Jurnal Online ICT Stmik Ikmi Vol. 1 No. 2 Edisi Desember

Transkripsi

1 SISTEM INFORMASI BERBASIS WEB TENTANG UJIAN ONLINE PADA SMPN 16 CIREBON. ====================== Bey Rizaldi, Demmy Dharma Bhakti ================== ABSTRAKSI Iovasi dalam tekologi pembelajara memag tidak perah berheti. Setiap pedidik yag tergabug di dalamya berusaha utuk megembagka tekologi yag diguaka selama ii da memperbaiki kelemaha-kelemahaya utuk kualitas pedidika yag lebih baik bagi istitusi pedidika khususya SMPN 16 Kota Cirebo, tekologi di dalam E-Learig dapat dijadika media utuk semaki memperbaiki kualitas dalam pembelajara jarak jauh (distace learig). Saat ii sebagia besar website yag diguaka utuk meyajika E-Learig masih lebih fokus pada peyediaa fasilitas bagi istruktur utuk megupload materi pembelajara di server da fasilitas dowload materi bagi peserta didik. Meskipu materi pelajara dapat berupa presetasi ataupu dokume multimedia, hal ii masih diaggap sebagai kelemaha. Tidak haya hubuga iteraktif da serigkali komuikasi haya terjali satu arah atara pegajar dega siswa mejadi keprihatia tersediri. Peigkata aka kebutuha materi yag diperluka utuk tampil dalam page di sebuah web site da metode ujia yag megarah terhadap betuk ujia olie merupaka suatu kedala bagi SMPN 16 Cirebo megigat sara da prasaraa yag legkap da memadai. Hal itulah yag medorog peulis utuk melakuka upaya peelitia da membatu memecahka kedala yag dihadapi SMPN 16 Cirebo dega megambil judul skripsi Sistem Iformasi berbasis Web tetag Ujia Olie pada SMPN 16 Cirebo. Kata kuci : sistem iformasi ujia olie A. LATAR BELAKANG MASALAH Dalam upaya meigkatka harkat da martabat umat mausia sebagai mahluk yag dimuliaka Allah SWT, pedidika memegag peraa petig. Pedidika merupaka suatu kebutuha pokok setiap mausia yag hidup di duia ii, karea dega pedidika mausia aka memperoleh araha da tujua hidupya serta pedidika membawa mausia kepada kepribadia yag mulia da luhur. Secara terperici tujua yag igi dicapai oleh pedidika tercatum dalam tujua Nasioal yag dijelaska dalam Udag-Udag Sistem Pedidika Nasioal (UUSPN, 1992 : 4), pasal 4 bahwa : Pedidika Nasioal bertujua mecerdaska bagsa da megembagka mausia Idoesia seutuhya, yaitu mausia yag berima da bertaqwa terhadap Tuha Yag Maha Esa da berbudi pekerti luhur memiliki pegetahua da keterampila kesehata jasmai da rohai, kepribadia yag matap da madiri serta rasa taggug jawab kemasyarakata da kebagsaa. Pedidika merupaka salah satu kompoe yag sagat strategis di dalam pembetuka kualitas sumber daya mausia yag mampu meghadapi berbagai perubaha da kemajua dalam bidag ilmu pegetahua beserta berbagai dampak egatifya. Da diharapka pedidika mampu memberi bekal kepada aak didikya utuk meghadapi perubaha-perubaha tersebut. Iovasi dalam tekologi pembelajara memag tidak perah berheti. Setiap saat pedidik yag tergabug di dalamya berusaha utuk megembagka tekologi yag diguaka selama ii da memperbaiki kelemaha-kelemahaya utuk kualitas pedidika yag lebih baik. E-learig atau pembelajara berbasis elektroik merupaka istilah popular yag diguaka utuk Jural Olie ICT Stmik Ikmi Vol. 1 No. 2 Edisi Desember

