BAB III METODE PENELITIAN

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan dengan objek penelitian novel Pukat Karya Tere Liye. Tidak ada pembatasan khusus tentang tempat penelitian. Sesuai dengan objek penelitian, penelitian ini lebih banyak dilakukan di perpustakaan untuk mendapatkan bahan-bahan penelitian. Waktu penelitian direncanakan selama enam bulan, dimulai bulan Desember 2015 sampai dengan bulan Mei Kegiatan yang dilakukan mulai dari pembuatan proposal sampai pada penyusunan laporan. Untuk lebih jelasnya, rincian waktu dan kegiatan penelitian dapat dilihat pada Tabel 1 berikut. No. Jenis Tabel 1. Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian Kegiatan 1. Pengajuan Judul 2. Pengajuan Proposal 3. Perizinan Penelitian 4. Pengumpulan Bahan dan Sumber 5. Analisis Data.6. Penyusunan Laporan Desember Januari Februari Maret April Mei 33

2 34 B. Pendekatan dan Jenis Penelitian Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan metode content analysis atau analisis isi. Penelitian kualitatif memiliki karakteristik datanya dinyatakan dalam keadaan yang sewajarnya, senyatanya dengan tidak diubah dalam bentuk simbol-simbol bilangan. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subyek penelitian misalnya, perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan sebagainya secara holistik dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada suatu konteks khusus alamiah dan dengan memenfaatkan berbagai metode ilmiah. Dalam penelitian deskriptif kualitatif, data yang diukumpulkan adalah berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka (Moleong, 2008: 6). Penelitian ini mendeskripsikan apa yang menjadi masalah, kemudian menganalisis dan menafsirkan data yang ada. Metode content analysis atau analisis isi digunakan untuk menelaah isi dari suatu dokumen, dalam penelitian ini dokumen yang dimaksud adalah novel Pukat karya Tere Liye. Tujuan content analysis atau analisis isi adalah peneliti mencari kedalaman makna yang ada dalam dokumen atau arsip yang diteliti. Dengan demikiran, penelitian ini akan menyajikan laporan penelitian yang berisi kutipan-kutipan data untuk mendeskripsikan bagaimana analisis struktural dan nilai pendidikan karakter dalam novel Pukat karya Tere Liye. C. Data dan Sumber Data Data merupakan suatu hal pokok dalam suatu penelitian. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dokumen dan informan. Sumber data dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1. Dokumen Sumber data dokumen yaitu novel Pukat karya Tere Liye yang diterbitkan oleh penerbit Republika, Jakarta dan merupakan cetakan ke-enam, Maret 2015 dengan tebal 344 halaman.

3 35 2. Informan Terdapat dua jenis informan yang digunakan untuk pengambilan informasi yaitu informan kunci dan informan. Dalam memilih siapa yang akan menjadi informan, peneliti wajib memahami posisi dengan beragam peran dan keterlibatannya dengan kemungkinan akses informasi yang dimilikinya sesuai dengan kebutuhan penelitiannya (Sutopo, 2006: 58). Peneliti memperoleh informasi dari informan kunci yang telah dipilih dalam penelitian ini, yaitu guru mata pelajaran bahasa Indonesia kelas XII serta siswa kelas XII di SMA Negeri 7 Surakarta dan SMA Al Islam 1 Surakarta D. Teknik Pengambilan Sampel Teknik sampling berkaitan dengan pemilihan dan pembatasan sumber data yang digunakan dalam penelitian. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling yang bertujuan untuk mencari data-data yang diperlukan sesuai dengan rumusan masalah. Patton (dalam Sutopo, 2006: 64) menyatakan bahwa purposive sampling merupakan pemilihan sampel yang disesuaikan dengan masalah, kebutuhan, dan kemantapan peneliti dalam memperoleh data. Teknik purposive sampling ini dilakukan dengan memilih informan berdasarkan posisi dengan akses tertentu yang dianggap memiliki informasi yang berkaitan dengan permasalahannya secara mendalam dan dapat dipercaya untuk menjadi sumber data yang mantap. Dalam hal ini adalah guru mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas XII serta siswa kelas XII. E. Teknik Pengumpulan Data Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data meliputi: 1. Wawancara Mendalam Wawancara secara mendalam, yaitu wawancara melalui pertemuan langsung yang dilakukan secara berulang-ulang dengan informan untuk mengungkap informasi dari kata-kata informan sendiri. Wawancara ini dilakukan dengan pertanyaan yang bersifat terbuka (open-ended), dan mengarah pada kedalaman informasi, serta dilakukan dengan cara yang tidak secara formal

4 36 terstruktur, guna menggali pandangan subjek yang diteliti tentang banyak hal yang sangat bermanfaat untuk menjadi dasar bagi penggalian informasinya secara lebih jauh, lengkap, dan mendalam (Sutopo, 2006: 69). Wawancara secara mendalam dilakukan dengan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA Negeri 7 Surakarta dan SMA Al Islam 1 Surakarta. 2. Analisis Dokumen/ Dokumentasi Teknik menganalisis dokumen menurut Yin (dalam Sutopo, 2006: 81) disebut sebagai content analysis, sebagai cara untuk menemukan beragam hal sesuai dengan kebutuhan dan tujuan penelitiannya. Jadi peneliti bukan hanya sekadar mencatat isi penting yang terdapat dalam dokumen, tetapi juga mengetahui maknanya. Dokumen atau data yang dianalisis peneliti berupa Novel Pukat karya Tere Liye. Dalam analisis, peneliti mengacu pada teori-teori dari para ahli. Diharapkan dengan mengacu pada teori-teori para ahli dalam menganalisi data tersebut akan menghasilkan penelitian yang objektif dan komprehensif. F. Teknik Uji Validitas Data Dalam penelitian kualitatif terdapat beberapa cara yang bisa dipilih untuk pengembangan validitas (kesahihan) data penelitian, yaitu triangulasi, review informant, dan member check. (Sutopo, 2006: 92). Untuk menguji validitas data dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode triangulasi. Menurut Moleong (2008: 330), triangulasi merupakan suatu teknik pemeriksaan keabsahan data yang berfungsi sebagai pembanding atau pengecek terhadap data dengan memanfaatkan sesuatu yang lain di luar data. Adapun triangulasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah triangulasi sumber data dan trianguasi teori. 1. Triangulasi sumber data, yaitu untuk mendapatkan informasi atau sumber data dari beberapa guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Peneliti, dalam trianggulasi sumber data menggunakan teknik wawancara kepada beberapa guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA sehingga didapatkan pendapatpendapat yang berbeda mengenai novel tersebut. Dengan begitu dapat ditarik kesimpulan dan lebih objektif

