PENGGUNAAN GEOGEBRA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
|
|
- Lanny Kusumo
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGGUNAAN GEOGEBRA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA Tugas Mata Kuliah Pengembangan Pembelajaran Matematika berbasis ICT Dosen Pengampu Dr. Dwijanto, M.S. Oleh: Purwanti Wahyuningsih ( ) Franky Martion ( ) Rombel B1 PROGRAM PASCA SARJANA PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2015
2 PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN SOFTWARE GEOGEBRA Software Geogebra merupakan salah satu software yang bisa dimanfaatkan untuk pembelajaran Matematika, diantaranya geometri dan aljabar. Software ini dapat diunduh secara gratis melalui situs Berikut ini disajikan materi Irisan dua lingkaran dan integral, yang merupakan salah satu materi yang membutuhkan keterampilan siswa dalam menggambar dan menganalisis sebuah permasalahan. Di zaman yang serba canggih sekarang ini yang dibutuhkan adalah efisiensi waktu, kemudahan dan kecepatan. Untuk mempermudah siswa dalam memahami materi irisan dua lingkaran dan integral, kita bisa memanfaatkan software geogebra. A. MATERI IRISAN DUA LINGKARAN Materi Irisan dua lingkaran meliputi kedudukan dua lingkaran dan persamaan garis singgung diantara kedua lingkaran. Berikut ini yang akan disajikan adalah materi mengenai Kedudukan dua Lingkaran. 1. Dua lingkaran saling pisah / lepas. Langkah 1. Ketikkan pada input, A=(2,2) akan muncul titik A pada koordinat (2,2) Langkah 2. Klik icon Circle with center and radius yaitu kita memilih untuk menggambar sebuah lingkaran dengan pusat dan jari-jari tertentu. Klik pada titik A kemudian muncul kotak untuk mengisikan radiusnya. Ketik 2 karena kita akan menggambar lingkaran dengan jari-jari 2 satuan. Kemudian klik Ok. Akan muncul gambar lingkaran seperti berikut: 2 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
3 Langkah 3. Dengan cara yang sama, buat sebuah lingkaran lagi dengan Pusat B(10,2) dan jari-jari 3, akan muncul gambar dua lingkaran yang saling terpisah. Untuk menanamkan konsep dua lingkaran yang saling pisah, siswa diarahkan untuk mengamati gambar dua lingkaran tersebut, kemudian mencari hubungan antara jari-jari kedua lingkaran tersebut dengan jarak kedua pusatnya. Disitu terlihat bahwa jarak AB lebih besar dari pada jumlah kedua jari-jarinya. 3 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
4 Kedua lingkaran dikatakan saling lepas jika. 2. Dua lingkaran saling bersinggungan diluar Dengan cara yang sama seperti pada nomor 1, silahkan gambar kedua lingkaran seperti gambar berikut: Kedua lingkaran dikatakan saling bersinggungan diluar jika 3. Dua lingkaran saling bersinggungan diluar Dengan cara yang sama, silahkan gambar kedua lingkaran seperti gambar berikut: 4 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
5 Kedua lingkaran dikatakan saling bersinggungan di dalam jika 4. Dua Lingkaran saling berpotongan Kedua lingkaran dikatakan saling bersinggungan di dalam jika 5. Lingkaran di dalam Lingkaran 5 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
6 Sebuah lingkaran berada didalam lingkaran yang lain jika B. MATERI INTEGRAL Fungsi pre-definisi sudah ditanam dalam GeoGebra dan untuk menggunakan fungsi tersebut kita tinggal memanggil dengan menggunakan format nama fungsi disertai parameter yang diperlukan. Sebagai contoh, kita akan mencoba memanfaatkan beberapa fungsi untuk menghitung integral maupun menentukan pendekatan dengan penjumlahan Riemann. Misalkan kita mendefinisikan sebuah fungsi bernama f maka kita dapat menentukan integral dengan terlebih dahulu menentukan a sebagai batas bawah dan b adalah batas atas. Setelah itu panggil fungsi Integral dengan sintaks berikut: Integral[f] untuk integral tak tentu, dan Integral[f,a,b] untuk integral tertentu Untuk contoh lebih jelas masukkan rangkaian statemen berikut ke dalam Input Bar Geogebra. f(x)=6x-x^2 Integral[f] a=0 (a adalah variabel yang akan kita gunakan sebagai batas bawah) b=3 (b adalah variabel yang akan kita gunakan sebagai batas atas) Integral[f,a,b] Akan muncul tampilan grafik berikut: 6 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
7 Untuk menentukan nilai batas atas dan batas bawah yang dinamis, tampilkan variabel a dan b sebagai slider dengan mengklik bulatan kecil di samping variabel yang bersangkutan. Ubahlah nilai a dan b dengan menggerakkan slider dan amati perubahannya. Masih melanjutkan pada fungsi dan variabel yang sama, sekarang tambahkan sebuah variabel bernama n dan tentukan nilainya 10. Variabel ini akan kia gunakan sebagai nilai selang/interval. Langkah selanutnya kemudian panggil beberapa fungsi untuk menghitung upper sum, lower sum dan trapezoidal sum. Masukkan beberapa sintaks berikut. n=10 LowerSum[f,a,b,n] 7 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
8 UpperSum[f,a,b,n] TrapezoidalSum[f,a,b,n] Pada grafik akan nampak tampilan masing-masing pendekatan. Kita dapat menampilkan atau menyembunyikan masing-masing pendekatan dengan mengeset visible atau hidden dengan mengklik bulatan kecil di samping variabel. Dengan cara yang sama, tampilkan slider n sehingga selang dapat diatur secara dinamis. Aturlah supaya nilai maksimum n menjadi lebih besar, misalnya 100. Tampilannya akan terlihat seperti berikut. Pada contoh di atas, kita menghitung nilai integral pada daerah antara kurva dan sumbu x. Sebagai tambahan, untuk menentukan luas di antara dua buah kurva GeoGebra sudah menyediakan fungsi yaitu IntegralBetween. Sebagai contoh jika kita memiliki dua fungsi f dan g serta batas bawah a dan batas atas b, sintaks untuk menghitung luas antara kurva fungsi f dan g adalah IntegralBetween[f,g,a,b] Tampilannya akan kurang lebih seperti berikut: 8 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
9 Referensi: Panduan Diklat Online p4tkmatematika.org. 9 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
10 MENGENAL GEOGEBRA UNTUK KALKULUS Tujuan Pembaca mengenal berbagai fasilitas yang disediakan geogebra untuk menyelesaikan peroalan-persoalan berkaitan dengan Kalkulus, khususnya Kalkulus Integral. Dasar Teori Perkembangan teknologi sangat membantu dalam memahami berbagai konsep dalam matematika dan juga membantu dalam menyelesaikan beberapa persoalan yang sulit diselesaikan secara aljabar. Geogebra dengan fasilitas yang dimilikinya sangat membantu. Fasilitas penggambaran grafik, penentuan nilai maksimum, nilai minimum, nilai limit, nilai turunan dan turunan fungsi dapat di tentukan. Pendekatan polygon untuk menghitung luas daerah di bawah kurva, jumlah Riemann dan integral tentu dengan mudah dicari melalui geogebra. Geogebra sendiri merupakan software yang bersifat open source sehingga sangat mudah mencarinya. Untuk lebih memahami kegunaan geogebra, kita akan lihat berbagai fasilitas yang disediakan. Langkah-langkah 1. Buka geogebra, sehingga akan tampil menu berikut; Tool yang disediakan Untuk mengisi perintah Untuk melihat fasilitas yang disediakan 10 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
