Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
|
|
- Yuliani Muljana
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / 2 (dua) Pertemuan Ke : 1, 2, 3, 5 Alokasi Waktu : 8 X 35 menit Standar Kompetensi : Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka I. Kompetensi Dasar : Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk II. Indikator : R Membedakan fungsi =IF tunggal dan majemuk. R Menuliskan bentuk rumus fungsi =IF majemuk disertai contoh soalnya. R Menyelesaikan latihan soal fungsi gabungan =IF tunggal dan =IF majemuk dalam beberapa contoh soal. R Mendemonstrasikan penyelesaian soal praktek rumus fungsi =IF tungal dan =IF majemuk. R Menyelesaikan latihan soal praktek menggunakan fungsi =IF tunggal dan =IF majemuk. III. IV. Tujuan Pembelajaran : Siswa mendemonstrasikan penggunaan fungsi =IF tunggal dan =IF majemuk dalam beberapa contoh soal serta mengetahui perbedaan kedua fungsi tersebut. Materi Ajar (Materi Pokok) : Fungsi =IF V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 1 Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan. Siswa menyebutkan rumus umum fungsi =IF tunggal dan =IF majemuk Siswa menyebutkan perbedaan fungsi =IF tunggal dan majemuk Latihan menulis rumus fungsi =IF majemuk dalam beberapa contoh soal Siswa menuliskan PR tentang penulisan fungsi =IF tunggal dan majemuk Memberikan Pretest secara lisan Merapikan kursi dan perangkat komputer Berdo a dan mengucapkan salam Pertemuan ke 2 Membahas pekerjaan rumah tentang penulisan fungsi =IF tunggal dan majemuk
2 Latihan menuliskan rumus fungsi gabungan =IF tunggal dan =IF majemuk dalam beberapa contoh kasus soal. Pretest menyelesaikan penulisan rumus gabungan =IF tunggal dan majemuk Merapikan kursi dan perangkat komputer Berdo a dan mengucapkan salam Pertemuan ke 3 Demonstrasi praktek penyelesaian fungsi =IF tunggal dan majemuk Mempraktekan Latihan soal fungsi =IF tunggal dan =IF majemuk dalam beberapa contoh kasus soal. Merapikan kursi dan perangkat komputer Berdo a dan mengucapkan salam Pertemuan ke 5 Demonstrasi praktek penyelesaian fungsi gabungan =IF tunggal dan majemuk Mempraktekan Latihan soal fungsi gabungan =IF tunggal dan =IF majemuk dalam beberapa contoh kasus soal. Merapikan kursi dan perangkat komputer Berdo a dan mengucapkan salam VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 2, Bandung : Pusat Komputer Assalaam, VIII. Penilaian Jenis : 1. Lisan / Tulisan Bentuk : 1. Isian 2. Uraian singkat Instrumen : 1. Diketahui : L4 = Berat badan M4 = Tiket Ketentuan : Jika berat badan >=50 Kg, maka Tiket Jika berat badan <50 Kg, maka tiket 15000
3 2. Diketahui : P4 = Tujuan Q4 = Harga tiket Ketentuan : Jika tujuan Jakarta, maka harga tiket Jika tujuan Bogor, maka harga tiket Jika tujuan Purwakarta, maka harga tiket Diketahui : M6 = Jam Rental N6 = Biaya Ketentuan : Jika jam rental >= 4 jam maka biayanya 3000/jam Jika jam rental < 4 maka biayanya 3500/jam 4. Diketahui : C3 = Jumlah beli D3 = Total bayar G3 = Discount Ketentuan : Jika jumlah beli >= 150, discountnya 5% dari total bayar Jika jumlah beli >= 100, discounnya 3 % dari total bayar Jika jumlah beli < 100, tidak ada discount. 5. Diketahui : F4 = Jenis kelamin G4 = Keterangan Ketentuan : Jika Jenis kelamin L, maka keterangannya Laki laki Jika Jenis kelamin P, maka keterangannya Perempuan Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / 2 (dua) Pertemuan Ke : 4 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit Standar Kompetensi : Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan , mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet I. Kompetensi Dasar : Mengirim berita / file melalui media elek tronik II. Indikator : R Memahami langkah langkah membuka, memeriksa dan mendemonstrasikannya pada situs yahoo. R Mendemonstrasikan langkah-langkah mengirim berupa file gambar / teks. III. IV. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu mengirim yang berupa file gambar / teks. Materi Ajar (Materi Pokok) : V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : 6.1. Kegiatan Awal 6.2. Kegiatan Inti Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan. Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuka dan melaku-kan cek Siswa mendemonstrasikan mengirim berupa file teks / gambar kepada guru. Siswa menutup kembali nya dengan benar 6.3. Kegiatan Akhir Memberikan tugas praktek mencek dan membalas yang masuk untuk siswa yang belum selesai melakukan praktek Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer berdo a dan mengucapkan salam VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : com Kent, Peter, Penuntun 10 Menit untuk Berinternet, Yogyakarta : Andi, 2001.
