DAFTAR ISI Halaman PERNYATAAN ABSTRAK... i ABSTRACT... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... xi DAFTAR LAMPIRAN

Transkripsi

1 DAFTAR ISI Halaman PERNYATAAN ABSTRAK... i ABSTRACT... ii KATA PENGANTAR... iii DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... xi DAFTAR LAMPIRAN BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian... 1 B. Identifikasi Masalah Penelitian... 8 C. Rumusan Masalah Penelitian D. Tujuan Penelitian E. Manfaat Penelitian BAB II MODEL BIMBINGAN DAN KONSELING KOMPREHENSIF DAN AKHLAK MULIA MAHASISWA A. Model Bimbingan dan Konseling Komprehensif B. Tujuan Penerapan Model Bimbingan dan Konseling Komprehensif C. Langkah-langkah Penerapan Model Bimbingan dan Konseling Komprehensif D. Model Bimbingan dan Konseling di Perguruan Tinggi E. Persyaratan Dosen Pembimbing Akademik (DPA) di Perguruan Tinggi F. Peningkatan Akhlak Mulia Mahasiswa G. Penelitian yang Relevan H. Asumsi... 57

2 I. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. One Grup Pre and Posttest Design B. Populasi dan Sampel C. Definisi Operasional D. Instrumen Penelitian E. Prosedur Penelitian F. Teknik Pengumpulan dan Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Hasil Pendahuluan Profil Akhlak Mulia Mahasiswa Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung Upaya Dosen Pembimbing Akademik (DPA) dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Mahasiswa di Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung Model Bimbingan dan Konseling Komprehensif untuk Meningkatkan Akhlak Mulia Mahasiswa Efektifitas Model Bimbingan dan Konseling Komprehensif dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Mahasiswa B. Pembahasan Hasil Penelitian Profil Akhlak Mulia Mahasiswa di Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung Upaya yang telah Dilakukan Dosen Pembimbing Akademik (DPA) dalam Mengembangkan dan Mendorong Akhlak Mulia Mahasiswa dalam Bidang Akademik, Pribadi dan Karir

3 3. Model Bimbingan dan Konseling Komprehensif yang Sudah Dikembangkan di Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung untuk Meningkatkan Akhlak Mulia Mahasiswa Efektifitas Model Bimbingan dan Konseling Komprehensif dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Mahasiswa BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan B. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN

4 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Subjek Penelitian Pengembangan Model Bimbingan dan Konseling Komprehensif dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Mahasiswa Tabel 3.2 Kisi-kisi Penyusunan Instrumen Akhlak Mulia Mahasiswa Tabel 3.3 Skor Minimal Akhlak Mulia dan Setiap Aspeknya Tabel 3.4 Skor Maksimal Akhlak Mulia dan Setiap Aspeknya Tabel 4.1 Gambaran Profil Akhlak Mulia Mahasiswa di Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung Tabel 4.2 Gambaran Profil Akhlak Mulia Mahasiswa di Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung Tabel 4.3 Frekuensi Akhlak Mulia Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung Fakultas Adab dan Humaniora Tabel 4.4 Statistik Deskriptif Akhlak Mulia Mahasiswa Fakultas Adab dan Humaniora Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung Tabel 4.5 Frekuensi Akhlak Mulia Mahasiswa Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Sunan Gunung Djati Bandung Tabel 4.6 Statistik Deskriptif Akhlak Mulia Mahasiswa Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung Tabel 4.7 Frekuensi Akhlak Mulia Mahasiswa Fakultas Psikologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung Tabel 4.8 Statistik Deskriptif Akhlak Mulia Mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung Tabel 4.9 Frekuensi Akhlak Mulia Mahasiswa Fakultas Sains dan Teknologi UIN Sunan Gunung Djati Bandung... 84

5 Tabel 4.10 Statistik Deskriptif Akhlak Mulia Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung Fakultas Sains dan Teknologi Tabel 4.11 Statistik Deskriptif Akhlak Mulia Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung Fakultas Sain dan Teknologi Tabel 4.12 Statistik Deskriptif Akhlak Mulia Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung Fakultas Syari ah dan Hukum Tabel 4.13 Frekuensi Akhlak Mulia Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Tabel 4.14 Statistik Deskriptif Akhlak Mulia Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung Fakultas Tarbiyah Tabel 4.15 Frekuensi Akhlak Mulia Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung Fakultas Ushuluddin Tabel 4.16 Statistik Deskriptif Akhlak Mulia Mahasiswa UIN Sunan Gunung Djati Bandung Fakultas Ushuluddin Tabel 4.17 Uji Perbedaan Pretes dan Postes Akhlak Mulia Mahasiswa Kelompok Eksperimen atau Jurusan Tasawuf Psikoterapi Tabel 4.18 Statistik Gain Score Akhlak Mulia Mahasiswa Kelompok Eksperimen atau Jurusan Tasawuf Psikoterapi Tabel 4.19 Statistik Gain Score Akhlak Mulia Mahasiswa Kelompok Kontrol atau Jurusan Hukum Pidana Islam Tabel 4.20 Statistik Perbandingan Gain Score Akhlak Mulia Mahasiswa Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol Tabel 4.21 Tabulasi Silang Perubahan Akhlak Mulia Tabel 4.22 Tabulasi Silang Perubahan Akhlak Mulia Aspek Amanah dari Pretest ke Postest Kelompok Eksperimen Tabel 4.23 Tabulasi Silang Perubahan Akhlak Mulia Aspek Tawadhu dari Pretest ke Postest Kelompok Eksperimen Tabel 4.24 Tabulasi Silang Perubahan Akhlak Mulia Aspek Qanaah Dari Pretest Ke Postest Kelompok Eksperimen

6 Tabel 4.25 Tabulasi Silang Perubahan Akhlak Mulia Aspek Tawakal dari Pretest ke Postest Kelompok Eksperimen Tabel 4.26 Tabulasi Silang Perubahan Akhlak Mulia Tabel 4.27 Tabulasi Silang Perubahan Akhlak Mulia Aspek Amanah dari Pretest ke Postest Kelompok Kontrol Tabel 4.28 Tabulasi Silang Perubahan Akhlak Mulia Aspek Tawadhu dari Pretest ke Postest Kelompok Kontrol Tabel 4.29 Tabulasi Silang Perubahan Akhlak Mulia Aspek Qanaah dari Pretest ke Postest Kelompok Kontrol Tabel 4.30 Tabulasi Silang Perubahan Akhlak Mulia Aspek Tawakal dari Pretest ke Postest Kelompok Kontrol