2 megilustrasika tekologi di dalam pedidika. Saat ii sebagia besar website yag diguaka utuk meyajika E-Learig masih lebih fokus pada peyediaa fasilitas bagi istruktur utuk meg-upload materi pembelajara di server da fasilitas dowload materi bagi peserta didik. Meskipu materi pelajara dapat berupa presetasi ataupu dokume multimedia, hal ii masih diaggap sebagai kelemaha. Tidak hya hubuga iteraktif da serigkali komuikasi haya terjali satu arah atara pegajar dega siswa mejadi keprihatia tersediri. Keutuga lebih jauh dari keberadaa materi pembelajara dalam betuk digital adalah kemudaha kita utuk meyebarluaska materi tersebut. Meskipu secara umum dirasaka sebagai keutuga, amu bagi semetara orag kemudaha ii merupaka kerugia karea bisa jadi pihak yag dega mudah bisa medapatka materi pembelajara dari seseorag tidak perlu lagi megudag orag tersebut utuk dapat megajar di tempat lai. Kosep iformasi berbasis web merupaka materi yag tidak mudah dilakuka di sekolah-sekolah khususya di Cirebo. Karea pegembaga melibatka 3 usur : 1. Peyediaa saraa fisik berupa peralata TI da jarigaya 2. Persiapa utuk perubaha proses pembelajara 3. Pegembaga materi presetasi dalam proses pembelajara itu sediri. Peigkata aka kebutuha materi yag diperluka utuk tampil dalam page di sebuah web site da metode ujia yag megarah terhadap betuk ujia olie merupaka suatu kedala bagi SMPN 16 Cirebo megigat saraa da prasaraa yag legkap da memadai. Hal itulah yag medorog peulis utuk melakuka upaya peelitia da membatu memecahka kedala yag dihadapi SMPN 16 Cirebo. Dalam sistem iformasi yag berbasis web siswa diharapka lebih cepat da mudah dalam meerima da medowload materi da dapat pula melakuka terobosa baru yaitu megikuti ujia yag bersifat olie yag dapat dilakuka 1 tempat saja da kapa saja dega batasa waktu tertetu dari istruktur atau guruya. B. IDENTIFIKASI MASALAH Sistem Iformasi Berbasis web tetag ujia secara olie merupaka salah satu proses pembelajara secara olie, yaitu pembelajara yag megguaka iteret utuk meyampaika baha ajar kepada siswa yag dipisahka oleh waktu atau jarak atau keduaya. Kebutuha dalam peragkat luak Learig Cotet Maagemet System (LCMS) seperti Moodle, Sakai Project, da atutor. LCMS yag ada saat ii telah meyediaka fasilitas blog, forum, chat, pembelajara, bak soal, peilaia, dukuga multimedia, wiki, tugas kelompok da dukuga berbagai bahasa. Atutor sebagai peragkat luak E-Learig karea tampilaya yag user-friedly da kemudahaya utuk ditambah dega fasilitas-fasilitas pembelajara E-Learig laiya apabila dibutuhka. Peambaha tersebut sifatya opsioal karea tidak semua istitusi pedidika membutuhka fasilitas tersebut. Software ii dapat di dowload secara gratis dari Tutor meyediaka fasilitas utuk peulisa materi, upload materi ke server, peugasa dalam kuliah, pembuata bak soal, pegujia da peelitia, serta fasilitas utuk komuikasi atar peggua yaitu chattig, forum, da blog da juga dapat meambah modul utuk kaleder yag berisi aktivasi peserta didik terkait dega course yag diseleggaraka. Modul tambaha lai bisa ditambahka atara lai Photo Gallery, Text2Speech, WebChat, Ewiki da laiya sebagaiya dapat di dowload melalui alamat modules. C. PERUMUSAN MASALAH E-learig secara harfiah merupaka akroim dari E & Learig. E = electroic Jural Olie ICT Stmik Ikmi Vol. 1 No. 2 Edisi Desember

