KEPERAWATAN GIGI (577)

Transkripsi

1 KEPERAWATAN GIGI (577) Pedago gik Inti. Menguasai karakteristikpes erta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosio nal, dan intelektual. guru Guru.. Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik,intelektual, sosialemosional, moral,spiritual, dan latar belakang sosialbudaya... Mengenal karakteristik peserta didik Isi Dasar C C2 C C4 C5 C Mencatat karakteristik peserta didik... Memperhatikan peserta didik dengan kelemahan fisik tertentu agar dapat mengikuti aktivitas pembelajaran sehingga peserta didik tersebut tidak termarjinalkan (tersisihkan, diolok-olok, minder, dsb.).2. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu..3. Mengidentifikasi bekalajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu Membantu mengembangkan potensi dan mengatasi kekurangan peserta didik Menganalisis karakteristik belajar setiap peserta didik di kelasnya.5. Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu Mengetahui penyebab penyimpangan perilaku peserta didik untuk mencegah agar perilaku tersebut tidak

2 Inti guru Guru Isi Dasar C C2 C C4 C5 C6 3 merugikan peserta didik lain. 2. Menguasai teori belajar dan prinsipprinsip pembelajarany ang mendidik 2.. Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu Menggunakan berbagai teknik untuk memotivasi kemauan belajar peserta didik Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menguasai materi pembelajaran sesuai usia dan kemampuan belajarnya melalui pengaturan proses pembelajaran dan aktivitas yang bervariasi

3 Inti 3. Mengembangk an kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu guru Guru 3.. Memahami prinsipprinsip pengembangan kurikulum Pengemban gan Kurikulum Isi Dasar C C2 C C4 C5 C Memilih, 3... Mampu menciptakan menyusun, situasi belajar yang aktif yang dan menata peuh kesungguhan dan mampu materi mendorong kreativitas anak pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu Mampu menentukan tujuan pembelajara n yang sesuai dengan tuntutan jaman Mampu merancang rencana pembelajaran yang sesuai dengan silabus untuk membahas materi ajar tertentu agar peserta didik dapat mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan

4 Inti guru Guru 3.3..Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diampu. Isi Dasar C C2 C C4 C5 C Mengikuti urutan materi pembelajaran dengan memperhatikan tujuan pembelajaran Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran Memilih materi pembelajaran yang: a) sesuai dengan tujuan pembelajaran; b) tepat dan mutakhir; c) sesuai dengan usia dan tingkat kemampuan belajar peserta didik; d) dapat dilaksanakan di kelas; dan e) sesuai dengan konteks kehidupan sehari-hari peserta didik 3.5. Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai isi kurikulum dan mengaitkannya dengan konteks kehidupan sehari-hari peserta didik

5 Inti guru Guru peserta didik. Isi Dasar C C2 C C4 C5 C Menyelenggara kan pembelajaran yang mendidik 4.. Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh Mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu sesuai dengan situasi yang 4... Guru mampu menyesuaikan aktivitas pembelajaran yang dirancang dengan kondisi kelas, laboratorium atau lapangan Guru menggunakan alat bantu mengajar, dan/atau audio-visual untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran Guru menyikapi kesalahan yang dilakukan peserta didik sebagai tahapan proses pembelajaran, bukan sematamata kesalahan yang harus

6 Inti guru Guru berkembang Isi Dasar C C2 C C4 C5 C6 3 dikoreksi. 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran 5.. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu 5... Guru menggunakan perangkat teknologi dan mengkomunikasikan informasi terbaru yang sesuai dengan usia dan kemampuan belajar peserta didik. 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisas i-kan berbagai potensi yang dimiliki 7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. 6.. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal. 7.. Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau 6... Guru merancang dan melaksanakan aktivitas pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk belajar sesuai dengan kecakapan dan pola belajar masing-masing Menanggapi pertanyaan peserta didik secara tepat, benar, dan mutakhir, sesuai tujuan pembelajaran dan isi kurikulum, tanpa

