RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5 TAHUN

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5 TAHUN"

Transkripsi

1 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5 TAHUN TEMA 10 KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA BAB 1 KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA 1.1 Imperialisme Barat di Asia Tenggara Imperialis Barat Faktor-faktor imperialisme Barat 1.2 Perubahan Sistem Politik Pengenalan Sistem Birokrasi Barat 1.3 Nasionalisme di Asia Tenggara Faktor-faktor kemunculan Nasionalisme Perkembangan Nasionalisme Memahami faktor imperialisme Barat di Asia Tenggara. Menyatakan takrif imperialisme Menyenaraikan kuasa imperialis Barat di AT. Menyatakan lokasi kuasa-kuasa imperialis Barat di AT. Menyatakan faktor-faktor Imperialisme Barat di AT. Menghuraikan faktor-faktor imperialisme Barat di AT. Menyusun secara kronologi kedatangan kuasa Barat di AT. Merasionalkan keistimewaan AT yang menarik minat imperialisme Barat. Memahami sistem politik yang diperkenalkan oleh kuasa Barat di AT. Menyenaraikan perubahan pentadbiran kuasa Barat di AT. Menghuraikan perubahan pentadbiran di AT. Membandingkan sistem pentadbiran sebelum dan semasa penjajahan Barat di AT. Menganalisis kesan pengenalan sistem Birokrasi Barat. Memahami gerakan nasionalisme di AT. Menyatakan takrif nasionalisme. Menyenaraikan tokoh-tokoh nasionalis di AT. Menyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap pertama di AT. Menyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di AT. Menghuraikan faktor yang mencetuskan nasionalisme di AT. Membincangkan perkembangan Negara kita tanggungjawab kita - Sedia bertanggungjawab mempertahan - Berbangga dengan keistimewaan Negara kita tanggungjawab kita - Sedia bertanggungjawab mempertahan - Berbangga dengan keistimewaan Mempertahankan kedaulatan negara - sedia berkorban untuk mempertahankan bangsa dan Imperialis Imperialism e kronologi Birokrasi Nasionalis me Nasionalis Islah sederhana radikal sederhana sekular Norhayati binti Mat Zain SMKSP 1

2 BAB 2 UJIAN INTERVENSI SPM nasionalisme di AT. Membandingkan corak pergerakan nasionalisme di AT. NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA 2.1 Perjuangan Pemimpin Tempatan Menentang British Sebab-sebab Penentangan Peristiwa Penentangan Pemimpin Tempatan 2.2 Gerakan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia Kedua Faktor-faktor Pemangkin Nasionalisme Gerakan Islah dalam Meningkatkan Minda Bangsa Akhbar, Majalah dan Novel: Penggerak Kesedaran Kebangsaan Perjuangan Nasionalisme oleh Persatuanpersatuan Melayu Gerakan Memahami perjuangan pemimpin setempat menentang British. Menyenaraikan tokoh tempatan yang menentang British. Menyatakan sebab-sebab pemimpin setempat menentang British. Menceritakan peristiwa perjuangan pemimpin setempat menentang British. Menghuraikan sebab pemimpin setempat berjuang menentang British. Membandingkan bentuk perjuangan pemimpin setempat menentang British. Membahaskan perjuangan pemimpin setempat sebagai pejuang bangsa. Menjelaskan kepentingan pemuafakatan untuk mencapai matlamat sesuatu perjuangan. Memahami perkembangan gerakan nasionalisme sehingga Perang Dunia Kedua. Menyatakan faktor-faktor yang menyumbang kepada perkembangan gerakan nasionalisme. Menyenaraikan tokoh yang terlibat dalam Gerakan Islah. Menyenaraikan akhbar dan majalah yang berperanan dalam gerakan nasionalisme. Menyatakan perkembangan peranan akhbar, majalah dan novel dalam gerakan nasionalisme. Menyatakan maksud dan matlamat Gerakan Islah. Menyatakan matlamat Gerakan Islah. Menghuraikan faktor yang menyumbang kepada perkembangan gerakan nasionalisme. Menghuraikan perjuangan Gerakan Memartabatkan perjuangan tokohtokoh tanah air - berani mempertahankan maruah bangsa dan negara - menghargai pengorbanan dan perjuangan tokohtokoh tanah air Kesepakatan dalam perjuangan. - hidup bersatu padu. - Sedia mempertahankan maruah bangsa. Membudayakan ilmu dalam kehidupan - mempelbagaikan strategi mencapai matlamat yang satu. - Berfikiran kreatif dalam menghasilkan idea. Sedia berkorban. - Bersedia berkorban untuk kepentingan bersama. massa Revolusi sekular Pemimpin setempat Anti-British Maruah bangsa Pejuang bangsa Islah Kaum Muda Kaum Tua Nasionalis Pan- Islamisme Sosioekonomi Sosiopolitik Norhayati binti Mat Zain SMKSP 2

3 Nasionalisme Semasa Pendudukan Jepun UJIAN BULANAN PERTAMA Islah. Menghuraikan isu yang diperjuangkan oleh badan-badan dan kesatuan dalam gerakan nasionalisme. Menilai keberkesanan peranan akhbar dan majalah dalam kebangkitan semangat nasionalisme. Mengklasifikasikan isu, perjuangan akhbar dan majalah dalam gerakan nasionalisme. Menilai wawasan Kaum Muda dalam mendaulatkan bangsa Melayu. TEMA 11 PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA KE ARAH KEMUNCULAN NEGARA MALAYSIA BERDAULAT BAB 3 KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA 3.1 Latar Belakang Pembinaan Negara dan Bangsa Pembinaan Negara dan Bangsa Ciri-ciri Negara dan Bangsa 3.2 Kesultanan Melayu Melaka Asas Negara dan Bangsa Ciri-ciri Negara dan Bangsa dalam Kesultanan Melayu Melaka 3.3 Warisan Negeri- Negeri Melayu Johor Undangundang Tubuh Kerajaan Johor Kelantan Sistem Memahami latar belakang pembinaan negara dan bangsa. Mentakrifkan konsep negara dan bangsa. Menyenaraikan ciri-ciri negara dan bangsa. Menerangkan latar belakang pembinaan negara Jerman dan Itali. Menghuraikan ciri-ciri negara dan bangsa. Menilai kepentingan pembentukan negara dan bangsa. Membandingkan proses pembinaan negara dan bangsa kerajaan Madinah, Itali dan Jerman. Memahami ciri-ciri negara dan bangsa yang wujud pada zaman Kesultanan Melayu Melaka dan negeri-negeri Melayu selepas Melaka. Menyenaraikan ciri-ciri asas negara dan bangsa pada zaman Kesultanan Melayu Melaka. Menyatakan ciri-ciri warisan Kesultanan Melayu Melaka dalam undang-undang Kerajaan Johor dan Terengganu. Menyatakan Sistem Jemaah Menteri di Kelantan. Memerihalkan prinsip demokrasi dan konsep persekutuan di Negeri Sembilan. Menghuraikan ciri-ciri negara dan Kebanggaan warisan bangsa dan - menyanjung warisan bangsa. Keunikan sistem pemerintahan kerajaan Melayu. - menghormati institusi pemerintahan Negara Bangsa Negara bangsa Kerajaan Piagam Perlembaga an Real Politics Undang Lembaga Perut Buapak Suku Perut Menobat Norhayati binti Mat Zain SMKSP 3

