MODEL PELAKSANAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENGAMALAN IBADAH SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) 3 SAMBIT PONOROGO

Transkripsi

1 MODEL PELAKSANAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENGAMALAN IBADAH SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) 3 SAMBIT PONOROGO SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Oleh: APRILIA LUVIKA RAHAYU NINGSIH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO MARET 2016

2 MODEL PELAKSANAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENGAMALAN IBADAH SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI (SMPN) 3 SAMBIT PONOROGO SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo Untuk Memenuhi Salah satu persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.PdI) Program Studi (S-1) Pendidikan Agama Islam Oleh : APRILIA LUVIKA RAHAYU NINGSIH NIM : Pembimbing: Dr. Nurul Iman, Lc, MHI Drs. Imam Mahfud, M.Pd FAKULTAS AGAMA ISLAM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO MARET 2016

3

4

5

6

7

8

9

10 MOTTO Jalan yang diajarkan syariat Islam adalah jalan yang paling tepat dalam pengerjaan ibadah kepada Allah. Karena itu bertaqwalah kepada Allah dan hendaklah istiqomah dalam mengerjakan perintah-perintahnya dan menjauhi larangannya. (Abdul Khodir Jailani) ix

11 PERSEMBAHAN Kupersembahkan karya sederhana ini kepada: Kedua orangtuaku dan keluarga besarku tercinta yang selalu mendoakanku, yang selalu mendukungku. Maaf belum bisa membuat kalian bangga Semua sahabat-sahabatku, yang setia menemani. Tanpa kalian semua, diriku tak kan mampu melewati ini semua sendiri. x

12 KATA PENGANTAR Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberikan karunianya kepada penulis. Alhamdulillah atas berkat, rahmat, taufik dan hidayahnya, penyusunan skripsi yang berjudul Model Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam (PAI) dan dampaknya terhadap pengamalan ibadah siswa Sekolah Menengah Pertama (SMPN) 3 Sambit dapat diselesaikan dengan baik. Penulis menyadari bahwa dalam proses penulisan skripsi ini banyak mengalami kendala, namun berkat bantuan, bimbingan, kerjasama dari berbagai pihak dan berkah dari Allah SWT sehingga kendala-kendala yang dihadapi tersebut dapat diatasi. Untuk itu penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan kepada Bapak Dr. Nurul Iman, Lc, MHI selaku pembimbing I dan Bapak Drs. Imam Mahfud, M.Pd selaku pembimbing II yang telah dengan sabar, tekun, tulus dan ikhlas meluangkan waktu, tenaga dan pikiran memberikan bimbingan, motivasi, arahan dan saran-saran yang sangat berharga kepada penulis selama menyusun skripsi. Oleh karena itu pada kesempatan ini sudah sepantasnya penulis mengucapkan banyak terimakasih dan penghormatan yang setinggi-tingginya kepada: 1. Drs. H. Sulton, M. Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Ponorogo 2. Drs. Rido Kurnianto, M.Ag selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. xi

13 3. Anip Dwi Saputro, M.Pd selaku Ketua Prodi Fakultas Agama Islam, beserta jajaran dosen pengajar di Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Ponorogo. 4. Dr. Nurul Iman, Lc, MHI dan Drs. Imam Mahfud, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Akademik yang memberikan restu, dorongan selama menyelesaikan studi di kampus dan arahan dalam menyelesaikan skripsi ini. 5. Drs. Agus Setijoadi selaku Kepala Sekolah SMPN 3 Sambit Ponorogo beserta semua guru yang telah membantu dan mendoakan dalam menyelesaikan skripsi. 6. Untuk Ibu dan Bapak tercinta yang selalu mendukungku, mendoakanku, tanpamu mungkin aku bukanlah apa-apa dan untuk kakek, nenek, kak saski dan semua saudaraku yang selalu mendoakanku, mendukungku selama ini. Terimakasih, aku menyayangi kalian semua 7. Dyah Sri Wulan Sari, Putri Lestari, Septyana Tentiasih, Aliffah Wahyu Wandany yang selalu memberikan arahan, mendoakan, dan senantiasa menemaniku di dalam pembuatan skripsi. 8. Semua sahabat KKN PPL Thailand khususnya Clara, Huda, Arfika, Faisal, Lamatut, Azka, Hasan, Agung dan semuanya terimakasih dukungan, doa, dan motivasinya. Ingatlah kita pernah bersama dan mempunyai cerita yang indah di Thailand sana. 9. Untuk sahabatku lainnya Nilam, Dea, Ulpi, Sabiq, Budi, Bahtiar yang selalu menyuportku, mendoakanku. Terimakasih, jangan lupakan aku. xii

