SET 1 KERTAS 3 SPM Jelaskan penglibatan Malaysia dalam pertubuhan serantau semenjak merdeka hingga kini.

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "SET 1 KERTAS 3 SPM Jelaskan penglibatan Malaysia dalam pertubuhan serantau semenjak merdeka hingga kini."

Transkripsi

1 SET 1 KERTAS 3 SPM 2013 TEMA UMUM MALAYSIA DAN KERJASAMA ANTARABANGSA Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau. Tajuk soalan : Jelaskan penglibatan Malaysia dalam pertubuhan serantau semenjak merdeka hingga kini. FORMAT ASPEK PERINCIAN MARKAH Pengenalan Memahami 1. Pengenalan. Konsep pertubuhan 5 serantau. Jelaskan latar belakang pertubuhan serantau. (Rujuk m/253) Memahami Latar belakang Pertubuhan serantau yang disertai Malaysia. 2. Faktor-faktor Malaysia menjalinkan hubungan di peringkat serantau. Huraikan latar belakang pertubuhan serantau berikut: a) ASA ( 10 markah ) b) MAPHILINDO ( 10 markah ) c) ASEAN ( 10 markah ) (Rujuk m/s ) 30 Isi dan huraian Menganalisis Peranan Malaysia dalam Pertubuhan serantau. 3.Peranan dan sumbangan Malaysia dalam ASEAN. Jelaskan peranan dan sumbangan Malaysia dalam ASEAN. (Rujuk m/s ) 25 Mengaplikasi Manfaat konsep Zon Aman,Bebas dan Berkecuali ( ZOPFAN). Kepada Malaysia. 4. Konsep Zon Aman,Bebas dan Berkecuali (ZOFPAN) kepada Malaysia. Bagaimanakah konsep zon aman,bebas dan berkecuali (ZOFPAN) membawa kepada kemajuan negara kita. 10

2 Menilai Faedah- faedah yang diperolehi Malaysia melalui hubungan serantau. Menjana Idea Cabaran dan langkahlangkah yang perlu diambil dalam usaha menyelesaikan isu isu di peringkat ASEAN 5. Kejayaan Malaysia setelah menjalina hubungan baik dengan negara-negara luar. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, huraikan kejayaan yang dicapai oleh negara Malaysia setelah menjalinkan hubungan dengan negara-negara luar 6.Cabaran dan langkah-langkah untuk mengekalkan hubungan baik Malaysia dengan negara serantau. i. Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia untuk mengekalkan hubungan baik dengan negara serantau ii. Nyatakan langkah langkah untuk mengatasi cabaran di atas. Menghayati nilai-nilai murni / iktibar/ patriotism daripada hubungan luar Malaysia di peringkat serantau demi kemajuan negara kita. 7. Penerapan nilai- nilai murni/ iktibar/patriotisme daripada hubungan Malaysia di peringkat serantau demi memajukan negara kita. Nyatakan nilai-nilai murni / iktibar / patriotisme daripada hubungan luar Malaysia di peringkat serantauyang boleh diterapkan demi memajukan negara kita. 5 Kesimpulan Merumus Secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan. 8.Rumusan Pengetahuan yang diperoleh dari sejarah lampau. Iktibar kepada diri, bangsa dan negara agar menghargai kemerdekaan yang kita kecapi sekarang. Harapan untuk masa depan negara yang lebih gemilang. 5

3 Skema jawapan FORMAT Skema Jawapan MARKAH Pengenalan 1. Pengenalan. Malaysia mengamalkan dasar luar tersendiri Berbaik- baik dengan semua negara Menjamin keselamatan rakyat dan negara Memelihara kepentingan nasional Mengekalkan kedaulatan negara Menggalakkan pembangunan Menggalakkan kemajuan ekonomi Mengekalkan keamanan sejagat Menjadi warga global yang bertanggungjawab Peka terhadap usaha memupuk kesejahteraan serantau Satu pertubuhan yang kenggotaannya Terdiri daripada negara-negara berjiran antara satu sama lain Untuk kepentingan politik/,ekonomi dan sosial Ada 3 pertubuhan serantau yang telah dibentuk Iaitu ASA/ MAPHILINDO dan ASEAN Dua bentuk Hubungan luar Bilateral iaitu hubungan terus dengan negara-negara tertentu Malaysia dengan Singapura/ Thailnd /Indonesia Multilateral merujuk kepada hubungan dalam bentuk kumpulan dan pertubuhan Contoh Malaysia dengan pertubuhan negera-negara Asia Tenggara (ASEAN) 5 Isi dan huraian 2. Latar Belakang Hubungan Serantau. Terangkan latar belakang hubungan Malaysia dengan Pertubuhan Serantau berikut a) ASA ( Persatuan Negara-negara Asia Tenggara) ( 10 markah ) ditubuhkan 31 Julai 1961 Di negara jiran ancaman komunis begitu hebat terutama di Thailand yang bersempadan dengan Malaysia. PKM menggunakan sempadan Malaysia-Thailand sebagai pengkalan gerila mereka Menyukarkan kedua-dua negara untuk melemahkan dan menghapuskan komunis Filipina juga turut diancam oleh pengaruh komunis Malaysia ingin bekerjasama dengan negara jiran agar dapat membendung pengaruh PKM. Tunku Abdul Rahman mencadangkan penubuhan ASA Tujuan dapat melindungi negara-negara anggota dari ancaman komunis 30

4 dan menjalin kerjasama dalam bidang ekonomi dan sosial dianggotai Malaysia, Thailand dan Filipina matlamatnya menjalinkan kerjasama di kalangan negara anggota dalam bidang ekonomi/ sains dan sosial memberikan dan menyediakan kemudahan latihan / penyelidikan dalam bidang sains dan teknologi mengekalkan /menjamin keselamatan / kestabilan politik negaranegara serantau. - b) MAPHILINDO ( 10 markah ) cantuman nama Malaysia,Filipina dan Indonesia tujuan penubuhan meningkatkan perhubungan persahabatan menyelesaikan pertelingkahan antara Malaysia- Filipina / Malaysia Indonesia pertelingkahan akibat cadangan pembentukan Malaysia Tanggapan gagasan Malaysia satu neokolonialisme / penjajahan baru Tuntutan Filipina ke atas Sabah. mencapai kata sepakat untuk memohon bantuan PBB PBB menghantar perwakilan diketuai oleh Lawrence V. Micheal More Untuk meninjau mendapatkan pandangan rakyat Sabah dan Sarawak tentang cadangan penubuhan gagasan Malaysia Hasilnya majority rakyat Sabah dan Sarawak bersetuju menyokong pembentukan Malaysia Indonesia dan Filipina kurang berpuashati hasil siasatan PBB terus menentang pembentukan Malaysia MAPHILINDO tidak berperanan lagi. c) ASEAN ( 10 markah ) Malaysia berhasrat untuk berbaik-baik / mengadakan kerjasama dengan jiran-jiran kerjasama tetap diteruskan walau pun ASA dan MAPHILINDO gagal ditubuh berdasarkan Deklarasi Bangkok pada 8 Ogos 1967 Matlamat pembentukan ASEAN Mengekalkan kestabilan politik di Asia Tenggara Membantu antara satu sama lain dalam bidang ekonomi / sosial dan kebudayaan Meningkatkan taraf hidup penduduk dalam bidang pertanian / perdagangan / perindustrian kerjasama dalam bentuk latihan dan penyelidikan hubungan erat dengan persatuan / pertubuhan serantau / antarabangsa Keanggotaan ASEAN pada peringkat awal terdiri daripada lima buah iaitu Malaysia,Thailand,Singapura,Indonesia dan Filipina. Jumlah anggotanya bertambah kepada sepuloh meliputi Vietnam, Myanmar, Laos, Brunei dan Kampuchea Papua New Guinea telah dilantik sebagai pemerhati

