPoint 2003 Cakupan Panduan : Menjalankan Software presentasi Memulai Microsoft PowerPoint Menggunakan menu-menu beserta shortcut Memanggil, menyimpan, mencetak file Membuat file presentasi
Lebih terperinciPEMERINTAH KABUPATEN KUNINGAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMK NEGERI 1 LURAGUNG Jalan Raya Luragung Cidahu Kuningan Kuningan 45581
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah : SMK Negeri 1 Luragung Kompetensi Keahlian : Semua Bidang Keahlian Mata Pelajaran : K K P I Kelas / Semester : XII / Ganjil ( V ) Alokasi Waktu :
Lebih terperinciSMK PIUS X KOTA MAGELANG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PERSIAPAN PENGOLAHAN MASAKAN Semester I
Nama Sekolah : SMK PIUS X MAGELANG Mata Pelajaran : Persiapan Pengolahan Masakan Indonesia Kelas/Semester : X/I Alokasi Waktu : 7 x 45 MENIT Standar Kompetensi : Garnish dan lipatan Kompetensi Dasar :
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan 4.1.1 Kondisi Pra Siklus Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di kelas III Sekolah Dasar Negeri 1 Tleter Semester 2 Tahun ajaran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SD Negeri Percobaan 2 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas/Semester : IIA/I Alokasi waktu : 2x35 menit A. Standar Kompetensi 3. Memahami teks pendek
Lebih terperinciStandar Kompetensi Operator Komputer
Kode Unit : TIK.OP02.004.01 Judul Unit : Uraian Unit : Elemen Kompetensi 1. Mempersiapkan piranti lunak pengolah kata. 2. Mengenali menu, membuat, membuka, menyimpan dokumen. 3. Melakukan editing sederhana,
Lebih terperinciBAB IV. Nilai Rata-rata < Belum Tuntas 52, Tuntas Jumlah
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Kondisi Awal Penelitian ini berawal dari rendahnya hasil belajar matematika siswa SDN Wonomerto 03 Kecamatan Bandar Kabupaten Batang, berdasarkan observasi awal
Lebih terperinciLEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DALAM MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK
1 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA DALAM MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR 1 2 3 4 I PRA PEMBELAJARAN 1 Siswa menempati tempat duduknya masing-masing 2 Kesiapan menerima
Lebih terperinciMICROSOFT POWER POINT
MICROSOFT POWER POINT I. PENDAHULUAN Microsoft Power Point adalah suatu software yang menyediakan fasilitas yang dapat membantu dalam menyusun sebuah presentasi yang efektif, professional, dan juga mudah.
Lebih terperinciAplikasi Komputer. Bekerja Dengan Microsoft Power Point 2010 (1) Ita Novita, S.Kom, M.T.I. Modul ke: Fakultas Ilmu Komputer. Program Studi Informatika
Modul ke: Aplikasi Komputer Bekerja Dengan Microsoft Power Point 2010 (1) Fakultas Ilmu Komputer Ita Novita, S.Kom, M.T.I Program Studi Informatika www.mercubuana.ac.id Pengenalan Tentang Ms. Power Point
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Kondisi Awal Penelitian dilakukan di kelas 4 SD Negeri Ujung-Ujung 03 Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang pada semester II tahun pelajaran 2012/2013
Lebih terperinciAPLIKASI PERANGKAT LUNAK
APLIKASI PERANGKAT LUNAK Guru Pembimbing: Nur Atika, S.Kom Kelas: X APK 1 Nama Kelompok: No. Nama 1. Siska Fitriani 2. Nur Suaibatur Rosyita 3. Nur Suaibatur Rosyidah 4. Lailatul Khasanah SMK TERPADU AL-ISHLAHIYAH
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Komunikasi Kelas/Semester : 11 / Ganjil Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : 1. Menggunakan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Data Hasil Penelitian 1. Pra siklus Pada tahap pra siklus ini yang dilakukan oleh peneliti berupa pendokumentasian daftar nama, daftar nilai peserta didik, dan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. motivasi belajar siswa dengan metode billboard ranking pada pelajaran
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Pada bab ini akan diuraikan hasil penelitian untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dengan metode billboard ranking pada pelajaran IPS materi
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL TEORI UJIAN SEKOLAH
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2007/2008 KISI-KISI SOAL TEORI UJIAN SEKOLAH Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan Program Keahlian : Semua Program Alokasi Waktu :
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. meningkatkan sikap peduli lingkungan dan prestasi belajar siswa materi
51 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam upaya meningkatkan sikap peduli lingkungan dan prestasi belajar siswa materi ekonomi pemanfaatan
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 1.1. Metode penelitian Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas Peneliti disini sebagai observer yang membantu guru melaksanakan Penelitian Tindaan Kelas.
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Pra Siklus Sebelum dilaksanakan penelitian, guru lebih banyak melakukan pembelajaran dengan menggunakan model konvesional yaitu ceramah.
