Diselaraskan oleh PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK Kuala Lumpur

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "Diselaraskan oleh PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK Kuala Lumpur"

Transkripsi

1 Diselaraskan oleh PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK Kuala Lumpur

2 PENASIHAT Tn. Hj. Ismail bin Musa Timbalan Pengarah Pendidikan Pejabat Pendidikan Wilayah Bangsar & Pudu Kuala Lumpur PENGERUSI Cik Aziah binti Amir PPD Kanan Sektor Pengurusan Akademik PPW Bangsar & Pudu KL PENYELARAS Pn. Hjh. Besrah binti Bakar Ketua Unit Sains Kemanusiaan PPW Bangsar dan Pudu KL EDITOR PANEL PENULIS Pn. Masariah binti Mispari Pn. Norhayati Binti Mat Zain PANEL PENULIS Pn. Masariah binti Mispari Guru Cemerlang Sejarah Sekolah Sultan Alam Shah Pn. Norhayati binti Mat Zain Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK En. Sohaidie bin Mohd Zain Guru Cemerlang Sejarah SMK Taman Maluri Pn. Roshidah binti Ismail Guru Sumber Sejarah SMK Bdr Tun Razak Pn. Mardiana binti Md Nor Guru Sumber Sejarah SMK Cochrane Perkasa Pn. Sarina binti Mohd Burhan Guru Sumber Sejarah SMK Seri Permaisuri En. Aziz bin Ismail Guru Sumber Sejarah SMK Puterijaya En. Loganathan a/l S. Tarmalingam Guru Cemerlang Sejarah SMK Vivekananda Cik Norashikin bt Muhammad Guru Sumber Sejarah SMK Datok Lokman Penghargaan Guru-guru Bahasa Melayu SMK Seri Bintang Selatan SKK ISI KANDUNGAN MODUL JAWAPAN No. Perincian/Konstruk Markah Muka surat 1 Pengenalan 5 markah Memahami 30 markah Menganalisis 25 markah Mengaplikasi 10 markah Menilai 10 markah Mencipta dan menjana idea 10 markah Menghayati nilai/ Patriotisme 5 markah 31 8 Rumusan 5 markah 32 Modul ini digubal khas untuk calon SPM tahun Modul ini disediakan untuk membantu calon menjawab soalan Sejarah Kertas 3 dengan baik dan mengikut format yang dikehendaki. Modul ini mengandungi 8 soalan ramalan (mengikut konstruk). Bagi soalan nombor 1, 4, 5 dan 6 disediakan empat cadangan jawapan. Calon dinasihatkan untuk membaca dengan teliti setiap soalan yang dicadangkan. Untuk itu, calon perlu memahami kehendak soalan sebenar yang bakal diperoleh semasa hari peperiksaan. Calon perlu membuat keputusan yang bijak dalam memilih cadangan jawapan yang disediakan agar bersesuaian dengan kehendak soalan sebenar. Cadangan jawapan yang disediakan adalah mengikut format penulisan esei. Calon dinasihatkan untuk mematuhi peruntukan masa ketika menjawab soalan. Pastikan masa menjawab mencukupi untuk semua soalan. Calon digalakkan untuk membaca soalan dan cadangan jawapan yang terdapat dalam modul ini sebelum hari peperiksaan (14 November 2013). Semoga penghasilan modul ini dapat membantu calon SPM menjawab dengan baik Sejarah Kertas 3 (1249/3) dan seterusnya mencapai keputusan yang cemerlang dalam mata pelajaran Sejarah SPM CikguYatiZain 2

3 FORMAT SEJARAH SPM KERTAS 3 PANDUAN & TIP Bentuk Soalan Jumlah Soalan Wajib Jawab No. soalan dan Markah Jenis/Pecahan Soalan Cakupan Sukatan Markah Wajaran Markah Tugasan (Esei) Tajuk Umum : akan diberikan 6 minggu sebelum tarikh peperiksaan. 1 soalan khusus dengan 8 pecahan soalan. Semua soalan Soalan 1 hingga 8. Markah ditunjukkan dalam [ ] bagi setiap soalan. 1-3 (Rujukan Buku Teks) 4-8 (Soalan KBKK) Tingkatan 4 dan 5 60% Buku Teks 40% Soalan KBKK =100 markah 20 % 1. Soalan Umum akan diberikan kepada pelajar 6 minggu lebih awal daripada tarikh peperiksaan. Gunakan peluang ini untuk mencari maklumat tambahan khususkan soalan bahagian KBKK. 2. Berbincang dengan guru dan rakanrakan. 3. Susun nota-nota yang diperoleh dalam fail. 4. Gunakan sticky note sebagai penanda untuk memudahkan anda mencari jawapan ketika menulis. 5. Lakukan latihan menulis jawapan seperti format menjawab sebenar. 6. Jadikan markah sebagai panduan untuk anda kemukakan jawapan khususkan bagi soalan 1 hingga Jangan lupa bawa buku teks (Sejarah Tingkatn 5), fail nota dan contoh jawapan yang telah dirangka semasa hari peperiksaan. 8. Semasa hari peperiksaan, kenal pasti kehendak soalan dan gariskannya supaya lebih jelas. 9. Sila tuliskan jawapan dalam format esei. 10. Pastikan anda menulis nombor soalan yang dijawab yang betul dengan jawapan yang diberi. 11. Mesti tulis pengenalan jawapan. 12. Tulislah dengan tulisan yang cantik dan kemas. CikguYatiZain 3

4 TEMA UMUM: Malaysia dan Kerjasama Antarabangsa Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau. CikguYatiZain 4

5 SOALAN (1) PENGENALAN PENGENALAN : PILIHAN 1 Nyatakan secara ringkas apakah yang anda faham dengan maksud pertubuhan serantau yang dianggotai oleh Malaysia. [5 markah] (1) Pertubuhan serantau merupakan satu pertubuhan yang keanggotaannya terdiri daripada negara-negara yang berjiran antara satu sama lain. Pembentukan pertubuhan ini adalah untuk kepentingan ekonomi, politik dan sosial. Sejak Malaysia mencapai kemerdekaan, terdapat tiga pertubuhan serantau yang telah dibentuk dan disertai oleh Malaysia, iaitu Persatuan Negara-negara Asia Tenggara (ASA) pada tahun 1961, MAPHILINDO pada tahun 1963 dan Persatuan Negaranegara Asia Tenggara (ASEAN) pada tahun CikguYatiZain 5

6 PENGENALAN : PILIHAN 2 Nyatakan asas-asas penggubalan dasar luar Malaysia. [5 markah] (1) Asas-asas penggubalan dasar luar Malaysia dipengaruhi oleh beberapa faktor yang menentukan corak dan arah dasar luar negara Malaysia. Antara faktor tersebut adalah faktor sejarah. Contohnya, sejak Zaman Kesultanan Melayu Melaka telah terjalin hubungan dengan negara China, Arab dan Siam. Selain itu, dari segi ekonomi, Malaysia merupakan negara yang mengamalkan pasaran bebas dan menjalin hubungan baik dengan negara-negara lain di dunia. Seterusnya, dari segi politik, Malaysia mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi berparlimen. Malaysia berhak menentukan masa depannya sendiri berdasarkan prinsip-prinsip keamanan sejagat. Di samping itu, dari segi geografi, kedudukan Malaysia yang strategik dan bersempadan dengan hampir kebanyakan negara di rantau Asia Tenggara. Faktor demografi juga menjadi asas kepada penggubalan dasar luar Malaysia, iaitu menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara-negara Islam kerana majoriti penduduknya beragama Islam. CikguYatiZain 6

7 PENGENALAN : PILIHAN 3 Malaysia melaksanakan dua bentuk hubungan luar dengan negaranegara lain. Nyatakan bentuk hubungan luar tersebut. [5 markah] (1) Antara bentuk hubungan yang dijalinkan oleh Malaysia dengan negara-negara lain adalah hubungan bilateral, iaitu merujuk kepada hubungan secara terus dengan negara-negara tertentu. Contohnya, Malaysia mengutamakan hubungan dengan negara-negara jiran termasuklah Singapura dan Indonesia. Selain itu, Malaysia juga menjalinkan hubungan berbentuk multilateral iaitu merujuk kapada hubungan dalam bentuk kumpulan dan pertubuhan seperti Persatuan Negara-negara Asia Tenggara (ASEAN). CikguYatiZain 7

8 PENGENALAN : PILIHAN 4 Malaysia mengamalkan hubungan berbaik-baik dengan semua negara. Nyatakan matlamat yang ingin dicapai oleh Malaysia dalam hubungan tersebut. [5 markah] (1) Matlamat yang ingin dicapai oleh Malaysia dalam menjalinkan hubungan dengan negara-negara lain adalah untuk menjamin keselamatan rakyat dan negara. Selain itu, hubungan tersebut juga bertujuan untuk memelihara kepentingan nasional dan mengekalkan kedaulatan negara. Seterusnya, untuk menggalakkan pembangunan dan kemajuan ekonomi Malaysia. Akhir sekali, matlamat dasar luar Malaysia adalah untuk menjadi warga global yang bertanggungjawab dan peka terhadap usaha memupuk kesejahteraan dunia. CikguYatiZain 8