5 Moto ASEAN ialah keamanan / kestabilan / kegigihan / kedinamikan / kesucian / kemakmuran Struktur pentadbiran ASEAN terdiri daripada persidangan Menterimenteri Luar ASEAN yang diadakan setahun sekali Mesyuarat menteri-menteri Ekonomi ASEAN diadakan setahun dua kali. Sidang Kemuncak ASEAN diadakan mengikut keperluan Sekretariat Tetap ASEAN beribupejabat di Jakarta Indonesia Jawatankuasa Tetap terdiri daripada J/Kuasa Tetap Sosial / J/Kuasa Tetap Ekonomi 3. Peranan Malaysia dalam Pertubuhan Serantau ASA Malaysia ingin bekerjasama dengan negara jiran untuk membendung pengaruh PKM. Menjalin kerjasama dalam bidang ekonomi,sains dan sosial Menyediakan kemudahan latihan dan penyelidikan dalam bidang sains dan teknologi Mengekalkan dan menjamin keselamatan serta kestabilan politik MAPHILINDO 25 Mengadakan rundingan dengan Filipina dan Indonesia bagi menyelesaikan pertelingkahan mengenai pembentukan Malaysia - ASEAN menganjurkan Mesyuarat Menteri-menteri Luar ASEAN di Kuala Lumpur pada November 1971 Deklarasi Kuala Lumpur ditandatangani Mengisytiharkan negara ASEAN sebagai Zon Aman, Bebas dan Berkecuali (ZOPFAN). Mengekalkan keamanan / kestabilan politik di rantau Asia Tenggara Tidak bersekongkol dengan mana-mana blok Barat atau Timur Berusaha menyelesaikan pencerobohan Vietnam ke atas Kampuchea pada tahun 1978 Dalam persidangan 1982 di Kuala Lumpur bersetuju dengan penubuhan Kerajaan Demokratik Campuran Kampuchea -Pada tahun 1984, ASEAN telah diisytiharkan sebagai Zon Bebas Senjata Nuklear -Larangan penggunaan perairan dan pelabuhan rantau ini untuk kapal kapal mengangkut bahan atau senjata nuklear. membentuk kerjasama dalam projek perindutrian - Contoh projek baja urea di Bintulu Menyokong kewujudan Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN ( AFTA) -Malaysia mengemukakan idea memperluaskan skop kerjasama ekonomi bagi rantau sebelah sini melibatkan Jepun,Korea Selatan

6 dan China. - Dato Seri Dr. Mahathir Mohammad menamakan kerjasama ekonomi tersebut sebagai Perundingan Ekonomi Asia Timur (EAEC) Idea ditentang Amerika Syarikat Konsep kerjasama ekonomi ASEAN +3 Kerjasama antara negara ASEAN dengan Jepun,Korea Selatan dan China serta Amerika Syarikat. kerjasama bidang pendidikan melalui Pertubuhan Menteri-menteri Pelajaran ASEAN (SEAMEO) Penubuhan Pusat Serantau Sains Matematik (RECSAM) di Pulau Pinang Bekerjasama menganjurkan festival kebudayaan Penubuhan Tabung Kebudayaan ASEAN Pertukaran rancangan televisyen dan radio Menyertai Tahun Melawat ASEAN 1992 Menganjur dan menyertai SUKAN SEA Mewujudkan dasar berbaik-baik dengan negara jiran Menyelesaikan masalah pelarian Vietnam. Menyelesaikan krisis masyarakat Islam Rohingya di Myanmar. Menjadi perunding / orang tengah dalam krisis pembentukan kerajaan autonomi di Selatan Filipina / Selatan Thailand 4.Konsep Zon Aman Bebas dan. Berkecuali (ZOPFAN) kepada Malaysia Bagaimanakah konsep ZOPFAN membawa kepada kemajuan negara kita. Malaysia tidak membenarkan pembukaan pangkalan tentera asing Tidak bersekongkol dengan mana-mana blok Barat atau Blok Timur Menggelakkan campurtangan kuasa-kuasa Besar Menyertai Pergerakan Negara-negara Berkecuali (NAM) Tidak menerima bantuan ketenteraan dari kuasa besar untuk menangani keselamatan serantau Menyokong ASEAN sebagai Zon Bebas Senjata Nuklear Menghalang laluan kapal pengangkut bahan nuklear di perairan ASEAN. Malaysia menyuarakan bantahan tegas di forum-forum antarabangsaisu penggunaan senjata nuklear Menganjurkan forum-forum antarabangsa yang bertemakan keamanan sejagat Melalui ZOPFAN Malaysia menyokong dasar mewujudkan Asia Tenggara sebagai zon bebas nuklear Malaysia mencadangkan negara-negara anggota ASEAN berbaik-baik dengan semua negara tanpa mengira ideologi / bangsa Malaysia menubuhkan pusat latihan menangani keganasan serantau Menyelesaikan semua isu / pertelingkahan melalui rundingan Contoh isu Selatan Filipina dan Selatan Thailand. 10

7 5.Kejayaan Malaysia setelah menjalin hubungan baik dengan negaranegara luar. Berdasarkan pengetahuan sejarah anda, huraikan kejayaan yang dicapai oleh negara Malaysia setelah menjalin hubungan baik dengan negara luar. 10 Berjaya kekalkan keamanan melalui dasar berbaik-baik dengan negara serantau Kedaulatan terjamin kerana tidak berlakunya peperangan Dasar Ekonomi terbuka membawa kepada kepesatan ekonomi Pertukaran teknologi membantu pembangunan negara lebih cemerlang Kawasan perdagangan bebas ASEAN (AFTA) barangan dapat dipasarkan tanpa sekatan Pertukaran idea / pencambahan idea dalam bidang sosiobudaya, pendidikan dan lain-lain Kerjasama keselamatan antara negara Malaysia dan negara serantau kerjasama Malaysia -Singapura menjamin keselamatan perairan negara Isu pencerobohan di Sulu ditangani bersama antara Malaysia dan Filipina Berjaya menanggani isu-isu global seperti isu jerebu antara Malaysia, Singapura dan Indonesia dengan cara pembenihan awan Kejayaan menganjurkan sukan SEA Kejayaan menganjurkan Tahun Melawat ASEAN Kejayaan menganjurkan Festival Filem ASEAN Pertukaran rancangan televisyen dan radio Kemudahan tenaga pekerja dari sektor professiona l/ perladangan/ pembantu rumah, dan buruh Pertukaran pelajar / belia untuk mengenali budaya dan cara hidup. Penyelesaian masalah pertindihan sempadan contoh Pulau Ligitan dan Pulau Sipadan. 6.Cabaran dan langkah-langkah dalam usaha menyelesaikan isu. Jelaskan isu yang dihadapi oleh negara di peringkat ASEAN Masalah persempadanan - Contoh Malaysia dan Indonesia / Malaysia- Singapura/ Pulau Ambalat dan Pulau Batu Putih / Pulau Pisang Pemerdagangan manusia / barangan seperti mercun, diesel,gula,najis dadah, minyak masak/haiwan,senjata dan lain - lain. Pendatang Asing Tanpa Izin ( PATI) Pelarian politik - Contoh Rohingya di Myammar Isu pertindihan ( tuntutan bersama) kebudayaan tarian pendet. 10

