PENINGKATAN KOMUNIKASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PAIR CHECKS BERBANTU MEDIA KOMPUTER

Transkripsi

1 PENINGKATAN KOMUNIKASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PAIR CHECKS BERBANTU MEDIA KOMPUTER (PTK Siswa Kelas VII di MTs PPMI Assalaam Kartasura Sukoharjo) SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat sarjana S-1 Oleh : JOKO SUSANTO A PROGRAM PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2015

2

3

4

5 MOTTO Katakanlah : Sesungguhnya shalatku, ibadahku, hidupku dan matiku hanyalah untuk Allah. Tuhan semesta alam. (QS. Al An am : 162) Sesungguhnya Allah tidak akan merubah keadaan suatu kaum sehingga mereka merubah keadaan diri mereka sendiri (Q.S. Ali Imran : 173) Dengan pengetahuan hidup ini mudah, dengan agama hidup jadi terarah, dan dengan seni hidup jadi indah (Dedy Mizwar) Ketika terjatuh bergegaslah beranjak bangkit, jika tidak ingin menyesal kemudian harinya (Penulis) Kesalahan itu bagian dari pengalaman, tapi memperbaiki kesalahan adalah bagian proses ke masa depan (Penulis) v

6 PERSEMBAHAN Puji syukur Alhamdulillah hamba panjatkan atas rahmat, hidayat, dan karunia ALLAH SWT dan sholawat beriring salam hanya bagi Nabi Muhammad SAW Ibu dan Bapak yang senantiasa memberikan kasih sayang tanpa henti, dengan kesabaran memberi dukungan semangat, motivasi dan untaian do a yang mengiringi langkahku, serta selalu mendengar keluhan tanpa kenal lelah Adiku Sriyanti yang selalu memberikan semangat dan mendo akanku Keluarga besarku di Delanggu (Om. Waji, Tante Menuk, Aziz, Fauzan, serta si kecil Kiki) terimakasih atas doa, semangat dan segala bentuk bantuannya selama ini. Keluarga besar Wisma Gitogati (Ibu Kos, Tito Ramadhani, Setyono, ahmadi, dll) terimakasih untuk semua bantuan dan support semoga ikatan kekeluargaan kita tidak akan terputus. Sahabat terbaik selama ku menimba ilmu di kota Solo (Firman, Nindy, Damar, Septy, Angga, Riyad) terimakasih untuk persahabatan erat selama ini. Teman-teman matematika angkatan 2008, khususnya kelas A terimakasih untuk dukungan dan kekompakannya Almamaterku vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr. Wb. Segala Puji syukur, penulis panjatkan kehadirat ALLAH SWT, karena tanpa ridho Nya mustahil skripsi ini dapat terselesaikan. Salam serta shalawat semoga selalu tercurah kepada Uswatun Khasanan Rasulullah SAW. Penulis sangat bersyukur karena dapat menyelesaikan dengan baik skripsi yang berjudul PENINGKATAN KOMUNIKASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PAIR CHECKS BERBANTU MEDIA KOMPUTER PTK di Kelas VII K MTs PPMI Assalaam Kartasura Sukoharjo. Skripsi ini disusun dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak, penulis tidak akan mampu menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terimaksih kepada: 1. Drs. Ariyanto, M.Pd, selaku pembimbing I yang dengan sabar telah meluangkan tenaga dan pikiran, memberi bimbingan, petunjuk, serta memotivasi penulis sejak awal hingga selesainya skripsi ini. 2. Masduki, S.Si, M.Si, selaku pembimbing II yang telah meluangkan waktu, memberi pengarahan dan masukan, dalam menyelesaikan skripsi ini. vii

8

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERSETUJUAN... ii HALAMAN PENGESAHAN... iii HALAMAN PERNYATAAN... iv HALAMAN MOTTO... v HALAMAN PERSEMBAHAN... vi KATA PENGANTAR...vii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xiii DAFTAR GAMBAR... xiv DAFTAR LAMPIRAN... xv ABSTRAK..... xvi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian Tujuan Umum Tujuan Khusus... 4 D. Manfaat Penelitian Manfaat Teoritis... 5 ix