14 10. Sahabat FAI 2012 yang telah banyak memberikan masukan kepada penulis baik selama dalam mengikuti perkuliahan maupun dalam penulisan skripsi ini. Semoga persahabatan ini tak terlupakan dan tak berhenti sampai di sini. Terimakasih semua canda tawa dan kebersamaannya, aku pasti akan merindukan saat-saat itu. 11. Adik-adik yang selalu memberikan doa dan semangatnya. Terimakasih 12. Sahabat laskar As-salam yang memberikan doa dan dukungannya. Terimakasih 13. Berbagai pihak yang telah membantu penulis baik secara langsung maupun tidak langsung, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu. Akhirnya, dengan segala kerendahan hati penulis menyadari masih banyak terdapat kekurangan-kekurangan, sehingga penulis mengharapkan adanya saran dan kritikyang bersifat membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga kebaikan dan ketulusan yang telah kalian berikan mendapat amal ibadah yang di ridhoi oleh Allah Swt dan mendapatkan limpahan rahmatnya xiii

15 DAFTAR ISI HALAMAN DEPAN... i HALAMAN JUDUL... ii HALAMAN PERSETUJUAN MUNAQASYAH... iii HALAMAN PERBAIKAN... iv BERITA ACARA BIMBINGAN SKRIPSI... v HALAMAN PENGESAHAN... vii HALAMAN PERNYATAAN... viii MOTTO... ix PERSEMBAHAN... x KATA PENGANTAR... xi DAFTAR ISI... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xvi ABSTRAK... xvii BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Pembatasan Penelitian... 4 C. Rumusan Masalah... 4 D. Tujuan Penelitian... 5 E. Manfaat Penelitiaan... 5 F. Sistematika Penelitian... 6 BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN LANDASAN TEORI A. Tinjauan Pustaka... 8 B. Landasan Teori BAB III METODE PENELITIAN A. Rancangan Penelitian B. Ruang Lingkup dan Obyek Penelitian C. Lokasi Penelitian D. Kehadiran Peneliti E. Sumber Data F. Metode Pengumpulan Data G. Metode Analisis Data H. Teknik Validasi Data BAB IV HASIL PENELITIAN A. Gambaran Umum SMPN 3 Sambit xiv

16 B. Penyajian Data 1. Model pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Dampak pelaksanaan Pendidikan Agama Islam terhadap pengamalan ibadah siswa C. Analisis dan Pembahasan 1. Analisis model pelaksanaan Pendidikan Agama Islam Analisis dampak Pendidikan Agama Islam pelaksanaan terhadap pengamalan ibadah siswa BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PENELITI xv

17 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Lampiran 2 Lampiran 3 Lampiran 4 Lampiran 5 Lampiran 6 Lampiran 7 Lampiran 8 Lampiran 9 : Jadwal Penelitian : Pedoman Wawancara : Transkip Wawancara : Transkip Observasi : Transkip Dokumentasi : Visi, Misi dan Tujuan Sekolah : Profil Sekolah : Stuktur Organisasi : Riwayat Hidup Peneliti xvi

18 ABSTRAK Luvika Rahayu Ningsih, Aprilia. Model Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Dampaknya Terhadap Pengamalan Ibadah Siswa Sekolah Menengh Pertama (SMPN) 3 Sambit Ponorogo. Skripsi. Ponorogo: Jurusan Pendidikan Agama Islam. Fakultas Agama Islam. Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Kata Kunci: Model Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam, Dampak Pengamalan Ibadah Siswa Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam membuat guru PAI merasa kebingungan menghadapi situasi yang terjadi dilapangan. Apalagi pendidikan tersebut cenderung kurang diminati oleh siswa. Sebagai pendidik tentu memiliki inovasi untuk meningkatkan mutu Pendidikan Agama Islam. Inovasi setiap guru berbeda-beda dan inovasi tidak akan berjalan mulus begitu saja. Karena untuk mengatasi hal tersebut diperlukan sosialisasi inovasi terhadap guru. Sebagai guru PAI dituntut sesuai dengan program yang berlaku, di sini guru harus memiliki landasan pijak yang kokoh. Sehingga tidak mudah terpengaruh oleh situasi yang terjadi disekitar. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan secara mendalam model pelaksanaan Pendidikan Agama Islam dan mencari dampak terhadap pengamalan ibadah siswa di SMPN 3 Sambit. Penelitian ini menggunakan pendekatan jenis penelitian kualitatif dengan objek ibadah praktis siswa. Berdasarkan jenis data yang diperlukan, maka teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah perpaduan antara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian yang ditemukan adalah 1) Model Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam yang digunakan di SMPN 3 Sambit ini menyesuaikan dengan kondisi materi dan siswa. Yang mana guru tidak hanya berpaku pada satu metode tapi bervariasi. Di SMPN 3 Sambit berbeda dari sekolah lain, karena guru di sekolah menciptakan inovasi baru yang menjadi ciri khas dari sekolah. Pelaksanaan memang belum sepenuhnya berjalan mulus tapi dalam membangun inovasi yang baru guru menciptakan upaya untuk mengatasi masalah yang terjadi. 2) Dampak yang ditimbulkan dari pelaksanaan Pendidikan Agama Islam terhadap pengamalan ibadah siswa adalah melalui pembiasaan, kegiatan ekstra agama ataupun program sekolah siswa mampu menunjukkan perubahan menjadi lebih baik. Hanya saja ada kekurangan pada kerjasama guru dan orangtua yang berdampak pada kualitas ibadah siswa dirumah. xvii