SKRIPSI. Oleh : CITRA TECTONA SURYAWATI K

Transkripsi

1 TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN DITINJAU DARI KUALITAS LINGKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Oleh : CITRA TECTONA SURYAWATI K FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2016 i

2 PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang bertandatangan di bawah ini : Nama NIM Fakultas : Citra Tectona Suryawati : K : Keguruan dan Ilmu pendidikan Program Studi : Bimbingan dan Konseling Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS- TUGAS PERKEMBANGAN DITINJAU DARI KUALITAS LINGKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka. Apabila pada kemudian hari saya terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya. Surakarta, Januari 2016 Yang membuat pernyataan Citra Tectona Suryawati ii

3 TINGKAT PENCAPAIAN TUGAS-TUGAS PERKEMBANGAN DITINJAU DARI KUALITAS LINGKUNGAN SOSIAL TEMAN SEBAYA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 8 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Oleh : CITRA TECTONA SURYAWATI K SKRIPSI Diajukan Sebagai Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Bimbingan dan Konseling FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Januari 2016 iii

4 PERSETUJUAN Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Surakarta, Januari 2016 Pembimbing I Pembimbing II Prof. Dr. Soeharto, M.Pd NIP Dra. Tuti Hardjajani, M.Si NIP iv

5 PENGESAHAN Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Hari : Tanggal : Tim Penguji Skripsi Nama Terang Tanda Tangan Ketua Sekretaris Anggota I Anggota II : Dr. Asrowi, M.Pd Dra.Wardatul Djannah, M.Pd : Prof. Dr. Soeharto, M.Pd : Dra. Tuti Hardjajani, M.Si Disahkan Oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Dekan Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd NIP v

6 MOTTO Hidup adalah perjuangan, kebahagiaan harus direngkuh dengan banyak pengorbanan. (Darwis Tere Liye) Memiliki teman banyak belum tentu keren. Teman yang setia walaupun sedikit lebih keren. (Mario Teguh) vi

7 PERSEMBAHAN Teriring Syukurku pada Allah SWT, kupersembahkan skripsi ini untuk : Ayah dan Ibuku tersayang Bapak Martono Subekti dan Ibu Nanik Ismiwati terimakasih telah menjadi orang tua sekaligus sahabat yang selalu mendukung dan memberikan doa serta pengertian pada segala sisi kehidupanku. Cendana Yasmine Pradikta kakakku satu-satunya yang selalu memberi nasihat yang terbaik. Setyo Pribadi dan Azzahra Kania Rizky terimakasih atas supportnya. Almamater UNS vii

8 ABSTRAK Citra Tectona Suryawati. Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan ditinjau dari Kualitas Lingkungan Sosial Teman Sebaya (Penelitian pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016). Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret Surakarta. Januari Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan siswa. (2) kualitas lingkungan sosial teman sebaya siswa. (3) kontribusi kualitas lingkungan sosial teman sebaya tersebut terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan pada siswa kelas XI SMA Negeri 8 Surakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 8 Surakarta. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI yang berjumlah 140 siswa. Teknik pengumpulan data adalah menggunakan Inventori Tugas Perkembangan (ITP) dan Angket. Uji validitas pada ITP dihitung dengan korelasi product moment, sedangkan untuk angket menggunakan Microsoft excel. Analisis data untuk hipotesis pertama dan hipotesis kedua menggunakan t-tes yang kemudian diuji menggunakan uji satu fihak (One Tail Test). Adapun untuk hipotesis ketiga menggunakan teknik regresi linier sederhana dengan menggunakan SPSS 20. Simpulan hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat pencapaian tugastugas perkembangan siswa kelas XI SMA Negeri 8 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016 yaitu memiliki rata-rata skor yang tergolong dalam kategori sedang. Sedangkan kualitas lingkungan sosial teman sebaya siswa tersebut memiliki ratarata skor yang termasuk dalam kategori sedang pula. Berdasarkan penghitungan regresi, kualitas lingkungan sosial teman sebaya berkontribusi terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan sebesar 7,6%. Kata Kunci : tugas - tugas perkembangan, lingkungan teman sebaya viii

9 ABSTRACT Suryawati, Citra T..The Achievement Level of Developmental Tasks reviewed of the Quality of Peer Students Environment (Research in Class XI SMAN 8 Surakarta academic year 2015/2016). Under Graduate Thesis. Faculty of Teacher Training and Education. Sebelas Maret University Surakarta. January This study aims to finding out: (1) the achievement level of the students developmental tasks; (2) the quality of peer students environment; and (3) the contribution of the quality of peer students environment to the achievement level of developmental tasks of the eleventh-grade students of SMAN 8 Surakarta. The research design of this study is quantitative descriptive. This research was conducted at SMAN 8 Surakarta. The subjects were the eleventh graders, involving 140 students. The techniques of collecting data were the Progress Task Inventory and Questionnaires. The validity of the ITP calculated by using Product Moment Correlation, whereas for questionnaires calculated by using Microsoft Excel. The data analysis for the first and second hypotheses tested by using the t- test, after that tested by using One-Tail Test. As for the third hypothesis tested by using simple linear regression technique using SPSS 20. The result of the analysis indicated that the achievement level of developmental tasks of the eleventh-grade students of SMAN 8 Surakarta in academic year 2015/2016 had an average score in the middle category. While, the quality of peer students environment also had an average score in the middle category. Based on the regression calculation, it is reflected that the quality of peer students environment contributed 7.6% to the achievement level of the developmental tasks. Keywords : developmental tasks, students environment ix