4 BAB 4 Jemaah Menteri Terengganu Undang-undang Tubuh Kerajaan Terengganu (Ittiqanilmuluk bi-ta dil ilsuluk) Negeri Sembilan Prinsip Demokrasi dan Konsep Persekutuan. PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA 4.1 Malayan Union Sebab-sebab Pengenalan Malayan Union Ciri-ciri Perjanjian Malayan Union Reaksi terhadap Malayan Union Tindakan Orang Melayu Menentang Malayan Union bangsa yang diamalkan pada zaman Kesultanan Melayu Melaka. Membandingkan sistem pentadbiran yang diwarisi oleh negeri-negeri Melayu selepas Kesultanan Melayu Melaka. Menghuraikan ciri-ciri negara dan bangsa di negara kita yang diamalkan masa kini. Merasionalkan ciri-ciri negara dan bangsa yang terdapat pada zaman Kesultanan Melayu Melaka yang diwarisi oleh negeri-negeri Melayu. Membandingkan amalan demokrasi dalam adar pepatih dengan amalan demokrasi masa kini. Memahami proses pembentukan Malayan Union ke arah pembinaan negara dan bangsa. Menyatakan ciri-ciri Gagasan Malayan Union Menceritakan penentangan orang Melayu terhadap Malayan Union Menyenaraikan bantahan orang Melayu, Raja-raja Melayu dan sokongan orang dagang kepada Malayan Union 946. Menghuraikan isi-isi Perjanjian Malayan Union Menghuraikan sebab-sebab penentangan orang Melayu dan sokongan orang dagang kepada Malayan Union Menghubungkaitkan Malayan Union 1946 dengan pembinaan negara dan bangsa. Menganalisis kepentingan Malayan Union 1946 kepada politik orang Melayu. Berbangga sebagai rakyat. - menghormati raja dan pemimpin Bersemangat kekitaan. - menjalinkan semangat bersatupadu dan berharmoni Berdisiplin dan berbudi pekerti - bertindak wajar. Gagasan Malayan Union Jus Soli 4.2 Melayu Faktor-Faktor Melayu Langkah-langkah Memahami Perlembagaan Tanah Melayu 1948 ke arah pembinaan negara dan bangsa. Menyenaraikan isi-isi Perjanjian Persekutuan Menyenaraikan tokoh-tokoh yang terlibat dalam proses pembentukan Melayu 1948 Menyenaraikan langkah-langkah Bersemangat setia - Bersedia berkorban untuk negara dan bangsa. Berusaha dan produktif. - Menyokong dan - Norhayati binti Mat Zain SMKSP 4

5 BAB 5 Melayu Perjanjian Melayu Tokoh-tokoh Penggerak Melayu pembentukan Melayu Menghuraikan langkah-langkah pembentukan Melayu (pembubaran Malayan Union 1948) Membincangkan peranan tokoh tokoh utama dalam proses pembentukan Melayu 1948 Menghuraikan kepentingan Melayu 1948 dalam pembentukan nagara dan bangsa Menghubungkaitkan Perjanjian Melayu dengan Perjanjian Merdeka 1957 PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA 5.1 Sistem Ahli Ciri-ciri Sistem Ahli Proses Perlaksanaan dan Kepentingan Sistem Ahli 5.2 Pakatan Murni Pakatan Murni Pra- Perikatan Perikatan serta Pilihan Raya Bandaran Negeri dan Majlis Perundangan Persekutuan Perikatan dan Pakatan Murni ke Arah Kemerdekaan 5.3 Perjanjian Melayu Suruhanjaya Reid Isu-isu Penting Perjanjian Melayu Kepentingan Perjanjian Melayu Peranan Tokohtokoh Kemerdekaan 5.4 Pergerakan Politik di Sarawak dan Memahami sistem politik yang diperkenalkan oleh kuasa Barat di AT. Menyatakan maksud Sistem Ahli. Menyatakan syarat Perjanjian Melayu Menceritakan pergerakan politik di Sarawak dan Sabah. Menghuraikan kepentingan Sistem Ahli dan pakatan Murni. Menghuraikan kepentingan pakatan murni. Menjelaskan usaha ke arah kemerdekaan Menjelaskan senario pergerakan politik di Sarawak dan Sabah. Menghubungkaitkan Perjanjian Tanah Melayu 1957 dengan kedaulatan negara dan bangsa. Membincangkan kepentingan kemunculan pergerakan politik di Sarawak dan Sabah ke arah pembentukan kerajaan negeri. melibatkan diri dalam usaha pembangunan. Bertoleransi bermuafakat untuk kepentingan - Mengamalkan sikap bertolak ansur. Memartabatkan bangsa dan kedaulatan - Menghargai kedaulatan Pakatan Murni Kemerdeka an Kedaulatan Pemasyhur an Pengisytiha ran Norhayati binti Mat Zain SMKSP 5

