Mengelola Kelas Virtual
|
|
- Hengki Indradjaja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Mengelola Kelas Virtual Panduan Kuliah Online untuk Dosen UPT e-learning ITB
2 Daftar Isi A. Mengatur Header Section Menambah Deskripsi Pengenalan Course Mengupload file silabus... 4 B. Menambahkan Bahan Ajar Menambahkan Identitas Topik Pembelajaran (Topics Section) Mengupload bahan ajar... 6 C. Membuat Kuis Menyiapkan Bank Soal Mengupload soal ke halaman LMS Menambah Fitur Kuis ke Halaman Course Memilih Soal yang akan diberikan D. Membuat Forum Diskusi E. Menambahkan Tugas Membuat Tugas Memberikan Penilaian dan Feedback Tugas F. Menyesuaikan Jumlah Section pada Halaman Course G. Completion Tracking & Restrict Access Completion Tracking Restrict Access a. Pengaturan waktu b. Pengaturan Activity Completion Condition H. Menambah dan Menghapus Blocks Pengenalan Blocks Menambahkan Blocks Menghapus Blocks dari Halaman Course I. Mengelola Forum Berita Mengubah Identitas Forum Berita Menambah Berita Perkuliahan U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
3 A. Mengatur Header Section 1. Menambah Deskripsi Pengenalan Course Sebelum mengupload meteri pembelajaran dan silabus perkuliahan, hal pertama yang dapat dilakukan adalah menambahkan Deskripsi Pengenalan Course pada bagian Header Section. Karena e-learning menuntut mahasiswa untuk belajar secara mandiri, maka pastikanlah ketersediaan informasi user telah terpenuhi. Dengan menambahkan deskripsi pengenalan course, mahasiswa dapat mengetahui gambaran pembelajaran dan manfaat yang bisa didapatkannya dari course tersebut. Header Section Header Section Adapun langkah-langkah dalam menambahkan deskripsi course pada bagian header section adalah sebagai berikut: Arahkan pointer ke pojok kanan atas layar anda, kemudian klik tombol Turn editing on 2 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
4 Klik icon (edit summary) untuk melakukan editing. Berikanlah deskripsi singkat mata kuliah dan informasi lainnya yang dibutuhkan user, kemudian Klik tombol Save Changes untuk mengakhiri. Hasilnya dapat terlihat dari gambar di samping 3 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
5 2. Mengupload file silabus Kemudian, silahkan upload file silabus dengan cara: 1. Cari dan tandai file yang akan diupload. 2. Tarik dan geser (drag & drop) file ke tempat yang tersedia. Untuk file silabus, silahkan upload pada bagian header section. 3. Lepaskan setelah terlihat instruksi add files here sebagaimana contoh pada gambar disamping Maka file akan muncul di halaman course sebagaimana contoh berikut. 4 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
6 B. Menambahkan Bahan Ajar 1. Menambahkan Identitas Topik Pembelajaran (Topics Section) Sebelum menambahkan bahan ajar, berikanlah identitas dari masing-masing section. Sebuah course sendiri terdiri dari beberapa topic section yang berfungsi untuk mendeskripsikan kegiatan pemelajaran yang akan diberikan pada topik / minggu perkuliahan tersebut, Di masingmasing sectionlah nantinya bahan ajar dan aktifitas pembelajaran ditambah/ditampilkan sesuai dengan urutan waktu pembelajarannya. 1. Pastikan anda telah mengaktifkan mode ubah (tombol turn editing on) 2. Klik icon (edit summary) untuk melakukan editing Klik icon agar dapat melakukan editing pada judul section. 2. Tambahkan judul dan tanggal pelaksanaan pembelajaran pada topik/bab tersebut. 3. Tambahkan deskripsi topik dan instruksi pembelajaran agar mahasiswa mengetahui lebih jelas proses pembelajaran yang akan dilakukan dalam topik tersebut. 5 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
7 Klik tombol Save Changes untuk mengakhiri Maka hasilnya akan tampil sebagai berikut 2. Mengupload bahan ajar Berikut ini adalah contoh berapa ekstensi file yang dapat diupload ke halaman course diantaranya: a. Video :.mp4,.flv, SCORM b. Animasi :.swf c. Gambar :.png,.gif,.jpg d. Teks :.ppt,.pdf,.doc/docx,.txt e. Audio :.mp3 f. Lainnya :.zip, folder Catatan : Slide Power Point (.ppt/pptx) : Direkomendasikan untuk dipublish menjadi file SCORM Dokumen Word (.dox/.docx) : Direkomendasikan untuk dipublish menjadi file PDF Video (.flv/.mp4) : Disarankan untuk menguploadnya ke Youtube, kemudian embed dengan fitur/modul page 6 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
8 Kini waktunya anda untuk mengupload materi pembelajaran. 1. Cari dan tandai file yang akan diupload. 2. Tarik dan geser (drag & drop) file ke tempat yang tersedia. Untuk file silabus, silahkan upload pada bagian header section. 3. Lepaskan setelah terlihat instruksi (add files here) sebagaimana contoh gambar di samping. Maka file akan muncul di halaman course sebagaimana contoh berikut. 7 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
9 C. Membuat Kuis 1. Menyiapkan Bank Soal Dalam membuat bank soal dalam LMS Moodle, terdapat beberapa cara yang dapat digunakan, salah satunya dengan memanfaatkan template yang terdapat di Microsoft word, template ini yang dapat digunakan dalam membuat kuis Moodle. Pada contoh ini kami menggunakan contoh template untuk Microsoft Word Sebelum melanjutkan materi, berikut alur pembuatan soal di Microsoft Word sampai dengan menambahkan kuis tersebut di dalam moodle. Membuat Soal di Ms. Word Publish Soal ke dalam bentuk xml Upload Soal ke dalam Bank soal Menambahkan fitur kuis ke dalam kelas Memilih soal yang akan diberikan Carilah template Moodle Quiz di komputer Anda, lalu ekstrak file. Masuklah ke dalam Folder yang telah di ekstrak tersebut 8 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
10 Double Klik pada File moodle_quiz_09.dot Klik tombol add in (1), kemudian klik kategori kuis yang ingin Anda buat. Dalam contoh pertama ini penulis membuat kuis Multiple Choice (2) 9 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g Ketik soal yang akan dibuat. Namun pastikan, jangan sampai nomor soal terhapus atau penulisan soal menjadi tidak tebal, karena soal yang tercetak tebal-lah yang akan berhasil di export. Setelah soal dibuat, klik tombol Enter pada keyboard untuk memasukkan pilihan jawaban Ketik pilihan jawaban kemudian tekan Enter untuk memasukkan pilihan jawaban berikutnya. Masukkan seluruh pilihan jawaban (pilihan jawaban warna hijau merupakan kunci jawaban dari soal
11 2 tersebut) Secara otomatis kunci jawaban ada pada pilihan jawaban pertama. Jika jawaban yang benar berada pada options lain, maka tandai kunci jawaban yang asli kemudian klik tombol 1 untuk menandai kunci jawaban yang benar. Sampai ke tahap ini, terdapat dua kunci jawaban yang benar (wana hijau). Kini arahkan mouse pada pilihan jawaban pertama, lalu klik tombol untuk menandai pilihan jawaban tersebut salah. Buatlah soal dalam pilihan yang berbeda sampai dengan selesai. Jika seluruh soal telah selesai dibuat, klik tombol export untuk menyimpan file ke dalam bentuk xml. 10 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
12 Simpan file xml tersebut di tempat yang mudah diingat. Maka hasilnya akan tampak seperti gambar disamping 11 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
13 2. Mengupload soal ke halaman LMS Pada blocks Administration, klik Menu Course Administration > Question bank> Import Karena sebelumnya kita telah membuat soal dengan format xml, maka pada bagian ini, pilihlah format kuis Moodle xml Format 12 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
14 1. Drag & drop file soal yang miliki ke kolom import 2. Klik tombol import Menambah Fitur Kuis ke Halaman Course 1. Pada section klik edit summary 2. Ketik Evaluasi Pembelajaran pada bagian section name 3. Ketik keterangan pada bagian summary misal : Pada bagian ini setiap evaluasi pembelajaran diberikan sesuai dengan jadwal evaluasi 1. Tambahkanlah fitur quiz dengan cara klik menu Add an activity or resource pada section tersebut. 2. Pilih Quiz 13 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
