BAB III METODE PENELITIAN

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian 1. Tempat Penelitian Lokasi penelitian yang diambil adalah SMA Negeri 4 Surakarta, yang beralamatkan di Jalan LU Adi Sucipto No 1, Kecamatan Banjarsari, Kota Surakarta, Propinsi Jawa Tengah. Pertimbangan yang mendasari peneliti untuk memilih SMA Negeri 4 Surakarta sebagai tempat penelitian adalah : a. SMA Negeri 4 Surakarta merupakan sekolah tempat peneliti melakukan PPL sehingga proses pengumpulan data dan perijinan cenderung lebih mudah. Selain itu lokasinya mudah dijangkau sehingga akan memudahkan dalam mendapatkan berbagai akses kebutuhan yang diperlukan dalam penelitian. b. SMA Negeri 4 Surakarta memanfaatkan media sosial instagram untuk melakukan voting suara dalam pemilihan Putra Putri Smara Catur. Hal ini tentu sangat berhubungan dengan penelitian yang dilakukan oleh peneliti. c. 95% peserta didik kelas XI SMA Negeri 4 Surakarta menggunakan media sosial instagram, hal ini dapat dilihat dari Tabel 3.1 Tabel 3.1 Jumlah Peserta Didik Pengguna Media Sosial Instagram Kelas Jumlah Peserta Didik Pengguna Instagram XI MIA XI MIA XI MIA XI MIA XI MIA XI MIA XI MIA XI IIS XI IIS XI IIS XI IIS Jumlah Jumlah Presentase 95.28% Sumber: Peneliti,

2 2 2. Waktu Penelitian Adapun waktu penelitian yang digunakan, yaitu 6 bulan mulai dari bulan Januari 2016 sampai pada Juni 2016 dapat dilihat pada Gambar 3.2 Gambar 3.2 Jadwal Kegiatan Penelitian Jenis Kegiatan 1. Persiapan Penelitian a. Mengurus Perizinan b. Koordinasi dengan Kepala Sekolah 2. Pelaksanaan Penelitian a. Melakukan Wawancara b. Analisis Data 3. Penyusunan laporan/skripsi 4. Pelaksanaan ujian skripsi dan revisi Sumber: Peneliti, 2016 Bulan Jan Feb Mar Apr Mei Jun Peneliti mengawali dengan pengajuan judul, penyusunan proposal dan seminar proposal, perijinan, pengumpulan data dan analisis data, penyusunan laporan, pelaksanaan ujian skripsi dan revisi. B. Pendekatan dan Jenis Penelitian 1. Pendekatan Penelitian Penelitian ini menggunakan studi deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Lexy Moleong (2006: 37), Penelitian kualitatif berakar pada latar alamiah sebagai keutuhan, mengandalkan manusia sebagai alat penelitian, memanfaatkan metode kualitatif dan mengadakan analisis data secara induktif. Hal ini diperkuat dengan pendapat seorang peneliti yang mengkaji tentang metodologi penelitian kualitatif yang menyatakan: Penelitian kualitatif bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dan lain sebagainya. Secara holistik dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan memanfaatkan berbagai metode ilmiah (Herdiansyah, 2010: 9).