9 SOALAN (2) MEMAHAMI SOALAN 2 Jelaskan matlamat dan organisasi yang disertai oleh Malaysia sehingga kini di peringkat serantau. [30 markah] (2) Sejak Malaysia mencapai kemerdekaan, terdapat tiga pertubuhan serantau yang telah disertainya iaitu ASA pada tahun 1961, MAPHILINDO pada tahun 1963 dan ASEAN pada tahun Antara matlamat Malaysia menyertai Persatuan Negara- Negara Asia Tenggara (ASA) adalah ancaman komunis. Setelah mencapai kemerdekaan, negara kita dan negara-negara serantau diancam hebat oleh pengaruh komunis. Di Malaysia, pergerakan PKM telah memainkan peranan penting menyebarkan fahaman komunis dalam kalangan rakyat. PKM telah diharamkan oleh kerajaan. Ahli PKM telah melancarkan gerakan gerila bagi menjatuhkan kerajaan. Ancaman komunis juga berlaku di Thailand yang bersempadan dengan Malaysia. Tindakan PKM menggunakan sempadan Malaysia-Thailand sebagai pangkalan gerila mereka menyukarkan usaha untuk melemahkan mereka. Malaysia ingin mengadakan kerjasama dengan negara jiran. Oleh itu, Tunku Abdul Rahman mencadangkan penubuhan ASA. Pada 31 Julai 1961, satu mesyuarat diadakan di Bangkok antara Malaysia dengan Thailand dan Filipina. Hasilnya ASA telah ditubuhkan. Antara matlamat lain penubuhan ASA ialah menjalinkan CikguYatiZain 9

10 kerjasama antara negara anggota dalam bidang sains, ekonomi dan sosial. Memberikan dan menyediakan kemudahan latihan dan penyelidikan dalam bidang sains dan teknologi. Mengekalkan serta menjamin keselamatan dan kestabilan politik serantau. ASA dianggap sebagai pertubuhan antipemerintahan Presiden Soekarno di Indonesia. Kesangsian ini timbul kerana Malaysia mempunyai perjanjian ketenteraan dengan Britain sementara Thailand dan Filipina mempunyai perjanjian ketenteraan dengan Amerika Syarikat. Thailand dan Filipina mempunyai perjanjian pertahanan dengan Amerika Syarikat. Pertelingkahan antara Malaysia denganfilipina tentang penubuhan Persekutuan Malaysia telah membawa kepada pembubaran ASA dibubarkan pada tahun Manakala MAPHILINDO pula disertai Malaysia bagi menyelesaikan isu penubuhan persekutuan Malaysia. MAPHILINDO merupakan cantuman tiga buah negara iaitu Malaysia, Filipina dan Indonesia. Matlamat penubuhannya adalah untuk meningkatkan hubungan persahabatan dan menyelesaikan pertingkahan antara Malaysia-Filipina dan Malaysia-Indonesia. Pertelingkahan yang timbul antara Malaysia dengan kedua-dua negara tersebut adalah disebabkan oleh cadangan berhubung dengan pembentukan Malaysia. Indonesia tidak bersetuju dengan pembentukan Malaysia kerana Presiden Soekarno menganggap pembentukan Malaysia sebagai satu neokolonialisme. Tentangan Filipina pula adalah kerana menuntut hak ke atas Sabah yang didakwanya mendakwanya masih menjadi hak milik negara mereka. CikguYatiZain 10

11 Bagi menyelesaikan masalah ini, Malaysia mengamil langkah mengadakan rundingan dengan kedua-dua negara tersebut. Rundingan itu akhirnya membawa kepada penubuhan MAPHILINDO. Ketiga-tiga negara itu mencapai kata sepakat memohon bantuan PBB untuk mendapatkan pandangan rakyat Sabah dan Sarawak tentang cadangan penubuhan persekutuan Malaysia. Pada tahun 1963, PBB telah hantar wakilnya yang diketuai oleh Lawrence V. Michael More untuk meninjau pandangan rakyat Sabah dan Sarawak. Hasilnya majoriti rakyat menyokong pembentukan Malaysia. Namun begitu, Indonesia dan Filipina tidak puas hati dengan hasil tinjauan PBB dan terus menentang pembentukan Malaysia. Persengketaan yang berpanjangan menyebabkan MAPHILINDO tidak berperanan lagi. Pertubuhan seterusnya yang disertai Malaysia ialah Persatuan Negara-negara Asia Tenggara ( ASEAN ). ASEAN ditubuhkan pada 8 Ogos 1967 di Bangkok. Antara matlamat pembentukan ASEAN termasuklah mengekalkan kestabilan politik rantau Asia Tenggara, membantu antara satu sama lain dalam bidang ekonomi, sosial dan kebudayaan, meningkatkan taraf hidup penduduk melalui kerjasama dalam bidang pertanian, perdagangan dan perindustrian, membantu dalam bentuk latihan dan penyelidikan serta mengadakan hubungan erat dengan pertubuhan serantau dan antarabangsa. Keanggotaan ASEAN awal penubuhannya terdiri daripada 5 buah negara iaitu Malaysia, Thailand, Indonesia, Filipina dan Singapura. Jumlah anggotanya menjadi 10 apabila semua negara AT menjadi ahli. Negara-negara berkenaan ialah Vietnam, Myammar, Brunei, Laos dan Kampuchea. Negara Papua New Guinea telah dilantik menjadi pemerhati kerana negara ini terletak bersempadan dengan Indonesia tetapi bukan di dalam zon Asia Tenggara. CikguYatiZain 11

12 Logo ASEAN menggunakan sepuluh tangkai padi sebagai simbol bagi mempamerkan impian pengasasan ASEAN, iaitu sepuluh buah negara di Asia Tenggara yang diikat oleh semangat perpaduan dan perpaduan. Simbol bulatan pula membayangkan semangat bersatu padu. Moto ASEAN ialah Keamanan, Kestabilan, Kegigihan, Kedinamikan, Kesucian, Kemakmuran. Bagi memastikan perjalanannya yang lancar struktur pentadbiran ASEAN dibentuk. Persidangan Menteri-Menteri Luar ASEAN diadakan setahun sekali. Mesyuarat Menteri-Menteri Ekonomi ASEAn diadakan setahun dua kali. Sidang Kemuncak ASEAN pula diadakan mengikut keperluan. Sekretariat Tetap ASEAN beribu pejabat di Jakarta, Indonesia. Terdapat dua Jawatankuasa Tetap iaitu Jawatankuasa Tetap Sosial yang meliputi Jawatankuasa Kebudayaan dan Penerangan, Jawatankuasa Sains dan Teknologi serta Jawatankuasa Pembanguan dan Sosial. Manakala Jawatankuasa Tetap Ekonomi pula merangkumi Jawatankuasa Kewangan dan Urusan Bank, Jawatankuasaa Perindustrian, Galian dan Tenaga, Jawatankuasa Makanan, Pertanian dan Perhutanan serta Jawatankuasa Perhubungan dan Pengangkutan. CikguYatiZain 12

13 SOALAN (3) MENGANALISIS SOALAN 3 Terangkan sumbangan Malaysia dalam pertubuhan serantau. [25 markah] (3) Antara sumbangan Malaysia dalam pertubuhan serantau khususnya dalam pertubuhan ASEAN adalah dengan menjalinkan kerjasama serantau yang erat dan banyak menjayakan rancangan yang dilaksanakan bersama. Selain itu, Malaysia juga menjadi tuan rumah bagi menjayakan Mesyuarat Menteri-Menteri Luar ASEAN di Kuala Lumpur pada Satu deklarasi bersama telah ditandatangani oleh semua negara anggota termasuk Malaysia yang dikenali sebagai Deklarasi Kuala Lumpur. Kata sepakat telah dicapai dalam mengisytiharkan negara ASEAN menjadi kawasan zon aman, bebas dan berkecuali (ZOPFAN) Tujuan utama ZOPFAN adalah untuk mengekalkan keamanan dan kestabilan rantau Asia Tenggara, tidak bersekongkol dengan Blok Barat atau Blok Timur bagi mengelakkan campur tangan kuasa-kuasa besar. Sumbangan Malaysia seterusnya adalah kesanggupan menjadi tuan rumah bagi mengadakan mesyuarat bagi memulihkan hubungan Vietnam dan Kampuchea. Mesyuarat ini diadakan di Kuala Lumpur pada tahun Isu ini timbul apabila berlaku pencerobohan Vietnam ke atas Kemboja pada tahun 1978 dan menjatuhkan kerajaan Khmer Rouge. ASEAN telah berusaha mengatasi masalah ini dengan mengadakan satu mesyuarat bagi membentuk kerajaan Demokratik Campuran Kampuchea di bawah pimpinan Putera Norodom Sihanouk. CikguYatiZain 13

14 Vietnam telah bersetuju dengan cadangan berkenaan dan bersetuju membincangkannya dalam mesyuarat tersebut. Sumbangan lain adalah Malaysia bersama negara anggota ASEAN yang lain bersetuju memutuskan bahawa ASEAN ialah Zon Bebas Senjata Nuklear. Rantau ini tidak akan membenarkan manamana kapal menggunakan perairan dan pelabuhannya untuk mengangkut bahan atau senjata nuklear. Pengistiharan ini menunjukkan komitmen negara Malaysia dan anggota ASEAN terhadap konsep ZOPFAN. Malaysia juga telah memberi sumbangan dalam meningkatkan kerjasama ekonomi dalam kalangan negara ASEAN. Negara-Negara ASEAN telah membentuk kerjasama dalam projek-projek perindustrian contohnya projek baja urea di Bintulu (Sarawak) serta di Aceh (Indonesia). Kerjasama ekonomi melalui zon Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN atau ASEAN Free Trade Area (AFTA) diumumkan dalam Sidang Kemuncak ASEAN di Singapura pada tahun AFTA bertujuan menghapuskan sekatan dagangan dan menggalakkan kerjasama ekonomi dalam kalangan negara ASEAN. Ini akan mewujudkan satu jumlah pasaran yang luas kerana penduduk ASEAN begitu ramai. Peningkatan barangan keluaran negara-negara ASEAN akan mengembangkan industri terbabit dan seterusnya akan meningkatkan ekonomi negara-negara ASEAN. Seterusnya Malaysia juga turut memberi sumbangan dan dalam mengemukakan idea untuk memperluas skop kerjasama ekonomi bagi rantau sebelah sini yang melibatkan China, Jepun dan Korea Selatan. Idea itu ialah penubuhan Perundingan Ekonomi Asia Timur (EAEC) yang telah dikemukakan oleh Tun Dr. Mahathir Mohamad. Walaupun idea itu ditentang oleh negara maju seperti Amerika Syarikat tetapi usaha ini diteruskan melalui kerjasama tidak rasmi melalui konsep ASEAN+3. CikguYatiZain 14