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian 4.1.1. Pelaksanaan Tindakan Pada bagian pelaksanaan tindakan, akan diuraikan empat subbab yaitu kondisi awal, siklus 1, siklus 2 dan pembahasan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Jeruklegi tahun ajaran 2011/2012 sebanyak 34 siswa yang terdiri dari 16
27 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Subyek Penelitian Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Jeruklegi tahun ajaran 2011/2012 sebanyak 34 siswa yang terdiri dari 16 siswa putra dan
Lebih terperincimerupakan salah satu faktor yang menentukan keberhasilan suatu pembelajaran. Keaktifan siswa juga dipengaruhi oleh dorongan dari guru melalui
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Sejarah pembelajaran berbasis komputer dimulai dari munculnya sebuah pembelajaran dari sebuah ide ide yang mengaplikasikan dari perkembangan teknologi yang memungkinkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) OLEH : ULFAH KHUMAYASARI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) OLEH : ULFAH KHUMAYASARI 13108241151 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA PELAKSANAAN
Lebih terperinciMICROSOFT OFFICE POWERPOINT 2007
MICROSOFT OFFICE POWERPOINT 2007 Cakupan Panduan : Menjalankan software presentasi Menggunakan menu-menu serta shortcut Menyimpan, memanggil, insert, edit Menggunakan Header, footer, page numbering Pencetakan
Lebih terperinciMODUL BAHAN AJAR Semua Program Keahlian KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR Pemanfaatan komputer sebagai salah satu sarana pembangunan pembelajaran saat ini sudah menjadi kebutuhan utama. Hal ini didasarkan kepada beberapa faktor, yaitu : Perkembangan teknologi
Lebih terperinciBAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan Berdasarkan hasil penelitian telah dilakukan dan uraian pembahasan mengenai penerapan model pembelajaran Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatakan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Hasil Penelitian 4.1.1 Deskripsi Kondisi Awal Berdasarkan data nilai yang diperoleh pada siswa kelas 4 SD Negeri Gendongan 03 pada mata pelajaran matematika materi
Lebih terperinciLAMPIRAN-LAMPIRAN. Inventarisasi Jenis-Jenis..., Dyah Ayu Setianingrum, FKIP UMP, 2015
122 LAMPIRAN-LAMPIRAN 123 Lampiran 1 Angket respon pengguna Terhadap Media Pembelajaran Video Protista a. Angket Respon Guru Terhadap Media Pembelajaran Angket di bawah ini bertujuan untuk mendapatkan
Lebih terperinciBAB III PROSEDUR PENELITIAN
BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Penelitian Upaya peningkatan kualitas pendidikan merupakan salah satu fokus di dalam pembangunan pendidikan Indonesia dewasa ini. Salah satu pendekatan pemecahan permasalahan
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pelaksanaan Tindakan Bagian ini, akan menguraikan tiga sub judul yaitu deskripsi prasiklus, deskripsi siklus I, deskripsi siklus II. Deskripsi pra siklus membahas
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi Kondisi Pra Siklus Kondisi awal sebelum diadakannya tindakan di SD N Ringin Harjo 01 kelas 4 Pada mata pelajaran IPS menunjukkan bahwa ppembelajaran
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata pelajaran :Sekolah dasar : Matematika Kelas/semester Materi Alokasi waktu : II/I : Operasi Hitung Bilangan : x 5 menit ( x pertemuan) A. Standar
Lebih terperinciFUNGSI SETIAP ICON YANG TERDAPAT PADA TAB INSERT APLIKASI PRESENTASI
FUNGSI SETIAP ICON YANG TERDAPAT PADA TAB INSERT APLIKASI PRESENTASI Guru Pembimbing: Nur Atika, S.Kom Kelas: X APK 1 Nama Kelompok : No. 1. Dias Sasana Eka Safitri 2. Laila Masruroh 3. Rusti Palqofiah
Lebih terperinciMENGENAL POWER POINT
MENGENAL POWER POINT Power point adalah sustu program yang digunakan untuk membuat slide atau presentasi, yaitu dengan cara menampilkan atau memutar slide-slide. Slide adalah lembar tempat isi presentasi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
64 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Pada bab ini penulis akan menguraikan tentang hasil penelitian dari pelaksanaan pembelajaran siklus I dan siklus II. Berikut ini akan diuraikan tentang perencanaan,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi : 1. Kompetensi Dasar Indikator RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : MAN 1 Kota Bandung : Ilmu Pengetahuan Sosial
Lebih terperinciMODUL-06 Mengoperasikan Perangkat Lunak Presentasi [TIK.OP ]
MODUL-06 Mengoperasikan Perangkat Lunak Presentasi [TIK.OP02.011.01] MATA DIKLAT: KETERAMPILAN KOMPUTER DAN PENGELOLAAN INFORMASI PROGRAM KEAHLIAN: SEMUA PROGRAM KEAHLIAN KATA PENGANTAR Pemanfaatan komputer
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Ngabean yang menjadi subjek
22 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Gambaran Umum Subjek Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Ngabean yang menjadi subjek penelitian adalah kelas VI yang berjumlah 28 siswa.