11 2. Klik tanda, akan tampil fasilitas-fasilitas yang disediakan, lihat gambar dibawah. Jenis-jenis fungsi yang disediakan otomatis oleh geogebra. 3. Selanjutnya klik, functions & calculus. Fasilitas yang berkaitan dengan kalkulus 4. Ambil sembarang fasilitas, misalkan, function, klik akan tampak dilayar Fasilitas yang berkaitan dengan integral 5. Atau kita bisa mengetik integral pada bagian input pojok kiri bawah, maka akan muncul berikut 11 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
12 MENGGAMBAR GRAFIK FUNGSI Tujuan Pembaca trampil menggambar grafik fungsi polinom, rasional dan trigonometri dengan menggunakan Geogebra Dasar Teori Fungsi merupakan kajian utama dalam Kalkulus. Konsep- konsep tentang antiturunan, polygon dalam dan luar, jumlah Riemann dan integral tentu banyak melibatkan tentang fungsi. Fungsi polinom memiliki peran yang penting karena didalamnya memuat fungsi linier, kuadrat dan fungsi lainnya. Secara umum fungsi polinom memiliki bentuk ( ) Dengan dinamakan fungsi linier, dinamakan fungsi kuadrat, dan seterusnya. Sedangkan fungsi rasional memiliki bentuk umum ( ) ( ) dimana masing-masingnya adalah fungsi polinom. Fungsi trigonometri adalah fungsi-fungsi yang memuat sinus, cosinus, tangent, cosecant, secan dan gabungannya. Fungsi ini memiliki domain berupa derajat atau diperumum dalam bilangan real. Langkah-langkah 1. Bukalah software Geogebra 2. Klik tanda atau ketik function tekan enter 3. Tuliskan persamaan fungsi yang akan kita buat grafiknya pada bagian sudut kiri bawah, misalkan,, pada [ ] 12 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
13 4. Tekan enter, akan diperoleh 5. Untuk menampilkan persamaan dalam grafiknya dapat dilakukan dengan mengklik kanan fungsi 6. Klik object properties 7. Beri centang pada show label pilih name & value, sehingga akan muncul 8. Contoh menggambar fungsi ( ), masukkan fungsi yang akan dibuat, seperti di bawah ini Tekan enter akan muncul 13 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
14 9. Menggambar fungsi ( ), masukkan fungsi Tekan enter akan muncul Latihan Gambar grafik dari fungsi-fungsi berikut; 1. ( ) 2. ( ) ( ) 14 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
15 POLIGON DALAM DAN POLIGON LUAR Tujuan Pembaca trampil dalam membentuk grafik fungsi polygon dalam dan polygon luar dari grafik Dasar Teori Polygon dalam merupakan sebuah pendekatan dalam menentukan luas daerah dibawah kurva. Potongan-potongan berbentuk segiempat dilakukan pada daerah yang akan dihitung luasnya. Potongan ini diberikan seperti gambar (1) berikut; Gambar 1 Gambar 2 Dengan membuat partisi pada selang [a,b] akan diperoleh, ( ) sehingga luas ke-i untuk polygon dalam adalah ( ) dan luas totalnya adalah ( ). Dengan cara yang sama akan diperoleh polygon luar yaitu ( ). Tentu saja semakin banyak potongan yang dibuat atau n semakin besar akan semakin mendekati luas dari daerah yang akan dhitung. Pada polygon dalam hasil yang didapatkan akan lebih kecil dari luas yang sebenarnya. Sedangkan pada polygon luar hasilnya akan lebih besar dari luas yang sebenarnya. Pertanyaan awal Tentukan luas daerah yang dibatasi oleh pada interval [ ] apabila dengan apabila a) Menggunakan polygon dalam b) Menggunakan polygon luar Langkah-langkah Menghitung luas daerah yang dibatasi oleh pada [ ] a) Buatlah grafik fungsi, missal, dengan nilai awal yang kurang dari batas kiri selang dan nilai akhir lebih dari batas akhir selang 15 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
16 b) Ketik lower pada kiri bawah, akan muncul tulisan berwarna biru, c) Tekan enter akan muncul d) Masukkan fungsi, batas awal selang, batas akhir selang, banyaknya polygon atau nilai n e) Tekan enter, akan muncul f) Lihat sebelah kiri atas, muncul a = 3.7 (inilah luas yg dimaksud) Untuk mencari dengan polygon luar, lakukan dengan langkah yang sama, pada saat langkah ke-3. Ganti menjadi uppersum sehingga muncul Lanjutnya langkahnya sampai ke-6, akan diperoleh Muncul b = 5.7 merupakan luas polygon luar yang dimaksud. Bagaimana bila n nya kita ganti-ganti. Geogebra menyediakan slider untuk membuat ini. Langkah-langkahnya adalah sebagai Berikut 16 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
17 1) Pilih tombol, klik, sorot slider Enter akan muncul gambar berikut 2) Pada nama, isi dengan n, beri tanda pada integer, minimum missal 4 maksimum 100, increment 5 3) Klik apply akan tampil 17 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
18 4) Klik kanan pada a (sebelah kiri) klik object properties 5) Pilih basic, ganti 6 dengan n dan close 6) Klik kanan pada slider, pilih animation 7) Amati pada perubahan n, nilai a dan grafiknya Lakukan hal yang sama untuk polygon luar Latihan Tentukan luas daerah yang dibatasi oleh pad selang [ ] apabila menggunakan a) polygon dalam dengan n = 4, 8, 12, 16, 20, 60, 120, 240 b) polygon dalam dengan n = 4, 8, 12, 16, 20, 60, 120, G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
19 INTEGRAL TAKTENTU DAN TENTU Tujuan Pembaca trampil menggunakan geogebra untuk menentukan integral taktentu dan tentu Dasar Teori Integral taktentu merupakan sebuah operasi yang bersifat linier. Integral taktentu juga dikatakan sebagai antiturunan. Sebagai antiturunan, maka integral taktentu merupakan sebuah operasi invers dari turunan. Kalau turunan diilhami oleh gradient kurva di suatu titik tertentu, maka antiturunan diilhami sebagai pencarian fungsi. Akan tetapi, integral tentu diilhami dengan luas daerah pada bidang rata. Integral taktentu dinyatakan dalam bentuk umum ( ) ( ) dimana ( ) ( ). Sedangkan integral tentu dinyatakan dalam bentuk ( ) ( ) ( ) Geogebra menyediakan juga bisa menentukan integral taktentu dan tentu. dalam menentukan integral taktentu juga ditampilkan gafik dari fungsi yang dihasilkan, meskipun tidak ditampilkan langkah-langkahnya. Sangat sederhana langkah yang ditempuh, karena sudah tersedia menu, function and calculus. Demikian pula dalam integral tentu. Langkah-Langkah Menentukan integral taktentu 1. Buka geogebra, arahkan mouse pada tanda t pada pojok kanan bawah, klik akan tampil 19 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
20 2. Pilih menu function and calculus, akan muncul berbagai pilihan, sementara pilih integral 3. klik paste, sehingga di pojok kiri bawah muncul 4. Masukkan fungsi, misalkan 5. Selanjutnya, tekan enter, akan tampak seperti berikut 6. Akan diperoleh fungsi dan grafiknya, yakni ( ) ( ) 20 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
