BAB III METODE PENELITIAN

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian Penelitian ini adalah penelitian karya sastra kepustakaan dengan objek penelitian novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari. Dalam penelitian ini, tidak ada pembatasan khusus tentang tempat penelitian karena objek penelitiannya berupa teks yaitu novel. Sesuai dengan objek penelitian, penelitian ini lebih banyak dilakukan di perpustakaan untuk mendapatkan bahan-bahan penelitian. Waktu penelitian direncanakan selama enam bulan, dimulai bulan November 2015 sampai dengan bulan April Kegiatan yang dilakukan mulai dari pembuatan proposal sampai pada penyusunan laporan. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel 2 berikut. Tabel 2. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian No November Desember Januari Februari Maret April 1. Pengajuan Judul 2. Pengajuan Proposal 3. Perijinan Penelitian 4. Pengumpulan Bahan dan Sumber 5. Analisis Data 6. Penyusunan Laporan Penelitian 41

2 42 B. Pendekatan dan Jenis Penelitian Sesuai dengan judul penelitian Kepribadian Tokoh Utama dan Nilai-nilai Pendidikan Karakter pada Novel Di Kaki Bukit Cibalak Karya Ahmad Tohari serta Relevansiya sebagai Bahan Ajar Bahasa Indonesia di SMA. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan metode content analysis. Penelitian dengan mendeskripsikan atau menggambarkan apa yang menjadi masalah, kemudian menganalisis menafsirkan data yang ada. Penelitian kualitatif memiliki karakteristik, datanya dinyatakan dalam keadaan yang sewajarnya, senyatanya dengan tidak diubah dalam bentuk simbol-simbol bilangan. Strategi penelitian ini mengacu pada penelitian deskriptif yaitu penelitian yang berupa penggambaran sari suatu keadaan tertentu. Moleong (2004: 11) berpendapat bahwa dalam penelitian deskriptif kualitatif data yang dikumpulkan adalah berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka. Kajian sastra dengan menggunaka pendekatan psikologi sastra memanfaatkan dalil psikologi pada teks sastra, melihat lebih jauh refleksi psikologis dalam teks. teks menjadi tumpua utama dan sebagai peta psikologis. Peneliti tinggal mempelajari hukum psikologis lalu ditembuskan dalam teks. dengan demikian data otentik psikologis sastra dapat diduga harus berpusat pada kejiwaan. Data otentik itu sendiri tidak harus selalu aktual. Data otentik merupakan data yang menggambarkan suatu keadaan yang semestinya (Endraswara, 2008:67). Peneliti bertugas menemukan data yang benar-benar mewakili aspek psikologis, sehingga dapat dinyatakan bahwa fokus penelitian psikologi sastra adalah aspek kepribadian. Sebagai jenis penelitian kualitatif, telaah mengenai sastra menggunakan pendekata psikologi sastra pada penelitian ini berusaha memberikan interpretasi psikologi yang terkandung dalam novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari. Dengan demikian, penelitian ini akan menyajikan laporan penelitian yang berisi kutipan-kutipan data untuk mendeskripsikan bagaimana bentuk nilai pendidikan karakter pada novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari dengan pendekatan psikologi sastra, yaitu kepribadian tokoh utama pada novel tersebut.

3 43 C. Data dan Sumber Data Data merupakan suatu hal pokok dalam suatu penelitian. Data adalah hasil pencatatan peneliti baik berupa fakta ataupun angka. Sangidu (2004:61) berpendapat bahwa data penelitian adalah bahan penelitian, atau lebih tepatnya bahan jadi peelitian yang terdapat dalam karya-karya sastra yang akan diteliti. Arikunto (2013: 171) menjelaskan bahwa sumber data merupaka subjek pemerolehan data. Pada penelitian ini data dan sumber data yang digunakan adalah dokumen dan informan. Sumber data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Dokumen Sumber data dokumen yaitu novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari. Dari novel tersebut akan dianalisis untuk diketahui aspek kepribadian tokoh utama dan nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung pada novel tersebut. 2. Informan Terdapat dua jenis informan yang digunakan untuk pengambilan informasi yaitu informan kunci dan informan. Dalam memilih siapa yang akan menjadi informan, peneliti wajib memahami posisi dengan beragam peran dan keterlibatannya dengan kemungkinan akses informasi yang dimilikinya sesuai dengan kebutuhan penelitiannya (Sutopo, 2006: 58). Dalam penelitian ini, peneliti menperoleh informasi dari informan kunci yang telah dipilih yaitu guru mata pelajaran bahasa Indonesia yaitu guru SMA Al Abidin Surakarta dan SMA Al Azhar Surakarta. Kedua informan tersebut akan diwawancarai untuk mendapatkan data berupa bentuk relevasi pengkajian novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari sebagai bahan ajar di SMA. D. Teknik Sampling Teknik sampling berkaitan dengan pemilihan dan pembatasan sumber data yang digunakan dalam penelitian. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling yang bertujuan untuk mencari data-data yang diperlukan sesuai dengan rumusan masalah. Patton (dalam Sutopo, 2006: 64) menyatakan bahwa purposive sampling merupakan pemilihan sampel yang