3 3 Dalam hal ini pendekatan kualitatif digunakan untuk menggambarkan dan mendeskripsikan mengenai hiperrealitas angka dalam instagram karena penelitian kualitatif akan mengulas secara mendalam melalui beberapa metodenya yang mendukung dalam memperoleh informasi. Peneliti tertarik untuk menggambarkan maupun mendeskripsikan mengenai hiperrealitas angka dalam instagram dikarenakan dengan meluasnya pemakaian media sosial. Seperti saat ini banyak orang yang berlomba-lomba untuk mendapatkan banyak angka demi menunjukan eksistensi dirinya sehingga hal ini dapat berpengaruh terhadap pola perilaku di kalangan remaja yang saling bersaing, tidak terkecuali para peserta didik di SMA Negeri 4 Surakarta. 2. Jenis Penelitian Berdasarkan rumusan masalah dan tujuan yang diajukan, penelitian ini menggunakan jenis penelitian fenomenologi. Penelitian fenomenologi adalah penelitian yang berusaha memahami subyek dari segi pandangan mereka sendiri (Moleong, 2006: 45). Penelitian fenomenologi adalah penelitian yang berusaha untuk mencari makna sesungguhnya mengena hal yang berkaitan dengan peristiwa atau fenomena yang tengah diteliti. Oleh karena itu, penelitian fenomenologi digunakan untuk menemukan makna hiperrealitas angka dalam instagram. C. Data dan Sumber Data Sumber data utama dalam penelitian kualitatif ialah kata-kata dan tindakan selebihnya adalah data tambahan seperti dokumen dan lain sebagainya. Dalam penelitian ini, sumber data yang digunakan oleh peneliti adalah sebagai berikut : 1. Sumber Data Primer Data primer merupakan data yang diperoleh dari kata-kata dan tindakan yang merupakan sumber data dari lapangan dengan cara mengamati. Dalam hal ini data primer diperoleh melalui dokumentasi dengan menggunakan screenshoot. Melalui dokumentasi maka diharapkan peneliti mampu mendapatkan informasi yang akan digunakan untuk menggambarkan hiperrealitas angka dalam instagram sebagai dampak dari media sosial.

4 4 2. Sumber Data Sekunder Sugiyono (2013: 309), Sumber data sekunder merupakan sumber data yang tidak langsung memberikan data kepada pengumpul data. Data sekunder ini dilakukan dengan cara wawancara terhadap para informan. D. Teknik Sampling (Cuplikan) Teknik sampling atau pengambilan sampling atau pengambilan cuplikan dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Berkaitan dengan pengertian teknik sampling, Bungin (2011: 107) berpendapat, Satu strategi menentukan informan yang paling umum didalam penelitian kualitatif, yaitu menentukan kelompok peserta yang menjadi informan sesuai dengan kriteria terpilih yang relevan dengan masalah penelitian. Dengan teknik purposive sampling diharapkan informan memberikan data sesuai dengan masalah penelitian yang dilakukan sehingga dapat memberikan pemahaman yang mendalam terhadap masalah yang diteliti. Kelompok peserta yang dimaksud adalah informan yang berasal dari SMA Negeri 4 Surakarta, yaitu : 1) Peserta didik yang memiliki akun media sosial instagram dengan followers lebih dari 500, dan memiliki like lebih dari 100 setiap postingan. 2). Guru SMA Negeri 4 Surakarta yang memiliki akun instagram dan aktif dalam menggunakannya. Kelompok informan tersebut tentunya dipilih berdasarkan kriteria yang telah dipertimbangkan sungguh-sungguh oleh peneliti untuk dapat menjelaskan tentang hiperrealitas angka dalam instagram sebagai dampak media sosial di kalangan peserta didik. E. Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian, karena tujuan utama dari penelitian adalah mendapatkan data. Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi, dan wawancara.

5 5 1. Dokumentasi Dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Sugiyono menambahkan, Dokumen bisa berbentuk tulisan, gambar, atau karya-karya monumental dari seorang. Dokumen yang berbentuk tulisan misalnya catatan harian, sejarah kehidupan (life histories), ceritera, biografi, peraturan, kebijakan. Dokumen yang berbentuk gambar misalnya foto, gambar hidup, sketsa dan lainlain (2013:240). Dokumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah gambar atau foto screenshot akun instagram milik para peserta didik yang diperoleh peneliti melalui akun instagram miliknya. 2. Wawancara mendalam (indepth interview) Dalam penelitian ini diperlukan wawancara mendalam terhadap informan untuk mengambil data terkait dengan masalah penelitian. Wawancara merupakan alat rechecking atau pembuktian terhadap informasi atau keterangan yang diperoleh sebelumnya. Teknik wawancara yang digunakan dalam penelitian kualitatif adalah wawancara mendalam. Sehubungan dengan pengertian wawancara, Sutopo (2006: 72) menyatakan: Wawancara mendalam (in-depth interview) adalah proses memperoleh keterangan untuk tujuan penelitian dengan cara tanya jawab sambil bertatap muka antara pewawancara dengan informan atau orang yang diwawancarai, dengan atau tanpa menggunakan pedoman (guide) wawancara, di mana pewawancara dan informan terlibat dalam kehidupan sosial yang relatif lama. Dalam penelitian ini, peneliti terlebih dahulu membuat pedoman wawancara (interview guide) yang berisi garis besar pertanyaan yang akan diberikan kepada informan. Pedoman wawancara digunakan agar wawancara mendalam lebih terarah dan fokus terhadap masalah penelitian. Hal tersebut dilakukan karena peneliti menggunakan wawancara terbuka, dimana informan memiliki kebebasan dalam memberikan jawaban tanpa dibatasi. Wawancara mendalam dilakukan didalam mapun diluar lingkungan sekolah sesuai kesepakatan antara informan dengan peneliti. Selama proses penelitian berlangsung peneliti berusaha membangun suasana penelitian yang santai namun tetap fokus pada persoalan yang tengah diteliti.