21 Menentukan integral tentu 1. Ulangi langkah 1 dan 2 2. Ketik integral, pilih integral bagian dua, lihat gambar berikut Klik, Sehingga tampil 3. Masukkan fungsi, batas bawah dan batas atas, misalkan berikut 4. Tekan enter, akan didapatkan hasil berikut Nilai c = 2, pada pojok kanan merupakan hasil integrasi, sedangkan gambar menunjukkan daerah yang diintegralkan. Latihan 1) Carilah (a) (b) ( ) 2) Hitunglah (a) (b) 21 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
22 LUAS DAERAH BIDANG RATA Tujuan Pembaca trampil menggunakan geogebra untuk menentukan luas daerah pada bidang rata Dasar Teori Integral tentu yang didefinisikan dari jumlah Riemann tampaknya mudah diterima apabila penggunaan integral untuk mencari luas daerah. Luas daerah yang berada di atas sumbu-x dan dibatasi oleh, ( ) dan sumbu-x dapat dihitung dengan rumus ( ) ( ) Luas daerah yang dibatasi oleh dua buah kurva ( ) dan ( ) dan sumbu-x dapat dihitung dengan rumus ( ) [ ( ) ( )] untuk ( ) ( ) pada [a,b] ( ) [ ( ) ( )] untuk ( ) ( ) pada [a,b] Langkah-langkah Menentukan luas daerah diatas sumbu-x 1. Masukkan fungsi, misalkan ( ), lihat grafik yang berada di atas sumbu-x 22 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
23 2. Tentukan batasnya, missal [0,1] 3. Hitung luas dengan menggunakan lowersum, uppersum atau rectanglesum, missal rectanglesum, seperti berikut 4. Jadi, luasnya adalah G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
24 Menentukan luas daerah dibawah sumbu-x Lihat kasus diatas 1. Tentukan selang dimana fungsi dibawah sumbu-x, ambil [-1,0] 2. Ketik rectanglesum[fungsi,-1,0,100,0.001], tekan enter akan diperoleh berikut 3. Jadi, luasnya adalah G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
25 Menghitung luas diantara dua kurva 1. Pada input, ketik fun akan muncul 2. Masukan fungsi, misal 3. Ulangi (1) dan masukkan fungsi, misal 4. Tentukan selang, dimana ( ) ( ), missal [0,2] 5. Tulis, integralbetween[f-g,0,2] pada input, tekan enter akan tampil berikut 25 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
26 6. Jadi, luasnya adalah 1,61 7. Ganti selang menjadi [-2,0], dengan proses yang sama akan kita dapatkan, dimana ( ) ( ) 26 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
27 VOLUME BENDA PUTAR Tujuan Pembaca trampil menggunakan geogebra untuk mententukan volume benda putar dan mampu menginterpretasikannya. Dasar Teori Salah satu aplikasi integral yang sangat penting adalah penghitungan volume benda putar. Hasil perputarannya tentu merupakan bangun berdimensi tiga, seperti kerucut, tabung, cakram berlubang di tengahnya, atau seperti bambu. Secara volume dapat dihitung dengan rumus, V = a.t. Volume benda putar pada kajian kalkulus dapat dihitung dengan metode cakram, metode cincin, dan metode kulit tabung. menggunakan Metode cakram digunakan untuk volume beda putar dimana salah satu sisi daerahnya menjadi sumbu putarnya. Secara umum, perhitungan dapat ditentukan dengan persamaan berikut; r ( ) Metode cincin digunakan untuk volume beda putar dimana salah daerah yang akan diputar memiliki jarak dengan sumbu putarnya. Secara umum, perhitungan dapat ditentukan dengan persamaan berikut ( ) ( ) ( ) ( ) Metode kulit tabung digunakan apabila potongan daerah yang dibuat sejajar dengan sumbu putarnya. Metode ini dapat dipahami sebagai berikut; Secara umum, volume ini dapat dihitung melalui rumusan, ( ) 27 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
28 Langkah-langkah Menggunakan metode cakram, missal daerah mengelilingi sumbu-x diputar 1. Buat daerah yang akan diputar, ketik pada input 2. Cerminkan terhadap sumbu-x dengan klik tanda pencerminan 3. Klik, reflect object about line, klik grafik, klik sumbu-x, akan didapatkan 28 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
29 4. Pilih menu berikut 5. Pilih ellipse, klik pada titik (2,4) dan (2.-4) geser dan klik sehingga didapat 29 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
30 6. klik ellips pada titik lain, sehingga ( ) Sehingga volumenya, dapat Anda hitung dengan mengetik pada input, Integral[ *f^2,0,2] tekan enter sehingga didapat a = G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
31 Menghitung volume metode cincin Hitung volume daerah yang dibatasi oleh ( ) dan ( ) diputar mengelilingi sumbu-x 1. Buatlah grafik dari kedua fungsi 2. Tentukan titik potong dan ulangi langkag 2-6 sehingga didapatkan grafik berikut 3. Selanjutnya ketik pada input, Integral[f^2-g^2,0,2], tekan enter, sehingga didapat a = G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
32 NILAI LIMIT FUNGSI Tujuan Pembaca trampil menggunakan geogebra untuk menentukan nilai limit dari berbagai jenis fungsi Dasar Teori Kajian tentang limit merupakan kajian konsep dasar dalam kalkulus. Beberapa konsep seperti turunan dan integral didefinisikan dari limit. Limit secara intuitif diartikan sebagai nilai f(x) akan dekat ke-l apabila x dekat tetapi berlainan dengan c, yang selanjutnya disimbolkan secara matematis menjadi ( ). Secara formal definisi tentang limit disajikan melalui konsep epsilon ( ) dan delta ( ), dimana ( ) diartikan dengan sedemikian sehingga ( ). Ada tidaknya limit ditentukan oleh limit kiri dan kanan, dimana ( ) ( ) ( ) Dalam geogebra, nilai limit dapat dihitung dengan menggunakan perintah Limit[ <Function>, <Value> ]. Untuk menentukan limit kiri dapat digunakan dengan perintah LimitBelow[ <Function>, <Value> ], sedangkan limit kanan dapat dihitung dengan LimitAbove[ <Function>, <Value> ]. Langkah-langkah Menghitung nilai limit 1. Misalkan kita akan menghitung, masukkan Function[(x^2-1)/(x-1)] 2. Masukkan Limit[f, 1 ] tekan enter akan didapat 3. Jadi, nilai dari 32 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
33 1. Misalkan kita akan menghitung, masukan Function[(x^2-1)/abs(x-1)] 2. Masukkan Limit[f, 1 ] tekan enter akan didapat 3. Jadi, tidak terdefinisi. Menghitung limit kiri 1. Misalkan kita akan menghitung 2. Masukkan LimitBelow[f,1], masukan fungsi. 3. Jadi (lihat nilai a disamping dan grafik). Menghitung limit kanan 1. Misalkan kita akan menghitung 2. Masukkan LimitAbove[f,1], masukan fungsi. 33 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
34 3. Jadi (lihat nilai a disamping dan grafik). 34 G e o g e b r a u n t u k P e m b e l a j a r a n M a t e m a t i k a
BAHAN PRAKTIKUM GEOGEBRA
BAHAN PRAKTIKUM GEOGEBRA Berikut ini diberikan petunjuk praktikum pembelajaran Matematika Aljabar dan Kalkulus menggunakan Geogebra. Geogebra merupakan software yang berisi aplikasi aljabar dan geometri.