15 Sumbangan Malaysia dalam pertubuhan serantau juga dapat dilihat dalam aspek pendidikan. Penubuhan Pertubuhan Menteri- Menteri Pelajaran ASEAN (SEAMEO) yang memberikan tumpuan ke arah kerjasama dalam semua bidang yang berkaitan. Selain itu, pembinaan Pusat Serantau untuk Sains dan Matematik (RECSAM) di Pulau Pinang. Malaysia juga turut memberi sumbangan dalam bidang kebudayaan dan sosial seperti mengadakan festival kebudayaan dan kesenian dengan menyokong usaha penubuhan Tabung Kebudayaan. Selain itu, Malaysia juga turut terlibat dalam pertukaran rancangan televisyen dan radio dijalankan. Malaysia juga memberi sumbangan dengan menjadi tuan rumah bagi penganjuran Sukan SEA pada tahun Akhir sekali, Malaysia juga turut memberi sumbangan dalam menjadikan kerjasama dalam bidang perlancongan dengan menyokong usaha Tahun Melaawat ASEAN pada tahun CikguYatiZain 15

16 SOALAN (4) MENGAPLIKASI SOALAN 4 : PILIHAN 1 Penyertaan Malaysia dalam pertubuhan serantau telah bermula sejak tahun Bagaimanakah hubungan tersebut dapat dimanfaatkan untuk memajukan Malaysia? [10 markah] (4) Antara manfaat yang diperoleh memajukan Malaysia dalam pertubuhan serantau adalah dapat mengekalkan keamanaan dan kestabilan politik negara. Malaysia juga dapat bersama-sama dengan negara-negara serantau dapat mengekalkan keamanan di rantau Asia Tenggara. Selain itu, Malaysia juga dapat bertukar-tukar kemahiran teknologi dalam bidang ICT dengan negara-negara di rantau Asia Tenggara. Malaysia juga dapat membantu antara satu sama lain dalam bidang pendidikan. Contohnya penubuhan RECSAM di Pulau Pinang. Seterusnya, Malaysia dapat mengurangkan kebergantungan perdagangan dua hala Malaysia dengan Amerika Syarikat. Penyertaan Malaysia dalam pertubuhan serantau juga dapat membentuk kerjasama dalam aspek pertahanan dan keselamatan. Di samping itu, keamanan yang diperoleh Malaysia melalui penyertaan Malaysia dalam pertubuhan ini juga dapat menarik pelaburan asing ke negara ini. Semangat kerjasama dalam bidang kebudayaan sesama negara anggota dapat merapatkan hubungan antara negara di rantau Asia Tenggara. Sukan SEA juga terbukti dapat CikguYatiZain 16

17 mengeratkan hubungan sesama negara anggota. Akhir sekali, penyertaan Malaysia dalam pertubuhan serantau dapat menyelesaikan masalah sesama negara anggota melalui rundingan dan diplomasi. SOALAN 4 : PILIHAN 2 Penyertaan Malaysia dalam pertubuhan serantau telah bermula sejak tahun Bagaimanakah hubungan tersebut dapat dimanfaatkan untuk membangunkan ekonomi Malaysia? [10 markah] (4) Penyertaan Malaysia dalam pertubuhan serantau dapat meningkatkan ekonomi negara melalui kerjasama dalam projek-projek pertanian seperti projek baja urea di Bintulu dan Acheh. Seterusnya, ASEAN diiktiraf sebagai Zon Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN (AFTA) yang dapat menghapuskan sekatan dagangan dan menggalakkan kerjasama ekonomi dalam kalangan negara ASEAN. Selain itu, kerjasama ekonomi ini akan mewujudkan pasaran yang luas kepada Malaysia. Hal ini secara tidak langsung akan menggalakkan peningkatan pengeluaran barangan negara-negara ASEAN yang akan mengembangkan lagi sektor perindustrian negara. Seterusnya kerjasama diperluaskan dengan melibatkan negara China, Jepun dan Korea Selatan melalui ASEAN +3. Perundingan Ekonomi Asia Timur (EAEC) telah ditentang oleh Amerika Syarikat, tetapi kerjasama secara tidak rasmi tetap diteruskan melalui konsep ASEAN+3. ASEAN+3 ini merujuk kepada kerjasama yang ingin diwujudkan antara negara ASEAN dengan negara-negara Timur. Kerjasama antara Malaysia dan negara-negara di rantau Asia Tenggara juga telah berjaya menarik minat pelabur-pelabur asing untuk CikguYatiZain 17

18 melabur modal di negara kita. Ekonomi negara juga dapat ditingkatkan melalui pertukaran teknologi antara negara-negara di rantau Asia Tenggara.Akhir sekali, ekonomi Malaysia juga berjaya ditingkatkan melalui pertukaran tenaga kerja antara negara-negara di rantau Asia Tenggara. SOALAN 4 : PILIHAN 3 Penyertaan Malaysia dalam pertubuhan serantau telah bermula sejak tahun Bagaimanakah hubungan tersebut dapat dimanfaatkan untuk mewujudkan kerjasama dalam bidang sosial? [10 markah] (4) Penyertaan Malaysia dalam pertubuhan serantau dapat dimanfaatkan untuk mewujudkan kerjasama dalam bidang sosial dengan terbentuknya Pertubuhan Menteri-menteri Pelajaran ASEAN (SEAMEO) yang memberikan tumpuan dalam bidang pendidikan. Malaysia juga mendapat manfaat dalam bidang pendidikan dengan penubuhan Pusat Serantau untuk Sains dan Matematik (RECSAM) di Pulau Pinang. Dalam bidang kebudayaan, Malaysia juga mengadakan kerjasama dengan negara-negara di rantau Asia Tenggara melalui aktiviti kebudayaan seperti Festival Kebudayaan dan Kesenian dengan menubuhkan Tabung Kebudayaan ASEAN. Selain itu, pertukaran rancangan televisyen dan radio dijalankan. Selain itu, Sukan SEA pula diadakan untuk merapatkan hubungan antara negara-negara ASEAN melalui semangat kesukanan. Dalam bidang pelancongan pula, kerjasama juga dijalinkan dengan mengadakan Tahun Melawat ASEAN. CikguYatiZain 18

19 Malaysia juga telah memainkan peranan penting dalam mewujudkan kerjasama serantau melalui dasar berbaik-baik dengan negara jiran. Masalah hak tuntutan pertindihan kawasan juga dapat diselesaikan melalui rundingan yang diadakan. Hubungan erat antara negara-negara di rantau Asia Tenggara juga dapat mengurangkan masalah sosial yang perlu dihadapi bersama seperti masalah penyalahgunaan dadah. Akhir sekali hasil kerjasama yang erat antara negara-negara di rantau Asia Tenggara telah dapat mewujudkan keamanan di rantau Asia Tenggara. Hal ini menyebabkan negara-negara di rantau Asia Tenggara menjadi tumpuan pelancong seluruh dunia. SOALAN 4 : PILIHAN 4 Penyertaan Malaysia dalam pertubuhan serantau telah bermula sejak tahun Bagaimanakah hubungan tersebut dapat dimanfaatkan dapat meningkatkan kecemerlangan rakyat Malaysia? [10 markah] (4) Antara manfaat yang diperoleh untuk meningkatkan kecemerlangan rakyat Malaysia ialah dapat melanjutkan pelajaran ke luar negara dengan adanya kerjasama antara negara di rantau Asia Tenggara. Selain itu, rakyat Malaysia juga dapat mempelajari kemajuan teknologi daripada negara di rantau Asia Tenggara. Rakyat Malaysia juga dapat bertukar-tukar kemahiran teknologi dalam bidang ICT dengan rakyat dari negara di rantau Asia Tenggara. CikguYatiZain 19

20 Di samping itu, rakyat Malaysia juga berpeluang bekerja di negara-negara di rantau Asia Tenggara. Seterusnya, para peniaga di Malaysia juga dapat memasarkan barangan mereka ke antara negaranegara Asia Tenggara. Penyertaan Malaysia dalam pertubuhan serantau juga dapat menjalinkan hubungan persahabatan dan persaudaraan antara negara di rantau Asia Tenggara. Keamanan yang diperoleh Malaysia melalui penyertaan Malaysia dalam pertubuhan ini juga dapat menarik pelaburan rakyat negara asing ke negara ini. Semangat kerjasama dalam bidang kebudayaan sesama negara anggota dapat merapatkan hubungan antara negara di rantau Asia Tenggara. Sukan SEA juga terbukti dapat mencungkil bakat sukan rakyat negara di rantau Asia Tenggara. Akhir sekali, Penyertaan Malaysia dalam pertubuhan serantau dapat meningkatkan daya saing dan jati diri dalam kalangan rakyat antara negara di rantau Asia Tenggara. CikguYatiZain 20