4 44 disesuaikan dengan masalah, kebutuhan, dan kemantapan peneliti dalam memperoleh data. Teknik purposive sampling ini dilakukan dengan memilih informan berdasarkan posisi dengan akses tertentu yang dianggap memiliki informasi yang berkaitan dengan bentuk relevansi pengkajian novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari secara mendalam dan dapat dipercaya untuk menjadi sumber data yang mantap. Dalam hal ini adalah guru mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XII SMA Al Abidin Surakarta dan SMA Al Azhar Surakarta. E. Teknik Pengumpulan Data Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik catat, karena data-datanya berupa teks. adapun langkahlangkah dalam pengumpulan data sebagai berikut. 1) Membaca novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari secara intensif dan berulang-ulang. 2) Melakukan studi pustaka untuk mencari berbagai referensi yag berkaitan dengan penelitian yang dilakukan. 3) Mencatat kalimat-kalimat atau kutipan yang berkaitan denga struktur pendekatan psikologi sastra novel yang terdapat pada novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari. 4) Mencatat kalimat-kalimat atau kutipan yang mengandung nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat pada novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari. 5) Melakukan wawancara dengan orang-orang yang dianggap kompeten dalam dunia sastra untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari. Selain itu melakukan wawancara kepada guru mata pelajaran bahasa Indonesia untuk mengetahui bentuk relevansi pengkajian novel Di Kaki Bukit Cibalak karya Ahmad Tohari sebagai bahan ajar di SMA.

5 45 F. Uji Validitas Data Dalam penelitian kualitatif terdapat beberapa cara yang bisa dipilih untuk pengembangan validitas (kesahihan) data penelitian, yaitu triangulasi, review informant, dan member check. (Sutopo, 2006: 92). Untuk menguji validitas data dalam penelitian ini, peneliti menggunakan dua metode yaitu teknik triangulasi sumber data dan triangulasi teori. 1. Triangulasi sumber data, yaitu untuk mendapatkan informasi atau sumber data dari beberapa guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Peneliti, dalam trianggulasi sumber data menggunakan teknik wawancara kepada beberapa guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA sehingga didapatkan pendapatpendapat yang berbeda mengenai novel tersebut. Dengan begitu dapat ditarik kesimpulan dan lebih objektif 2. Triangulasi teori, dilakukan peneliti dengan menggunakan beberapa perspektif teori yang berbeda untuk membahas permasalahan yang dikaji. Triangulasi teori dilakukan dengan menggunakan teori-teori yang berkaitan dengan penelitian dari beberapa ahli yag berbeda. G. Analisis Data Teknik analisis data bertujuan menyederhanakan data ke dalam bentuk yang lebih mudah dibaca dan diinterpretasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis interaktif yang meliputi empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Keempat komponen tersebut adalah sebagai berikut. 1. Pengumpulan Data Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah analisis dokumen dan wawancara untuk memperoleh data sebanyak-banyaknya yang berkaitan dengan kajian psikologi sastra dan nilainilai pendidikan karakter pada novel Di Kaki Bukit Cibalak, serta relevansinya sebagai bahan ajar di SMA.

6 46 2. Reduksi Data Reduksi data diartikan sebagai proses pemilihan, pemusatan, penyederhanaan, pengabstrakan dan transformasi data yang muncul dari data yang diperoleh dari sumber data penelitian. Dari lokasi penelitian, data lapangan dituangkan dalam uraian laporan yang lengkap dan terinci. Data dan laporan lapangan kemudian direduksi, dirangkum, dan kemudian dipilah-pilah hal yang pokok, difokuskan untuk dipilih yang terpenting kemudian dicari tema atau polanya (melalui proses penyuntingan, pemberian kode dan pentabelan). Reduksi data dalam penelirian ini yaitu mencatat dan memilih informasi yang dianggap penting saat dilakukan wawancara kepada dua informan, yaitu guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA Al Abidin Surakarta dan SMA Al Azhar Surakarta. 3. Penyajian Data Data yang telah terkumpul dikelompokkan dalam beberapa bagian, sesuai dengan jenis permasalahannya supaya mudah untuk dianalisis. Penyajian data penelitian yang diperoleh melalui analisis dokumen, yaitu menganalisis novel Di Kaki Bukit Cibalak serta wawancara dengan informan mengenai relevansi antara analisis novel tersebut dengan materi pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. 4. Verifikasi dan penarikan kesimpulan Tahap ini merupakan kegiatan menyusun kesimpulan dari data yang telah diperoleh sejak awal penelitian. Kesimpulan yang ditarik merupakan kesimpulan sementara. Oleh karena itu, kesimpulan yang telah dibuat dicek kembali, jika terdapat hal atau fakta yang masih diragukan dilakukan pengkajian ulang terhadap data yang telah terkumpul. Langkah terakhir adalah penarikan kesimpulan hasil kajian sosiologi sastra dan nilai-nilai pendidikan karakter terhadap novel Di Kaki Bukit Cibalak tersebut. Kesimpulan merupakan tahap akhir atau hasil penelitian yang dilakukan.

7 47 Keempat langkah di atas merupakan tahap yang saling berhubungan. Tahap-tahap tersebut dilakukan terus-menerus mulai dari awal penelitian, saat penelitian berlangsing, hingga penelitian berakhir. Adapun gambar dari model analisis interaktif sebagai berikut: Masa Pengumpulan Data REDUKSI DATA Antisipasi Selama Pasca PENYAJIAN DATA Selama Pasca ANALISIS PENARIKAN KESIMPULAN Selama Pasca Gambar 2. Model interaktif (Miles dan A. Huberman dalam Sutopo, 2006)