8 Pencerobohan ruang angkasa./ maritim/ daratan - Contoh nelayan asing / Pencerobohan Sulu / Latihan Tentera Udara Singapura Jenayah merentasi sempadan contoh rompakan/ dadah dll Masalah bencana alam seperti gempa bumi Masalah alam sekitar - jerebu Masalah tuntutan pemisah Moro, Selatan Thailand, Selatan Filpina dan Acheh Masalah politik dalaman masalah Rohingya di Myanmar Masalah perundangan Contoh pemilikan senjata api di Thailand ada kebebasan, kelonggaran dan liberal / Pemilikan senjata api di Malaysia lebih ketat / Pelacuran adalah industri di Thailand Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi isu-isu tersebut. Perundingan peringkat menteri contoh Mesyuarat Menterimenteri luar ASEAN Penyelesaian dengan kerjasama majlis antarabangsa - Contoh Mahkamah Antarabangsa Mewujudkan kerjasama pasukan keselamatan - Mengetatkan kawasan sempadan / perairan maritim negara cth APPM,UPP,ESCOM Melancarkan Ops 6 P Operasi Ketenteraan - bersama pihak tentera dua negara sempadan Sambutan Hari ASEAN Bantuan PBB Contoh UNHCR kes Rohingya Bantuan kewangan menyediakan biasiswa ASEAN Bantuan kemanusiaan / tenaga kerja - SMART / MERCY Bekerjasama dengan pertubuhan antarabangsa yang lain Memberi bantuan dan perlindungan kepada pelarian mangsa peperangan seperti Myanmar Tidak mencampuri masalah dalaman / ketegangan politik negara anggota Mengetatkan kawalan keselamatan di sempadan (pintu masuk sempadan) mengenal pasti individu yang disyaki terlibat dalam aktiviti keganasan Mengadakan konvensyen menentang keganasan serantau Mementerai perjanjian / MOU kemasukan pekerja secara sah

9 7. Nilai- nilai murni daripada semangat cinta akan negara. Nyatakan nilai-nilai murni / iktibar / patriotiesme daripada hubungan serantau. Sifat tolak ansur dengan negara luar Sifat hormat-menghormati dasar luar yang diamalkan negara lain Mempunyai pemimpin yang berwibawa dan berwawasan Masyarakat yang sanggup berkorban demi negara Masyarakat yang berdaya saing. Menyelesaikan masalah secara perundingan Masyarakat yang hidup dalam suasana harmoni Kerjasama untuk mencapai matlamat Toleransi dalam menangani sesuatu isu Hidup secara aman perlu berbaik antara satu sama lain Sifat keterbukaan bersedia memberi dan menerima pandangan dan pembaharuan dan kritikan selaras kebenaran Keadilan tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah 5 Kesimpulan 8.Rumusan Kita perlu mempunyai ilmu pengetahuan yang tinggi untuk sama-sama meningkatkan hubungan serantau. Pemimpin negara perlu bijak menggunakan peluang sedia ada untuk memajukan negara Saya akan menghormati undang-undang serantau. Saya akan menghormati hak asasi masyarakat serantau. Saya tidak akan melibatkan diri dalam aktiviti negatif yang boleh menjejaskan hubungan serantau. Negara akan jadi kuat jika rakyat bersatu-padu Masyarakat perlu bekerjasama mempertahankan negara Pemimpin yang cekap,berintergriti dan pentadbiran sistematik untuk mencapai kejayaan yang lebih bermakna. Semoga hubungan serantau dapat mewujudkan hubungan baik 5

10 yang berkekalan / berterusan antara negara. Saya dapat menyumbang ke arah hubungan yang erat dalam kalangan masyarakat Asia Tenggara.

11 Lampiran Jawapan No. 7 NILAI DAN IKTIBAR 1.Amanah Kita perlu sentiasa bersikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain. 2.Harga diri Kita hendaklah berkeupayaan dan mampu menjaga maruah diri daiam kehidapan. 3.Bertanggungjawab Kita mempunyai kesanggupan untuk memikul dan meiaksanakan tugas dengan sempuma. 4.Hemah tinggi Kita perlu sentiasa beradab sopan dan berbudi pekerti mulia daiam pergaulan saharian. 5.Toleransi Kita perlu mempunyai kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri daripada berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup. 6.Berdikari Kita berkebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain. 7.kerajinan Kita sanggup berusaha secara berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan dan kegigihan dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara. 8. Keadilan Kita hendaklah bertindakan dan membuat keputusan yang saksama serta tidak benat sebelah, 9. Rasional Kita mampu berfikir dan mengambil tindakan yang wajar terhadap semua masalah/keadaan

12 10. Kesederhanaa Bersikap tidak ketertaiuan dalam membuat pertimbangan dan tmdakan sama ada dalam psmikiran, partuturan atau pedakuan tanpa mengabaikan kepentingan din dan orang iain. 11.Cinta akan negara Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta meletakan, kepentingan negara melebihi kapentingan diri. Perasaan sayang dan taat ini diamalkai dengan sepenuh hati dan tidak berbelah bagi kerana negara inilah tempat berlindung dan tempat meningkatkan ekonomi kita. Perasaan bangga dan taat setia ini harus diamalkan oleh semua warganegara supaya timbul perasaan patriotik dan nasionalisme. Semangat nasionalisme harus dipupuk sejak kecil lagi supaya dapat menyumbang kepada kesejahteraan negara serta sanggup berkorban mempertahankan negara daripada pencerobohan. Memberi sumbangan tenaga dan kewangan ke arah pembangunan ekonomi, perkembangan politik, dan keselamatan negara yang merupakan tanggungjawab semua rakyat. Berkorban apa sahaja untuk menjaga nama baik negara dan menjauhkan diri daripada kegiatan menentang kerajaan. Memberikan kerjasama dan memberi sokongan yang padu untuk menjayakan segala rancangan, kempen, dan dasar kerajaan seperti Kempen Anti Dadah, Kempen Kejiranan, Dasar Pertanian Negara, Dasar Pembangunan Negara, dan Iain-lain. Menyertai kempen-kempen yang dilancarkan oleh kerajaan seperti menyahut seruan kerajaan membeli barangan buatan Malaysia, kempen inflasi sifar, dan menyahut seruan Wawasan Mengharumkan nama negara di peringkat antarabangsa seperti dalam bidang sukan, pendidikan, ekonomi, seni, dan ketenteraan. Contoh: Menghantar tentera ke Somalia dan Bosnia serta kejayaan mendapat pingat emas dalam Sukan Asia dan Komanwel. Sanggup berjuang mempertahankan negara sekiranya diancam oleh kuasa luar. Menghormati pemimpin negara dan undang-undang negara. Menjaga perpaduan negara untuk mengekalkan keharmonian, kemajuan, dan kemakmuran negara. Menghayati lagu kebangsaan dan lagu-lagu patriotik supaya dapat menanam perasaan cintakan negara. Mengamalkan prinsip Rukun Negara dalam kehidupan harian. Rela berkhidmat di negara sendiri walaupun mendapat tawaran yang lebih baik di negara lain. Sentiasa mengutamakan dan memandang tinggi jasa, pengorbanan, dan khidmat yang diberikan. Tahu menghargai kemudahan dan keselesaan hidup yang dinikmati. Sentiasa mengiktiraf jasa pemimpin kepada kita Bekerjasama membantu menjayakan kempen kerajaan dan bersama-sama melaksanakan tugas dengan anggota polis, tentera, Kementerian Kesihatan, Jabatan Pertanian, dan RELA. 12. Bermuafakat Mengutamakan pensetujuan dan kerjasama dalam melakukan sesuatu pekerjaan.