5 VIII. Penilaian Teknik non test : Praktek / Keterampilan Bentuk Demonstrasi Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / 2 (dua) Pertemuan Ke : 6 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit Standar Kompetensi : Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka, Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan , mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet I. Kompetensi Dasar : Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk Mengirim berita / file melalui media elektronik II. Indikator : R Membedakan fungsi =IF tunggal dan majemuk. R Menuliskan bentuk rumus fungsi =IF majemuk disertai contoh soalnya. R Menyelesaikan latihan soal fungsi gabungan =IF tunggal dan =IF majemuk dalam beberapa contoh soal. R Mendemonstrasikan penyelesaian soal praktek rumus fungsi =IF tungal dan =IF majemuk. R Menyelesaikan latihan soal praktek mengguna-kan fungsi i=if tunggal dan =IF majemuk. R Memahami langkah langkah membuka, memeriksa dan mendemonstrasikan-nya pada situs yahoo. R Mendemonstrasikan langkah-langkah mengirim berupa file gambar / teks. III. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mendemonstrasikan penggunaan fungsi =IF tunggal dan =IF majemuk dalam beberapa contoh soal serta mengetahui perbedaan kedua fungsi tersebut. - Siswa mampu mengirim yang berupa file gambar / teks. IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Fungsi =IF dan V. Metode Pembelajaran : Tes Tulis individu ke 1 VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : Mengelompokan siswa menjadi dua bagian Membagikan soal, dan menjelaskan petunjuk soal Siswa menyelesaikan soal test tulis dari awal sampai akhir Pengumpulan soal dan pembahasan soal Merapikan kursi dan peralatan komputer berdo a dan mengucapkan salam
7 VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 2, Bandung : Pusat Komputer Assalaam, com Kent, Peter, Penuntun 10 Menit untuk Berinternet, Yogyakarta : Andi, VIII. Penilaian Teknik Test : Tulis Bentuk Pilihan ganda Isian Instrumen Lembar soal Test Tulis Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / 2 (dua) Pertemuan Ke : 7 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit Standar Kompetensi : - Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka, - Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan , mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet I. Kompetensi Dasar : Mengenal rumus fungsi =IF tunggal dan majemuk Mengirim berita / file melalui media elektronik II. Indikator : R Membedakan fungsi =IF tunggal dan majemuk. R Menuliskan bentuk rumus fungsi =IF majemuk disertai contoh soalnya. R Menyelesaikan latihan soal fungsi gabungan =IF tunggal dan =IF majemuk dalam beberapa contoh soal. R Mendemonstrasikan penyelesaian soal praktek rumus fungsi =IF tungal dan =IF majemuk. R Menyelesaikan latihan soal praktek mengguna-kan fungsi i=if tunggal dan =IF majemuk. R Memahami langkah langkah membuka, memeriksa dan mendemonstrasikan-nya pada situs yahoo. R Mendemonstrasikan langkah-langkah mengirim berupa file gambar / teks. III. Tujuan Pembelajaran : - Siswa mendemonstrasikan penggunaan fungsi =IF tunggal dan =IF majemuk dalam beberapa contoh soal serta mengetahui perbedaan kedua fungsi tersebut. - Siswa mampu mengirim yang berupa file gambar / teks. IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Fungsi =IF dan V. Metode Pembelajaran : Tes Praktek individu ke 1 VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : Mengelompokan siswa menjadi dua bagian Membacakan petunjuk praktek Siswa menyelesaikan soal test tulis dari awal sampai akhir Pengumpulan soal dan pembahasan soal Merapikan kursi dan peralatan komputer berdo a dan mengucapkan salam
9 VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 2, Bandung : Pusat Komputer Assalaam, VIII. Penilaian Teknik Test : Praktek Bentuk Praktek Instrumen Lembar soal Test Praktek Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
10 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / 2 (dua) Pertemuan Ke : 8 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit Standar Kompetensi : Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan , mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet I. Kompetensi Dasar : Mengirim berita / file melalui media elek tronik II. Indikator : R R R Siswa mengenal macam macam chanel yang ada di Indonesia Siswa mengenal macam macam chanel yang ada di luar negeri Siswa memahami langkah langkah bertukar foto / gambar dan dokumen lain dalam chatting. III. IV. Tujuan Pembelajaran : Siswa mampu menggunakan chatting dengan berbagai chanel dengan menyertakan gambar, foto atau dokumen lainnya Materi Ajar (Materi Pokok) : Chatting V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan. Siswa menyebutkan beberapa macam chanel yang ada di Indonesia Siswa menyebutkan beberapa chanel yang ada di luar negeri Siswa mendemonstrasikan cara mengubah chanel dan cara bertukar foto, gambar atau dokumen lainnnya. Siswa menutup kembali Mirc dengan benar. Merapikan kursi dan peralatan komputer berdo a dan mengucapkan salam VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Pardosi, Mico, Bimbingan belajar Chatting ; Chatting Text & Chatting voice, Surabaya : Indah, 2001.