3 sedag Learig = proses belajar, jadi E- Learig adalah sistem pembelajara secara elektroik, megguaka media elektroik, iteret, komputer da file multimedia (suara, gambar, aimasi da video). Proses pembelajara yag megguaka system iformasi berbasis web meyampaika baha ajar kepada siswa yag dipisahka oleh waktu da jarak, atau keduaya (Dempsey & Eck, 2002). Medium yag diguaka adalah sistem komuikasi jariga. D. IDENTIFIKASI MASALAH Dalam peyeleggaraa ujia sekolah khususya pada mata pelajara Tekologi Iformasi da Komuikasi selama ii masih bersifat maual. Artiya dalam setiap pelaksaaa ujia siswa aka diberi iformasi aka adaya ulaga atau ujia beberapa hari sebelumya agar siswa lebih dalam meghadapiya. Kemudia dalam pelaksaaa ujia, setiap siswa medapatka lembara soal baik yag bersifat uraia atau piliha bergada (multiple choice) dega durasi waktu atara meit yag berisi soal. Kemudia setelah selesai maka pegajar yag bersagkuta aka memeriksa jawaba dega cara maual pula yaitu mecocokka jawaba siswa dega kuci jawaba yag telah dibuat sebelumya. Cara tersebut dilakuka oleh seluruh pegajar pada bidag study laiya. Bertolak pada hal tersebut, akhirya peulis mecoba membuat sebuah terobosa dalam iovasi pembelajara E-Learig khususya pada ujia olie tetag : a. Bagaimaa cara da tehik membuat ujia olie pada SMPN 16 Kota Cirebo. b. Bagaimaa meyusu Sistem Iformasi Berbasis Web tetag Ujia Olie pada SMPN 16 Kota Cirebo. c. Bagaimaa cara melibatka siswa agar proses pembelajara jarak jauh terwujud sehigga mampu meigkatka prestasi belajar siswa. E. KEGUNAAN PENELITIAN Secara Praktis 1. Utuk memperoleh data megeai prestasi siswa kelas IX SMPN 16 Cirebo yag belajar dega megguaka sistem ujia olie. 2. Utuk memperoleh data megeai prestasi siswa kelas IX SMPN 16 Cirebo yag belajar tidak megguaka sistem ujia olie. 3. Utuk megetahui pegaruh pegguaa iteret dalam pelajara komputer terhadap prestasi belajar Tekologi Iformasi da Komuikasi siswa kelas IX di SMPN 16 Cirebo. Secara Teoritis 1. Sebagai baha masukka utuk kepala SMPN 16 Kota Cirebo tetag mafaat E-Learig. 2. Sebagai baha masuka terhadap Kepala Dias Pedidika Kota Cirebo da melibatka E-Learig di duia pedidika. 3. Sebagai baha referesi bagi peelitia tetag E-Learig. F. LANDASAN TEORI Ujia Secara Olie Distace Learig atau pedidika jarak jauh sebearya bukalah hal atau barag yag baru di duia pedidika. Sudah cukup bayak lembaga atau istitusi yag melakuka hal ii da biasaya dilakuka dega megirimka berbagai materi kuliah da iformasi dalam betuk cetaka, buku, CD-ROM, video lagsug ke alamat peserta pedidika jarak jauh. Tidak haya hal-hal yag berhubuga dega kuliah secara lagsug saja yag dikirimka ke peserta tapi juga berbagai masalah admiistrasi da maajemeya. Sistem Iformasi Berbasis Web Pegguaa tekologi dalam meujag suatu sistem pedidika jarak jauh harus diperhatika dari betuk pedidika yag Jural Olie ICT Stmik Ikmi Vol. 1 No. 2 Edisi Desember