6 Sabah BAB 6 PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA 6.1 Cadangan ke Arah 6.2 Faktor-Faktor Faktor Politik Memahami matlamat pembentukan Menyatakan idea pembentukan gagasan Menyenaraikan sebab pembentukan Menghuraikan sebab sebab pembentukan Keranamu. - Sedia berkorban. Gagasan Faktor Ekonomi Faktor Sosial 6.3 Reaksi Terhadap Reaksi dalam Negeri Reaksi Negara Luar 6.4 Langkah-Langkah 6.5 Perjanjian Inti Pati Perjanjian 1963 Memahami matlamat pembentukan Menyatakan reaksi dalam negara terhadap pembentukan Menyatakan reaksi negara negara luar terhadap pembentukan Menyenaraikan syarat perjanjian 1963 Menyusun secara kronologi peristiwa pembentukan Menjelaskan reaksi negara luar terhadap pembentukan Menganalisis usaha pemimpin negara luar bagi mengekalkan negara yang berdaulat Kesepakatan untuk kestabilan - Sentiasa bersatu padu. Konfrantasi PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN BAB 7 SISTEM PEMERINTAHAN DAN PENTADBIRAN NEGARA MALAYSIA 7.1 Ciri-Ciri Demokrasi Berparlimen Perlembagaan Raja Berpelembagaan Kuasa Pemerintah Pilihan Raya Parti Politik di sehingga tahun 1963 Memahami ciri-ciri Demokrasi Berparlimen di. Mentakrifkan Demokrasi Berparlimen. Menyenaraikan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen. Menjelaskan konsep keluhuran perlembagaan. Menyenaraikan kuasa Yang Di Pertuan Agong Menyenaraikan badan-badan pemerintah dan fungsinya. Menyatakan proses pilihanraya Sistem demokrasi sebagai ideologi pemerintahan - Mendokong amalan demokrasi negara kita. Keluhuran Perlembagaan. - Menpertahankan dan mendaulatkan Perlembagaan Negara. Demokrasi Perlembagaa n Keluhuran perlembagaa n Raja berpelembag aan Parlimen Jemaah menteri Pengasingan kuasa Norhayati binti Mat Zain SMKSP 6

7 Menyatakan pihak yang terlibat dalam pilihanraya Menyenaraikan parti politik yang ditubuhkan sehingga tahun Menjelaskan ciri-ciri Demokrasi Berparlimen. Menjelaskan kepentingan perlembagaan. Membandingkan fungsi-fungsi badan-badan pemerintah. Menghuraikan proses pilihanraya. Mengalurkan perkembangan parti politik di TM, Sarawak dan Sabah selepas PD2 sehingga tahun Menjelaskan kepentingan pindaan perlembagaan. Merasionalkan perlembagaan memperuntukkan perkara-perkara yang tidak boleh dipersoalkan. Mewajarkan peranan rakyat dalam menentukan pemerintahan Kesetiaan kepada raja dan - Menghormati raja dan pemimpin Kedaulatan undangundang - Patuh kepda peraturan dan undang-undang. Kepimpinan melalui tauladan. - Bertanggungjawab dalam kepimpinan. Pilihanraya penting dalam sistem demokrasi - Menunaikan hak dan tanggungjawab. Pilihanraya Badan pelaksana Badan kehakiman Badan perundanga n Dewan negara Dewan rakyat Ordinan Enakmen akta 7.2 Negara Persekutuan Kerajaan Persekutuan Kerajaan Negeri 7.3 Lambang-lambang Negara Jata Negara Bendera Kebangsaan Lagu Kebangsaan Memahami bidang kuasa Kerajaan Pusat dan Kerajaan Negeri. Menykan kerajaan persekutuan. Menyatakan senarai kuasa kerajaan pusat dan kerajaan negeri. Menyatakan bidang kuasa senarai bersama Menghuraikan bidang kuasa kerajaan pusat, kerajaan negeri dan senarai bersama Menghuraikan kepentingan kerjasama kerajaan pusat dan kerajaan negeri bagi mewujudkan sebuah kerajaan persekutuan yang kukuh. Merasionalkan kepentingan pembahagian kuasa. Memahami kepentingan memartabatkan lambang-lambang Menyenaraikan lambang-lambang Menyatakan makna yang terdapat pada lambang-lambang Mentafsirkan lirik lagu kebangsaan. Menghuraikan fungsi lambanglambang Persefahaman dalam kerajaan Persekutuan menjamin kesejahteraan negara - Mengamalkan sikap bermuafakat - Kekayaan negara dinikmati bersama Lambang negara simbol kedaulatan - Menghormati dan menghayati lambang-lambang negara - Memertabatkan lambang-lambang negara Jati diri bangsa kita - Bersikap jati diri Kerajaan persekutua n Kerajaan pusat Kerajaan negeri Senarai bersama Setia negara Jati diri Jata Norhayati binti Mat Zain SMKSP 7

8 BAB 8 Mengaplikasikan cara-cara menghormati lambang-lambang negra. Menganalisis peranan lambanglambang negara ke arah pengukuhan jati diri bangsa. PEMBANGUNAN DAN PERPADUAN UNTUK KESEJAHTERAAN 8.1 Pembangunan Ekonomi rancangan Pembangunan Lima Tahun dasar Pembangunan Ekonomi Menilai rancangan-rancangan pembangunan ekonomi negara untuk kesejahteraan rakyat Menyenaraikan rancangan pembangunan ekonomi negara Menyatakan matlamat dan usahausaha yang dilaksanakan dalam Rancangan Lima Tahun Menyatakan dasar-dasar ekonomi negara Menghuraikan matlamat dan usahausaha yang dilaksanakan dalam Rancangan Lima Tahun Mengelaskan objektif, matlamat dan usaha-usaha yang dilaksanakan dalam Dasar Ekonomi Baru Menjelaskan dasar-dasar pembangunan Ekonomi Negara Membincangkan kejayaan Dasar Ekonomi Baru DEB) ke arah perpaduan dan kesejahteraan rakyat. Kekayaan negara dinikmati bersama - Bersikap berdikari Kejituan perancangan menjamin kesejahteraan rakyat - Tabah menghadapi cabaran Pensyarikat an Penswastaa n 8.2 Pembangunan dan Perpaduan Bangsa Rukun Negara Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan Akta Bahasa Kebangsaan Dasar Kebudayaan Kebangsaan Sukan untuk Perpaduan Memahami usaha-usaha ke arah pembangunan dan perpaduan bangsa. Menyenaraikan usaha ke arah pembangunan dan perpaduan bangsa Melafazkan prinsip-prinsip Rukun Negara Menyatakan langkah-langkah ke arah pembentukan Dasar Pendidikan kebangsaan Menyatakan kandungan Falsafah Pendidikan Kebangsaan Menyatakan kandungan penggubalan Akta Bahasa Kebangsaan Menyatakan prinsip-prinsip Dasar Kebudayaan Kebangsaan Menyatakan kepentingan sukan untuk perpaduan Menghuraikan kepentingan prinsipprinsip Rukun Negara Perpaduan menjamin keamanan - Melibatkan diri dalam program ke arah perpaduan Sistem pendidikan negara kita bertaraf dunia - Membudayakan ilmu Kepimpinan berwawasan - Berbangga dengan pemimpin berwibawa Berdaya saing untuk kemajuan - tabah menghadapi cabaran - Norhayati binti Mat Zain SMKSP 8