11 VIII. Penilaian Teknik non test : Praktek / Keterampilan Bentuk Demonstrasi Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
12 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / 2 (dua) Pertemuan Ke : 9, 10 Alokasi Waktu : 4 X 35 menit Standar Kompetensi : Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka I. Kompetensi Dasar : Mengenal fungsi untuk membaca data dari tabel lain melalui fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP II. Indikator : R Memahami kegunaan fungsi = VLOOKUP dan =HLOOKUP R Memgenal bentuk rumus umum dari fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP R Memahami perbedaan fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP. R Mendemonstrasikan penyelesaian soal praktek fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP R Menyelesaikan latihan praktek gabungan fungsi =IF, =VLOOKUP dan =HLOOKUP. III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penggunaan fungsi yang berhubungan dengan membaca tabel dari tabel lain melalui fungsi =HLOOKUP dan =VLOOKUP IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : Pertemuan ke 9 Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan. Siswa menyebutkan rumus umum dari fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP Siswa menyebutkan perbedaan fungsi =VLOKUP dan =HLOKUP Siswa mendemonstrasikan Latihan praktek fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP Siswa mendemonstrasikan Latihan praktek gabungan =IF, =VLOOKUP dan =HLOOKUP Menutup program, rapikan kursi dan peralatan komputer berdo a dan mengucapkan salam Pertemuan ke 10
13 Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan. Siswa menyebutkan rumus umum dari fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP Siswa menyebutkan perbedaan fungsi =VLOKUP dan =HLOKUP Siswa mendemonstrasikan Latihan praktek gabungan =IF, =VLOOKUP dan =HLOOKUP Menutup program, rapikan kursi dan peralatan komputer berdo a dan mengucapkan salam VII. VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 2, Bandung : Pusat Komputer Assalaam, Penilaian Teknik non test : Praktek / Keterampilan Bentuk Demonstrasi Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
14 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / 2 (dua) Pertemuan Ke : 11 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit Standar Kompetensi : Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka I. Kompetensi Dasar : Mengenal fungsi untuk membaca data dari tabel lain melalui fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP II. Indikator : R Memahami kegunaan fungsi = VLOOKUP dan =HLOOKUP R Memgenal bentuk rumus umum dari fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP R Memahami perbedaan fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP. R Mendemonstrasikan penyelesaian soal praktek fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP R Menyelesaikan latihan praktek gabungan fungsi =IF, =VLOOKUP dan =HLOOKUP. III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penggunaan fungsi yang berhubungan dengan membaca tabel dari tabel lain melalui fungsi =HLOOKUP dan =VLOOKUP IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP V. Metode Pembelajaran : Test praktek individu ke 2 VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : Mengelompokan siswa menjadi dua bagian Membacakan petunjuk praktek Siswa menyelesaikan soal tes praktek dari awal sampai akhir Penilaian hasil tes per individu Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer berdo a dan mengucapkan salam VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 2, Bandung : Pusat Komputer Assalaam, 2001.
15 VIII. Penilaian Teknik Test Praktek Bentuk Praktek Instrumen Lembar soal Praktek Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
16 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / 2 (dua) Pertemuan Ke : 12 Alokasi Waktu : 4 X 35 menit Standar Kompetensi : Mengenal perangkat keras, system, tatacara pelayanan internet, mendemonstrasikan web dan , mencari informasi dan berkomunikasi melalui internet Kompetensi Dasar : Menggunakan chatting sebagai sarana komunikasi melalui internet I. Indikator : R Siswa memahami langkah langkah menjalankan program chatting menggunakan Yahoo Messenger R Siswa memahami lengkah langkah membuka kontak dengan orang yang dikehendaki. R Siswa mampu melaku-kan demonstrasi chatting dengan teman yang dikehendakinya. R Siswa dapat menutup kembali program Yahoo messenger dengan baik. II. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penulisan rumus dengan tanda operator kali, bagi, tambah, bagi dan fungsi statistik serta dapat menggunakannya dalam contoh dan kasus soal III. Materi Ajar (Materi Pokok) : Chatting III. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek IV. Langkah-Langkah Pembelajaran : 6.1. Kegiatan Awal 6.2. Kegiatan Inti Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan. Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah membuka program Yahoo Messenger. Siswa membuka kontak dengan teman yang dikehendakinya. Siswa melakukan demonstrasi chatting dengan teman yang dikehendakinya. Siswa menutup kembali program Yahoo messenger dengan baik dan benar Kegiatan Akhir Memberikan tugas praktek pembuatan jadwal kegiatan sehari hari bagi yang belum selesai mengerjakan Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer berdo a dan mengucapkan salam V. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 2, Bandung : Pusat Komputer Assalaam, 2001.
17 VI. Penilaian Teknik non test : Praktek / Keterampilan Bentuk Demonstrasi Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
18 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / 2 (dua) Pertemuan Ke : 13 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit Standar Kompetensi : Menggunakan pengolahan data I. Kompetensi Dasar : Mengenal pengolahan data dalam Excel II. Indikator : R Siswa memahami pengertian database R Siswa dapat menuliskan nomor urut secara otomatis R Siswa dapat melakukan pengurutan data R Siswa dapat mencari data dengan autofilter R Siswa dapat menampilkan 10 data terbesar III. IV. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat melakukan pengolahan data dengan baik Materi Ajar (Materi Pokok) : Penggunaan database V. Metode Pembelajaran : tanya jawab, demonstrasi, praktek VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan. Siswa mendemonstrasikan langkah langkah membuat nomor otomatis Siswa mendemonstrasikan pengurutan data berdasarkan angka ( numerik) maupun abjad ( alfabetic) Siswa mendemonstrasikan langkah-langkah mencari data tertentu misalnya data siswa yang tidak lulus, data kelas 6A saja dll. Siswa mendemonstrasikan penampilan 10 data terbesar. Latihan prektek dan tugas praktek. Menutup program, merapikan kursi dan peralatan komputer berdo a dan mengucapkan salam VII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 2, Bandung : Pusat Komputer Assalaam, 2001.