13 Setiap anggota masyarakat mestilah mengutamakan kepentingan bersama. Bekerjasama dan berganding bahu menyelesaikan masalah dalam masyarakat. 13. Kejiranan Semangat benbaik-baik, bertolak ansur, tolong-menolong, dan bekerjasama dengan jiran. Mengamalkan semangat kejiranan akan mewujudkan masyarakat yang sejahtera dan harmoni. 14. Peka terhadap isu-isu sosial dalam masyarakat Mengambil berat dan berusaha mencari penyelesaian untuk mengatasi sebarang masalah yang timbul. Selalu membaca surat khabar, majalah, dan menonton televisyen untuk mendapat maklumat atau berita yang berlaku di sekeliling kita. Menyokong dan memberi kerjasama kepada kerajaan yang telah berjasa kepada kita. 15. Cinta kepada Keamanan dan Keharmonian Kita perlu bersikap suka hidup berbaik-baik antara satu sama lain dan mengutamakan kedamaian dan kesejahteraan hidup. Kesanggupan hidup berbaik-baik dengan orang lain tanpa mengambil kira bangsa, agama, budaya, dan warna kulit. Menghormati hak orang lain dan cuba menyelesaikan perbalahan yang berlanjutan. Tidak mengeluarkan pcrnyataan meng-hasut atau perkataan yang menyentuh isu sensitif, terutamanya tentang adat resam kaum lain. Membenci peperangan dan perbalahan antara manusia serta mengelakkan kegiatan yang boleh meruntuhkan keharmonian negara. Tidak menceroboh dan campur tangan dalam hal ehwal negara lain yang boleh menggugat kestabilan, keamanan, dan keharmonian negara tersebut. Menghormati kebudayaan, agama, dan adat resam kaum lain. Tidak menyebarkan khabar angin dan berita palsu yang boleh menggugat keharmonian. Memberi kerjasama kepada negara lain jika diminta dan cuba mendamaikan dua pihak yang berbalah. Contoh: Malaysia menghantar tentera pengaman ke Somalia dan Bosnia. Memupuk perasaan muhibah menerusi persatuan belia. Melahirkan masyarakat yang bangga menjadi rakyat Malaysia dan menunjukkan ketaatan kepada perlembagaan negara, menghormati pemimpin serta sanggup berkorban apa sahaja untuk meningkatkan martabat negara di mata dunia. Melahirkan semangat nasionalisme dan sanggup mempertahankan negara daripada ancaman musuh. Melahirkan masyarakat yang aman, damai, harmoni, dan bekerjasama antara satu sama lain. Mempunyai hubungan yang baik dengan orang lain. Keamanan dalam negara dapat diwujudkan walaupun terdiri daripada pelbagai kaum kerana masyarakat mengamalkan sikap menghormati adat resam kaum-kaum lain.

14 Kita perlu berusaha melahirkan integrasi nasional dan mempertahankan keharmonian negara bagi menjamin kesejahteraan sejagat. Ini dapat mewujudkan pertalian perhubungan dan kordinasi yang bersepadu untuk membanteras masalah antarabangsa seperti pengedaran dadah, pencerobohan kuasa asing, keselamatan dunia, pergaduhan kaum, dan sebagainya. Mempunyai sikap tolong-menolong untuk kebaikan bersama supaya dapat mengelakkan perasaan marah, curiga, dan iri hati dalam masyarakat. Tidak membincangkan isu-isu yang sensitif yang boleh mengancam hubungan antara negara 16. Berani Bertanggung-jawab Kita perlu sanggup bertanggungjawab terhadap segala keputusan dan tindakan vang telah diambil. 17. Ikhlas Kesucian hati tanpa mengharapkan balasan apabila melakukan sesuatu. Bersedia memberikan sumbangan atau pertolongan kepada sesiapa sahaja dan pada bila-bila masa sahaja. Membantu sesiapa sahaja tanpa mengira kaum, warna kulit, jantina, agama, dan adat resam. Mengetepikan kepentingan diri sendiri, tetapi mengutamakan kepentingan orang lain dalam membuat sesuatu. Memberi barangan atau pertolongan dengan ikhlas dan tidak akan mengungkit-ungkit atai meminta kembali apa yang telah diberikan. Tidak menunjuk-nunjuk terutamanya apabila memberikan sesuatu sumbangan atau pertolongan dengan harapan mendapatkan sanjungan atau pujian. Tidak mengamalkan sikap diskriminasi apabila memberikan pertolongan atau ketika menghulurkan derma. 18. Tanggungjawab Bersama Tanggungjawab yang perlu dipikul oleh semua ahli kumpulan demi kepentingan dan kebaikan bersama. Mempunyai tanggungjawab bersama untuk mempertingkatkan taraf pendidikan dan perpaduan negara. Menjaga nama baik keluarga, menjaga maruah, dan menghormati ibu bapa supaya dapat mewujudkan masyarakat penyayang. 19.Taat setia kepada raja dan negara Kepatuhan dan kesetiaan yang kesetiaanan kepada Raja dan Negara. 20.Sanggup berkorban untuk negara Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu sebagai tanda berbakti untuk negara. 21.Mematuhi peraturan dan undang-undang

15 Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana kita berada. 22.Kebebasan bersuara Kabebasan berucap dengan batasan dab kebebasan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman, 23. Penglibatan diri dalam pembangunan negara Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan, undang-undang dan perlembagaan Malaysia. 24.Sikap Keterbukaan Barsedia memberi dan menerima pandangan dan pembaharuan bersedia menerimaan kritikan seiaras dersgan kebenaran. 25.Hidup bersama secara aman Kita perlulah hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama, bangsa dan budaya. 26.hormat-menghormati Menghargai dan memuliakan orang lain dcngan memberikan layanan yang bersopan. 27. Hormat kepada Kepercayaan dan Adat Resam Pelbagai Keturunan Menghormati kepercayaan dan adat resam semua bangsa yang ada di Malaysia. Sentiasa mencontohi kejayaan tokoh negara yang menyumbangkan jasa, pengalaman, ilmu pengetahuan, dan tenaga mereka kepada negara. Rakyat akan berusaha membangunkan negara kerana sumbangan setiap individu dihargai oleh setiap lapisan masyarakat. 28.Berfikiran terbuka Kita perlu sentiasa bersedia menerima idea dan kritikan orang lain untuk kebaikan bersama 29.Saling membantu dan bekerjasama Usaha yang baik dan membina yang diakukan bersama pada peringkat incsvidu, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat

16 30.Saling menghormati antara negara kita hendaklah menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat kita perlu menghargai hubungan antara negara kita wajar memuliakan hubungan antara negara