9 Menjelaskan kepentingan Dasar Pendidikan Kebangsaan dan Falsafah Pendidikan Kebangsaan Menjelaskan peranan Bahasa Kebangsaan, Kebudayaan Kebangsaan dan sukan ke arah membentuk perpaduan Menghuraikan langkah-langkah ke arah memartabatkan Bahasa Melayu Mengupaskan prinsip-prinsip Rukun Negara sebagai ideologi ke arah perpaduan 8.3 ke Arah Negara Maju Wawasan 2020 Memahami usaha menghadapi cabaran kontemporari dan masa depan ke arah negara maju Menyatakan matlamat Wawasan 2020 Menyenaraikan sembilan cabaran Wawasan 2020 Menyatakan usaha-usaha untuk mencapai matlamat Wawasan 2020 Menghuraikan sembilan cabaran Wawasan 2020 Menjelaskan usaha-usaha yang diambil untuk mencapai matlamat Wawasan 2020 Membincangkan strategi dalam menghadapi cabaran masa kini Membincangkan tanggungjawab murid dalam merealisasikan Wawasan 2020 Globalisasi TEMA 12 MALAYSIA DAN KERJASAMA MASYARAKAT ANTARABANGSA BAB 9 MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA 9.1 Konflik Antarabangsa Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Memahami punca dan kesan Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menyatakan negara yang terlibat dalam Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menandakan lokasi dalam peta kuasa besar yang terlibat dalam Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menyatakan sebab meletusnya Persefahaman membawa keharmonian sejagat - Bersatu padu dan berharmoni Kepatuhan kepada undang-undang membawa kesejahteraan - menghormati kedaulatan negaranegara yang merdeka Kuasa paksi Kuasa berikat Kuasa besar Norhayati binti Mat Zain SMKSP 9

10 Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menyenaraikan kesan Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menyatakan tujuan penubuhan Liga Bangsa Membandingkan sebab Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menghuraikan kesan Perang Dunia Pertama dan Perang Dunia Kedua Menghuraikan sebab-sebab kegagalan Liga Bangsa Menghubungkaitkan kesan perang Dunia Pertama Dan Perang Dunia Kedua Menganalisis implikasi perang dunia terhadap keamanan dan kesejahteraan sejagat - Bersikap adil dan bertimbang rasa - mematuhi peraturan dan undang-undang Kemunculan Blok Dunia dan Perang Dingin 9.2 Peranan dan Sumbangan dalam Pertubuhan Antarabangsa Dasar Luar Memahami sebab-sebab berlakunya kemunculan Blok Dunia dan Perang Dingin Menyatakan maksud Blok Dunia Menyatakan maksud Perang Dingin Menyenaraikan sebab pembentukan Blok Dunia Menyenaraikan negara-negara yang tergolong dalam Blok Dunia Menyenaraikan sebab berlakunya Perang Dingin Menghuraikan sebab berlaku Perang Dingin. Menghuraikan kesan Perang Dingin terhadap kemunculan negara dunia ketiga Menghubungkaitkan kesan Perang Dingin terhadap rantau Asia Tenggara Memahami dasar luar Menyatakan dasar luar Menyatakan asas penggubalan dasar luar Menyenaraikan kepentingan dasar luar Menyatakan perkembangan dasar luar Menghuraikan asas-asas yang Keamanan sejagat - Tolak ansur dalam menghadapi konflik menyinari pentas dunia - Bangga sebagai rakyat - Bekerjasama dalam mengekalkan keamanan dunia Blok dunia Tabir besi Perang dingin Idealogi Negara dunia ketiga Kapitalisme Komunisme Dasar luar Hubungan diplomatik Pro-barat Dasar berkecuali Norhayati binti Mat Zain SMKSP 10

11 9.2.2 dalam Pertubuhan Antarabangsa i. Komanwel ii. PBB iii. NAM iv. OIC menpergaruhi pengubalan dasar luar Membincangkan perkembangan dasar luar Merasionalkan sebab perubahan dasar luar dari pro-barat kepada dasar Berkecuali Menjelaskan kepentingan hubungan luar Memahami peranan dan sumbangan di peringkat antarabangsa Menyatakan maksud Pertubuhan antarabangsa Menyatakan penubuhan pertubuhan antarabngsa dan matlamatnya Menyenaraikan pertubuhan antarabangsa yang dianggotai Menyatakan peranan dan sumbangan dalam pertubuhan antarabangsa Menyenaraikan tokoh-tokoh yang menyinari pentas dunia negara kita - Bersefahaman dan bermuafakat - Tabah menghadapi cabaran - Semangat kejiranan Keprihatian ke arah kesejahteraan sejagat - Peka terhadap isuisu antarabangsa Kuasa veto Komanwel dalam Pertubuhan Serantau i. ASA ii. MAPHILINDO iii. ASEAN Menghuraikan peranan dan sumbangan dalam pertubuhan antarabangsa Menjelaskan faedah yang diperoleh sebagai ahli pertubuhan antarabangsa Membuktikan keberkesanan peranan di peringkat antarabangsa Memahami peranan dan sumbangan dalam pertubuhan serantau Menyatakan maksud pertubuhan serantau Menyatakan pertubuhan yang dianggotai di peringkat serantau. Menyatakan tujuan penubuhan ASA, MAPHILINDO dan ASEAN. Menyenaraikan peranan dan sumbangan dalam pertubuhan serantau Menyatakan faedah yang diperoleh sebagai pertubuhan serantau Menjelaskan tujuan dan pencapaian tanah airku - Bersedia menghadapi cabaran - Berbangga menjadi rakyat Negara kita tanggungjawab kita - Merealisasikan Wawasan 2020 ZOPFAN SERANTAU Norhayati binti Mat Zain SMKSP 11