19 VIII. Penilaian Teknik Test Praktek Bentuk Demonstrasi Instrumen Soal terlampir Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
20 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / 2 (dua) Pertemuan Ke : 14 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit Standar Kompetensi : - Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka - Menggunakan pengolahan data I. Kompetensi Dasar : - Mengenal fungsi untuk membaca data dari tabel lain melalui fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP - Mengenal pengolahan data dalam Excel II. Indikator : R Memahami kegunaan fungsi = VLOOKUP dan =HLOOKUP R Memgenal bentuk rumus umum dari fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP R Memahami perbedaan fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP. R Mendemonstrasikan penyelesaian soal praktek fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP R Menyelesaikan latihan praktek gabungan fungsi =IF, =VLOOKUP dan =HLOOKUP. R Siswa memahami pengertian database R Siswa dapat menuliskan nomor urut secara otomatis R Siswa dapat melakukan pengurutan data R Siswa dapat mencari data dengan autofilter R Siswa dapat menampilkan 10 data terbesar III. Tujuan Pembelajaran : Siswa memahami penggunaan fungsi yang berhubungan dengan membaca tabel dari tabel lain melalui fungsi =HLOOKUP dan =VLOOKUP Siswa dapat melakukan pengolahan data dengan baik IV. Materi Ajar (Materi Pokok) : Penggunaan database Fungsi =VLOOKUP dan =HLOOKUP V. Metode Pembelajaran : Tes Tulis individu ke 2 VI. Langkah-Langkah Pembelajaran : Mengelompokan siswa menjadi dua bagian Membagikan soal, dan menjelaskan petunjuk soal Siswa menyelesaikan soal test tulis dari awal sampai akhir Pengumpulan soal dan pembahasan soal Merapikan kursi dan peralatan komputer berdo a dan mengucapkan salam
21 VII. VIII. Alat/Bahan/Sumber Belajar : Setiabudi, Microsoft Excel Level 2, Bandung : Pusat Komputer Assalaam, Penilaian Teknik Test : Tulis Bentuk Pilihan ganda Isian Instrumen Lembar soal Test Tulis Mengetahui : Kepala Sekolah Subang,.20. Guru Didang Studi WASDIKIN, S.HI NIP : NABILA HUSNUL HABIBAH NIP :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) I. Standar Kompetensi : 5. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / (dua) Alokasi Waktu : 8 X 35 menit ( X Pertemuan ) I. Standar
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : 6 (enam)/ II (dua) Standar : 5. Menggunakan rumus dan fungsi pada program pengolah angka Dasar
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / 1 (satu) Pertemuan Ke : 1 Alokasi Waktu : 2 X 35 menit Standar Kompetensi : Menunjukkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/ Semester : 6 (enam) / (satu) Alokasi Waktu : X 35 menit I. Standar Kompetensi :. Menunjukkan
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Standar : 1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka Kegiatan Pembelajaran 1.1 Mengenal Perangkat Lunak Pengolah
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : 4 (empat)/ 1 (satu) Pertemuan ke : 1 Alokasi waktu : 2 x 35 menit I. Standar Kompetisi : Pengenalan
Lebih terperinciPROGRAM TAHUNAN MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI)
MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) KELAS IV SEMESTER 1 SEKOLAH DASAR (SD)/MADRASAH IBTIDAIYAH (MI) 23 TAHUN PELAJARAN:... SEKOLAH : MATA PELAJARAN : Teknologi Informasi dan Komunikasi
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Pertemuan Ke : 1 Standar Kompetensi : Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung I. Kompetensi Dasar : Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Wordart Mengidentifikasi
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Kelas/ Semester : 5 (lima) / 1 (satu) Pertemuan Ke : 1 Standar Kompetensi : Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SMP/ MTs : SMP Negeri 1 Plumpang Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua) Standar Kompetensi : 2. Menggunakan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/semester : (empat)/ (dua) Alokasi waktu : x 35 menit ( X pertemuan) I. Standar Kompetisi
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Pertemuan ke : 1 dan 2 Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafi 1. mengaktifkan icon brush memilih macam-macam jenis brush 2. membuat kaligrafi dengan
Lebih terperinciShare ITS untuk Menunjang Kegiatan Belajar di Laboratorium
Share ITS untuk Menunjang Kegiatan Belajar di Laboratorium P3AI ITS p3ai@its.ac.id Share ITS adalah singkatan dari Sharable and Reusable elearning ITS. Share ITS merupakan sistem e- pembelajaran resmi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah : SMA PGRI 1 AMLAPURA Kelas / Semester : XI / 1 Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi Komputer) Standar Kompetensi 1. Menggunakan internet untuk keperluan
Lebih terperinciSILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI
SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar : SMA Muhammadiyah Batudaa : Teknologi Informasi dan Komunikasi : XI/1 : 1. Menggunakan
Lebih terperinciSILABUS : SMPIT NUR HIDAYAH
Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar SILABUS : SMPIT NUR HIDAYAH : IX (Sembilan)/ 1(satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet 1.1 Menjelaskan
Lebih terperinciKISI KISI SOAL UJIAN SEKOLAH TAHUN
SMK KABUPATEN PEMALANG KISI KISI UJIAN SEKOLAH TAHUN 013 01 1. SATUAN PENDIDIKAN : SMK. ALOKASI WAKTU : 90 MENIT. MATA PELAJARAN : KKPI 5. JUMLAH : 5 3. KURIKULUM : KTSP 6. BENTUK : PILIHAN GANDA dan ESSAY
Lebih terperinciLampiran Kuesioner Penelitian Penggunaan Media Internet
L1 Lampiran Kuesioner Penelitian Penggunaan Media Internet Kelas : Jenis Kelamin : Pria Wanita 1. Usia Anda sekarang : a. < 15 tahun b. 15 20 tahun c. 20 25 tahun d. 25 30 tahun e. > 30 tahun 2. Seberapa
Lebih terperinciModul 2 Microsoft Excel 2007
Laporan Praktikum Modul 2 Microsoft Excel 2007 Mata kuliah : CF 1310 Pengantar Teknologi Informasi Disusun oleh : Nama Route Gemilang 5208 100 073 Semester Ganjil 2008/2009 Jurusan Sistem Informasi Fakultas
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Komunikasi Kelas/Semester : 11 / Ganjil Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit Standar Kompetensi : 1. Menggunakan
Lebih terperinciPANDUAN MENJALANKAN TAHAP SELEKSI. SMK English Challenge 2017
PANDUAN MENJALANKAN TAHAP SELEKSI SMK English Challenge 2017 DENGAN A. PERSIAPAN SEBELUM TES VIERA 1. File VIERA (Seleksi) dapat di download di website DPSMK oleh setiap komputer atau dicopy ke setiap
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG : Teknologi Informasi & Komunikasi
Lebih terperinciSATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pengantar Komputer Kode Mata Kuliah : DA50-041 SKS : 3 SKS Waktu Pertemuan : 3 x 50 Pertemuan Ke : 1 (satu) A. Tujuan Instruksional : 1. Umum : Setelah menyelesaikan
Lebih terperinciuntuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI)
PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan ( PKN ) Kelas VI (6) Semester 1 untuk Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 2 : Tugasku Sehari-Hari di Sekolah Pembelajaran Ke : 2 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan
Lebih terperinciSURAT ELEKTRONIK. Surat Elektronik. Mengirim.