21 SOALAN (5) MENILAI SOALAN 5 : PILIHAN 1 Penglibatan Malaysia dalam pertubuhan serantau telah membawa banyak kejayaan kepada negara kita.buktikan. [10 markah] (5) Antara kejayaan yang dicapai oleh Malaysia dalam pertubuhan serantau ialah penubuhan Zon aman, bebas, dan berkecuali atau ZOPFAN. Tujuan ZOPFAN adalah untuk mengekalkan keamanan serantau, mengekalkan kestabilan politik serantau, dan menjadikan rantau ASEAN sebagai Zon Bebas Senjata Nuklear. Selain itu, dapat mengadakan kerjasama dari segi ekonomi. Contohnya projek baja urea di Bintulu Sarawak. Seterusnya, berjaya mewujudkan Kawasan Perdagangan Bebas atau AFTA. AFTA bertujuan menghapuskan sekatan dagangan dan menggalakkan kerjasama ekonomi ASEAN. Manakala, konsep ASEAN+3 dikemukakan oleh Dato Seri Dr. Mahathir Mohammad pula telah berjaya mewujudkan kerjasama antara negara ASEAN dengan negara Timur iaitu China, Jepun dan Korea. Di samping itu, kejayaan dalam bidang pendidikan. Misalnya tertubuhnya Pertubuhan Menteri-menteri Pelajaran ASEAN (SEAMEO). SEAMEO memberi tumpuan ke arah kerjasama dalam semua bidang yang berkaitan dengan pendidikan. Kejayaan hasil kerjasama ini membolehkan Pusat Serantau untuk Sains dan Matematik ( RESCAM) ditubuhkan di Pulau Pinang. Seterusnya, kejayaan menjalinkan CikguYatiZain 21

22 kerjasama seperti pertukaran pelajar dari negara-negara ASEAN di peringkat sekolah dan universiti. Selain itu, kejayaan mewujudkan semangat kerjasama ASEAN dalam bidang kebudayaan dan sosial seperti mengadakan festival kebudayaan dan kesenian dengan menubuhkan Tabung Kebudayaan ASEAN. Seterusnya, kejayaan mengadakan pertukaran rancangan televisyen dan radio antara negara ASEAN. Akhir sekali, kejayaan lain ialah penganjuran Sukan SEA dan mengadakan Tahun Melawat ASEAN serta Tahun Melawat Malaysia SEA memberi impak yang baik dalam merapatkan hubungan antara negara ASEAN dan seterusnya melonjakkan ekonomi negara Asia Tenggara. SOALAN 5 : PILIHAN 2 Apakah kejayaan yang dicapai oleh pertubuhan ASEAN sehingga kini? [10 markah] (5) Pelbagai kejayaan telah dicapai oleh pertubuhan ASEAN antaranya ialah kejayaan mengekalkan keamanan, keselamatan dan kestabilan politik serantau. Kejayaan ini hasil daripada pengisytiharan ASEAN sebagai zon aman, bebas, dan berkecuali atau dikenali sebagai Zone of Peace, Free dan Neutrality (ZOPFAN). Selain itu, Menteri-Menteri Luar ASEAN juga berjaya mencapai kata sepakat dalam memutuskan bahawa ASEAN merupakan Zon Bebas Senjata Nuklear. Ini bermakna rantau Asia Tenggara terjamin CikguYatiZain 22

23 keselamatannya dengan tidak akan membenarkan mana-mana kapal menggunakan perairan dan kemudahan pelabuhannya untuk mengangkut bahan aatau senjata nuklear. Seterusnya, kejayaan meningkatkan kerjasama dari segi ekonomi. Negara-negara ASEAN berjaya membentuk kerjasama dalam projek-projek perindustrian contohnya projek baja urea di Bintulu Sarawak dan di Aceh Indonesia. Kejayaan ASEAN menwujudkan zon Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN atau AFTA. AFTA bertujuan menghapuskan sekatan dagangan dan menggalakkan kerjasama ekonomi ASEAN. Konsep ASEAN+3 dikemukakan oleh Dato Seri Dr. Mahathir Mohammad berjaya mewujudkan kerjasama antara ASEAN negara Timur iaitu China, Jepun dan Korea. Di samping itu, kejayaan dalam bidang pendidikan. Misalnya tertubuhnya Pertubuhan Menteri-menteri Pelajaran ASEAN (SEAMEO). SEAMEO memberi tumpuan ke arah kerjasama dalam semua bidang yang berkaitan dengan pendidikan. Kejayaan hasil kerjasama ini membolehkan Pusat Serantau untuk Sains dan Matematik ( RESCAM) ditubuhkan di Pulau Pinang. Seterusnya, kejayaan menjalinkan kerjasama seperti pertukaran pelajar dari negara-negara ASEAN di peringkat sekolah dan universiti. Selain itu, kejayaan mewujudkan semangat kerjasama ASEAN dalam bidang kebudayaan dan sosial seperti mengadakan festival kebudayaan dan kesenian dengan menubuhkan Tabung Kebudayaan ASEAN. Seterusnya, kejayaan mengadakan pertukaran rancangan televisyen dan radio antara negara ASEAN. Akhir sekali, kejayaan lain ialah penganjuran Sukan SEA dan mengadakan Tahun Melawat ASEAN serta Tahun Melawat Malaysia SEA memberi impak yang baik dalam merapatkan hubungan antara negara ASEAN dan seterusnya melonjakkan ekonomi negara Asia Tenggara. CikguYatiZain 23

24 SOALAN 5 : PILIHAN 3 Apakah kejayaan yang dicapai oleh pertubuhan ASEAN dalam meningkatkan ekonomi negara anggota? [10 markah] (5) Hubungan kerjasama ASEAN dapat meningkatkan ekonomi negara-negara anggota misalnya menerusi projek-projek perindustrian seperti projek baja urea di Bintulu dan Acheh. Seterusnya, ASEAN diiktiraf sebagai zon Kawasan Perdagangan Bebas ASEAN (AFTA) yang dapat menghapuskan sekatan dagangan dan menggalakkan kerjasama ekonomi dalam kalangan negara ASEAN. Secara tidak langsung kerjasama ekonomi ini akan mewujudkan pasaran yang luas kepada semua negara anggota. Maka ini akan meningkatkan produktiviti atau pengeluaran barangan negaranegara ASEAN. Perkara ini akan memberikan impak yang besar dalam mengembangkan sektor perindustrian di negara anggota. Kerjasama ekonomi yang diperluaskan dengan melibatkan negara China, Jepun dan Korea Selatan melalui ASEAN+3 secara tidak langsung berjaya meningkatkan pelaburan dan memacu ekonomi negara anggota. Walaupun Perundingan Ekonomi Asia Timur (EAEC) telah ditentang oleh Amerika Syarikat, namun kerjasama secara tidak rasmi tetap diteruskan melalui konsep ASEAN+3. Kerjasama erat yang terjalin antara negara di rantau Asia Tenggara juga telah berjaya menarik minat pelabur-pelabur asing untuk melabur modal. Ekonomi negara juga dapat ditingkatkan melalui pertukaran teknologi antara negara di rantau Asia Tenggara. CikguYatiZain 24

25 Selain itu kerjasama ASEAN dalam bidang perkongsian teknologi pertanian seperti bioteknologi berjaya meningkatkan ekonomi negara anggota. Di samping itu peningkatan ekonomi juga dapat dilihat dari segi kerjasama dalam industri perfileman. Akhir sekali, ekonomi negara ASEAN juga berjaya ditingkatkan melalui pertukaran tenaga kerja antara negara di rantau Asia Tenggara. SOALAN 5 : PILIHAN 4 Buktikan kejayaan ASEAN dalam mengekalkan keamanan serantau. [10 markah] (5) Antara kejayaan ASEAN dalam mengekalkan keamanan serantau ialah bersepakat mengisytiharkan negara-negara Asia Tenggara sebagai zon aman, bebas dan berkecuali( ZOPFAN). ZOPFAN telah berjaya mengekalkan keamanan dan kestabilan politik di rantau Asia Tenggara. Pendirian ASEAN tidak bersekongkol dengan mana-mana blok Barat atau blok Timur dapat mengelakkan campur tangan kuasa-kuasa besar. Keamanan rantau Asia Tenggara teruji dengan pencerobohan Vietnam ke atas Kampuchea pada tahun Tetapi ASEAN berjaya mengatasi masalah tersebut untuk membentuk kerajaan Demokratik Campuran Kampuchea dengan mengadakan rundingan di Kuala Lumpur pada ASEAN telah memutuskan bahawa rantau Asia Tenggara ialah Zon Bebas Senjata Nuklear. Untuk itu, ASEAN tidak membenarkan CikguYatiZain 25

26 mana-mana kapal menggunakan perairan dan kemudahan pelabuhannya untuk mengangkut bahan senjata nuklear bagi menjamin keselamatan dan keamanan di rantau Asia Tenggara. Di samping itu keamanan di rantau ini membolehkan para pelabur asing berminat untuk menanam modal di negara-negara Asia Tenggara. Seterusnya, keamanan di rantau ini juga menggamit para pelancong asing untuk datang melancong di rantau ini. Ini secara tidak langsung dapat meningkatkan pendapatan negara anggota. Akhir sekali, kerjasama ASEAN juga dapat menjamin keamanan serantau misalnya melalui perkongsian pakar dalam aspek ketenteraan dan kerjasama dalam membanteras kes-kes jenayah. Konklusinya, kerjasama yang terjalin itu dapat meningkatkan ekonomi negara seterusnya taraf hidup rakyat terbela. CikguYatiZain 26