17 N0.8:PANDUAN MENULIS RUMUSAN Lampiran 2 Soalan Nombor 8 (Rumusan) a. AYAT CONTOH PENGETAHUAN: 1. Banyak pengetahuan yang telah saya dapati daripada sejarah Dengan kajian ini,saya dapat mengetahui sejarah hubungan luar Malaysia dalam kalangan Negara serantau dengan lebih dekat lagi. 3. Melalui kajian ini,didapati Malaysia telah lama mengadakan hubungan baik dengan Negaranegara jiran. 4. Saya dapat mengetahui dengan lebih mendalam melalui kajian ini tentang peranan yang dimaninkan oleh Malaysia dalam ASEAN iaiatu pertubuhan serantau sejak penubuhannya b. Ayat contoh iktibar kepad diri: 1. kita perlu berilmu pengetahuan,berkemahiran tinggi serta bijak mengguna peluang sedia ada untuk memajukan Negara sekiranya ingin berdaya saing dengan Negara lain. 2. Untuk maju setanding dengan negara lain,kita hendaklah c. Ayat contoh iktibar kepada masyarakat: 1. Negara akan menjadi makmur apabila setiap lapisan masyarakat Selain itu,negara akan menjadi kuat sekiranya rakyat bersatu padu dan bekerjasama mempertahankan kedaulatan Negara. 3. d. Ayat contoh iktibar kepada Negara 1. Negara memerlukan pemimpin yang cekap,berintergriti dan berwibawa serta pentadbiran yang sistematik untuk mencapai kejayaan yang lebih bermakna. e. PANDUIAN MEMBINA AYAT HARAPAN: 1. BERUPA SATU PERMINTAAN DARIPADA KITA SEBAGAI PENULIS RENCANA KEPADA AHLI MASYARAKAT YANG TERLIBAT UNTUK SAMA-SAMA BERPERANAN MEMAJUKAN NEGARA.. 2. UNTUK MUDAH,MURID BOLEH MEMPEROLEHI AYAT-AYAT HARAPAN DARIPADA PERENGGAN PENUTUP KARANGAN B.MELAYU SPM 3. UBAH SUAI MENGIKUT TEMA SOALAN

18 4. FOKUS UNTUK DIRI/INDIVIDU: SEMUA RAKYAT SECARA INDIVIDU PERLULAH MENINGKATKAN PENGUASAAN ILMU DAN KEMAHIRAN UNTUK TERUS MAJUKAN DIRI DAN NEGARA 5. FOKUS UNTUK BANGSA: SEMUA LAPISAN MASYARAKAT/AHLI MASYARAKAT HENDAKLAH MENGAMALKAN SIKAP MENJAGA KEPENTINGAN BERSAMA KE ARAH MENGEKALKAN PERPADUAN DAN KEHARMONIAN 6. FOKUS UNTUK NEGARA: - SETIAP WARGANEGARA MALAYSIA BERTANGGUNG JAWAB MENYUMBANG IDEA DAN TENAGA UNTUK MEMAJUKAN DAN MEMAKMURKAN NEGARA TEMA: EKONOMI usaha-usaha memajukan industri perlu digiatkan oleh semua pihak Prasana yang lengkap wajarlah disiapkan dalam usaha merealisasikan visi negara Masyarakat dan kerajaan perlu bekerjasama untuk memelihara laut Diharapkan lebih ramai tenaga muda menyertai sektor pertanian sekali gus dapat mengurangkan masalah pengangguran di negara kita Semoga kita memiliki semangat cinta akan negara dengan melibatkan diri dalam program yang dianjurkan oleh kerajaan dalam usaha membangunan dan memajukan negara ini, Semoga semua rakyat tanpa mengira lapisan umur dan bangsa bekerjasama menjayakan kempen belilah barangan buatan Malaysia, Kita semua perlulah mengamalkan sifat berjimat cermat dan menabung agar ekonomi negara terus mantap dan makmur.

MAKTAB TENTERA DIRAJA

MAKTAB TENTERA DIRAJA MAKTAB TENTERA DIRAJA KERTAS 3 SEJARAH (1249/3) TEMA: 12 (BAB 9 TING. 5) TAJUK UMUM: MALAYSIA DAN KERJASAMA ANTARABANGSA Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA-PENGETUA MALAYSIA SEKOLAH MENENGAH ( CAWANGAN PULAU PINANG ) MODUL PENILAIAN S.P.M 2011 PENDIDIKAN MORAL. Dua jam tiga puluh minit

MAJLIS PENGETUA-PENGETUA MALAYSIA SEKOLAH MENENGAH ( CAWANGAN PULAU PINANG ) MODUL PENILAIAN S.P.M 2011 PENDIDIKAN MORAL. Dua jam tiga puluh minit MAJLIS PENGETUA-PENGETUA MALAYSIA SEKOLAH MENENGAH ( CAWANGAN PULAU PINANG ) MODUL PENILAIAN S.P.M 0 PENDIDIKAN MORAL Dua jam tiga puluh minit SKEMA JAWAPAN a) Hemah tinggi Bertanggungjawab Kesederhanaan

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Kertas

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran PENDIDIKAN MORAL 2000 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran PENDIDIKAN

Lebih terperinci

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 1. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 1. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau TEMA: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau CADANGAN SOALAN 1 (a) Latar belakang dasar luar Malaysia/kepentingan/matlamat

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Sukatan Pelajaran PENDIDIKAN MORAL 2000 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Sukatan Pelajaran PENDIDIKAN

Lebih terperinci

Nyatakan latar belakang Malaysia dalam hubungan luar. Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara.

Nyatakan latar belakang Malaysia dalam hubungan luar. Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara. 1. Pengenalan [5 markah] Nyatakan latar belakang Malaysia dalam hubungan luar Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara. Kepentingan dasar luar Malaysia merujuk

Lebih terperinci

SKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan

SKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan SKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) Bahagian A TEMA : Nilai-nilai murni : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan CADANGAN IDEA: oleh rakyat Malaysia. i. Nilai hormat-menghormati

Lebih terperinci

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 2. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 2. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau TEMA: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau CADANGAN SOALAN 1 (a) Latar belakang dasar luar Malaysia/kepentingan/matlamat

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu

Lebih terperinci

TAJUK 13 HUBUNGAN DAN DASAR LUAR NEGARA. Jenis hubungan luar Dasar luar negara: prinsip dan pertimbangan Kerjasama serantau Kerjasama antarabangsa

TAJUK 13 HUBUNGAN DAN DASAR LUAR NEGARA. Jenis hubungan luar Dasar luar negara: prinsip dan pertimbangan Kerjasama serantau Kerjasama antarabangsa TAJUK 13 HUBUNGAN DAN DASAR LUAR NEGARA Jenis hubungan luar Dasar luar negara: prinsip dan pertimbangan Kerjasama serantau Kerjasama antarabangsa DASAR DAN HUBUNGAN LUAR Jenis hubungan luar Hubungan dua

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan

Lebih terperinci

SULIT 5/ SULIT 5/ Pendidikan Moral Sept. 009 ½ jam PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TINGKATAN LIMA PENDIDIKAN MORAL SULIT 5/ Soalan Nilai Markah Penerangan/Contoh Markah (a) -berfikir -Kesederhanaan

Lebih terperinci

SULIT 1225/1 Pendidikan Moral Sept 2012 PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 PENDIDIKAN MORAL

SULIT 1225/1 Pendidikan Moral Sept 2012 PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 PENDIDIKAN MORAL SULIT 5/ Pendidikan Moral Sept 0 PERATURAN PEMARKAHAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 0 PENDIDIKAN MORAL SULIT 5/ Bil. Nilai M Contoh / Huraian M (d) - Kerajinan - Berdikari - Amanah xm Bertanggungjawab Kesanggupan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan

Lebih terperinci

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E 9.1 Konflik Antarabangsa 9.1.1 Perang Dunia Pertama 9.1.2 Perang Dunia Kedua 9.1.3 Kemunculan Blok Dunia dan Perang

Lebih terperinci

Diselaraskan oleh PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK Kuala Lumpur

Diselaraskan oleh PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK Kuala Lumpur Diselaraskan oleh PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK Kuala Lumpur PENASIHAT Tn. Hj. Ismail bin Musa Timbalan Pengarah Pendidikan Pejabat Pendidikan Wilayah

Lebih terperinci

BAHAGIAN A PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH (KEDAH) PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2008 Skema Permarkahan Pendidikan Moral 1225/1 SOALAN NILAI MARKAH PENERANGAN MARKAH 1a Bertanggungjawab

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

Dapatkan Skema di

Dapatkan Skema di 1249/2 Sejarah Nama :... Ogos 2012 No.Kad Pengenalan 2 ½ jam Angka Giliran BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN 2001 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 3 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 Draf FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan

Lebih terperinci

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN SATU

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN SATU DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN SATU 2010 Cetakan Pertama 2010 Kementerian Pelajaran Malaysia Hak Cipta Terpelihara. Tidak dibenarkan keluar

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

CONTOH 1 KERTAS 3 SEJARAH SPM

CONTOH 1 KERTAS 3 SEJARAH SPM CONTOH 1 CONTOH 1 KERTAS 3 SEJARAH SPM 1 CONTOH 1 TAJUK 12.2 Peranan dan sumbangan Malaysia dalam Pertubuhan Antarabangsa Tema/Tajuk : Bab 9 Tingkatan 5 Soalan: Penyertaan Malaysia dalam pertubuhan serantau

Lebih terperinci

Bahagian A [ 80 markah ] Jawab semua soalan. Gambar di bawah menunjukkan kes pembuangan bayi yang semakin berleluasa.

Bahagian A [ 80 markah ] Jawab semua soalan. Gambar di bawah menunjukkan kes pembuangan bayi yang semakin berleluasa. 2 225/ Bahagian A [ 80 markah ] Jawab semua soalan Gambar di bawah menunjukkan kes pembuangan bayi yang semakin berleluasa. a) Senaraikan dua nilai yang sepatutnya diamalkan oleh individu yang membuang

Lebih terperinci

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN TIGA

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN TIGA DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN TIGA 2012 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS ASAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN

Lebih terperinci

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya Tingkatan 3 Sejarah Bab 7 : Malaysia Yang Berdaulat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Apakah matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia pada tahun 1963? 2. I Mewujudkan rakyat berbilang

Lebih terperinci

Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis?

Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis? Tingkatan 3 Sejarah Bab 3 : Ancaman Parti Komunis Malaya dan Darurat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? A. Mencapai matlamat

Lebih terperinci

BAB 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri

BAB 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri BAB 1 Nilai Berkaitan Dengan Perkembangan Diri Nilai berkaitan dengan perkembangan diri melibatkan nilai-nilai kepercayaan kepada Tuhan, amanah, bertanggungjawab, harga diri, hemah tinggi, toleransi, berdikari,

Lebih terperinci

DRAF MAC KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN EMPAT

DRAF MAC KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN EMPAT KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DRAF MAC KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN EMPAT 2013 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) PENDIDIKAN MORAL TAHUN EMPAT BAHAGIAN

Lebih terperinci

SKEMA UJIAN DIAGNOSTIK SPM TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 1 2 Jam 15 Min

SKEMA UJIAN DIAGNOSTIK SPM TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 1 2 Jam 15 Min SKEMA UJIAN DIAGNOSTIK SPM TAHUN 2013 BAHASA MELAYU KERTAS 1 2 Jam 15 Min SKEMA JAWABAN / GARIS PANDUAN UNTUK GURU BAHAGIAN A Soalan: Gambar di bawah menunjukkan aktiviti kejiranan dalam kalangan masyarakat.

Lebih terperinci

KAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR

KAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR KAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR MASARIAH MISPARI 1 Masalah dalam p & p Sejarah Murid tidak minat

Lebih terperinci

BAB 5 Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia

BAB 5 Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia BAB 5 Nilai Berkaitan Dengan Hak Asasi Manusia Hak asasi manusia adalah salah satu perkara penting yang termaktub dalam Perlembagaan Malaysia. Antara nilai-nilai yang berkaitan dengan hak asasi manusia

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 200 PENDIDIKAN MORAL PERATURAN PERMARKAHAN BAHAGIAN A ARAHAN : Nilai mesti ditulis dengan tepat mengikut Sukatan Pelajaran SOALAN NILAI MARKAH PENERANGAN/CONTOH MARKAH (a) Kesederhanaan

Lebih terperinci

BAHAGIAN A (80 markah) Jawab semua soalan PERTANIAN ORGANIK. Pertanian mesra alam Tiada penggunaan baja kimia

BAHAGIAN A (80 markah) Jawab semua soalan PERTANIAN ORGANIK. Pertanian mesra alam Tiada penggunaan baja kimia BAHAGIAN A (80 markah) Jawab semua soalan 1. PERTANIAN ORGANIK Pertanian mesra alam Tiada penggunaan baja kimia a) Nyatakan dua nilai yang berkaitan dengan pertanian organik. (2 markah) i. ii. b) Jelaskan

Lebih terperinci

BIDANG PEMBELAJARAN 2 NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN

BIDANG PEMBELAJARAN 2 NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN BIDANG PEMBELAJARAN 2 NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN 17 18 BIDANG PEMBELAJARAN 2 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN NILAI KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN 2.1

Lebih terperinci

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA DENGAN KERJASAMA JABATAN PELAJARAN MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LAKI-LAKI METHODIST JALAN HANG JEBAT KUALA LUMPUR TAJUK JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPT. OKT. NOV. DIS.

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LAKI-LAKI METHODIST JALAN HANG JEBAT KUALA LUMPUR TAJUK JAN FEB MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPT. OKT. NOV. DIS. SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN LAKI-LAKI METHODIST JALAN HANG JEBAT 50150 KUALA LUMPUR CARTA GANTT 2016 MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAN TINGKATAN : 3 TEMA 1: PENCAPAIAN KENDIRI UNIT 1:

Lebih terperinci

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.)