15 Ketik Judul Kuis pada bagian Name dan Instruksi pengerjaan kuis pada bagian Description Pada menu Timing, atur tanggal mulai dan berakhirnya kuis. Klik kotak kecil yang ditunjukkan panah berwarna merah untuk mengaktifkan pengaturan tanggal. Kemudian atur tanggal akses. 2. Atur durasi kuis pada bagian time limit. 3. Atur berapa kali mahasiswa memperoleh kesempatan dalam mengikuti kuis. 14 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
16 Ubah Completion Tracking pada bagian Activity Completion seperti gambar berikut, untuk menandai bahwa peserta harus mengakses aktifitas ini. 2. Klik pada menu Require Grade untuk menentukan dalam kondisi seperti apa student teridentifikasi telah mengakses kuis? 3. Kemudian klik Save and Display untuk menampilkan kuis dan menambahkan soal 4. Memilih Soal yang akan diberikan 1. Pada halaman kuis, klik tombol edit untuk menambahkan soal 2. Klik tombol Show pada Question Bank untuk mengambil soal dari bank soal 15 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
17 1 1. Pilih kategori soal 2. Klik select all untuk mencentangi semua soal yang tampil 3. Klik tombol Add to quiz 4. Pada bagian administration, klik preview untuk memeriksa tampilan 2 3 Tampilan kuis dan navigasinya bisa dilihat pada gambar berikut Jenis soal yang dapat diberikan untuk kuis online antara lain : soal isian, pilihan ganda, benar-salah, mencocokkan, soal isian angka, essay dan lainnya D. Membuat Forum Diskusi Pada Kuliah Online setiap user teacher dapat menemui fitur forum yang dapat dimanfaatkan untuk membuat aktifitas pembelajaran. Berikut ini adalah beberapa contoh pemanfaatan Forum pada Kuliah Online. Membuat forum Diskusi online Membuat pertanyaan / bahan diskusi Memberikan umpan balik 16 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
18 Berikut ini adalah langkah dalam menambahkan Forum Diskusi Online ke halaman course. 1. Pastikan anda telah menekan tombol Turn editing On 2. Klik Add an activity or resource 1. Pilih menu Forum 2. Kemudian klik tombol add 17 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
19 1. Berilah judul 2. Isi bagian description dengan instruksi 1. Atur besaran/ maximum attachment size sebesar 500Kb. 2. Atur maximum number of attachment menjadi 1 seperti contoh disamping. 18 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
20 Arahkan pointer pada bagian activity completion 2. Atur Completion tracking menjadi show activity as complete when condition are met 3. Ceklis pada masingmasing requirement untuk mengatur indikator keaktifan peserta. 4. Klik save and return to course untuk mengakhiri Hasil forum dapat ditampilkan pada gambar di samping E. Menambahkan Tugas Pada sistem Kuliah Online, setiap teacher dan asisten dapat menambahkan tugas untuk mahasiswa. Adapun fitur yang digunakan dalam menambahkan tugas yaitu assignment. Nantinya setiap mahasiswa yang terenroll dapat mengerjakan tugas yang diberikan, baik dengan cara mengupload dokumen tugasnya maupun mengerjakan tugas secara online. 1. Membuat Tugas Berikut ini merupakan langkah langkah dalam menambahkan tugas ke dalam halaman course. Pastikan Mode ubah telah diaktifkan dengan menekan tombol Turn Editing On 19 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
21 Klik Add an Activity or Resource 1 1. Tandai Fitur Assignment 2. Kemudian klik tombol Add 2 Berilah nama tugas 20 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
22 Untuk menguploadkan soal yang dimiliki, silahkan klik icon (Manage embedded files) 1. Buka explorer 2. Upload soal tugas yang anda miliki dengan cara drag and drop pada box yang tersedia Setelah file tugas diupload ke dalam sistem, klik icon untuk mengakhiri. 21 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
23 1. Tambahkan soal tugas seperti contoh disamping. 2. Blok / Tandai kata disini 3. Jadikan Link dengan cara klik icon link Pada menu Link URL, klik icon Browse 1. Pilih menu Embedded Files 2. Klik File tugas U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
24 Klik tombol Select This File 1 1. Atur Target Link 2. Berikan Title 3. Klik Tombol Insert untuk mengakhiri penyisipan link U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
25 Jangan lupa sertakan instruksi tata cara pengumpulan tugas. Sumber gambar: Mata Kuliah Kartografi Bpk. Ir. Hadwi Soendjojo dan Dr. Ir. Agung Budi Harto, M.Sc Pada bagian Availability, Aktifkan pengaturan tanggal pada masingmasing bagian. 2. Atur tanggal dibuka (allow submission) 3. Atur tanggal berakhirnya pengumpulan tugas. 4. Atur menu Cut Off Date agar tombol pengumpulan tugas menghilang saat waktu pengumpulan tugas berakhir. (Optional) 1. Pilihlah metode pengerjaan tugas. Pada contoh ini kami memberikan contoh jika mahasiswa harus mengerjakan tugas dengan cara mengupload file tugasnya. 24 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
26 2. Atur jumlah maksimal file yang dapat diupload 3. Atur besaran maksimal file yang dapat diupload. Di sistem kuliah online, file dibatasi sampai dengan 1 MB untuk menghinbdari beban course yang telalu besar Pada bagian Submission settings. Atur menu Require students click submit button menjadi Yes. Agar nantinya peserta diminta mempermanenkan tugas yang dikumpulkannya 2. Untuk meyakinkan mahasiswa akan dokumen yang dikumpulkannya, pada menu Require that students accept the submission statement, aturlah menjadi Yes 25 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
27 1. Arahkan pointer pada bagian Activity Competion 3 2. Pada menu completion tracking, pilihlah Show activity as complete when condition are met 4 3. Klik pada kotak kecil di bagian require grade. Hal ini bertujuan untuk menentukan saat kondisi seperti apa aktifitas tersebut telah selesai diakses partisipan? 4. Klik save and return to course untuk mengakhiri 26 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
28 2. Memberikan Penilaian dan Feedback Tugas Klik pada judul tugas Klik view / grade all submission Atau 1 1. Arahkan pointer pada menu file submission. Kemudian unduh file tugas terkumpul dengan cara klik file tugas yang telah diupload masing-masing mahasiswa. 2. Atau dapat pula dengan mendownload 27 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
29 2 seluruh file yang telah dikumpulkan partisipan. Klik pada menu Grading Action > Download All Submission Untuk memberikan Nilai dan Feedback kepada partisipan yang telah mengumpulkan tugas, Klik pada icon Grade 28 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
30 Berikan nilai 2. Berikan feedback 3. Atur Notify to Students menjadi Yes Agar setiap peserta mendapatkan notifikasi ke mereka. 4. Save Changes untuk mengakhiri U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
31 F. Menyesuaikan Jumlah Section pada Halaman Course Saat tergabung ke halaman course, secara otomatis terdapat 10 section pada course yang kita kelola sebagaimana gambar berikut. Section Jika ternyata jumlah Bab/Minggu pembelajarn tidak sesuai dengan settingan default, kita dapat menambah atau mengurangi jumlah section ayng ada di halaman course agar sesuai dengan kebutuhan Untuk mengubah jumlah section yang tampil, kita dapat melakukannya pada Blocks Administration. 30 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
32 Klik menu Course administration > Edit settings Pada bagian Course Format, ubah Number Section sesuai kebutuhan. 31 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
33 32 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g Hasilnya, jumlah section akan berubah seperti ditunjukkan oleh gambar disamping.