Lebih terperinciPELATIHAN GEOGEBRA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
PETUNJUK PRAKTIKUM PELATIHAN GEOGEBRA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DISUSUN OLEH: Atmini Dhoruri, MS Emi Nugroho RS, M.Sc Dwi Lestari, M.Sc. (dwilestari@uny.ac.id) JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS
Lebih terperinciPETUNJUK PRAKTIKUM GEOGEBRA
Email: dwilestar@uny.ac.id Pelatihan GeoGebra untuk Pembelajaran Matematika, 2013 PETUNJUK PRAKTIKUM GEOGEBRA Geogebra merupakan software yang berisi aplikasi aljabar dan geometri. Berikut ini diberikan
Lebih terperinciPengenalan Geogebra. Oleh: Hazrul Iswadi. Disampaikan pada seminar internal Departemen MIPA. Tanggal 10 September 2011
Pengenalan Geogebra Oleh: Hazrul Iswadi Disampaikan pada seminar internal Departemen MIPA Tanggal 10 September 2011 Departemen MIPA Universitas Surabaya A. Apa itu GeoGebra? GeoGebra adalah software gratis
Lebih terperinciModul 2016 KATA PENGANTAR
KATA PENGANTAR Kita tahu bahwa dewasa ini pperkembangan dari teknologi sangatlah pesat, sehingga apapun saat ini selalu berkaitan dengan yang namanya teknologi. Teknologi juga tidak hanya dipahami oleh
Lebih terperinciTugas Kalkulus Penggunan Aplikasi Geogebra
Tugas Kalkulus Penggunan Aplikasi Geogebra Pada zaman sekarang, teknologi sangat erat kaitannya dengan pembelajaran. Salah satu pembelajaran matematika. dalam pembelajaran matematika salah satu aplikasi
Lebih terperinciBahan Pelatihan GeoGebra
Bahan Pelatihan GeoGebra Disajikan dalam Kegiatan Peningkatan Kompetensi Guru Matematika SMP di Kabupaten Bojonegoro dalam Implementasi Kurikulum 2013 dan Pembinaan Olimpiade Matematika. Berisi beberapa
Lebih terperinciFlow Chart Pembuktian Teorema Phytagoras Menggunakan Geogebra
Flow Chart Pembuktian Teorema Phytagoras Menggunakan Geogebra Oleh: Nama : Etika Prasetyani NIM : 06121008003 Prodi Mata Kuliah Dosen Pembimbing : Pendidikan Matematika : Media Pembelajaran Berbasis ICT
Lebih terperinciKATA PENGANTAR. Semoga bermanfaat. Disusun : Memed Wachianto ( Guru Matematika SMK Negeri 10 Semarang ) Geogebra - 1
KATA PENGANTAR Saat ini adalah era ICT (Information and Communication Technology). Seiring dengan itu saat ini SPSS dan MINITAB, yaitu software untuk statistika yang merupakan cabang dari matematika. Geogebra
Lebih terperinci2. Memunculkan angka pada sumbu x dan sumbu y. Bawa kursor sampai menyentuh sumbu x atau sumbu y, kemudian klik kanan akan muncul seperti berikut.
Soal untuk diselesaikan dengan GEOGEBRA : Sistem pertidaksamaan linear 2 peubah, x 0, y 0, x + y 120, x + 4y 240 dengan x dan y C. Bentuk obyektif 250x + 500y. Tentukan nilai maksimum bentuk obyektif pada
Lebih terperinciGeoGebra. 10 Lessons
GeoGebra in 10 Lessons Geogebra Untuk diketahui GeoGebra adalah software matematika yang dinamis dan bersifat open source (free) untuk pembelajaran dan pengajaran matematika di sekolah. GeoGebra dikembangkan
Lebih terperinciPanduan Penggunaan. Software Alat Bantu Pembelajaran Matematika. Moch. Fatkoer Rohman
Panduan Penggunaan Ge Gebra Software Alat Bantu Pembelajaran Matematika Moch. Fatkoer Rohman http://www.zonamatematika.tk KATA PENGANTAR Saat ini adalah era ICT (Information and Communication Technology).
Lebih terperinciGe Panduan Penggunaan Gebra Software Alat Bantu Pembelajaran Matematika Moch. Fatkoer Rohman KATA PENGANTAR Saat ini adalah era ICT (Information and Communication Technology). Seiring dengan itu saat ini
Lebih terperinciEksplorasi Gradien Menggunakan Geogebra. Muh. Tamimuddin H
Eksplorasi Gradien Menggunakan Geogebra Muh. Tamimuddin H Geogebra dapat digunakan untuk membuat sebuah lembar kerja dinamis. Pada tulisan ini, GeoGebra akan kita gunakan untuk menggambarkan sebuah garis
Lebih terperinciKelompok Mata Kuliah : MKU Program Studi/Program : Teknik Tenaga Elektrik/S1 Status Mata Kuliah : Wajib Prasyarat : - : Aip Saripudin, M.T.
DESKRIPSI MATA KULIAH TK-... Matematika Dasar: S1, 3 SKS, Semester I Mata kuliah ini merupakan kuliah dasar. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep-konsep matematika
Lebih terperinciKelompok Mata Kuliah : MKU Program Studi/Program : Pendidikan Teknik Elektro/S1 Status Mata Kuliah : Wajib Prasyarat : - : Aip Saripudin, M.T.