10 2. Manfaat Praktis... 5 BAB II KAJIAN TEORI A. Pembahasan Teori Komunikasi Belajar Matematika... 6 a. Hakikat Belajar... 6 b. Hakikat Matematika... 6 c. Pembelajaran Matematika... 7 d. Komunikasi Matematika Media Komputer... 9 a. Komputer... 9 b. Microsoft Power Point c. Penggunaan ms.power point dalam pembelajaran Strategi Pair Checks a. Hakekat Pembelajaran b. Konsep Strategi Pair Checks c. Langkah-langkah Pembelajaran Pair Checks Materi Himpunan a. Himpunan b. Himpunan Kosong dan Himpunan Semesta c. Diagram Venn B. Hasil Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berpikir x

11 D. Hipotesis Tindakan BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian C. Subjek Penelitian D. Rancangan Penelitian Dialog Awal Perencanaan Tindakan Pelaksanaan Tindakan Observasi Tindakan Refleksi Evaluasi Penyimpulan Hasil Berupa Pengertian dan Pemahaman E. Metode Pengumpulan data Metode Tes Metode Observasi Catatan Lapangan Wawancara Dokumentasi F. Instrument Penelitian Pengembangan Instrument Validitas Isi Instrument xi

12 G. Teknik Analisis Data Proses Analisis Data Penyajian Data Verifikasi Data H. Keabsahan Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Profil Tempat Penelitian B. Laporan Dialog Awal dan Observasi Awal C. Pelaksanaan Tindakan Pembelajaran Tindakan Kelas Putaran I Tindakan Kelas Putaran II D. Deskripasi Data E. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Perbedaan Variabel yang Diteliti Tabel 3.1 Perincian Waktu Penelitian Tabel 4.1 Data Peningkatan Komunikasi Pembelajaran Siswa xiii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Pemikiran Gambar 3.1 Siklus Pelaksanaan Penelitian Gambar 4.1 Siswa memberi soal dan pasangannya yang mengerjakan pada siklus I Gambar 4.2 Peneliti membimbing siswa yang masih kesulitan Gambar 4.3 Siswa memberi soal dan pasangannya yang mengerjakan pada siklus II Gambar 4.4 Siswa menanyakan materi yang masih sulit kepada peneliti Gambar 4.5 Peningkatan komunikasi belajar siswa xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Daftar Nama Siswa Lampiran 2 Daftar Komunikasi Belajar Siswa Pra Siklus Lampiran 3 Daftar Komunikasi Belajar Siswa Siklus I Lampiran 4 Daftar Komunikasi Belajar Siswa Siklus II Lampiran 5 Pedoman Wawancara Dialog Awal Lampiran 6 Pedoman Observasi Pendahuluan Lampiran 7 Pedoman Observasi Siklus I Lampiran 8 Pedoman Observasi Siklus II Lampiran 9 Lembar Observasi Pendahuluan Lampiran 10 Catatan Observasi Siklus I Lampiran 11 Catatan Observasi Siklus II Lampiran 12 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Lampiran 13 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Lampiran 14 Soal dan Kunci Jawaban Pembelajaran Pair Checks Lampiran 15 Soal dan Kunci Jawaban Post Test Lampiran 16 Dokumentasi Penelitian Lampiran 17 Slide Power Point Materi Ajar Lampiran 18 Surat Ijin Riset Lampiran 19 Surat Keterangan penelitian Lampiran 20 Jadwal Biimbingan Pembimbing I Lampiran 21 Jadwal Biimbingan Pembimbing II xv

16 PENINGKATAN KOMUNIKASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN PAIR CHECKS BERBANTU MEDIA KOMPUTER (PTK Siswa Kelas VII di MTs PPMI Assalaam) Joko Susanto, A , Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2015, 65 halaman. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan komunikasi belajar matematika siswa melalui strategi pair check berbantu media komputer. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penerima tindakan adalah siswa kelas VII K MTs PPMI Assalaam kartasura sukoharjo yang berjumlah 35 siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, review dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan metode alur, yaitu data dianalisis sejak tindakan pembelajaran dilaksanakan dan dikembangkan selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukan ada peningkatan komunikasi siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilihat dari indikator penelitian yaitu; 1) kemauan mengajukan pertanyaan, sebelum tindakan 20%, setelah tindakan 74%, 2) kerjasama dalam diskusi kelompok sebelum tindakan 11%, setelah tindakan 83%, 3) keberanian dalam mempresentasikan hasil diskusi sebelum tindakan 23%, setelah tindakan 71%, 4) kemampuan dalam berpendapat sebelum tindakan 6%, setelah tindakan 71%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan strategi pair check berbantu media komputer dapat meningkatkan komunikasi siswa dalam pembelajaran matematika tentang materi himpunan. Kata kunci : komunikasi, media komputer, pair checks xvi