12 9.2.4 Cabaran Masa Depan ASA, MAPHILINDO dan ASEAN Menghuraikan peranan dan sumbangan dalam ASEAN Menjelaskan faedah yang diperoleh sebagai anggota ASEAN Menjelaskan peranan tokoh sebagai penjana idea dalam pertubuhan serantau Menghubungkan ZOFPAN dengan keamanan dan kestabilan serantau Memahami usaha menghadapi cabaran kontemporari dan masa depan ke arah negara maju menyatakan maksud globalisasi Menyatakan maksud ICT, K-Ekonomi dan K-Society Menyatakan kepentingan penggunaan ICT, K-Ekonomi dan K- Society dalam era globalisasi Menghuraikan kepentingan ICT, K- Ekonomi dan K-Society Menjelaskan langkah-langkah menghadapi globalisasi Menghubungkaitkan globalisasi terhadap dari aspek ekonomi, sosial dan politik PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2011 Latih Tubi Sejarah SPM Mengukuhkan pengetahuan dan kefahaman murid terhadap pelajaran yang lepas. Mengemukakan 5-10 fakta sejarah dengan tepat. Menulis jawapan mengikut format menjawab dengan betul. PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM Kreatif dan inovatif - Mampu mereka cipta Gigih berusaha. Rajin. Tekun. Berdisiplin Globalisasi ICT K-Ekonomi K-Society Norhayati binti Mat Zain SMKSP 12

Pembelajara n secara masteri

Pembelajara n secara masteri Soalan dan Jawapan yang tuntas. Untuk murid sederhana dan rendah Berdasarka n analisis soalan Sejarah SPM 2004 2010 Berformatka n soalan Sejarah SPM. Pembelajara n secara masteri Memban tu murid membua

Lebih terperinci

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5

MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5 MODUL EKSPLORASI SEJARAH MTD 2010 TINGKATAN 5 NAMA : TINGKATAN : TARIKH : TEMPAT : DEWAN TUN TEMPLER, MTD MASA : 0800-1430 PENGGUBAL : PN MASARIAH BTE MISPARI, EN MAHENDAN A/L THOLASY, MODUL EN. ZAINAL

Lebih terperinci

Tema/Tajuk Hasil Pembelajaran Konsep/ Istilah. Memahami faktor imperialisme Barat di Asia Tenggara

Tema/Tajuk Hasil Pembelajaran Konsep/ Istilah. Memahami faktor imperialisme Barat di Asia Tenggara Rancangan Pengajaran Pembelajaran Tahunan Mata Pelajaran Sejarah (KBSM) Tingkatan 5 * Catatan: Jangkaan persekolahan - 42 minggu dengan cuti tertentu Jangkaan - 2 Ujian bulanan 2 peperiksaan (pertengahan

Lebih terperinci

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5 Modul Eksplorasi Sejarah SPM T5 2011 MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5 Objektif Modul Menguasai tajuk fokus SPM 2011 Mengaplikasi kaedah membuat nota yang efektif Memupuk budaya belajar gaya belajar

Lebih terperinci

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5

MODUL EKSPLORASI 2011 FOKUS SPM TINGKATAN5 SEKOLAH ALAM SHAH PRESINT 1 62520, PUTRAJAYA WILAYAH PERSEKUTUAN Objektif Modul Menguasai tajuk fokus SPM 2011 Mengaplikasi kaedah membuat nota yang efektif Memupuk budaya belajar gaya belajar sejarah

Lebih terperinci

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA

Nama : Tingkatan : Sekolah : HAK CIPTA JABATAN PENDIDIKAN WILAYAH PERSEKUTUANKULA LUMUR BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA BAB 1 NASIONALISME DI MALAYSIA SEHINGGA PERANG DUNIA KEDUA SUB TAJUK Birokrasi Barat - Filipina - Indonesia - Thailand Faktor-Faktor kemunculan Nasionalisme Perkembangan Nasionalisme - Filipina - Indonesia

Lebih terperinci

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 5. Tema 10: Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia Kedua

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 5. Tema 10: Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia Kedua HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 5 Tema 10: Kemunculan dan Perkembangan Nasionalisme Sehingga Perang Dunia Kedua Tema 11: Pembinaan Negara dan Bangsa Ke Arah Kemunculan Negara Malaysia Berdaulat

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Draf KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 3 PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan

Lebih terperinci

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain

Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain Himpunan kertas peperiksaan percubaan SPM dari sekolah-sekolah lain Bab 1 (Tingkatan 5) Jab Pelajaran Negeri Terengganu Apabila kuasa-kuasa Barat menguasai Asia Tenggara, sistem birokrasi Barat telah diperkenalkan

Lebih terperinci

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5/ 2015

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 5/ 2015 MINGGU TARIKH TAJUK HASIL PEMBELAJARAN UNSUR DAN TINGKAH LAKU PATRIOTISME KONSEP/ ISTILAH BAB 1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME SEHINGGA PERANG DUNIA KE DUA 1 12-16 jan 1.0 Pengenalan: Imperialisme

Lebih terperinci

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA

BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA BAB 1 KEMUNCULAN TAMADUN AWAL MANUSIA 1. TAMADUN INDUS - CIRI-CIRI TAMADUN INDUS - SUMBANGAN TAMADUN INDUS 2. TAMADUN HWANG HO - CIRI-CIRI TAMADUN HWANG HO - SUMBANGAN TAMADUN HWANG HO BAB 2 PENINGKATAN

Lebih terperinci

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. BAND PERNYATAAN STANDARD 1 Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. 2 Memahami fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. 3 Menerangkan fakta

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2007 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 1 2 4 9 2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2007 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 2 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH Pendidikan Sejarah bertujuan untuk memupuk dan memperkukuh semangat setia negara dan jati diri sebagai