DESKRIPSI MATA KULIAH TK-301 Matematika: S1, 3 SKS, Semester I Mata kuliah ini merupakan kuliah dasar. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep-konsep matematika dan
Lebih terperinciMenggambar Grafik Menggunakan Winplot
Petunjuk Praktikum Menggambar Grafik Menggunakan Winplot Oleh: Eminugroho Ratna Sari, M.Sc FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Menggambar Grafik Menggunakan Winplot
Lebih terperinciGAMBAR TEKNIK DAN AUTOCAD
1 GAMBAR TEKNIK DAN AUTOCAD PROGRAM APLIKASI AUTOCAD AutoCAD merupakan program aplikasi komersial untuk menggambar dan mendesain dengan bantuan komputer (computer- aided design, CAD) yang dapat dikatakan
Lebih terperinciEKSPLORASI GRADIEN MENGGUNAKAN GEOGEBRA
EKSPLORASI GRADIEN MENGGUNAKAN GEOGEBRA Muh. Tamimuddin H A. PENDAHULUAN Geogebra dapat digunakan untuk membuat sebuah lembar kerja dinamis untuk pembelajaran matematika. Tulisan ini akan membahas bagaimana
Lebih terperinciIntegral lipat dua BAB V INTEGRAL LIPAT 5.1. DEFINISI INTEGRAL LIPAT DUA. gambar 5.1 Luasan di bawah permukaan
BAB V INTEGRAL LIPAT 5.1. DEFINISI INTEGRAL LIPAT DUA gambar 5.1 Luasan di bawah permukaan 61 Pada Matematika Dasar I telah dipelajari integral tertentu b f ( x) dx yang dapat didefinisikan, apabila f
Lebih terperinciGeoGebra untuk Pembelajaran Matematika
PPPPTK Matematika GeoGebra untuk Pembelajaran Matematika Marfuah, M.T Contents GeoGebra... 2 Tujuan... 2 Introduction... 2 Aktifitas 1: Koordinat Kartesius... 4 Aktifitas 2: Persamaan Garis Sejajar Sumbu
Lebih terperinciPerbandingan trigonometri sin x merupakan relasi yang memetakan setiap x tepat satu nilai sin x yang dinyatakan dengan notasi f : x sinx
MENGGAMBAR GRAFIK FUNGSI TRIGONOMETRI Perbandingan trigonometri dari suatu sudut tertentu terdapat tepat satu nilai dari sinus, kosinus dan tangens dari sudut tersebut. Sehingga perbandingan trigonometri
Lebih terperinciTRANSFORMASI GEOMETRI ROTASI BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA
ISSN : 2460 7797 e-issn : 2614 8234 Website : jurnal.umj.ac.id/index.php/fbc Email : fibonacci@umj.ac.id Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika TRANSFORMASI GEOMETRI ROTASI BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA
Lebih terperinciPERTEMUAN 10 PENGGUNAAN PERINTAH DASAR MENU DRAW
PERTEMUAN 10 PENGGUNAAN PERINTAH DASAR MENU DRAW 10.1. Cara menggunakan perintah menu Draw. Sebelum memulai menggambar sebaiknya dilakukan pengaturan-pengaturan pada AutoCAD untuk mendapatkan kemudahan-kemudahan
Lebih terperinciMETODE GARIS SINGGUNG DALAM MENENTUKAN HAMPIRAN INTEGRAL TENTU SUATU FUNGSI PADA SELANG TERTUTUP [, ]
METODE GARIS SINGGUNG DALAM MENENTUKAN HAMPIRAN INTEGRAL TENTU SUATU FUNGSI PADA SELANG TERTUTUP [, ] Zulfaneti dan Rahimullaily* Program Studi Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sumbar Abstract: There is
Lebih terperinciBAB 3 FASILITAS PENGGAMBARAN OBJEK GEOMETRI
BAB 3 FASILITAS PENGGAMBARAN OBJEK GEOMETRI 3.1 Menggambar Objek Linear 3.1.1 Line Line merupakan jenis perintah gambar untuk membuat garis tunggal lurus. Apabila digunakan untuk membuat garis yang bersegmen,
Lebih terperinciRegistrasi Image dengan ARC VIEW
MODUL 5 DIGITASI dengan Arc View Registrasi Image dengan ARC VIEW Aktifkan extension image analysis, TIFF or JPEG Add Theme, pilih gambar yang mau didigitasi. Tool Align akan aktif. Pilih Tool Align Klik
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN 2017
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2017 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA WAJIB PENYUSUN : Tim MGMP Matematika JENJANG : SMA SMA DKI Jakarta KURIKULUM : Kurikulum 2013 JUMLAH : 35 5 URAIAN NOMOR INDIKATOR LEEL 1,
Lebih terperinciFUNGSI dan LIMIT. 1.1 Fungsi dan Grafiknya
FUNGSI dan LIMIT 1.1 Fungsi dan Grafiknya Fungsi : suatu aturan yang menghubungkan setiap elemen suatu himpunan pertama (daerah asal) tepat kepada satu elemen himpunan kedua (daerah hasil) fungsi Daerah
Lebih terperinciMemanfaatkan Wolfram Alpha Free untuk Pembelajaran Matematika Bagian I: Secara Online. Marfuah, M.T marfuah@p4tkmatematika.org
Memanfaatkan Wolfram Alpha Free untuk Pembelajaran Matematika Bagian I: Secara Online Marfuah, M.T marfuah@p4tkmatematika.org Satu lagi aplikasi gratis yang dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran matematika,
Lebih terperinciMEAN, MEDIAN DAN MODUS
MEAN, MEDIAN DAN MODUS Geogebra dapat digunakan pada bidang statistika. Dengan menggunakan Geogebra, pelajaran statistika akan lebih mudah. Pada dasarnya untuk mencari hal-hal yang berkaitan dengan statistika
Lebih terperinciRencana Pembelajaran
Learning Outcome Rencana Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran ini, diharapkan mahasiswa dapat ) Menentukan nilai turunan suatu fungsi di suatu titik ) Menentukan nilai koefisien fungsi sehingga
Lebih terperinciINTEGRAL. disebut integral tak tentu dan f(x) disebut integran. = X n+1 + C, a = konstanta
INTEGRAL Jika f(x) = F (x) adalah turunan pertama dari fungsi F(x) maka F(x) adalah antiturunan dari f(x)dan ditulis dengan F(x) = (dibaca integral f(x) terhadap x) = lambang integral, f(x) = integran.
Lebih terperinciMembuat Sketch 2D Sederhana dalam Autodesk Inventor
Membuat Sketch 2D Sederhana dalam Autodesk Inventor Gede Andrian Widya Perwira gede.andrian@raharja.info Abstrak Sketch memiliki peranan penting karena merupakan rangka dalam membuat gambar 3D Model atau
Lebih terperinciMEMBUAT OBJECT 3D DENGAN EXTRUDE. Sebuah Ducting dengan dimensi seperti pada gambar 1. Langkah kerja pembuatannya:
MEMBUAT OBJECT 3D DENGAN EXTRUDE Gambar 1 Object Tampak Atas Sebuah Ducting dengan dimensi seperti pada gambar 1. Langkah kerja pembuatannya: 1. Buat Garis bantu seperti pada gambar 2. Garis bantu dibuat
Lebih terperinciPEMANFAATAN SOFTWARE GEOGEBRA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
57 PEMANFAATAN SOFTWARE GEOGEBRA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA Putri Fitriasari Universitas PGRI Palembang Email : putrifitriasari20@gmail.com Abstract The use of computer applications in teaching and
Lebih terperinciAplikasi Geogebra dalam Pembelajaran Geometri Bidang
Aplikasi Geogebra dalam Pembelajaran Geometri Bidang Dendy Suprihady /13514070 Program Studi Informatika Sekolah Teknik Elektro dan Informatika Institut Teknologi Bandung, Jl. Ganesha 10 Bandung 40132,
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM KOMPETENSI GANDA DEPAG S1 KEDUA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
SATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM GANDA DEPAG S1 DUA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA 1. PROGRAM STUDI : Pendidikan Matematika 2. MATA KULIAH/SEMESTER : Kalkulus/2 3. PRASYARAT : -- 4. JENJANG / SKS
Lebih terperinciTUGAS MATEMATIKA INDUSTRI APLIKASI INTEGRAL DI BIDANG EKONOMI DAN KETEKNIKAN
NAMA : SISKA NUKE ENI PRADITA NIM : 125100301111044 KELAS : P TUGAS MATEMATIKA INDUSTRI APLIKASI INTEGRAL DI BIDANG EKONOMI DAN KETEKNIKAN A. APLIKASI INTEGRAL DI BIDANG EKONOMI Diartikan geometris dari
Lebih terperinciNuryadin Eko Raharjo M.Pd.