6 6 Dengan melalukan wawancara dalam mengumpulkan informasi ini diharapkan peneliti mampu melihat kesesuaian antara apa yang ditampilkan di instagram dengan kondisi peserta didik dalam kehidupan nyata sehingga mampu dijadikan bahan perbandingan dalam melihat fenomena hiperrealitas angka dalam instagram serta pengaruhnya terhadap pola perilaku mereka dalam kehidupan sehari-hari. F. Uji Validitas Data Validitas merupakan derajat ketepatan antara data yang terjadi pada obyek penelitian dengan daya yang dapat dilaporkan oleh peneliti (Sugiyono, 2010: 363). Data yang valid dapat diperoleh dengan melakukan uji kredibilitas (validityas interbal) terhadap data hasil penelitian sesuai dengan prosedur uji kredibilitas data dalam penelitian kualitatif. Adapun macam-macam pengujian kredibilitas antara lain dilakukan dengan perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan dalam penelitian, triangulasi, diskusi dengan teman sejawat, analisis kasus negatif, dan membercheck. Dalam penelitian kualitatif bukan jumlah informan yang menentukan validitas data yang terkumpul melainkan ketepatan dan kesesuaian sumber data dengan data yang diperlukan. Salah satu teknik untuk memperoleh data yang valid dalam penelitian kualitatif adalah penggunaan teknik trianggulasi. Dalam penelitian ini menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi metode. 1). Trianggulasi Sumber Menguji kredibilitas data dilakukan dengan cara mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa sumber. Data yang diperoleh kemudian dideskripsikan dan dikategorisasikan sesuai dengan apa yang diperoleh dari berbagai sumber tersebut. Peneliti akan melakukan pemilahan data yang sama dan data yang berbeda untuk dianalisis lebih lanjut. Dalam penelitian ini, peneliti membandingkan informasi yang diperoleh dari informan kunci maupun pendukung. Selanjutnya membandingkan data yang diperoleh dari hasil dokumentasi (screenshot terhadap akun media sosial instagram peserta didik) dengan hasil wawancara terhadap peserta didik serta wawancara terhadap guru.

7 7 2). Trianggulasi Metode Trianggulasi metode digunakan untuk memperoleh data yang sama dan sejenis dengan menggunakan teknik pengumpulan data yang berbeda pula. Peneliti mengumpulkan data yang sama atau sejenis dengan menggunakan metode dokumentasi dan wawancara. Metode tersebut digunakan untuk mengumpulkan data mengenai menggambarkan hiperrealitas angka dalam instagram sebagai dampak dari media sosial di kalangan peserta didik SMA Negeri 4 Surakarta. Trianggulasi metode dilakukan untuk melakukan pengecekan terhadap penggunaan metode pengumpulan data, apakah informasi yang di dapat dari interview sama dengan informasi yang diperoleh dari dokumentasi (Bungin, 2011: 265). Dalam penelitian ini peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan metode dokumentasi, kemudian melakukan pengecekan data / informasi tersebut melalui wawancara mendalam. G. Teknik Analisis Data Analisis data dalam penelitian ini menggunakan model analisis interaktif Miles dan Huberman. Analisis data berarti melakukan kajian untuk memahami struktur suatu fenomena-fenomena yang berlaku di lapangan. Analisis dilakukan dengan melakukan telaah terhadap fenomena atau peristiwa secara keseluruhan, maupun terhadap bagian-bagian yang membentuk fenomena tersebut serta hubungan keterkaitannya. Sugiyono (2013: 335) menyatakan: Analisis data diartikan sebagai proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil wawancara, catatan lapangan, dan dokumentasi dengan dengan cara mengorganisasikan data ke dalam kategori, menjabarkan ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana yang penting dan yang akan dipelajari, dan membuat kesimpulan sehingga mudah dipahami oleh diri sendiri maupun orang lain. Dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data dari Miles dan Huberman dengan tiga alur kegiatan secara bersama, secara lebih jelasnya diuraikan sebagai berikut:

8 8 1. Reduksi Data Reduksi data diartikan sebagai proses pemilihan, pemusatan perhatian, pada penyederhanaan, pengabstrakan dan transformasi data kasar yang muncul dari catatan tertulis di lapangan (Miles dan Huberman, 1992: 16). Reduksi data ini berlangsung secara terus-menerus selama penelitian berlangsung sampai laporan akhir lengkap tersusun. Dengan demikian data yang telah direduksi akan memberikan gambaran yang lebih jelas dan mempermudah peneliti untuk melakukan pengumpulan data selanjutnya 2. Penyajian Data Penyajian data merupakan sekumpulan informasi tersusun yang memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan (Miles dan Huberman, 1992: 17). Sugiyono (2010: 341), Dalam penelitian kualitatif penyajian data biasanya berbentuk uraian singkat, bagan, maupun hubungan antar kategori, flowchart dan sejenisnya. Dengan penyajian data tersebut maka akan memudahkan untuk memahami apa yang terjadi dan merencanakan kerja selanjutnya. 3. Penarian kesimpulan dan verifikasi Menurut Miles dan Huberman (1992: 19), Langkah ketiga dalam analisis data adalah penarikan kesimpulan dan verifikasi. Kesimpulan awal yang dikemukakan masih bersifat sementara, dan akan berubah bila tidak ditemukan bukti-bukti yang kuat yang mendukung pada tahap pengumpulan data berikutnya. Tetapi apabila kesimpulan yang dikemukakan pada tahap awal didukung oleh bukti-bukti yang valid dan konsisten saat peneliti kembali ke lapangan mengumpulkan data, maka kesimpulannya yang dikemukakan merupakan kesimpulan yang kredibel (dapat dipercaya). Untuk lebih jelasnya dapat dilihat dalam bagan 3.3

9 9 Gambar 3.3 Model Analisis Interaktif (Miles dan Huberman, 1992: 20) Pengumpulan Data Penyajian Data Reduksi Data Kesimpulan / Verifikasi Sumber: Model Analisis Interaktif (Miles dan Huberman, 1992: 20) H. Prosedur Penelitian Prosedur penelitian dilakukan melalui empat tahap, yaitu: persiapan, pengumpulan data, analisis data, dan penyususnan laporan penelitian (Sutopo: 2002: ). Untuk lebih jelasnya kegiatan penelitian ini direncanakan dengan prosedur penelitian sebagai berikut: 1. Persiapan a. Mengajukan judul penelitian skripsi kepada dosen pembimbing b. Mengumpulkan bahan dan sumber materi untuk penelitian c. Melakukan penyusunan prososal penelitian d. Mengurus perijinan untuk melakukan penelitian e. Menyiapkan interview guide 2. Pengumpulan Data a. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi dan wawancara b. Membuat catatan penelitian berupa field note. 3. Analisis Data a. Memilih dan menentukan teknik analisis data yang tepat untuk digunakan dalam penelitian dan dicocokan dengan hasil temuan data di lapangan

10 10 b. Melakukan verifikasi dan pembahasan dengan dosen pembimbing c. Membuat kesimpulan akhir sebagai temuan penelitian yang telah dilakukan. 4. Penyusun laporan penelitian a. Penyusunan laporan b. Review laporan c. Melakukan perbaikan revisi laporan sesuai dengan hasil yang telah didiskusikan d. Penyusunan laporan

11 11