7 Inti guru Guru bentuk lain. Isi Dasar C C2 C C4 C5 C6 3 mempermalukannya. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan. Melakukan penilaian dan evaluasi berkesinambungan untuk meningkatkan efektivitas proses pembelajaran Menyelenggarakan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan. Mampu menganalisis hasil penilaian untuk mengidentifikasi topik/kompetensi dasar yang sulit sehingga diketahui kekuatan dan kelemahan masing-masing peserta didik untuk keperluan remedial dan pengayaan... Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.... Memanfaatk an hasil penilaian dan evaluasi untuk peningkatan kualitas pembelajara n Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk peningkatan kualitas pembelajaran Memanfaatkan hasil penilaian sebagai bahan penyusunan rancangan pembelajaran yang akan dilakukan selanjutnya. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran.2. Memanfaatkan hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam.2.. Memanfaatk an hasil refleksi untuk perbaikan.2... Memanfaatka n hasil refleksi untuk perbaikan dan pengembanga.2... Memanfaatkan bukti gambaran kinerjanya untuk mengembangkan perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran selanjutnya dalam program

8 Inti guru Guru mata pelajaran yang diampu.3. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam mata pelajaran yang diampu. dan pengemban gan pembelajara n dalam mata pelajaran yang diampu.3.. Melakukan penelitian tindakan kelas sebagai alat untuk mengemban gkan diri secara profesional. Isi Dasar C C2 C C4 C5 C6 3 n Pengembangan Profesi pembelajaran Berkelanjutan. dalam mata pelajaran yang diampu.3... Melakukan penelitian tindakan kelas sebagai alat untuk mengembangk an diri secara profesional.3... Melakukan penelitian tindakan kelas dan aktif dalam melaksanakan Penilaian Kinerja Guru. JUMLAH SOAL

9 Profesio nal Inti. Menguasai dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara umum guru Guru.. Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara umum... Memahami dasar-dasar anatomi, fisiologi, patologi tubuh secara umum Isi Dasar... Menjelaskan aspek biologis manusia dari sudut anatomi, fisiologi, dan patologi sebagai sistem tubuh secara umum... Membedakan gigi berdasarkan anatomi dan fungsinya C C2 C3 C4 C5 C Menentukan faktor etiologi penyakit gigi...2. Menjelaskan konsep dasar homeostasis dan patogenesis Mengkorelasikan antara faktor dalam rongga dengan penyebab penyakit Menilai faktor penyebab penyakit

10 Inti guru Guru Isi Dasar C C2 C3 C4 C5 C Menanggulangi masalah patogenesis 2. Menguasai aspek anatomi, fisiologi, dan biokoimia organ rongga 2.. Memahami fungsi penting organ rongga 2... Memahami aspek anatomi, fisiologi, dan biokimia organ rongga 2... Menjelaskan struktur anatomi dan fisiologi umum serta perkembangan dari rongga 2... Menerangkan tahapan pertumbuhan dan erupsi gigi berdasarkan umur Menerangkan faktorfaktor yang mempengaruhi erupsi gigi Menilai penyebab kelainan perkembangan rongga

11 Inti guru Guru Isi Dasar C C2 C3 C4 C5 C Menentukan penyakit jaringan keras gigi dan jaringan lunak rongga Menentukan adanya kelainan pada jaringan gigi pasien Membedakan tanda-tanda penyakit gigi dan rongga Menerapkan penatalaksanaa n dalam lingkup asuhan keperawatan gigi Mendesain perawatan yang tepat pada kasus penyakit akut pada gigi

12 Inti 3. Menguasai konsep kontinum sehat-sakit guru Guru 3.. Memahami konsep kontinum sehat-sakit dan dapat menentukan kondisi sehat dan sakit 3... Memahami kontinum sehat- sakit Isi Dasar 3... Menerangkan definisi sehatsakit 3... Menyimpulkan kondisi seseorang sedang sakit atau sehat C C2 C3 C4 C5 C Menerangkan model-model sehat dan sakit Menjelaskan kondisi rongga yang sehat dan sakit Menjelaskan variable yang mempengaruhi keyakinan dan praktik kesehatan Menjelaskan peningkatan kesehatan dan pencegahan penyakit Menjelaskan faktor-faktor resiko dalam kehidupan Mengklasifikasikan faktorfaktor yang dapat menyebabkan penyakit pada rongga Memberikan contoh halhal yang dapat meningkatkan kesehatan Membedakan pola hidup yang sehat atau yang sakit