27 SOALAN (6) MENCIPTA / MENJANA IDEA SOALAN 6 : PILIHAN 1 Nyatakan cabaran yang dihadapi oleh pertubuhan serantau dalam mengekalkan keamanan/ hubungan serantau sejagat. [10 markah] (6) Antara cabaran yang dihadapi oleh pertubuhan serantau dalam mengekalkan keamanan sejagat ialah bagi mengatasi ancaman seperti masalah pendatang tanpa izin, jenayah antarabangsa, pencerobahan negara oleh pengganas, perang saudara, dan gejala dadah yang berleluasa. Pertubuhan serantau juga menghadapi cabaran dalam mengekalkan hubungan baik negara anggota seperti pertikaian dalam menuntut kawasan bertindih. Isu alam sekitar seperti jerebu juga jika tidak ditangani dengan baik boleh meretakkan hubungan baik negara anggota. Faktor ekonomi juga boleh memberi kesan kepada keamanan rantau Asia Tenggara. Keamanan akan terjejas sekiranya negara serantau mengalami kemelesetan ekonomi, ketidakstabilan nilai mata wang, dan isu pengangguran yang tinggi. Akhir sekali, keamanan juga tidak dapat dikekalkan sekiranya negara serantau masih bergantung kepada negara-negara maju dan melibatkan campur tangan kuasa asing. CikguYatiZain 27

28 SOALAN 6 : PILIHAN 2 Berikan cadangan anda bagaimanakah ASEAN boleh menjadi sebuah pertubuhan yang lebih berkesan pada masa akan datang. [10 markah] (6) Antara cadangan bagi menjadikan ASEAN sebagai sebuah pertubuhan yang lebih berkesan pada masa akan datang ialah memilih pemimpin yang bijak membuat keputusan, pemimpin yang berilmu pengetahuan, pemimpin yang berpandangan jauh dan pemimpin yang mengutamakan rundingan dan perdamaian. Selain itu, ASEAN perlu terus mengekalkan perjuangannya yang berkesan dalam memelihara keamanan serantau seperti konsep ZOPFAN dan ASEAN sebagai Zon Bebas Senjata Nuklear. Di samping itu, kerjasama yang erat antara pasukan keselamatan negara anggota juga perlu diperhebatkan lagi bagi membanteras jenayah serantau. Seterusnya, ASEAN perlu terus mempertingkatkan lagi kerjasama dalam bidang ekonomi seperti pengkongsian teknologi dan kepakaran dalam sektor industri, dan pertanian serta mempertingkatkan kecekapan pemasaran produk-produk negara anggota. Akhir sekali, hubungan yang erat antara negara anggota melalui pengamalan nilai-nilai yang baik seperti kerjasama, tolong-menolong, permuafakatan, tolak ansur, dan bersatu padu dalam kalangan negara anggota merupakan pemangkin kepada kejayaan ASEAN sebagai sebuah pertubuhan yang berkesan. CikguYatiZain 28

29 SOALAN 6 : PILIHAN 3 Nyatakan cabaran yang dihadapi dalam pertubuhan serantau bagi meningkatkan kerjasama ekonomi. [10 markah] (6) Antara cabaran yang dihadapi oleh pertubuhan serantau dalam meningkatkan kerjasama ekonomi ialah cabaran berkaitan dengan hubungan diplomatik dua hala. Terdapat percanggahan pendapat dalam menyelesaikan masalah berhubung dengan isu tenaga kerja asing. Cabaran seterusnya ialah mewujudkan keseimbangan mata wang negara anggota yang kebanyakannya bergantung kepada mata wang dolar Amerika Syarikat. Cabaran untuk meningkatkan rangkaian perdagangan antara negara anggota. Cabaran isu pergantungan eksport komoditi utama seperti getah ke negara-negara seperti Amerika Syarikat, Jepun dan sebagainya. Selain itu, cabaran yang dihadapi ialah berkaitan isu mendapatkan bantuan modal untuk membina rangkaian pelaburan yang besar dalam anggota pertubuhan serantau. Isu kemelesetan ekonomi dunia juga memberi cabaran dan banyak mempengaruhi situasi ekonomi negara serantau. Pertubuhan negara serantau juga berhadapan dengan cabaran berkaitan dengan kerjasama dalam mendapatkan kepakaran dan juga pertukaran teknologi dalam bidang ekonomi. Akhir sekali, cabaran yang perlu dihadapi oleh negara pertubuhan serantau ialah isu berkaitan dengan penjenamaan produk yang belum sukar menembusi pasaran antarabangsa. CikguYatiZain 29

30 SOALAN 6 : PILIHAN 4 Nyatakan cabaran yang dihadapi dalam pertubuhan serantau bagi menangani masalah sosial serantau. [10 markah] (6) Antara cabaran yang dihadapi oleh pertubuhan serantau dalam menangani masalah sosial ialah isu penyalahgunaan najis dadah, jenayah antarabangsa, pendatang asing yang akan membawa peningkatan jenayah dan juga masalah sosial. Selain itu, pertubuhan serantau juga perlu berhadapan dengan isu rasuah yang menjejaskan kelemahan pencapaian sektor pengurusan kerajaan dan kelemahan penguatkuasaan undangundang. Pertubuhan serantau juga berhadapan dengan cabaran menangani isu cetak rompak dalam industri hiburan dan juga perfileman. Selain itu, negara anggota pertubuhan serantau berhadapan dengan cabaran menjadi hub industri makanan halal kerana dasar negara yang berlainan antara satu sama lain. Akhir sekali, negara anggota pertubuhan serantau menghadapi cabaran dalam isu serumpun seperti budaya. Keadaan ini menimbulkan konflik hingga boleh menyebabkan hubungan negara anggota menjadi tegang dan berlarutan jika tidak ditangani dengan bijak. CikguYatiZain 30

31 SOALAN (7) MENGHAYATI NILAI / UNSUR PATRIOTISME SOALAN 7 Iktibar yang boleh diambil/ dijadikan teladan daripada hubungan yang dijalankan Malaysia dengan pertubuhan serantau. [5 markah] (7) Iktibar yang boleh diambil daripada hubungan Malaysia dalam pertubuhan serantau adalah dengan mengamalkan semangat ASEAN seperti mengutamakan persahabatan, perpaduan, keamanan, kestabilan, kegigihan, kedinamikan, kesucian dan kemakmuran. Selain itu, kita hendaklah mengukuhkan kerjasama dan menunjukkan sikap kesungguhan menuntut ilmu dan melengkapkan diri dengan pelbagai kemahiran untuk memajukan negara. Jati diri rakyat Malaysia perlu diperkasakan. Kita juga hendaklah mempunyai semangat daya saing yang tinggi agar dapat setanding di peringkat global. Oleh itu, kita perlu mempunyai pemimpin yang bijak dan berwawasan untuk meningkatkan ekonomi dan mewujudkan kestabilan politik. CikguYatiZain 31

32 SOALAN (8) RUMUSAN RUMUSAN Rumuskan topik yang dipelajari berdasarkan: Pengetahuan yang diperoleh. Ikhtibar kepada diri, bangsa dan negara. Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang. [5 markah] (8) Rumusannya, pengetahuan yang diperoleh ialah Malaysia telah memainkan peranan penting dalam mewujudkan kerjasama serantau melalui dasar berbaik-baik dengan negara jiran melalui penyertaan Malaysia yang aktif dalam pertubuhan serantau seperti ASA dan MAPHILINDA serta ASEAN khasnya. Sebagai warganegara Malaysia yang cinta akan negara, kita harus mengamalkan semangat ASEAN untuk memperkukuhkan perpaduan bagi memastikan keamanan rantau ini terus terjamin. Bangsa Malaysia harus mempunyai semangat berdaya saing tinggi bagi menghadapi cabaran serantau dan berusaha meningkatkan ilmu pengetahuan dan kemahiran dalam pelbagai bidang. Negara kita harus mempunyai barisan kepimpinan yang mampu mengutamakan rundingan damai dalam menyelesaikan masalah dan berwawasan. Konklusinya, Malaysia harus berperanan lebih aktif, mengemukakan idea-dea yang bernas, dan terus menjalinkan hubungan baik dengan negara serantau supaya kerjasama yang erat dalam bidang politik, ekonomi dan sosial dapat terus kongsi bersama. Malaysia juga perlu terus mendokong memperkasakan prinsip ZOPFAN kerana ini memberi impak positif kepada keamanan sejagat, sekali gus mampu melonjakkan kecemerlangan negara Malaysia. CikguYatiZain 32

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 1. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 1. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau TEMA: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau CADANGAN SOALAN 1 (a) Latar belakang dasar luar Malaysia/kepentingan/matlamat

Lebih terperinci

MAKTAB TENTERA DIRAJA

MAKTAB TENTERA DIRAJA MAKTAB TENTERA DIRAJA KERTAS 3 SEJARAH (1249/3) TEMA: 12 (BAB 9 TING. 5) TAJUK UMUM: MALAYSIA DAN KERJASAMA ANTARABANGSA Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan

Lebih terperinci

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 2. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau

CADANGAN JAWAPAN KERTAS 3 CEMERLANG SET 2. Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau TEMA: MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA Sejak mencapai kemerdekaan Malaysia telah menyertai dan bergerak aktif dalam pertubuhan serantau CADANGAN SOALAN 1 (a) Latar belakang dasar luar Malaysia/kepentingan/matlamat

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Kertas

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

Nyatakan latar belakang Malaysia dalam hubungan luar. Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara.