BAB 8 SURAT ELEKTRONIK Peta Konsep Surat Elektronik Mengenal E-Mail Membuat Alamat E-Mail Menyertakan Lampiran pada E-Mail Keuntungan dan Kerugian E-Mail Membaca E-Mail Membalas dan Meneruskan E-Mail yang
Lebih terperinciSILABUS RANCANGAN PEMBELAJARAN SATU SEMESTER SEMESTER GENAP PERIODE : JANUARI JUNI 2017
SILABUS RANCANGAN PEMBELAJARAN SATU SEMESTER SEMESTER GENAP 2016 2017 PERIODE : JANUARI JUNI 2017 Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) Nama / Kode Mata Kuliah : Pengantar
Lebih terperinci1 Panduan penggunaan aplikasi akademik online bagi Mahasiswa ver1.0. UP
1 Panduan penggunaan aplikasi akademik online bagi Mahasiswa ver1.0. UP Aplikasi Akademik Online ini berbasis WEB, diperlukan koneksi internet untuk dapat mengakses aplikasi ini. Saat ini aplikasi dapat
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 1 : Bermain di Lingkungan Rumah Pembelajaran Ke : 4 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan
Lebih terperinciRANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Mata pelajaran : Produktif Penjualan Kelas/semester : XI (Sebelas) Pertemuan ke : 1, 2, 3 Alokasi waktu : 6 x 45 menit Standar Kompetensi : Mempersiapkan dan mengoperasikan
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. yang disebut bahasa lisan sedangkan yang digunakan secara tertulis yang
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Bahasa merupakan alat komunikasi yang dapat digunakan secara lisan yang disebut bahasa lisan sedangkan yang digunakan secara tertulis yang disebut bahasa tulis.
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Muhammadiyah 1 Wates Mata Pelajaran : Memahami Prinsip-Prinsip Penyelenggaraan Administrasi Perkantoran Kelas/Semester : X / 1 Kompetensi Keahlian
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Disusun oleh: YUSUF SANGAJI 13108241022 PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 RENCANA
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :... Standar : 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Sekolah : SMP NEGERI 7 KOTA JAMBI Mata Pelajaran : Tek. Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : IX / 1 Pertemuan ke- : 1 Alokasi Waktu : 2 x 40 menit 1. Standar
Lebih terperinciSILABUS. Menyebutkan pengertian. internet. Menyebutkan pengertian intranet Menceritakan sejarah perkembangan internet
SILABUS Sekolah Kelas/ Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : MTs NEGERI NGABLAK MAGELANG : IX (Sembilan)/ 1(satu) : Teknologi Informasi dan Komunikasi : 1. Memahami dasar-dasar penggunaan /intranet
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH TULIS SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2010/2011
PEMERINTAH KABUPATEN KUNINGAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SMA NEGERI 3 KUNINGAN Jalan Siliwangi Nomor 13 Kuningan 45511 Telepon (0232) 871066 Email: tu@sman3kuningan.sch.id URL: http://www.sman3kuningan.sch.id
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : SMPIT NUR HIDAYAH : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Alokasi Waktu : SMPIT NUR HIDAYAH : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK) : IX
Lebih terperinciKISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KATOLIK STELLA MARIS TAHUN DIDIK
KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH SMP KATOLIK STELLA MARIS TAHUN DIDIK 2015 2016 Jenis Sekolah : SMP Alokasi Waktu : 120 Menit Mata Pelajaran : TIK Bentuk Soal : a. Pilihan Ganda, no 1 s/d 45 Kurikulum
Lebih terperinciBAB IV IMPLEMENTASI SISTEM
BAB IV IMPLEMENTASI SISTEM 4.1 Pengertian Implementasi Sistem Implementasi sistem adalah suatu prosedur yang dilakukan untuk menyelesaikan sistem yang ada dalam dokumen rancangan sistem yang telah disetujui
Lebih terperinciMATA DIKLAT PRODUKTIF MELAKUKAN NEGOSIASI TINGKAT XI PEMASARAN SMK NEGERI 1 TANJUNG
ADMINISTRASI PEMBELAJARAN BERDASARKAN KTSP TAHUN PELAJARAN 2011/2012 MATA DIKLAT PRODUKTIF MELAKUKAN NEGOSIASI TINGKAT XI PEMASARAN SMK NEGERI 1 TANJUNG Disusun Oleh : ASERANI, S.Pd NIP.196302031994031005
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Standar : 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran 6.1 Mengintegrasikan gambar dan icon pendukung Wordart Membuat teks
Lebih terperinci1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang
1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Internet menyediakan banyak sekali literatur yang dapat membantu meningkatkan kepakaran. Kebanyakan informasi dalam literature tersebut disediakan dalam bahasa Inggris,
Lebih terperinciA. TUTORIAL MEMBUAT DI YAHOO
A. TUTORIAL MEMBUAT EMAIL DI YAHOO 1. Buka browser Anda, bisa menggunakan Mozilla FireFox, Internet Explorer atau Opera dll. Pada tutorial ini saya menggunakan Mozilla FireFox 2. Ketik mail.yahoo.com pada
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 1