34 G. Completion Tracking & Restrict Access 1. Completion Tracking Completion Tracking berfungsi untuk menampilkan progress belajar peserta didik dari sebauh modul/aktifitas pembelajaran tertentu. Dengan mengaktifkan mode ini, nantinya setiap pengajar dapat melakukan penandaan kepada sebuah aktifitas, agar dapat terlihat progress belajar peserta didik pada aktifitas tersebut, sebagaimana ditunjukkan gambar berikut. Progress Belajar Students Berikut ini adalah langkah-langkah untuk mengaktifkan completion tracking di masing-masing aktifitas pembelajaran. 33 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g Sebelum mengatur fungsi completion tracking di masingmasing aktifitas pembelajaran, Teacher harus terlebih dahulu mengaktifkan fungsi completion tracking pada pengaturan course sebagaimana contoh berikut. 1. Arahkan Pointer pada Blocks Administration 2. Klik menu Course
35 Administration > Edit Settings 1. Di bagian Appearance, Klik pada menu show activity reports, ubah pengaturan menjadi Yes 2. Di bagian Completion tracking, Klik pada menu enable completion tracking, ubah pengaturan menjadi Yes Klik tombol save changes untuk mengakhiri pengaturan course Klik menu edit pada salah satu bahan ajar atau aktifitas pembelajaran. 2. Klik Edit settings 2 34 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
36 Arahkan pointer pada bagian activity Competion 2. Pada menu completion tracking, pilihlah Show activity as complete when condition are met 3. Klik pada kotak kecil di bagian require view. Hal ini bertujuan untuk menentukan saat kondisi seperti apa aktifitas tersebut telah selesai diakses partisipan. 4. Klik save and return to course untuk mengakhiri Setelah completion tracking diaktifkan di masing-masing aktifitas pembelajaran, akan muncul sebuah kotak kecil bergaris putusputus seperti ditunjukkan gambar disamping. 2. Restrict Access Restrict access berfungsi untuk mengatur beragam menu untuk menentukan kapan sebuah bahan ajar atau aktifitas pembelajaran boleh diakses oleh partisipan (mahasiswa). Beberapa landasan untuk menentukan hak akses pada menu menu tersebut diantaranya : a. Pengaturan waktu Dengan mengatur waktu akses, aktifitas atau bahan ajar akan di hide pada jangka waktu tertentu, sehingga mahasiswa tidak dapat menemukan adanya materi / aktifitas pembelajarn sekalipun telah ditambahkan ke dalam course. Berikut ini merupakan langkah-langkah dalam melakukan pengaturan waktu akses. 35 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
37 1. Klik menu edit pada salah satu aktifitas pembelajaran. 2. Klik Edit settings Arahkan pointer pada menu restrict access. Aktifkan Mode edit dengan cara klik pada kotak kecil disamping pengaturan tanggal. 2. Aturlah waktu dimulai dan atau berakhirnya akses terhadap aktifitas tersebut. Klik Save And Return To Course untuk melihat perubahan dari halaman depan course. 36 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
38 Kini dapat terlihat bahwa aktifitas tersebut dapat diakses pada tanggal yang telah ditentukan. b. Pengaturan Activity Completion Condition Pada menu restrict access, seorang dosen dengan role Teacher dapat menentukan prerequisite / syarat bagi partisipan dalam mengakses aktifitas pembelajaran tertentu. Mari perhatikan contoh studi kasus berikut ini. Studi Kasus: Mahasiswa yang ingin mengikuti kuis harus terlebih dahulu membaca materi pembelajaran yang telah disediakan dosen. Untuk melakukan pengaturan activity seperti studi kasus di atas, berikut ini merupakan beberapa langkah pengaturannya. Pada materi pembelajaran yang dikehendaki, pastikan activity completion telah disetting menjadi show activity as complete when contion are met. Atau dapat dilihat dari aktifitas tersebut. Pastikan terdapat kotak kecil bergaris putus-putus seperti ditunjukkan gambar disamping. 37 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
39 1 1. Pada kuis yang akan di setting, kemudian klik menu edit. 2. Kemudian klik menu Edit settings 2 1 Gambar disamping menunjukkan pengaturan Conditional activity. 1. Arahkan pointer pada bagian restrict access. 2. Pada menu activity completion condition, pilihlah activity yang sesuai 3. Atur kondisi yang diharapkan, sesuai dengan kebutuhan anda. 2 3 Klik Save And Return To Course untuk melihat perubahan dari halaman depan course. 38 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
40 Dari gambar disamping dapat terlihat bahwa kuis tidak dapat diakses sebelum materi 1 selesai diakses oleh student / mahasiswa H. Menambah dan Menghapus Blocks 1. Pengenalan Blocks Pada sistem Kuliah Online, terdapat berbagai Blocks yang dapat ditambahkan ke halaman course. Blocks berfungsi untuk menampilkan fitur-fitur lain yang diperlukan partisipan dalam memperoleh informasi dalam menggunakan sistem Kuliah Online. Sekurang-kurangnya, diharapkan sebuah course menyertakan beberapa blocks berikut ini. Blocks Clock Karena umumnya terdapat perbedaan jam server dan masing-masing devices yang digunakan user. Blocks Clocks akan sangat berfungsi untuk menampilkan acuan jam dari setiap aktifitas sistem Kuliah Online. Blocks Calendar Blocks Calendar berfungsi untuk menampilkan jadwal aktifitas online yang tersedia di dalam course. 2. Menambahkan Blocks Aktifkan mode ubah dengan cara Klik tombol turn Editing On 39 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
41 1. Arahkan Pointer pada menu Add a Block 2. Klik Add Pilihlah salah satu blocks 40 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
42 Hasilnya dapat dilihat pada gambar disamping. Tambahkanlah beberapa blocks lain yang anda perlukan Bila penempatan blocks kurang sesuai, pindahkanlah blocks ke tempat yang lebih baik agar informasi yang ditampilkan dapat terlihat jelas oleh mahasiswa. Untuk memindahkan blocks, klik icon kemudian drag and drop blocks ke tempat yang sesuai Hasilnya, blocks akan berpindah ke tempat yang ditentukan. 41 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
43 3. Menghapus Blocks dari Halaman Course Walaupun fungsinya bermanfaat bagi setiap user yang tergabung di dalam course, namun pada faktanya tidak semua blocks dimanfaatkan oleh user. Oleh karena itu, perlu identifikasi mengenai kebutuhan informasi user. Berikut ini adalah beberapa blocks yang direkomendasikan untuk dihapus dari halaman course, diantaranya: Blocks Recent Activity Semakin banyak log aktifitas yang terjadi di dalam course, semakin banyak pula report yang ditampilkan dalam blocks ini, sehingga cenderung menutupi informasi yang ditampilkan dalam blocks lain. Semakin banyak aktifitas yang terjadi di dalam course, semakin banyak pula log yang akan ditampilkan sebagaimana ditampilkan pada gambar berikut ini. Recent Activity 42 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
44 Blocks Search Forum Tidak banyak user yang mengakses blocks ini untuk mendapatkan informasi. User sendiri cenderung klik fitur yang bersangkutan (berita,/ forum diskusi) untuk mencari diskusi yang dibutuhkannya. Blocks Search Forum Oleh karena itu, perlu dianalisis blocks yang akan ditampilkan di halaman course. Berikut ini adalah langkah - langkah dalam menghapus blocks dari halaman course Pastikan anda telah mengaktifkan Mode Edit dengan cara klik tombol Turn Editing On. 2. Arahkan pointer anda pada salah satu blocks Klik icon 4. Delete blocks yang bersangkutan Klik tombol Yes untuk melanjutkan 43 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
45 I. Mengelola Forum Berita 1. Mengubah Identitas Forum Berita News forum merupakan satu-satunya fitur yang otomatis tersedia ketika anda menambahkan sebuah course di situs Kuliah Online. Kita dapat mengedit nama dan informasi yan gditampilkan agar sesuai dengan kebutuhan course. Berikut adalah langkah-langkah mengubah identitas news forum. Klik tombol turn editing on 1. Jika anda hanya ingin mengubah namanya saja, silahkan klik icon 2. Untuk mengubah nama dan memberikan deskripsi, klik edit, kemudian edit settings 1. Ubahlah nama pada bagian forum name 2. berikanlah instruksi atau deskripsi wqqwpada bagian description. 44 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
46 1. Karena news forum bukan merupakan sebuah aktifitas pembelajaran yang harus diselesaikan mahasiswa, maka, tidak perlu dilakukan pengaturan pada bagian completion tracking. 2. Klik Save And Return to Course untuk mengakhiri. 2. Menambah Berita Perkuliahan Berikut ini adalah langkah-langkah dalam menambahkan berita perkuliahan pada fitur news forum Klik judul activity Klik tombol add a new topic unuk menambahkan postingan berita. 45 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
47 Berikanlah judul dan isi berita pada kolom yang tersedia Drag & drop file ke dalam kolom attachment untuk melampirkan file. 2. Klik Mail now 3. Klik tombol Post To Forum Untuk mengakhiri 3 Hasilnya dapat terlihat seperti gambar disamping. Cara tersebut dapat juga dilakukan untuk membuat postingan dalam forum diskusi 46 U P T e L e a r n i n g I n s t i t u t T e k n o l o g i B a n d u n g
Mengelola Kelas Virtual
Mengelola Kelas Virtual Panduan Pemanfaatan Kuliah ITB bagi Dosen UPT e-learning ITB Daftar Isi A. Mengatur Header Section... 2 1. Menambah Deskripsi Pengenalan Course... 2 2. Mengupload file silabus...