10 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufik, dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan ditinjau dari Kualitas Lingkungan Sosial Teman Sebaya pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 8 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016. Banyak hambatan dalam menyelesaikan penulisan skripsi ini, namun berkat bantuan berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul dapat teratasi. Untuk itu dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan terima kasih kepada : 1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin menyusun skripsi dan melaksanakan penelitian. 2. Dr. Asrowi, M.Pd, Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan motivasi dalam penyusunan skripsi ini. 3. Prof. Dr. Soeharto, M.Pd selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Dra. Tuti Hardjajani, M.Si, selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini. 5. Dra. Hj. E.P. Agustina, M.Pd selaku Kepala SMA Negeri 8 Surakarta yang telah member izin untuk mengadakan penelitian. 6. Sutoto, S.Pd, selaku koordinator guru BK yang telah membantu menyediakan jadwal penelitian sehingga penelitian dapat berjalan dengan lancar. 7. Peserta didik kelas XI SMA Negeri 8 Surakarta yang telah menjadi subjek penelitian. 8. Teman-temanku di Prodi Bimbingan dan Konseling angkatan 2011 yang telah senantiasa membantu dalam penyusunan skripsi ini, berdiskusi, x

11 selalu memberi semangat, memberikan kesan persabahatan yang menyenangkan dan akan selalu terkenang. 9. Sahabat-sahabatku Alamanda, Erna, Debby, Anggraeni, Fajar, Novrizal, Fandy, Adi, Bagas yang selalu memberikan hiburan. 10. Teman-teman seperjuangan satu bimbingan Erna, Rizka, Teti, Rifky, Dicky, Ahmad yang selalu saling membantu dan menyemangati. 11. Saudara-saudara Magoestos, teman-teman KKN yang memberi hiburan, motivasi dan semangat dalam penyelesaian skripsi. 12. Biandoko Setia Aji yang tak hentinya memberi nasihat, semangat serta motivasi dalam penyelesaian skripsi ini. 13. Berbagai pihak yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu, terimakasih atas andilnya dalam penyelesaian skripsi ini. Penulis berharap semoga karya ini bermanfaat bagi semua pihak yang berkepentingan. Surakarta, Januari 2016 Penulis xi

12 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN ii HALAMAN PENGAJUAN iii HALAMAN PERSETUJUAN iv HALAMAN PENGESAHAN. v HALAMAN MOTTO. vi HALAMAN PERSEMBAHAN.. vii HALAMAN ABSTRAK.. viii KATA PENGANTAR.... x DAFTAR ISI.... xi DAFTAR TABEL xiv DAFTAR GAMBAR.. xv DAFTAR LAMPIRAN xvi BAB I. PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 4 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II. KAJIAN PUSTAKA... 6 A. Kajian Teori Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan Siswa Kualitas Lingkungan Sosial Teman Sebaya Karakteristik Siswa SMA Kontribusi kualitas lingkungan sosial teman sebaya terhadap tingkat pencapaian tugas-tugas perkembangan 24 B. Penelitian Sebelumnya yang Relevan C. Kerangka Berpikir D. Hipotesis xii

13 BAB III. METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian B. Metode Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Variabel Penelitian E. Teknik Pengumpulan Data F. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen G. Teknik Analisis Data BAB IV. HASIL PENELITIAN 38 A. Deskripsi Data 38 B. Pengujian Persyaratan Analisis. 43 C. Pengujian Hipotesis 45 D. Pembahasan Hasil Analisis Data 50 BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN 54 A. Simpulan. 54 B. Implikasi. 54 C. Saran. 55 DAFTAR PUSTAKA. 57 LAMPIRAN 59 xiii

14 DAFTAR TABEL Tabel Halaman 4.1 Distribusi Frekuensi Skor (Y) Distribusi Frekuensi Skor (X) Hasil Uji Kolmogorov-Smirnov Hasil Uji Lineritas Statistik Deskriptif tentang Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan dan Kualitas Lingkungan Sosial Teman Sebaya Analisis Korelasi Sumbangan Variabel X terhadap variabel Y xiv

15 DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Skema Kerangka Berpikir Jadwal Penelitian Histogram Tingkat Pencapaian Tugas-Tugas Perkembangan Histogram Kualitas Lingkungan Sosial Teman Sebaya xv

16 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran Halaman 1. Subjek Penelitian Angket Uji Coba Angket Penelitian Inventori Tugas Perkembangan (ITP) Tabulasi Data Hasil SPSS Surat-Surat Penelitian Dokumentasi. 87 xvi