130 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : II
Lebih terperinciSpesifikasi: Ukuran: 14x21 cm Tebal: 162 hlm Harga: Rp Terbit pertama: Maret 2005 Sinopsis singkat:
Spesifikasi: Ukuran: 14x21 cm Tebal: 162 hlm Harga: Rp 21.800 Terbit pertama: Maret 2005 Sinopsis singkat: Sudah banyak sekali buku mengenai internet yang terbit di pasaran, namun di antara buku-buku tersebut
Lebih terperinciSILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS XI
SILABUS TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS XI Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : XI/1 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 4 : Tugasku Dalam Kehidupan Sosial Pembelajaran Ke : 6 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Kelas / Semester : II / 1 Tema 3 : Tugasku Sehari-Hari Sub Tema 2 : Tugasku Sehari-Hari di Sekolah Pembelajaran Ke : 6 Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan
Lebih terperinciKISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH 2014/2015
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN SEKOLAH 0/0 Jenis sekolah : SMA Jumlah : 0 butir Mata pelajaran : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI Bentuk /tes : Pilihan Ganda Kurikulum : KTSP Alokasi waktu : 90 menit
Lebih terperinciPada halaman ini, kita dapat memasukan Username dan password sesuai dengan siswa
L1 1. Halaman Login Litbang, Guru dan Murid Pada halaman ini, kita dapat memasukan Username dan password sesuai dengan siswa yang bersangkutan, berikut status untuk melakukan login, apakah siswa, guru
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran Kelas / Semester Waktu Standar Kompetensi Satuan Pendidikan : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI : XI / 1 (SATU) : 6 x 45 menit : 1. Melakukan Operasi
Lebih terperinciAPLIKASI PERKANTORAN MICROSOFT EXCEL Oleh : Ahmad Rudini, S.Kom
APLIKASI PERKANTORAN MICROSOFT EXCEL Oleh : Ahmad Rudini, S.Kom Merupakan software pengolah angka yang dapat digunakan untuk membuat operasi hitung, laporan keuangan, pembuatan grafik, dan lain-lain. Adapun
Lebih terperinciBAB I STANDAR KOMPETENSI. mengidentifikasikan apa yang harus dikerjakan peserta pelatihan.
BAB I STANDAR KOMPETENSI 1.1 Unit Standar Kompetensi Kerja yang Dipelajari Dalam sistem pelatihan, Standar Kompetensi diharapkan menjadi panduan bagi peserta pelatihan atau siswa untuk dapat : mengidentifikasikan
Lebih terperinciMANUAL PENGGUNAAN APLIKASI ESIPP DI INTERNET
MANUAL PENGGUNAAN APLIKASI ESIPP DI INTERNET KEMENTERIAN PERTANIAN BADAN PENYULUHAN DAN PENGEMBANGAN SDM PERTANIAN PUSAT PELATIHAN PERTANIAN 2014 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT, atas segala
Lebih terperinciPanduan E-Learning Untuk Dosen S2 S1 D-IV DIII
Panduan E-Learning Untuk Dosen S2 S1 D-IV DIII YAYASAN PENDIDIKAN DAN SOSIAL HELVETIA (EDISI REVISI) PANDUAN TM ONLINE A. Cara Mengakses Situs E-Learning Langkah pertama adalah menjalankan Internet Browser.
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. 1.1 Latar belakang
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar belakang Kemajuan teknologi kian hari berkembang pesat, sehingga perusahaan membutuhkan tenaga kerja terampil yang dapat membawa perusahaan berkembang dan bersaing dengan
Lebih terperinciINSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN
41 INSTRUMEN IMPLEMENTASI RPP DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS II DENGAN METODE KARTU BILANGAN Pengampu : Mata pelajaran : Kelas/Semester : Kompetensi Dasar : Petunjuk: Tulislah hasil pengamatan anda
Lebih terperinciFORM (FR) SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Hal : 1/6 Kode Mata Kuliah : FT3001 Mata Kuliah : Pengantar Teknolog Informasi Bobot SKS : 2 Jurusan/Prodi : Sistem Informasi Semester : I Mata Kuliah Prasyarat : - Standar Kompetensi : Mengetahui, memahami,
Lebih terperinciKontrak Perkuliahan. : Pengenalan dan Praktek Aplikasi Komputer & Internet Kode Mata Kuliah / SKS : / 4 SKS dan 2 SKS
Kontrak Perkuliahan Mata Kuliah : Pengenalan dan Praktek Aplikasi Komputer & Internet Kode Mata Kuliah / SKS : / 4 SKS dan 2 SKS Semester : Ganjil Dosen : Nurochman,S.ST,.Akt,.MT Hari, jam, ruang : Sabtu,
Lebih terperinciPRAKTEK E-LEARNING. Mengaskses e-learning UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA Oleh: Puskom UNY
PRAKTEK E-LEARNING Oleh: Puskom UNY UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012 1 Mengaskses e-learning http://besmart.uny.ac.id 2 Akun e-learning Username dan password yang digunakan adalah NIM masing-masing mahasiswa
Lebih terperinciMODUL V MS EXCEL 2007 (ADVANCED)
MODUL V MS EXCEL 2007 (ADVANCED) A. TUJUAN Mahasiswa dapat mengoperasikan secara lebih lanjut penggunaan berbagai fungsi (formula) dalam Microsoft Excel 2007. B. ALAT DAN BAHAN 1. Personal Computer 2.