4 diberika. Suatu kursus bahasa iggris salah satuya, pada akhir perkuliaha peserta ditutut utuk mempuyai readig da listeig skill yag baik, utuk itu mediaya dapat berupa soud, gambar da betuk multimedia laiya yag dapat dikirimka melalui iteret. Bila dibatasi pada web based distace learig maka peggua atau dalam hal ii guru da murid memerluka fasilitas iteret utuk tetap mejaga koektivitas dega distace learig tersebut. Kemampua peserta utuk tetap mejaga coectivity meetuka bagi kesiambuga suatu sistem pedidika jarak jauh, dega cara iilah kita dapat meciptaka suatu iteret based commuity di Idoesia. Muculya web based distace learig, tetuya aka membuat para guru atau dose yag kurag megetahui kosepya aka merasa teracam dari pekerjaaya tapi sebearya itu semua tidak beralasa, sebab masih bayak yag perlu dilakuka oleh guru atau dose tersebut, sebut saja mempersiapka materi, memberi tugas, quiz, ujia, membuat soal, memeriksa jawaba esai da sebagaiya, bagaimaa mugki hal-hal tersebut tidak melibatka mereka? Pegertia PHP Hypertext Preprocessor atau PHP meurut Betha Siddik, Ir. dalam bukuya yag berjudul Pemrograma Web dega PHP (Peerbit Iformatika Badug, 2001, Halama 10), PHP pertama kali dibuat oleh Rasmus Lerdorf pada tahu 1995 awalya diguaka pada web siteya utuk mecatat siapa saja yag berkujug da melihat biodataya. G. METODOLOGI PENELITIAN 1. Tujua Peelitia Peelitia ii dilakuka utuk : a. Memperoleh data megeai prestasi belajar siswa SMPN 16 Cirebo dalam megikuti Kegiata Belajar Megajar dega megguaka Sistem Iformasi Ujia Olie yag berbasis web. b. Utuk megetahui pegaruh pegguaa Sistem Iformasi tetag Ujia Olie yag berbasis web. c. Memafaatka Tekologi Iformasi utuk Media Pembelajara, yaitu : 1). Komputer sebagai Tool (alat) 2). Komputer sebagai Tutor a. Komputer meampilka iformasi b. mejawab pertayaa atau masalah yag sesuai dega iformasi yag diberika c. Komputer megevaluasi jawaba siswa d. Komputer meetuka apakah yag harus diperbuat siswa selajutya berdasar hasil evaluasi pada jawaba tersebut. 2. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di SMPN 16 Cirebo yag beralamat di Jl. Kebume No. 49 Cirebo selama 5 bula, dari bula Agustus Desember 2008, Tahu Ajara Metode Peelitia Metode Peelitia yag diguaka peulis dalam peyusua skripsi ii, diataraya meliputi : Deskriptif Khusus Peulis megguaka Metode Deskriptif Khusus utuk memperoleh gambara megeai suatu feomea yag khusus da haya mecakup pada satu lokasi saja. Metode ii diguaka karea peeliti igi memberika gambara yag khusus megeai Ujia secara Olie pada SMPN 16 Cirebo. Eksplaatif Tekologis Peulis juga megguaka Metode Eksplaatif Praktis utuk pegetahua atas dasar peelitia da uraia yag selajutya dilakuka rekayasa dibidag tekologi iformatika khususya pada komputer yaitu berupa Software (Peragkat Luak). Metode ii diguaka setelah peeliti melakuka evaluasi terhadap proses ujia pada mata pelajara Tekologi Iformasi da Jural Olie ICT Stmik Ikmi Vol. 1 No. 2 Edisi Desember

