Wawancara pengurus wisma ragunan

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Wawancara pengurus wisma ragunan"

Benny Kusumo
6 tahun lalu
Tontonan:

1 Wawancara pengurus wisma ragunan 1. Berapa jumlah atlet di masing2 cabang olahraga? 2. Bagaimana cara pembagian kamar yg ada di wisma? Pengelompokan kamar2 berdasarkan apa? 3. Dari fasilitas/ruangan yg ada, apakah (jumlah ruang) di rasa sudah cukup/kurang? 4. Bagaimana dengan dimensi ruangnya? Apakah sudah cukup luas? 5. Apakah ada pemisahan/perbedaan antara fasilitas/ruangan untuk atlet yg bertanding secara individual/kelompok? 6. Sebenarnya apakah bangunan wisma ini telah memenuhi kebutuhan/karakteristik atlet?

2 Wawancara atlet 1. Lokasi/ruang2 apa yg suka kalian pakai untuk kegiatan dengan teman2? Puas tidak dengan ruang itu? 4= sangat puas, 3= puas, 2= tidak puas, 1= sangat tidak puas. Harapan kalian untuk ruangan itu gimana? 2. Kalian suka tidak kumpul2/sharing antar teman saat istirahat? 3. Kalian merasa akrab/dekat tidak dengan teman2 sesama tim? Kalau sesama atlet yg beda cabang olahraga gimana? Akrab juga tidak? 4= sangat akrab, 3= akrab, 2= tidak akrab, 1= sangat tidak akrab 4. Menurut kalian, ruangan yg ada di sini (kamar, ruang kumpul,ruang makan) sesak tidak? Kamar 4= sangat sesak, 3= sesak, 2= tidak sesak, 1= sangat tidak sesak Ruang kumpul 4= sangat sesak, 3= sesak, 2= tidak sesak, 1= sangat tidak sesak Ruang makan 4= sangat sesak, 3= sesak, 2= tidak sesak, 1= sangat tidak sesak Harapan kalian untuk ruangan2 itu gimana? 5. Apakah ketika sedang musim pemusatan pelatihan/pertandingan, suasana di sini lebih sesak? Jika sesak, apa kenyamanan kalian terganggu/biasa saja? 4= sangat terganggu, 3= terganggu, 2= tidak terganggu, 1= sangat tidak terganggu 6. Menurut kalian, selama tinggal disini, apakah privacy kalian terganggu? Misalnya privacy antar sesama teman atau ketika berkumpul 4= sangat terganggu, 3= terganggu, 2= tidak terganggu, 1= sangat tidak terganggu 7. Sebenarnya apakah kalian butuh ruangan yg lebih menjaga privacy kalian? 4= sangat butuh, 3= butuh, 2= tidak butuh, 1= sangat tidak butuh di bagian ruang apa? Ruang berkumpul / kamar.

3 Pengamatan 1. Perilaku (individu / kelompok) Di kamar : sebelum & setelah latihan Ruang kumpul : sebelum & setelah latihan Ruang makan 2. Melihat jarak utama antar sesama atlet (sesuai teori jarak utama) di bagian individu & kelompok & melihat rata2 jarak utama yg mereka lakukan (nanti bisa terlihat keakraban mereka di jarak berapa) 3. Melihat ruangan yg ada padat/tidak & jika padat adakah perilaku menjauh terhadap ruangan Pemetaan 1 Pemetaan berdasarkan pelaku (individu & kelompok) 2 Pemetaan berdasarkan tempat (individu & kelompok)

Analisis Studi Banding Terhadap Persamaan

(khusus Lapangan tenis atlet super tinggi)

4 Analisis Studi Banding Terhadap Persamaan Tema (Wisma Atlet) No Nama Ruang dalam Fasilitas Ruang luar 1. Beijing Athlete Village Restauran Perpustakaan Pusat hiburan Luasan kamar standar dan kamar mandi Fitness center cukup besar. Kolam renang Panjang kasur 2,2m dan 2,6m (khusus Lapangan tenis atlet super tinggi) Lapangan basket Ruang luar di desain hampir keseluruhannya di gunakan untuk ruang hijau. Jarak antar bangunan bagian depan lebih luas daripada jarak bagian samping. Area joging Kantin makan di desain sangat besar. Area terbuka di manfaatkan untuk taman (relaksasi dan joging) 39

