SATUAN ACARA PENYULUHAN

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "SATUAN ACARA PENYULUHAN"

Sukarno Wibowo
6 tahun lalu
Tontonan:

1 SATUAN ACARA PENYULUHAN Pokok Bahasan Sasaran Tempat Kegiatan Alokasi Waktu : Pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) : Siswi SMK Yayasan Hasanuddin : SMK Yayasan Hasanuddin : 30 menit A. Tujuan 1. Tujuan umum : Setelah mengikuti proses pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu menjelaskan konsep dan dapat mendemonstrasikan prosedur pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) secara mandiri dengan benar dan tepat. 2. Tujuan Khusus : a. Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik dapat memahami pentingnya pemeriksaan payudara sendiri (SADARI). b. Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik memahami prosusedur pemeriksaan payudara sendiri (SADARI). c. Setelah mengikuti pembelajaran peserta didik mampu mendemonstrasikan prosedur pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) B. Sub pokok bahasan 1. Pentingnya pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) 2. Prosedur pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) C. Metode 1. Ceramah 2. Tanya Jawab D. Media 1. Leaflet 2. LCD 3. Laptop

2 E. Kegiatan belajar mengajar Tahap Waktu Kegiatan Mengajar Kegiatan Peserta Didik Metode Media 1 3 menit Mengucapkan salam pembuka, memperkenalkan diri, Menjelaskan maksud dan tujuan pembelajaran Menjelaskan kontrak waktu Menjawab salam Memperhatikan dengan seksama Menerima kontrak waktu yang di tentukan Ceramah 2 15 menit Menjelaskan pengertian pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) Menjelaskan pentingnya pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) Menjelaskan prosedur pemeriksaan payudara sendiri 3 10 menit Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya 4 2 menit Penutup Salam penutup Memperhatikan penjelasan materi Bertanya Menjawab salam Ceramah Tanya jawab Slide Power point Leaflet G. Evaluasi 1. Evaluasi Struktur a. Media penyuluhan lengkap dan dapat berfungsi dengan optimal. b. Penyuluh melakukan fungsinya dengan baik. c. Lokasi penyuluhan dapat dengan mudah dijangkau dan tersedia fasilitas yang memadai untuk penyuluhan. 2. Proses a. Kegiatan penyuluhan berlangsung secara kondusif. b. Peserta penyuluhan merespon dengan baik terhadap materi penyuluhan yang diberikan. c. Penyuluh lancar dalam menyampaikan materi penyuluhan.

3 LEMBAR PERSETUJUAN MENJADI RESPONDEN KepadaYth: Siswi Calon Responden Di: SMK Yayasan Pendidikan Hasanuddin Saya mahasiswa program studi ilmu keperawatan Universitas Sari Mutiara Indonesia Medan, akan melakukan penelitian mengenai Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Sadari Terhadap Pengetahuan Sisiwi Tentang Kanker Payudara di SMK Yayasan Pendidikan Hasanuddin Medan Tahun Penelitian ini dilakukan sebagai salah satu syarat untuk menyelesaikan tugas akhir untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan di Universitas Sari Mutiara Indonesia. Sehubungan dengan keperluan tersebut saya mohon partisi pasidan kesediaan Adik-adik Siswi SMK untuk menjadi responden dalam penelitian ini dengan menandatangani lembar persetujuan responden, saya sebagai peneliti menjamin kerahasiaan identitas Adik-adikuntuk dipergunakan demi mengembangkan ilmu keperawatan. Demikian permohonan ini saya perbuat, atas partisipasi dan informasi yang Adik-adik berikan saya ucapkan terimakasih. Responden Medan, Maret 2014 Penulis () ( RinaldiTrisnanda )