5 37 2. Triangulasi teori, dilakukan peneliti dengan menggunakan beberapa perspektif teori yang berbeda untuk membahas permasalahan yang dikaji. Misalnya untuk memperoleh teori tentang pendidikan karakter peneliti menggunakan teori dari M. Samami dan Hariyanto, Hidayatulah, dan Kemendiknas. Dari ketiga cara pandang tersebut akan diperoleh pandangan yang lebih lengkap, tidak sepihak sehingga dapat dianalisis dan ditarik kesimpulan yang lebih mantap dan lebih bisa diterima kebenarannya. G. Teknik Analisis Data Teknik analisis data bertujuan menyederhanakan data ke dalam bentuk yang lebih mudah dibaca dan diinterpretasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis interaktif yang meliputi empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan simpulan. Keempat komponen tersebut adalah sebagai berikut: 1. Pengumpulan Data Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian ini adalah analisis dokumen dan wawancara untuk memperoleh data sebanyak-banyaknya yang berkaitan dengan analisis analisis struktural dan nilai-nilai pendidikan karakter pada novel Pukat karya Tere Liye. 2. Reduksi Data Reduksi data diartikan sebagai proses pemilihan, pemusatan, penyederhanaan, pengabstrakan dan transformasi data yang muncul dari data yang diperoleh dari sumber data penelitian. Dari lokasi penelitian, data lapangan dituangkan dalam uraian laporan yang lengkap dan terinci. Data dan laporan lapangan kemudian direduksi, dirangkum, dan kemudian dipilah-pilah hal yang pokok, difokuskan untuk dipilih yang terpenting kemudian dicari tema atau polanya (melalui proses penyuntingan, pemberian kode dan pentabelan). Reduksi data dalam penelirian ini yaitu mencatat dan memilih informasi yang dianggap penting saat dilakukan wawancara kepada informan, yaitu guru-guru mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMA.

6 38 3. Penyajian Data Data yang telah terkumpul dikelompokkan dalam beberapa bagian, sesuai dengan jenis permasalahannya supaya mudah untuk dianalisis. Penyajian data penelitian yang diperoleh melalui analisis dokumen, yaitu menganalisis novel Pukat serta wawancara dengan informan mengenai relevansi antara analisis novel tersebut dengan materi pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. 4. Verifikasi dan penarikan kesimpulan Tahap ini merupakan kegiatan menyusun kesimpulan dari data yang telah diperoleh sejak awal penelitian. Kesimpulan yang ditarik merupakan kesimpulan sementara. Oleh karena itu, kesimpulan yang telah dibuat dicek kembali, jika terdapat hal atau fakta yang masih diragukan dilakukan pengkajian ulang terhadap data yang telah terkumpul. Langkah terakhir adalah penarikan kesimpulan hasil analisis struktural dan nilai pendidikan karakter terhadap novel Pukat tersebut. Kesimpulan merupakan tahap akhir atau hasil penelitian yang dilakukan. Keempat langkah di atas merupakan tahap yang saling berhubungan. Tahap-tahap tersebut dilakukan terus-menerus mulai dari awal penelitian, saat penelitian berlangsung, hingga penelitian berakhir. Untuk lebih jelasnya, teknik analisis interaktif dapat dilihat pada Gambar 2 berikut: Gambar 2. Teknik Analisis Interaktif (Miles dan Huberman dalam Sugiyono, 2013: 92)

7 39 H. Prosedur Penelitian Prosedur penelitian adalah rangkaian tahap demi tahap kegiatan penelitian dari awal ampai dengan akhir. Adapun tahap-tahap penelitian tersebut antara lain : 1. Tahap perencanaan, Hal-hal yang dilakukan pada tahap awal penelitian ini adalah peneliti menentukan masalah penelitian, lalu menentukan objek penelitian. Setelah itu peneliti melakukan kegiatan prapenelitian untuk mendapatkan gambaran mengenai objek penelitian agar disesuaikan dengan masalah penelitian, pengajuan judul, pembuatan proposal, dan pengurusan perizinan serta mempersiapkan segala hal yang diperlukan dalam penelitian mengenai analisis analisis struktural dan nilai pendidikan karakter pada novel Pukat karya Tere Liye. 2. Tahap pelaksanaan, meliputi pengumpulan data, pengelompokan, analisis data, dan penarikan kesimpulan. Dalam hal ini kegiatan yang dilakukan adalah membaca buku yang akan dianalisis, menganalisis novel Pukat menarik kesimpulan berdasarkan analisis data. 3. Tahap penyusunan laporan, yaitu setelah data yang dibutuhkan terkumpul, direduksi, dianalisis, dan disimpulkan sehingga dapat dimulai kegiatan penulisan dan pengadaan hasil penelitian agar dapat dibaca, diketahui, dan dimanfaatkan oleh orang lain yang memerlukannya.