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.) Diterbitkan oleh: Bahagian Penerbitan Dasar Negara Jabatan Penerangan Malaysia Kementerian Penerangan Komunikasi dan Kebudayaan Laman Web : www.penerangan.gov.my Portal : pmr.penerangan.gov.my E-mel :

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah

Lebih terperinci

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6 Kementerian Pelajaran Malaysia KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH +85$,$168.$7$13(/$-$5$1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6 Pusat Perkembangan Kurikulum +85$,$1 68.$7$1 3(/$-$5$1.%65 KANDUNGAN

Lebih terperinci

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN DUA

DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN DUA DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH PENDIDIKAN MORAL TAHUN DUA 2011 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR) MODUL TERAS ASAS PENDIDIKAN MORAL TAHUN

Lebih terperinci

Keutuhan Peribadi. Zahari Daud Ketua Penolong Pendaftar Bahagian Pengurusan Akademik

Keutuhan Peribadi. Zahari Daud Ketua Penolong Pendaftar Bahagian Pengurusan Akademik Keutuhan Peribadi Zahari Daud Ketua Penolong Pendaftar Bahagian Pengurusan Akademik Penghayatan Nilai dan Etika Nilai dan Etika dalam perkhidmatan awam adalah dasar utama yang akan melahirkan kecemerlangan,

Lebih terperinci

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit Nama:... No.Kad Pengenalan Angka Giliran MOCK TEST 2 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda

Lebih terperinci

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 Kementerian Pelajaran Malaysia KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH +85$,$168.$7$13(/$-$5$1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 Pusat Perkembangan Kurikulum .%60 KANDUNGAN RUKUN NEGARA FALSAFAH

Lebih terperinci

Pembelajara n secara masteri

Pembelajara n secara masteri Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid sederhana dan rendah Berdasarka n analisis soalan Sejarah SPM 2004 2010 Berformatka n soalan Sejarah SPM. Pembelajara n secara masteri Memban tu murid membua

Lebih terperinci

Prinsip-prinsip Tingkah Laku Korporat

Prinsip-prinsip Tingkah Laku Korporat Dikeluarkan pada September 2005 Disemak semula pada April 2012 Disemak semula pada Oktober 2017 Prinsip-prinsip Tingkah Laku Korporat Epson akan memenuhi tanggungjawab sosialnya dengan mengamalkan kelakuan

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH Pendidikan Sejarah bertujuan untuk memupuk dan memperkukuh semangat setia negara

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 MATLAMAT KURIKULUM SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Lebih terperinci

Skema Pemarkahan Peperiksaan Percubaan SPM 0 Pendidikan Moral 5/ BAHAGIAN A SOALAN NILAI MARKAH PENERANGAN MARKAH a -Kesederhanaan -Bertanggungjawab -Rasional nilai) b Kesederhanaan Bersikap tidak keterlaluan

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 Nama: Kelas: 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2011 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 SEJARAH Kertas 2 1 2 4 9 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN

Lebih terperinci

Etika Kerja Kementerian Pelajaran Malaysia. Etika Kerja. Kementerian Pelajaran Malaysia. Junjung Amanah Pembangunan Insan Mulia

Etika Kerja Kementerian Pelajaran Malaysia. Etika Kerja. Kementerian Pelajaran Malaysia. Junjung Amanah Pembangunan Insan Mulia Etika Kerja Kementerian Pelajaran Malaysia Junjung Amanah Kementerian Pelajaran Malaysia Kuala Lumpur 2003 Isi Kandungan FALSAFAH PELAJARAN KEBANGSAAN iii. MISI KPM iii. OBJEKTIF KPM iii. PENDAHULUAN 1.

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah

Lebih terperinci

10 JUN Y.B. TUAN HAJI AHMAD LAI BIN BUJANG minta PERDANA MENTERI menyatakan:

10 JUN Y.B. TUAN HAJI AHMAD LAI BIN BUJANG minta PERDANA MENTERI menyatakan: NO. SOALAN: 128 PERTANYAAN LISAN DEWAN RAKYAT PERTANYAAN LIS AN DARIPADA Y.B. TUAN HAJI AHMAD LAI BIN BUJANG (SIBUTI) TARIKH 10 JUN 2014 SO ALAN Y.B. TUAN HAJI AHMAD LAI BIN BUJANG minta PERDANA MENTERI

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Draf KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 3 PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 MATLAMAT KURIKULUM SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Pendidikan Sivik dan

Lebih terperinci

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA Perlembagaan Persekutuan Malaysia adalah undang-undang bertulis yang tertinggi dan terutama yang menjadi rujukan bagi pentadbiran negara. Perlembagaan ini mengagihkan

Lebih terperinci

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 Kementerian Pelajaran Malaysia KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH +85$,$168.$7$13(/$-$5$1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 Pusat Perkembangan Kurikulum +85$,$1 68.$7$1 3(/$-$5$1.%65 KANDUNGAN

Lebih terperinci

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4

PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4 Kementerian Pelajaran Malaysia KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH +85$,$168.$7$13(/$-$5$1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 4 Pusat Perkembangan Kurikulum +85$,$1 68.$7$1 3(/$-$5$1.%65 KANDUNGAN

Lebih terperinci

Ucapan Menteri Besar Johor Program Negaraku Sehati Sejiwa Peringkat Negeri Johor Pada 16 Ogos 2017 di Dewan Majlis Daerah Pontian Johor.

Ucapan Menteri Besar Johor Program Negaraku Sehati Sejiwa Peringkat Negeri Johor Pada 16 Ogos 2017 di Dewan Majlis Daerah Pontian Johor. Ucapan Menteri Besar Johor Program Negaraku Sehati Sejiwa Peringkat Negeri Johor Pada 16 Ogos 2017 di Dewan Majlis Daerah Pontian Johor. Salam sejahtera dan salam muafakat Johor, Tuan-tuan dan puan-puan

Lebih terperinci

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat SEJARAH - TINGKATAN 3 Malaysia yang Berdaulat Pengenalan 1. Kerjasama dan persefahaman antara Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Borneo Utara (Sabah) dan Singapura telah berjaya membentukan Persekutuan

Lebih terperinci

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong Konsep Raja Berperlembagaan Sistem pemerintahan yang mengekalkan raja sebagai pemerintah tertinggi Pemerintah dibantu oleh Perdana

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN TIGA 2015

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN TIGA 2015 RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN TIGA 2015 1 RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 2015 MINGGU TEMA/UNIT/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH Pendidikan Sejarah bertujuan untuk memupuk dan memperkukuh semangat setia negara dan jati diri sebagai

Lebih terperinci

PAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni

PAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni PAKATAN MURNI Maksud Pakatan Murni Usaha semua kaum di Tanah Melayu menghasilkan kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan Jalan untuk menyelesaikan tuntutan dan masalah yang tersendiri untuk

Lebih terperinci

LOGO DAN NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2007 PENDIDIKAN MORAL. Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

LOGO DAN NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2007 PENDIDIKAN MORAL. Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU SULIT 1225/Pendidikan Moral 2007 LOGO DAN NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2007 PENDIDIKAN MORAL Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas ini mengandungi

Lebih terperinci

SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3)

SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3) SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3) Cara menjawab soalan KBKK / KBAT (> 50% dalam Kertas 2) Kita seharusnya membuka minda untuk memberi idea dan pendapat secara kritis dan kreatif. Jawapan anda mestilah berdasarkan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

BAB 8 : KESIMPULAN. kawasan bandar Jesselton (Kota Kinabalu) dalam kegiatan badan-badan beruniform

BAB 8 : KESIMPULAN. kawasan bandar Jesselton (Kota Kinabalu) dalam kegiatan badan-badan beruniform BAB 8 : KESIMPULAN Kesedaran berpersatuan dalam kalangan kaum wanita di Sabah telah muncul dan bercambah sejak tahun 1950-an lagi menerusi penglibatan segelintir kaum wanita di kawasan bandar Jesselton

Lebih terperinci

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda. 1 BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda Gambar 1 Nyatakan dua kepentingan roda dalam kehidupan seharian

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Sejarah

Lebih terperinci

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1

KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL TAHUN 1 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH RENDAH HURAIAN SUKATAN PELAJARAN TAHUN 1 PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA RUKUN NEGARA BAHAWASANYA negara kita Malaysia

Lebih terperinci

RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SMK TAMAN SERI SAUJANA, KOTA TINGGI JOHOR 2013