5 Komuikasi yag masih megguaka cara maual. Dega ujia secara olie ii siswa dapat megikuti ujia diluar jam sekolah, sehigga mereka yag tidak dapat megikuti kegiata KBM di sekolah apakah karea sakit atau izi dapat tetap megikuti ujia tersebut. Daftar Istruktur Data da Nilai Kepala Sekolah Logi Admi H. HASIL DAN PEMBAHASAN a. Aalisa Sistem Ujia Olie Data Flow Diagram Sistem Ujia Olie 1. DFD Koteks Accout Istruktur Accout Admi Proses Validasi Medapatka Data da ilai materi pelajara soal Peilaia Gambar 3. Level 1 pada /Istruktur Log I Pelajara Nilai Aplikasi Ujia Olie pada SMPN 16 Cirebo Lapora Validasi Kepala Sekolah ERD Sistem Iformasi Ujia Olie m Megerjaka Gambar 1. Diagram Koteks Pedaftara Ujia Olie di SMPN 16 Kota Cirebo DFD Level 1 Admiistrasi Data da Nilai Medapatka Pelajara ilai megerjaka soal Daftar Member Member Logi sebagai member Logi sebagai member Gambar 2. DFD Level 1 Admiistrasi 2. Level 1 pada /Istruktur Gambar 4. ERD Sistem Iformasi Ujia Olie I. KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpula Dari pemapara da pembahasa pada bab-bab sebelumya, dapat ditarik sautu kesimpula bahwa iovasi dalam tekologi pembelajara tidak perah berheti, setiap orag berusaha utuk megembagka tekologi yag diguaka da memperbaiki kelemaha-kelemahaya utuk kualitas pedidika yag lebih baik. E-Learig dapat dijadika media utuk semaki memperbaiki kualitas dalam pembelajara jarak jauh (distace learig). Jika semula E-Learig terkesa sebagai pembelajara yag pasif, setahap demi setahap hal ii mulai bergeser. Jural Olie ICT Stmik Ikmi Vol. 1 No. 2 Edisi Desember

6 Adaya fasilitas forum da chatig di dalam media E-Learig mulai megubah padaga bayak orag aka pembelajara website yag aktif. Sara Utuk dapat megoperasika Ujia secara Olie pada SMPN 16 Cirebo, maka diperluka dukuga dari pihak sekolah da komite sekolah agar aplikasi ii dapat dijalaka dega efektif da efisie. Adapu sara yag igi peulis sampaika adalah sebagai berikut : 1. Kesiapa dari pihak sekolah dalam meyediaka ifrastruktur yag dibutuhka pada saat ujia olie diterapka pada sekolah terutama di SMPN 16 Kota Cirebo, karea buka haya peragkat komputer saja yag harus disiapka aka tetapi dibutuhka peragkat jariga komputer yag baik da terkoeksi dega Iteret. 2. Apapu yag aka dikembagka kedepa, khususya peyediaa software yag diguaka harus berbasis Ope Source, megigat keterbatasa aggara sekolah utuk pegembaga Tekologi Iformasi amu dapat meghasilka hsil yag optimal. 3. Tool-tool yag diguaka harus bersifat user-friedly, megigat latar masyarakat yag berbeda dari berbagai strata masyarakat sehigga tidak mempersulit siswa dalam megguaka fasilitas web site ii. Peerbit Uiversitas Atma Jaya Yogyakarta. 5. Uji Saputro (2008) Tekologi Iformasi da Komuikasi 3 SMP/MTs, Peerbit Bumi Aksara php3 7. Meurut Aa Hadiaa da Ela Djaelai dalam blogya Sistem Pedukug E- Learig di Web pada J. DAFTAR PUSTAKA 1. Adi Setiawa (2004) Pemrograma HTML Stadarisasi, Kofigurasi da Implemetasi, Peerbit Yrama Widya Badug. 2. Adri Kristato (2008) Peracaga Sistem Iformasi da Aplikasiya, Peerbit Gava Media. 3. Husi Iskadar Poha da Kusassriyato Saiful Bahri ( 4. Ridwa Sajaya, SE, S.Kom, MS.IEC da Marlo Leog, S.Kom, M.Kom (2008) Mudah Membagu Web Jural Olie ICT Stmik Ikmi Vol. 1 No. 2 Edisi Desember