Lebih terperinciPROSEDUR OPERASI STANDAR (POS) PESERTA TES di PLTI
PROSEDUR OPERASI STANDAR (POS) PESERTA TES di PLTI Pusat Layanan Tes Indonesia (PLTI) merupakan Lembaga penyelenggara Test of English Proficiency yang disingkat TOEP dengan TEFLIN sebagai penanggung jawab
Lebih terperinciLayar Halaman Laporan Soal Guru
320 Halaman ini akan ditampilkan jika guru mengklik menu Jadwal Mengajar. Disini guru dapat melihat jadwal mengajarnya. Selain itu guru dapat melihat jadwal ujian dengan mengklik link Jadwal Ujian pada
Lebih terperinciPRAKTEK E-LEARNING Oleh: Tim ICT UNY
PRAKTEK E-LEARNING Oleh: Tim ICT UNY UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014 1 Mengaskses e-learning http://besmart.uny.ac.id 2 Akun e-learning Username yang digunakan adalah NIM masingmasing mahasiswa Password
Lebih terperinciRPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK )
RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI ( TIK ) Kelas/Semester : 4/1 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata A. Kompetensi Dasar : 1.1. Menggunakan
Lebih terperinciMateri Sim Dig KD 3.2. Menerapkan Komunikasi Daring (2. Melaksanakan Komunikasi Daring Sinkron)
Materi Sim Dig KD 3.2. Menerapkan Komunikasi Daring (2. Melaksanakan Komunikasi Daring Sinkron) A. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran, siswa mampu : menjelaskan bentuk komunikasi daring
Lebih terperinciTujuan Pembelajaran1. Tujuan Pembelajaran2. Next
IN Kholid A.Harras M E N U Standard Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Uraian Materi Latihan Soal Evaluasi Tujuan Pembelajaran1 Tujuan Pembelajaran2 REFERENSI STANDAR KOMPETENSI
Lebih terperinciSILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah :... Standar : 7. Membuat kaligrafi dengan icon brush No Dasar Materi Pokok Teknik 7.1 Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafi Penggunaan icon brush Mengaktifkan icon brush Mempraktekkan
Lebih terperinciPELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
KURIKULUM 2013 Perangkat Pembelajaran RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) TEMA 3 : TUGASKU SEHARI-HARI Nama Sekolah : Kelas / Semester : II / 1 Nama Guru NIP / NIK : : RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Negeri 1 Geger Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/ Semester : IX (se
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ( SMP ) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MATA PELAJARAN : TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI KELAS : 9 SMP NEGERI 1 GEGER MADIUN DINAS PENDIDIKAN
Lebih terperinciVARIASI BAHASA, ISI PESAN DAN KODE BAHASA CHATTING UNTUK KOMUNIKASI PERGAULAN DI INTERNET
VARIASI BAHASA, ISI PESAN DAN KODE BAHASA CHATTING UNTUK KOMUNIKASI PERGAULAN DI INTERNET SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan Guna mencapai derajat Sarjana S-1 Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Unit : SMP Nasional KPS Balikpapan Mata Pelajaran : Sains Fisika Kelas / Semester : VII / 1
Kode: 02/2.I/RPP/2008-2009 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Unit : SMP Nasional KPS Balikpapan Mata Pelajaran : Sains Fisika Kelas / Semester : VII / 1 Standar Kompetensi 1. Memahami prosedur ilmiah untuk
Lebih terperinciModul di Yahoo
Penyusun : Nurita Putranti, S.Kom NIP. 198402152008022002 Cara Membuat Email Pada Web Yahoo 1. Pada link Address ketikan situs web www.yahoo.co.id. Setelah memasukan alamat web yahoo maka akan tampil beranda
Lebih terperinci.:: INTERNET LANJUTAN ::.
.:: INTERNET LANJUTAN ::. A. BROWSING Browsing adalah suatu kegiatan pencarian data atau informasi di internet dengan cara klik-mengklik menu atau kategori suatu situs. Secara mudahnya, browsing adalah
Lebih terperinciPanduan Penggunaan AnBuso
DAFTAR ISI Pendahuluan 3 Kerangka Isi 3 Data Input 4 Sheet Input01 4 Sheet Input02 7 Data Laporan 8 Sheet Data01 8 Sheet Data02 8 Sheet Peserta 9 Sheet Objektif01 10 Sheet Objektif02 12 Sheet Essay 13
Lebih terperinciI. Sekilas Tentang Website SKPD
I. Sekilas Tentang Website SKPD Perkembangan teknologi informasi yang sedemikian cepatnya telah membawa dunia memasuki era baru yang lebih cepat dari yang pernah dibayangkan sebelumnya. Perkembangan teknologi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
UPT PENDIDIKAN KECAMATAN GEBOG DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KABUPATEN KUDUS PROVINSI JAWA TENGAH 2012 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Tema : Alat Komunikasi
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Rancangan penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas.