5 2. Vancouver Athlete Village Luasan kamar sangat besar dan hanya untuk 2 atlet. Sisa ruang dapat dipergunakan atlet untuk sekedar latihan kecil. Kamar mandi berukuran standar. Ruang seni Bike track Gym Restoran Studio kebugaran Community center 3. Wisma Atlet Ragunan Kamar berukuran 3,5m x 4m dengan 3-4 kasur. Ruang tv Ruang laundry Fitness center Jika di lihat pada site plan, ruang luar sangat di manfaatkan untuk penghijauan dan aktifitas penunjang lainnya seperti bike track dan pedestrian. Kemudian sisa lahan juga di pakai untuk pembuatan sungai buatan kecil. Hal tersebut dapat berguna untuk relaksasi. 40

Meeting room Ruang makan Semua fasilitas

Ruang makan besar dengan meja panjang. 4.

6 Memiliki ruang jemur dan wc di dalam kamar. Meeting room Ruang makan Semua fasilitas untuk cabang olahraga Ruang luar di pergunakan untuk taman dan duduk-duduk atlet. Ada 2 lingkaran taman di depan wisma. Jalan diperkeras dengan con block. Ruang makan besar dengan meja panjang. 4. Perkampungan Atlet Senayan Ruang tv luas dengan tv di gantung di dinding. Pantry Ruang jemur Ruang tv cukup luas dengan bukaan yang besar. Hampir semua ruang luar di pakai untuk perkerasan dan parkir mobil. 41

Kesimpulan Sebagai suatu wisma atlet, maka wisma harus memiliki fasilitas: Restauran Fitness center Kolam

7 Sebenarnya ukuran kamar standar tidak terlalu sempit (3m x3m), namun yang membuatnya sesak adalah penempatan atlet yang terlalu banyak. 5. Kesimpulan Sebagai suatu wisma atlet, maka wisma harus memiliki fasilitas: Restauran Fitness center Kolam renang Lapangan olahraga Area joging Community center Ruang laundry Meeting room Perkerasan jalan menggunakan con block. Area parkir dapat tercipta karena faktor keterbatasan lahan pada wisma. 42

8 Fasilitas-fasilitas tersebut akan di sesuaikan dengan kebutuhan penyusun serta kesuaian topik/tema dalam kelengkapan perencanaan dan pembangunan wisma atlet Senayan. Kamar tidur yang di harapkan adalah kamar yang tidak membuat sesak (± 3-4 m x 3-4 m) dan diisi tidak lebih dari 4 orang. Setiap kamar memiliki kamar mandi dalam. Kamar tidur memiliki sirkulasi dan pencahayaan yang baik. Ruang makan didesain besar untuk menampung banyak atlet. 43

Analisis Studi Banding Terhadap Persamaan Topik (Behavior/perilaku) No Nama Ruang dalam

Toyama Children s Kelas Centre Ruang bermain Kantor guru Sebagai bangunan dengan pendekatan

daya imajinasi anak. Pemilihan warna pun dengan warna cerah kesukaan anak.

pembelajaran anak yaitu belajar dengan alam bebas. sudah sangat sesuai.

9 Analisis Studi Banding Terhadap Persamaan Topik (Behavior/perilaku) No Nama Ruang dalam Fasilitas Ruang luar Kesimpulan 1. Toyama Children s Kelas Centre Ruang bermain Kantor guru Sebagai bangunan dengan pendekatan perilaku anak-anak, Ruang dalam sengaja di desain dengan bentukan unik agar mengembangkan daya imajinasi anak. Pemilihan warna pun dengan warna cerah kesukaan anak. Ruang luar sangat di manfaatkan untuk penghijauan karena dapat berguna bagi metode pembelajaran anak yaitu belajar dengan alam bebas. sudah sangat sesuai. Selain interior yang khas, bentukan masa yang berbentuk elips dan bulat di adopsi dari perilaku anak yang dinamis suka bergerak dan bentukan menghindari bentuk sudut karena dapat membahayakan anak. 44

dokumen-dokumen yang mirip

BAB II TINJAUAN DAN LANDASAN TEORI

BAB II TINJAUAN DAN LANDASAN TEORI II.1 Tinjauan Umum II. 1.1 Definisi Wisma Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia (2001) pengertian wisma (wis.ma) adalah bangunan untuk tempat tinggal, kantor, kumpulan