Lebih terperinciELEARNING UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA
MANAJEMENT KONTENT Disusun Oleh : Septian Firman Sodiq, Skom ELEARNING UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA 2013 Elearning UPN Veteran Jakarta 1 MODUL 2 MANAJEMENT KONTEN 2.1. Membuat Label
Lebih terperinciPanduan Singkat Penggunaan Share ITS
Panduan Singkat Penggunaan Share ITS Oleh: Tim Share ITS P3AI, Gedung Perpustakaan ITS Lt. 6 Nopember 2015 Platform elearning Share ITS dikembangkan dengan LMS Moodle versi 2.9.2+ Membuat Soal Bank soal
Lebih terperinciPANDUAN PLATFORM PDITT ITB BAGI MAHASISWA
PANDUAN PLATFORM PDITT ITB BAGI MAHASISWA UPT e-learning Institut Teknologi Bandung 2016 A. Mengubah Password 1. Ketik pditt.kuliah.itb.ac.id address bar 2. Klik login, kemudian klik lupa password 3. Fdsfd
Lebih terperinciPANDUAN PENGGUNAAN VCLASS PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA DOSEN
PANDUAN PENGGUNAAN VCLASS PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA DOSEN Akses Virtual Class - Buka browser - Ketikkan alamat - http://v-class.gunadarma.ac.id/ maka akan tampil halaman utama seperti terlihat pada
Lebih terperinciPanduan Dosen Pengguna elearning Perbanas
Panduan Dosen Pengguna elearning Perbanas Ed. 20150212 Daftar Isi Daftar Isi... 1 I. Login ke Elearning Perbanas... 2 II. Melihat Mata Kuliah Yang Diampu... 3 III. Melihat Daftar Mahasiswa... 4 IV. Mengubah
Lebih terperinciBerbagai Aktivitas yang terdapat pada Tuton Generasi kedua
Berbagai Aktivitas yang terdapat pada Tuton Generasi kedua Pada Tuton generasi kedua terdapat lebih banyak aktivitas atau sumber yang dapat digunakan sebagai media belajar bagi mahasiswa. A. Penambahan
Lebih terperinciPanduan Tutor Website LJJ PUSDIKLAT APARATUR Kemenkes RI
Panduan Tutor Website LJJ PUSDIKLAT APARATUR Kemenkes RI 1. Masuk Ke Halaman Utama Ketika masuk pada halaman awal dari website LJJ PUSDIKLAT APARATUR maka akan muncul tampilan gambar seperti berikut: Untuk
Lebih terperinciELEARNING UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA
MANAJEMEN KONTEN ELEARNING UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA 2013 Elearning UPN Veteran Jakarta 1 MODUL 2 MANAJEMEN KONTEN 2.1. Membuat Label 2.1.1. Keterangan Label berfungsi untuk memberikan
Lebih terperinciTUTORIAL E-LEARNING POLTEKKES MAKASSAR
TUTORIAL E-LEARNING POLTEKKES MAKASSAR Untuk Dosen http://elearning.poltekkes-mks.ac.id/ OUTLINE 1. Membuat akun 2. Masuk ke halaman Kuliah 3. Menambahkan materi pada halaman kuliah 4. Membuat kantong
Lebih terperinciPANDUAN MENGELOLA KELAS ONLINE
PANDUAN MENGELOLA KELAS ONLINE PENGANTAR Pada bagian sesi ini dibahas mengenai menggunakan fitur-fitur untuk mengelola kelas online. Fitur tersebut meliputi setting kelas, menu Administration, Mode edit,
Lebih terperinciPanduan e-learning Akademi Kebidanan Al-Su aibah
Panduan Untuk Dosen Panduan e-learning Akademi Kebidanan Al-Su aibah PENDAHULUAN Modul ini merupakan petunjuk singkat penggunaan fasilitas e-learning AKBID Al- Su aibah Bengkulu. ebook ini disusun dengan
Lebih terperinciREFERENSI SINGKAT (STEP BY STEP TUTORIAL)
REFERENSI SINGKAT (STEP BY STEP TUTORIAL) SCELE FOR SCHOOL MODUL PENGAJAR WORKSHOP E-LEARNING FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS INDONESIA 17 JANUARI 2009 DAFTAR ISI DAFTAR ISI LOGIN 2 MENGUBAH PROFILE..
Lebih terperinciMemberikan Tugas. Panduan e-learning bagi Dosen
Panduan e-learning bagi Dosen DAFTAR ISI DAFTAR ISI... 1 A. Pendahuluan... 2 B. Konfigurasi Assignment... 2 C. Memberikan Nilai Tugas... 8 1 A. Pendahuluan Modul aktivitas tugas memungkinkan seorang dosen
Lebih terperinciKUIS ONLINE DAN FORUM DISKUSI
KUIS ONLINE DAN FORUM DISKUSI Disusun Oleh : Septian Firman Sodiq, Skom ELEARNING UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA 2013 Elearning UPN Veteran Jakarta 1 MODUL 3 KUIS ONLINE DAN FORUM DISKUSI
Lebih terperinciPANDUAN DASAR UBAYA LEARNING SPACE (ULS)
PANDUAN DASAR UBAYA LEARNING SPACE (ULS) BUKU 2: HOW TO SETUP ASSIGNMENT, QUESTIONNAIRE, AND EMBED FILES FROM ONLINE RESOURCES TO ULS Panduan singkat ini disusun untuk pelatihan dan self-learning penggunaan
Lebih terperinciPANDUAN PERKULIAHAN KELAS MAYA 1
PANDUAN PERKULIAHAN KELAS MAYA 1 DAFTARISI 3 A. Memulai Perkuliahan Kelas Maya 4 B. Mengelola Kelas dalam Perkuliahan Maya 8 C. Mengelola Kegiatan Belajar dalam Perkuliahan Kelas Maya 11 D. Mengelola Alur
Lebih terperinciPanduan e-learning Poltekkes Kemenkes Bengkulu
Panduan Untuk Dosen Panduan e-learning Poltekkes Kemenkes Bengkulu PENDAHULUAN Modul ini merupakan petunjuk singkat penggunaan fasilitas e-learning politeknik Kesehatan Kemenkes Bengkulu. ebook ini disusun
Lebih terperinciPanduan Tutorial Online Untuk Tutor. Terdapat banyak aktivitas atau sumber yang dapat digunakan sebagai media belajar bagi mahasiswa.