Nyatakan latar belakang Malaysia dalam hubungan luar. Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara. 1. Pengenalan [5 markah] Nyatakan latar belakang Malaysia dalam hubungan luar Malaysia mempunyai dasar luarnya yang tersendiri, iaitu berbaik-baik dengan semua negara. Kepentingan dasar luar Malaysia merujuk

Lebih terperinci

TAJUK 13 HUBUNGAN DAN DASAR LUAR NEGARA. Jenis hubungan luar Dasar luar negara: prinsip dan pertimbangan Kerjasama serantau Kerjasama antarabangsa

TAJUK 13 HUBUNGAN DAN DASAR LUAR NEGARA. Jenis hubungan luar Dasar luar negara: prinsip dan pertimbangan Kerjasama serantau Kerjasama antarabangsa TAJUK 13 HUBUNGAN DAN DASAR LUAR NEGARA Jenis hubungan luar Dasar luar negara: prinsip dan pertimbangan Kerjasama serantau Kerjasama antarabangsa DASAR DAN HUBUNGAN LUAR Jenis hubungan luar Hubungan dua

Lebih terperinci

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E 9.1 Konflik Antarabangsa 9.1.1 Perang Dunia Pertama 9.1.2 Perang Dunia Kedua 9.1.3 Kemunculan Blok Dunia dan Perang

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya Tingkatan 3 Sejarah Bab 7 : Malaysia Yang Berdaulat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Apakah matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia pada tahun 1963? 2. I Mewujudkan rakyat berbilang

Lebih terperinci

KAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR

KAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR KAEDAH BELAJAR SAMBIL BERMAIN GURU-GURU CEMERLANG JPWP PADA : 15 SEPT 2005 OLEH PN. MASARIAH BT MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA KUALA LUMPUR MASARIAH MISPARI 1 Masalah dalam p & p Sejarah Murid tidak minat

Lebih terperinci

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA SUB TAJUK Birokrasi Barat - Filipina - Indonesia - Thailand Faktor-Faktor kemunculan Nasionalisme Perkembangan Nasionalisme - Filipina - Indonesia

Lebih terperinci

CONTOH 1 KERTAS 3 SEJARAH SPM

CONTOH 1 KERTAS 3 SEJARAH SPM CONTOH 1 CONTOH 1 KERTAS 3 SEJARAH SPM 1 CONTOH 1 TAJUK 12.2 Peranan dan sumbangan Malaysia dalam Pertubuhan Antarabangsa Tema/Tajuk : Bab 9 Tingkatan 5 Soalan: Penyertaan Malaysia dalam pertubuhan serantau

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan

Lebih terperinci

Disediakan oleh PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK Kuala LUmpur

Disediakan oleh PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK Kuala LUmpur Disediakan oleh PN. NORHAYATI BINTI MAT ZAIN Guru Cemerlang Sejarah SMK Seri Bintang Selatan SKK Kuala LUmpur FORMAT SEJARAH SPM KERTAS 3 PANDUAN & TIP Bentuk Soalan Jumlah Soalan Wajib Jawab No. soalan

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Sejarah

Lebih terperinci

SKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan

SKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan SKEMA JAWAPAN BM KERTAS 1 (1103/1) Bahagian A TEMA : Nilai-nilai murni : Murid dapat menghuraikan pendapat tentang nilai murni yang perlu diamalkan CADANGAN IDEA: oleh rakyat Malaysia. i. Nilai hormat-menghormati

Lebih terperinci

Dapatkan Skema di

Dapatkan Skema di 1249/2 Sejarah Nama :... Ogos 2012 No.Kad Pengenalan 2 ½ jam Angka Giliran BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK

Lebih terperinci

BULETIN KHAS SEJARAH 2016

BULETIN KHAS SEJARAH 2016 BULETIN KHAS SEJARAH 2016 TEAM CIKGU SEJARAH KEDAH BIL 1/2016 EDARAN PERCUMA tugas rutin harian tanpa diganggu atau diancam oleh pihak-pihak tertentu. Begitu juga sesebuah negara perlu mengekalkan kedaulatannya

Lebih terperinci

KERTAS CADANGAN PROGRAM EKSPLORASI SEJARAH SPM 2010

KERTAS CADANGAN PROGRAM EKSPLORASI SEJARAH SPM 2010 MAJLIS GURU CEMERLANG SEJARAH CAWANGAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR KERTAS CADANGAN PROGRAM EKSPLORASI SEJARAH SPM 2010 1.0 PENDAHULUAN Program Ekplorasi Sejarah MTD JPWPKL 2010 merupakan program bagi

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 24 29 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai

Lebih terperinci

Pembelajara n secara masteri

Pembelajara n secara masteri Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid sederhana dan rendah Berdasarka n analisis soalan Sejarah SPM 2004 2010 Berformatka n soalan Sejarah SPM. Pembelajara n secara masteri Memban tu murid membua

Lebih terperinci

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit Nama:... No.Kad Pengenalan Angka Giliran MOCK TEST 2 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 Nama: Kelas: 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2011 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 SEJARAH Kertas 2 1 2 4 9 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Sejarah

Lebih terperinci

BAHAGIAN EMPAT. Taksiran Prestasi dan Keberkesanan

BAHAGIAN EMPAT. Taksiran Prestasi dan Keberkesanan BAHAGIAN EMPAT Taksiran Prestasi dan Keberkesanan PENGENALAN AOB telah meluluskan kerangka kerja strategik baharu yang merangkumi prospek tiga tahun pasaran dan landskap pengawalseliaan. Kerangka kerja

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

TEKS UCAPAN ALUAN PENDAFTAR UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA SAMBUTAN HARI KUALITI DAN INOVASI PERKHIDMATAN UPM TAHUN NOVEMBER 2014

TEKS UCAPAN ALUAN PENDAFTAR UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA SAMBUTAN HARI KUALITI DAN INOVASI PERKHIDMATAN UPM TAHUN NOVEMBER 2014 TEKS UCAPAN ALUAN PENDAFTAR UNIVERSITI PUTRA MALAYSIA SAMBUTAN HARI KUALITI DAN INOVASI PERKHIDMATAN UPM TAHUN 2014 6 NOVEMBER 2014 DEWAN BESAR, PUSAT KEBUDAYAAN DAN KESENIAN SULTAN SALAHUDDIN ABDUL AZIZ

Lebih terperinci

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017 SULIT NO KAD PENGENALAN :... ANGKA GILIRAN :... PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 17 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH 1249/2 Kertas 2 Ogos 17 2 ½ Jam Dua jam

Lebih terperinci

Info Ketua Pengarah LPP Ke 10

Info Ketua Pengarah LPP Ke 10 Berita Transformasi Pertanian Info Ketua Pengarah LPP Ke 10 MAKLUMAT PERIBADI Nama Tarikh Lahir : 2 November 1955 Tempat Lahir : Batu Pahat, Johor KELULUSAN : Haji Arpan Shah bin Haji Satu Bachelor Sains

Lebih terperinci

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5 SEKOLAH ALAM SHAH PRESINT 1 62520, PUTRAJAYA WILAYAH PERSEKUTUAN Objektif Modul Menguasai tajuk fokus SPM 2011 Mengaplikasi kaedah membuat nota yang efektif Memupuk budaya belajar gaya belajar sejarah

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 249/3 SEJARAH Kertas 3 207 3 jam Tiga jam PERATURAN PEMARKAHAN UNTUK KEGUNAAN PEMERIKSA SAHAJA 2 Soalan Isi dan huraian

Lebih terperinci

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5 MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5 NAMA : TINGKATAN : TARIKH : TEMPAT : DEWAN TUN TEMPLER, MTD MASA : 0800-1430 PENGGUBAL : PN MASARIAH BTE MISPARI, EN MAHENDAN A/L THOLASY, MODUL EN. ZAINAL

Lebih terperinci

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat

SEJARAH - TINGKATAN 3. Malaysia yang Berdaulat SEJARAH - TINGKATAN 3 Malaysia yang Berdaulat Pengenalan 1. Kerjasama dan persefahaman antara Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak, Borneo Utara (Sabah) dan Singapura telah berjaya membentukan Persekutuan

Lebih terperinci

KENYATAAN MEDIA LAPORAN PEMBIAYAAN POLITIK JAWATANKUASA KONSULTATIF NASIONAL MENGENAI PEMBIAYAAN POLITIK

KENYATAAN MEDIA LAPORAN PEMBIAYAAN POLITIK JAWATANKUASA KONSULTATIF NASIONAL MENGENAI PEMBIAYAAN POLITIK KENYATAAN MEDIA LAPORAN PEMBIAYAAN POLITIK JAWATANKUASA KONSULTATIF NASIONAL MENGENAI PEMBIAYAAN POLITIK JAWATANKUASA Konsultatif Nasional Mengenai Pembiayaan Politik (JKNMPP) telah ditubuhkan oleh YAB

Lebih terperinci

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan

BAB 1 PENGENALAN. 1.1 Pengenalan BAB 1 PENGENALAN 1.1 Pengenalan Industri pembinaan merupakan salah satu cabang kejuruteraan yang mengalami perkembangan yang pesat. Walaupun masih wujud jurang yang ketara jika dibandingkan dengan industri

Lebih terperinci

UCAPAN PERASMIAN PENUTUPAN YBHG.DATO HJ. ABDUL FATAH HJ. ABDULLAH PRESIDEN ANGKASA SEMPENA MAJLIS DIALOG BERSAMA PENGETUA- PENGETUA NEGERI PAHANG

UCAPAN PERASMIAN PENUTUPAN YBHG.DATO HJ. ABDUL FATAH HJ. ABDULLAH PRESIDEN ANGKASA SEMPENA MAJLIS DIALOG BERSAMA PENGETUA- PENGETUA NEGERI PAHANG UCAPAN PERASMIAN PENUTUPAN YBHG.DATO HJ. ABDUL FATAH HJ. ABDULLAH PRESIDEN ANGKASA SEMPENA MAJLIS DIALOG BERSAMA PENGETUA- PENGETUA NEGERI PAHANG TARIKH 29 OGOS 2016 (ISNIN) TEMPAT HOTEL GRAND CONTINENTAL,

Lebih terperinci

SKEMA UJIAN DIAGNOSTIK SPM TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 1 2 Jam 15 Min

SKEMA UJIAN DIAGNOSTIK SPM TAHUN BAHASA MELAYU KERTAS 1 2 Jam 15 Min SKEMA UJIAN DIAGNOSTIK SPM TAHUN 2013 BAHASA MELAYU KERTAS 1 2 Jam 15 Min SKEMA JAWABAN / GARIS PANDUAN UNTUK GURU BAHAGIAN A Soalan: Gambar di bawah menunjukkan aktiviti kejiranan dalam kalangan masyarakat.