III. METODE PENELITIAN 3.1 Rancangan Penelitian Rancangan penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas merupakan salah satu bentuk penelitian yang ruang lingkupnya
Lebih terperinciMemulai Google+ 2.1 Registrasi Google+
Memulai Google+ Layanan Gmail memang seolah-olah merupakan pintu gerbang untuk masuk ke berbagai layanan Google yang lain. Untuk memulai Google+ juga demikian. Jadi mula-mula, bukalah terlebih dahulu akun
Lebih terperinciBAB I PENDAHULUAN. konsumen. Inovatif dalam arti harus menjual produk-produk yang sesuai
BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG Untuk meningkatkan pelayanan kepada konsumen suatu bidang usaha penjualan harus inovatif dan selalu memberikan yang terbaik bagi konsumen. Inovatif dalam arti harus
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Pertemuan Ke : II /Siklus 11
142 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SDN 07 Kampung Jawa II Pariaman Tengah Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia (Keterampilan Berbicara) Kelas/semester : V/II Pertemuan Ke : II
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Siklus I
85 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) Siklus I Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu : SDN Sirnamanah : Ilmu Pengetahuan Sosial : VB / II : 3 x 35 menit A. Standar Kompetensi
Lebih terperinci1 Buku panduan penggunaan aplikasi akademik online bagi Dosen PA ver1.0. UP
1 Buku panduan penggunaan aplikasi akademik online bagi Dosen PA ver1.0. UP Aplikasi Akademik Online ini berbasis WEB, diperlukan koneksi internet untuk dapat mengakses aplikasi ini. Saat ini aplikasi
Lebih terperinciApa yang dimaksud komunukasi daring sinkron dan asinkron? Kelebihan dan Kekurangan Komunikasi Daring Sinkron dan Asinkron
Apa yang dimaksud komunukasi daring sinkron dan asinkron? Komunikasi daring sinkron merupakan komunikasi dalam jaringan yang berlangsung secara real time (Sinkron) dengan menggunakan komputer sebagai media.
Lebih terperinciPROGRAM MS.OFFICE WORD DAN EXCEL. Gita Kostania
PROGRAM MS.OFFICE WORD DAN EXCEL Gita Kostania MS. Office Word Perangkat lunak pengolah kata (word processor) andalan Microsoft Dokumen Link... 2 12/06/2013 12:18 Tampilan MS.Word 2007 3 12/06/2013 12:18
Lebih terperinciPANDUAN REGISTRASI SELEKSI ONLINE CALON KEPALA SEKOLAH 2016 DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA
PANDUAN REGISTRASI SELEKSI ONLINE CALON KEPALA SEKOLAH 2016 DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA Sebelum anda mengikuti seleksi online calon kepala sekolah pastikan bahwa anda telah memenuhi syarat sebagaimana
Lebih terperinciWEB BROWSER World Wide Web WWW SEARCH ENGINE Mesin pencari
WEB BROWSER World Wide Web (www atau disebut web) adalah suatu ruang informasi dimana sumber-sumber daya yang berguna diidentifikasi oleh pengenal global yang disebut Uniform Resource Identifier (URI).
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Hari / Tanggal : Jum at / 26 Agustus 2016
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Satuan Pendidikan : SD N Percobaan 2 Kelas : I A Semester : 1 Hari / Tanggal : Jum at / 26 Agustus 2016 Tema Subtema : Diriku : Aku Istimewa Pembelajaran : 6 Alokasi
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran I. Identitas Nama Sekolah : SMK N 1 Bonjol Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : x /2 Standar Kompetensi : 5. Memecahkan masalah program linear Kompetensi Dasar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN. : 1. Memahami ayat ayat Al Qur an tentang kompetisi dalam kebaikan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN NAMA SEKOLAH : SMK MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS / SEMESTER : XI / 1 ALOKASI WAKTU : 6 X 45 MENIT ( 3 x pertemuan ) PERTEMUAN : 1, 2, 3 ASPEK / KODE : AL
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. A. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experiment one group pretest
24 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Penelitian Metode penelitian yang digunakan adalah pre-experiment one group pretest post-test design. Awalnya mahasiswa diberi tes kemampuan awal (pretest) untuk
Lebih terperinciKISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS SEKOLAH
KISI KISI PENULISAN SOAL UJIAN TULIS SEKOLAH Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 TEMPURAN Alokasi Waktu : 90 menit Mata Pelajaran : TIK Jumlah Soal : 50 PG dan 5 Uraian Kurikulum : KURIKULUM SMP NEGERI 1 TEMPURAN
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. untuk meningkatkan prestasi belajar matematika siswa SMP kelas VIII ini
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian Pengembangan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan lembar kegiatan siswa (LKS) berbasis pendekatan saintifik pada materi lingkaran untuk
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP/MTs... Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : IX (sembilan)/ 2 (dua) Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet
Lebih terperinciBAB 1 PENDAHULUAN. Teknologi komputer dewasa ini adalah salah satu teknologi yang berkembang paling
BAB 1 PENDAHULUAN BAB 1: PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Teknologi komputer dewasa ini adalah salah satu teknologi yang berkembang paling cepat baik dari segi inovasi maupun dari segi pemanfaatan. Hampir
Lebih terperinciAKSES KE SISTEM E-LEARNING BPSDM HUKUM DAN HAM. Pada menu login, ketiklah username dan password lalu tekan tombol login
P a g e 0 18 AKSES KE SISTEM E-LEARNING BPSDM HUKUM DAN HAM Login Menggunakan Username Dan Password Pada menu login, ketiklah username dan password lalu tekan tombol login Username adalah Nomor Induk Pegawai
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 04
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 04 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Materi Pokok Standar Kmpetensi Alokasi Waktu : SMK Negeri 6 Surabaya : Matematika : XI/Ganjil : Program Linier : Memecahkan
Lebih terperinciPANDUAN PENDAFTARAN SPAN-PTKIN 2015
PANDUAN PENDAFTARAN SPAN-PTKIN 2015 PANITIA PELAKSANA SPAN-PTKIN 2015 DAFTAR ISI 1. Panduan Untuk Sekolah... 1 1.1. Pendaftaran Sekolah... 1 1.2. Login Sekolah... 5 1.3. Mengisi Jurusan dan Jumlah Siswa
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas/Semester : VII /2 ( Genap ) Alokasi Waktu : 2 x pertemuan ( 2 x 40 menit ) A. Standar
Lebih terperinci