Panduan Tutorial Online Untuk Tutor Terdapat banyak aktivitas atau sumber yang dapat digunakan sebagai media belajar bagi mahasiswa. Hal yang perlu diperhatikan dalam kelas Tutorial Online adalah ketersediaan
Lebih terperinciMODUL PEMBELAJARAN E-LEARNING SMP Mitra Bintaro, Kota Tangerang
MODUL PEMBELAJARAN E-LEARNING SMP Mitra Bintaro, Kota Tangerang Disampaikan dalam rangka Pengabdian pada Masyarakat di SMP Mitra Bintaro tahun 2017 Disusun oleh Achmad Solichin achmatim@gmail.com DAFTAR
Lebih terperincii M e n g e m b a n g k a n M o d e l P e n i l a i a n p a d a L M S I U P T e - L e a r n i n g I T B
i M e n g e m b a n g k a n M o d e l P e n i l a i a n p a d a L M S DAFTAR ISI A. Pendahuluan... 1 B. Tipe Soal... 1 1. Description... 1 2. Essay... 1 3. Matching Quiz... 1 4. Multiple Choice... 1 5.
Lebih terperinciBerbagai Aktivitas yang terdapat pada Tutorial Online
Berbagai Aktivitas yang terdapat pada Tutorial Online Terdapat banyak aktivitas atau sumber yang dapat digunakan sebagai media belajar bagi mahasiswa. Hal yang perlu diperhatikan dalam kelas Tutorial Online
Lebih terperinciGambar-01. Halaman login. Gambar-02. Halaman dashboard setelah login
A. Pengaturan Mata Pelajaran Pada saat admin telah membuat sebuah Mata Pelajaran maka ketika guru tersebut login akan muncul halaman dashboard dengan mata pelajaran yang di ampu nya, seperti gambar dibawah
Lebih terperinciPetunjuk Penggunaan e-learning untuk Dosen Versi Dokumen Workshop E-Learning
Petunjuk Penggunaan e-learning untuk Dosen Versi Dokumen 1.9.1 Workshop E-Learning Dikompilasi dari Petunjuk Singkat Penggunaan Moodle bagi Pengajar versi dokumen: 1.7 / 16 Agustus 2006 Yudi Wibisono oleh
Lebih terperinciUser Manual e-learning
User Manual e-learning Oleh: Dudut Lesmono 1 Contents User Manual Dosen... 4 Langkah Awal... 4 Menjalankan aplikasi... 4 Login Aplikasi... 4 Mengelola Profile... 5 Melihat Profile... 5 Mengedit Profile...
Lebih terperinciLANGKAH MEMILIH MATA KULIAH 1. Tampilan setelah berhasil login, akan terlihat login user profil pada sebelah kanan tampilan layar
LANGKAH MEMILIH MATA KULIAH 1. Tampilan setelah berhasil login, akan terlihat login user profil pada sebelah kanan tampilan layar 2. Langkah selanjutnya untuk melihat mata kuliah yang bapak/ibu ampu adalah
Lebih terperinciUB Virtual Learning. Selanjutnya akan dijelaskan langkah-langkah menggunakan UBVL : Gambar 1
UB Virtual Learning UBVL adalah sistem learning management system berbasis perangkat lunak moodle. Sistem ini ditujukan sebagai pendukung/pengganti sistem pembelajaran konvensional dengan berbagai fitur
Lebih terperincihttp://3tell.stptrisakti.net Dibangun dengan menggunakan Course Management System Tutorial singkat bagi Pengajar
http://3tell.stptrisakti.net Dibangun dengan menggunakan Course Management System Tutorial singkat bagi Pengajar 1 MASUK KE SYSTEM 3TELL 1. Login ke http://3tell.stptrisakti.net/. Klik Login pada sisi
Lebih terperinciMembuat Forum Diskusi. Panduan e-learning bagi Dosen
Panduan e-learning bagi Dosen DAFTAR ISI DAFTAR ISI... 1 A. Pendahuluan... 2 B. Konfigurasi Forum Diskusi... 2 C. Memberikan Nilai Pada Forum... 7 1 A. Pendahuluan Modul aktivitas forum memungkinkan peserta
Lebih terperinciPANDUAN DASAR UBAYA LEARNING SPACE (ULS)
PANDUAN DASAR UBAYA LEARNING SPACE (ULS) BUKU 1: LOGIN, SETUP COURSE, ADDING RESOURCES (FILES), STUDENT' SELF-ENROLLMENT Panduan singkat ini disusun untuk pelatihan dan self-learning penggunaan moodle
Lebih terperinciSekolah Tinggi Pariwisata Trisakti
Petunjuk Penggunaan Online Learning Trisakti Tourism Electronic Learning Laboratory (3tell) http://3tell.stptrisakti.ac.id Learning Management System Tutorial Singkat Untuk Mahasiswa Sekolah Tinggi Pariwisata
Lebih terperinciLangkah langkah aktivasi user elearning Politeknik Negeri Banyuwangi
Langkah langkah aktivasi user elearning Politeknik Negeri Banyuwangi 1. Buka halaman https://elearning.poliwangi.ac.id. 2. Silahkan login menggunakan user dan password yang sudah terdaftar pada proxies.poliwangi.ac.id.
Lebih terperinciLANGKAH LANGKAH AKTIVASI USER ELEARNING POLITEKNIK NEGERI BANYUWANGI
LANGKAH LANGKAH AKTIVASI USER ELEARNING POLITEKNIK NEGERI BANYUWANGI Langkah langkah aktivasi user elearning Politeknik Negeri Banyuwangi 1. Buka halaman https://elearning.poliwangi.ac.id. 2. Silahkan
Lebih terperinciPANDUAN E-ELEARNING FK UMM UNTUK TEACHER DAN COURSE CREATOR
PANDUAN E-ELEARNING FK UMM UNTUK TEACHER DAN COURSE CREATOR MENGAKSES E-LEARNING FK UMM DAN LOGIN 1. Buka alamat situs http://kuliah-fk.umm.ac.id untuk mengakses e-learning Fakultas Kedokteran UMM, sehingga
Lebih terperinciTips dan Trik Moodle BAGIAN 1. Membuat Kuis Menggunakan Microsoft Word 2010
Tips dan Trik Moodle BAGIAN 1 Membuat Kuis Menggunakan Microsoft Word 2010 Copyright stephanuschristiono.com 2016 Stephanus @2016 Christiono Tips E.P dan Trik Moodle Bagian 1 1 Pengantar Kuis merupakan
Lebih terperinciPengaturan Mata Kuliah
Department of Information Systems Tutorial Share ITS Pengaturan Mata Kuliah Amna Shifia Nisafani amna@is.its.ac.id Setting Matakuliah Section Hak Akses Matakuliah Fitur News Forum/Announcement Backup Matakuliah
Lebih terperinciDirektorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional 2008
MAKALAH WORKSHOP E-LEARNING PENGEMBANGAN KAPABILITAS MODEL PEMBELAJARAN VIRTUAL BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI (E-LEARNING) MENGGUNAKAN LECTURES MANAGEMENT SYSTEM (LMS) PADA PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI
Lebih terperinciSITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL
P A N D U A N P E N G G U N A A N SITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL https://www.mikroskil.ac.id/elearning/ UNTUK DOSEN DITERBITKAN OLEH: UPT PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL (2013) Persiapan Prasyarat
Lebih terperinciPetunjuk Singkat Penggunaan Kuantum Gama bagi Pengajar. Yudi Wibisono Yohanes Suyanto versi dokumen: 30 Maret 2008
Petunjuk Singkat Penggunaan Kuantum Gama bagi Pengajar Yudi Wibisono yudi@upi.edu Yohanes Suyanto yanto@ugm.ac.id versi dokumen: 30 Maret 2008 ... 2 Pendahuluan... 3 Membuka Situs E-Learning Kuantum Gama...