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit

SULIT 1249/2 JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit NAMA MURID : TINGKATAN : JABATAN PENDIDIKAN NEGERI SELANGOR PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2016 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Ogos/September 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PENDIDIKAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Kertas

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TINGKATAN 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH :

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH : MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (MPSM) DAERAH PETALING UTAMA SKOR A DISEDIAKAN OLEH : PN. AZIZAH BINTI YUSOFF PENGETUA SMK BANDAR UTAMA DAMANSARA (3) SMK BANDAR UTAMA DAMANSARA (3) PERSIARAN BUKIT UTAMA,

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 3 TAHUN

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 3 TAHUN RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 3 TAHUN 2 0 1 2 TEMA 5 PERJUANGAN RAKYAT KE ARAH KEMERDEKAAN TANAH AIR BAB 1 PENDUDUKAN JEPUN DI NEGARA KITA 1.1 1.1.1 Pemerintahan Tentera Jepun Kedatangan

Lebih terperinci

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia

Item Objektif. Analisis SPM Itali Jerman Rusia Analisis SPM 2004 2008 Subtajuk 2004 2005 2006 2007 2008 2009 S E S E S E S E S E S E 9.1 Konflik Antarabangsa 9.1.1 Perang Dunia Pertama 9.1.2 Perang Dunia Kedua 9.1.3 Kemunculan Blok Dunia dan Perang

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set D) Sejarah

Lebih terperinci

Kemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu

Kemerdekaan Negara 31 Ogos Penyediaan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu Rombongan Merdeka Kemerdekaan Negara 31 Ogos 1957 Pemasyhuran Kemerdekaan 1 Matlamat Rombongan Merdeka Peristiwa Pemasyhuran Kemerdekaan Kandungan Pemasyhuran Kemerdekaan Perjanjian London Penyediaan Perlembagaan

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 9 : MALAYSIA DALAM KERJASAMA ANTARABANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam

1249/2 SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam SEJARAH Kertas 2 September 2½ jam PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA-PENGETUA SEKOLAH MENENGAH MALAYSIA (PKPSM) CAWANGAN MELAKA DENGAN KERJASAMA JABATAN PELAJARAN MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID SEJARAH TINGKATAN 1 SEJARAH TINGKATAN 1 1 MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SEJARAH Pendidikan Sejarah bertujuan untuk memupuk dan memperkukuh semangat setia negara

Lebih terperinci

BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH 1 B1D1E1 Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh Syarikat Hindia Timur Inggeris 2 B1D1E2 Melorek peta lokasi NNS 3 B1D1E3 Menyenaraikan pemimpin Kedah

Lebih terperinci

Dapatkan Skema di

Dapatkan Skema di 1249/2 Sejarah Nama :... Ogos 2012 No.Kad Pengenalan 2 ½ jam Angka Giliran BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 Nama: Kelas: 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2011 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2011 SEJARAH Kertas 2 1 2 4 9 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA. Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN 2001 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran KAJIAN TEMPATAN

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 3 : KESEDARAN PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme.

Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. BAND PERNYATAAN STANDARD 1 Mengetahui fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. 2 Memahami fakta sejarah, kemahiran pemikiran sejarah dan unsur patriotisme. 3 Menerangkan fakta

Lebih terperinci

SULIT NAMA:... Tingkatan :... SULIT Sejarah Kertas 2 Ogos 2009 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

1249/2 No. Kad Pengenalan Sejarah Kertas 2 September Angka Giliran 2009 2 ½ jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2009. SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan

Lebih terperinci

1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

1249/1 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SULIT 1249/2 SULIT 1 1249/2 Nama :... Sejarah Kertas 2 Tingkatan :... Ogos 2007 2 ½ jam SEKTOR SEKOLAH BERASRAMA PENUH BAHAGIAN SEKOLAH KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN

Lebih terperinci

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C)

SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Nama : Tingkatan : Tarikh : PEJABAT PELAJARAN WILAYAH BANGSAR & PUDU dengan kerjasama GURU CEMERLANG & GURU SUMBER SEJARAH KUALA LUMPUR MODUL PECUTAN HARLUS SEJARAH 1249/2 SEJARAH SPM 1249/2 (Set C) Sejarah

Lebih terperinci

DSP KEPERLUAN MINIMA PBS SEJARAH TINGKATAN BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH

DSP KEPERLUAN MINIMA PBS SEJARAH TINGKATAN BAB 1 KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH BAB KEDUDUKAN STRATEGIK MENDORONG PENGUASAAN BRITISH BDE Menyatakan wilayah yang dikuasai oleh Syarikat Hindia Timur Inggeris (SHTI) Sebutkan wilayah sahaja BDE Melorek peta lokasi NNS dalam peta Tanah

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006 Nama: Kelas: SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September 2006 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2006 1 2 4 9 2 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 4 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

PAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni

PAKATAN MURNI. Maksud Pakatan Murni PAKATAN MURNI Maksud Pakatan Murni Usaha semua kaum di Tanah Melayu menghasilkan kerjasama dan tolak ansur politik melalui rundingan Jalan untuk menyelesaikan tuntutan dan masalah yang tersendiri untuk

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda.

BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan. 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda. 1 BAHAGIAN A [ 40 Markah ] Jawab semua soalan 1 Gambar 1 menunjukkan perkembangan bentuk roda Tamadun Mesopotamia. Perkembangan bentuk roda Gambar 1 Nyatakan dua kepentingan roda dalam kehidupan seharian

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014 SULIT 1249/2 Nama: Tingkatan: 5 KOLEJ YAYASAN SAAD MELAKA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2014 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Lebih terperinci

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)

MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) NAMA :. TINGKATAN :... MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH) PROGRAM PEMANTAPAN PRESTASI TINGKATAN 5 MODUL 1 1249/2 SEJARAH Kertas 2 2017 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN

Lebih terperinci

KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK

KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK TAJUK 1 KONSEP-KONSEP ASAS HUBUNGAN ETNIK Sinopsis Tajuk ini memberi pendedahan mengenai konsep budaya dari aspek epistemologi dan takrifan yang merangkumi budaya kebendaan dan bukan kebendaan. Perbincangan