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA

PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA 1 PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai

Lebih terperinci

LOGO DAN NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2007 PENDIDIKAN MORAL. Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

LOGO DAN NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2007 PENDIDIKAN MORAL. Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU SULIT 1225/Pendidikan Moral 2007 LOGO DAN NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2007 PENDIDIKAN MORAL Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas ini mengandungi

Lebih terperinci

SULIT 1103/1 PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM KERTAS 1. Tujuan Pengujian : Untuk menguji kebolehan calon dalam;

SULIT 1103/1 PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM KERTAS 1. Tujuan Pengujian : Untuk menguji kebolehan calon dalam; PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU SPM KERTAS 1 1. TUJUAN PENGUJIAN Tujuan Pengujian : Untuk menguji kebolehan calon dalam; 1.1 Membina, mengumpul, memilih dan menyusun atur idea-idea, hujah-hujah dan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN 2001 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

Lebih terperinci

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA Analisis SPM 24 28 Subtajuk 5.1 Sistem Ahli 5.1.1 Ciri-ciri Sistem Ahli 5.1.2 Proses pelaksanaan dan kepentingan Sistem Ahli 5.2. Pakatan Murni 5.2.1 Pakatan Murni Pra-Perikatan 5.2.2 Perikatan serta Pilihanraya

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA 1 SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005

Lebih terperinci

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2014 2 ½ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 Tingkatan 5

SEJARAH SPM 1249/2 Tingkatan 5 Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama Guru Cemerlang, Guru Sumber & Guru Sejarah Wilayah Bangsar & Pudu Kuala Lumpur MODUL MANTAP SEJARAH SPM 1249/2 (2014)

Lebih terperinci

Disediakan Oleh Cikgu Khoo Page 1

Disediakan Oleh Cikgu Khoo Page 1 BAB 9 MALAYSIA DLM KERJASAMA ANTARABANGSA Perang Dunia Pertama Sebab dan Peristiwa Kemunculan nasionalisme Sistem pakatan - Perikatan Kuasa Tengah dan Pakatan Bertiga Persaingan merebut peluang ekonomi

Lebih terperinci

PENYATA KETUA PEGAWAI EKSEKUTIF

PENYATA KETUA PEGAWAI EKSEKUTIF PRESTASI DAN SOROTON KEWANGAN Prestasi KT Tetap Kukuh Walaupun Dalam Keadaan Ketidaktentuan Pasaran Global dan Kelembapan Ekonomi Domestik, Kejatuhan Nilai Ringgit dan Perbelanjaan Domestik yang Lebih

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 NAMA : TING : NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PEL AJARAN MALAYSI A 2010 SEJA RAH Kertas 2 September 2 ½ jam JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN

Lebih terperinci

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA. Anugerah Kepimpinan Inovatif UKM

UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA. Anugerah Kepimpinan Inovatif UKM UNIVERSITI KEBANGSAAN MALAYSIA Anugerah Kepimpinan Inovatif UKM 162 ANUGERAH KEPIMPINAN INOVATIF UKM 1. PENGENALAN Pemimpin merupakan nadi, key player dan agen perubahan dalam sesebuah organisasi. Dia

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set A) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set A) Sejarah

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

PUSAT SUMBER DAN AGENSI-AGENSI MAKLUMAT

PUSAT SUMBER DAN AGENSI-AGENSI MAKLUMAT PUSAT SUMBER DAN AGENSI-AGENSI MAKLUMAT Umumnya sumber pengajaran di bahagikan kepada 2 komponen iaitu : Sumber manusia Sumber bukan manusia Tahukah anda negara kita mempunyai pelbagai dasar bagi menjamin

Lebih terperinci

BAB 8 : KESIMPULAN. kawasan bandar Jesselton (Kota Kinabalu) dalam kegiatan badan-badan beruniform

BAB 8 : KESIMPULAN. kawasan bandar Jesselton (Kota Kinabalu) dalam kegiatan badan-badan beruniform BAB 8 : KESIMPULAN Kesedaran berpersatuan dalam kalangan kaum wanita di Sabah telah muncul dan bercambah sejak tahun 1950-an lagi menerusi penglibatan segelintir kaum wanita di kawasan bandar Jesselton

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM /1 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM /1 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit SULIT 2 1103/1 SMK SIJANGKANG JAYA 42500 KUALA LANGAT, SELANGOR DARUL EHSAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2016 1103/1 TINGKATAN LIMA BAHASA MELAYU Kertas 1 Ogos 2 ¼ jam Dua jam lima belas minit JANGAN BUKA

Lebih terperinci

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong Konsep Raja Berperlembagaan Sistem pemerintahan yang mengekalkan raja sebagai pemerintah tertinggi Pemerintah dibantu oleh Perdana

Lebih terperinci

1.0 LATAR BELAKANG 2.0 TUJUAN

1.0 LATAR BELAKANG 2.0 TUJUAN PENGENALAN KEPADA BORANG LAPORAN PENILAIAN PRESTASI (LPP) DAN SASARAN KERJA TAHUNAN (SKT) KUMPULAN GRED KHAS DAN PENGURUSAN & PROFESIONAL (AKADEMIK) YANG TELAH DIKAJI SEMULA 1.0 LATAR BELAKANG Selaras

Lebih terperinci

: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH. Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara.

: NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH. Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara. BAB3 : NEGERI-NEGERI MELAYU UTARA DAN JOHOR BENTENG KESELAMATAN BRITISH 1 Peta berikut menunjukkan kemaraan kuasa besar di Asia Tenggara. RUSIA (Ujung Salang) JERMAN (Pulau Langkawi) PERANCIS (Segenting

Lebih terperinci

Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis?

Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? 2. Apakah sebabnya orang Melayu tidak dapat menerima ideologi komunis? Tingkatan 3 Sejarah Bab 3 : Ancaman Parti Komunis Malaya dan Darurat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Apakah persamaan kedua-dua buah parti yang dinyatakan di atas? A. Mencapai matlamat

Lebih terperinci

1.3 Apakah yang dimaksudkan dengan hubungan serantau?

1.3 Apakah yang dimaksudkan dengan hubungan serantau? Tema 12 Bab 9 : Malaysia dalam Kerjasama Antarabangsa Merujuk Tema 12 Huraian Sukatan Pelajaran dan buku teks Sejarah Tingkatan 5 Bab 9 Soalan: Sejak mencapai kemerdekaan, Malaysia telah menyertai dan

Lebih terperinci

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 4/1995 : PELAKSANAAN KADET REMAJA SEKOLAH (KRS)

SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 4/1995 : PELAKSANAAN KADET REMAJA SEKOLAH (KRS) BAHAGIAN SEKOLAH JABATAN SEKOLAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA PARAS 5, BLOK J (SELATAN) PUSAT BANDAR DAMANSARA 50604 KUALA LUMPUR Tel : 03-2556900 Fax : 03-2535150 Kawat : PELAJARAN Ruj. Tuan : Ruj.

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH Pendidikan Sejarah bertujuan untuk memupuk dan memperkukuh semangat setia negara

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) NAMA :. TINGKATAN :... MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 1 1249/2 SEJARAH Kertas 2 2017 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN

Lebih terperinci

SULIT NAMA:... Tingkatan :... SULIT Sejarah Kertas 2 Ogos 2009 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

UNIVERSITI PERTAHANAN NASIONAL MALAYSIA

UNIVERSITI PERTAHANAN NASIONAL MALAYSIA UNIVERSITI PERTAHANAN NASIONAL MALAYSIA Kewajipan, Maruah, Integriti DASAR HARTA INTELEK DAN PENGKOMERSIALAN PUSAT PENGURUSAN PENYELIDIKAN DAN INOVASI Centre for Research and Innovation Management Kompleks

Lebih terperinci

PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014

PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014 PERTANDINGAN PROJEK INOVASI KELAB DAN PERSATUAN SEKOLAH-SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA 2014 Disediakan oleh: Bahagian Kokurikulum dan Kesenian Kementerian Pelajaran Malaysia 1.0 TAJUK PERTANDINGAN PROJEK INOVASI

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2007 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 1 2 4 9 2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN

Lebih terperinci

Membudayakan Kecemerlangan Dalam Perkhidmatan Awam

Membudayakan Kecemerlangan Dalam Perkhidmatan Awam 1 PENDAHULUAN Kerajaan menyedari bahawa usaha berterusan perlu diambil untuk meningkatkan produktiviti dan kecekapan sumber manusia dalam perkhidmatan awam ke arah meningkatkan daya saing dan kemakmuran

Lebih terperinci

PERANCANGAN BANDAR & WILAYAH DI MALAYSIA:

PERANCANGAN BANDAR & WILAYAH DI MALAYSIA: PERANCANGAN BANDAR & WILAYAH DI MALAYSIA: PENGENALAN & KONTEKS Nota kuliah ini disumberkan sepenuhnya oleh: http://www.slideshare.net/aidafazihrah/sistem-pentadbiran-perancangan-bandar Foto-foto disumberkan