Lebih terperinciSITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL
PANDUAN PENGGUNAAN SITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL http://elearning.mikroskil.ac.id/ UNTUK DOSEN UPT. PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL PERSIAPAN PRASYARAT Untuk dapat menggunakan fasilitas Pembelajaran
Lebih terperinciKUIS ONLINE DAN FORUM DISKUSI
KUIS ONLINE DAN FORUM DISKUSI Disusun Oleh : Septian Firman Sodiq, Skom ELEARNING UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA 2013 Elearning UPN Veteran Jakarta 1 MODUL 3 KUIS ONLINE DAN FORUM DISKUSI
Lebih terperinciOLYMPIA TEACHER USER GUIDE. Create Quiz
OLYMPIA TEACHER USER GUIDE Create Quiz 1 Daftar Isi 1. Menampilkan menu add activity 2. Konfigurasi Form Quiz 2.1. Form Adding new Quiz. 2.2. General 2.3. Timing 2.4. Grade 2.5. Layout 2.6. Question behaviour
Lebih terperinciPetunjuk Singkat Penggunaan E-Learning Politeknik Negeri Batam
Petunjuk Singkat Penggunaan E-Learning Politeknik Negeri Batam Pendahuluan Pada e-learning Politeknik Negeri Batam ini menggunakan suatu platform yang dikenal dengan Moodle. Moodle adalah salah satu e-learning
Lebih terperinciPanduan e-elearning. Universitas Alma Ata
Panduan e-elearning Universitas Alma Ata 1 SKEMA ALUR ELEARNING 2 DAFTAR ISI SKEMA ALUR ELEARNING... 2 DAFTAR ISI... 3 BAB I. KONFIGURASI KELAS... 4 1.1 Administrasi Kelas... 4 1.2 Edit Settings... 5 1.3
Lebih terperinciSITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL
PANDUAN PENGGUNAAN SITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL http://elearning.mikroskil.ac.id/ UNTUK DOSEN UPT. PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL PERSIAPAN PRASYARAT Untuk dapat menggunakan fasilitas Pembelajaran
Lebih terperinciUntuk mengedit judul dan deskripsi topik, klik icon bergambar tangan.
Untuk mengedit judul dan deskripsi topik, klik icon bergambar tangan. Isi deskripsi topik, lalu tekan Simpan Perubahan Deskripsi ini akan muncul di bagian atas topik Beberapa fasilitas yang lain seputar
Lebih terperinciCOURSE MANAGEMENT SYSTEM MOODLE. Pengisian Content CMS Moodle
COURSE MANAGEMENT SYSTEM MOODLE Pengisian Content CMS Moodle Memasukan materi 1. Isi langsung Dengan cara isi langsung, materi dimasukan dengan mengetikkannya langsung melalui situs. Langkah langkah :
Lebih terperinciPanduan Singkat Penggunaan Share ITS untuk Dosen Oleh: Tim Share ITS P3AI, Gedung Perpustakaan ITS Lt. 6
Panduan Singkat Penggunaan Share ITS untuk Dosen Oleh: Tim Share ITS P3AI, Gedung Perpustakaan ITS Lt. 6 http://p3ai.its.ac.id/, Telepon/Fax. 031-5994419, p3ai@its.ac.id Februari 2016 Platform elearning
Lebih terperinciSoftware User Manual E-Learning Panduan Bagi Mahasiswa
Software User Manual E-Learning Panduan Bagi Mahasiswa [E-learning Mahasiswa] Page 0 KATA PENGANTAR Pendidikan merupakan salah satu pilar bangsa yang perlu diselenggarakan dan ditingkatkan pelaksanaannya.
Lebih terperinciPANDUAN PENGGUNAAN VCLASS PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA DOSEN
PANDUAN PENGGUNAAN VCLASS PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA DOSEN Akses elearning 1. Buka browser (disarankan menggunakan Mozilla) 2. Ketikkan alamat 3. http://papers.gunadarma.ac.id/vcla ss-stei/ maka akan
Lebih terperinciLangkah-langkah memulai menggunakan e-learning Lab Komputer dengan cara : 1. Klik Login di sudut kanan atas
Jhonas Fahran Arif Moodle adalah e-learning platform yang dapat digunakan secara gratis dan dapat dimodifikasi sesuai kebutuhan karena source codenya tersedia (open source). Kelebihan utama Moodle adalah
Lebih terperinciUSU e-learning PANDUAN BAGI DOSEN. Pusat Sistem Informasi USU UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
USU e-learning PANDUAN BAGI DOSEN Pusat Sistem Informasi USU - 2017 UNIVERSITAS SUMATERA UTARA PENDAHULUAN A. Apa Itu E-Learning Sistem pembelajaran online (E-Learning) merupakan sarana yang memungkinkan
Lebih terperinciPANDUAN PENGGUNAAN ELEARNING UNTUK STAF PENGAJAR
PANDUAN PENGGUNAAN ELEARNING UNTUK STAF PENGAJAR FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH ACEH 2014 PANDUAN SINGKAT ELEARNING UNTUK DOSEN Berikut adalah tahap-tahap teknis pengelolaan sumber dan aktifitas
Lebih terperinciREFERENSI SINGKAT (STEP BY STEP TUTORIAL)
REFERENSI SINGKAT (STEP BY STEP TUTORIAL) SCELE FOR SCHOOL MODUL SISWA WORKSHOP E-LEARNING FAKULTAS ILMU KOMPUTER UNIVERSITAS INDONESIA 17 JANUARI 2009 DAFTAR ISI LOGIN 2 MENGUBAH PROFILE.. 3 MELIHAT PARTISIPAN
Lebih terperinci11/6/2015. Panduan Singkat E-Learning Untuk Dosen STMIK IM & STIE STAN IM
11/6/2015 Panduan Singkat E-Learning Untuk Dosen STMIK IM & STIE STAN IM Patah Herwanto 2015 DAFTAR ISI DAFTAR ISI... 1 Panduan Singkat Penggunaan e-learning... 2 STMIK IM & STIE STAN IM... 2 Alamat url
Lebih terperinciPetunjuk Pengembangan Course dalam Elearning berbasis Moodle
1 Petunjuk Pengembangan Course dalam Elearning berbasis Moodle (Part I) Oleh: Herman Dwi Surjono, Ph.D. hermansurjono@uny.ac.id http://herman.elearning-jogja.org A. Pendahuluan Portal elearning kini banyak
Lebih terperinciLearning Management System untuk Pengajar. Imam Fahrur Rozi Ridwan Rismanto
Learning Management System untuk Pengajar Imam Fahrur Rozi Ridwan Rismanto 1 Mengakses LMS Polinema 2 Navigasi Utama Pengajar 3 Mengelola Matakuliah - User Enrollment - Edit Matakuliah - Mengelola Topik
Lebih terperinciPANDUAN PENGGUNAAN VCLASS PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA DOSEN
PANDUAN PENGGUNAAN VCLASS PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA DOSEN Akses elearning 1. Buka browser (disarankan menggunakan Mozilla) 2. Ketikkan alamat http://v-class.gunadarma.ac.id/ maka akan tampil halaman
Lebih terperinciPanduan Dosen. E-Learning Universitas BSI
Panduan Dosen E-Learning Universitas BSI Teacher terdiri dari Non Editing Teacher dan Teacher. Pada sistem E-Learning UBSI yang akan diaktifkan adalah Teacher, dalam hal ini Teacher memiliki privilege