Lebih terperinciMENGENAL MS. OFFICE POWER POINT 2007
MENGENAL MS. OFFICE POWER POINT 2007 Micorosoft PowerPoint 2007 adalah program aplikasi untuk membuat presentasi secara elektronik yang handal. Presentasi Power Point dapat terdiri dari teks, grafik, objek
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Seting dan Karakteristik Penelitian Penelitian Tindakan Kelas ini akan dilaksanakan di kelas 6 SD Negeri 1 Buayan, Kecamatan Buayan, Kabupaten Kebumen pada semester 2 Tahun
Lebih terperinciBAB IV. Hasil Tindakan Dan Pembahasan. A. Deskripsi Prasiklus
digilib.uns.ac.id Berdasarkan BAB IV Hasil Tindakan Dan Pembahasan A. Deskripsi Prasiklus hasil observasi awal dan wawancara dengan guru mata pelajaran sejarah kelas XI SMA N 5 Surakarta, peneliti mendapatkan
Lebih terperinciBAB I Mengenal Ms. PowerPoint 2007
BAB I Mengenal Ms. PowerPoint 2007 Micorosoft PowerPoint 2007 adalah program aplikasi untuk membuat presentasi secara elektronik yang handal. Presentasi Power Point dapat terdiri dari teks, grafik, objek
Lebih terperinciKontrak Perkuliahan. : Pengenalan dan Praktek Aplikasi Komputer & Internet Kode Mata Kuliah / SKS : / 4 SKS dan 2 SKS
Kontrak Perkuliahan Mata Kuliah : Pengenalan dan Praktek Aplikasi Komputer & Internet Kode Mata Kuliah / SKS : / 4 SKS dan 2 SKS Semester : Ganjil Dosen : Nurochman,S.ST,.Akt,.MT Hari, jam, ruang : Sabtu,
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
43 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1 Pra Siklus Kondisi awal merupakan keadaan siswa sebelum penelitian tindakan kelas dilakukan. Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di Kelas 5 SDN
Lebih terperinciLampiran Siklus I Lampiran 1 : Rencana Pelaksanaan pembelajaran (RPP) Lampiran 2 : LKS siklus I Lampiran 3 : Hasil siklus I. Lampiran 4 : Daftar
Lampiran Siklus I Lampiran 1 : Rencana Pelaksanaan pembelajaran (RPP) Lampiran 2 : LKS siklus I Lampiran 3 : Hasil siklus I. Lampiran 4 : Daftar nilai siswa Lampiran 4 : Daftar nilai kelompok Lampiran
Lebih terperinciPEDOMAN OBSERVASI PENDAHULUAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (TAI) TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN
Lampiran 1 84 Lampiran 2 85 86 Lampiran 3 PEDOMAN OBSERVASI PENDAHULUAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE (TAI) TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA
Lebih terperinciLampiran 1 57
56 Lampiran 1 57 Lampiran 2 58 Lampiran 3 59 Lampiran 4 60 61 Lampiran 5 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) PENELITIAN SIKLUS I Sekolah : SD Negeri Dukuh 01 Salatiga Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jenis Penelitian BAB III METODE PENELITIAN Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan oleh guru dalam memperbaiki kualitas dalam proses belajar
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian Ada beberapa aspek dalam hasil penelitian yaitu meliputi pelaksanaan tindakan, deskripsi data dan analisis data sebagai berikut : 4.2. Siklus
Lebih terperinciPada indikator kesiapan dalam belajar, siswa mendapatkan skor 2,08 pada siklus I.
No. Indikator Siklus I Siklus II 1 Kesiapan dalam belajar 2,08 2,66 2 Aktif dalam pembelajaran 1,44 2,22 3 Menganalisis permasalahan dari guru 1,38 2,22 4 Melakukan tanya-jawab dengan guru dan teman 1,6
Lebih terperinciC. METODE PEMBELAJARAN Model : Pembelajaran Langsung (Direct Instruction/DI) Strategi : - Penjelasan - Demonstrasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : 12 / Ganjil Pertemuan Ke : 1 dan 2 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit Standart
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Pra Siklus BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Langkah awal dalam penelitian adalah observasi. Proses pembelajaran dikelas guna mengidentifikasi permasalahan-permasalahan yang ada. Observasi
Lebih terperinciTabel 4.1 Distribusi Ketuntasan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 4 SD Negeri Tunggulsari Semester I/ Pra Siklus
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 1.1. Pelaksanaan Tindakan 1.1.1. Deskripsi Kondisi Awal Berdasarkan hasil pengamatan yang sudah dilakukan saat pembelajaran IPA, siswa terlihat kurang semangat dan
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Subjek, Tempat dan Waktu Penelitian 1. Subjek Penelitian Subjek penelitian ini semua kelas VIII C SMP Negeri 7 Purwokerto yang berjumlah 35. Terdiri dari 17 putra dan 18
Lebih terperinciBab IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Pelaksanaan Tindakan 4.1.1 Diskripsi Siklus 1 1) Perencanaan Tindakan Bab IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Perencanaan tindakan didasarkan pada hasil studi pendahuluan yang bertujuan untuk mengetahui
Lebih terperinci