CHILD DEVELOPMENT. Presented by: Lius Iman Santoso C., SE., B.Ed, M.Pd

Transkripsi

1 CHILD DEVELOPMENT Presented by: Lius Iman Santoso C., SE., B.Ed, M.Pd

2 Area of Development 1. Otak 2. Kognitif 3. Sosial 4. Moral 5..(Spiritual) 2

3 BASIC UNDERSTANDING OF CHILD O Anak adalah ciptaan Tuhan yang paling sempurna dan unik (Kej. 1:27) O Setiap anak memiliki waktu tersendiri kapan kemampuan-kemampuannya berkembang atau kapan talenta akan bermekaran O Setiap anak itu UNIK dan diperlengkapi secara berbeda dibandingkan anak- anak lain. Dia boleh pintar di dalam musik ketika anak lain bersinar di dalam bahasa, logika, atau kemampuan fisik Dikutip dari: Opening your child s nine learning windows (Fuller C.,1999, p.18) 3

4 THINK FEEL ACT 4

5 KIRI KANAN Logika Emosi Detail Global Rasio Intuisi Kemampuan menulis & membaca Pusat matematika Pengendali IQ Daya ingat otak: jangka pendek Teratur / Urut Komunikasi dan Interaksi Kreativitas (Music, Dance, Art) Emotional quotient (EQ) Daya ingat otak: jangka panjang Spontan / Acak Sumber: 5

6 Tahap Perkembangan Anak Psikosial (Erikson)- 8 Tahap Perkembangan Stage / Usia Perkembangan Psikososial Significant relations Note 1) Orang tua memberikan cinta kasih berupa respon & tanggung jawab, 2) I. Birth to 12-18bln (infant) trust vs mistrust (percaya vs tidak percaya) Mother Bayi mengembangkan kepekaan terhadap dunia, apakah tempat yang baik dan aman bagi dirinya, 3) Kedekatan dengan anak sangat penting menumbuhkan rasa aman dan percaya pada orang tua Anak mengembangkan kemandirian, perlu didukung untuk II bln to 3 thn (toddler) autonomy vs shame and doubt (mandiri vs malu dan terhambat) Parents melakukan sesuatu sehingga terhindar dari takut akan kegagalan 1) Orangtua yang memberikan kebebasan kepada anak untuk eksplorasi, tetapi masih dalam pengawasan yang wajar dapat mengembangkan inisiatif, III (3-6) --preschooler initiative vs guilt (inisiatif vs merasa bersalah) Family 2) Anak usia ini perlu bermain dengan teman sebaya dan terlibat dalam kegiatan yang melibatkan banyak temannya agar inisiatif dapat semakin berkembang 6

7 Kognitif (Piaget)- 4 Tahap Perkembangan Stage / Usia Perkembangan Kognitif (kemampuan berpikir) Note 1) Bayi mengenali sesuatu dan menjadi mampu untuk mengatur aktivitasnya dalam lingkungan sekitar melalui aktivitas sensorik I. Birth to 2 years Sensorimotor dan motorik. 2) Untuk mendidik anak usia ini, Anda dapat memodifikasi perilaku dengan menggunakan indra: mengerutkan dahi, suara keras atau menenangkan. 1) Anak menggunakan simbol untuk mewakili orang, tempat, dan kegiatan. Bahasa dan permainan imajinatif penting dalam tahapan ini (contoh: ingin eskrim dia berteriak karena dia ingat kalau II. 2 to 7 years Preoperational eskrim itu enak. 2) Menggunakan kata-kata netral, garis tubuh dan peralatan seorang anak dapat menyentuh memberinya peran aktif dalam belajar. 3) Menerima informasi dan merubah informasi tersebut sesuai dengan fantasinya dia 7

8 Moral (Kholberg)- 3 level perkembangan(terbagi dalam 6 tahapan) Level / Usia Stage Note Anak dalam tahap ini mentaati peraturan karena takut Stage 1 (Orientation toward punishment and dihukum bukan karena besarnya kesalahan yang telah obedience) diperbuatnya Anak usia ini menyesuaikan diri dengan peraturan dibandingkan keinginan diri sendiri dan Stage 2 (Instrumental purpose and exchange) I. Preconventional mempertimbangkan atas apa yang orang lain bisa ( 4-10 lakukan padanya juga years) Inti Level Preconventional: Anak bertindak dibawah kontrol eksternal, patuh aturan utk menghindari hukuman atau memperoleh reward 8

9 DIMANAKAH TANGGUNG JAWAB ORANG TUA BILA MELIHAT FAKTA DI BAWAH INI??? 9

10 Sumber 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) PIAGET'S COGNITIVE STAGES from Patient Teaching, Loose Leaf Library Springhouse Corporation (1990) Identity and the Life Cycle (Psychological Issues vol 1, #1) Erikson, 1959 Child development Theory, C. George Boeree (1997, 2006) from Ryckman, Richard M. (2004). Theories of personality. Belmont, CA: Wardworth/ Thomson Learning. Papalia, D. E., Olds, S. W., & Feldman, R. D. (2009). Human development (11th ed.). NY : McGraw-Hill. (hal. 27, ) Otak.Kanan.dan.Kiri Opening your child s nine learning windows (Fuller C.,1999, p.18) get.htm 10