FORMAT LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) Satuan Pendidikan Kelas/semester : X/2 Hari/tanggal : Senin/ 25 September : Sifat lensa cembung

Transkripsi

1 FORMAT LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/semester : X/2 Hari/tanggal : Senin/ 25 September 2017 Alokasi Waktu Judul : 1 x 45 menit : Sifat lensa cembung A. Kompetensi Inti KI1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianut KI2 : Mengembangkan perilaku jujur ( disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerja sama, cinta damai, rensponsif dan proaktif.) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas permasalahan bangsa dalam berinteraksi seara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dapat menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia. KI3:Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural,dalam ilmu pengetahuan, seni, dan budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. KI4:Mengolah, menalardan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait denganpengembangan yang dipelajarinya dari sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan. B. Kompetensi dasar : 1.1. Menyadari kebesaran tuhanyang menciptakan dan mengatur alam jagat raya melaui pengamatan alam jagat raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya.

2 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan, melaporkan, dan berdiskusi 1.9. Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa Menyajikan ide atau rancangan sebuah alat optik dengan menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa. C. Indikator : Peserta didik dapat menyadari kebesaran tuhan dengan mempelajari prinsip kerja lensa pada matayang dikaruniakan tuhan kepada kita Peserta didik dapat aktif dalam melakukan pengamatan, merumuskan hipotesis, membuat keseimpulan dan presentasi Peserta didik dapat menentukan sifat bayangan yang dibentuk dari lensa cembung Peserta didik dapat Melakukan percobaan dalam bentuk simulasi untuk mengetahui sifat dari lensa cembung Peserta didik dapat Melakukan percobaan dalam bentuk simulasi untuk mengetahuipembentukan bayangan pada lensa cembung Peserta didik dapat Melakukan percobaan dalam bentuk simulasi untuk melihat sifat bayangan yang dibentuk dari lensa cembung D. Tujuan : 1. Peserta didik dapat menyadari kebesaran Tuhan, melalui kegiatan mengamati pembentukan bayangan pada lensa cembung dengan baik. 2. Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat mengembangkan sikap rasa ingin tahu yang tinggi. 3. Melalui kegiatan simulasi, Peserta didik dapat melakukan pengamatan secara teliti, jujur, tanggung jawab, kritis, dan kerja sama. 4. Melaui kegiatan simulasi, peserta didik dapat mengamati dan menjelaskan sifat dari lensa cembung dengan tepat.

3 5. Melaui kegiatan simulasi, peserta didik dapat mengamati dan menjelaskan pembentukan bayangan pada lensa cembung dengan benar. 6. Melalui kegiatan simulasi, peserta didik dapat menentukan sifat bayangan yang dihasilkan oleh lensa cembung dengan tepat. 7. Diberikan gambar lensa cembung, peserta didik dapat melukiskan bayangan yang terbentuk dari lensa cembung dengan benar. E. Alat dan Bahan Alat : Laptop, LCD, Papan tulis dan Spidol Bahan : Sofware Macromedia Flash F. Langkah Kegiatan: 2. Menyalakan laptop atau komputer dengan menekan tombil ON pada komputer 3. Membuka file materi lensa pada folder animasi dan simulasi melalui program macromedia flash, selanjutnya akan muncul tampilan seperti pada gambar berikut: 4. Menklik tombol panah yang ada pada pojok kanan bagian bawah 5. Menklik tombol materi untuk mempelajari tentang materi lensa dengan memibuka semua sub pokok materi yang tersedia. 6. Mengamati animasi pembentukan bayangan pada lensa cembung dengan menklik tombol pembentukan bayangan pada pojok atas sebelah kiri kemudian catat hasil pengamatan. 7. Setelah mempelajari semua materi, selanjutnya menklik tombol simulasi untuk mengamati sifat lensa dan pembentukan bayangan pada lensa cembung

4 Pada pengamatan sifat lensa cembung, menggeser lensa ke atas sejajar dengan sinar, kemudian amati perubahan yang terjadi pada sinar yang melewati lensa tersebut, kemudian catat hasil pengamatan. Pada pengamatan pembentukan bayangan, mengeser lilin ke kiri dan ke kanan, kemudian amati pembentukan bayangan yang terjadi dan catat hasil pengamatan. 8. Mengerjakan soal tes dengan menklik tombol tes. F. Pengamatan 1. Pengamatan sifat lensa cembung Gambar Sifat Pengamatan sinar sinar istimewa pada lensa cembung i.... (+) f 1 f 2

5 ii (+) f 1 f 2 iii (+) f 1 f 2 3. Pengamatan pembentukan lensa cembung Letak Ruang Benda Sifat Bayangan

6 G. Kesimpulan:

7 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN A. Kompetensi Dasar : 1.1. Menyadari kebesaran tuhanyang menciptakan dan mengatur alam jagat raya melaui pengamatan alam jagat raya melalui pengamatan fenomena alam fisis dan pengukurannya. 2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati;bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan, melaporkan, dan berdiskusi 3.1. Menganalisis cara kerja alat optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan lensa. 4.1 Menyajikan ide atau rancangan sebuah alat optik dengan menerapkan prinsip pemantulan dan pembiasan pada cermin dan lensa. B. Materi Pokok : 1. Pengertian lensa 2. Menentukan Bayangan dengan Sinar-Sinar Utama (Lensa Cembung) 3. Menentukan Bayangan dengan Rumus Lensa Tipis (Lensa Cembung) C. Jenis media yang dikembangkan: Media simulasi D. Alat : Program macromedia flash E. Langkah-langkah penggunaan: 1. Menyalakan laptop atau komputer dengan menekan tombil ON pada komputer

8 2. Membuka file materi lensa pada folder animasi dan simulasi melalui program macromedia flash, selanjutnya akan muncul tampilan seperti pada gambar berikut: 3. Menklik tombol panah yang ada pada pojok kanan bagian bawah 4. Menklik tombol materi untuk mempelajari tentang materi lensa dengan memibuka semua sub pokok materi yang tersedia. 5. Mengamati animasi pembentukan bayangan pada lensa cembung dengan menklik tombol pembentukan bayangan pada pojok atas sebelah kiri kemudian catat hasil pengamatan. 6. Setelah mempelajari semua materi, selanjutnya menklik tombol simulasi untuk mengamati sifat lensa dan pembentukan bayangan pada lensa cembung Pada pengamatan sifat lensa cembung, menggeser lensa ke atas sejajar dengan sinar, kemudian amati perubahan yang terjadi pada sinar yang melewati lensa tersebut, kemudian catat hasil pengamatan. Pada pengamatan pembentukan bayangan, mengeser lilin ke kiri dan ke kanan, kemudian amati pembentukan bayangan yang terjadi dan catat hasil pengamatan. 7. Mengerjakan soal tes dengan menklik tombol tes.

9 SPESIFIKASI LEMBAR PENILAIAN Kompetensi Teknik Bentuk No item (tes/non tes) Kunci/Rubrik, lembar pengamatan AFEKTIF (sikap) (KI.1 & KI.2) Non Tes Lembar pengamatan Lampiran 1 Terlampir PENGETAHUAN (KI.3) Tes Pilihan Ganda dan uraian Lampiran 2 Terlampir KETERAMPILAN (KI.4) Non tes Lembar pengamatan Lampiran 3 Terlampir