RANCANGAN MENGAJAR TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 4 SMK TAMAN SERI SAUJANA, KOTA TINGGI JOHOR 2013 KANDUNGAN AKADEMIK HASIL TEKS UTAMA BAHAN BANTU 1 NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI 1.1 KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN Manusia diamanahkan untuk mengurus alam dan penghuninya Peranan dan tanggungjawab

Lebih terperinci

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH 249/3 Sejarah Kertas 3 Ogos 205 BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 205 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH Kertas 3 PERATURAN

Lebih terperinci

SULIT 1103/1 PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM KERTAS 1. Tujuan Pengujian : Untuk menguji kebolehan calon dalam;

SULIT 1103/1 PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM KERTAS 1. Tujuan Pengujian : Untuk menguji kebolehan calon dalam; PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM KERTAS 1 1. TUJUAN PENGUJIAN Tujuan Pengujian : Untuk menguji kebolehan calon dalam; 1.1 Membina, mengumpul, memilih dan menyusun atur idea-idea, hujah-hujah dan

Lebih terperinci

BM1 SET 1 SKEMA JAWAPAN BAHAGIAN A

BM1 SET 1 SKEMA JAWAPAN BAHAGIAN A 1. Calon mesti menjawab berdasarkan isi: BM1 SET 1 SKEMA JAWAPAN BAHAGIAN A Mengeratkan perpaduan dan tali silaturahim Menjamin keamanan, kemakmuran dan kestabilan negara Menjana pertumbuhan ekonomi 2.

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Sejarah

Lebih terperinci

KARANGAN 1 Langkah-langkah Mengatasi Pencemaran Udara Alam sekitar merupakan anugerah Tuhan kepada kita. - perlu dipulihara keindahannya daripada tercemar - banyak berlaku pencemaran dewasa ini - pencemaran

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 Tingkatan 5

SEJARAH SPM 1249/2 Tingkatan 5 Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama Guru Cemerlang, Guru Sumber & Guru Sejarah Wilayah Bangsar & Pudu Kuala Lumpur MODUL MANTAP SEJARAH SPM 1249/2 (2014)

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 249/3 SEJARAH Kertas 3 207 3 jam Tiga jam PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA 2 Soalan Isi dan huraian

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 5 MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI TEMA 1 - menjelaskan kepentingan cara mendisplikan diri. (P) aktiviti m/s UNIT 1: - menguruskan

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG. Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG. Kertas /1 BAHASA MELAYU. Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA CAWANGAN PULAU PINANG MODUL LATIHAN BERFOKUS SPM 2015 BAHASA MELAYU Kertas 1 1103/1 BAHASA MELAYU Kertas 1 PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA AMARAN Peraturan

Lebih terperinci

FACT SHEET

FACT SHEET S.1: Kempen 'Jom Sertai Kami' ini berkenaan apa? J: Jom Sertai Kami merupakan kempen insan oleh UNICEF yang bertujuan memberi orang ramai suatu landasan untuk belajar dan memberi respon terhadap penderaan

Lebih terperinci

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6 RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TAHUN 6 MINGGU TEMA/TAJUK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI 1 TEMA 1 SAYANG DIRI - menerangkan hak dan tanggungajwab kanak-kanak m/s 2 & 3 - mengamalkan

Lebih terperinci

Assalamualaikum dan selamat petang serta selamat sejahtera saya ucapkan kepada tuan-tuan dan puan-puan sekalian.

Assalamualaikum dan selamat petang serta selamat sejahtera saya ucapkan kepada tuan-tuan dan puan-puan sekalian. UCAPAN PELANCARAN KUTIPAN DERMA RAYUAN HARI PAHLAWAN TAHDN 19 83 OLEH YAB DATO SERI DATIN PADUKA DR. SITI HASMAH BTE HJ. MOHD ALI, ISTERI YAB PERDANA MENTERI MALAYSIA MELALUI RADIO DAN TELEVISYEN MALAYSIA

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN

Lebih terperinci

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT PENGENALAN KANDUNGAN BAB 7 7.1 7.2 7.3 7.4 Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenal pasti cabaran-cabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting

Lebih terperinci

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain Bab 1 (Tingkatan 5) Jab Pelajaran Negeri Terengganu Apabila kuasa-kuasa Barat menguasai Asia Tenggara, sistem birokrasi Barat telah diperkenalkan

Lebih terperinci

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2014 2 ½ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH

Lebih terperinci

PERANAN GURU SEBAGAI PEMBINA MODAL INSAN

PERANAN GURU SEBAGAI PEMBINA MODAL INSAN PERANAN GURU SEBAGAI PEMBINA MODAL INSAN Guru menjadi harapan bagi memastikan pembentukan jati diri pelajar yang kukuh, berdaya saing, berkeyakinan tinggi dan berpegang teguh kepada agama dan nilai sejagat.

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM /1 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM /1 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit SULIT 2 1103/1 SMK SIJANGKANG JAYA 42500 KUALA LANGAT, SELANGOR DARUL EHSAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016 1103/1 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit JANGAN BUKA

Lebih terperinci

EzLearn2U.my. Tingkatan 4 Pendidikan Moral. Soalan struktur

EzLearn2U.my. Tingkatan 4 Pendidikan Moral. Soalan struktur Tingkatan 4 Pendidikan Moral Soalan struktur. Kekayaan bumi ini boleh musnah akibat tindakan manusia yang tamak dan yang tidak percaya kepada kuasa Tuhan yang mencipta alam ini. (a) Berdasarkan pernyataan

Lebih terperinci

NSG Group Tata Kelakuan Pembekal

NSG Group Tata Kelakuan Pembekal NSG Group Tata Kelakuan Pembekal Pengenalan Matlamat NSG Group adalah untuk mencapai tahap reputasi bertaraf dunia dalam menjalankan perniagaan secara professional mengikut undang-undang dan etika seperti

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA HURAIAN SUKATAN PELAJARAN KURIKULUM BERSEPADU SEKOLAH MENENGAH SEJARAH TINGKATAN 4 PUSAT PERKEMBANGAN KURIKULUM KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Lebih terperinci

membuatnya menurut Peraturan Mesyuarat Dewan ini. Dan Ahli Yang Berhormat yang telah membentangkan cadangan supaya ditangguhkan Dewan ini untuk

membuatnya menurut Peraturan Mesyuarat Dewan ini. Dan Ahli Yang Berhormat yang telah membentangkan cadangan supaya ditangguhkan Dewan ini untuk TR 2:12:62 UCAPAN TIMBALAN PERDANA MENTERI ATAS USUL MENYOKONG ATAS PEN- DIRIAN KERAJAAN TERHADAP PEM- BERONTAKAN BERSENJATA DI BRUNEI, DI DEWAN RAKYAT, KUALA LUMPUR PAD A 12HB DISEMBER, 1962 Saya dengan

Lebih terperinci

Perilaku Beretika bagi Pembekal dan Orang Tengah: Tataetika Perniagaan Pembekal. Tataetika Perniagaan Pembekal Smiths

Perilaku Beretika bagi Pembekal dan Orang Tengah: Tataetika Perniagaan Pembekal. Tataetika Perniagaan Pembekal Smiths Tataetika Perniagaan Smiths Prakata daripada Philip Bowman, Ketua Eksekutif Sebagai sebuah syarikat bertaraf global, Smiths Group berinteraksi dengan pelanggan, pemegang saham dan pembekal di seluruh dunia.

Lebih terperinci