13 Inti guru Guru Isi Dasar manusia C C2 C3 C4 C5 C Menjelaskan dampak sakit pada klien dan keluarga Melaksanakan pola hidup sehat Mengaitkan antara pengaruh sakit gigi terhadap aspek kehidupan 4. Menguasai konsep hak dasar manusia untuk dapat hidup 4.. Memahami kebutuhan dasar manusia sebagai mahkluk sosial 4... Memahami kebutuhan dasar manusia dan keluarga 4... Menjelaskan kebutuhan fisiologis manusia 4... Menerangkan fungsi dan peran organ rongga Menjelaskan kebutuhan keselamatan dan rasa aman Memberikan contoh sikap dan perbuatan yang membuat nyaman di klinik Mengukur kemampuan diri dalam merawat pasien Menjelaskan kebutuhan cinta dan rasa Menunjukkan tindakan kepedulian dan kasih

14 Inti guru Guru Isi Dasar memiliki sayang C C2 C3 C4 C5 C Menjelaskan kebutuhan aktualisasi diri Mengemukakan pendapat dan kemampuan diri 5. Menguasai konsep pengutamaa n keselamatan diri dan kelestarian alam 5.. Memahami pentingnya keselamatan, kesehatan kerja, dan lingkungan hidup 5... Menerapka n keselamata n, kesehatan kerja, dan lingkungan hidup (K3LH) 5... Mendeskripsika n keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 5... Menerapkan prosedur keselamatan dan kesehatan kerja Melaksanakan prosedur K Membedakan tindakan yang menyelamatkan atau yang membahayakan Menerapkan konsep lingkungan hidup Memanfaatkan penerapan konsep lingkungan hidup Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada Menentukan tindakan pertolongan kedaruratan sesuai dengan kasus yang

15 Inti guru Guru Isi Dasar kecelakaan dihadapi C C2 C3 C4 C5 C Menyiapkan peralatan dan obat yang dipakai dalam penanganan kedaruratan 6. Menguasai segala bentuk kegiatan yang dapat menyehatka n gigi dan 6.. Membiasakan aktivitas menjaga kesehatan gigi dan setiap saat 6... Mengupayaka n peningkatan kesehatan gigi dan 6... Mampu menyuluh dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan gigi dan 6... Melaksanakan kegiatan yang meningkatkan kesehatan gigi dan Menjelaskan jenis-jenis makanan yang menyehatkan gigi dan Mampu melakukan pelatihan kader kesehatan gigi Melatih kegiatan yang menyehatkan rongga 7. Menguasai dasar-dasar perawatan kesehatan gigi 7.. Memahami hal-hal yang dapat merusak kesehatan gigi 7... Mengupayaka n pencegahan penyakit gigi 7... Mampu melakukan pemeriksaan gigi dan 7... Mengurutkan prosedur perawatan gigi yang benar

16 Inti guru Guru Isi Dasar Memberikan contoh kasus penyakit gigi yang merupakan akibat tidak merawat gigi C C2 C3 C4 C5 C Mampu menginstruksika n teknik menyikat gigi yang baik Menerangkan cara menyikat gigi dengan teknik dan waktu yang benar Menjelaskan jenis sikat gigi yang baik Melaksanakan pengendalian plak dengan baik Menjelaskan macammacam cara pengendalian plak Menilai kebersihan rongga pasien

17 Inti 8. Menguasai penanganan dan pengobatan penyakit gigi dalam kondisi darurat guru Guru 8.. Memahami prinsip dasar penanganan dan pengobatan dalam kondisi darurat 8... Kegiatan Penyembuha n penyakit gigi Isi Dasar 8... Mampu melakukan tindakan pengobatan darurat sesuai standar pelayanan 8... Mengurangi penderitaan pasien untuk dilakukan tindakan lebih lanjut Memutuskan obat-obatan yang perlu dipakai dalam kedaruratan C C2 C3 C4 C5 C Mampu melakukan perawatan pasca tindakan Mendemonstrasikan tindakan perawatan pasca bedah Membedakan kondisi kontrol pasca tindakan yang baik atau buruk 9. Menguasai macammacam penyakit gigi dan diagnosisnya 9.. Memahami kelainan gigi dan diagnosisnya 9... Kegiatan mendiagnosa penyakit gigi 9... Mampu mendiagnosa penyakit gigi dan 9... Menentukan jenis penyakit pada gigi dan

18 Inti guru Guru Isi Dasar C C2 C3 C4 C5 C Menunjukkan tanda-tanda klinis penyakit gigi dan Menganalisis penyakit berdasarkan ciri-cirinya JUMLAH SOAL