Lebih terperinciPanduan Dosen. E-Learning Bina Sarana Informatika
Panduan Dosen E-Learning Bina Sarana Informatika Semester Ganjil 2017-2018 Teacher terdiri dari Non Editing Teacher dan Teacher. Pada sistem E-Learning Bina Sarana Informatika yang akan diaktifkan adalah
Lebih terperinciPANDUAN PEMBUATAN KURSUS ONLINE
COMLABS USDI-ITB E-LEARNING PANDUAN PEMBUATAN KURSUS ONLINE versi-2011 April 2011 UNIT PENGEMBANGAN E-LEARNING DAN KONTEN MULTIMEDIA COMLABS USDI-ITB INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG Definisi Kursus Online adalah
Lebih terperinciPANDUAN PENGGUNAAN E-LEARNING
U N DIKSHA Universitas Pendidikan Ganesha PANDUAN PENGGUNAAN E-LEARNING SMA NEGERI BALI MANDARA DALAM RANGKA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT DENGAN JUDUL PENERAPAN DAN PELATIHAN PENGOPERASIAN E-LEARNING DI
Lebih terperinciPengembangan E-learning dengan Moodle
Pengembangan E-learning dengan Moodle Oleh: Herman Dwi Surjono, Ph.D. hermansurjono@uny.ac.id http://herman.elearning-jogja.org 1. Pendahuluan Moodle merupakan salah satu LMS (learning Management System)
Lebih terperinciPANDUAN PEMANFAATAN ELEARNING FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2015 Salamun Rohman Nudin
PANDUAN PEMANFAATAN ELEARNING FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2015 Salamun Rohman Nudin A. AKTIVASI PENGGUNA (USER) Pengguna elearning Fakultas Teknik adalah dosen dan mahasiswa yang aktif
Lebih terperinciKata Pengantar. Singaraja, 7 Agustus a.n Tim pelaksana I b M MGMP Model Asinkronus Kabupaten Buleleng Ketua,
Daftar Isi Daftar Isi... 2 Kata Pengantar... 3 I. Teknologi Informasi Asinkronus Bagi MGMP Se-Kabupaten Buleleng... 4 A. Tentang Web MGMP... 4 B. Peran Aktor dalam Web MGMP... 6 II. Login dan Mengubah
Lebih terperinciPanduan Umum SDLR LPKIA 2016
Panduan Umum SDLR LPKIA 2016 Pendahuluan SDLR (Student Digital Learning Resource) merupakan sebuah aplikasi berbasis web yang dirancang untuk menjembatani proses pembelajaran antara dosen dengan mahasiswa
Lebih terperinciModul Pelatihan E-Learning
Modul Pelatihan E-Learning Berbasis LMS Moodle untuk Dosen UMP Penyusun : Bagian E-Learning dan Instruksional Lembaga Penjaminan Mutu dan Peningkatan Aktivitas Instruksional Universitas Muhammadiyah Purwokerto
Lebih terperinciPEDOMAN OPERASIONAL SISTEM E-LEARNING
PEDOMAN OPERASIONAL SISTEM E-LEARNING POLITEKNIK NEGERI SEMARANG Edisi : Pedoman bagi Dosen Rev. 20150526 Oleh: Muhammad Anif, S.T., M.Eng. Kepala UPT Teknologi Informasi dan Komunikasi Politeknik Negeri
Lebih terperinciMODUL PELATIHAN E-LEARNING #1
MODUL PELATIHAN E-LEARNING #1 BIDANG PENGEMBANGAN E-LEARNING DEPARTEMEN TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS DR. SOETOMO SURABAYA 2017 E-Learning bukan hanya sekedar proses mendownload materi yang sudah disediakan
Lebih terperinciPANDUAN MENGAKSES LMS KULIAH ONLINE BAGI MAHASISWA. UPT e-learning ITB
PANDUAN MENGAKSES LMS KULIAH ONLINE BAGI MAHASISWA UPT e-learning ITB A. Memanfaatkan Kuliah Online 1. Mahasiswa Umum 2. Mahasiswa Program TPB B. LOG IN KE SITUS LMS KULIAH ONLINE Setiap user, baik Dosen
Lebih terperinciUser Manual Guide Salesman USER MANUAL GUIDE. Salesman. E-Learning PT. Suzuki Indomobil Sales E-Learning SIS Page 1 of 19
USER MANUAL GUIDE Salesman E-Learning PT. Suzuki Indomobil Sales 2015 E-Learning SIS Page 1 of 19 Table of Contents 1. LOGIN... 3 2. RESET PASSWORD... 3 3. DISCUSSION FORUM... 5 4. E-LEARNING NEWS... 7
Lebih terperinciMASSIVE OPEN ONLINE COURSE PANDUAN UNTUK DOSEN/GURU. Penyusun : I Dewa Made Bayu Atmaja Darmawan,S.Kom.M.Cs. Versi : 1.1 Tanggal : 11 Juni 2018
MASSIVE OPEN ONLINE COURSE PANDUAN UNTUK DOSEN/GURU Penyusun : I Dewa Made Bayu Atmaja Darmawan,S.Kom.M.Cs. Versi : 1.1 Tanggal : 11 Juni 2018 UNIVERSITAS UDAYANA 2018 1 Pendaftaran Pengguna MOOC Berikut
Lebih terperinciMODUL CYBER LEARNING 2011
DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN... 1 BAB II MODUL DOSEN... 2 I Masuk Homepage Fakultas... 2 II Membuat Forum... 6 III Membuat Assignment (Tugas)... 10 IV Membuat Kuis... 12 4.1 Quiz pilihan ganda... 15 4.2
Lebih terperinciE-Learning SMKN 2 Kediri PRAKTEK
E-Learning SMKN 2 Kediri PRAKTEK Login dan Logout Course Administration Turn Editing On: Menu ini dipilih jika kita akan mengedit kelas seperti menambahkan materi dan aktivitas. Jika tidak diaktifkan,
Lebih terperinciPanduan Dosen E-Learning Nusa Mandiri. Semester Ganjil 2017/2018
Panduan Dosen E-Learning Nusa Mandiri Semester Ganjil 2017/2018 Teacher terdiri dari Non Editing Teacher dan Teacher. Pada sistem elearning BSI yang akan diaktifkan adalah Teacher, dalam hal ini Teacher
Lebih terperinciPanduan Dosen. E-Learning Bina Sarana Informatika
Panduan Dosen E-Learning Bina Sarana Informatika Teacher terdiri dari Non Editing Teacher dan Teacher. Pada sistem E-Learning Bina Sarana Informatika yang akan diaktifkan adalah Teacher, dalam hal ini
Lebih terperinciPanduan & Skenario Guru
Panduan & Skenario Guru adalah sebuah tutorial berbentuk e-book yang berfungsi untuk membantu guru memahami penggunaan E-Modul agar pembelajaran bisa berjalan dengan lancar. E-book ini akan mengulas seputar
Lebih terperinciMERANCANG KELAS ONLINE DENGAN MEMANFAATKAN LMS MOODLE 2.5
2015 Mochamad Rizal Fikri MERANCANG KELAS ONLINE DENGAN MEMANFAATKAN LMS MOODLE 2.5 Tutorial lengkap pemanfaatan LMS Moodle 2.5 untuk merancang kelas online/virtual course. Pada tutorial ini dipaparkan
Lebih terperinciMengenal Fitur Kuliah Online
Mengenal Fitur Kuliah Online Panduan Kuliah Online untuk Dosen UPT elearning ITB Daftar Isi 1. Assignment... 2 2. Chat... 2 3. Choice... 3 4. Database... 3 5. Forum... 4 6. Glossary... 4 7. Lesson... 4
Lebih terperinciUAI E-learning System Versi 2.2
Buku Pedoman Singkat Versi 2.2 Pusat Komputer dan Sistem Informasi Universitas Al Azhar Indonesia 21 Pebruari 2012 Daftar Isi Riwayat Revisi........ ii 1. Pendahuluan....... 1 Apa yang disebut Course Management
Lebih terperinciManual E-Learning Dosen Universitas Sahid Jakarta