TAMAN T. CUCI R. TIDUR UTAMA R. TIDUR R. KELUARGA DAPUR & R. MAKAN R. TAMU R. TIDUR TAMAN CARPORT TAMAN Nuryadin Eko Raharjo M.Pd. Email:nuryadin_er@uny.ac.id JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN
Lebih terperinciBekerja Dengan Lembar Kerja Excel
Bekerja Dengan Lembar Kerja Excel A. Membuat Dokumen Baru Dalam Microsoft Excel Langkah-langkahnya : 1. Klik File pada menubar > New. 2. Pada Kotak Dialog yang muncul Pilih > Blank Document > klik tombol
Lebih terperinciBAB IV MEMBUAT KARYA GRAFIS SEDERHANA
BAB IV MEMBUAT KARYA GRAFIS SEDERHANA Kompetensi Dasar : Membuat karya grafis sederhana Indikator : - Membuat proyek baru - Melakukan format pada teks - Melakukan format pada grafis - Melakukan penggabungan
Lebih terperinciPEMANFAATAN SOFTWARE APLIKASI GEOGEBRA I
BIMTEK ONLINE PEMANFAATAN TIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PEMANFAATAN SOFTWARE APLIKASI GEOGEBRA I PENULIS : Muh. Tamimuddin H Muda Nurul Khikmawati DAFTAR ISI Tujuan Pembelajaran A. Pengenalan GeoGebra...
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN Pengantar Bahasa ISETL
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Pengantar Bahasa ISETL 1.1.1. Pemrograman Dewasa ini perkembangan teknologi berkembang dengan pesatnya dan dapat digunakan dalam segala bidang, diantaranya bidang kesehatan, bidang
Lebih terperinciRPS MATA KULIAH KALKULUS 1B
RPS MATA KULIAH KALKULUS 1B CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH: 1. Mempunyai pengetahuan dibidang matematika, statistika, komputasi (algoritma), dan pengetahuan dasar dalam menyelesaikan permasalahan dibidang
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN 1. PROGRAM STUDI : Pendidikan Matematika 2. MATA KULIAH/KODE/SEMESTER : Kalkulus I 3. PRASYARAT : -- 4. JENJANG / SKS : S1/3 SKS 5. LOMPOK MATA KULIAH : MPK / MPB / MKK/ MKB/ MBB
Lebih terperinciPemanfaatan GeoGebra dalam Pembelajaran Matematika
Pemanfaatan GeoGebra dalam Pembelajaran Matematika Oleh: Ali Mahmudi Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta Email: ali_uny73@yahoo.com ABSTRAK Saat ini pemanfaatan program komputer
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
0 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : XII KELOMPOK : TEKNOLOGI, PERTANIAN DAN KESEHATAN BENTUK & JMl : PILIHAN GANDA = 35 DAN URAIAN = 5 WAKTU :
Lebih terperinciSISTEM BILANGAN RIIL DAN FUNGSI
SISTEM BILANGAN RIIL DAN FUNGSI Matematika Juni 2016 Dosen : Dadang Amir Hamzah MATEMATIKA Juni 2016 1 / 67 Outline 1 Sistem Bilangan Riil Dosen : Dadang Amir Hamzah MATEMATIKA Juni 2016 2 / 67 Outline
Lebih terperinci1 Sistem Bilangan Real
Learning Outcome Rencana Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran ini, diharapkan mahasiswa dapat ) Menentukan solusi pertidaksamaan aljabar ) Menyelesaikan pertidaksamaan dengan nilai mutlak
Lebih terperinciBAB 6 EDITING. Mengedit kesalahan dengan fasilitas Advance Editing
BAB 6 EDITING 6.1 Kesalahan pada digitasi garis 1. Over Shoot Kesalahan ini terjadi apabila terdapat dua garis yang tidak terhubung tetapi saling berpotongan 2. Under Shoot Kesalahan ini terjadi apabila
Lebih terperinciModul Praktikum Kalkulus II dengan Menggunakan Matlab
Modul Praktikum Kalkulus II dengan Menggunakan Matlab disusun oleh : Arif Muchyidin, S.Si., M.Si. NIP. 19830806 201101 1 009 TADRIS MATEMATIKA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI SYEKH NURJATI CIREBON 2016 KATA
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI Pada bab II ini dibahas teori-teori pendukung yang digunakan untuk pembahasan selanjutnya yaitu tentang Persamaan Nonlinier, Metode Newton, Aturan Trapesium, Rata-rata Aritmatik dan
Lebih terperinciMapping using AUTOCAD
Jurusan Teknik Geomatika Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan Institut Teknologi Sepuluh Nopember www.geomatika.its.ac.id Mapping using AUTOCAD Lalu Muhamad Jaelani, ST, MSc Khomsin, ST, MT Jalankan Program
Lebih terperinciGEOGEBRA UNTUK GEOMETRI RUANG
GEOGEBRA UNTUK GEOMETRI RUANG Geometri ruang yang akan digunakan pada pembelajaran matematika SMA biasanya meliputi jarak titik ke garis, jarak titik ke bidang, sudut antar garis, sudut antar bidang dan
Lebih terperinciMICROSOFT EXCEL. Riche Cynthia
MICROSOFT EXCEL Riche Cynthia Mata Kuliah Dasar Komputer Tim Dosen: 1. Rudi Susilana, M.Si. 2. Riche Cynthia Johan, S.Pd., M.Si. 3. Ellina Rienovita, M.T. 1. PROSEDUR MENGAKTIFKAN MS - EXCEL 1. Klik Start,
Lebih terperinciPENGGUNAAN SOFTWARE GEOGEBRA DAN MICROSOFT MATHEMATIC DALAM PEMBELARAN MATEMATIKA
ISSN 2442-3041 Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2, No. 3, September - Desember 2016 STKIP PGRI Banjarmasin PENGGUNAAN SOFTWARE GEOGEBRA DAN MICROSOFT MATHEMATIC DALAM PEMBELARAN MATEMATIKA
Lebih terperinciSahid Lab Komputer Jurdik Matematika FMIPA UNY
Aktivitas Belajar Persamaan Lingkaran dan Garis Singgungnya dengan Software GeoGebra Sahid Lab Komputer Jurdik Matematika FMIPA UNY sahidyk@gmail.com Pendahuluan Tulisan ini dimaksudkan untuk memberikan
Lebih terperinciSILABUS MATAKULIAH. Revisi : 2 Tanggal Berlaku : September Indikator Pokok Bahasan/Materi Strategi Pembelajaran
SILABUS MATAKULIAH Revisi : 2 Tanggal Berlaku : September 2014 A. Identitas 1. Nama Matakuliah : A11. 54101 / Kalkulus I 2. Program Studi : Teknik Informatika-S1 3. Fakultas : Ilmu Komputer 4. Bobot sks
Lebih terperinciMelihat Hasil Perhitungan pada Status Bar
6. Pada kotak isian Number1, tentukan range data yang akan anda jumlahkan. Penentuan range data ini sebaiknya menggunakan tombol pemilihan range yaitu Collapse Dialogs. Melihat Hasil Perhitungan pada Status
Lebih terperinciKISI KISI LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR 2014
