RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMA NEGERI 1 MERTOYUDAN : Seni Budaya (Seni Musik) : XI /satu : ritmis dan melody : 1 Pertemuan (2 JP) A. Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan meta kognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan 1

2 B. Kompetensi Dasar 1.1.Menunjukkan sikap penghayatan dan pengamalan serta bangga terhadap seni musik sebagai bentuk rasa syukur terhadap anugerah Tuhan 2.1.Menunjukkan sikap kerjasama, bertanggung jawab, toleran, dan disiplin melalui aktivitas berkesenian 3.1.Menganalisis konsep, teknik dan prosedur dalam proses berkarya musik 4.1.Mengubah musik secara sederhana dengan partiturnya C. Indikator Pencapaian Kompetensi Menerima keragaman dan keunikan musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa Menghargai keragaman dan keunikan musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa Menghargai orang lain dalam aktivitas berkesenian Mengekspresikan ide dan perasaan secara tanggung jawab dalam aktivitas berkesenian Mengikuti aktivitas berkesenian secara disiplin Mengetahui harga nada Mengetahui cara membaca notasi ritmis Mengetahui cara membaca melody Menyanyikan notasi ritmis Memainkan dan menyanyiklan melody C. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat: 1. Menerima keragaman dan keunikan musik di Indonesia sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa dengan baik 2. Melakukan aktivitas berkesenian secara disiplin 3. Dapat mengetahui harga nada 4. Dapat membuat dan membaca melody dalam notasi dengan benar 2

3 D. Materi Pembelajaran 1. Fakta Dalam penyajian musik terdapat ritmis dan melody di dalam nya 2. Konsep Dalam penulisan notasi terdapat harga nada dan susunan nada yang dimiliki, susunan nada tersebut adalah suatu bentuk melody. Melody disusun dengan aturan-aturan yang sudah ditentukan dalam penulisannya. 3. Prinsip Not penuh (4 ketuk) Not setengah (2 ketuk) Not seperempat (1 ketuk) Not seperdelapan (1/2 ketuk) Not seperenambelas (1/4 ketuk) Cara mengaplikasikan harga nada notasi balok ke notasi angka, hampir sama dengan notasi balok. 3

4 4. Prosedur langkah-langkah membuat ritmis dan melody: Menerangkan harga nada/nilai nada Membuat susunan ritmis dengan penulisan notasi Menggabungkan ritmis yang sudah dibuat dengan nada Notasi sangat penting untuk pembuatan melody E. Metode Pembelajaran 1. Demonstrasi 2. Life skill F. Sumber Belajar 1. Buku 2. Situs internet G. Media Pembelajaran 1. Media : papan tulis 2. Alat : alat musik ( kyboard, gitar,pianika) H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu Pendahuluan 1. Peserta didik merespons salam dan pertanyaan dari guru sebagai wujud mensyukuri anugerah Tuhan. 2. Peserta didik melakukan presensi 3. Peserta didik menerima informasi tentang keterkaitan pembelajaran sebelumnya dengan pembelajaran yang akan dilaksanakan. 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. 10 menit 4

5 Inti Mengamati: 1. Peserta didik mengamati tentang penulisan notasi 2. Peserta didik mendengarkan cara membaca notasi yang sesuai dengan simbol-simbol yang ada Menanya: 1. Peserta didik bertanya jawab tentang halhal yang berhubungan dengan rirmis dan melody 20 menit 10 menit Mengeksplorasi: Siswa diminta membuat notasi ritmis dan dan melody Guru menilai sikap siswa dalam pembuatan notasi ritmis dan melody Mengasosiasikan: Siswa menyimpulkan bentuk-bentuk melody dan penulisannya Guru membimbing dan menilai aktifitas siswa dalam pembuatan ritmis dan melody Mengomunikasikan : Para siswa mendiskusikan cara membuat melody Guru menilai kemampuan siswa dalam berkomunikasi secara lisan. Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran. 2. Peserta didik menyampaikan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan. 3. Peserta didik dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan selanjutnya. 20 menit 10 menit 10 menit 10 me nit A. Penilaian 1. Sikap spiritual dan sosial a. Teknik Penilaian : observasi b. Bentuk Instrumen : lembar observasi 5

6 LEMBAR PENGAMATAN SIKAP Mata Pelajaran : Seni Musik Kelas/Semester : XI / 1 Tahun Pelajaran : 2013/2014 Waktu Pengamatan :... Bubuhkan tanda V pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan. Religius Tanggung jawab Kejujuran No. Nama Siswa SB B C K SB B C K SB B C K DST... Keterangan; K = kurang C = sedang B = baik SB= sangat baik 2. Pengetahuan a. Teknik Penilaian : tes subyektif b. Bentuk Instrumen : tes uraian 3. Keterampilan a. Teknik Penilaian : praktek 6

7 b. Bentuk Instrumen : lembar observasi c. Kisi-kisi: No. Ketrampilan Butir Instrumen 1. Menyanyikan not ¼ dan 1/ Menyanyikan notasi ritmis yg 1 sudah dibuat 3. Membaca dan memainkan melody menggunakan recorder dan pianika 1 Jumlah 3 Instrumen: lihat Lampiran 4 Mengetahui Mertoyudan,...agustus 2014 Guru mata pelajaran Mahasiswa PPL Agnes Titik Purwandari Bayu Chrisnanda NIP NIM

8 Lampiran 3: Nama peserta didik : Kelas : Tes Uraian A. JAWABLAH PERTANYAAN-PERTANYAAN BERIKUT INI! 1. Tuliskan harga nada not penuh,not ½,1/4,1/8,1/16!! 2. Buatlah notasi ritmis yg menggunakan not ¼ dan 1/8! 3. Buatlah melody dengan notasi angka menggunakan not ¼ dan 1/8! B. KUNCI JAWABAN: 1. Not penuh (4 ketuk) Not setengah (2 ketuk) Not seperempat (1 ketuk) Not seperdelapan (1/2 ketuk) Not seperenambelas (1/4 ketuk 2. 8

9 3. Lampiran 4: Lembar Pengamatan Praktik Seni Musik Nama Kelompok Kelas : : No. Aspek yang Dinilai Skor Maksimum Nilai 1 2 Menyanyikan not ¼ dan 1/8 40 Menyanyikan notasi ritmis yg sudah dibuat 30 3 Membaca dan memainkan melody menggunakan recorder dan pianika 30 Jumlah 100 9

10 10