Manual E-Learning Dosen Universitas Sahid Jakarta Direktorat Penjaminan Mutu dan Sistem Informasi Versi 9 Maret 2010 L1 Klik Tombol e-usahidnet 1. Ketik pada browser anda www.usahid.ac.id, jika tidak dapat
Lebih terperinciMODUL PELATIHAN V.1.0 SISTEM E-LEARNING STT-HARAPAN BERBASIS MOODLE PENGGUNA : DOSEN
MODUL PELATIHAN V.1.0 SISTEM E-LEARNING STT-HARAPAN BERBASIS MOODLE PENGGUNA : DOSEN Disusun Oleh : Dedy Arisandi, ST, Mkom Tommy, ST, Mkom Ade Zulkarnain, ST, Mkom Adidtya Perdana, ST, Mkom SEKOLAH TINGGI
Lebih terperinciPanduan Dosen. E-Learning Bina Sarana Informatika. Ganjil 2016/2017
Panduan Dosen E-Learning Bina Sarana Informatika Ganjil 2016/2017 Teacher terdiri dari Non Editing Teacher dan Teacher. Pada sistem E-Learning Bina Sarana Informatika yang akan diaktifkan adalah Teacher,
Lebih terperinciMODUL PELATIHAN E-LEARNING UNTUK DOSEN UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MAB BANJARMASIN Oleh: Hamdan Husein Batubara, M.Pd.I
KONTEN MATERI MODUL PELATIHAN E-LEARNING UNTUK DOSEN UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MAB BANJARMASIN Oleh: Hamdan Husein Batubara, M.Pd.I A. Mengenal E-Learning Moodle... 2 B. Mengelola Akun Pribadi... 3
Lebih terperinciAchyar Munandar PANDUAN SINGKAT E-LEARNING BAGI DOSEN
Achyar Munandar 0 PANDUAN SINGKAT E-LEARNING BAGI DOSEN 1 DAFTAR ISI I MENGAKSES E-LEARNING... 2 1.1 Laman Depan E-Learning... 2 1.2 Pengaturan Profil... 3 II PENGELOLAAN MATA KULIAH... 3 2.1 Membuat Deskripsi
Lebih terperinciUSER MANUAL GUIDE. Training for Trainer
USER MANUAL GUIDE Training for Trainer E-Learning PT. Suzuki Indomobil Sales 2015 E-Learning SIS Page 1 of 24 Table of Contents 1. LOGIN... 3 2. RESET PASSWORD... 3 3. DISCUSSION FORUM... 5 4. E-LEARNING
Lebih terperinciGambar 33. Form kuis true/false Gambar 34. Memasukkan pertanyaan ke dalam kuis Gambar 35. Simpan pertanyaan dalam kuis Gambar 36.
DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN... 6 BAB II MODUL DOSEN... 7 I. Masuk Homepage Fakultas... 7 II. Membuat Forum... 10 III. Membuat Assignment (Tugas)... 14 IV. Membuat Kuis... 17 4.1 Quiz Pilihan Ganda...
Lebih terperinciELEARNING UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA
MANAJEMEN COURSE Disusun Oleh : Fajar Edyana, S.Kom ELEARNING UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL VETERAN JAKARTA 2013 E-learning UPN Veteran Jakarta 1 MODUL 1 SESI 1 MANAJEMEN USER 2.1. Pendaftaran Keanggotaan
Lebih terperinciSetting mata kuliah. Isi username dan password sesuai dengan akun yang telah dimiliki. Kemudian klik pada Login
Setting mata kuliah Pertama silakan login dengan akun yang telah di miliki. Kemudian akan masuk ke dalam halaman utama dari akun dosen. Klik link seperti gambar dibawah ini terlebih dahulu untuk login:
Lebih terperinciMODUL PELATIHAN E-LEARNING #2
MODUL PELATIHAN E-LEARNING #2 BIDANG PENGEMBANGAN E-LEARNING DEPARTEMEN TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS DR. SOETOMO SURABAYA 2017 E-Learning bukan hanya sekedar proses mendownload materi yang sudah disediakan
Lebih terperinciTUTORIAL. Tutorial Moodle. Membuat Pertanyaan Quiz Berbentuk soal True-False. By: NUR ALAMSYAH NURDIN
TUTORIAL Tutorial Moodle Membuat Pertanyaan Quiz Berbentuk soal True-False By: NUR ALAMSYAH NURDIN langkah-langkahnya: MEMBUAT PERTANYAAN QUIS TRUE-FALSE DI MOODLE 1. Yang pertama adalah koneksikan ke
Lebih terperinci2. Setelah selesai diisi maka akan muncul tampilan seperti dibawah ini lalu pilih Save Page (lihat yang dilingkari)
A. Mengubah Identitas Pada saat ini, kita berperan sebagai seorang administrator atau Admin. Sebagai Admin kita bisa melakukan apa saja terhadap portal e-learning yang sudah kita buat tersebut. Identitas
Lebih terperinciPANDUAN PENGGUNAAN ELEARNING PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA TEACHER
PANDUAN PENGGUNAAN ELEARNING PERSIAPAN MATERI BAGI PENGGUNA TEACHER Akses V-Class 1. Buka browser (disarankan menggunakan Mozilla) 2. Ketikkan alamat http://elearning.gunadarma.ac.id/ maka akan tampil
Lebih terperinciTutorial Membuat Blog dengan Layanan Wordpress
Tutorial Membuat Blog dengan Layanan Wordpress Agar bisa membuat blog, anda setidaknya memerlukan komputer dengan spesifikasi yang bagus, terhubung dengan jaringan internet, email yang masih aktif dan
Lebih terperinciPEDOMAN KULIAH BLENDED LEARNING UNTUK DOSEN BAGIAN 2. Disusun oleh: Dr. Khaerudin, M.Pd.
PEDOMAN KULIAH BLENDED LEARNING UNTUK DOSEN BAGIAN 2 Disusun oleh: Dr. Khaerudin, M.Pd. Program Studi Teknologi Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta 2011 BAGIAN II Pedoman Kuliah
Lebih terperinciBAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Hasil penelitian ini adalah sebuah LMS yang berbasis website yang terintegrasi dengan aplikasi berbasis windows melalui sistem API, website ini dibangun dengan dukungan
Lebih terperinciPANDUAN MENGAKSES LMS KULIAH ONLINE BAGI MAHASISWA. UPT e-learning ITB
PANDUAN MENGAKSES LMS KULIAH ONLINE BAGI MAHASISWA UPT e-learning ITB A. Memanfaatkan Kuliah Online 1. Mahasiswa Umum 2. Mahasiswa Program TPB B. LOG IN KE SITUS LMS KULIAH ONLINE Setiap user, baik Dosen
Lebih terperinciPanduan Singkat Penggunaan Share ITS untuk Admin Jurusan
Panduan Singkat Penggunaan Share ITS untuk Admin Jurusan Oleh: Tim Share ITS P3AI, Gedung Perpustakaan ITS Lt. 6 Situsweb: http://p3ai.its.ac.id/ Email: p3ai@its.ac.id Telp. 031-5994419 Senin, 13 Februari
Lebih terperinciPetunjuk Pengembangan Course dalam Elearning berbasis Moodle
1 Petunjuk Pengembangan Course dalam Elearning berbasis Moodle (Part II) Oleh: Herman Dwi Surjono, Ph.D. http://blog.uny.ac.id/hermansurjono http://herman.elearning-jogja.org A. Pendahuluan Portal elearning
Lebih terperinciTAMPILAN E-LEARNING (biothink.web.id) BESERTA FITURNYA
TAMPILAN E-LEARNING (biothink.web.id) BESERTA FITURNYA 1. Tampilan awal e-learning (biothink.web.id) Log in untuk administrator dari e-learning pada bagian kiri, sedangkan untuk member baru (peserta didik),
Lebih terperinci