LKS SMK 214 Bidang : Matematika Teknologi KISI KISI LOMBA KOMPETENSI SISWA SMK TINGKAT PROVINSI JAWA TIMUR 214 1 Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aljabar memaham, mengaplikasikan, menganalisai
Lebih terperinciRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MUG1A4 KALKULUS 1 Disusun oleh: Jondri, M.Si. PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS INFORMATIKA TELKOM UNIVERSITY LEMBAR PENGESAHAN Rencana Semester (RPS) ini
Lebih terperinci( ) ( ) ( ) ( ) maka ( ) ( ) Dikembalikan ke bentuk pertidaksamaan kuadrat
Penjabaran SKL Matematika IPA N Unit Tpik Materi Prediksi Sal. Aljabar Pangkat, akar Pangkat Lgaritma Menyederhanakan bentuk pangkat Negatif ke psitif Bulat, pecah Menghitung hasil perasi bentuk pangkat
Lebih terperinciSATUAN ACARA PERKULIAHAN JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA ITP
SATUAN ACARA PERKULIAHAN JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA ITP Mata kuliah : Kalkulus II Kode Mata Kuliah : TIS2213 SKS : 3 Waktu Pertemuan : 16 kali Pertemuan Deskripsi : Mata kuliah Kalkulus II mempelajari
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN 1 BAB I PENDAHULUAN
BAB I PENDAHULUAN 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1. Apakah Maple itu? Maple adalah suatu program interaktif yang mengintegrasikan kemampuan komputasi baik numerik ataupun simbolik, visualisasi (grafik) dan pemrograman.
Lebih terperinciSistem Bilangan Real. Pendahuluan
Sistem Bilangan Real Pendahuluan Kalkulus didasarkan pada sistem bilangan real dan sifat-sifatnya. Sistem bilangan real adalah himpunan bilangan real yang disertai operasi penjumlahan dan perkalian sehingga
Lebih terperinciLOGO MAM 4121 KALKULUS 1. Dr. Wuryansari Muharini K.
LOGO MAM 4121 KALKULUS 1 Dr. Wuryansari Muharini K. BAB I. PENDAHULUAN SISTEM BILANGAN REAL, NOTASI SELANG, dan NILAI MUTLAK PERTAKSAMAAN SISTEM KOORDINAT GRAFIK PERSAMAAN SEDERHANA www.themegallery.com
Lebih terperinci03/08/2015. Sistem Bilangan Riil. Simbol-Simbol dalam Matematikaa
0/08/015 Sistem Bilangan Riil Simbol-Simbol dalam Matematikaa 1 0/08/015 Simbol-Simbol dalam Matematikaa Simbol-Simbol dalam Matematikaa 4 0/08/015 Simbol-Simbol dalam Matematikaa 5 Sistem bilangan N :
Lebih terperinciMICROSOFT OFFICE EXCEL. Adi Rachmanto UNIKOM 2012
MICROSOFT OFFICE EXCEL Adi Rachmanto UNIKOM 2012 Pengenalan Microsoft Excel Suatu program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung, memproyeksikan, menganalisa, dan mempresentasikan data.
Lebih terperinciTUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
PREVIEW KALKULUS TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS Mahasiswa mampu: menyebutkan konsep-konsep utama dalam kalkulus dan contoh masalah-masalah yang memotivasi konsep tersebut; menjelaskan menyebutkan konsep-konsep
Lebih terperinciJurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan
Oleh Nuryadin Eko Raharjo, M.Pd email:nuryadin_er@uny.ac.id Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta 2009 BAB PERLENGKAPAN GAMBAR 5 Dalam autocad tersedia
Lebih terperinciUntuk dapat menggunakan buku ini sebaiknya Anda mempelajari perintah dasar yang sering digunakan pada AutoCAD. PERINTAH MENGGAMBAR AUTOCAD
PERSIAPAN LATIHAN Untuk dapat menggunakan buku ini sebaiknya Anda mempelajari perintah dasar yang sering digunakan pada AutoCAD. PERINTAH MENGGAMBAR AUTOCAD Pada dasarnya ada dua perintah menggambar dalam
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) DINAS PENDIDIKAN PROVINSI DKI JAKARTA MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KISI-KISI PENLISAN JIAN SEKOLAH SEKOLAH MENENGAH KEJRAN (SMK) MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS : XII KELOMPOK : TEKLOGI, PERTANIAN DAN KESEHATAN KRIKLM : KTSP & JML : PILIHAN GANDA = 40, RAIAN = 5 BTIR
Lebih terperinciHendra Gunawan. 8 November 2013
MA1101 MATEMATIKA 1A Hendra Gunawan Semester I, 013/014 8 November 013 Apa yang Telah Dipelajari pada Bab 4 1. Notasi Sigma dan Luas Daerah di Bawah Kurva. Jumlah Riemann dan Integral Tentu 3. Teorema
Lebih terperinciPERBANDINGAN BEBERAPA METODE NUMERIK DALAM MENGHITUNG NILAI PI
PERBANDINGAN BEBERAPA METODE NUMERIK DALAM MENGHITUNG NILAI PI Perbandingan Beberapa Metode Numerik dalam Menghitung Nilai Pi Aditya Agung Putra (13510010)1 Program Studi Teknik Informatika Sekolah Teknik
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MATEMATIKA PEMINATAN TP 2015 / 2016
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MATEMATIKA PEMINATAN TP 2015 / 2016 Nama Sekolah : SMA NEGERI 56 JAKARTA Mata Pelajaran : MATEMATIKA PEMINATAN Kurikulum : KUR 2013 MATERI KELAS X P1 P2 P3 mor 1. Menganalisis
Lebih terperinciOleh Nuryadin Eko Raharjo, M.Pd
Oleh Nuryadin Eko Raharjo, M.Pd email:nuryadin_er@uny.ac.id e Jurusan Pendidikan Teknik Sipil dan Perencanaan an Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta 2009 BAB MENGGAMBAR DASAR 2 A. Sistem Koordinat
Lebih terperinciMATEMATIKA INDUSTRI 1 RESUME INTEGRAL DAN APLIKASI
MATEMATIKA INDUSTRI 1 RESUME INTEGRAL DAN APLIKASI Nama : Syifa Robbani NIM : 125100301111002 Dosen Kelas : Nimas Mayang Sabrina S., STP, MP, MSc : L Nimas Nimas Mayang Sabrina S., STP, MP, MSc Mayang
Lebih terperinciCatatan Kuliah MA1123 Kalkulus Elementer I
Catatan Kuliah MA1123 Kalkulus Elementer I Oleh Hendra Gunawan, Ph.D. Departemen Matematika ITB Sasaran Belajar Setelah mempelajari materi Kalkulus Elementer I, mahasiswa diharapkan memiliki (terutama):
Lebih terperinciKALKULUS 1 HADI SUTRISNO. Pendidikan Matematika STKIP PGRI Bangkalan. Hadi Sutrisno/P.Matematika/STKIP PGRI Bangkalan
KALKULUS 1 HADI SUTRISNO 1 Pendidikan Matematika STKIP PGRI Bangkalan BAB I PENDAHULUAN A. Sistem Bilangan Real Untuk mempelajari kalkulus kita terlebih dahulu perlu memahami bahasan tentang sistem bilangan