4 KUESIONER PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG SADARI TERHADAP PENGETAHUAN SISIWI TENTANG KANKER PAYUDARA DI SMK YAYASAN HASANUDDIN MEDAN TAHUN 2014 I. IdentitasResponden No responden :.. Umur :..Tahun Jenis kelamin : ( ) Laki-laki ( ) Perempuan Kelas : ( ) I ( ) II ( ) III PencegahanKankerPayudara Petunjuk Pernyataan dibawah ini menggambarkan pencegahan kanker payudara Berilah tanda contreng pada salah satu kolom berikut ini yang menurut anda benar NO Pernyataan Ya Tidak 1 Apakah anda melakukan SADARI? 2 Apakah anda memperhatikan payudara anda? 3 Apakah setelah mandi anda melakukan SADARI? 4 Melakukan pemeriksaan dengan mengunakan 3-4 jari tangan kiri untuk memeriksa payudara kanan secara lembut 5 Melakukan pemeriksaan dengan mengunakan 3-4 jari tangan kanan untuk memeriksa payudara kiri secara lembut 6 Menggunakan kedua tangan untuk memijat payudara 7 Berkonsultasi kedokter tentang payudara 8 Berusaha menghidari hal-hal yang menyebabkankan kerpayudara 9 Apakah anda melihat kejanggalan pada payudara anda? 10 Berkonsultasi kedokter tentang payudara Jumlah=

5 No Lampiran 8 MASTER DATA PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG SADARI KANKER PAYUDARA TERHADAP PENCEGAHAN KANKER PAYUDARA PADA SISWI DI SMK HASANUDDIN MEDAN TAHUN 2014 Umur Pengetahuan sisiwi tentang kanker payudara sebelum diberi pendidikan kesehatan Pengetahuan sisiwi tentang kanker payudara sesudah diberi pendidikan kesehatan Jumlah Jumlah

6 Keteerangan: umur : 1= 16 Tahun 2= 17 Tahun

7 FREQUENCIES VARIABLES=UMUR Frequencies /ORDER=ANALYSIS. Notes Output Created 01-Jul :52:18 Comments Input Active Dataset DataSet0 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File 49 Missing Value Handling Definition of Missing User-defined missing values are treated as missing. Syntax Cases Used Statistics are based on all cases with valid data. FREQUENCIES VARIABLES=UMUR /ORDER=ANALYSIS. Resources Processor Time 0:00: [DataSet0] Statistics Elapsed Time 0:00: Umur Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid 16 Tahun Tahun Total FREQUENCIES VARIABLES=PSBP PSSP /ORDER=ANALYSIS. Frequencies Statistics PengetahuanSiswi Sebelumpendidika nkesehatan /STATISTICS=MINIMUM MAXIMUM SEMEAN PengetahuanSisis wisetelahpendsidik ankesehatan N Valid Missing 0 0 Std. Error of Mean Minimum Maximum 40 40

8 Frequency Table PengetahuanSiswiSebelumpendidikanKesehatan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total PengetahuanSisiswiSetelahPendsidikanKesehatan Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid Total T-TEST PAIRS=PSBP WITH PSSP (PAIRED) /MISSING=ANALYSIS. T-Test Notes /CRITERIA=CI(.9500) Output Created 01-Jul :55:23 Comments Input Active Dataset DataSet0 Filter Weight Split File N of Rows in Working Data File 49 Missing Value Handling Definition of Missing User defined missing values are treated as missing. Syntax Cases Used Statistics for each analysis are based on the cases with no missing or out-of-range data for any variable in the analysis. T-TEST PAIRS=PSBP WITH PSSP (PAIRED) /CRITERIA=CI(.9500) /MISSING=ANALYSIS. Resources Processor Time 0:00: [DataSet0] Elapsed Time 0:00:00.010

9 Paired Samples Statistics Pair 1 PengetahuanSiswiSebelumpendi dikankesehatan PengetahuanSisiswiSetelahPend sidikankesehatan Mean Paired Samples Correlations N Std. Deviation Std. Error Mean Pair 1 Pair 1 PengetahuanSiswiSebelumpendi dikankesehatan&pengetahuansi siswisetelahpendsidikankesehat an PengetahuanSiswiSebelumpendi dikankesehatan - PengetahuanSisiswiSetelahPend sidikankesehatan N Correlation Sig. Mean Paired Samples Test Std. Deviation Paired Differences Std. Error Mean 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper t df Sig. (2-tailed)

dokumen-dokumen yang mirip

BENTUK PANGKAT. Lampiran 1 Instrumen Pretest

BENTUK PANGKAT. Lampiran 1 Instrumen Pretest Lampiran 1 Instrumen Pretest BENTUK PANGKAT Standar Kompetensi : Memahami bilangan berpangkat dan akar serta penggunaannya dalam pemecahan masalah sederhana. Kompetensi Dasar: 1. Mengidentifikasi sifat-sifat