Lebih terperinci

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA Perlembagaan Persekutuan Malaysia adalah undang-undang bertulis yang tertinggi dan terutama yang menjadi rujukan bagi pentadbiran negara. Perlembagaan ini mengagihkan

Lebih terperinci

PEMBERITAHUAN PERTANYAAN DEWAN RAKYAT, MALAYSIA : Y.B. DR. HAJAH SITI MARIAH BINTI MAHMUD (KOTA RAJA)

PEMBERITAHUAN PERTANYAAN DEWAN RAKYAT, MALAYSIA : Y.B. DR. HAJAH SITI MARIAH BINTI MAHMUD (KOTA RAJA) NO SOALAN :40 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN DEWAN RAKYAT, MALAYSIA DARIPADA PERTANYAAN : Y.B. DR. HAJAH SITI MARIAH BINTI MAHMUD (KOTA RAJA) : LISAN TARIKH 27.11.2014 Y.B. DR. HAJAH SITI MARIAH BINTI MAHMUD

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai

Lebih terperinci

Bahagian. Penaksiran Prestasi dan Keberkesanan

Bahagian. Penaksiran Prestasi dan Keberkesanan Bahagian Penaksiran Prestasi dan Keberkesanan 3 LAPORAN TAHUNAN2015 PENAKSIRAN PRESTASI DAN KEBERKESANAN Rangka kerja strategik AOB merangkumkan prospek tiga tahun (2013 2016) bagi pasaran dan landskap

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH Kertas 2 DUA JAM TIGA PULUH MINIT JANGAN BUKA

Lebih terperinci

PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH

PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH PANDUAN PELAKSANAAN PROJEK INOVASI ( PEMBUATAN ATAU PERKHIDMATAN ) KELAB/PERSATUAN SEKOLAH .0 PENGENALAN Bidang kokurikulum yang merangkumi kegiatan pasukan badan beruniform; kelab dan persatuan dan; Murid

Lebih terperinci

Peperiksaan Penguasa Kastam

Peperiksaan Penguasa Kastam 1 Peperiksaan Penguasa Kastam Peperiksaan Penguasa Kastam 12 Feb 2012 2 Peperiksaan Penguasa Kastam Info Penting: Panduan Rujukan Soalan & Jawapan Peperiksaan Penguasa Kastam 2012 Layari htt ttp://tinyurl.com/soalanexamkastam

Lebih terperinci

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5 Modul Eksplorasi Sejarah SPM T5 2011 MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5 Objektif Modul Menguasai tajuk fokus SPM 2011 Mengaplikasi kaedah membuat nota yang efektif Memupuk budaya belajar gaya belajar

Lebih terperinci

KERAJAAN MALAYSIA. Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bil. 9/1991 PANDUAN MENGENAI PELAKSANAAN DASAR PERSYARIKATAN MALAYSIA

KERAJAAN MALAYSIA. Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bil. 9/1991 PANDUAN MENGENAI PELAKSANAAN DASAR PERSYARIKATAN MALAYSIA KERAJAAN MALAYSIA Pekeliling Kemajuan Pentadbiran Awam Bil. 9/1991 PANDUAN MENGENAI PELAKSANAAN DASAR PERSYARIKATAN MALAYSIA Jabatan Perdana Menteri Malaysia 1 Julai, 1991 Dikelilingkan Kepada: Ketua-ketua

Lebih terperinci

NO. SOALAN: 41 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN LISAN MESYUARAT KETIGA, PENGGAL KEEMPAT, PARLIMEN KETIGA BELAS, DEWAN RAKYAT LISAN PERTANYAAN

NO. SOALAN: 41 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN LISAN MESYUARAT KETIGA, PENGGAL KEEMPAT, PARLIMEN KETIGA BELAS, DEWAN RAKYAT LISAN PERTANYAAN NO. SOALAN: 41 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAPAN LISAN MESYUARAT KETIGA, PENGGAL KEEMPAT, PARLIMEN KETIGA BELAS, DEWAN RAKYAT PERTANYAAN LISAN DARIPADA YB DR. MANSOR BIN ABO RAHMAN [ SIK] TARIKH 10

Lebih terperinci

Bahagian Tiga. Mempengaruhi Ekosistem Pelaporan Kewangan Dan Memanfaatkan Sokongan Pihak Berkepentingan

Bahagian Tiga. Mempengaruhi Ekosistem Pelaporan Kewangan Dan Memanfaatkan Sokongan Pihak Berkepentingan Mempengaruhi Ekosistem Pelaporan Kewangan Dan Memanfaatkan Sokongan Pihak Berkepentingan Mempengaruhi Ekosistem Pelaporan Kewangan dan Memanfaatkan Sokongan Pihak Berkepentingan 3-1 MEMPENGARUHI EKOSISTEM

Lebih terperinci

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN GRED KHAS. Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:...

LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN GRED KHAS. Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:... LAPORAN PENILAIAN PRESTASI PEGAWAI KUMPULAN PENGURUSAN TERTINGGI JAWATAN GRED KHAS Tahun. Bulan Pergerakan Gaji:... PERINGATAN Pegawai Penilai (PP) iaitu Pegawai Penilai Pertama (PPP) dan Pegawai Penilai

Lebih terperinci

PANDUAN APLIKASI PSIKOLOGI DALAM PENGURUSAN SUMBER MANUSIA SEKTOR AWAM

PANDUAN APLIKASI PSIKOLOGI DALAM PENGURUSAN SUMBER MANUSIA SEKTOR AWAM KERAJAAN MALAYSIA PEKELILING PERKHIDMATAN BILANGAN 18 TAHUN 2005 PANDUAN APLIKASI PSIKOLOGI DALAM PENGURUSAN SUMBER MANUSIA SEKTOR AWAM JABATAN PERKHIDMATAN AWAM MALAYSIA i KERAJAAN MALAYSIA PEKELILING

Lebih terperinci

KERAJAAN MALAYSIA PEKELILING KEMAJUAN PENTADBIRAN AWAM BIL. 1 TAHUN 2001

KERAJAAN MALAYSIA PEKELILING KEMAJUAN PENTADBIRAN AWAM BIL. 1 TAHUN 2001 KERAJAAN MALAYSIA PEKELILING KEMAJUAN PENTADBIRAN AWAM BIL. 1 TAHUN 2001 GARIS PANDUAN PELAKSANAAN SISTEM PEMANTAUAN PENGUATKUASAAN UNDANG- UNDANG DI PERINGKAT PENTADBIRAN DAERAH JABATAN PERDANA MENTERI

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH :

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH : MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH : PN. AZIZAH BINTI YUSOFF PENGETUA SMK BANDAR UTAMA DAMANSARA (3) SMK BANDAR UTAMA DAMANSARA (3) PERSIARAN BUKIT UTAMA,

Lebih terperinci

Panduan Penggunaan GURU CEMERLANG SEJARAH JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR

Panduan Penggunaan GURU CEMERLANG SEJARAH JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR Panduan Penggunaan ini disediakan berdasarkan analisis soalan Sejarah SPM 2004 2009 sebagai panduan untuk guru guru mempertingkatkan pencapaian mata pelajaran Sejarah SPM 2010. Modul Gerak Jawapan mengandungi

Lebih terperinci

PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAB LISAN DEWAN RAKYAT MALAYSIA 27 JULAI 2017

PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAB LISAN DEWAN RAKYAT MALAYSIA 27 JULAI 2017 I o,6 No. Soalan: 47 PR-1352-L02470 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAB LISAN DEWAN RAKYAT MALAYSIA PERTANYAAN JAWAB LISAN DARIPADA TUAN SHAMSUL ISKANDAR @ YUSRE BIN MOHD AKIN [ BUKIT KATIL ] TARIKH 27

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH. SULIT Sejarah Kertas 2 Sept 2012 2 ½ Jam NO KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH Kertas

Lebih terperinci

Pangkalan tentera Pelabuhan persinggahan X. Senarai di atas menjelaskan faktor-faktor British memerlukan Pulau Pinang. Apakah X?

Pangkalan tentera Pelabuhan persinggahan X. Senarai di atas menjelaskan faktor-faktor British memerlukan Pulau Pinang. Apakah X? Tingkatan 2 Sejarah Bab 1 : Kedudukan Strategik Mendorong Penguasaan British Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Senarai di atas menjelaskan faktor-faktor British memerlukan Pulau Pinang.

Lebih terperinci

Dr. Che Rosli bin Che Mat [Hulu Langat]

Dr. Che Rosli bin Che Mat [Hulu Langat] No Soalan: 429 PR-1323-T64081 PEMBERITAHUAN PERTANYAAN BAGI JAWAB BERTULIS DEWAN RAKYAT MALAYSIA PERTANYAAN JAWAB BERTULIS DARIPADA DR. CHE ROSLI BIN CHE MAT [HULU LANGAT] SO ALAN Dr. Che Rosli bin Che

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah

Lebih terperinci

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.)

RUKUN NEGARA. B.006(B.M) Januari 2013 (100.) Diterbitkan oleh: Bahagian Penerbitan Dasar Negara Jabatan Penerangan Malaysia Kementerian Penerangan Komunikasi dan Kebudayaan Laman Web : www.penerangan.gov.my Portal : pmr.penerangan.gov.my E-mel :

Lebih terperinci

Prinsip-prinsip Tingkah Laku Korporat

Prinsip-prinsip Tingkah Laku Korporat Dikeluarkan pada September 2005 Disemak semula pada April 2012 Disemak semula pada Oktober 2017 Prinsip-prinsip Tingkah Laku Korporat Epson akan memenuhi tanggungjawab sosialnya dengan mengamalkan kelakuan

Lebih terperinci