Lebih terperinciSATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 1 (Satu) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan
Lebih terperinciMATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS. Nuryanto.ST.,MT
MATEMATIKA EKONOMI DAN BISNIS Fungsi Non Linear Fungsi non-linier merupakan bagian yang penting dalam matematika untuk ekonomi, karena pada umumnya fungsi-fungsi yang menghubungkan variabel-variabel ekonomi
Lebih terperinciKISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2016
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN 2016 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA WAJIB Penyusun : Team MGMP Matematika JENJANG : SMA SMA DKI Jakarta KURIKULUM : Kurikulum 2013 No Urut Kompetensi Dasar Bahan Kls/Smt Materi
Lebih terperinciDefinisi 4.1 Fungsi f dikatakan kontinu di titik a (continuous at a) jika dan hanya jika ketiga syarat berikut dipenuhi: (1) f(a) ada,
Lecture 4. Limit B A. Continuity Definisi 4.1 Fungsi f dikatakan kontinu di titik a (continuous at a) jika dan hanya jika ketiga syarat berikut dipenuhi: (1) f(a) ada, (2) lim f(x) ada, (3) lim f(x) =
Lebih terperinciMEMBUAT EFEK TRANSISI VIDEO
MEMBUAT EFEK TRANSISI VIDEO Transisi video adalah efek yang menampilkan perubahan tampilan dari satu klip ke klip yang lain. Pada umumnya penerapan transisi video digunakan untuk proses penggantian tampilan
Lebih terperinci1 P a g e AKATEL SANDHY PUTRA PURWOKERTO MODUL GAMBAR TEKNIK. Yana Yuniarsah, MT Tenia Wahyuningrum, MT. 1 P a g e
1 P a g e AKATEL SANDHY PUTRA PURWOKERTO MODUL GAMBAR TEKNIK Yana Yuniarsah, MT Tenia Wahyuningrum, MT 1 P a g e Bab VI PROGE CAD Proge CAD adalah program CAD buatan progesoft yang disusun berdasarkan
Lebih terperinciIntegral dan Aplikasinya
Nama : Mutiara Devita Sari NIM : 125100301111020 Kelas : L/TIP Integral dan Aplikasinya Pengertian Integral Integral merupakan invers atau kebalikan dari diferensial. Integral memiliki banyak kegunaan
Lebih terperinciMENYELESAIKAN KASUS PROGRAM LINEAR MELALUI GEOGEBRA
MENYELESAIKAN KASUS PROGRAM LINEAR MELALUI GEOGEBRA By: Khairuddin, S.Pd *) A. Pendahuluan Pemecahan masalah dengan rumusan program linear ditemukan oleh seorang Matematikawan Rusia L.V. Kantorovich pada
Lebih terperinciPencarian Media Pembelajaran Matematika di GeogebraTube. Muh.Tamimuddin H.
Pencarian Media Pembelajaran Matematika di GeogebraTube Muh.Tamimuddin H. Geogebra merupakan salah satu software pembelajaran matematika yang cukup handal. Geogebra dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran
Lebih terperinci16. KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR MATEMATIKA SMA/MA/SMK/MAK
16. KOMPETENSI INTI DAN MATEMATIKA SMA/MA/SMK/MAK KELAS: X Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi
Lebih terperinciBAB VI. PENGGUNAAN INTEGRAL. Departemen Teknik Kimia Universitas Indonesia
BAB VI. PENGGUNAAN INTEGRAL Departemen Teknik Kimia Universitas Indonesia BAB VI. PENGGUNAAN INTEGRAL Luas Daerah di Bidang Volume Benda Pejal di Ruang: Metode Cincin Metode Cakram Metode Kulit Tabung
Lebih terperinciBAB II LANDASAN TEORI
BAB II LANDASAN TEORI 2.1 Latar Belakang Historis Fondasi dari integral pertama kali dideklarasikan oleh Cavalieri, seorang ahli matematika berkebangsaan Italia pada tahun 1635. Cavalieri menemukan bahwa
Lebih terperinciBAB 2 LANDASAN TEORI
BAB 2 LANDASAN TEORI Pada bagian ini diberikan beberapa konsep dasar yang menjadi landasan berpikir dalam penelitian ini, seperti fungsi nonlinier, fungsi smooth, fungsi nonsmooth, turunan fungsi smooth,
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015
KISI-KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN PELAJARAN 2014/2015 Mata Pelajaran : Matematika Alokasi Waktu : 120 menit Kelas : XII IPA Penyusun Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi No Soal Menggunakan
Lebih terperinciMICROSOFT POWERPOINT. Pendahuluan
MICROSOFT POWERPOINT Pendahuluan Microsoft Power Point adalah suatu software yang akan membantu dalam menyusun sebuah presentasi yang efektif, professional, dan juga mudah. Microsoft Power Point akan membantu
Lebih terperinciC. GRAFIK FUNGSI TRIGONOMETRI
11 C. GRAFIK FUNGSI TRIGONOMETRI Dengan cara yang sama seperti pada Grafik fungsi linear dapat pula dikembangkan untuk membuat template untuk mendukung topik grafik fungsi Trigonometri. Misalkan dapat
Lebih terperinciMICROSOFT EXCEL. I. Mengenal Microsoft Excel. B. Memindahkan Penunjuk Sel (Cell Pointer)
MICROSOFT EXCEL I. Mengenal Microsoft Excel Microsoft Excel, untuk selanjutnya disingkat Excel, adalah program aplikasi yang banyak digunakan untuk membantu menghitung, memproyeksikan, menganalisa, dan
Lebih terperinciWINPLOT UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP
WINPLOT UNTUK PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP Disusun Oleh: Fitriana Yuli Saptaningtyas,M.Si. Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY fitroianatya@uny.ac.id Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY Pelatihan
Lebih terperinciMICROSOFT ACCESS. Tombol Office/menu Tittle bar Close.
MICROSOFT ACCESS Microsoft Access merupakan salah satu program pengolah database yang canggih yang digunakan untuk mengolah berbagai jenis data dengan pengoperasian yang mudah. Banyak kemudahan yang akan
Lebih terperinciDiferensial Vektor. (Pertemuan III) Dr. AZ Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya
TKS 4007 Matematika III Diferensial Vektor (Pertemuan III) Dr. AZ Jurusan Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Brawijaya Perkalian Titik Perkalian titik dari dua buah vektor A dan B pada bidang dinyatakan
Lebih terperinci