Lebih terperinci

Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia

Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia Sistem Pemerintahan dan Pentadbiran Negara Malaysia 1) Demokrasi berparlimen; a) Rakyat melibatkan diri dalam sistem perlembagaan negara. b) Raja-raja Me1ayu - lambang taat setia rakyat. c) Rakyat berpeluang

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2

JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 NAMA : TING : NO.KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PEL AJARAN MALAYSI A 2010 SEJA RAH Kertas 2 September 2 ½ jam JABATAN PELAJARAN NEGERI JOHOR 1249/2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN

Lebih terperinci

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 2017 SULIT NO KAD PENGENALAN :... ANGKA GILIRAN :... PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SEKOLAH BERASRAMA PENUH 17 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH 1249/2 Kertas 2 Ogos 17 2 ½ Jam Dua jam

Lebih terperinci

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2015 2 ½ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2015 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu

Lebih terperinci

SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3)

SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3) SPM SEJARAH (KERTAS 2 & 3) Cara menjawab soalan KBKK / KBAT (> 50% dalam Kertas 2) Kita seharusnya membuka minda untuk memberi idea dan pendapat secara kritis dan kreatif. Jawapan anda mestilah berdasarkan

Lebih terperinci

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA

BAB 7 CABARAN HUBUNGAN ETNIK DI MALAYSIA PENGENALAN 2 BAB 7 HUBUNGAN ETNIK DI Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenalpasti cabarancabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting dalam

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 6 : PENGUKUHAN NEGARA DAN BANGSA MALAYSIA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan soalan

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan

Lebih terperinci

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab 2. Bab. Bab. Bab 1. Bab 3 Bab 8. 4 Bab 9. Tingkatan 5. Bab. Bab 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010 Turut dimuatkan

Lebih terperinci

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit SULIT NO. PENGENALAN ANGKA GILIRAN KAD - - KLON SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas

Lebih terperinci

Dapatkan Skema di

Dapatkan Skema di Sejarah Kertas 2 April/Mei 2011 2 ½ jam Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com NAMA:... Tingkatan :... BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH

SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 September SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN TENGKU SULEIMAN 2014 BESERI, PERLIS 21/2 jam PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2014 SEJARAH Kertas 2 DUA JAM TIGA PULUH MINIT JANGAN BUKA

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI 5 : PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 24 29 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 PENDIDIKAN SIVIK KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 3 MATLAMAT KURIKULUM SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

Lebih terperinci

KAEDAH KUMPULAN KECIL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH

KAEDAH KUMPULAN KECIL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH KAEDAH KUMPULAN KECIL DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN SEJARAH Ariegusrini Agus Mohamad Johdi Salleh International Islamic University Malaysia (IIUM) Pengenalan Tidak ada satu kaedah mutlak yang boleh

Lebih terperinci

Shamrahayu A. Aziz, (Profesor Madya, Dr) Kulliyyah Undang-Undang Ahmad Ibrahim Universiti Islam Antarabangsa Malaysia

Shamrahayu A. Aziz, (Profesor Madya, Dr) Kulliyyah Undang-Undang Ahmad Ibrahim Universiti Islam Antarabangsa Malaysia Shamrahayu A. Aziz, (Profesor Madya, Dr) Kulliyyah Undang-Undang Ahmad Ibrahim Universiti Islam Antarabangsa Malaysia srahayu@iium.edu.my; shamrahayu@gmail.com Pendahuluan Mengenali Perlembagaan Secara

Lebih terperinci

JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR. 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU SULIT 1 Nama :... Tingkatan :... JABATAN PELAJARAN WILAYAH PERSEKUTUAN KUALA LUMPUR PEPERIKSAAN DIAGNOSTIK SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2009 Sejarah Kertas 2 Mei 2009 2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN

Lebih terperinci

PENERAPAN KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS)

PENERAPAN KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS) PENERAPAN KEMAHIRAN PEMIKIRAN SEJARAH (KPS) Oleh; Hjh. Sharifah Afida Syed Hamid (SM Sains Sultan Ibrahim, K. Terengganu) Azman Achutan Abdullah (SMK Mersing, Johor) Ginawati Raji (SMK Senai, Johor) Kemahiran

Lebih terperinci

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam

Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Membakar rumah yang berpenghuni pada waktu tengah malam Tingkatan 3 Sejarah Bab 2 : Malayan Union dan Perseketuan Tanah Melayu Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat. 1. Tindakan PKM (Parti Komunis Malaya) Jadual menunjukkan tindakan PKM dalam tempoh

Lebih terperinci

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT

PENGENALAN. Hasil Pembelajaran. ACIS, UiTM CTU553/555 MARUWIAH AHMAT PENGENALAN KANDUNGAN BAB 7 7.1 7.2 7.3 7.4 Hasil Pembelajaran Mengenalpasti asas hubungan antara etnik-etnik di Malaysia Mengenal pasti cabaran-cabaran hubungan etnik di Malaysia Menghuraikan isu-isu penting

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DRAF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI SEJARAH TAHUN 4 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu

Lebih terperinci

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 MATLAMAT KURIKULUM SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN Pendidikan Sivik dan

Lebih terperinci

1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA SULIT NAMA:... Tingkatan :... Sejarah Kertas 2 Ogos 2010 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KLUSTER KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Sukatan Pelajaran SEJARAH 2000 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Menengah Sukatan Pelajaran SEJARAH 2000 PUSAT

Lebih terperinci

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia.

Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan. 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia. Bahagian A [40 markah] Jawab semua soalan 1.Tamadun Hwang Ho telah memberikan sumbangan yang penting kepada peradaban dunia. (a) (b) Berikan dua golongan dalam struktur sosial masyarakat tamadun Hwang

Lebih terperinci

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit

MOCK TEST /2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit Nama:... No.Kad Pengenalan Angka Giliran MOCK TEST 2 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Julai 2 Jam 30 Minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda

Lebih terperinci

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA Analisis SPM 24 28 Subtajuk 5.1 Sistem Ahli 5.1.1 Ciri-ciri Sistem Ahli 5.1.2 Proses pelaksanaan dan kepentingan Sistem Ahli 5.2. Pakatan Murni 5.2.1 Pakatan Murni Pra-Perikatan 5.2.2 Perikatan serta Pilihanraya

Lebih terperinci

Dapatkan Skema di

Dapatkan Skema di Dapatkan Skema di www.banksoalanspm.com NAMA:... Tingkatan :... Sejarah Kertas 2 Ogos 2011 2 ½ jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA PEPERIKSAAN

Lebih terperinci

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya

Parti X. Menyokong idea pembentukan Persekutuan Melayu Mencadangkan pembentukan Melayu Raya Tingkatan 3 Sejarah Bab 7 : Malaysia Yang Berdaulat Soalan Objektif Pilih jawapan yang paling tepat 1. Apakah matlamat pembentukan Persekutuan Malaysia pada tahun 1963? 2. I Mewujudkan rakyat berbilang

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit

SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5. SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit SULIT 1249/2 NAMA PELAJAR. NO. KAD PENGENALAN - - ANGKA GILIRAN LOGO SEKOLAH NAMA SEKOLAH PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2016 TINGKATAN 5 SEJARAH KERTAS 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN

Lebih terperinci

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SULIT 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos 2014 2 ½ Jam BAHAGIAN PENGURUSAN SEKOLAH BERASRAMA PENUH DAN SEKOLAH KECEMERLANGAN PENTAKSIRAN DIAGNOSTIK AKADEMIK SBP 2014 PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA SEJARAH

Lebih terperinci

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan

Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong. Konsep Raja Berperlembagaan Institusi Raja Berperlembagaan dan bidang kuasa Yang di-pertuan Agong Konsep Raja Berperlembagaan Sistem pemerintahan yang mengekalkan raja sebagai pemerintah tertinggi Pemerintah dibantu oleh Perdana

Lebih terperinci

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 2. Tema 3: Kemakmuran dan Kekayaan Negara Kita Menarik British Untuk Menjajah

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 2. Tema 3: Kemakmuran dan Kekayaan Negara Kita Menarik British Untuk Menjajah HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 2 Tema 3: Kemakmuran dan Kekayaan Negara Kita Menarik British Untuk Menjajah Tema 4: Tindak Balas Masyarakat TempatanTerhadap Penjajah British 1 TEMA 3: KEMAKMURAN

Lebih terperinci

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010 Nama: Kelas: 1249/2 Sejarah Kertas 2 Ogos/September 2010 2½ jam MAKTAB RENDAH SAINS MARA PEPERIKSAAN PERCUBAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2010 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit 1 2 4 9 2 JANGAN

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 1 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan

Lebih terperinci

BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA

BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA BAB 5: PEMBINAAN NEGARA DAN BANGSA YANG MERDEKA 5.1 SISTEM AHLI (m/s 117 ) a) Maksud Sistem Ahli: Sistem yang melatih penduduk tempatan dan kaum lain menerajui pentadbiran Tanah Melayu. b) Pencetus Idea

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2 STANDARD PRESTASI MATEMATIK TAHUN 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan

Lebih terperinci

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH.

SULIT 1249/2 PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH. SULIT Sejarah Kertas 2 Sept 2012 2 ½ Jam NO KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN PEPERIKSAAN PERCUBAAN BERSAMA SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2012 ANJURAN MAJLIS PENGETUA SEKOLAH MALAYSIA NEGERI PERLIS SEJARAH Kertas

Lebih terperinci

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1

RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN SEJARAH TINGKATAN 1 TAHUN 2 0 1 2 TEMA 1 ZAMAN PRASEJARAH DAN KEAGUNGAN KESULTANAN MELAYU MELAKA BAB 1 : SEJARAH KITA 1 MINGGU ORIENTASI PELAJAR TINGKATAN SATU 1.1 Pengertian

Lebih terperinci

Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah

Untuk Kegunaan Pemeriksa Bahagian Soalan Markah 1249/2 Sejarah Kertas 2 Sept / Okt 2008 2 ½ jam NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN 1249/2 JABATAN PELAJARAN KELANTAN GEMPUR SEJARAH SPM TAHUN 2008 SEJARAH Kertas 2 Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS

Lebih terperinci

PN. MASARIAH BINTI MISPARI

PN. MASARIAH BINTI MISPARI PN. MASARIAH BINTI MISPARI MAKTAB TENTERA DIRAJA Analisa SPM 2004 2009 Soalan objektif, struktur dan esei Disusun mengikut bab Aras KBKK, aplikasi kemahiran dan isu semasa Fokus latihan SPM 2010 Sebagai

Lebih terperinci

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA

KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA KENALI PERLEMBAGAAN PERSEKUTUAN MALAYSIA Perlembagaan Persekutuan Malaysia adalah undang-undang bertulis yang tertinggi dan terutama yang menjadi rujukan bagi pentadbiran negara. Perlembagaan ini mengagihkan

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA DOKUMEN STANDARD PRESTASI PENDIDIKAN SIVIK DAN KEWARGANEGARAAN TINGKATAN 1 1 FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan

Lebih terperinci

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA

MASARIAH MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA 1 SeJaRaH PN. MASARIAH BINTI MISPARI SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005

Lebih terperinci

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran PENDIDIKAN MORAL 2000 KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Sukatan Pelajaran PENDIDIKAN

Lebih terperinci

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab

Bab. Bab 2. Bab 1. Bab. Bab. 4 Bab 9. 3 Bab 8. Tingkatan 5. Bab. Bab 1 : KEMUNCULAN DAN PERKEMBANGAN NASIONALISME DI ASIA TENGGARA SeJaRaH Modul ini mengandungi soalan objektif, struktur dan esei Soalan disusun mengikut bab Dihasilkan daripada analisa soalan SPM 2005 2010

Lebih terperinci

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1. Tema 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melayu Melaka

HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1. Tema 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melayu Melaka HURAIAN SUKATAN PELAJARAN SEJARAH TINGKATAN 1 Sejarah Dan Kita Tema 1: Zaman Prasejarah dan Keagungan Kesultanan Melayu Melaka Tema 2: Kesultanan Melayu Melaka Menjadi Asas Kerajaan Masa Kini 1 SEJARAH

Lebih terperinci

RAMALAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit

RAMALAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA /2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit SULIT NO. PENGENALAN ANGKA GILIRAN KAD - - RAMALAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA 2015 1249/2 SEJARAH Kertas 2 Nov./Dis. 2 jam Dua jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Kertas

Lebih terperinci